第一篇：幸福感言3篇

幸福感言3篇

幸福是什么？相信不同的人都有自己的看法！運動健將說，幸福是獲得金牌！大學生說，幸福是畢業后找到好工作；在車站排隊買票趕著回家過年的人說，幸福就是一張返鄉的火車票；其實誰都知道，并不是每個運動員都能拿到金牌，也并不是每個大學生都能找到好工作。。。，；當然一票難求的現狀下，也不是每個歸家的人都能買到回家的火車票。。。。

然而，我們就是這樣，一直在為我們所認為的幸福而孜孜不倦地付出、尋求。。。，亦如我，XX年，急于買房，覺得買到一套自己滿意的房子就是幸福！有空就看房產網，有空就去看房子，可是，不是房子不好，就是房子太貴！而我那巋然不動的工資，與房價相比，正如網友所說，工資是牛車，房價是火箭，根本沒法比！為此我浪費了很多時間，身心疲憊！

《唐山大地震》中女主角的那句“沒了，才知道什么是沒了！”，再次引起我對幸福的反思：幸福是什么？真的就是獲得金牌、找到好工作、買一套自己滿意的房子嗎？其實，只要自己努力過，拿不到金牌，也可以為自己能參加有金牌的角逐賽而自豪；找不到好的工作，也可以自己創業；買不到車票，在異地過年也不錯！買不起房子，就不用擔心做房奴了！每天算著錢花，那多累??！

幸福是什么？幸福是我們在不知疲倦地追求我們所認為的幸福時，所忽略的我們每時每刻都在享受著的一切。。。幸福就是珍惜你的擁有！

幸福感言（2）：

幸福是什么呢？

幸福，是早上睜開眼睛，看到媽媽親切的笑臉，看到陽光灑滿了房間，聞到陽光的味道，我幸福的笑著；

幸福，是小雨淅瀝的午后，牽著媽媽的手靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽到雨滴的聲音，我快樂的笑著；

幸福，是夕陽西下的傍晚，老爸陪著我在操場飛快的奔跑，摸摸手中的籃球，看到籃球投進去的那一刻，我自信的笑著；

幸福，是“六一”兒童節的文藝演出，我和小伙伴們，一起努力，將跆拳道演繹的十分完美，獲得了一等獎，我自豪的笑著。

幸福是什么?幸福就是做自己喜歡的事情，幸福就是和自己喜歡的人在一起。

我愛爸爸、媽媽，我愛爺爺、奶奶，我愛所有愛我的人，和他們在一起，我就是幸福的！和他們在一起，我就會笑，媽媽說，無論是會心的笑，幸福的笑，開心的笑，勇敢的笑，可愛的笑，還是傻傻的笑...只要是我的笑，就會讓人感到心情愉快，幸福無比！

所以，我只想快樂的笑，讓生活留下快樂的漣漪；

所以，我只想自信的笑，讓生活里充滿奮斗的旋律；

所以，我只想自豪的笑，讓生活裝滿成功的喜悅；

所以，我只想幸福的笑，讓生活印刻每一個感動的瞬間；

我是一個快樂的少年，每天都處在歡笑之中，我一定要每天都幸福的笑，每月都幸福的笑，哈哈哈。

幸福感言（3）：

通過這一次的學習，我的幸福感言就是：做幸福的教師，幸福的做教師，做教師的幸福。

提到教育幸福，肯定有朋友會反問我：這年頭還談什么教育幸福？是的，我們的教育步伐的確邁的很沉重，滴著孩子的淚水與教師的汗水，教育的方向到底會指向哪里，我和大家一樣依舊困惑著，但是，我們不能因為迷霧而否認道路的存在，因為烏云而懷疑陽光的燦爛！路，無論如何是有的，有路就有方向，盡管我們目前的方向還不清晰，所以，我更愿意相信這是一個行動的時代，“做了再說”，是撥動無數實干教育工作者沉睡而迷惘靈魂的最有力量的號角。

很多教師都知道目前的教育窘境：素質教育的理想化與應試教育的現實化陷入了兩難的困境。我們的教育良知逼迫我們要不斷地提高學生的素質，把僅有的寶貴的時間擠壓出一點點來培養學生各方面的能力；可是，教育的現實社會的需求以及學校、教師的生存發展的需要，又必須把我們的學生推向殘酷的應試教育的競技場，進行智能與體能的肉搏，這個搏擊的過程與結果，教師必須全程參與，自然與學生一樣經歷精神與肉體的疼痛，于是便有了我們教師如上的慨嘆！

現實是很難改變的，能夠改變的只有我們自己！換句話說，是我們適應現實，而不是現實適應我們。這樣是否就意味著我們看不到職業的幸福的光芒了？教師的職業意義絕對不應該是如此的灰暗的！那么，幸福的光源到底在哪里？

有的教師認為，現在的教育壓力如此之大，哪里還會有幸?？裳裕科鋵?，幸福的意義并不以壓力大小計，無論怎樣的壓力與艱難，都無法阻擋教師獨立的追求自己的幸福，也許，幸福是短暫的，可追求是永恒的！

德國哲學家、詩人尼采說過：“假如上帝不給我歡樂，我就為自己創造歡樂。”尼采為自己執著追求的哲學理念獻出了近乎完整的一生，他是個孤獨的盜火者，他的行為不是人人能夠效仿得了的，但是，他的這樣的執著的追求快樂與幸福的精神卻是永遠值得我們學習的，因為，正是這樣的追求支撐著他在孤獨而苦難的一生創造了哲學史上輝煌的一頁。當然，快樂與幸福不是一回事，前者更多是一種生理反應，而后者則是人的一種精神境界?？鞓芬苍S能給人帶來幸福，但是，幸福不一定都快樂。也許，現實的上帝不會恩賜給我們所需求的所有的快樂與幸福，我們在積極爭取自己所應該具備的外在的幸福（主要是物質的）之外，是否也能夠擁有這樣的觀念，那就是：“假如上帝不給我幸福，我就為自己創造幸福?！蔽也恢谰哂懈嗑裆实摹盀樽约簞撛煨腋！钡母拍钍欠袷前精神的回歸或者異 化，但是，在精神疾患日益流行于教師群體的今天，我們是否真的要考慮接納“為自己創造幸?！边@個概念。

我想說的是，任何一項創造都是需要代價的，教師的幸福人生需要我們用辛勤的汗水與淚水來滋潤我們疲憊的身影與蒼老的額頭，當一切成為往事的時候，倘若我們能夠坦然地迎接自己教育過的每一位學生的笑臉，那才是教師幸福的最高境界！在“國培”這個大家園里，我有幸認識了那么多幸福的教師，感受到那么多精彩的幸福課堂，真的很幸福！今天，我把自己淺淺的想法講出來，希望能在這個過程中引發大家的思考與遐想——哪怕是一點點，我都覺得心滿意足了，都會讓我覺得幸福。

幼兒中班家長代表發言

各位老師、家長大家好!

今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，說真的我也不知道該說些什么，我就隨便說說，與在座的各位家長、老師交流一下。

從女兒踏入幼兒園的 我們老師今天表揚我了!媽媽，今天老師給我大紅花了!”這時我總要對她說：“喬喬，讓媽媽抱抱你?！碑斘冶鹚龝r用手在她背后輕輕地拍拍并擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的說：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了媽媽也獎勵你?！彼矔苷J真的點點頭說：“好!”

二、重視孩子的道德培養

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的 “你一小時可以賺多少錢？”

“這與你無關，你為什么問這個問題？”父親生氣地說著?！拔抑皇窍胍?，請告訴我，你一小時賺多少錢？”小孩哀求著。

“假如你一定要知道的話，我一小時賺50元?！?“喔?！毙『⒌椭^這樣回答。

沉默了幾秒鐘，小孩又說：“爸爸，可以借我30元嗎？” 父親發怒了。

小孩安靜地回到房間并關上門。

父親平靜下來后，走到孩子的房間，給了孩子30元。接著，小孩從枕頭下拿出一些被弄皺 的鈔票，慢慢地算著錢，然后看著他的爸爸。

“爸爸，我現在有50元了。我可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早一點回家，我想和你一起吃晚餐。”愛孩子就要多陪孩子

現代社會的雙薪家庭很多，父母常常忙碌于工作，因此陪伴孩子的時間實在有限。但是，無論怎么忙碌，孩子的成長都不能重來一次，父母一定要在有限的時間內，把對孩子的關心和愛，滿滿地表達出來。

一項“家庭教育大調查”顯示，60%的家長每天與孩子相處的時間有4個小時左右，親子共處時，最常從事的活動是：35%的孩子在看電視，25%的家長在輔導孩子學習，剩下的則是其他，如游戲等。家長每天和孩子說話的時間，則縮短在半小時以內，而且說的內容多是“教導性”的。家庭運動

所謂的123，就是承諾每天至少陪伴孩子“20分鐘”，一起做“3

件事”：

幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，女兒會把在幼兒園里學到的歌謠簡單地唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。我覺的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，小孩會比較容易接受。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環境。短短的一兩個小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。

我女兒進入幼兒園一年多了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭;以前事事依賴媽媽，現在可以自己上廁所，自己刷牙，自己洗手，自己穿鞋等等，自理能力明顯增強，也變得開朗多了，自信心也增強了，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。

女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些呵護他們的老師們。

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來說還是能讓我放心的。比如，這學期她睡在上鋪，我很擔心她能不能自己上下，當時我就

在想，要不要找個時間，我帶她來練習一下，結果放學回家她就告訴我上下的時候，老師會扶著她得，她很奇怪很鄙視的問我： ‘有老師在，怎么會摔下了嘛？’孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。一直以為幼兒園老師工作太安逸了，所以，在這里我要向各位老師說聲“老師，辛苦了!”

當然，也有一點點建議給幼兒園，就是我覺得班上孩子太多了，能不能班額小一點，多進些老師！

問她,她家孩子喜歡吃什么，她說，孩子瘦瘦的沒什么特別愛吃的，就喜歡吃雞爪，喝點湯之類的，我就給她說，喜歡喝湯就好辦啊，可以湯提前煲上，早上起來煮點面線之類的，也不會很浪費時間，經常換換口味孩子也吃得香。我自己的兒子呢，有時候他奶奶趕時間，也給他喂稀飯配醬油，現在我專門讓我自己媽媽從福州來點小蝦米過來，實在時間緊了，就配醬油蝦米，蝦米還能補鈣嘛。我們小朋友的個頭在同齡人中要高一點，身體免疫力也會好一點，這可能也跟我注意在他飲食方面多樣化，盡量讓他五谷雜糧都吃，不挑食有一定關系?；蛘呶覀儸F在家里都有豆漿機，紅豆綠豆，花生，蓮子，枸杞，小米，麥片，我都會準備一點，我都隨(來源好：)心搭配放點大米做五谷豆漿給他配面包或包子吃，有時候玉米，芋頭，南瓜，番薯什么，有新鮮的，我也會放點在里面，這樣比較簡單，營養也比較全面。如果有的媽媽有時間的話，可以在新浪微博上搜索最牛早餐媽，關注她，這個媽媽還出了一本暢銷書，365天不重樣地給孩子做早餐吃，而且做法也比較簡單，還好吃，我專門買來看了看，還借給鄰居看了，讓她給孩子早餐多變化一點。

哎呀，我一說起吃來，就沒完沒了，這跟我比較愛生活愛吃飯有關，這一點大家從我的體型上也可以看得出來。在吃的方面，我們肯定得注意，畢竟世界上沒有人愛我們的孩子超過我們自己的。來自老師的愛，更多是職業上的愛，而來自父母的愛，是天性，是無法超越的。

我其實主張凡事講究平衡，和諧，過猶不及，我懷孕期間太過重視吃了，就被我老爸的調侃：“吃得好，就能生出個周恩來了？”后

來想想，是啊，營養均衡才是最好的。

在開發智力和親子教育上，我也買過很多類似的書，個人還是比較推薦《好媽媽勝過好老師》，上面有個章節提到怎么幫孩子過識字關，作者給她女兒從小講故事就不用白話文，而是照著書深情并茂地一個字一個字讀的，她的觀點是，對于白紙一樣的孩子，任何詞匯都是全新的，小鴨子孤零零地在河邊散步，和小鴨子一個人在河邊走著，對一個剛學說話的孩子來說，并不覺得哪個更難一點，小孩的記憶力比我們大人都好，所以反復給他讀一篇他喜歡的故事，他會一字不差地背下來的，這樣既豐富了他的詞匯量，也為日后識字打下了很好的基礎，作者的女兒1周歲八個月的時候，就能指著書上的字，很投入地讀丑小鴨，一個字一個字地念;小鴨子孤零零地在河邊散步!我看到這篇文章的時候，就反思了自己，然后就決定以后拿書給小朋友讀故事，然后確實發現，孩子不會覺得聽不懂，小雞眉開眼笑！這些配合畫面他都能懂，不過已經錯過了，從幼兒期詞匯是零的時候，就培養起來的習慣，他反而習慣了用自己的語言復述。我們小朋友其實從繪畫啊，禮貌啊動手能力，各方面也都表現平平，但我對他講故事和語言復述的能力，還是給予一定認可的，有一次他聽完《漁夫和金魚》的故事，很興奮地給他爸爸講了一遍，“老爺爺你放了我吧，我會報答你的”“我不要你的報答你回大海吧?！笨墒抢咸胖篮罅R道：“你這個老糊涂！哪怕要一個新木盆也好呀！”于是老爺爺垂頭喪氣地來到大海邊：“小金魚，小金魚”反正講得也算是繪聲繪色了吧，所以我在想，以后我們幼兒園舉行講故事比賽，或者是上小學舉行演講比賽，這個孩子還算有調教的余地，然后我也會在這個方面

注意讓他拔尖一下。

孩子隨著年齡段的增長，喜歡的書也不一樣，娃娃班的時候比較喜歡故事，娛樂性強的書，比如法國作家的《不一樣的卡梅拉》挺不錯的，再后來小班，我就有意識去給他買涉及到德育和生活常識方面的書，美國斯凱瑞金色童書 段的，以后也會面臨孩子成長學習叛逆呀，等等各種各樣的問題，我相信以后我們還有探討交流的機會。我也很期待下次和大家一起溝通。好，謝謝大家。

總的來說，xx進步很大，我非常感謝老師們，親其師才能信起道，孩子喜歡上了你們，就變得更加喜歡舞蹈。你們關心賞識每一個孩子，把孩子放在這里學習我感到特別放心。

謝謝大家！

語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變

化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是三、四十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發生了爭執、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

對幼兒園有以下建議，采用更輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，注重培養孩子的動手能力、認知能力，閱讀能力，使孩子能夠全方位的發展，更重要的是，在有限的硬件條件下，讓孩子在幼兒園過的很愉快，又能學到知識。

向幾位老師說一聲：感謝你們！你們辛苦了！今天是朝陽幼兒園 加油哦！謝謝大家！

第二篇：幸福感言

篇一：幸福感言

我的幸福感言

幸福，往往是每個人追求的。有的人很早就獲得了幸福，而有的人一生也不會幸福。

我能來到這個世界上，我有一雙明亮的大眼睛，有一對能聽聲音的大耳朵，有一個能聞味道的鼻子，有一個能吃東西的嘴巴和一個健全的身體。我知足，我很幸福。我有爸爸媽媽爺爺奶奶和親戚們，他們照顧我，關心我，教育我，我很幸福。我能在好學校讀書，我很幸福。我有好老師教育我，教我知識，我很幸福。

所以說“知足者常樂”，幸福就圍繞在我們身邊。

——505班 田習斌許多小幸福積攢多了就是大幸福。都是幸福的，除了珍惜，我別無選擇！

——505班 彭可欣

我很幸福，因為我有一個和睦的家庭，讓我快樂成長；有一位可親可敬可親的老師，讓我受益匪淺；有一群關心我、支持我的同學，讓我不再孤單；有一個知心朋友，讓我傾吐煩惱；有一些不認識的人，為我們提供良好的生活環境；有一些愛心人士，在你摔倒后扶你起來?? 難道這還不夠嗎？知足吧，學會感受幸福，傳遞幸福吧！

————505班 向珈語

世間的幸福有千萬種，可在我心里唯獨親情最可貴。

——— 505班 侯天諾

甜甜的棒棒糖；有人說，幸福是把一只可憐的小鳥放回家??

——505班 艾彥邑

每當我感到幸福的時候,通常是和朋友在一起玩的很開心;吃到了好吃的東西;或是受到了老師的表揚.其實幸福不止這些,能吃到媽媽做的飯菜是一種幸福;有媽媽的陪伴一起入睡是一種幸福;幫助別人,讓別人得到快樂是一種幸福??我覺得幸福不一定是父母給的,也可以是自己創造的!所以我一定要活得幸福!

我認為，真正的幸福是自己心中充滿快樂的陽光，幸福掌握在自己手中。_______505班 崔小雅

幸福是什么？幸福就是和父母一起在家看電視；幸福就是和小伙伴一起玩耍；幸福就是依偎在媽媽的懷抱里；幸福就是注視著父母慈祥的面孔。_________505班 何智婕

我幸福，因為我擁有家人的愛；我幸福，因為我擁有外婆的悉心照顧；我幸福，因為我擁有一個學習好、懂禮貌、尊老愛幼的堂姐；我幸福，因為我有一個為人師表的媽媽；我幸福，因為我有一個做事認真、讀書用功的爸爸；我幸福，我幸福！因為，我擁有一個溫馨、和睦的家！

_____ 505班 向芯瑜 篇二：家庭幸福感言

家庭幸福感言

我們追逐著幸福，我們尋找著幸福，我們多想感受更多的幸福，然而幸福是什么？幸福就是愛人一句句暖心的話，就是父母給你做好的一桌桌飯菜，就是孩子每天給你一個天真的吻。我們的生活需要幸福來點綴，我們的工作需要幸福來支撐，我們的社會需要幸福來鞏固。當滿身的疲憊邁進家門，我們多想需要一個寬廣的胸膛去依靠；當過多的迷茫困惑著我們的時候，我們多么需要一個溫暖的港灣來停泊；當負荷的心靈裝滿沉重，我們多么需要一個空間來減壓。這就是我們的家庭，這就是我們的親人。只有父母的敦敦慈愛，只有愛人的綿綿深愛，只有兒女無盡稚愛才能讓我們感受著家的溫馨，家的溫暖、家的寶貴。一個個幸福的家庭影響著整個社會，一個個幸福家庭匯聚成了我們溫馨的家園。我們不需要冷漠，我們不需要隔離，我們不需要糾葛。

擔待著一份責任，奉獻著一份愛心，享受著一份關愛！這就是我們在感受著幸福，享受著生活！我們只有把愛心、熱心、誠心貫穿到我們的生活中、我們的工作中，我們才能創造更多的幸福，我們才能在社會大家庭里和諧生活！篇三：我的幸福感言

我的幸福感言

高一地理組 王瑩

從襁褓的嬰兒到天真的童年，從年少無知到如今久居社會的世故，從父母身邊不懂事的孩子到現在初為人母的我，無數次心理的跨度，也無數次的遇到幫助我走好前方路的人。

俗話說：養兒方知父母恩，這話一點不假。結婚前是父母膝下的“嬌女”，因為父親心甘情愿為自己的女兒擋住桃花源外的風風雨雨，可終有一日“嬌女”披上嫁衣的時候，看到的卻是父親眼中打轉的淚水。那晶瑩剔透的水珠在父親眼眶盤旋，卻在我的臉龐上流淌了下來。我知道從今天起我將離開這座父親為我精心打造的桃花源，去接受外邊世界的風雨洗刷。

父親說過：“父母對兒女的愛是天性，兒女對父母的愛是理性”這句意味深長的話，我深深銘記在心。并在初為人母的一年多里，點點滴滴體驗著這句話的真正含義。

我們一直都在追尋幸福，尋找他的蹤跡，仔細觀摩他的模樣，似乎是我們找到了，看清楚了這樣就能擁有他了。

幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案

有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。

我的幸福的開始是家庭，有了爸爸，有了媽媽，才有了我幸福的開始。每當夜晚會有個給我蓋杯子，我總是踹開被子，媽媽說，這樣會著涼。

有天早上上班的路上，剛出來沒多遠，看到路邊小店的一個中年男人，站在店門口，用手摸

我當時腦子里浮現的就是小的時候，爸爸總是下巴貼著我的臉，扎扎的，癢癢的，每次我都是到處的跑，就是不讓他追上?，F在想想，小時候好幸福，只是這樣的一幅畫面，我就能如此沉醉，快樂不已。

也許我這樣的歉疚感，媽媽會說，傻孩子，工作要緊，爸爸會說，長大了，就要干點事。

第三篇：幸福感言

我的幸福感言

幸福，往往是每個人追求的。有的人很早就獲得了幸福，而有的人一生也不會幸福。那是為什么呢？所有問題都歸根于知足。

我很幸福，因為我知足。

我能來到這個世界上，我有一雙明亮的大眼睛，有一對能聽聲音的大耳朵，有一個能聞味道的鼻子，有一個能吃東西的嘴巴和一個健全的身體。我知足，我很幸福。我有爸爸媽媽爺爺奶奶和親戚們，他們照顧我，關心我，教育我，我很幸福。我能在好學校讀書，我很幸福。我有好老師教育我，教我知識，我很幸福。我有同學和小伙伴，我很幸福??這一切的一切我都知足，我幸福。

所以說“知足者常樂”，幸福就圍繞在我們身邊。只要知足，所有所有的幸福你都會獲得。

——505班 田習斌 許多小幸福積攢多了就是大幸福。因為我擁有這么好的班級，這么多的好朋友，還有關心我的老師，這是個小幸福；同學們在學習上幫助我，讓我增長了見識，這也是個小幸福；老師給我講解很多的人生道理，讓我懂得怎么面對生活，怎么生活才更加的有意義，這又是個小幸福，還有好多好多的小幸福每天都伴隨在我身邊，讓我每天都好幸福。這些小幸福匯集起來就變成了大幸福！所以，無論怎么說，我都是幸福的，除了珍惜，我別無選擇！

——505班 彭可欣

我很幸福，因為我有一個和睦的家庭，讓我快樂成長；有一位可親可敬可親的老師，讓我受益匪淺；有一群關心我、支持我的同學，讓我不再孤單；有一個知心朋友，讓我傾吐煩惱；有一些不認識的人，為我們提供良好的生活環境；有一些愛心人士，在你摔倒后扶你起來??

難道這還不夠嗎？知足吧，學會感受幸福，傳遞幸福吧！

————505班 向珈語

世間的幸福有千萬種，可在我心里唯獨親情最可貴。因為家是一切勞累奔波的最終歸宿，家是用再多金錢也買不回來的組織。家庭帶給我的那份親情，那份溫暖，比品嘗最甜美的果汁還濃烈一千倍！你一定會為有一個家而感到幸福，家也因為有了你而變得更加美滿！

——— 505班 侯天諾

我覺得，幸福是一個謎！我這樣說，你一定會非常吃驚吧！因為你問千萬個人幸福是什么？就有千萬種答案。有人會說，幸福是一個回家的擁抱；有人說幸福是一枚一元的銀幣；有人說，幸福是一杯濃濃的咖啡；有人說，幸福是一根甜甜的棒棒糖；有人說，幸福是把一只可憐的小鳥放回家??

縱然幸福有千萬種，我卻認為，幸福是不可以用語言來表達的，是要用心來體會的！我體會到的幸福滋味猶如放飛的氣球，慢悠悠地在空中飄舞；又像母親的乳汁，一直甜到心里。我，因為擁有幸福而幸福！

——505班 艾彥邑

每當我感到幸福的時候,通常是和朋友在一起玩的很開心;吃到了好吃的東西;或是受到了老師的表揚.其實幸福不止這些,能吃到媽媽做的飯菜是一種幸福;有媽媽的陪伴一起入睡是一種幸福;幫助別人,讓別人得到快樂是一種幸福??我覺得幸福不一定是父母給的,也可以是自己創造的!所以我一定要活得幸福!_________505班 王池楓

幸福是什么？你把這個問題問一千個人，就會有一千種答案。

我認為，真正的幸福是自己心中充滿快樂的陽光，幸福掌握在自己手中。當你最想要的得到了，那就是幸福。

_______505班 崔小雅

幸福是什么？幸福就是和父母一起在家看電視；幸福就是和小伙伴一起玩耍；幸福就是依偎在媽媽的懷抱里；幸福就是注視著父母慈祥的面孔。幸福是自己創造的，沒有一個人可以不擁有幸福，幸福不是給別人看的，與別人毫無關聯。重要的是自己在心里有一份對幸福的堅信，讓我們每個人都擁有幸福吧！

_________505班 何智婕

我幸福，因為我擁有家人的愛；我幸福，因為我擁有外婆的悉心照顧；我幸福，因為我擁有一個學習好、懂禮貌、尊老愛幼的堂姐；我幸福，因為我有一個為人師表的媽媽；我幸福，因為我有一個做事認真、讀書用功的爸爸；我幸福，我幸福！因為，我擁有一個溫馨、和睦的家！

——505班 凌雅秋 寒假里，當我認真的做著作業，聽見了媽媽對我說“寶貝，辛苦了！”我感覺到了，這就是幸福。

當我看到我悉心照料的水仙花，開出了朵朵純凈潔白的小花，那么香、那么美，我感覺到了，這就是幸福。

當我和昔日的好友一起看著電影，訴說著彼此的趣事，一起動手把天臺的鞭炮清掃干凈，我覺得這也是幸福。

當我畫著國旗，腦海浮現的卻是奧運會上運動員們一次次讓中國國旗冉冉升起那激動人心的時刻，我感覺到，這是莫大的幸福。

當我和爸爸媽媽一起幫著奶奶包餃子，看著大家吃餃子時其樂融融的場景，我的心中無比幸福。

當大年三十和親人們圍著桌子吃著團年飯，開心的圍著火爐看著春節聯歡晚會，我感覺到了，這是團聚的幸福。

原來，幸福離我們并不遙遠，它時時刻刻圍繞在我們身邊,它是愛，是感動，是經歷，是成長。親愛的同學們，讓我們好好珍惜今天的幸福生活，勤奮學習、快樂成長，將來創造屬于自己的幸福！

_____ 505班 向芯瑜

第四篇：幸福感言

沈幼卿幸福感言

人生有許多幸福的時刻。

讀一本好書，與作者一起體驗原本無緣親歷的卓越歷程，或驚心動魄，或雄壯豪邁，或絢麗多姿??如此豐富多彩的世界，如此跌宕起伏的情節，都在自己的心海里激蕩過。讀一本好書，好比和一位智者作一番傾心的談話，獲得智慧的啟迪，還有心靈的頓悟。用好書來撫慰自己為生存而奮爭的傷痛，用好書來醫治自己生命的平庸和乏味。這樣的閱讀人生，何嘗不是一種幸福？

聆聽優美的音樂，讓經典的旋律久久回旋于耳際，覺得自己如春風中翩翩起舞的蝴蝶，留戀花叢的美麗；又如夏花之燦爛，綻放著生命的激情；更如秋葉之靜美，品味曠遠的境界；還如冬日雪花之輕靈，揮灑無盡的眷戀??總覺得，音樂里有風的絮語，有雨的傾訴；有花開的悄無聲息，有小草的靜默無語；有大漠的雄渾，高山的壯麗；有長河的奔放，大海的深沉??《陽光三疊》是古樸的，《梁?！肥侨崦缿n傷的，而《春之聲》是華麗的??旋律，心中不滅和旋律是不朽的。在匆匆前行的日子里，是它讓我放慢了腳步，駐足在轉瞬即逝而又永恒的時光里，細細感悟自己心靈深處最真的感動，最深的情愫。聆聽音樂，仿佛是在聆聽自己的生命。人類最基本的美好的品格，通過旋律緩緩地在心靈深處回蕩。音樂，給人一個人性光輝普照的世界！在那里，靈魂得以沐浴，得以安歇。它教給人典雅、寧靜、和諧；教給人如何享受自己生命中最曼妙的時刻。一切煩忙、憂傷都遠遠地逃遁，只有美，純粹的美在簇擁著靈魂！我聽音樂，音樂聽我，這樣的“樂”伴人生，何嘗不是一種幸福？

去一趟遠方，讓自己暫時忘記了自己是什么人，做什么事，只管心無旁騖地沉湎于青山綠水間，一路前行，看著、感受著、期待著。前方總有不同的景致在等著，每一段行程，都有未知的喜悅和激動。天下有看不完的美景，人間有閱不盡的風俗，樂山樂水，在萬水千山間留下自己最美的記憶，慢慢回味??這樣的旅游人生，何嘗不是一種幸福？

??

珍惜幸福的時刻，流連美好的時光，讓平淡的日子過得有滋有味，讓平凡的生活不乏雅情雅致。

2011-10-9

第五篇：幸福感言

幸福感言

牡丹江市照慶小學林琳

作為教師，我經常想，也許教師對我來說是最合適的職業了，細細品味自己在做老師的歲月里，收獲最多的是什么呢？幸福！對，是幸福感。

這種幸福感經常光顧，所以沖淡了一切的煩惱、不如意，這種幸福感像一縷陽光掃平了浮躁的心。

幾年的從教歷程讓我愈發的成熟干練，在教育著別人的同時自己的個性也得到了完善，從教師這個平凡的崗位上，在與天真善良的孩子們相處的時光里尋找到了快樂的源泉，感悟到了幸福的真諦。

在教育教學工作中，有無數個難忘的瞬間，被我深深的埋藏在心底，時時回想，細細品味，嘴角便會不自覺的上揚，心中溢滿幸福。

晨曦出露，急匆匆的趕往學校，哼著快樂的歌謠，接受路人異樣的眼光——我是幸福的。

繁星滿天，耳邊飄過憂傷的音樂，翻閱著帶給學生快樂體驗的教科書，細細聆聽音樂里面所講述的故事的同時回想著孩子們編織的五彩斑斕的夢想——我是幸福的。教師，這個平凡的崗位，帶給我心靈的成長，使我具有了體驗幸福的能力。跋涉在漫長而艱辛的從教旅程，我的心永遠和孩子們在一起，我相信我會收獲更多的幸福！