第一篇：仁愛版七年級上冊U1T1英語教學(xué)案

仁愛版七年級上冊英語教學(xué)案

主備人:河南省濮陽市華龍區(qū)三中 七年級英語組 Unit1 Topic 1 Welcome to China!Section A 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)字母A—G.2.學(xué)習(xí)并掌握用英語表達(dá)問候，自我介紹及認(rèn)識他人的交際用語。

學(xué)習(xí)過程：

預(yù)習(xí)檢測

1.整體認(rèn)識字母A—G,讀準(zhǔn)字母發(fā)音。

2.字母大小寫的書寫。

A b C d E f G 3.會讀單詞P130 good---the UK.4.找出1a,2a中不重復(fù)的句子，看誰找的多并試著說出漢語意思。

Good morning!Welcomg to China!I’m...Thank you/Thanks Hello/Hi Are you...? Yes.I am.No,I’m not.I’m...Nice to meet you.Nice to meet you,too.合作交流

一．規(guī)范寫字母 【學(xué)習(xí)方式】：1.教師先示范，強(qiáng)調(diào)筆順。

2.學(xué)生在練習(xí)本上模仿教師書寫，每對字母兩行，每行8—10個(gè)。3.組長逐個(gè)檢查組員書寫情況。4.打亂字母順序，組長給組員聽寫。5.教師抽查個(gè)別學(xué)生書寫。

【教師點(diǎn)撥】：1.字母大小寫占格要準(zhǔn)。2.字母向右傾斜45°。

3.字母書寫分印刷體和手寫體。

二．學(xué)習(xí)交際用語 【學(xué)習(xí)方式】：1.教師主動(dòng)向?qū)W生打招呼，學(xué)習(xí)Good morning!I’m...2.以小組為單位，相互問候并自我介紹。

3.聽1b.4.教師先讓學(xué)生認(rèn)識1c中的國名，城市名。然后用Welcome to...替換練習(xí)。

5.組內(nèi)2人一組練習(xí)1a對話。

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【學(xué)習(xí)方式】:組內(nèi)選出代表在全班表演1a.鞏固提升

【學(xué)習(xí)方式】

1、英語字母接力游戲。

（1）由第一排第一個(gè)學(xué)生快速說出A,第二個(gè)學(xué)生快速接上B,依次C，D，E，F(xiàn)，G，A，B...（2）待上個(gè)游戲完成后，再由一個(gè)學(xué)生報(bào)出AB,第二個(gè)學(xué)生快速接上BC,第三

個(gè)CD...以此類推，直到全班同學(xué)都參與。

滿分檢測

一． 按順序在練習(xí)本上寫下字母A---G,并注意他們的規(guī)范書寫。

二．找出合適的應(yīng)答語。

（A）（B）

(1)Good morning!A.Hello!(2)Hello!B.Thank you.(3)Welcome to China!C.Good morning!

三．補(bǔ)全對話。

A: morning!Kangkang.B:Good!

A: to China!B:Thank.仁愛版七年級上冊英語教學(xué)案

主備人:河南省濮陽市華龍區(qū)三中 七年級英語組 Unit1 Topic 1 Welcome to China!Section A 第二課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo) ：學(xué)習(xí)并掌握用英語表達(dá)問候，自我介紹及認(rèn)識他人的交際用語。

學(xué)習(xí)過程：

預(yù)習(xí)檢測

1.熟讀2a并達(dá)到2人一組來練習(xí)對話。2.掌握Are you...?及肯否定回答。3.會讀P130 hello---thanks.合作交流

【學(xué)習(xí)方式】：

一.學(xué)習(xí)自我介紹日常用語

1.教師主動(dòng)向?qū)W生打招呼。學(xué)習(xí):Hello/Hi.2.教師作自我介紹I’m.....引導(dǎo)學(xué)生自己作介紹。

3.教師走上前詢問一名學(xué)生：Are you...?重復(fù)多問幾名學(xué)生。讓學(xué)生嘗試說出：Yes,I am./No,I’m not.I’m...4.教師走上前和一位學(xué)生握手說Nice to meet you.(板書)引導(dǎo)學(xué)生說出應(yīng)答語Nice to meet you,too.(板書)5.組內(nèi)2人一組用自己名字練習(xí)對話。【教師點(diǎn)撥】：1.句子開頭單詞首字母要大寫。2.肯定回答不能出現(xiàn)縮寫形式。

3.由be動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句及肯否定回答方式。

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【學(xué)習(xí)方式】：1.在小組內(nèi)練習(xí)2a。

2.各找3組學(xué)生來練習(xí)2a中的三幅圖片。

鞏固提升

一． 成組練習(xí)。

S1：Good morning!S2:Good morning

S1:Hello!S2:Hello!S1:Are you...? S2: S1:Welcome to China!S2: S1:Nice to meet you.S2:

滿分檢測一． 快速翻譯下列句子。

1.我是康康

2.見到你很高興

3.見到你我也很高興

4.歡迎來到中國 5.謝謝

二．在橫線上填寫句子，補(bǔ)全對話。

1.A: B:Good morning!2.A:Hello!

B:

3.A：Nice to meet you.B:

4.A:I am Fang Ming.Are you Liu Hui?

B: I am Liu Zhi.5.A:Welcome to our school(我們的學(xué)校)！B：

仁愛版七年級上冊英語教學(xué)案

主備人:河南省濮陽市華龍區(qū)三中 七年級英語組 Unit1 Topic 1 Welcome to China!Section B 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)字母H---N.2.復(fù)習(xí)并繼續(xù)學(xué)習(xí)問候語 3.學(xué)習(xí)介紹他人相互認(rèn)識的句型。學(xué)習(xí)過程：

預(yù)習(xí)檢測

1.整體認(rèn)識字母H---N,讀準(zhǔn)字母發(fā)音。2.字母大小寫的書寫。

H I j K L m N 3.會讀單詞Mr.---Ms.4.找出1a中關(guān)于介紹他人及問候的句子。

合作交流

【學(xué)習(xí)方式】：一.規(guī)范寫字母。

1.教師先示范，強(qiáng)調(diào)筆順。

2.學(xué)生在練習(xí)本上模仿老師寫，每對字母兩行，每行8—10個(gè)。3.組長逐個(gè)檢查組員書寫情況。4.打亂字母順序，組長給組員聽寫。5.教師抽查個(gè)別學(xué)生書寫。

【教師點(diǎn)撥】：1.字母大小寫占格要準(zhǔn)。2.字母向右傾斜45°。

3.字母書寫分印刷體和手寫體。

二．學(xué)習(xí)問候語及介紹他人相互認(rèn)識的句型。【學(xué)習(xí)方式】：

1.教師找一個(gè)小組，然后把這個(gè)小組的成員介紹給全班學(xué)生認(rèn)識。呈現(xiàn)新句型This is...(板書)。讓學(xué)生明白這句話的意思。

2.教師多準(zhǔn)備一些明星的卡片，反復(fù)練習(xí)This is...3.以小組為單位找3個(gè)組長向全班介紹自己的組員。4.聽1b.5.組對模仿1a練習(xí)1c。

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【學(xué)習(xí)方式】：每組選出一組代表在全班表演1a.滿分檢測

一． 從B欄中找出與A欄相對應(yīng)的答語。

A B

()1.Are you Miss Gao? A.Nice to see you,too.()2.Welcome to Beijing!B.Good morning,Kangkang.()3.Nice to see you.C.Yes,I am.()4.How do you do? D.Thank you.()5.Good morning,Mr.Li!E.How do you do? 二．補(bǔ)全對話。

根據(jù)對話內(nèi)容填空，每空一詞。A:Good morning,Miss Wang！B:Good ,Bill!A:Nice to you.B:Nice to see you,.A:Miss Wang, is my.Mom,this is my , Wang.B: do you ？ C：How do do? 三.單項(xiàng)選擇.1.---you Li Ping?---Yes,.A.Are;I am B.Am;I’m not C.Are;I am not D.Am;I am 2.--

--Nice to meet you,too.A.Thanks.B.Thank you C.Hi D.Nice to meet you.3.---

---Thanks.A.Nice to meet you.B.Good morning C.Hello D.Welcome to China!

第二篇：2014九年級上仁愛英語單詞U1T1

仁愛英語九年級上單詞表

Unit 1Topic 1

1.________________ 發(fā)生 2.________________志愿者n.3.________________鐘聲n.4.________________非洲n.5.________________殘疾的adj.6.________________關(guān)閉v.7.________________從來adv.8.________________繩子n.9.________________狹窄的adj.10.________________通訊；交流n.11.________________各種各樣的adj.12.________________ 報(bào)告n./v.13.________________跟…保持聯(lián)系 14.________________親屬；親戚n.15.________________電報(bào)n.16.________________快速地adv.17.________________自…以來prep.18.________________改革n.19.________________改革開放 20.________________使?jié)M意v/ 21.________________醫(yī)學(xué)的adj.22.________________移動(dòng)電話n.23.________________傳真n.24.________________ 機(jī)器n.25.________________ 迅速地adj/ 26.________________進(jìn)步n./v.27.________________ 取得進(jìn)步

28.________________已經(jīng)adv.29.________________成功做了某事 30.________________高興的adj.31.________________ 閑暇n.32.________________躲藏v.33.________________捉迷藏游戲 34.________________國際象棋n.35.________________ 收音機(jī)n.36.________________空閑的adj.37.________________近來的adj.38.________________在國外adv.

第三篇：仁愛版七年級英語教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)

五大連池市團(tuán)結(jié)中學(xué)

張曉華

一、教材分析：仁愛版七年級英語（下）Title（課題）： Unit 5 Topic3 Section A Type(課型）： New lesson(新課)Classroom Period(課時(shí)）： Teaching Aims（教學(xué)目標(biāo)）：

（一）Knowledge Aims（知識目標(biāo)）： 1.Learn some expressions of the weekdays.Monday,Tuesday, Wednesday,Thursday,Friday… 2.Learn subjects：

geography,P.E.,art,maths,science,history,politics,biology

（二）Ability Aims（能力目標(biāo)）Master Wh-questions(掌握特殊疑問句)

1、--What day is it today?--What time does the class begin?

2、They are having a music class.--What time is it over?--At a quarter to eleven.（三）Mode Aims（情感目標(biāo)）

談?wù)摽颇亢蜁r(shí)間表，通過學(xué)校活動(dòng)，體現(xiàn)校園生活的豐富多彩。培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感，活潑開朗的個(gè)性，濃厚的學(xué)習(xí)興趣和大膽的實(shí)踐精神，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校生活，樂于參加學(xué)校各種實(shí)踐活動(dòng)的意識。鼓勵(lì)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，發(fā)奮讀書，成為對社會有用的人。

（四）Study Strategies（學(xué)習(xí)策略）

善于抓住英語交際的機(jī)會，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)練習(xí)和實(shí)踐，積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)，學(xué)以致用。

二、教學(xué)過程設(shè)計(jì) I.Review（復(fù)習(xí)）----------------------5分鐘

這樣設(shè)計(jì)為了使新舊知識更好的銜接和相互滲透，起到承上啟下的作用。

Ask and anwser :review the present continuous tense；--What are we doing now?--We are having an English class.--What time does it begin?--It begins at five to nine?--What time does it over?--It`s over at twenty to nine.II.Presentation(呈現(xiàn))--------------10分鐘 本步驟是為了呈現(xiàn)新知識，讓學(xué)生心里有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，更好的配合老師做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。Teach the new words: geography, P.E., art,history, ,maths,politics,meeting,outdoor activity,lesson,subject.使用日歷進(jìn)行教學(xué)：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday…運(yùn)用句式操練：（1）What day is it today？

(2)What time does the class begin?

(3)What time is it over? III.consolidation and practice（鞏固練習(xí)）-----------------------25分鐘 這一步教學(xué)設(shè)計(jì)主要為了對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全方位多角度訓(xùn)練。從而對所學(xué)知識的內(nèi)化有一個(gè)過程，充分輸入為了更加順暢的輸出。(1)Listen to1a and repeat it,then act it out.Make a similar conversation according to the pictures in 1b and act it them out.(2)Listen to 2a and anwser the questions in 2b(3)look at the timetable in 2a and fill out the table in 2b.IV.sum-up(歸納總結(jié))----------------------3分鐘 這一步驟的設(shè)計(jì)，目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程的重要任務(wù)之一。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、總結(jié)和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語言知識；感悟語言功能。

V.Homework2分鐘 Make your own timetable in English.把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，學(xué)以致用是英語學(xué)習(xí)的最高境界。作業(yè)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己用英語做個(gè)作息時(shí)間表，就是讓學(xué)生學(xué)會“做事情”。板書設(shè)計(jì)

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課后反思：

本節(jié)課是一節(jié)常態(tài)課，使用簡單的教具：日歷進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，沒有采用多媒體教學(xué)，主要是從本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，把教學(xué)重點(diǎn)放在教學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際和使用上。

第四篇：七年級英語教學(xué)案2

鄧州市五初中課改教學(xué)案

年級：七年級科目：英語執(zhí)筆：郭賈聰審核：總節(jié)：第1節(jié) Unit1 Welcome to China!(period1)課型：新授課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)并掌握用英語表達(dá)問候及自我介紹。

2、學(xué)習(xí)26個(gè)字母。學(xué)法指導(dǎo)：讀、議、展、點(diǎn)、練教學(xué)方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、運(yùn)用I’m…介紹自己。

2、字母的發(fā)音及寫法。學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)

1、你通常怎樣和別人打招呼?

2、面對你的新同學(xué)，你怎樣自我介紹？

3、你能發(fā)音準(zhǔn)確的讀出26個(gè)英文字母嗎？

4、你認(rèn)識教材中的四位小主人公嗎？他們怎樣自我介紹？

二、合作交流

(一）教師親切的用手勢和學(xué)生打招呼Hello！啟發(fā)學(xué)生回答Hello！同樣方法學(xué)習(xí)

HiGood morning,然后分組進(jìn)行表演。

（二）教師帶表情和手勢作自我介紹I’m...啟發(fā)學(xué)生介紹自己，然后分組進(jìn)行問候和自

我介紹。

（三）語言點(diǎn)導(dǎo)學(xué):、I’m完全形式是Iam,I’m ,是縮寫形式.、打招呼用語: Hi/Hello/Good morning/,Nicetomeetyou對方用Niceto、meetyou, too.回答.3、Welcometo…歡迎到…后跟地點(diǎn)名詞如國家城市等。

（四）識記26個(gè)字母

(1)聽錄音或教師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽發(fā)音并模仿語音語調(diào)。

（2英語字母接力游戲。

(3)學(xué)唱字母歌。

三 探究提高

（一）英文Hi-pop

新學(xué)期開始班長Kate在班里迎接新同學(xué)…...Kate：Hi！I’m Kate.Ben:Hi!I’m Ben____________ Kate: _________________，too.Kate: Good morning, Mike: __________

Kate：My name is Kate.Mike: I’m Mike.____________

Kate：_________,too.Welcome to our class.Mike:_________

（二）字母書寫，嚴(yán)格按照四線格按筆順和規(guī)格書寫。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

教（學(xué)）后感：

第五篇：七年級英語教學(xué)案5

鄧州市五初中課改教學(xué)案

年級：七年級科目：英語執(zhí)筆：郭賈聰審核：總節(jié)：第5節(jié) Unit1 Welcome to China!(period4)課型：復(fù)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)26個(gè)字母

2、復(fù)習(xí)問候及告別用語。

3、復(fù)習(xí)介紹他人和自我介紹用語。學(xué)法指導(dǎo)：讀、議、展、點(diǎn)、練教學(xué)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)：字母讀音歸類。學(xué)習(xí)過程：

一、自主學(xué)習(xí)1、26 個(gè)字母的讀音及書寫。

2、找出26 個(gè)字母中含有相同音素的字母。

3、特殊的大寫字母組合所代表的含義。

二、合作交流

1、游戲字母接龍，左鄰右舍。

2、聽1錄音，補(bǔ)全所缺字母并跟讀。

3、認(rèn)真觀察圖中字母排列現(xiàn)象，分組討論總結(jié)發(fā)音規(guī)律。

4、玩游戲---“找朋友”了解大寫字母組合代表的含義。

5、聽2錄音，表上正確序號，并表演。

三、探究提高

1、補(bǔ)全單詞寫出漢語意思

g_ _d()n_ce()f_ne()Ch_n_()th_nkt_ _cher()m_ _ningm_ _t2、從欄中，選出與欄相應(yīng)的答語。

III

（）

1、Good afternoon!AYes , Iam.()2Hello!AreyouTina?BGood afternoon!()3Nice to meet you ,CThanks

()4WelcometoChina!DNiceto meetyou ,too.()5How do youdo?EHowdoyoudo?

3、分組利用本話題所學(xué)的問候語、告別語、和介紹語編對話，表演小短劇。

4、辣筆小星

你能說或?qū)懗鰩拙渥晕医榻B的句子嗎？（姓名、性別、年齡、籍貫等）

教（學(xué)）后感：