第一篇：八年級下冊物理實驗教學計劃

2010至2011學年度 八年級下學期物理實驗教學計劃

一、指導思想

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。

二、實驗目的

1．培養學生樹立實事求是的科學精神。2．掌握科學的實驗方法。

3．培養學生初步的觀察和實驗能力。4．培養學生的創新精神和團結協作精神。

三、實驗措施：

1、樹立正確的態度搞好實驗教學工作。初中物理是一門以實驗為基礎的學科，做好演示實驗和分組實驗是教學成功的重要保障。另外通過實驗教學也是培養學生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹立正確的態度，克服田畏難情緒，積極主動地搞好實驗教學工作。

2、堅持備課制度，做好實驗的各種準備工作。物理實驗不同于其它知識是一成不變的，如果實驗的條件發生了變化就有可能出現不同的結論，甚至是相悖的結果。因此，教師一定要提前操作每一個實驗，了解實驗中可能出現的問題，在真正授課時，能較好地控制實驗

第二篇：八年級下冊物理實驗教學計劃

八年級下冊物理實驗教學計劃

一、指導思想：

物理課是中小學生必修的一門基礎課程，物理課要貫徹“教育面向現代化、面向世界、面向未來”的精神，使學生掌握物理學基礎知識和基本技能，培養學習物理學的興趣和能力，為他們進一步學習文化科學知識打下必要的基礎。

“實驗是科學之父”，“興趣是最好的老師”。要培養具有高素質的人才，成為跨世紀的建設者和接班人，就要求教育不脫離社會生產和實踐活動，而有效 地利用好現有的教學手段，進而培養學生的實踐能力是不容忽視的，實驗室就是 為了學生們提供良好的教學實踐的基地。

二、實驗目的 對學生進行物理學基本技能的訓練和能力培養。

物理學是一門實驗科學，實驗操作、觀察物理現象、數據的記錄和處理等在 物理教學中占有十分重要的地位，這些教學對于培養學生學習物理學的興趣，更 深入地掌握理解物理學基礎知識，掌握實驗基本技能，發展他們的智力和培養能 力，都有重要作用。教師一定要積極創造條件，盡可能讓學生親自動手、多實踐，教會學生觀察和操作等技能。通過教學的各個環節和課外活動，努力培養學生的 自學能力、觀察能力和分析能力，科學地分析和解釋一些物理現象。

三、思想品德教育 通過實驗課的教學手段，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義教育，初步建 立物理學的基本觀點，培養實事求是的科學態度，不斷探求新知識的精神，逐漸 形成正確的審美觀、人生觀，高尚的品德和情操。

四、實驗室的管理制度：

加強實驗室的教學管理是搞好實驗的關鍵，制度就是準則，也是成功的保障。

1、實驗室儀器要登記記錄簿。

2、實驗室物品要登記上簿。

3、學生分組實驗要有記錄，并列表計劃上墻。

4、演示實驗的計劃。

5、借還儀器有記錄。

6、儀器損壞有記錄，并按情節輕重賠償。

7、要有試驗報告單，如任課老師上實驗課所用儀器、藥品等預先通知實驗員準備 實驗儀器及用具，清點清楚交給任課教師，實驗完畢后，清點好入庫。每次試驗 結束后都要徹底清掃一次衛生，保持室內清潔干凈。

通過認真記錄便于掌握實驗情況，以總結經驗教訓，推進實驗教學的進一步 向更高的層次發展，提高實驗的效率。

實驗內容 實驗課以教師為主導，學生為主體，重在組織指導學生完成好實驗，啟發誘 導學生解決實驗中的具體問題，培養學生操作技能，提高觀察和動手能力。在課 堂教學中要培養學生動手、動口、動腦的能力。

八年級下冊實驗安排

第一周練習使用彈簧測力計 探究重力大小與質量的關系 第二周探究二力平衡條件 研究影響滑動摩擦力大小的因素 第三周探究影響壓力作用效果的因素 第五周探究浮力大小跟哪些因素有關

第六周探究浮力大小跟 排開液體所受重力的關系 第八周探究物體的動能跟哪些因素有關 第十周探究杠桿的平衡條件

第十一周研究定滑輪和動滑輪的特點 第十二周測量滑輪組的機械效率

第三篇：八年級下冊物理實驗教學計劃

八年級下冊物理實驗教學計劃

一、指導思想

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。在物理課堂教學中不僅要注重學生實驗的教學，同時注重學生課堂探究小實驗的設計。

二、實驗目的

1．培養學生樹立實事求是的科學精神。2．掌握科學的實驗方法。

3．培養學生初步的觀察和實驗能力。4．培養學生的創新精神和團結協作精神。

5。培養學生的相互交流和語言表達能力

三、實驗措施：

1、樹立正確的態度搞好實驗教學工作。初中物理是一門以實驗為基礎的學科，做好演示實驗和分組實驗是教學成功的重要保障。另外通過實驗教學也是培養學生觀察能力、思維能力、動手操作能力的必要手段。因此，教師一定要樹立正確的態度，克服畏難情緒，積極主動地搞好實驗教學工作。

2、堅持備課制度，做好實驗的各種準備工作。物理實驗不同于其它知識是一成不變的，如果實驗的條件發生了變化就有可能出現不同的結論，甚至是相悖的結果。因此，教師一定要提前操作每一個實驗，了解實驗中可能出現的問題，在真正授課時，能較好地控制實驗的條件，避免不正確的現象發生。

3、加強實驗中儀器的管理。首先教師在實驗前或實驗的過程中，要向學生交待清楚儀器的使用規則，避免了由于不正確的操作而損壞儀器。另外，也要求教師在實驗教學中不能粗心大意，特別是對玻璃器皿，交流電源的使用更要分外小心避免事故的發生。

在物理課堂實際教學中要注意。

一，注意實驗設計的趣味性，激發學生學習物理的興趣。二，注意學生的實驗習慣，和實驗能力。

三，注意學生相互交流，學會合作能力的培養

八年級下冊物理實驗教學計劃

韓斯琴

第四篇：八年級下冊物理實驗教學計劃

八年級下冊物理實驗教學計劃

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：

一、實驗目的

1．培養學生樹立實事求是的科學精神。2．掌握科學的實驗方法。

3．培養學生初步的觀察和實驗能力。

二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是加強分組實驗。

三、實驗難點：

1．將探究方法和創新精神用于教學中。2．創造條件進行分組實驗。

四、實驗措施：

1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2．嚴格要求，按程序進行操作。3．認真組織，精心輔導。

4．開展形式多樣的實驗競賽活動。

5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

五、內容和時間安排

時間 第一周 第二周 第三周 第四周 第四周 第五周 第八周 第八周 第十四周 第十五周 第十五周

內 容 練習使用彈簧測力計

探究重力的大小跟質量的關系 探究二力平衡的條件 測量滑動摩擦力

研究影響滑動摩擦力大小的因素 探究影響壓力作用效果的因素 探究浮力大小與哪些因素有關 探究浮力大小跟排開液體重力的關系 探究杠桿平衡條件

研究定滑輪和動滑輪的特點 測量滑輪組的機械效率

第五篇：最新人教版八年級下冊物理實驗教學計劃

2013-2014學年下學期物理實驗教學計劃

物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神。為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：

一、實驗目的：

1．培養學生樹立實事求是的科學精神。

2．掌握科學的實驗方法。

3．培養學生初步的觀察和實驗能力。

二、實驗重點：

本學期實驗教學的重點是加強分組實驗。

三、實驗難點：

1．將探究方法和創新精神用于教學中。

2．創造條件進行分組實驗。

四、實驗措施：

1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。

2．嚴格要求，按程序進行操作。

3．認真組織，精心輔導。

4．開展形式多樣的實驗競賽活動

5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。

五、根據學校實驗室實際情況，本學年實驗室安排如下：分組實驗：八年級：

第二周：彈簧測力計的使用

第三周：探究重力大小跟質量的關系

第五周：探究二力平衡條件

第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素

第八周：探究影響壓力作用效果的因素

第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關

第十一周：阿基米德實驗

第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關

第十四周：探究杠桿的平衡條件

第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點

第十六周：組裝滑輪組

第十七周 ：測量滑輪組的機械效率

九年級復習實驗：

第三周：組裝電路

第四周：電阻的測量

第五周：測量小燈泡的電功率

第九周：測量物質的密度

第十周：探究平面鏡成像

第十一周：探究凸透鏡成像規律

第十三周：探究影響摩擦力大小的因素

第十五周：阿基米德實驗

演示實驗：八年級;

第二周：彈簧測力計的使用

第三周：探究重力大小跟質量的關系 第五周：探究二力平衡條件

第六周：探究影響滑動摩擦力大小的因素 第八周：探究影響壓力作用效果的因素 第十周：探究浮力的大小跟哪些因素有關 第十三周：探究物體的動能跟哪些因素有關 第十四周：探究杠桿的平衡條件

第十五周：探究定滑輪和動滑輪的特點 第十六周：組裝滑輪組