第一篇：[轉載]硬筆書法 練哪個字體好呢

[轉載]硬筆書法 練哪個字體好呢

學習書法，絕大多數人認為要從楷書練起，楷者，楷模也！也就是說楷書是所有書法字體里的“先進模范代表”。楷書有代表性的傳統書家當然就是歐顏柳趙四位了。多數人認為學習楷書應從唐楷入手，這也是非常正確的，因為趙孟釷竊耍目榭梢運島吞迫冶冉嫌幸恢痔厥獾姆綹瘢冉轄詠惺椋械鬩市吹囊饉跡孟衷詰幕八稻褪切吹暮孟癲荒敲垂娣端頻摹Ｋ院芏噯巳銜悅項的楷書先不要練習，最好等有了一定標準楷書基礎之后再加研習。不學趙孟睿僑肥抵皇Ｏ綠瓶耍簿褪橋費樟渙耍餿壞敝校仗搴土灞史ê徒峁股嫌邢嘟牡胤劍畬蟮那鶚且桓齷牒窆拋荊桓鐾α⑾誦恪４碩位書體比較適合練習寫毛筆字，所以很多人在學習硬筆書法的時候也不主張練習。最后就剩下歐陽詢了，歐陽詢的楷書俊秀、險絕，中宮緊，外延張，就像小姑娘見到漂亮小伙兒那樣，怎么端詳怎么好看。從古至今，人們把歐陽詢列為楷書第一，也確實當之無愧。明清兩代的臺閣體和館閣體基本上都是歐陽詢楷書一路，這也充分說明歐陽詢楷書的魅力所在。歐體也最適合當做硬筆書法練習。有人說，先把毛筆楷書寫好了，硬筆書法基本上就沒問題了，稍加變換一下手法就會寫的非常好，這話完全正確，但問題是我們遠水不解近渴啊！等到把毛筆楷書練明白了，再回頭寫硬筆，就現在絕大多數不是專業搞書法的人來說，恐怕黃瓜菜都涼了！

在練習好楷書的基礎上，逆時而上，再進一步練習行書、行草書、草書、魏碑（其實魏碑也是楷書）、漢隸、秦篆，我想這個路徑是對的。但也有另一種觀念認為從青少年手部肌肉發育尚不成熟的特點出發，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而后楷書，雖然這種書法也有其道理，但就現在的年輕人來說，此種練習路徑有點接近專業搞書法的嫌疑，故我不主張這么學習。

我再重復一下我上面說的觀點，學習硬筆書法與學習毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑于先學毛筆后學硬筆的傳統觀念。我們現在廣泛使用的是硬筆，我們又不是每個人都想成為書法家，因此寫不好毛筆字沒有關系，但寫不好硬筆字就顯得很是丟人，所以我們完全可以直接從硬筆入手，而沒有必要走先毛筆后硬筆的彎路。

練習硬筆字應從哪些字開始練起呢?我認為：從青少年的悟性以及手部肌肉發育特點及硬筆書法筆畫粗細均勻，變化較少的特點出發，應從筆畫較少的字練起，剛開始不求運筆快慢和輕重變化，硬筆書法的美感主要表現在結構上，我們可以通過對筆畫少到筆畫多的字的逐步揣摩分析，充分掌握好字的結構。在此基礎上，我們可以再在筆法的輕重緩急上下功夫。可以說，只要勤學多悟、刻苦練習，到時候一手俊美的硬筆好字必然是手到擒來。

第二篇：練硬筆書法基本步驟

我們要知道學習硬筆書法對自己的益處，我們不是要成為大書法家，也不是要成為專業的書匠，我們是要通過練字學習和了解更多的傳統文化知識，陶冶情操，以下是小編給大家整理的練硬筆書法基本步驟，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

練硬筆書法基本步驟

在練習黑體字，掌握字的結構，練好基本功的基礎上，可以選定自己喜歡的字體進行練習。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎上，還要經過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創作五步。

第一步讀帖。帖上漢字的讀音我們都知道，無需再讀。讀什么?讀字形，讀結構，讀筆畫，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關系。例如：我們讀黑體字的“中”，要讀出“中”的一豎穿過了“口”的正中間，“口”字稍扁，橫的長度是豎的長度的二倍，中間的長豎被“口”字的下橫分成長度相等的兩段，其上段又被“口”字的上橫分成長度相等的兩段。這就是讀字形，讀結構。不同字體，筆畫具有不同特點，硬筆書法筆畫的變化并不明顯，也不易為中學生所掌握，這里就不再多說了。

第二步描摹。

“描”指的是描紅，即初學者在印好的紅字帖上沿筆跡用藍筆描寫。“摹”指摹帖，即用透明紙覆在范字上，沿紙上的字影一筆一畫的寫，又叫寫仿影。

第三步臨帖。

指把字帖置于一旁，看著字帖一字一字地寫在作業紙上，這種方法有利于掌握字的筆法筆意，但不易掌握字的結構。

第四步背帖。

指在臨帖的基礎上把字帖去掉，根據自己的記憶，回憶字帖上的字形，將其寫在作業紙上的方法。這是練好字的關鍵一步，只有對所寫的字精審細察，成竹在胸，才能下筆有神，準確無誤。寫字的時候，如能在所寫的白紙上看到要寫漢字的準確字形，做到“成字在紙，成字在胸”，下筆如描紅，寫一手好字就不成問題了。

第五步創作。

在掌握了字帖上的字的寫法的基礎上，觸類旁通，悟出字帖上沒有的字的寫法。根據自己表情達意的需要，寫出一段有中心、有內容、自成體系的文字，這就是創作了。

如果能在平時的學習生活中寫出一手與字帖接近的字，中學生練字的目的也就達到了。

練字的注意事項

一、保持正確的坐姿

孩子的坐姿是保證寫好字的關鍵姿勢，同時，也直接關系到孩子的寫字姿勢。

孩子在練字的時候，一定要端正坐著，屁股坐凳子的三分之二位置，雙腳略微分開，穩步著地，胳膊成一字型擺放在桌面上，脊背挺直，這些基本的姿勢，都是孩子良好寫字習慣形成的重要條件。

二、執筆姿勢

執筆姿勢如何關系到孩子寫字的用力程度，以及寫出字體的美觀。

孩子自己端正好之后，就根據正確的執筆姿勢，將筆拿起來，再結合上手腕部的力量，一筆一劃開始練字。

剛開始的時候，孩子的練字都是從最規整的字體開始的，不要急于練習藝術性很高的字體。

三、筆畫筆順間架結構

這是具體到每個字的基本要求，孩子要想把字寫好，那么對于這個漢字的筆畫筆順，以及整個字的間架結構都是需要在下筆之前好好觀察好的。

根據觀察所得，孩子首先要在自己的腦海中，對于漢字的布局有一定的認知，然后根據這個下筆書寫。

學習硬筆的方法

讀、摹、臨、背、意、用”六字是學習書法的不二法門

1，“讀”即讀帖，讀什么?讀字的用筆方法、結字的方法、神采和通篇的章法等，讀帖要抓住帖的特征.字的形象特點。在腦海中形成一定的印象。讀帖要經常讀，沒事閑暇時要經常拿出來翻看。

2，“摹”即摹帖，就是用透明的白紙蒙在字帖上照著描寫，就是我們通常所說的描紅。

3，“臨”即臨帖，就是帖放在一邊，一邊看一邊照著帖的寫法進行練習，要看一個字寫一整個的字。臨帖是學習書法最主要的方法，臨帖還要進行比較，看差在哪里，好在下次臨寫時進行改進。

4，背”就是背臨，經過一段時間的臨寫后，就要試著不再看字帖，能夠背著寫出字帖上一樣漂亮的字來。

5.“意”即意臨，再創造的過程。在能夠背臨的時候，融入自己的思想、理解、情趣、個性修養入書，進行再創造，最終走自己的路，形成自己的書法風格特點。

6.“用”今天經過練習會寫好了一個字，明天就要進行書寫應用。

第三篇：初學者怎么練硬筆書法

初學者怎么練硬筆書法字寫得好，在很多場合都能讓人刮目相看，心生敬意。很多人都想通過自己的努力，練好硬筆字。以下是小編給大家整理的初學者怎么練硬筆書法，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀!

初學者怎么練硬筆書法

一、練字前的準備：

1、思想準備

想想自己為什么練字，有多大決心，這點其實很重要。練字的目的不同，所需要走的路徑也不一樣。

練字的目的大體可以分為以下幾種：

(1)為了考試拿到更好的卷面分;

(2)日常書寫更好看一點;

(3)個人愛好;

(4)系統地學習書法;

(5)修身養性。

不同的目的，對于時間的投入要求也不一樣。明確目的，下定決心，就一定能練好字。

2、紙和筆的準備

紙的方面：如果基礎不是太好，開始練字的時候，建議選擇田字格或米字格的練字本。

筆的方面：因為練字主要還是為了日常書寫，所以建議還是選擇中性筆或鋼筆練字。中性筆的話，建議選擇0.7mm或1.0mm的，這樣比較容易寫出筆鋒，字也更漂亮，而且平時日常書寫也完全可以。如果選擇鋼筆的話，一定要選擇用起來順手的鋼筆。買一支比較好的鋼筆也是有必要的，畢竟可以用很久的。而且寫習慣了，就如同劍客手中的劍，會很有感覺的。另外，前期不太建議用美工筆練字。

二、開始練字：

1、找一本合適的字帖

選擇字帖，一般可以參考以下三點：

(1)看你本身的基礎如何。如果基礎不是很好，建議從楷書或行楷練起。如果基礎不錯了，那么選擇的范圍就更廣了。

(2)喜歡哪種字帖就去學。如果不是想成為專業的書法家，完全可以喜歡什么就去學什么。練字其實就是模仿，有了興趣，往往會投入更多的時間，更容易練好。

(3)需要什么就去學什么。如果想寫字規范一些，就去練楷書。如果想寫字快一點，就去練行書。

2、仔細觀察

在練字之前先進行觀察，仔細觀察每個字的間架結構，不要以為自己寫過很多年的字，就不去觀察，而只憑感覺和記憶進行臨摹。否則效果并不會很好，應該先觀察再臨摹，這樣會事半功倍的。

3、認真臨摹

如果因為自己以前寫字寫的不夠美觀，而學習練字的話，就需要摒棄之前的寫法，認真臨摹選好的字帖。每一筆畫都要臨摹到位，不要打折扣，這樣堅持練習，寫出來的字才夠美觀。

4、持之以恒

練字不是一朝一夕就可以快速成功的事情，一定要堅持。不要今天高興了就寫一上午，明天不高興了就一個字不寫，這樣效果是不明顯的。每天無論有多忙，都要抽出時間來寫，哪怕只是很少的時間，只能寫幾行字也要寫，每天的堅持才會有進步。

5、觀察比對

練習的時候，可以將自己寫的字收集起來，用以比對。練習一段時間之后，就把不同階段的字拿出來進行比對，看一下這段時間的練習達到了什么樣的效果。這樣可以看到自己的進步，成就感和滿足感得到了提升，是給自己小小的激勵，以后練字的積極性就更高。同時通過對比自己的字和字帖的差異，還能找到自己的不足，可以有的放矢地進行糾正。

如果你現在還是小學生或中學生，建議選擇楷書。如果是大學生，或者已經工作了，練字只是為了日常書寫更快更好，可以選擇行楷，或者楷書和行書同時練習。

練字，一方面是寫，另外一方面是要看。多看看別人寫的漂亮的字，觀察字的間架結構，揣摩如何布局，在心中有了這個字的藍圖，寫的時候就更容易寫好了。多看看，每天的觀察，日積月累，就會帶來改變。

每天練一個字或幾個字就可以了，不需要練很多字。有時間的時候，就每天堅持寫一會兒。當成一個事情，形成一個習慣，喜歡上練字，就一定可以練好。

練字的好處有哪些

左右腦的平衡調節

我們人體的頭部，分為左腦和右腦。左腦是掌管思維方面，右腦是掌管運動和藝術方面。

比如我們讀書，那就需要用到眼睛和大腦而耳朵可以不用。但當我們運動的時候，我們考慮的是如何協調肢體動作的問題。這說明，學習方面，就用左腦為主，如果是運動，則以右腦為主。

但是學習書寫卻必須全面動用腦的兩個部分。你的眼睛和手不僅要控制書寫，大腦里還要想著如何書寫會更好看。

所以學習練字，大腦的左右兩個部分都會被調動起來，左腦和右腦的同時工作，既調動思維方面又調動了動作方面。長久學習練字的人，左右腦相對平衡，而且思維敏捷。

磨練意志力和耐力

學習練字，還會磨練人的一個意志力和耐心。

俗話說：勤能補拙。即使基礎再差，只要能勤于練習，也能達到理想的效果。而勤奮的關鍵，也在于意志力和耐心，練字過程中遇到的一些困難和瓶頸期就都能克服。

一個難點，有可能一個月突破不了，可是經過長時間的練習和自己不斷地研究琢磨，最終也會突破。

所以真正能接受學習的人，首先需要有足夠的耐心和意志力，或者說學習練字也能練習個人的意志力。

提高邏輯思維和形象思維能力

當人在學習的時候，大多數知識都是用邏輯思維范疇來表述的，而書寫是屬于形象思維范疇。如果長期在邏輯思維的領域學習，則可以提高人的形象思維能力，也可避免兩種思維方式的偏廢。

所以喜歡練字的人是既具有較強的邏輯思維能力也具有豐富的形象思維能力。因為書寫時，需要自己憑空去想象，主要靠自己的感覺去感受。

書寫時，筆畫的連接和結構的控制，需要自己在大腦里形成某種形態，這需要很強的形象思維能力。

能提高學習成績

擁有一手好字，無論是作業還是考試卷面的書寫，都會有所改善，當閱卷老師看到卷面的時候，也會覺得很舒服，加深了第一印象，從而會多給幾分，這樣各科的成績，因為卷面分也會有所提升。

提高學習積極性

孩子的字寫得好，一定會被老師表揚，甚至會把孩子的作業在班里展示，并當眾夸獎，還會讓每個小朋友都向他學習;從而提高孩子的自信心和寫字的樂趣，興趣是一切學習的良好動因，主要孩子喜歡寫字，喜歡學習，就能形成一個良性的循環。從而提高孩子的學習積極性。

提高審美能力

自己的字寫好了，自然能看出美丑，也能感受到一些字的美感，自然而然更加喜歡寫字，從而會去模仿很多字體來自我提升。學生透過文字的痕跡可以感受到書法者的喜怒哀樂與悲歡情愁，感受魅力。

練字注意事項

第一個問題是書寫工具的選擇。“工欲善其事，必先得其器。”無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認;墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。

第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。由于現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執筆的方法。用圓珠筆寫字要采用坐姿，做到“頭正、身直、臂開、足安”。由于圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控制作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45-60度角，字越小，角度越大。如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。

第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不茍，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。

第四個問題：不要輕易變換字體。練字要有恒心，有毅力，要練好扎實在基本功。練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。

第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。

第六個問題：各科教師要齊抓共管密切配合。首先教師要寫規范字，其次還要鼓勵學生練字。對作業書寫潦草的學生要批評教育，讓其改正。督促學生練字不只是語文教師的責任，每個教師都有責任。

第四篇：練硬筆書法的技巧和方法

練硬筆書法的技巧和方法

一、練字一定要先練楷書，楷書練到一定程度再練行楷等其它字體。

二、要選用一本帶講解的字帖，先練習寫偏旁部首，固定寫一段時間，一般寫幾個月，再練習寫無偏旁的整體字和每一偏旁的整體字，至少練寫一年左右。整體字一般先練習寫16筆劃以內的字。記住：筆劃太少（3劃以下）和太多（17劃以上）的字不好寫。先練簡體字，簡體字練好后，再練繁體字。

三、用硬皮本（紙張以用鋼筆不陰水為好），自己用鉛筆劃豎線，寫字大小以1.2-1.5公分為好，太小格練不出字，太大的字剛開始寫字的時候寫不好。

四、練字坐姿一定要端正。

五、要用鋼筆（好處：有筆峰，強迫你不能寫錯字、丟字）或鉛筆（好處：錯字、丟字、寫得不好的字，發現了可以更改）。練字，寫正楷字不要用圓珠筆和簽字筆練（1、無筆峰；

2、出油（水）太快；

3、練字也容易越寫越快）。

六、握筆要正確。拇指和食指要對齊，距離筆尖約2.5公分。

七、每天規定寫50-60個字（有耐心的人可多練寫一些字，但是，每天要保持一定數量），剛開始練字最好每天不要多寫，也不要少寫，更不要不寫。每寫一個字，要先仔細看清字帖上的字完整是怎樣寫的，寫字不要有倒插筆，不要看一筆寫一筆，看完字帖后，一次把一個字獨立地寫下來，再和字帖對比找毛病，再看寫下一個字，速度不能圖快。另外，你認為老寫不好的字，一定要多多練習寫，直到自己認為比較滿意為止。每練一段時間后（一般不少于一個月），可休整幾天，這幾天多看看字帖和你練過的字，以及人家書法家上怎樣寫的，只有比較，才能知道自己的不足之處。

八、每練一段時間后，都要另用紙（有方格和落款的地方，寫上年月日）出作品，作品可抄寫詩詞，字帖上的文章對聯，也可自創詩文等。還可以給家人、朋友，特別是硬筆書法愛好者看看，讓他們作出正確地評價（最好是了解你過去寫字情況的人或愛好書法的人）。

九、第一本練完了，用第二本，第一本一定要保留，寫第二本時要經常和第一本寫的字進行比較，只有比較，才能知道自己進步了，以此類推。你要練了十來年，把你十年前練過的本子拿出來看看，你會不相信那是你寫的，你還會認為十年前你的字寫的怎么那么幼稚呀。我相信你只要有長征的精神，你就一定會有進步的，信心一定會大增的，勝利就在前面。只要你有進步，你的信心就會大大增加了。當人們用贊美的語言夸獎你的字寫得好的時候、當你都忍不住夸你自己寫的字確實特別好的時候，并且，每天想多看幾眼、想多寫一些字的時候，你已經走向成功的彼岸。

第五篇：現代硬筆書法哪個的行書好看？(精)

現代硬筆書法哪個的行書好看?

硬筆的話,顧仲安的字真是不錯。他的楷書和行楷非常好,推薦您先練練楷書 《規范鋼筆字正楷字帖》之類的打打基礎,然后逐漸加快書寫速度。有了法度,一切 都不是問題。這個字寫的其實不是非常嚴謹。如果真的想練好的話,還是從正統入 手。

顧仲安硬筆書法

毛筆書法吳玉生行楷是頂級的,行書就是李放鳴的霸氣。鄒慕白清秀工整,童 真,張克江的行書整篇美很美。

吳玉生行楷

鄒慕白行書

李放鳴行楷

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