第一篇：小學(xué)一年級讀書方案
一年級6班讀書活動方案
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，建立起以班級、個(gè)人為主的班級圖書角和個(gè)人小書庫。
2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
四、活動實(shí)施的計(jì)劃 準(zhǔn)備階段
建立好書交換站：
（1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午午讀和活動課時(shí)間開放。
（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐兩本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
讀書活動管理辦法：
(1)班級成立讀書活動管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級開展的各項(xiàng)讀書活動。
（2）每學(xué)期能讀書2本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)考核，可評為讀書活動積極分子?；顒与A段
（1）讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、書簽制作、小小報(bào)、童詩童謠征文比賽、報(bào)刊剪緝、等。
（2）班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、好詞好句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
匯報(bào)展示階段
1、開展古詩詞背誦積累活動，本學(xué)期背誦積累25首古詩；童謠兒歌80首，真正做到日有所誦。
2、每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一次讀書小小報(bào)。并組織開展讀書小小報(bào)評比活動。
第二篇：一年級讀書方案
一年級讀書活動方案
一年級語文組 指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識。
活動對象：一年級全體同學(xué) 活動時(shí)間：2014—2015第二學(xué)期
活動口號：我讀書，我快樂！
主要措施：
一、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動
1、從家長入手，通過家長會、班級主頁、電話和微信等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。本學(xué)期共讀書目為《一年級的小豆豆》和《一年級的小朵朵》兩本。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。
3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。
二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽
1、利用每天晨讀時(shí)間背頌《中華誦》中的篇目。
2、學(xué)期末以年級開展經(jīng)典誦讀和美文誦讀比賽。
三、開展“我和父母共讀一本書”活動
1、每天父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開展“書香之家”的評比活動。
（1）每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。
（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個(gè)成語，記一個(gè)生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時(shí)間與場所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘。
（4）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。
四、班級“讀書小明星”評比
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。
3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學(xué)中明顯突出。
4、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。
第三篇：小學(xué)一年級讀書活動方案
一．指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二．活動目的：
1、通過活動，建立起以小 組、個(gè)人為主的班級圖書角和個(gè)人小書庫。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
４．積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全體學(xué)生
四．活動口號：
——快樂讀書，幸福生活——
活動時(shí)間：4月1日～4月30日
五、活動安排：
（一）．建立讀書活動管理小組
組長：高子涵
副組長：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱若瑤、張家寧
（二）.建立班級圖書角和個(gè)人小書庫
（1）讀書活動中，每個(gè)小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。
（三）．讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
（四）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、做好讀書登記簿
（1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
（2）每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價(jià)。
2、舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
（五）、作品交流展示，享受成功喜悅
1、建立讀書成長冊：
(1)每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。
（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。
3．頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、活動地點(diǎn)：一年級六班
第四篇：一年級讀書活動方案
一年級讀書活動方案
成都列五書池學(xué)校
一、指導(dǎo)思想：
書籍就是孩子成長的牛奶蜜糖，愛讀書的孩子是幸福的，因?yàn)槟鞘橇硪粋€(gè)值得生長的世界。為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目的：
1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習(xí)慣，讓書成為他們的好朋友，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過活動，促使學(xué)生知識的更新、思維的活躍和綜合能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取知識。
3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓書香充滿教室的每一個(gè)角落，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
4、讓學(xué)生在多讀書、樂讀書的活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動口號：與書為伴，快樂成長。
四、活動實(shí)施過程：
（一）、準(zhǔn)備階段
建立班級圖書角：
（1）、為了有效發(fā)揮圖書角的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天課間開放。
（2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級捐兩本書，進(jìn)一步充實(shí)班級圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
（二）、活動階段：
1、本學(xué)期每位學(xué)生最少讀書4本，上不封頂，期末讀書最多的孩子可評為讀書活動積極分子。
2、讀書活動中，要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講比賽等。
（三）、匯報(bào)展示階段
1、本學(xué)期背誦積累10首古詩；童謠兒歌30首，真正做到日有所誦。附：
本班必讀書目：
1、《我愛我爸爸》（繪本）
2、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）
3、《格林童話選》
4、《猜猜我有多愛你》（繪本）
推薦書目：
情感教育方面：《猜猜我有多愛你》《親愛的小魚》《我爸爸》《我討厭媽媽》《驢小弟變石頭》《團(tuán)圓》《吃噩夢的小精靈》《鱷魚愛上長頸鹿》；
l行為習(xí)慣方面：《小魔怪要上學(xué)》《恐龍生病為什么好得快？》《我絕對絕對不吃番茄》《小熊布迪睡不著覺》《小熊不刷牙》《臭臭的比爾》《大衛(wèi)，不可以》《我喜歡書》《我為什么討厭穿褲衩》；
l情緒管理方面：《生氣湯》《阿文的小毯子》《我的壁櫥里有個(gè)大噩夢》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《小阿力的大學(xué)?！贰秳e難過，鼴鼠弟弟》《愛哭的貓頭鷹》；
l心智培養(yǎng)方面：《阿羅有枝彩色筆》《7號夢工廠》《三只小豬》《誰藏起來了》《愛音樂的馬可》《花格子大象艾瑪》《小綠狼》《老鼠牙醫(yī)——地嗖頭》《爺爺一定有辦法》。
l性格培養(yǎng)方面：《螞蟻和西瓜》《月亮的味道》《鼠小弟的小背心》《我想去看海》《凱，能行》《勇氣》《一園青菜成了精》《花婆婆》《犟龜》；
l認(rèn)識世界方面：《子兒，吐吐》《蚯蚓的日記》《小藍(lán)和小黃》《好餓的毛毛蟲風(fēng)到哪里去了》《轱轆轱轆轉(zhuǎn)》《是誰嗯嗯在我的頭上》； l生命教育方面：《小威向前沖》《貓的禮物》《爺爺變成了幽靈》。
第五篇：一年級讀書活動方案
1、故事內(nèi)容、題材不限。
2、所選故事內(nèi)容健康，生動有趣，適合低年級的學(xué)生特點(diǎn)。
3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。
4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。
1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。
2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級比賽。
3、評選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。
1、每位評委總分10分，最后取平均分。
2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動有趣。（3分）
3、語言生動、流暢，(2分)
4、表情豐富，動作自然。(2分)
5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）
6、講述有創(chuàng)造性。（1分）
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