第一篇：藝術浸潤童年的玩美時光 課程優勢

藝術浸潤童年的玩美時光 課程優勢

玩美時光針對3—8歲兒童提供全方位藝術啟蒙教育，其課程體系不以取悅家長為結果，因為玩美時光本著“用藝術幫助孩子成為自己”的理念，獨創的“融合藝術”理念，將兒童美術、兒童舞蹈、兒童音樂教育趣味地結合在一起，對孩子進行有特色、有方式、有目的的藝術啟蒙。

家長說孩子上別的課外班都得逼著去，只有玩美是孩子自己非鬧著要來。玩美的方式采用滋養和啟發，孩子玩美了，自然通過玩，會得到美。

舞蹈課課程介紹： “玩美”舞蹈獨創的快樂基訓組合教學法和情景即興創意教學法貫穿始終，將舞蹈基本功和引導思維融入進互動游戲中，伴著音樂的律動和印象風格的色彩，將“融合藝術”的理念演繹到極致。

游戲教學

用玩游戲的方式引導孩子熱身學習一個步伐，讓孩子在游戲互動中練習基本功，摒棄枯燥無味的基礎教學

情景體驗

讓孩子在情境故事中跳舞，孩子在情景故事里練習基本功，同時，塑造孩子的氣質素養。

即興創編

孩子在背景音樂里發揮想象，跳出自己理解的舞蹈。即興就是做自己，跳出當時的心情，每一次的舞蹈都是不一樣的感受。

課程概述：

獨創游戲熱身、妙趣基本功。即興創編舞蹈教學法，讓孩子的氣質及肢體語言充滿感染力、表現力和創造力。

課程內容：

1.90分鐘玩美舞蹈基礎課程體驗課一節

2.專業教師對孩子舞蹈學習成果及學習方向點評一次 3.玩美紀念小禮物

音樂課課程介紹：

玩美以音樂三元素“節奏、旋律、色彩”為基調，通過融合藝術的形式，將透明看不見的音樂描繪成形象具體的音符。通過有趣的音樂游戲，讓孩子用身形表現音樂，讓音樂動起來，用想象描繪音樂，讓音樂看得見，從而使孩子能更好的體驗音樂、創造音樂、欣賞音樂。

節奏

節奏：玩美音樂針對孩子的生理特征，為此年齡段孩子，定制了基于“達爾克羅茲律動教學法”的節奏體驗課程。將標準拍、節奏型與身體律動結合，建立穩定的節奏感。

旋律

旋律是音樂的輪廓，也是最容易被孩子捕捉到的音樂信息。玩美音樂針對孩子表現出的音樂模唱能力，基于“柯達伊教學法”帶領孩子體驗音樂中的旋律感。

將歌詞、哼唱、無意識唱譜、身體與音高的對應相結合，建立孩子對音樂的旋律感。

色彩

音樂的色彩即是音樂的情感。

玩美音樂針對孩子感性體驗的要求，選取不同題材、不同風格的音樂、不同情感的樂曲作為載體，用浸泡式的學習方式，讓孩子體驗到音樂中的喜怒哀樂——即音樂的色彩。

課程概述：

以音樂元素做入口，4期課程，快樂的玩會哼唱、律動、演奏、和聲。再接入美國Feber玩鋼琴課程，進入專業學習之門。

課程內容：

1.90分鐘玩美音樂課程體驗課一節

2.專業教師對孩子音樂學習成果及學習方向點評一次 3.玩美紀念小禮物

美術課課程介紹：

美術啟蒙的難點在啟發和保護創作欲，玩美的啟蒙老師能在課堂上根據孩子的不同特點進行引導和啟發，讓孩子跟隨自己的想法和興趣完成最初的啟蒙過程。內容上涉及美術涵蓋的眾多形式和門類，不僅僅是涂涂畫畫。契合當下生活，滲透文化精髓”是玩美課程的精髓之一，玩美基于中國傳統文化，把古典音樂作為背景，創造典雅意境，并將傳統文化浸潤其中。

多元

通過玩藝術的形式，讓孩子們體驗到融合的多元藝術文化，培養孩子的藝術素養，充分激發兒童的想象力和藝術創造力；

鑒賞力

在玩中體驗色彩、造型和構圖，提升孩子的美術學前準備，培養孩子對藝術的鑒賞力；

多角度觀察

開拓孩子的思維和視野，讓孩子利用美術式思維去感受了解事物的特性，并學會從不同的角度來觀察身邊的事物，提高孩子對美和藝術的認知。

課程概述：

以四季時光為線索，運用聲像多媒體及情景體驗法，在一個設定的氛圍里，用“形、色、創、想”四中藝術元素排列組合、有序遞進為內在的專業體系。使孩子有開闊的眼界和思維，領悟美感，體會創造的快樂。

課程內容：

1.90分鐘玩美音樂啟蒙課程體驗課一節

2.專業教師對孩子美術學習成果及學習方向點評一次 3.玩美紀念小禮物

藝術來源于生活，根植于文化，玩美作為中國本土的藝術啟蒙教育，無論是理念、特色，還是課程、體系，都溫潤的表達著對中國文化的傳承及尊敬。在春天，孩子們模仿清明上河圖里的場面擺起市集，夏天用藍靛染布，在清涼的瓷器上手繪青花，秋天在麥田里甩起大紅綢扭秧歌扎轎子，冬天請來民間老藝人一起玩剪窗花蒸花饃……孩子們也聽莫扎特看畢加索，但是玩美從中國文化中挖掘了更多題材，讓孩子們用玩的方式，觸摸經典，開拓眼界，熏陶性情，最終內化成中國孩子獨特的氣質。

第二篇：讓經典伴隨童年 讓藝術浸潤人生

讓經典伴隨童年 讓藝術浸潤人生

——南京路明德小學“詩香書韻”經典誦讀大賽報道

為豐富和提升師生的文化素養和精神世界，推進素質教育、德育教育，營造書香校園。開發區南京路明德小學舉辦“讓經典伴隨童年 讓藝術浸潤人生”的經典誦讀比賽，為全校師生送上了一頓豐盛的文化大餐。

本次經典誦讀比賽全校共有13個班級參加，參賽班級都作了精心準備。在整個比賽過程中，選手感情飽滿、語言流暢、神情自然、舉止大方。千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，悠然再現。比賽內容為中華優秀的古詩文，比賽形式豐富多樣，既有個人的表演誦，又有集體的誦讀，還有古詩詞的演唱和舞蹈。在悠揚的伴奏聲中，各班參賽選手聲情并茂地誦讀了一篇篇經典詩文，優美的節奏合著選手們感情的潮起潮落，延展出一種獨特的審美快感，贏得了現場的陣陣掌聲。

此次經典誦讀大賽是南京路明德小學讀書節和校本課程的重要組成部分，也是明德小學“全人教育”理念的具體體現，它的成功舉行將本屆讀書節活動推向高潮，也必將進一步促進學校校本課程的有效開展。

第三篇：中學生講話稿：讓藝術之美浸潤人生

中學生講話稿：讓藝術之美浸潤人生

中學生講話稿：讓藝術之美浸潤人生

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我們演講的題目是：《讓藝術之美浸潤人生》。

俄國偉大的文學家列夫·托爾斯泰認為：“藝術不是技藝，它是藝術家體驗了的感情的傳達。”

每個人對藝術都有著自己獨特的理解：

在才華橫溢的詩人眼中，藝術是他們真情流露的詩句；在意蘊丹青的畫家心底，藝術是他們精心勾勒的線條；在文采飛揚的作家筆下，藝術是他們嘔心瀝血的作品，這一切都浸透著藝術的魅力。

所以，在不同的人眼里，不同的藝術形式呈現著千姿百態的美：

或是漁歌晚唱的悠揚之美，或是蒙娜麗莎的神秘之美，或是醉臥花陰的感懷之美，或是雅典娜女神的智慧之美。

藝術猶如澆灌心靈的凈水，可以滌蕩內心的浮華，在藝術的浸潤下，會在心底留下美好的人生記憶。相信大家還記得，學校編輯的《意蘊丹青》，匯集著同學們一幅幅充滿藝術靈感的書畫作品；我們的合唱取得了濟南市第一名的佳績；更有我們的舞蹈在山東省比賽中一舉奪魁。

相信大家忘不了我們學校的傳統項目：“新年鋼琴音樂會”和“外語藝術節”，在即將到來的鋼琴音樂會上，隨著琴鍵上緩緩流出的或高雅清新或激昂澎湃的旋律，相信大家會沉醉其中，充分感受到音樂的魅力。外語藝術節是五彩繽紛的綜合才藝展示，能讓同學們感受到異國風情的藝術之美。這一切讓我們越來越多地感受到：我們的學校有著豐厚的文化底蘊、淡雅的人文內涵，處處流露著藝術的氣息。

清晨，一片火紅的楓葉飄搖而下，劃過朦朧的天空，安然落在噴泉旁，喚醒了充滿朝氣的校園。在這個校園里，藝術之美就是讀書，書吧那清幽素雅的原木書架使我們內心清澈明凈，我們懷著平靜安寧的心情，與一本本沉淀上千年文化氣息的書籍相遇。慢慢品味著書中動人的文字，藝術悄然來到我們身邊。

在這個校園里，藝術之美就是音樂，藝術教育中心那古色古香的韻味吸引著我們。悅耳的音樂聲時時從那里傳來。午休結束，活潑動感的每周一歌響起，一掃疲憊，使我們精神抖擻地迎接下午的學習與生活。

在這個校園里，藝術之美就是禮儀，那一聲聲此起彼伏的“老師好”又何嘗不是一種藝術？同學們尊敬的目光，老師們飽含笑意的眼睛，給我們帶來一天的美好心情！

在這個校園里，藝術之美就是課堂，老師們精心備課，用或幽默詼諧、或簡明扼要的語言，將不同學科的知識傾囊相授，讓我們時時感受著課堂教學的魅力，如饑似渴地享受著知識之美。

是藝術美化了我們的生活，讓我們細小的生活空間充滿著快樂與真誠；是藝術美化了我們的生活，讓我們的情感倍加地溫馨與細膩；

是藝術美化了我們的生活，讓我們的視野更加開闊。

追逐夢想的同學們，你感到疲倦勞累了嗎？

揚帆遠航的同學們，你迷失前行的方向了嗎？

請留下來認真聆聽一段真誠話語，它能讓你柳暗花明；

執著追求的同學們，你被困難擋住了嗎？

請坐下來細細品讀一些名家名篇，它能讓你重燃勇氣！

同學們，請給自己一雙發現藝術、解讀藝術的眼睛，讓美好滲透行為，讓藝術之美浸潤我們的人生，讓我們的人生點亮世界的光芒！

第四篇：童年時光作文

童年時光作文八篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的童年時光作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年時光作文 篇1

記憶中的童年是美好的時光，所有的一切，總是回味無窮，像進入幻想般的天堂。童年又似一幅多姿多彩的風景畫，把童年中發生地往事一一勾勒，歷歷在目。

記得那天，陽光明媚，晴空萬里，清爽的像加了檸檬片的涼水。每一根草，每一片樹葉，都綠得發亮。藍得透明的天空中，布滿了魚鱗般的白云。我的心情也像在飛哥搖舞。好事要來，你想擋也擋不住。一貫嚴肅的王老師像中了魔一樣，變得溫柔善良，居然用語文課來讓我們玩游戲，真叫人意外。

王老師說：“今天，我們玩一個游戲，叫男女大PK。”這是中了神仙魔的王老師講的話，“游戲規則：男生躲起來，讓女生來找，在規定的時間內，誰找到的人最多，誰就獲勝。”王老師話音剛落，男同學已經跑得無影無蹤了，真像兔子被老虎捉捕一樣。我們女生不管三七二十一，橫沖直撞，像貓捉老鼠一樣，非把男生捉住不可，個個溫順的女生此時都變成了野人，東找西找，就是很難找到男生，有些眼看就要被抓到了，但又從你的身邊逃竄。這可不行，我們女同學沒有抓住一個男生肯定會被笑話。我靈機一動，學男生的“狡猾與奸詐”——騙男同學王老師要我們回教室了。我把這想法告訴給了所有的女生，果真，這個辦法十分有效，短短幾分鐘內，就把男生“騙”出一部分來。被逮住的男同學鬼哭狼嚎，把魂都叫出來了。最后只剩鄭彬彬一個人沒找著了，我們利用地毯式的搜捕，終于在一個車棚里找到了他，他走出來時，全身都是灰塵，黑白相間，像只大熊貓，笑死人了。當我們把所有的男生都找出來后，男同學宣布投降。王老師也招呼我們回教室了，這游戲也告一段落。

這是我們在學校難得的童年快樂！

童年時光作文 篇2

童年是每個人最快樂的時光。

我的童年和別的小朋友一樣，是那樣的快樂，是那樣的開心，這一節都是我們的父母給予我們的。但是，誰又曾去想過他們的童年呢！

爸爸告訴我他小的時候，也就是爸爸的童年。在那個時候，人們生活非常艱苦，條件還不好。奶奶生了兩個孩子，爸爸小時候和姐姐生活在一起，因為生活疾苦。

爸爸清楚地告訴我，他小的時候一根冰棒才一毛錢，甚至幾分，一些小零食也是很便宜的，有的才幾分，一枝木頭鉛筆也才一毛錢。想想現在，一枝木頭鉛筆要一元錢，有好一點的要二元才能買到。在以前，每個孩子有一角錢或二角錢，自己都會覺得很滿足。可是現在，小朋友口袋里裝上兩元錢是不以為然的。

我們現在這種時候，一、二角錢幾乎買不到什么東西。那時候生活很艱苦，可是爸爸說：“以前有一次過大年，我媽媽給了我五年的壓歲錢，還對我說：‘這五元錢是我給你的壓歲錢，你要買一些什么吃的，都可以用哦，不過要記住不可以亂花這錢，需要什么學習用品可以自己去買。’我聽了以后點了點頭。后來，你猜猜，我這些錢用了多少天？竟然用了整整一年。”

聽好了這個故事之后，我想了想。我們現在每個孩子每年的壓歲錢都很多，有的5000元以上，有的一、二百。和自己的父母比一比，你看差別多大，一個是五元，一個是一、二百元錢。

時代在一步步前進，我們每個人都很喜歡自己的童年，因為那是幸福、美滿、快樂、開心的童年。可是誰又想過自己的父母的童年是怎樣的呢？

童年時光作文 篇3

在我的記憶中，童年是我最留念的時光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿意把生命的精彩定位童年，因為我的童年是那樣的無憂無慮，五彩繽紛。

在這短暫的十二年中，我的童年是甜蜜的。隨著時間的變化，伴隨童年的趣事，我一天天長大。我從小就非常勇敢，連打針都不哭不鬧。為此，爸爸、媽媽對我是疼愛有佳。記得那時我才五歲，成天像個快活的公主樂悠悠的。在家，不是拿著彩筆到處涂鴉，就是穿著媽媽的高跟鞋走時裝步。爸爸、媽媽成天圍著我轉悠。在他們的細心照料下，我長得白白胖胖的。后來，上小學了，我成為了一名少先隊員。剛戴紅領巾時的那份欣喜現在仍記憶猶新。對著鏡子敬隊禮，只到敬得手和脖子都發酸。最開心的事當然是在學校里結交了很多的朋友，大家一起跳皮筋、丟沙包玩著那數也數不清的游戲，不僅如此，無論我遇到什么難題，朋友都會伸出友誼之手。因此，有朋友的日子自然是悠閑自得。我的童年是多么的甜蜜啊！

隨著年齡的增長，童年漸漸遠去了。可是兒時的一些趣事，至今回憶起來是那么有清晰，那么有趣。無知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，這些畢竟曾經發生過。如今和盤托出，一定令你忍俊不禁地想笑吧！

隨著時光的流逝，歲月的變換，我慢慢地長大了。可每當想起以前做傻事，就會開懷大笑。童年的我，天真而幼稚；童年的生活，美好而難忘；童年的趣事，總能勾起回憶的思緒，喚起我無窮的回憶。千言萬語，只為一句話：那就是--我愛童年！

童年時光作文 篇4

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”每當聽到這首歌我都禁不住想起我的童年時光。

我一直很怕狗。我老家有很多狗，而且個頭都挺大，走在路上總會碰到幾條。

有一次，我在鄉下老家，老爸在一邊打電話，我在他旁邊吃桃子。咬著咬著，桃子吃完了。我看見不遠處有一個垃圾桶，就走過去扔桃核。但是，正當我快走到垃圾桶旁時，突然有兩條狗從小道里了出來。我的心跳突然加速，“咚咚咚”的，好像馬上要穿過胸膛，跳到外面。我記得之前看到一篇文章上面說：看到狗千萬不要跑，不然會引起狗的注意，讓它追著你。想到這里，我就假裝沒看見那兩只狗，并努力讓自己平靜下心情。可心情好像并不聽我大腦的指揮，反而越來越緊張了。

我戰戰兢兢地走到垃圾桶旁，輕手輕腳地把桃核放到了垃圾桶里。然后又不斷深呼吸，一邊呼吸一邊走。糟了！那兩條狗好像看到我了！我趕緊用最快的速度一口氣跑到了家里，然后用力把門一甩，“呼，終于安全了。”我敢說，這絕對是我有史以來跑得最快的一次。

童年，緊張而有趣的時光。

童年時光作文 篇5

許多人看到的這個題目，無論是大人還是我們，或多或少都會有一些感觸。的確。難忘的`童年時光，真真是很難忘。

樹，在秋風的反復催促下，含著淚送走了最后一片的樹葉。

很多人說，秋，是豐收的季節。是一個喜慶的季節，是值得人們大聲歡笑的時候，可是，在這個本應該歡樂的秋天，我卻如同那落葉一般，嘆息著，回憶著，流淚著，懊惱著。

我多么希望我被人叫做孩子。

記得小時候，當大人們叫我“小孩子”時，我就會嘟起小嘴，喃喃的抗議：“我才不是小孩子呢！我不許你們管我叫小孩子！”往往這時，大人們都會捧腹大笑，只有我叉著腰、鼓著腮生著悶氣。回想那時候的童年時光，時不時總會在嘴角浮現出一絲淡淡的笑容，是啊，童年無忌，那時我們都很單純。

我很想，我很想回到六年二班的教室，背著包，叫一聲老師好。我很想在曾經淋漓過我們的汗水的地板上再走一次，我很想再背著書包，來到母校，來到記載著我點點滴滴童年的地方，我很想念那個無知的自己。是的，我很想。

又是一年，一年復一年，一日復一日。

獨自走在母校熟悉的走廊，仔細回憶著童年的點點滴滴。回想著畢業班的時光，每天都坐在教室奮筆疾書地與時間做著斗爭。殊不知在那年的暑期，曾經多么想那時做夢都想逃離的學校，會值得明年的我使人懷念，令人嘆息，如此惋惜。

六年。這個刺痛人心的字眼，這是多么的短暫啊！我們一起歡笑，一起打鬧，一起和時間賽跑，一起肩并肩地坐在椅子上討論者憧憬的未來。

可是現在，人走茶涼，連那個我們曾經坐過的座椅也銹跡斑斑，是啊，時間就是這么一個可怕的東西。

人來人往，青春散場。

那時，我做夢也沒想到明年的我，沒有人會真正的了解我。

童年，這兩個字仿若一根刺，來回千萬遍的刺痛全身。

只有歌聲，是最好的止痛藥。

靜靜聆聽《蝴蝶飛呀》這首并不屬于我們這個年代的歌曲。

又一次，我悄悄走到母校熟悉的教室門口，看到那個我曾經坐過的位子，淚水恰似一條珍珠斷了線，一滴一滴隕落在地面上，碎成了好多粒水晶。

秋風蕭瑟。

未來總是美好的，我走到熟悉的操場，熟悉的風輕悄悄的拂過臉頰，輕盈盈的穿過我的短發，熟悉的感覺，柔柔的按摩著我，地上熟悉的小草軟軟的，我就在熟悉的榆樹底下，不時還會有熟悉的學弟、學妹們路過，先是好奇，最后走開。

遺憾都已經成為過去，如同日記一般翻過一頁。作為新時代的我們，就應該牢牢地把握著手中的時光，不要再讓他如同流沙一般在嘆息中再次悄然離去。

陽光明媚，光灑大地，我多么希望有一天，一種希望的光霎時間照亮我心中的陰霾。

秋天來了，冬天緊隨期中。冬天來了，春天還會遠嗎？

童年時光作文 篇6

假如時光可以倒流，時間老人愿再給我一次童真的機會，我會用心靈好好感受我的童年。

還記得童年那條小河；雖沒有黃河的洶涌澎湃，大海的深沉浩瀚，長江的奔騰不息，但它有美麗的童年故事。

昨天去玩的時候正好看見那條小河，依然歡快活潑。

河面上長滿了青苔。就在河中央，溪水清澈明亮。一縷縷陽光照耀在河面上，仿佛是時光老人灑上的一層金子。顯得多么耀眼。微風習習，微波粼粼。金色的陽光在水面上蕩漾著。一片片水草在河水的創動下顯得十分活潑。像一群群天真可愛的孩子們。

多么像我們的童年啊！在這些時光里，許多小伙伴在我的童年里悄悄地留下了一個腳印。孩子們在陽光下快樂地成長。

站在小橋上遠望，看到了我的小伙伴，看到了現在 從未有過的天真淘氣，看到了現在也不再會有的撒嬌眼淚，看到了我童年時五彩繽紛的兒時生活。

河中的一棵樹沒有了，他是不是搬家了啊。就和我們一樣，長大了，總要換幾處童年的生活。

我被這一條童年小河陶醉了……

童年生活就像一本書。里面有孩子們天真純潔的思想和快樂。時光老人把這本書創造的像童話故事般的美麗。

我永遠也忘不了童年的那條小河，更忘不了我的童年生活。

童年時光作文 篇7

我還記得小時候一次爸爸媽媽都不在家，我從柜子里東翻西翻，找出來了爸爸的西裝，然后下面又配上了媽媽的裙子，脖子里還圍著絲巾，我在鏡子前照來照去，還對自己的裝束挺滿意，雖然說像是一個“唱戲人”一般。

本來就不合身的衣服讓我穿上更是顯得滑稽有趣，不過當時我并沒有意識到這些，對著鏡子左照右照，怎么看怎么滿意，直到現在我都不知道自己當時怎么想的。

直到自己“臭美”完畢后，爸爸媽媽推開家門，他們還沒看到我時，大聲喊道：“韻韻，你看，給你買了你最愛吃的巧克力。”然后一轉頭，看到滑稽的我在鏡子前臭美，不禁大聲笑起來。

我則一臉不開心，對他們說道：“怎么了？難道不好看么？”然后繼續在鏡子前臭美。

媽媽說道：“看來我們家出了一個唱戲人啊！”爸爸也在一旁附和道。我則有些奇怪，有那么難看么？然后便把他脫了，換上了自己本來的衣服。

這就是我記得童年時最好玩的一件事情，童年時光，他會永遠寄存在我的腦海里，永不消失。

童年，就像一塊糖果，甜甜的，那味道讓你回味無窮。

童年，在我的內心是最美好的，也是最純真的，我不會忘記我的童年，那是最美好的回憶……

童年時光作文 篇8

童年是一個難忘的時光——

童年是快樂的。有一次，我和爸爸媽媽去郊外游玩。半路上，我看見了一個大圓洞，“咦，那是什么動物的洞穴？”我問媽媽。媽媽說：“那是螞蟻洞。”我聽了，趕快跑過去，想仔細看看螞蟻洞。到了洞口附近，我看見了好多小黑點，湊近一看，原來是螞蟻呀！我又驚又喜，希望能挖出來蟻后。我找來了一個樹枝，插在洞里，許多螞蟻看到了，都飛快地跑到了草叢里。有幾只螞蟻并不害怕，它們好像都知道這個叫樹枝似的。媽媽說：“優優，該走了。”“哦！”我說。

童年不僅是快樂的，也是幸福的。記得有一次，我去小型游樂場玩。看見了一個大轉盤，就勇敢地爬了上去。誰知，風一吹，我就跟著轉盤一起轉了起來。加上爺爺的推力，轉盤越來越快。我在轉盤上叫著：“救命啊！幫幫我吧！”爺爺和媽媽想盡了各種辦法都沒用。突然，我想到了一個好辦法，就說：“你們把腳放在轉盤上不就得了嗎？”“哦！對呀！我怎么就沒想到這個辦法呢？”媽媽說。爺爺和媽媽把腳放在上面，我總算安全“著陸”了。這一次就像玩轉椅一樣，特別刺激。每每回想起來，我都能感受到媽媽和爺爺對我的疼愛。

童年還是甜蜜的。那是我第一次拔牙，我心里比較害怕。我的牙快掉了，急忙跑到奶奶家拔牙。奶奶拿出了大鉗子，我也不知道為什么，突然我就哭了。奶奶安慰了我半個小時。終于，我才安定下來了。僅僅一秒鐘，牙就被拔了下來。我破涕為笑，特別開心，也不再害怕了，一直抱著奶奶笑得特別的甜……

童年是快樂的，童年是幸福的，童年是甜蜜的，童年更是難忘的。

第五篇：童年時光作文（共）

【精選】童年時光作文4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的童年時光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年時光作文 篇1

小時候，在九臺，我每天都這有趣的事情，每天都有著快樂的心情，每天也都有著豐富的感情。

那里的動物簡直奇特極了！有長著雞冠的公雞，有長著可愛鼻子的小豬，還有發出嗲嗲的聲音的鴨子。但我最喜歡那兒的奶牛和小黃鵝。

還記得2歲時，我經常去隔壁家看奶牛，順便還喝一杯剛擠出來的牛奶，味道簡直棒極了！沒有添加劑的牛奶，味道真是不一樣！看著這杯純白色的東西，竟令我有所感嘆！正是這樣的感嘆，讓我迫不及待的喝了一口。“啊——”，那種感覺不知道怎么用語言形容，這味道讓我語無倫次，里面什么味道都有：純潔，溫暖，舒身，舒心……在后院的小黃鵝也極其可愛。幾十只黃色的小家伙在一個大盒子里，摩肩接踵。那橘色的小腳丫伸到我手上，貌似在跟我說：“你好！”。只有半個巴掌大的它們，卻是我最喜歡的。那毛茸茸的毛摸起來的手感比現在的絲綿都要舒服。我不知道我是因為本身就喜愛小的食物或東西，還是因為什么其他的原因。總之，我最喜愛的就是它們。

但是更有趣的是，這邊的植物我也很喜歡。那冒出一個個小頭的芹菜，還有那一個個的西紅柿。

我還記得，4歲時，姥爺在家里做飯，我在家里摘菜。有長長的豆角和南瓜，還有種在地里的土豆，都是我給挖出來的。最好的是，姥家那里還有草莓，只要一摘，就可以吃。那種的紅，簡直鶴立雞群，菜園的顏色截然不同。吃下去一口，那種酸酸的，甜甜的味道，還有那草莓一口口咬下去的果汁，酸酸甜甜，好吃極了，吃了一個就想再吃一個！離這片草莓地的遠處，有一棵櫻桃樹。上面一個個像小珊瑚珠一樣的櫻桃，吃下去一口，甜甜的，里面還有籽。小時候，我們那里有一個傳說：不能吃任何植物的籽，否則肚子里就會長舒，然后肚皮就被撐破了。所以，每次我吃櫻桃的時候，都格外小心，生怕會吃到籽，但凡碰到籽馬上吐出來，哎，多么有趣啊，可以已經回不去了。

我五歲的時候，有了一個表妹，我們在院子里玩兒游戲，開心無比。當時，我們在玩兒開車的游戲。我們都想做司機，因為司機可以收到“錢”。那時的“錢”只是用紙片或石子做成的，雖然不是真的錢，但我們都很開心，因為你收到了別人送給你的東西，那是你在付出勞動之下別人給你的，所以我們每個人都好好的保存著。

那時候，我簡直天天是游戲，但后來因為上小學又加上我的了重病，6歲時，我回到了長春。但暑假的時候，我還是會回到姥姥家，看看那些我舍不得的東西......我的童年是在那里度過的。它是快樂的，它是美好的，與此同時，它同樣也是幸福的。

童年時光作文 篇2

痛心疾首，童年的美麗依舊能給予我無比的快樂。也許你的童時是輝煌的，也許你的童時是寒顫的；但是我永遠懂得，它在你心里是至高無上的。

往事依依，我最熟悉的伙伴就是我的帥磊哥哥了，他是一個頂天立地的“長輩”！每次我去找他玩時，他都讓著比他小的我。在他的影響下，我因此也學會了謙讓。

他是一個修理天才，家里的甚么東西壞了，他都會用他的大腦來恢復它的“健康”容貌。每次我打開他的抽屜，里面盡是一些散碎的零件，卻一點也不亂，還蠻錯落有致的。我最喜歡撈他的抽屜了!

他是最終于大自然得人啦，小時候，他都是和我去外面的世界玩，也許是外面的風景是無比的令人憧憬；也許是哥哥的呵護是那么地令人回味；也許是命中安排。我每次到達一個美麗的地點時，不免會想起兒時的情景，哥哥的身影。

童年時光作文 篇3

周六下午，正在家中寫作業，猛然間聽到樓下有人在喊“抓住他、抓住他……那人是小偷！你別跑……”心中一驚，趕緊跳到窗邊觀看……

回身坐在床邊，不由地想起從前那段時間，只因為玩警察抓小偷的游戲，結果天天上課遲到，放蕩不羈的少年時光。

20xx年的一天，我上小學三年級，陽光似瀑布般傾瀉而下，照在我們可愛而又呆萌的小臉上，約好幾個同班同學，在大課間玩警察vs小偷的.游戲，在那時警察叔叔可是我們的“全民偶像”，小偷也是讓人提起便憎恨不已的角色。

我們分好幫派，就開始了驚險的游戲，很不幸，我擔當的是可以自由逃竄的小偷……

此時此刻，我需要做的就是想方設法避開警察，漫無目的溜在小路旁，我的心情漸漸放輕松了些許，也包括我緊繃的神經。突然間我發現背后似乎多了一個身影，對，沒錯，就是在此蹲守已久的一名“警察”，我再次回頭望了一眼，沒錯真的是“警察”，而我也開始落荒而逃，一直跑上三層樓，準備從另一側樓梯轉下，可是因為前后都有人堵截，我最終“悲慘”的死在敵人的槍下。

這時，一聲“吃飯啦！”將我的思緒拉回了現實，心中不由多了幾絲可惜，自從上了初中之后，太陽依舊每天升起，將溫暖灑向大地，微風吹過，樹葉沙沙作響，但卻早已是物是人非。身體長高了，友情變淡了，心智成熟了，班里也有人偷偷早戀了，雖然人都還在，可惜的是再也找不回曾經的天真無邪的童年時光。

不一會兒，窗外下起了雨，看著窗外的雨，心中十分羨慕，真心羨慕那些還在上小學的孩子們，也更加想念那段回不去童年時光。

童年時光作文 篇4

童年，是一只載著無數快樂的小船;童年，是一顆甜甜的糖果;童年，是一座美麗的秘密花園，童年，是多么熟悉的一個名兒啊。無意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時光啊！童年，多么快樂的時光;童年，多么難忘的時光;童年，多么有趣的時光。

它是每個人的必經之路，但不一定每個人的童年都是快樂的，但很慶幸，我的童年是無比幸福的。現在，我有點埋怨時光老人，他太狠心了，飛快地走過每個角落，讓童年的影兒悄然離去，現在我每天都要學習，學習，再學習。學習負擔已經把我壓得快喘不過氣來了，在我生命中，或許只剩下了學習，我好無奈。我多想回到童年的時光。童年的記憶已無法抹滅，童年的每件事對于我來說都異常清晰，我無法忘卻童年。

童年的我是天真無邪的。還記得那一次，媽媽到超市去買了一些零食，當然少不了世界上最佳美食-----冰淇淋。一見到它，我便對它一見鐘情，眼睛眨也不眨。手舞足蹈的我捧著冰淇淋如獲至寶，簡直到了無可救藥的地步。我剛想要把入口即化的冰淇淋送進口中時，卻被媽媽給叫住了，她用命令的口吻說:“快要吃飯了，你不許吃冰淇淋。”“滴答滴答。”豆大的的淚珠隨著媽媽的拒絕聲流了下來，我好無奈。“我吃兩三口就好了，等一下我一定會吃一大碗飯，好不好呢？我親愛的媽媽。”我邊撒嬌，邊哀求道。

“不行就是不行，一口也不行，你把我的話當成耳邊風啊，你這孩子越來越不像話了。”媽媽根本不留一點情面，聽了她的拒絕，我再也沒說話了，我已經說不出話來了，我的喉嚨像是被什么塞住似的，眼眶中布滿淚水，我只知道一個勁地哭。也難怪，我那時才六歲，真是六月的天，娃娃的臉，說變就變。“別哭了，如果你堅持要吃，那我就一頓飯不給你吃。”

媽媽終于心疼我了，她說。太陽出來了，淚水馬上就干了，我馬上點頭表示答應，高興得一蹦三丈高，那天，我真的少吃了一頓飯。對于童年的我來說，冰淇淋真的可以當成一頓飯。童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么讓人二丈和尚------摸不著頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂的，還是深受大家歡迎的。

我想回到童年那快樂的時光中，回到那個沒有學習負擔，永遠快樂，永遠無知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如愿以嘗吧！天空中劃過了一顆流星，希望我的愿望不會像這顆流星，一落既空。