第一篇：永新縣職稱論文發表-初中思想政治教師素養必要性論文選題題目

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永新縣職稱論文發表-初中思想政治|教師素養|必要性論文選題題目

永新縣職稱論文發表-以下是初中思想政治|教師素養|必要性職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供初中思想政治|教師素養|必要性職稱論文發表選題參考題目，也可以作為初中思想政治|教師素養|必要性畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：教育管理論文，建筑工程安全論文，藥學研究是核心期刊嗎

1……教師課程理解力提升的價值與路徑——基于核心素養的視域 2……思想品德教師必須具備的關鍵能力 3……淺析新課改下初中思想政治生活化教學策略

4……試論在初中思想政治教學中如何創設情境教學的幾點策略 5……思想政治理論課教師媒體素養培養的幾個問題 6……淺析初中思想品德的教學創新 7……談初中政治課堂教學能力的提高 8……敬業:教師職業發展的第一推力

9……核心素養視野下高中政治課的實踐與思考 10……初中政治課堂中快樂教學模式淺探

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11……網絡環境下的初中思想政治課教學探究 12……淺談初中政治教師的課堂語言藝術 13……媒介素養教育應納入大學生思想政治教育 14……慕課視域下高職院校思政理論課教師的素養需求

15……以“情”點燃“學科核心素養”的明燈——初探思想政治學科核心素養的培養 16……培養學科核心素養的實踐探索

17……提升思想政治理論課青年教師教學自信芻議 18……修煉語言素養 創造教學佳境 19……新時期高校思政課教師應具備的素質 20……思想政治學科評課“六化”

21……核心素養培育的核心“密碼”與核心“技術”——以思想政治學科為例

22……以核心素養考查為學生終身發展奠基——2015年陜西省中考思想品德創新試題品讀 23……核心素養人教學

24……基于接受理論的高校思想政治理論課的教學體系創新 25……核心素養視域下思想政治教學方法選擇策略探析 26……試析高校思想政治理論課教師魅力的構建

27……價值引領:法治教育的應然意蘊——江蘇省2015年思想品德青年教師基本功大賽點評

28……選修時代,重在教師自身的“修煉”

29……初中政治教學中的合作學習及探究學習的應用研究 30……情境設計能力與學科核心素養的養成 31……農村如何培養學生的初中語文素養

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32……論思想品德學科的核心素養

33……初中信息技術課如何培養學生的信息素養 34……淺析初中化學教學中培養學生化學素養的研究

35……聚焦教師核心素養 勾勒“未來教師”新形象——中國教育學會小學教育專業委員會2016學術年會暨第三屆小學教育國際研討會綜述 36……核心素養:讓思想品德課呈現“綠水青山” 37……在新課標下改革農村初中化學實驗教學 38……試論國際漢語教師應具備的跨文化交際素養 39……培養初中一年級新生歷史學習興趣的教學方法 40……新課標初中化學實驗的想法

41……淺談新課改背景下初中體育與健康教育 42……初中數學教學中學生主動提出問題能力培養 43……淺談初中語文教學的有效性思考 44……初中語文教學的多元化教學方法探析

45……《全國初中思想品德頂級課堂展示及點評集錦》銷售廣告 46……點問題伴學之火 燃核心素養之魂 47……核心素養視界下的教材二次開發 48……如何有效引導農村初中生的美術學習49……問題化初中科學課堂的構建

50……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學風格 51……高校輔導員師德建設的重要性

52……辦一所人人向往的鄉村中學——一所農村寄宿制初中“四自”教育的實踐探究

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53……小學高段語文課內拓展性閱讀教學探析 54……小學語文高效課堂的建構策略

55……談高中語文教學韻趣味牲,有效牲和人文牲 56……漢語言文學教育教學的優化對策研究 57……如何做到有效語文課堂 58……淺論小學語文課本中的人文關懷 59……新課程背景下的數學閱讀教學 60……在小學數學教學中進行情境創設之我見 61……構建高中信息技術良性課堂的策略

62……淺談普通話訓練在小學語文教學中的實施之探 63……有機模塊教學中化學素養的培養

64……傳統文化視野下高師院校素質教育策略管窺 65……小學“讀后感”教學探索

66……如何培養學生的質疑能力——以初中科學為例的研究 67……初中化學課堂教學中師生的合作

68……農村小學美術教育現狀及其策略研究——以臨邑縣為例 69……談怎樣提高小學數學課堂教學的有效性

70……開發體育運動學校校本課程的一些思考——以高中歷史學科為例 71……淺談農村初中物理實驗教學面臨的困難和應對方法 72……微課在高中政治課堂教學中的策略探討 73……高中政治情境教學之淺見

74……關于初中數學向高中數學的過渡與銜接

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75……初中語文教學要將知識落到實處——初中語文教學研究 76……淺析高中數學教學中創造性思維能力的培養 77……高中政治教學中培養學生創新能力的有效方法 78……高中政治課高效課堂的構建 79……人文教育與初中生物課堂探討 80……淺談初中語文課堂教學訓練 81……如何構建一個良好的師生溝通平臺 82……初中信息技術教學中存在的問題及對策 83……思想品德教師自覺性的培養 84……注重學科融通 提升綜合素養 85……新媒體背景下思想政治教育的現代化 86……論高校青年教師思想政治教育體系建設 87……思想政治教師角色轉變新探

88……社會思潮激蕩下大學生面臨的思想問題及思想政治理論課建設的針對性論析 89……高校思政課青年教師重視原著學習的必要性探究 90……網絡環境下大學生思想政治教育問題探析 91……高職思想政治課師生互動的必要性及途徑

92……把握課程精髓 追蹤課堂本質——2015年河南省思想品德·思想政治教研員暨骨干教師培訓研修會圓滿成功

93……研·選·仿·命·用·評——原創試題與學科素養的提升 94……思想品德教師應優化提問方式

95……思想政治理論課教師職業人格障礙及其矯治

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96……關于高校思想政治理論課教學突出“問題意識”的思考 97……高校思政課教學中大學生文化自覺素養的培育探索 98……思想品德有效審題三部曲 99……中學生思想政治教育工作探討 100……加強高校思政課教師師德建設的措施

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第二篇：新絳縣職稱論文發表網-高中思想政治教學論文選題題目（精選）

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新絳縣職稱論文發表網-高中|思想政治|教學論文選題題目

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關鍵詞：關于素質教育的論文，建筑工程新技術論文，藥學研究雜志

1……現代教育技術對思想政治教育的影響探究——兼評《現代教育技術與高中思想政治教學》

2……高中思想政治課教學中小組合作學習問題設計的科學性 3……高中思想政治教材處理策略探究 4……檔案袋評價在高中思想政治課中的應用 5……高中政治教學如何調動學生積極性 6……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究 7……基于核心素養的政治課教學 8……試談新時期的高中政治課教學 9……高中教育如何培養理性批判精神

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10……關于時事政治教育的思考 11……不忘初心 奮力前行 12……社會調查巧運用

13……新課改理念下思想政治課教學中情境教學的思考與實踐 14……高中政治教學中培養學生自主學習能力的探索 15……“從徽州文化保護談傳統文化的繼承”教學設計 16……以哲學之道析經濟之理 17……“說書”復習法

18……高二政治有效性教學探究

19……核心素養與活動型課程——從本輪思想政治課程標準修訂看德育課程的發展趨勢 20……政治課教學要有“侵略性”

21……推動供給側結構性改革,引領經濟新常態 22……課堂情境的有效設置

23……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關系的原則:平等、團結、共同繁榮”一課有感 24……彰顯學科“自信”贏得學生“堅信”

25……用客家文化資源激活《文化生活》教學——以“傳統文化的繼承”為例 26……生活化:讓《政治生活》更加真實可信 27……愛智慧 愛生活 28……政治探究題的四重維度 29……“中國特色的政黨制度”教學設計

30……關注憲法素養 提升課堂品質——以《政治生活》教學為例 31……用“情”點亮教育人生

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32……選修時代,重在教師自身的“修煉”

33……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導學新舞臺 34……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

35……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

36……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

37……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

38……華師附中南海實驗高中

相約九月

共享精彩

歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

39……高中政治課導學案教學的應用

40……妙解美麗意外 價值動態生成——以高中思想政治課為視角 41……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 42……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優質課評選活動觀感 43……如何準確把握學情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 44……基于前概念的高中政治錯題研究

45……立足學業水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學生學業水平考試思想政治試卷研制報告

46……期待型課堂與高中生政治學習倦怠

47……思想政治課作業現狀調查——以廣州市三所高中為例 48……善誘則活 善思則達——高中政治課堂進行誘思探究的新探索 49……課堂文化轉型與高中生學習方式的轉變

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50……心理學視域下思想政治課合作學習的問題及對策探析 51……欣賞型探究助力政治課教學 52……思想政治課簡約教學摭談 53……“微時政”的課堂教學

54……“一案到底”教學法在思想政治課教學中的應用探析

55……思想政治課教學“新常態”——以廣東省思想政治優質課活動為例 56……情境創設三途徑 57……巧用工具書 58……微課讓教學更精彩 59……為教學裝上“導航系統” 60……思想政治課“微實踐活動”的實施 61……《經濟生活》興趣點教學 62……好課從“實”而來 63……“冰桶挑戰”的啟示

64……“矛盾的同一性和斗爭性”課堂實錄 65……以文化育 潤物無聲 66……學生公民意識教育路徑 67……融入自我:政治課教學的生命化 68……思想政治教師要打造自己的“氣”質

69……高效課堂“情”歸何處——以“價值判斷與價值選擇”為例

70……精心設計與精彩生成的動態平衡——以“民主監督:守望公共家園”為例 71……優化課程資源 促進有效教學——以“商業銀行的職能”為例

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72……高考命題不應為片面性找理由——2015年高考全國文綜卷Ⅰ第39題教學導向分析 73……思想政治校本教材的選取 74……多媒體教學“三不要”

75……媒介素養在政治教學中的滲透 76……對一道高考試題的思考

77……推動黨的理論創新最新成果進教材——《國家和國際組織常識》2015版修訂說明 78……從知識課堂向生命課堂的嬗變——跟陶行知學教育 79……讓教育回到原點——談教學生活化的幾大轉變

80……為“意識是物質派生的”正名——兼與齊先復、王媛兩位老師商榷 81……優化問題設置 提高探究實效 82……高中生命教育的困境與對策 83……“貨幣的本質”課堂實錄

84……有序,還是無序?——再談“唯物辯證法的實質與核心”一課的編寫與教學 85……學科自信:思想政治課的德性訴求 86……“目”中選“點”:小處著眼,立意高遠 87……在高考改革進程中創新課堂 88……“收入分配與社會公平”教學設計 89……從校園“市場日”到社區“練攤” 90……“我國的人民代表大會制度”教學設計 91……注重學科融通 提升綜合素養 92……探究學習及其基本策略

93……從教材的修訂看教材的與時俱進——《公民道德與倫理常識》修訂內容的深度解讀

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94……合、刪、補、改:優化教材的幾種方法 95……哲學課之“姓”:基于學生成長應有的評價基點

96……分享交流展風采 齊心合力破難點——以“勤儉節約,艱苦奮斗”為例 97……從亞投行看“當代國際社會” 98……翻轉課堂的誤區及對策

99……搜心思有效 上好第一課——以人教版《經濟生活》為例 100……基于學生需求的課堂導向

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第三篇：靜樂縣職稱論文發表-思想政治課堂新課程論文選題題目

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靜樂縣職稱論文發表-思想政治|課堂|新課程論文選題題目

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關鍵詞：生物醫學論文，幼兒教師論文，物流系統規劃與設計論文

1……靈動“豹尾”增活力

2……借新課程理念,構建高效數學課堂

3……探究式教學方法在高中政治課堂上的運用之我見 4……提高教師四種能力

縮小城鄉教學差距 5……高中政治教學中培養學生自主學習能力的探索

6……教師課程理解力提升的價值與路徑——基于核心素養的視域 7……淺談品德教育與美德教育在思品課程中的結合 8……打造初中思想品德課高效課堂初探

9……運用陶行知“教學做合一”思想,構建小學語文高效課堂 10……新課程理念下的多媒體課堂教學

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11……新課程理念下小學音樂課堂師生有效互動的策略 12……新課程理念下小學英語高效課堂淺議

13……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 14……卓越課堂的構建基礎之導入新課

15……小議新課改下如何對初中體育課堂教學進行改革 16……關注小環節設計,提高小學數學課堂有效性 17……小學語文教學中如何更好運用翻轉課堂 18……營造良好的小學語文課堂心理氣氛 19……新課改下高中物理中的問題及對策探析 20……淺談新課改下小學語文閱讀有效性教學 21……初中語文課堂教學的生動性 22……構建高中信息技術良性課堂的策略 23……如何在課堂上弘揚學生主體精神 24……略論高中歷史課堂有效教學 25……藏語文預習生活化讓課堂綻放智慧

26……高中歷史課堂教學有效性的思考——以人民版“向距離挑戰”為例 27……淺談新課程下如何激發學生學習歷史的興趣

28……自由的童年 智慧的課堂——以薛法根《我和祖父的園子》教學片斷為例 29……新課改下初中語文教學的幾種有效方法 30……小學數學課堂創新研究

31……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養途徑

32……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質量——淺談小學語文閱讀教學

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33……畫龍點睛 優化語文課堂教學——多媒體在小學語文教學中的應用 34……課堂評價,行走在閱讀教學路上的“花” 35……淺談提高信息技術課堂教學的效率 36……淺談如何創建高中生物高效課堂 37……創造性使用教材,讓課堂煥發活力 38……淺談初中英語教學中的課型

39……采用愉快教學,提高高中物理的教學效率 40……淺析高中英語教學中小組合作學習的開展 41……多種教學策略提高學生的音樂素養

42……試論在小學數學教學中如何培養學生的交流能力 43……認知法在初中英語教學中的應用研究 44……立足教學策略優化,切實創新高中地理教學 45……恰當整合資源 打造高效課堂

46……高效課堂“情”歸何處——以“價值判斷與價值選擇”為例 47……讓思想政治課成為弘道之旅 48……扶住人心的一堂思想政治課 49……“思政園”里再追夢

50……讓思想品德課堂對話教學少些缺憾 51……捕捉教學意外

成就課堂精彩 52……畫圓“畫”出課堂之美 53……好課從“實”而來

54……妙解美麗意外 價值動態生成——以高中思想政治課為視角

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55……思想政治課“微實踐活動”的實施 56……尊重學生話語權

57……課堂有竟時 思考無止境——從講賽課看教學中的問題及應對 58……瘦身讓思想品德課充滿魅力 59……上“走心”的思想品德課

60……談談思想品德教學借勢出彩的藝術 61……尷尬讓“事故”變成美麗“故事”

62……情境育德:情感態度價值觀目標重建的新向度 63……讓鄉土資源成為教學的源頭活水 64……開展新教育實驗的幾點探索

65……新課程理念下思想政治課堂教學活動研究——基于系統論視角的分析 66……五點:激活思想政治課堂的“點金術” 67……讓課堂充滿生機 68……追求真實的課堂教學

69……政治課教學中生活資源的課堂重建 70……學科課堂滲透德育的對策 71……別具只眼看活躍

72……教師搭臺學生唱戲——案例教學的實踐與反思 73……談談新課程下的課堂點評

74……高中政治新課改下課堂教學實踐的“喜”與“憂” 75……追問讓思想品德課堂更靈動 76……讓生命音符在思想品德課堂跳動

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77……生命視角:重建思想政治教學的實踐與思考 78……“收入分配與社會公平”教學設計 79……如何把握課堂討論的契機 80……生活化的教學方式與評價 81……把課堂還給學生,讓生命綻放精彩 82……繪本閱讀進課堂 思品教學綻異彩 83……投入課改

感悟課改 84……政治學科聽課的關注點 85……課堂教學需要“促防并舉”

86……讓幸福像花兒一樣綻放——學科教學中學生幸福感的提升 87……唱響青春之歌——“男生·女生”教學思路及活動步驟 88……思想品德教學生活化情境的創設 89……對有效教學的理性思考 90……運用心理效應

促進教學互動

91……電影式教學:新課程理念下的思想政治課堂

92……學得有趣味

教得有意思——也談新課程背景下的思想政治有效課堂 93……高中思想政治新課程課堂教學現狀調查報告 94……思想政治課堂提問的現狀及對策 95……新課程改革中課堂教學的困惑與對策 96……思想政治課教師課堂教學行為現狀研究 97……思想政治課堂教學中人文缺失現象的反思 98……思想政治課堂活動中存在的問題及對策

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99……政治課堂教學中提升學生參與度策略舉隅

100……新課程理念下如何備好一節思想品德課——以“維護消費權”一課的設計為例

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第四篇：鄂城區職稱論文發表網-高中數學教學新課程教師素養論文選題題目

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鄂城區職稱論文發表網-|高中數學教學|新課程|教師素養論文選題題目

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關鍵詞：電大法學專科畢業論文，以環保為主題的論文，道路規劃論文

1……淺析高中數學教學中創造性思維能力的培養 2……高中數學骨干教師培訓課程設置的目標與途徑 3……高中數學中互動教學分析

4……注重過程揭示背景提升素養——談談“向量的數乘運算及其幾何意義”的教學設計 5……樹立課程意識落實核心素養

6……教師專業自主對學生學業及非學業表現的影響 7……數學單元教學設計中課程整體理念的缺失及重建

8……《普通高中數學課程標準(修訂稿)》的意見征詢——訪談張奠宙先生

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9……在課堂教學中提高學生的物理素養

10……高中數學教學現狀調查研究——基于教師專業素養的視角 11……南非高中數學素養課程與評價標準評介 12……新課標下初、高中物理教學銜接的策略 13……由一道化學競賽題引發的質疑和思考 14……數學史融入高中數學解題教學意義重大 15……從一則教學研究案例看高中數學教師的解題教學 16……新課程標準下貴陽市高中數學教師專業素養調查研究 17……基于過程視角的正弦定理教學的問題分析 18……高中數學教師數學專業素養框架初步建構 19……論中小學教師專業標準中的學科成分 20……高中數學青年教師教學素養的調查報告 21……基于幾何問題情境的高中教師的數學素養研究 22……關于高等職業教育改革與建設若干問題的思考 [J] 23……數學史素養及其提升:數學教師專業發展新視角 24……源于教學 高于教學——我的數學教學觀 25……提高高中數學復習效果的策略 26……淺析設計必修課與選修課教學的差異

27……潛心教學 默默耕耘——記山西省教學能手柴有茂老師 28……數學該教些什么 29……信息化教學的模式和策略

30……高中新數學課程使用信息技術的調查與思考

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31……“高中數學新課標”對數學教師的數學素養提出了高要求 32……突出本質注重結構——對算法教學的若干思考 33……美國高中優秀科學教師標準概述 34……開關電路與布爾代數 35……談高中物理競賽指導 36……數學方法論與成人數學教育

41……“高中數學新課標”對數學教師的數學素養提出了高要求 42……突出本質注重結構——對算法教學的若干思考 43……美國高中優秀科學教師標準概述 44……開關電路與布爾代數 45……談高中物理競賽指導 46……數學方法論與成人數學教育

51……“高中數學新課標”對數學教師的數學素養提出了高要求 52……突出本質注重結構——對算法教學的若干思考 53……美國高中優秀科學教師標準概述 54……開關電路與布爾代數 55……談高中物理競賽指導 56……數學方法論與成人數學教育

61……“高中數學新課標”對數學教師的數學素養提出了高要求 62……突出本質注重結構——對算法教學的若干思考 63……美國高中優秀科學教師標準概述 64……開關電路與布爾代數

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65……談高中物理競賽指導 66……數學方法論與成人數學教育

71……“高中數學新課標”對數學教師的數學素養提出了高要求 72……突出本質注重結構——對算法教學的若干思考 73……美國高中優秀科學教師標準概述 74……開關電路與布爾代數 75……談高中物理競賽指導 76……數學方法論與成人數學教育

81……“高中數學新課標”對數學教師的數學素養提出了高要求 82……突出本質注重結構——對算法教學的若干思考 83……美國高中優秀科學教師標準概述 84……開關電路與布爾代數 85……談高中物理競賽指導 86……數學方法論與成人數學教育

91……“高中數學新課標”對數學教師的數學素養提出了高要求 92……突出本質注重結構——對算法教學的若干思考 93……美國高中優秀科學教師標準概述 94……開關電路與布爾代數 95……談高中物理競賽指導 96……數學方法論與成人數學教育

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第五篇：單縣職稱論文發表-初中語文人文素養含義必要性目標方法論文選題題目

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單縣職稱論文發表-初中語文|人文素養|含義|必要性|目標|方法論文選題題目

單縣職稱論文發表-以下是初中語文|人文素養|含義|必要性|目標|方法職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供初中語文|人文素養|含義|必要性|目標|方法職稱論文發表選題參考題目，也可以作為初中語文|人文素養|含義|必要性|目標|方法畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：醫學專業論文，土木建筑論文，關于建筑施工的論文

1……論初中語文教學中的多元化的教學方法

2……發揮學科育人功能,提升學生志向水平——對普通中學語文教師的建議 3……構建和諧課堂,提升人文素養

4……談小學語文教師如何訓練學生閱讀思維

5……讓人文素養與技能教育并行——信息技術課中如何滲透人文素養教育策略 6……如何提高小學語文課堂教學效率的研究 7……簡析讓孩子的心靈在閱讀中飛揚

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8……如何在歷史教學中培養學生的歷史觀 9……淺談漢語言文學信息化結合應用性 10……農村小學語文綜合性學習的指導策略探討 11……“家”“校”合力構建和諧優秀的班集體 12……高中語文教學中如何培養學生的人文精神 13……小學語文寫作方法新方向的微探 14……語文教學要落實高中學生的核心素養 15……固定式海洋平臺結構風險設計方法綜述 16……“三農”戰略下現代新型農民培育新思路 17……“核心素養”之于語文教師

18……閱讀整本書,整體提升語文學科核心素養 19……談談小學語文作文教學經驗 20……淺析初中英語教育的文化價值研究 21……此時無聲勝有聲——語文課堂需要“靜” 22……簡析新課改下初中語文教學中的情感教育 23……基于核心素養視域的語文活動課

24……小學語文教學中的價值觀思想滲透方式探析 25……論文學作品與烹飪教學的相結合 26……淺談如何在中職語文教學中滲透傳統文化 27……簡析小學語文拓展閱讀教學的研究 28……論高中語文教學中的探究性學習策略 29……小學高年級語言訓練與思維能力培養初探

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30……淺談小學語文閱讀的現狀與思考

31……基于全程人文素質教育的生物技術人才培養的研究 32……談談低年級語文教學的幾點體會

33……小學語文課程的工具性和人文性的統一問題 34……語文作業應體現人文性與工具性的統一 35……引導學生進行文本細讀的策略

36……探析小學語文教學對學生閱讀能力培養策略 37……以文化人謀發展立德樹人筑輝煌

38……慧眼審視,靈性構建——三“實”四“化”話好課 39……讓孩子有雙語文的眼 40……淺析高年級作文教學的創新性 41……與學生心靈對話 調動學生寫作熱情 42……實現小學語文教學的有效策略 43……淺析小學語文識字教學之我見 44……淺談語文教學中的核心素養

45……創設有效的教學情境,讓語文課堂熠熠生輝 46……基于“非指導性教學”理念的小學語文優化教學 47……小議新課改下的高中歷史創新教學 48……淺談小學數學核心素養的構成要素 49……淺談怎樣讓作文“亮”起來教學策略 50……淺論依托漢字文化的識字教學

51……試論提高語文老師的人文素養對語文教學的意義

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52……為“立言”的知、情、意素養培育

53……增強語文人文素養,提升大學生創新創業能力 54……中小學生語文核心素養培育的困境與路徑探析

55……探索新聞報道全新模式 提升學生記者人文素養——《湖北日報》大學生記者團長江“人文行走”背后的思考

56……語文人文視野下的大學生思政教育方法探析 57……小學語文教學中如何有效滲透德育教育 58……以學生就業為本,改進職教語文教學

59……基于結構方程模型的中國風能產業發展障礙因素研究 60……關于小學聾啞學生語文教學的探討 61……用好課堂評價,組織課堂教學 62……群文閱讀選文策略初探

63……高中語文閱讀教學現狀及解決對策探析

64……練于課堂 踐于生活——淺談低年級學生口語表達能力的培養策略 65……解析小學語文拓展閱讀教學 66……小學語文教學語言教學新探

67……淺談小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養 68……傳統文化在小學語文教師素養中的重要性 69……語文教育學生專業素養的建構與培養

70……論高校語文教育在提高體育專業學生的人文素養中的重要性 71……以提高人文素養和學術研究能力為目標的“英語閱讀”課程改革 72……大學英美文學教育對學生人文素養的培養作用

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73……語文人文素養對大學生就業的影響 74……論大學語文對大學生人文素養提升的作用 75……用文學藝術魅力拓展學生人文素養的養成 76……大學語文課程提升人文素養的路徑和實踐

77……理想為何難以著陸——語文課程標準閱讀部分“目標與內容”獻疑 78……動漫專業學生人文素養提升中大學語文教育的運用 79……怎么測量審美與人文素養? 80……語文人文視野下高校思想政治教育方法探究 81……如何在語文教育中培養學生的人文精神 82……語文教材練習系統中的文化意識

83……論專業化背景下特教語文師資人文素養的培養 84……專業技能和人文素養融合發展的人才培養模式探析 85……大學語文教學與大學生人文素養培育

86……精神形態隱性教育方法在高校學生思想政治教育中的運用 87……民族生態學:從方法論看發展趨勢

88……也談“教什么”永遠比“怎么教”重要——從閱讀量與語文素養的關系思考語文教學 89……催生善于哲思的智者——初中語文釋放人文性能量的智慧選擇 90……誦讀指導課與閱讀欣賞課的異同——從一節誦讀指導課說起

91……如何將教學理論轉化為教師的教學行為案例——學習語文教學目標設置與陳述的體會

92……追問:如何讓閱讀教學更有效——揚州市“初中語文學科女性教師專業發展研究”課題組研討活動片段實錄

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93……如何理解高中語文課程目標 94……引領學生親近現代詩歌 95……高校人文素養教學的思考 96……大學語文教學改革的審視和思考 97……“語文素養”與“三維”課程目標

98……How to Become a Versatile Editor under Network Environment網絡環境下如何成為一個復合型編輯

99……新課程標準下提升學生語文素養的方法探析 100……課文解讀中存在的問題

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