第一篇：潛山路學校開展師德師風建設學生問卷調查活動

潛山路學校開展師德師風建設學生問卷調查活動

為進一步加強我校師德師風建設，增強教師教書育人，為人師表的自覺性，不斷提高教師的職業道德水平，辦人民群眾滿意的教育，潛山路學校教導處于11月11日在學生層面進行了師德師風建設問卷調查活動。學校從一至六年級各班隨機抽調5名學生，組成調查對象，集中進行問卷調查。

問卷中重點圍繞就教師的工作態度、工作方法、工作落實、責任心、廉潔從教、職業道德、對老師的意見和建議等方面展開調查。小評委們個個一絲不茍，客觀公正地評價。考評組郭梅王娟昌謝輝及時對評價結果進行了匯總。調查結果顯示:我校教師的師德師風總體情況是好的，教師在平時教學中能夠嚴格遵守校規校紀，尊重學生，規范自身行為，牢固樹立了為學生服務的意識。但也還存在著一些平常在課堂上教師忽略的問題。

此次問卷調查在全體師生中都產生熱烈反響，既是我校對全體教師在一年中師德師風表現方面的檢測，也反映出我校塑造高素質教師隊伍的決心和努力。我校將針對此次問卷逐步加以改進，查漏補缺，以評促教，以評促導，積極推動學校“三風”建設健康長足發展，打造一支師德過硬、業務精湛、學生滿意、家長放心的教師隊伍。

第二篇：學校師德師風建設家長問卷調查

學校師德師風建設家長問卷調查

總結分析報告

為認真抓好學校師德師風建設，進一步加強加強學校管理，共建和諧校園，促進學校教育教學工作的不斷深入和可持續發展，辦學生開心、家長放心、社會滿意的學校。

我校向學生家長發放了《師德問卷調查表》，征求他們對學校師德師風建設工作的意見和建議。為確保取得實效，我們著重抓了以下環節：

一、精心設計問題。經過多次討論，我們的問題設計為 10個題目，涉及師德師風內容，選擇題便于家長答題。

二、指派專人發放。在全校學生家長會中發放。

三、注意回收方式。為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調查采用無記名方式，填寫完畢后上交學校教導處。

四、專人統計分析。本次的家長問卷調查覆蓋面廣，基本涵蓋了學校各個層面的學生家長，采用無記名方式，調查結果具有較強的全面性、真實性和權威性，是對我校師德師風建設工作的綜合評價，能充分反映出真實狀況。本次發放的調查問卷412份，收回412份，回收率為100%。其中有效試卷408分，我們指定專人進行了統計分析，現就收到的問卷情況分析如下：

1． 您覺得您孩子的任課教師事業心、責任心（）。2． A．強B．較強C．一般D．差

在被問及“您覺得您孩子的任課教師事業心、責任心”時，認為“強”和 “較強”的384人，占94%；認為 “一般”有24人占6%，沒有家長選擇 “差”。可以看出家長對學校教師的事業心、責任心還是滿意的。絕大多數家長對教師的評價是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進好的學校，接受優良的教育是家長的愿望，也是對我們提出的更高要求。2．您覺得您孩子的任課教師對孩子的關心、愛護程度為（）A．關心愛護 B． 較關心愛護 C．一般

D．差

在被問及“您覺得您孩子的任課教師對孩子的關心、愛護程度”時，100的家長選擇“關心愛護、較關心愛護”，沒有家長選擇“一般和差”

3、您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為（）A．深 B．較深 C．一般 D．不了解

在被問及“您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度”時，有390人選擇“深和較深”占95%；選擇“一般”，有18人，占5%；沒有一個家長選擇“差”。可以看出我校大部分教師是了解學生的，對待教育教學工作是盡責盡職，具有較高的責任感和較強的事業心。今后應繼續做好本職工作，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做去了解每一位學生做學生愛戴、讓人民滿意的教師。

4．您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為（）A．喜歡B．較喜歡C．一般D．害怕

在被問及“您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度”時，選擇“喜歡和較喜歡”的家長400人，占98%；認為“一般”有7人占1.6%；選擇“害怕”的學生1人，占0.4%。從調查數據來看，大部分學生對教師是喜歡的，但0.4%的學生選擇“害怕”，說明教師的教育方法要適應每一位學生，讓他們喜歡。5．您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為（）A．沒有B．偶爾有C．經常有

在回答“您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為”一問時，“偶爾有” 5人，其余都是“沒有”這說明還有極少數老師教育方法有欠缺，這需要進一步加強師德教育，做關愛學生的好教師。

6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯系方式（）A．打電話B．告訴學生C．家訪D．其它

在回答“您孩子的任課教師與您交換意見的聯系方式”

一問時，選“打電話”的有102人，占25 %；選“告訴學生”有4人，占1 %；選“家訪”有302人，占74 %；加強老師與家長的溝通與交流，其目的是共同配合教育好學生，根據調查問卷的反饋，老師們采用了多種形式家訪活動，今后還要多與家長面談，這樣能使家長進一步了解自己的孩子在學校各方面的表現，達到更好的教育效果。

7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現情況的態度（A．好B．較好C．一般D．差

在回答“您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現情況的態度”一問時，選“好和較好”的有400人，占98 %；選“一般”有8人，占2%；細節決定成敗，禮貌待人是我們的美德。

8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）A．沒有B．偶爾有C．有

選“沒有”有406人，占99.1%；有2 人選“有”占0.9%；在調查中雖然只有0.9%，也要引起我們注意

9.你們老師上課提問時（）A.能面向全體學生，讓每個同學都有機會發言B.只提問成績好的，從不提問成績差的C.成績好的同學提問機會多，成績差的同學很少提問D.上課很少提問選“A.能面向全體學生，讓每個同學都有機會發言”有384人，占94%；有24人選“C.成績好的同學提問機會多，成績差的同學很少提問”，占6%。和諧校園建設、師德師風建設都要求教師要關心、愛護每一個學生，沒有愛就沒有教育，對待學生要象對待自己孩子一般還需我們努力，“讓我們的校園充滿愛”是我們的追求。滿懷對受教育者的真心關愛，是黨和人民對我們教師的基本要求。希望老師們要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

10.你們老師批改作業（）A.及時認真B.不及時但認真C.不及時不認真D很少批改或不批改

選“A.及時認真”有403人，還有4人選“B不及時但認真”； 1人沒有選； 98%的老師工作態度是很好的。今后我們應不辜負家長們對我們的期望和鼓勵，應繼續做好本職工作。

總的來說，這次全校性的問卷調查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了自己工作上的成績和差距，同時為今后的工作指明了努力的方向。隨著社會的不斷進步，人類的追求也越來越高，特別是對教育方面的要求會不斷提高。這對我們教師來說，無疑是壓力越來越大，但壓力越大挑戰越多，機會越多！只要我們牢記“為學生的終身發展奠基”的理念，以人為本，兢兢業業，辦社會滿意的學校，做學生喜愛的老師，“滿意”就會永遠在我們身邊。

第三篇：師德師風學生問卷調查

南陽市七小師德師風學生問卷調查

班級

親愛的同學：

你好！為了全面了解學校教師的師德師風建設情況，特制定此問卷調查表，請你根據實際情況如實填寫。本次調查不寫姓名，如果有特殊情況，可在括號內備注。

1．教師對你的生活、學習是否關心？（）

A.關心

B.一般

C.不關心

2．教師是否平等對待每一位學生？（）

A.是

B.不是

3．教師批評學生的用語是否文明？（）

A.文明

B.不文明

4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業形象？（A.符合 B.不符合

5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現象？（）

A.有過

B.從未有過

6．教師在課堂內是否使用通訊工具？（）

A.經常

B.偶爾

C.從不

7．教師是否有體罰或變相體罰學生的現象？（）

A.存在 B.不存在

8．你的老師是否按時批改作業？（）

A.按時

B.不按時

9．老師對你的作業是否進行過面批？（）

A 有過

B從未有過

10．教師是否存在不批改作業現象？（）

A.存在 B.不存在

11．教師是否對學生進行有償輔導?（）A.有過

B無

12．老師是否向你介紹推薦校外輔導班？（）A有

B無

13.座位是否按時、按規律調整？（）A是

B不是

14、你最喜歡的老師是誰？為什么？

15．你最不喜歡上什么課？為什么？）

南陽市七小師德師風家長問卷調查表

孩子所在班級----------尊敬的家長：

您好！

為了進一步開展好我校的師德師風建設，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務家長”，辦社會滿意的人民學校。特發此調查表，請您配合填寫，如果有特殊情況反映，也可以在括號后說明。

1．您覺得您孩子的任課教師事業心、責任心（）。

A．強

B．較強

C．一般

D．差

2．您覺得您孩子的任課教師對孩子的關心、愛護程度為（）。

A．關心愛護

B．較關心愛護

C．一般

D．差

3．您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為（）。

A．深

B．較深

C．一般

D．不了解

4．您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為（）。

A．喜歡

B．較喜歡

C．一般

D．害怕

5．您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。

A．沒有

B．偶爾有

C．經常有

6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯系方式（）。

A．打電話

B．告訴學生

C．家訪

D．其它

7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現情況的態度（）。

A．好

B．較好

C．一般

D．差

8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。

A．沒有

B．偶爾有

C．有

9.您孩子的老師是否有向您介紹校外輔導班（）A．沒有

B．偶爾有

C．有

10.您的教師是否向您索要或變相索要財物（）A．沒有

B．偶爾有

C．有

11．您覺得您的孩子最喜歡

學科教師

，不喜歡

學科教師。

12．您對學校師德師風建設有何建議？

謝謝您的支持與配合！

第四篇：師德師風建設問卷調查

拾橋中學師德師風建設（學生）問卷調查表

（本次調查不寫姓名）

年級班級

親愛的同學：你好！

為了全面了解我校教師師德師風建設情況，現制定師德師風問卷調查表，請同學們在下面幾項內容相應的橫線寫上教師姓名。

1．科任教師對你的生活、學習是否關心

關心的教師是一般的是不關心的是

2、科任教師是否平等對待每一位學生

平等對待的教師是一般的是不平等對待的是

3、科任教師批評學生的用語是否文明

使用文明用語的是一般的是不使用的是

4、科任教師是否會諷刺挖苦學生

諷刺學生的是一般的是不諷刺的是5．科任教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用 具有表率作用是一般的是不具有的是6．科任教師是否會在課堂內接打手機、抽煙

課堂內接打手機、抽煙的是偶爾是從不的是7．科任教師是否存在變相體罰學生的現象

變相體罰的是偶爾有從不的是

8、科任教師是否存在不備課就上課的現象

不備課就上課的是一般的是從不的是9．科任教師是否存在有償家教現象 存在不存在10．科任教師是否按時上下課

按時不按時

11、科任教師是否按時批改作業。

按時不按時

12、科任教師是否存在不批改作業現象

存在不存在13．科任教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導 會不會

14、你對任課教師師德師風的總體評價是（）優，即90分以上；（）良，即75—89分；（）較差，即60—74分（）差，即60分以下

15、你對科任教師和學校有什么意見或建議：

2012年3月14日

拾橋中學師德師風建設（家長）問卷調查表

尊敬的家長：您好！

為了進一步開展學校師德師風建設，更好地“教育孩子、服務家長”，請您配合我們填寫此表。

1、你覺得你孩子的任課教師事業心責任心如何（）A、強B、較強C、一般D、差

2、你覺得教師對你的孩子的生活、學習是否關心（）A、關心愛護B、較關心愛護C、一般D、差

3、你覺得教師對你的孩子情況是否了解（）A、比較了解C、一般D、不了解

4、你的孩子對任課教師是否喜歡（）A、喜歡B、較喜歡C、一般D、害怕

5、教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）A、沒有B、偶爾C、經常

6、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現情況的態度如何（）

A、好B、較好C、一般D、差

7、老師對你交換意見的聯系方式（）A、打電話B、告訴學生C、家訪D、沒聯系過

8、老師是否要求你出錢對你子女進行家教、輔導、補課（）A、沒有B、偶爾C、有

9、您對學校師德師風建設有何建議？

2012年3月14日

第五篇：以學生問卷調查,促師德師風建設活動信息

李崇疃小學

開展“以學生問卷調查，促師德師風建設”活動

為進一步促進師德師風建設，強化全體教師愛崗敬業的責任意識，近日，李崇疃小學舉行了“教師師德師風學生問卷調查”活動。問卷調查中，學校從二至五年級各班中隨機抽取學生，組成調查對象，集中進行問卷調查。重點就教師工作態度、工作方法、工作落實、責任心、以法執教、工作紀律、職業道德等方面展開調查。為確保調查信息真實，學校采取了無記名形式進行調查。小評委們個個一絲不茍，客觀公正地評價，學校師德評議真正落到了實處。學校師德考評小組及時對評價結果匯總、反饋，并針對發現的問題及時查漏補缺，以評促教、以評促導、以評促進。李崇疃小學師德師風建設工作一定會常抓不懈！打造一支師德過硬、業務精湛、學生滿意、家長放心的教師隊伍！