第一篇：誠信考試班會課教案

班主任：劉

誠實守信 文明自律

10計（2）誠信考試主題班會

一、時間：2011年11月4日

二、地點：10計（2）教室

三、參加人員：10計（2）全體師生

四、活動目的：

通過班會活動，使學生了解“誠信”的內涵和意義，培養學生在學習、生活中樹立“誠實守信，文明自律”的價值觀。

五、活動過程：

（一）班主任發言導入

孔子說過：“人而無信不知其可也。”意思是，人最重要的品質就是“誠信”。還有一句話說，“言必信，行必果”這是教我們為人處事，要言出必行。“誠信”這個東西道理很簡單，但是身體力行起來，有些人就心有不逮。

稍微換位思考下，我們每個人都不喜歡被人欺騙，“己所不欲勿施于人”所以我們也不應該騙人。而不騙人的最基本要求就是“誠信”，這其實也是一個人的基本道德要求。

“誠信”作為一個道德規范，已經成為人的“

季札心知徐君很喜歡這寶劍，想立即將它送給徐君，但礙于自己仍需前往其他國家，所以需要帶著這寶劍以代表吳國出使。于是，季札心中暗暗向徐君許下諾言：「當我結束這次行程后，我會再到徐國，屆時定將這寶劍送給您。」

后來，當季札返回徐國時，徐君已死。季札來到徐君墓前，便將寶劍掛在徐君墓旁的樹上。隨從連忙問道：「人都死了，還贈他寶劍干什么？」季札說：「我早在心中答應將這寶劍送給徐君，如今徐君雖已離世，但不可因此改變我的承諾，我仍要履行諾言。

b.學生甲： 《一諾千金》

秦朝末年，楚國有一個叫季布的人，他這個人個性耿直，而且非常講信用，只要他答應的事，就一定會努力做到，也因此他受到許多人的稱贊，大家都很尊敬他。

他曾經在項羽的軍中當過將領，而且率兵多次打敗劉邦，所以當劉邦建立漢朝，當上皇帝的時候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，賜黃金千兩，藏匿他的人則遭到滅門三族的懲罰。可是，季布為人正直而且時常行俠仗義，所以大家都想保護他。起初季布躲在好友的家中，過了一段時間，捉拿他的風聲更緊了，他的朋友就把他的頭發剃光，化裝成奴隸和幾十個家僮一起賣給了魯國的朱家當勞工。

朱家主人很欣賞季布，于是專程去洛陽請劉邦的好朋友汝陰侯滕公向劉邦說情，希望能撤銷追殺季布的通緝令，后來劉邦果真赦免了季布，而且還給了他一個官職。有一個和季布同鄉、名叫曹邱生的人，他一向喜歡和有權有勢的朋友來往，于是就托人寫介紹信給季布，希望能和季布認識、交朋友。可是季布一見到他就很反感，根本不想再理會曹邱生，但是他面對季布討厭的神色，像是沒發生什么事的繼續說：“您也知道我們都是楚國人，人

們常說‘得黃金百，不如得季布一諾’這句話是我到處替您宣揚的結果，可是您為什么總是拒絕見我呢？”季布聽完曹邱生的話，非常高興，頓時改變了態度，而將他當作上賓來招待。

教師小結：誠信，是中華民族的傳統美德。誠實守信作為基本的公民道德規范，已經成為現代經濟社會發展的一道底線，成為國家強盛、民族復興的一塊基石。誠信可以引來企業，誠信可以招來項目，誠信可以發家致富。誠信，是中華民族的傳統美德。哲人的“人而無信，不知其可也”，詩人的“三杯吐然諾，五岳倒為輕”，民間的“一言既出，駟馬難追”，“言而無信，行之不遠”，都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

目前我們面臨著期中考試，這是一次檢驗我們誠信與否的機會。盜竊財物可恥，盜竊知識更是不屑之事！

學生倡議：全體班委對自己和同學們提出建議和要求：

首先，希望同學們正確看待考試，克服考試前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對考試。

其次，科學合理地安排好復習計劃，以勤奮踏實的態度贏取令人滿意的成績。俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”做事充分的準備是獲得從容自信的心態最有力的保障。

再次，一味蠻干只會事倍功半，復習要講究技巧。

“虛偽的真誠，比惡魔更可怕。”——泰戈爾

（三）師生結語：

作為“區先進班級”，我們是一個優秀的集體。我們班以“勤學好問”彰顯個性。學習是我們的品質，知識是我們的追求。大家最近一段時間的學習表現和成果，都即將在期中考試中得到檢驗。每位同學都要明白自己肩上的責任，怎樣成為一名有思想、有目標的青年？希望大家在考前好好復習，“誠信”考試！

誠信是從古至今人們談論的永恒話題，做人需要誠信，做事需要誠信，我們不能想象失去誠信的后果，要求尤其是想在學習上有所建樹的同學，想要好上加好的同學，要通過正當途徑去獲取，要有自信心，認真復習。同時提出要組成互幫不住小組，班委等同學要通力合作，幫助基礎比較差的同學，共同進步。

（四）活動成果： 學生代表宣誓：

樹道德之風，立誠信之本，當誠信考生，做文明公民，既是時代的需要，更是做人的道德底線。我們要以誠信的態度對待每一場考試，勿讓寶貴的誠信遺失在考場上。作為新時代的學生，那一紙成績只是我們學習狀況的檢驗，但我們更需要一個健康的人格，一個端正的人生態度。

全體學生簽署“考試誠信”倡議書。

第二篇：誠信主題班會課教案

班主任主題教育課設計方案

―――誠信之花，綻放在我們心間！

教學背景: 現在的一些學生在日常學習和生活中不守信用，不講誠信的事情時有發生，比如愛撒謊，不按時完成作業，考試時喜歡作弊等行為都是缺乏誠信意識的表現。針對這些讓人焦慮擔心的情況，作為德育教育的主體實施人班主任很有必要對學生進行關于誠信方面的教育。

教學目的：引導學生明確誠信的重要性，知道為人處事要以誠信為原則。

教學重點：明確誠信的重要性。教學難點：學會做人講誠信。教學方法：討論，分析，歸納。

[活動準備]

1、收集誠信的名言和成語。

2、小品的排演。

3、確定講故事的幾位同學。

4、每位同學準備一張空白的小紙條。

5、準備一個干凈的空垃圾桶。

6、制訂班級“誠信公約”

7、四張簽名用的白紙。

教學過程： 一 引入課題 1 導語

甲：同學們，在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

乙：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

甲：它在我們身邊，離我們是那樣近；

乙：它離我們又是那樣遠，那樣模糊。

甲：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

乙：它就是我們身邊的朋友——誠信。2：導入：觀看flash.孔子曰：“民無信不立”，墨子曰：“言不信者，行不果”，孟子曰：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也”。我們古代的思想家們的這些精辟之言都論述誠信對社會，對于我們每個人立身處世的重要性。這節班會課我們主要來學習我們中華民族的傳統美德之一——誠信。

二、誠信故事大家講

1.我們中華民族是禮儀之邦，自古就有許多關于“信用”的成語、格言和故事，你知道哪些？

請同學講誠信的小故事

問：聽了這么多名言與故事，大家認為誠信究竟是什么呢？ 2 觀看小品《誠信擺渡人》

人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。很多東西我們可以失去，但誠信一定要把它留在身邊，因為它是一筆用不完的財富。若失去了誠信，你所擁有的一切就只不過是水中花，鏡中月，如過眼云煙，終會隨風而逝。

三、我身邊的誠信榜樣

1.新聞發布會

同學們，剛才聽了三位同學介紹的故事，大家一定感受頗深，老師知道，在我們班上也有很多這樣的同學，他們誠實守信，深得大家的喜愛。比如說我們班的同學從來沒有人在測驗考試的時候作弊，拾到錢總會第一時間把它交給老師，做錯了事勇于承認錯誤，答應同學的事情盡量做到等等。讓我們來說說他們的事跡。

小組合作挖掘身邊的事例，然后進行交流。2.評出班中的“誠信之星”

四、我的不誠信行為 現在請同學們欣賞小品：《不誠信的同學》

（小組討論：小品中的小郭有哪些不誠信的行為？這些不誠信的行為會導致什么后果？）

2正反對比，學生的思想得到升華。

誠信，是眼下很時髦的一個詞。買賣東西要講誠信，做人處事要講誠信，商業談判更要講誠信。在這么多誠信面前，作為學生的你，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你準備好的小紙上。

同學們，時間到。現在有哪位同學敢于站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來，并說說你的體會以及今后你要怎樣做才能成為誠信的好朋友。

3、同學們自我反思，自由發言。

4、小結：誠信就是不騙自己和別人，并真心對待自己和別人，也許我們曾經犯過錯，但是，只要我們認識到自己的錯誤，并知錯就改，我們依然是誠實守信的好學生。

（此時老師把準備好的空垃圾桶拿出來。）

同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，下面請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。

（學生紛紛把小紙條扔進垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

乙：請同學們說說我們中學生應該在哪些方面做到誠信？

五 在我們的活動結束前讓我們拿起手上的筆，在誠信樹上簽上你們的名字，作為與誠信做朋友的約定。（5分鐘）

高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

六、6（2）班誠信倡議書：

1、說話做事實事求是

2、不抄襲作業，考試不作弊

3、不搞假簽名，不欺騙老師和家長

4、勇于主動承認錯誤，做了錯事及時改正，5、經常向家人和朋友宣傳誠信 最后

提高誠信的六大招。

（1）學會尊重別人；

（2）信守承諾；

（3）盡量去了解、幫助別人；（4）寬待他人；（5）培養耐心；

（6）守時

總結

在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

2.游戲：找朋友。主持人甲：接下來我們來進行一個游戲——找朋友游戲規則：隨機發個每位同學標有A．B、C．D的卡片（不允許傳閱），以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎？而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。（誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。）游戲進行：略主持人甲：宣布結果（通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負）主持人乙：評論……

第三篇：誠信班會課

“誠信”主題班會案例

[ 2007-9-6 21:42:00 | By: 小游 ] 主題：創誠信校園，做誠實學生 時間：2004年5月 活動目的：

1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。活動準備：

1、搜集名人名言

2、講述古今中外小故事

3、自編自演小品

4、摘錄有關“誠信”的廣告詞

5、制訂“誠信公約” 活動過程：

1、主持人班長請大家發言什么是誠信。

2、班長請同學們回答什么是誠信

同學（1）：誠信是做人的一種品質，（2）是為人處世之本，（3）是為人之德的核心。（4）它不僅是中華民族的傳統美德，（5）也是現代文明的基石，（6）是處理人與人、人與社會之間的基礎性道德規范。同學（7）：誠信是重信用、守承諾、講信譽，（8）忠誠老實，（9）誠懇待人，（10）以信用取信于人。對他人給予信任。同學（3）：誠信包含“誠”和“信”，誠是講誠實、誠懇、實事求是；“信”是信用、信任。“誠實守信是聯在一起的,誠實是守信的基礎，守信是誠實的具體表現。

3、班長請同學們講述關于誠信的故事。

同學（1）：記得小學有一篇課文叫作《狼來了》，講的是有一個放羊的孩子，本未見到狼，卻喊：“狼來了！”多次騙大人來救。一天，狼真來了，他再怎么喊已無人信他，結果那個撒謊的孩子被狼吃了。

同學（2）：美國小學語文第一課是《華盛頓與櫻桃樹的故事》，內容大意是：在院里，華盛頓砍了他爸爸心愛的櫻桃樹，當他爸爸問誰砍了櫻桃樹時，華盛頓沒承認，他爸爸嚴厲地批評他：“砍櫻桃樹并不嚴重，嚴重的是你撒了謊。”

同學（3）：。百事可樂的總裁卡爾·威勒歐普，因突然想起和一個普通朋友的約會，而中斷正在某大學為學生興致勃勃的講演。他的誠信，使百事可樂贏得了同行們的信任。同學（4）：我曾經看過一部很感人的外國影片，名字就叫《承諾》，描述的是在美國西進時，一家人遠渡到另一個州去開辟農場。大兒子在隨鄰居先去他們早已在那兒建好的家中等候，家人承諾一個星期后與他相聚在那里。不幸的是，他的父親、母親和弟弟因猩紅熱耽誤了上船，而下一次航班要等半個多月。但父親為了遵守許下的諾言，帶領家人，翻雪山、繞遠道去他們的領地。凄寒的木屋里，大兒子焦急地等待家人的到來，一個星期、兩個星期仍然不見他們的身影。孰不知，家人為了承諾，比他更加艱辛地趕路。饑餓、疾病奪走了弟弟的生命，但在大兒子絕望的關頭，他們最終趕到了。其中讓我記憶最深的一句話是父親對兒子說：“A man should rue upon credit and up to his credit。”（人靠誠信而活）同學五：“我的父母是從事出口工藝品生產的民營企業者。他們的事業十幾年來從小到大，得以發展，靠的就是誠信二字。前段時間我爸爸的工廠出現了資金周轉暫時困難，就是靠‘誠信’解決了生產上的燃眉之急”。4.班長請同學們討論如何做到誠信。5.班長請同學們回答如何做到誠信。

同學（1）：誠信要講誠實，（2）講信用，（3）守承諾，（4）對自己履行責任和義務。對我們中學生來說，（5）就是要嚴格遵守《中學生日常行為規范》。同學（6）：從生活中的每一件小事做起，（7）不貪小便宜，（8）說老實話，（9）辦老實事，（10）在家做個好孩子，（11）在校做個好學生，（12）在社會上做個好公民，（13）盡自己的義務做好每件自己應該做好的工作。同學（14）：在學校里，（15）我們要做到考試不作弊，（16）作業不抄襲，（17）做錯事要勇于承認，（18）堅決改正。做事要認真細致，（19）敢于承擔責任。同學（20）：在社會領域，（21）應該做到不偷稅、不漏稅、不走私、不騙稅、不騙匯。6.班長總結：誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。效果反饋:

通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學們想一想： 1.社會中有哪些不誠信的行為？ 2.我們應當如何面對這些現象？ 3.中學生應該如何做到誠信？ 活動效果:

1、通過主題班會，使學生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。

2、班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。

“誠信在我心中”主題班會

活動目的：

1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義。

2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。活動準備：

1、學生查找社會上有關“不誠信”現象；

2、收集班中社會上誠信的正反例子，對這些例子進行討論

3、準備誠信智力競賽試題

4、收集自己身邊關于“誠信”的事例；

5、編排有關“誠信”的小品、詩朗誦；

6、總結出不誠信的后果以及誠信的意義，給我們帶來哪些好處。班會過程：

（一）話題導入，揭示活動課題

主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（男）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。

主持人（女）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。

主持人（男）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。主持人（女）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（男）：人生有了誠信才更加迷人。合：世界因為有了誠信才更加精彩。

高二（3）班《誠信在我心中》主題班會現在開始。

（二）誠信事例、故事：

主持人（男）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？

A:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他老人家的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個顛撲不破的道理：誠信是通往成就的道路。

B:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。風再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立命嗎？

誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

C:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

D:誠和信是相輔相成的，有誠方現信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。E:誠信，簡而言之就是真誠有信用。先看“誠”。人們常說“精誠所至、金石為開”。誠信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑。古時有詩仙李白、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠”為基礎嗎？再看“信”，恐怕商人對此最為熟悉。其實仔細想想，我們的生活中無論芝麻小事還是國家大事，又有哪一樣離得開信呢？ F:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

G：誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。主持人（女）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要性。中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請同學再講講有關誠信的典故

A：宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。” B：《司馬光誠對買馬人》；宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實

（三）誠信知識問答：

主持人（男）：真誠的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進的征程鋪滿溫馨的春風，陽光照出周圍人的真誠，前途不再風雨交加，開啟你的智慧，誠心知識問答現在開始: 1.“一諾千金”這個成語跟哪個歷史人物有關？ 答: 據《史記》記載，秦末季布因“誠信”而揚名，有民謠唱道：“得黃金百斤，不如得季布一諾。”這便成了“一諾千金”的由來。2.“如果要別人誠信，首先要自己要誠信。”是下列哪位名人所說？（）A德萊塞 B富蘭克林 C莎士比亞 D高爾基 3.《莊子〃盜跖》：“尾生與女子期于梁（橋）下女子不來，水至不去，抱梁柱而死。”尾生為守信而死的故事流傳千古。“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個故事，請問這句詩的作者是誰？ A李白 B陸游 C白居易 D杜甫 4.請將下列誠信名言與其作者連線

民無信不立 孔子

誠者，天之道也；思誠者，人之道也 孟子

言不信者，行不果 墨子

5.“一國兩制，五十年不動搖”體現了我們中華民族在處理港澳臺問題上對全世界的承諾。請問，這是哪位領導人提出的？

6.1）有誰知道“烽火戲諸侯”的典故？ 2）這個故事反映了什么道理？

（四）誠信名言大比拼 主持人（男）：要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學們都有很多關于誠信的名人名言，請大家積極例舉。主持人（女）：那么請同學們講講還有那些有關誠信的名言：

（五）誠信小品：

主持人（女）：誠信是生活之花，它淡雅、樸素，又不失芬芳，盛開在我們的心中。

主持人（男）：誠信是生存之水，它純凈高尚，無處不在，流淌在我們的身邊。

主持人（女）：它不是天上的彩虹，雖然美麗生動，卻虛無飄渺。它是地上的石料路，平凡但卻腳踏實地。

主持人（男）：它不是草尖上的露珠，經不起陽光的灸烤，而是汪洋大海中的巨浪；日夜不息地接受著大自然的考驗。合： 誠信上人生的寶藏！

主持人（男）：接下來請欣賞小品《考試**》 ……

主持人（女）：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢？

A:我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。B:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。

C:每個人都不誠實，于是同學之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優秀同學為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數的南郭先生。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!D:近年來，誠信卻日漸成為當今中國社會的一種正在缺失的資源。今日的中國，隨著改革開放事業的穩步發展，物質文明與精神文明建設都取得了巨大的進展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發展的不平衡，人們文明素養的參差不齊，法治建設中的不足，也導致了社會上誠信危機的出現。經濟交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經濟的基石，市場經濟本身就是信用經濟，在文明的社會里，一個人在社會上的立足與發展離不開誠信，誠信是全社會的需求。主持人（男）：作為一名中學生，我們還不必去迎接社會的風浪，那我們有沒有接受著誠信的考驗呢？有。我們的誠信精神體現在哪里呢？---那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。請同學暢談身邊的誠信同學

A：高考是人生的轉折點，許多人做了昧良心的事，找別人代考，若被發現，結果嚴重，失去誠信從某個意義上講，也就失去一切。B：我在學習中常常碰到不懂的知識點，但我卻為了所為的面子，沒去問老師，為此，我的成績很難進步，我想誠信是生活中的必需品，只有時時誠信，處處誠信，把誠信放在心中，才能有所裨益。C：在日常的學習生活中發現不少抄作業的現象，一是把別人的勞動果實占為已有，二是吃虧的還是自己。

D：拾金不昧是中華民族的美德，也是一種誠信的體現，然而我們的身邊卻總是發生那么令人不愉快的事情。卡丟了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時的便宜，但他也失去了永遠無法換回的誠信。

E：我這里想說的一種不誠信，那就是對自己的不誠信。比如，失敗時你定下了許多計劃來改變自己。剛開始，你很有信，但過了不久就松下來了，雖然這種對自己的不誠信不會受到社會公德的約束，但也是一種不誠信，況且這種不誠信對自己身心發展具有很大的影響。

（六）詩朗誦：

主持人（女）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。

主持人（男）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋…相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

主持人（女）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”

主持人（男）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？ 主持人（女）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”

主持人（男）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？ 主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的世界！

主持人(女)：下面請聽詩朗誦《天上人間說誠信》 1盤古說：“誠信是我開天的巨斧。” 女媧說：“誠信是我補天的五彩晶石。” 孫行者說：“誠信是王母蟠桃園里熟透的桃子。” 孔已己說：“誠信是我站著喝酒時的長衫。” 2牛頓說：“誠信是我的三大定律” 愛因斯坦說：“誠信是我的相對論” 愚者說：“誠信是偽君子的假惺惺” 智者說：“誠信是人類閃光的金子” 3哲人說：“誠信是世間萬物的源泉” 媽媽說：“誠信是做人的準則” 老師說：“誠信是成長的基準” 朋友說：“誠信是交友的基礎”

我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。|誠信是一首詩，一首無韻的詩。用心去感受，真誠付出，你才會品出詩中永遠的甜蜜。

主持人（男）：話說誠信，我有千言萬語，但此時，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠的誠信永遠是我心的歸宿。”

主持人（女）：下面請班主任老師為我們本次班會做總結發言。

（七）班主任總結發言：

（八）歌聲中結束班會：

主持人（女）：誠信是為人之本，相信今天的誠信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步。相信誠信的力量，它可以點石成金，立人為誠。我們崇尚誠信。身披一襲燦爛，心系一份執著，帶上誠信上路。主持人（男）：最后我們共同來唱一首《陽光總在風雨后》，正如歌中所唱的：陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中！

（六名女生領唱，全班合唱）主持人（女）今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝！

（九）效果反饋: 通過這次班會，使學生認識到誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。中學生應當從學習上的考試不作弊、作業不抄襲等方面做起，在社交方面，更應該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承諾。提出問題，讓同學們想一想： 1.社會中有哪些不誠信的行為？ 2.我們應當如何面對這些現象？ 3.中學生應該如何做到誠信？ 活動效果:

1、通過主題班會，使學生基本了解“誠信”的含義，懂得“誠信”的重要性，并初步學會將“誠信”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。

2、班會內容較豐富、形式多樣，由學生主持，學生廣泛參與，體現了學生的主體意識和主人翁精神，同時也鍛煉了學生的能力。

主題班會案例：《誠信,人生的指路明燈》

活動目的：通過這次班會，增強遠離家鄉到內地來求學的藏族學生以德立身、誠實守信的意識，使同學們認識到誠信的重要性，提高藏族學生的道德修養和法制觀念。

活動準備：

1、同學都參與誠信故事、誠信格言以及生活中誠信事例的收集

2、以小組為單位講誠信小故事、詩歌創作和小品創作。

參加對象：高一（2）班全體同學 邀請來賓：校團委成員、各班班長 主持人：拉巴頓珠（男）、次德吉（女）【開場點題】

（男）擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；（女）擁有誠信，一片小小的綠葉，可以沁染一個季節；（男）擁有誠信，一朵小小的浪花，可以濺起整個海洋；（女）擁有誠信，一個小小的人物，可以踏出一路風光。（合）南通西藏民族中學高一（2）班

《誠信——人生的指路明燈》主題班會現在開始！【環節展示】

1、欣賞小品《誠信擺渡人》（人物介紹）

坐船人（學生金美巴旦扮演），一個功成名就、自命不凡的年輕人。

老艄公（學生洛桑次仁扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者，長年在渡口擺渡。（旁白）

當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別由七位學生扮演）裝滿了健康、美貌、機敏、誠信、才學、金錢、榮譽。（坐船人拍著胸脯，晃著腦袋，一副得意洋洋的神態）渡口只有一只小船，一位須眉皆白的老艄公正坐在船頭悠閑自在地吸著煙，望著遠方??

坐船人：（走上前去，深鞠一躬）勞煩船家，擺渡過江多少

錢？

老艄公：（轉過頭來，打量一番，目光停留在誠信的行囊上，慢慢露出笑臉）一口價，三個銅錢，包你安全到岸！坐船人：好！一言為定。

（開船，起初江面風平浪靜，過了不久風氣浪涌，小船開始上下顛簸）老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官須丟棄一個行囊，方可安渡難關。坐船人：（面露難色）這??哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得丟棄？ 老艄公：有棄有取，有失有得。

坐船人咬緊牙關，狠下決心，把誠信拋進了水里。

老艄公稍一愣，面露失望之色。（過一會兒，風平浪靜。）

坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！

老艄公瞥了一眼坐船人，停了船槳，徑自坐在船頭。坐船人：老人家，你這是??

老艄公：要我搖船也可以，不過要用你那一袋金錢來充當船費。

坐船人：你??（氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得氣急敗壞地將金錢扔給老艄公）（行了不久）

老艄公：（搖頭嘆氣）哎喲，人老身子骨不好，沒力氣搖船了--除非你把健康給我，不然??

坐船人：事到如今，我就把健康給你。

老艄公：（伸伸懶腰，走到坐船人身邊）喂，年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一同給我老頭兒吧！

坐船人：你??（大聲嚷）初上船時，你說三個銅錢包我到岸，可如今你卻貪得無厭，一再勒索。你??你怎么如此不講誠信？

老艄公：哈??（大笑不止）誠信？你不早將誠信拋入水中了嗎？與你這等不誠信的人還講什么誠信？

快將行囊拿來，現在我可比你健壯多了！

坐船人一愣，只得乖乖將行囊給了老艄公。老艄公：我可先走一步嘍！（撲嗵一聲，老艄公跳進水里，不見蹤影）

坐船人暗自想起被拋棄的誠信，后悔莫及，不禁落下淚來。

老艄公：（突然濕淋淋地爬上船來，將七個行囊拋到坐船人身邊）年輕人，我給你把誠信撈回來了，記住，從今往后，無論何時，也不能拋棄誠信呀！坐船人：（驚喜交加）你是??

老艄公：（指著自己）我就是誠信。誠信才是人生真正地擺渡人啊！

（全體師生熱烈鼓掌）

2、展開討論，實話實說

（女）小品中的坐船人首先拋棄了誠信這一行囊，相繼失去了更多。同學們，如果你們是小品中的坐船人，遇上了風浪，你將舍棄哪個行囊呢？

（同學們展開了熱烈的討論）

（男）：同學們都有自己的看法，下面我們請各小組的代表來談談本小組的意見。

米瑪彭多：我會首先放棄“金錢”，因為在這種情況下，金錢是最沒用的。在現代這個人與人高度緊密聯系的社會，一個人的事業是在與人交往合作中完成的。而失去了誠信，也就是放棄了朋友，沒有朋友，事業就不會成功。

次普：我會最先放棄美貌，因為美貌對一個人來說并不太重要，而誠信卻是做人最基本的原則。大家都熟悉《狼來了》的故事，這個故事就說明了這個淺顯的道理，不誠實可以騙人一次，兩次，但不可以騙人一輩子，當別人認清你的真面目時，你也就失去了信用。

索朗次仁：我會最先放棄機敏，因為即使沒有了機敏，還可以憑借才學去獲取成功，但我不會輕易放棄誠信，我覺得誠信很重要，不得小看，它幾乎滲透到每個人日常生活的方方面面，小到誠實不說慌，遵守時間，大到對祖國、對事業的忠誠。

扎西次拉：我也不會最先放棄誠信。我們學過《尊嚴》這篇課文，記得老師說過，自尊是無價的，它是一筆無形的財富，那么我覺得，誠信也是無價的，也是一筆無形的財富。

（女）看來，誠信在人們心目中還是具有很高的地位的。現在，我們可以給誠信下一個定義了：誠，就是忠誠、誠實；信，就是守信用、言行一致。誠信被中華民族奉為做人之根本，是我們應該具有的基本的道德品質。下面讓我們進一步去了解誠信，品味誠信。

3、欣賞配樂詩朗誦《與誠信同行》 表演者：女：旦增卓瑪；男：晉美帕祖 男：人人都盼望美貌、金錢、榮譽。女：大家都追求才學、健康、機敏。

男女：而誠信才是做人立身之本，我們應與誠信同行。男：沒有美貌，擁有誠信，人生仍會充實。女：僅有美貌，沒有誠信，也許只是花瓶。

男：缺乏機敏，擁有誠信，只要默默耕耘，總會碩果累累。女：光靠機敏，不講誠信，到處投機鉆營，必將碰壁終生。男：僅有金錢，不講誠信，滿身銅臭，人生怎不乏味。女：缺少金錢，擁有誠信，兩袖清風，人生照樣豐盈。男：榮譽只是人生旅途一路繁花。女：誠信能使人生旅途一路繽紛。

男：擁有健康，不進誠信，整日挖空心思，爾虞我詐，健康怎能長久。女：擁有才學，不講誠信，縱然才高八斗，學富五車，最終也難成才。男：誠信是嚴冬梅花，寒后花更艷。女：誠信是陳年老酒，天長酒更醇。男：誠信是購物時雙方信任的微笑。女：誠信是失敗后朋友鼓勵的眼神。男：誠信是從前店里的賒欠單。女：誠信是今天手中的信用卡。男：不可避免，黃金有時也會埋沒。女：正視現實，誠信也許正被看輕。男：從前，路見失物，我會交給警察。女：現在，路上錢包，也許就是陷井。男：市場小販，缺斤少兩，以次充好。女：黑心店主，污油兌米，酒攙甲醇。男：圖書館里的孔乙己。女：檔案袋中的假文憑。男：拾金而昧的偽君子。女：賴賬不還的生意人。

男女：猛醒吧！無須補鈣，無須補鋅，你們最缺少的是誠信。男：尾生約的典故，使我輾轉反側，難眠徹夜。女：狼來了的故事，讓我半夜驚醒，汗濕衣襟。男：老師的教誨，讓我緊記。女：身邊的事實，促我自警。男女：誠信才是人生的指路明燈。男：無須感嘆炎涼事態。女：不必埋怨不古人心。男：美好的一切都在你我之手。女：誠信的期待銘記你我之心。男：讓我們在誠信里生活。女：讓我們在誠信中憧憬。男女：讓我們與誠信同行！（掌聲想起）

（男）兩位同學優美的詩朗誦，把我們帶進了一個美妙的境界。

4、講講誠信小故事

（女）歷史上評價一個人，關鍵并非是他的學識，看重的是他的人品。有德有才者，謂之君子也；有德無才者，謂之賢人也；有才無德者，謂之小人也。哪位同學能給我們講一個古人關于誠信的故事呢？（同學們積極參與）

（邊吉）《司馬光誠對買馬人》： 宋神宗時司馬光聲音閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老人談妥五十吊錢，第二天成交。司馬光聽了家的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對于買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

5、說說他人或自己（男）謝謝邊吉同學給我們講的故事。誠信影響著我們生活的方方面面。在我們身邊存在不講誠信的現象嗎？同學們踴躍發言，點評自身與他人。

（扎西永珠）我曾經有一同學染上吸煙惡習，經多次教育仍不悔改，最終被學校開除學籍。這個同學只因不聽教育，失去了寶貴的誠信，不能不說是一種悲哀。（米瑪次仁）記得剛到內地上初中時，爸媽擔心我吃不好，便給了我1000元零花錢讓我到內地后寄存老師處，需要用時到老師處領取，拿了1000元后，我非常激動，便想，我離家這么遠，不交給老師的話，家里又不知道，老師問就說沒帶，這樣，我周末上街就可隨便玩，于是，上街時，瞞著老師進網吧、游戲機房、買高檔衣服和鞋，很快錢就被全花光了。后來，我很害怕，便騙爸媽帶的錢丟了。雖然，父母和老師一直都不知道。但至今，我的良心仍然過意不去……今天，我站在這里告訴大家這件事，是想發泄一下多年的不快，也想敬告所有曾經和我一樣犯過錯的同學！擁有誠信，你將擁有一切；失卻誠信，你將失卻一切。（格桑曲珍）我們在日常生活中，應言行一致，胸懷坦蕩，勇于承認錯誤，勇于承擔責任。應嚴格要求自己，珍惜來之不易的學習機會，讓遠在家鄉的父母放心，對西藏人民誠實守信，不辜負祖國大家庭的關心教育。

（男）同學們講的太好了，是啊，誠信是人生的立足點，人生的指路明燈。

6、誠信格言

（女）關于誠信還有很多格言，誰能給我們講一下？（仁白）精誠所至，金石為開

（達瓦扎西）輕諾必寡信，多易必多難

（索朗尼瑪）真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人。（普珍）人而無信，不知其可也。（石達桑姆）自古皆有死，民無信不立。

（女）同學們講得非常好。那么就讓這些格言成為我們人生路上的指路明燈，讓我們時刻把誠信裝在心中。在人生風浪的洗禮中，只要你擁有了誠信，你的人生即可成為出色的人生。讓我們再一次一起朗誦今天班會的主題: “誠信，人生的指路明燈”

7、班主任總結

(女)下面請班主任老師為本次班會做總結發言。（班主任）同學們，今天以“誠信”為主題的班會開得非常成功，同學們的熱情使我非常感動。是的，“誠信”是為人處事之本、是“為人之德”的核心，是孕育其他道德品質的基礎。誠信不僅是中華民族的傳統美德，也是現代文明的基石，是處理人與人、人與社會之間相互關系的基礎性道德規范。誠信是做人的一種品質,是職業道德的根本,是個人成就事業的根基！同學們，就從現在開始，從一點一滴做起，讓誠信跟隨我們，陪伴我們吧！

8、合唱班歌《明天會更好》

（男女主持人）感謝各位來賓和各位同學，“誠信，人生的指路明燈”主題班會到此結束。

第四篇：班會課 誠信在我心中

誠信教育主題班會

——誠信在我心中

山東省即墨市第二實驗小學王桂霞

一、活動目的：

1、通過同學們的討論，給出“誠信”的具體的解釋。

2、使同學們對“誠信”有更加深刻的認識。

3、著重教育同學們要以“誠實為本，守信做人”。

二、活動時間和地點：2011-12-20六年級（11）班教室。

三、活動方式：以同學自由討論、發言為主，老師旁聽指導，節目輔之。

四、主持人：班主任和中隊長

五、活動內容及過程安排：

（一）主持人導入主題：

主持人（師）：誠信是金。俗話說：“是金子總會發光的！”一個人有了誠信，他的生命就會閃光。

主持人（生）：誠信是真。只有真誠才能得到真正的友誼。

主持人（師）：誠信是美。真正的美是心靈之美。

主持人（生）：誠信是德。誠信是人與人交往時不可缺少的一種美德。

主持人（師）：生活有了誠信才更加燦爛，主持人（生）：生命有了誠信才更加迷人。

（二）認識什么是誠信。

主持人（生）：同學們，我們本次主題班會的主題是《誠信在我心中》，由我和王老師為大家主持。

主持人生：同學知道什么是誠信嗎？誰能起來談一談呢？生談什么是誠信。主持人生：王老師，剛才同學們談了自己對誠信的理解，到底怎樣做才算是講誠信呢，您來給大家講講吧。

師總結：同學們談的都很好，誠信，即誠實守信。誠實，也就是忠誠老實，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，說老實話，辦老實事，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的任務，答應了別人的事一定要去完成。我們中華民族自古以來就是一個講究誠信的民族。老子說：“人無信不立。”古人言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金的故事更是不勝枚舉。王老師這里有一則新聞，是剛剛發生的一個真實的故事請大家一起來觀看。

播放視頻《704路駕駛員講誠信，十萬巨款還失主》。

師：同學們，你們看了這則新聞想說點什么呢？

生：這個人真是一個講誠信的人，我真佩服他。

生：他撿到了十萬元巨款，在沒有人看到的情況下還能歸還失主，真了不起。師小結：是啊，這就是誠信。撿到這樣一筆巨款，在別人都沒有看到的情況下交到車隊尋找失主，他這種誠信之舉值得我們每個人學習。下面請中隊長為大家主持。

（三）誠實事例。

主持人生：同學們，你還知道哪些講誠信的故事呢？小組討論一下，一會兒我們來交流。

生討論。

交流：

預設：

1、生一講小珊迪的故事。

18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買。”紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走！我們去看你的哥哥！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

主持人生：這真是一個講誠信的孩子，正是他這樣講誠信，最終感動了紳士，幫助了他，這正是對他誠信的回報。

2、生二講季布一諾千金

3生三講：英國是一個講誠信的國家。我在《特別關注》上曾經看到過一篇文章中這樣寫道：上火車沒人檢票，你只要去窗口買好票就行，站臺絕對開放，卻沒有人逃票。買了車要去上保險，教師和學生有優惠，如果你符合條件，不用提供任何證件，只要填個表格就可以優惠。買了東西不喜歡了，可以無條件退貨。郵寄東西時，如果被不小心弄丟的話，不用出示任何證據，很快就會得到賠償……人們生活在這樣一種和諧輕松的社會環境中，從來不用去擔心受騙。因為英國人有一種共識，就是自尊、誠實。

主持人生：是啊，人們處在這種誠信的氛圍中，生活會更加輕松，人們的權利也更有保障了。

3、主持人生：在我們身邊有沒有講誠信的故事呢？

（1）白澤坤講丟了筆，劉佳鑫還的故事。

（2）宮詩云講馬永清考試時不給他答案看，下課后給他講解的故事。

（3）于明正講欒兆洋冒雨不失信的故事。

(四)不講誠信的事例。

師：同學們，剛才我們知道了那么多講誠信的故事，他們做法真令人感動。那么，有沒有不講誠信的事情呢？同學們可以結合自己搜集的資料或者自己的實際生活談一談。

1、一生講含三聚氰胺的奶粉給嬰幼兒帶來的傷害。2008年三鹿等一些嬰幼兒奶粉生產廠家，在奶粉中摻假了可以導致嬰幼兒腎結石的三聚氰胺，導致很多孩子

得了腎結石，甚至引起腎衰竭導致死亡。

主持人生：這就是不講誠信導致的惡果。

2、于震講生活幫中看到的不法商家不講誠信摻假謀取暴利。

3、孟時居講我們青島靠海，大家都喜歡吃些海鮮，海鮮是不容易保鮮的，一些人就在海鮮里面添加能使人致癌的福爾馬林。

師：這些不誠不信用坑人害人的手法牟取利益的行為已經觸犯了法律，不僅使消費者身受其害，甚至被奪去生命，也給企業、給國家造成無法挽回的損失，甚至在世界上造成不好的影響。

師：誰還想接著談？

4、國世順講我媽媽買菜時總是怕那些小販缺斤少兩，回家都得稱一稱，就擔心

受騙。

5、楊宇翔說我以前經常撒謊不寫作業，就跟老師說作業忘了拿了，可是，前幾

天我寫了作業了，真的忘了拿了，我跟老師說，老師卻再也不相信我了。師小結：是啊，當誠信離我們而去，就缺少了最起碼的人與人之間的信任和理解，最終受損失的還是包括我們自己在內的每個人。

（四）討論。

主持人生：同學們，你們以前有沒有不講誠信的時候呢，今后你打算怎么做？ 預設：

生：楊宇翔說，我以后再也不撒謊了，如果沒寫作業我就誠實的告訴老師，把作業補上。

生：王子灝說我以前沒完成作業，早上就來抄同學的作業，我現在知道了，這也是一種不誠實的行為，我以后再也不抄同學的作業了。

生：周碩失約，同學再也不相信他了。

生：楊于萱撒謊心里很不是滋味。我以后再也不撒謊了。

生：喬翰考試時作弊，認識到作弊的危害。

主持人生：你看同學們真誠實，都真誠的說出了以前自己做的做的不好的地方，我相信他們今后一定都能做個誠信的人。據我所知，我們班有很多講誠信的同學，誠信就在我們每個同學的心中。下面這件事就是發生在于子翔身上的一件真實的事。

生表演《門票》。

旁白：今年暑假，爸爸帶我去青島海底世界參觀，走到售票處一看，1米3以上就得買門票了，我在家里量著我1米31了。

爸爸：小x，待會進入口的時候，你貓一下腰就過去了，就不用買票了。孩子：爸爸，我已經超過一米三了，不買票就是不誠實，還是買吧。

爸爸：孩子，這樣能省下100多塊錢呢，回去我請你去吃肯德基。

孩子：爸爸，我不去肯德基，我要買票。

爸爸：這孩子，你怎么聽不進話去呢。

孩子：爸爸，如果人人都像我們這樣能逃票就逃票，那么海底世界的維護費用從哪里來，我們怎么還能看到這么精彩的表演和展覽呢？再說，貓著腰過去就是一種不誠信的行為，會被人看不起的！我們不能貪小利忘大義啊！

爸爸：嗯，孩子，你說的對，是爸爸一時糊涂，走咱這就買票去。

主持人生：剛才這幾位同學說的多好啊！不能貪小利忘大義！一個人最重要的不是金錢和地位，而是人格和尊嚴，誠信的人才更有尊嚴。人人都講誠信，我們的生活就會更加輕松快樂，更加和諧。

六、拓展，金點子。

師：同學們，有什么辦法能讓更多的人自覺地講誠信呢？大家快來討論一下。

（一）做好宣傳，搜集一些誠信的名言，貼到宣傳欄中。我搜集到的有：

1.人而無信，不知其可也。（孔子）

2.人無信不立。（老子）

3.人背信則名不達。（劉向）

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）

5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）

6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

（二）給他們講誠信的故事。

主持人生：很好，同學們可以出一期手抄報，把這些故事都寫上。把手抄報張貼在宣傳欄上，一定能起到很好的宣傳教育作用。

（三）馬永清從自身做起，帶動周圍所有的人都講誠信。

七、活動總結：

主持人生：同學們，讓我們一起起立，舉起右手，以少先隊員的名義，鄭重宣誓：今后我一定做一個誠實守信的人！

最后有請王老師講話。

主持人師：同學們，今天的班會真讓我感動，我真真切切的感受到了同學們心中的真誠，我相信在同學們的帶動下，一定會有更多的加入到我們的誠信隊伍中來，我們的生活將更加快樂，更加和諧。

第五篇：誠信伴我成長主題班會課教案

誠信伴我成長

一、教學目標

1.學生理解誠信的含義以及誠信的重要性。

2.學生懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每一位青少年與人相處的基本準則。

3.學生能夠心懷一顆真誠的心，積極面對生活，誠信待人。

二、教學重、難點

1.學生能夠結合現實生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

2.學生能夠在現實生活中做到真正的誠信待人。

3.學生一起進行誠信宣誓，真正恪守誠信做人的美德。

三、教學資源準備

多媒體課件、A4紙張、教學卡片

四、教學過程

（一）游戲互動導入

同學們，在我們上課之前，先給大家播放一首《誠實就是好孩子》。請同學們復述歌曲故事中的內容？并說說如果你是那個打碎花瓶的孩子，你會怎么做呢？

（二）誠信的含義

老師:對的，誠實是誠信的一種，那有人可以告訴我誠信是什么嗎？

1、請同學們大聲朗讀出誠信的含義。誠，即是“內誠于心”，信則側重“外信于人”。在社會主義核心價值觀中也包含誠信一詞。由此可見，誠信對我們來說，十分重要。

2、交流探討：在日常生活中，哪些行為是誠信行為？

遵守交通規則、不說謊、守信用......（三）誠信小故事

1.同學們，你們知道哪些關于誠信的小故事嗎？

一諾千金、一言九鼎、曾子殺豬......老師也想跟大家分享一個故事--立木為信。

教師播放視頻，觀看視頻后，請同學復述故事內容并談談你的感受。

同學：擁有誠信的品質才會受人愛戴，誠信也可以為日后的許多事情打下基礎......2、同學們身邊有哪些關于誠信的小故事呢？（提示：誠信與不誠信），請幾位同學跟大家分享一下。

借同學東西及時歸還、答應別人的事情會做到......3、特殊情況下的不誠信。

當然，我們是否也存在一些特殊情況下的不誠實呢？例如有哪一些事情？

對病人適當隱瞞病情、對壞人不說實話、國家機密要保密......（四）誠信撕紙游戲

1、請同學們拿出一張完整的紙。

2、當你做了一件誠實的事情，例如遵守交通規則，就對折一次紙張。如果你做了一件不誠實的事情，例如考試作弊，便在紙張上撕一個小角。

3、此時打開你的紙張，面對千瘡百孔的它，談談你的感悟。

4、小組交流：說說在今后的生活中，你要怎樣才能做一個誠實的人？

（五）如果世界失去了誠信

請同學們來假設一下，如果世界失去了誠信，將會變得怎么樣？

1、交通事故頻發

2、醫生失去醫德

3、食品安全問題

小結：所以，大家此時的平安順利、幸福美好,離不開人們的誠信!

（六）誠信宣言

1.談談這節課你的收獲。

2.我在此提議，請全班起立，進行誠信宣言宣誓。

五、總結

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是中華民族的傳統美德，是每個人都必須具備的品質。同學們，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向。只有從小踐行社會主義核心價值觀，培養誠信的優良品質，我們才能得到別人的尊重，才能在社會中立足。