第一篇：實小東校區環?？偨Y

實小東校區校園綠化和環境保護工作總結

實小東校區校園綠樹成蔭，環境幽雅，景色宜人，是讀書求學的好地方。多年來，我校秉持可持續發展教育思想，將環境教育作為學校實施素質教育的重要內容，將創建“綠色學校”作為推動學校發展的重要抓手，使百年老校，煥發青春。

多年來，學校在各級環保和教育部門的有力指導下，將環境教育作為實施素質教育的重要內容，努力探索環境教育與基礎教育改革的有機結合，通過課堂滲透與實踐活動等多種方式，有計劃、有目標、有層次的對學生進行環境教育，我校主要從以下幾方面組織開展綠色學校活動：

一、高度重視環境教育。校長親自組建了加強環保教育，綠化美化校園，創建綠色學校的校園環境教育領導小組，并任組長，制定出具體實施方案，做到規劃明確，措施可行，責任分明，任務到位。

二、每年都制訂校園建設和綠化規劃并組織實施。邀請專家結合縣城綠化規劃制定了校園建設綠化美化方案，并指導組織實施。首先加強校園基礎設施建設，改善師生學習生活條件。平整學校場地，硬化道路，美化綠化校園，使實小東校區成為一個環境優美、風景迷人的花園式學校。大大改善了師生學習生活條件。

三、深入開展環境教育，增強環保意識。學校十分注重環保教育，多次在校會、教職工會議等多個場合反復強調環保的重要意義，并要求相關部門搞好師生的環保教育活動。

1、利用課堂教學做好環保宣傳教育。課堂是學校傳播知識的主要渠道，也是傳播環保知識的重要渠道，學校要求教師在課堂上要結合教學內容滲透環境教育，培養學生環保意識，樹立環保觀念。此外，各班級還利用廣播、版報和環保知識競賽等形式，大力宣傳環保知識，增強師生的環境意識。

2、組織學生考察生態環境保護。近年來，學校組織學生到縣生態園參加環保實踐活動，活動后，學生以小論文的形式寫出考察報告、參觀日記和心得體會，加深了學生愛護環境的思想，提高了環境保護的自覺。

3、各班級積極開展愛護環境教育活動。中年級組織學生制作生物標本以及環保小設計，高年級組織學生進行地質地貌考察，低年級組織學生了解環保知識，通過這些活動，師生的環境意識得到大大增強，校園環境變得日益優美整潔，環境教育活動日見成效。

4、學校積極參加節能減排等綠色環?；顒印＃?）積極響應節能減排號召。校長專門召開會議布置節能減排工作，要求教職工空調必須調到26度以上，盡量少開或不開空調；淘汰學校耗能較大的舊鍋爐，更換新鍋爐；要求師生從我做起，節約用水用電紙張等。（2）積極參加“綠滿八桂”、“千校萬樹”活動，在校園內種植花卉樹木，美化環境。

四、整治校容校貌，積極開展豐富多彩的文娛活動。

1、拓寬校園道路主干道，硬化辦公樓周圍。

2、健全校園衛生制度。按班劃分清潔責任區，堅持每天一小掃，每周一大掃，廁所天天沖洗，月月消毒，垃圾分類定期清理，花卉樹木定期修理殺蟲。

3、健全值周班制度，促進學生教室、宿舍內務衛生整潔，養成不隨地吐痰，不亂倒剩飯菜垃圾，不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，不吸煙喝酒等良好衛生習慣。

綠色是生命和希望的象征，綠色思想的核心是保護環境，實現可持續發展，這是我們共同的理想，我們決心，在榮譽面前始終保持清醒的頭腦，謙虛謹慎、戒驕戒躁，更加清楚的認識到環保教育是一項長期而艱巨的任務，為了建設生產發展、生活富裕、生態良好的社會主義國家和建設資源節約型、環境友好型社會，我們還有許許多多的工作要做，我們將堅定信心，不懈努力，相像通過我們師生的共同努力，實小東校區的明天胡更美好。

第二篇：2010張小東作總結

工作總結

2010年已經過去，新的一年開始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結一年來工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本質工作。

在項目上，我作為一名安裝施工員東原香嶼項目1、3、4樓、獨立車庫、會所總坪管網安裝施工管理工作，同時還對現場的臨時用水用電進行監管。工作中有項目部領導的支持和各位同事的熱心幫助，在此深表感謝并使我對工作充滿信心，在愉快和輕松的環境中完成自己的工作。

我從以下幾個方面進行總結： 一.工程圖紙審核及技術交底

我接到工程圖紙時便及時對圖紙進審核，對圖紙設計內容，強電系統、弱電系統、給水系統、排水系統等進行逐一核對，以便在圖紙會審中及時解決。圖紙中出現與施工實際施工中相抵觸的情況及時和甲方協商，便于工程的順利進行打下有利的基礎。按審批的施工組織設計和施工方案及現行質量驗收規范對我們管理的施工班組進行技術、質量、安全的技術交底。由于設計圖紙對于滿足使用功能上的欠缺，在施工過程中經常發生甲方臨時的變更，對于能夠在施工前簽證的變更，都做到了及時準確，而部分不能在施工前簽證的，在施工完成后，立即進鑒證。

二.現場施工管理與質量的嚴控

為了提高施工班組的質量意識,對主樓施工中常出現的線管預埋、洞口預留預埋、等電位焊接和防雷接地焊接等通病缺陷,給班組長提出相應的預防措施.同時經常在現場為他們糾正錯誤,對其進行原因分析提出相應的預防方案,并及時與土建施工管理人員進行協商,以免影響到主體工程進度,對二次結構中可能出現的問題通知施工班組及時整改同時做到隨時檢查隱蔽工作。隨時的對本部門施工質量進行嚴格要求和過程控制，對各棟樓出現的質量問題進行及時檢查及時整改。為了更好的配合總體的工程進度對安裝部門影響到總體工程進度的工序及時到現場解決。我還負責對會所管網施工管理，因甲方安排工期教短，施工場地有限，再加上數幾施工單位的穿插施工，給我們施工帶來了很大的施工難度。在項目領導的統籌安排計劃下和業主召開的大量協調會，我們最終通過克服施工種種困難對會所管網保質，保時的完成了任務，使業主示范區順利開發。我嚴格要求班組養成良好的工作習慣，做到“人走場地清”杜絕給其他施工班組帶來不便。在施工質量上我們要求班組在追求滿足質量的情況下要追求美觀整潔。三.成本控制

我對現場施工場地與臨水臨電的施工組織設計相結合，綜合考慮在實際施、使用中，臨水、電纜、配箱系統中未出現不夠用和過多的浪費資源等情況。會所管網施工中的特殊性，我都是分段施工完后并通知甲方驗，通知成本部辦理現場簽證手續，使得本工程使用材料未超出預算范圍中，但是在多家施工單位交差作業施工，材料的二次轉運費和機械費有所超量。

四.安全文明施工

根據項目部安全指示精神，每周一對施工現場臨時用水電、文明施工進行檢查，發現安全隱患及時通知相關人員處理。減少了施工過程中的用電安全事故的發生,為總體工程的順利施工創造有利條件.在這年工作中我最大的收獲是: 1.對各號樓的質量控制。

2.減少本工程與總體工程的交叉作業面。3.施工現場實際問題處理的應變能力。我工作中最大不足: 1.對各班組的安全文明生產施工要求執行力度還不夠。2.對現場施工中的協調能力還不足。3.有時候缺少對各施工班組長的懲罰力度。今后的工作打算：

通過總結今年來的工作，找出自己在工作中很多不足地方，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看有關書籍，認真學習好規范規程、圖集及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強自身責任感，及時做好個人的各項工作。

總體來說,我在這項工程的工作自己感覺還不算太滿意,我會在今后工作中，將不斷的總結，不斷地鞭策自己，克服工作的不足.努力學習新的工作方法提高自己的工作水平,我堅信我會在以后的工作中更加完善自己，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。

為我們項目部美好的明天，讓我們各部門在領導的支持下,克服種種困難使我們項目部以更先進的管理模式,以更新的面貌更新的姿態,去迎接更美的明天.總結人：張小東

2010年12月24日

第三篇：小東初中三嚴三實實施方案1

小東初中開展

“三嚴三實”專題教育的實施方案

根據我縣教育局的統一部署，要求我縣教育系統開展“三嚴三實”專題教育的要求，為認真做好我校“三嚴三實”專題教育，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，不斷加強黨的思想政治建設和作風建設，以良好狀態、清廉形象和務實作風，持續推進學校各項工作改革發展，特制定本實施方案。

一、指導思想

深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，認真落實省市縣領導講話精神，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀結合起來，教育和引導學校領導班子成員加強黨性修養，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，努力在深化“四風整治”、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律、講規矩、營造良好政治生態上見實效，在真抓實干、推動教育改革發展穩定上見實效。

二、要解決的主要問題

堅持問題導向，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點，緊密結合全校20名黨員領導干部作風建設實際，著力解決“不嚴不實”方面的問題。

在嚴以修身方面：著力解決重業務、輕學習，放松思想改造，理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失；宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，為廣大師生服務的自覺性、主動性不強；黨性修養缺失，不講原則、不問是非，明哲保身，怕吃虧、怕得罪人，不能正確對待職位升遷和名利得失，不主動維護黨組織形象等問題。

在嚴以用權方面：著力解決濫用權力、利益輸送，不遵章依規辦事，搞特權，亂作為，違反財經紀律；不堅持民主集中制原則，不遵守“三重一大”制度，權力行使不透明，只想攬權不想擔責，假公濟私等問題。

在嚴以律己方面：著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，頂風違紀搞“四風”、不收斂不收手；不主動接收組織和群眾的監督，法治觀念淡薄，特權思想嚴重，有令不行、有禁不止、有制不遵、執行力不強；不遵守工作紀律和規章制度，缺乏職業精神，不愛崗敬業，不堅守崗位等問題。

在謀事要實方面：著力解決工作指導思想不端正，不尊重客觀規律，不遵守群眾意愿，重眼前輕長遠，重顯績輕潛績，重管理輕服務，圖虛名不務實、好大喜功；自以為是，固步自封，驕傲自滿。對經濟社會發展新常態、交通運輸改革發展新情況、職業教育發展新動態不研究、不熟悉、不適應，思想不解放，思路不開闊等問題。

在創業要實方面：著力解決為官不為，只想當官不想干事，只想出彩不想出力，不負責任、不敢擔當，慵懶散軟、敷衍塞責；高高在上，官僚主義，不深入基層，不掌握實情，工作不實、不深、不細，脫離實際、瞎指揮；缺乏拼勁韌勁，不愿撲下身子埋頭實干，不敢觸

及深層次矛盾和問題，不愿承擔急難險重任務等問題。

在做人要實方面：著力解決對黨不忠誠、做人不老實，唯上不唯實，陰奉陽違、自行其是，投機鉆營、表里不一，口是心非、造謠生事；不學無術、夸夸其談，弄虛作假、浮夸謊報、瞞哄上級，處事不公、人云亦云、得過且過，一團和氣、四面討好等問題。

三、方法措施

“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動。從6月開始，在學校校級領導干部中開展。

（一）支部書記帶頭講“三嚴三實”專題黨課。根據“三嚴三實”專題教育具體部署，校黨支部書記帶頭給全校黨員干部講黨課。黨課內容要緊扣“三嚴三實”要求，結合學校工作實際，聯系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發揮帶學促學作用。

（二）校黨支部認真開展“三嚴三實”專題學習研討。深入學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《領導干部“三嚴三實”學習讀本》、《優秀領導干部先進事跡選編》、學習省委書記李希同志的系列講話、市委書記王明玉同志的系列講話和縣委書記姚國民同志的講話精神。在個人認真自學基礎上，重點分3個專題開展學習研討，大體上每兩個月1個專題，并與原定的黨委中心組學習緊密結合、互相促進。校黨委中心組每個專題至少開展1次集中學習研討，黨支部成員帶頭發言。每個專題學習研

討后，領導干部要撰寫一篇思想小結。

專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠離低級趣味，扛得住誘惑、守得住底線，把好權力關、金錢關、美色關、親友關、情趣關，慎交友、多讀書、少應酬；如何樹立人民教育為人民的理念，開拓創新，真抓實干，為社會培養更多更好的技能型人才。

專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。重點學習研討如何遵守黨章，落實總書記在十八屆五中全會上提出的“五個必須”要求，自覺維護黨中央權威，任何時候任何情況下都做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；維護黨的團結，做老實人，說老實話，干老實事，不搞團團伙伙，不搞任何形式的派別活動；遵循組織秩序，不超越權限辦事，不搞先斬后奏；服從組織決定，不跟組織討價還價，不欺騙組織、對抗組織；管好親屬和身邊工作人員，不擅權干政，不利用特殊身份謀取非法利益；強化立規執紀，提高執行力。

專題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。重點學習研討如何堅持用權為民利民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規則、按制度、按法律行使權力，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民

主集中制，自覺接受監督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何圍繞深化教育教學改革、擴大招生規模、加大校企合作力度、提升后勤服務質量等方面，依法合規用權，努力創造出深受廣大師生歡迎、實實在在的工作業績。

（三）召開“三嚴三實”專題民主生活會。年底前，黨支部民主生活會，要以踐行“三嚴三實”為主題進行。要堅持蘭考標準，按照提高民主生活會質量的十項要求，開展積極健康的思想斗爭。學校領導班子成員都要對照黨章等黨內規章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優良傳統和工作慣例，對照正反兩方面典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況，深入查擺“不嚴不實”問題，列出一份問題清單；班子成員之間開展談心談話，列出一份意見清單；認真撰寫對照材料，進行黨性分析，嚴肅認真開展批評和自我批評，列出一份整改清單。

（四）強化整改落實和立規執紀。堅持邊學邊查、邊查邊改，個性問題即知即改、立行立改，共性問題上下聯動、專項整治。對自我查擺出的問題、談心談話中提出的問題、民主生活會上點到的問題進行梳理、歸納，建好臺賬“拉單子”，公示公開“曬單子”，整改驗收“交單子”，群眾監督“查單子”。對教育實踐活動后續整改任務和新發現需要整改的問題，跟蹤問效、持續推進，抓到底改到位；對群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”問題開展專項整治。對存在“不嚴不實”問題的領導干部，立足于教育提高，促其改進；對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要進行組織調整。

結合專題教育，持續開展好黨風廉政教育月活動，突出黨風黨紀

和廉潔自律教育，不斷探索改進廉政教育的方式、方法，通過上廉政黨課、舉辦廉政專題講座、開展廉政談話和警示教育、組織“廉政警示日”系列活動等，引導全校廣大黨員干部克服僥幸心理，真正做到手握戒尺、心存敬畏、廉潔自律，努力營造遵章守紀、風清氣正的良好氛圍。

（五）推進立規執紀。圍繞“不嚴不實”問題，對黨的群眾路線教育實踐活動以來建立的各項制度進行梳理，查漏補缺，建制度、立規矩，進一步完善和落實民主集中制、嚴肅黨內政治生活、干部選拔任用、反腐倡廉等四項制度，完善和落實全力規范運行、監督檢查問題兩項機制，健全學校各項管理制度，扎牢制度籠子。結合嚴守黨章黨紀、落實“兩個責任”，推動學校領導干部樹立法治思維，遵法守法，依法治校。加強執行力建設，強化現有制度的貫徹落實，對違反制度規定的行為，嚴厲查處，堅決糾正，推動校黨委決策部署的有效落實。

四、工作要求

全校“三嚴三實”專題教育在校黨支部領導下進行，校黨支部書記韓國志同志為專題教育第一責任人，把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容，扎實有效推進，確保專題教育取得實效。

（一）堅持從嚴要求，突出問題導向。把從嚴貫穿專題教育始終，用嚴的標準、實的措施，鐵的紀律嚴格要求，嚴格學習教育、嚴格對照檢查，嚴肅政治生活，嚴厲整風整改，嚴明紀律約束，嚴密制度籠子，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來，以嚴促深入，以嚴求實

效，防止形式主義。堅持問題導向，把解決問題貫穿專題教育全過程，認真梳理與“三嚴三實”要求不適應不符合的問題，逐項分析解決。結合教育實踐活動整改落實工作和鞏固拓展活動成果情況開展專項自查，了解掌握情況，確保校支部的決策部署真正落實到位。注重開門搞教育，自覺接受群眾監督。

（二）堅持以上率下，強化領導帶頭。校領導班子成員特別是主要負責同志要做好示范，以身作則，帶頭踐行“三嚴三實”，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。通過領導帶頭，示范帶動，上級為下級做表率，主要領導為班子成員做表率，嚴查實改，真抓實干，形成上行下效，上率下行的良好局面。

（三）堅持統籌兼顧，著力推動工作。圍繞校支部確定的工作目標，把開展專題教育與黨的群眾路線教育實踐活動整改、財經紀律專項整頓、再創省級文明單位、推進學校各項工作緊密結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合，邊學習邊實踐，邊教育邊行動，努力在推動學校各項工作上見實效，在整風肅紀，建設廉潔校園上見成效，始終做到兩手抓，兩不誤，兩促進。

（四）堅持正向引領，優化政治生態。加強正面宣傳引導，充分發揮校園網、校園廣播、專欄展板、板報櫥窗、道德講堂、創先爭優表彰等載體的宣傳、引領作用，深學細照篤行焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神、道德情操，深入學習交通運輸行業涌現出的先進典型，積極踐行社會主義核心價值觀，用先進典型引領廣大師生的理想信念、價值追求，道德修養；廣泛宣傳中央、省委精神及我縣的安排部署，跟進宣傳我校專題教育進展、經驗和成效，營造風清氣正 的良好氛圍，優化良好的政治生態。

小東初中

“三嚴三實”專題教育辦公室成員

主 任：韓國志副主任：趙明坤 劉海江 楊 宇成 員：秦玉閣 吳憲明 張志輝

黨支部書記 校長 副校長 副校長 副校長 政教主任

總務主任 校團委書記

第四篇：綠色環?；顒涌偨Y海源校區一9班

“綠色環?！盎顒涌偨Y

以我校爭創“綠色學?！辈⒈皇谟琛皣H生態學校”為契機，不斷優化校園環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”。為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我班開展了主題為“共創美好綠色家園”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：

我班出了宣傳板報，結合活動宣傳內容，并開展手抄報和板報評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。結合進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出倡議“減少污染，行動起來?！蓖ㄟ^中隊活動，讓學生知道了什么環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如果大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨極大的災難等，培養了學生保護環境的意識。通過舉辦征文活動和環保主題的繪畫比賽，讓學生切身體會到保護環境的重要性，讓學生在藝術的氛圍內受到熏陶，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。通過開展到校外活動基地宣傳保護環境的重要性活動，每人熟記十條環保標語活動，以及舉行環保知識競賽活動，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。充分利用校園廣播站進行環保知識宣傳，利用校園宣傳欄，張貼學生們的環保主題征文和環保繪畫作品。讓學生們互相學習，先進的帶動后進的，從而形成一個良好的學習氛圍。但要真正地、自覺地落實到行動上不是一朝一夕的事情。在今后的環保教育中，我們將進一步更深入地開展“綠色環?；顒印暗幕顒?，使學生、家長的環保意識共同提高，為保護我們的環境作出一份貢獻。高新一小一（9）班代麗娟

第五篇：桂林校區“三嚴三實”第三期專題學習研討總結(正稿)

桂林校區漓江畫派學院

“三嚴三實”第三期專題學習研討總結

“三嚴三實”是習總書記在安徽代表團參加審議時的重要講話精神。三嚴三實的標準和要求語言樸實卻寓意深刻，既是對黨員干部作風建設的諄諄告誡，又是新時期黨員干部的為政之道、施政之要、為官之本。在黨的群眾路線教育實踐活動中，作為黨員領導干部，我們既要把這一重要論述作為自身作風建設的標尺，更要作為為政、做事的一把戒尺。按照“三嚴三實” 標準的要求，桂林校區2015年10月以研討會議的方式對嚴以用權進行了深入的討論學習。

在會議上，桂林校區漓江畫派學院直屬黨支部書記馮鳳舉對“習近平在中共中央政治局第二十六次集體學習”和‘劉云山：高標準嚴要求推進“三嚴三實”專題教育’的重要性、必要性和如何結合我校區具體工作將教育活動落到實處進行了詳細解讀，并對接下來的教育活動提出具體要求。馮鳳舉指出：一切權力來源于人民、屬于人民，權力姓公不姓私，作為桂林校區的領導干部，如何秉公用權，在思想上劃清公與私的界線，在行動上處理好公與私的關系，的確是一個重要的問題。在學校內部治理中，章程是基礎，黨委領導下的校長負責制是核心。相對于桂林校區，首先，我們必須嚴格遵照桂林校區業已指定的黨政聯席會制度，在三重一大問題上按照規則和辦事程序，不搞一言堂，真正做到科學、民主、依法決策。嚴不是為了制約發展，而是為了更好地發展。嚴是為了規范發展、科學發展、和諧發展、可持續發展，不能因為嚴就畏手畏腳，止步不前，關鍵是要解放思想，在規避風險保護好干部的前提下，真抓實干，敢于擔當，盡心竭力，推動桂林校區各項事業加快發展、科學發展。作為一名黨員干部，要深刻認識到權力意味著責任、意味著服務、意味著奉獻，一定要明確自己的職責所在，在其位，就要謀其政、負其責，遇到困難矛盾敢于挑戰，面對風險失誤敢于擔責，面對歪風邪氣敢抓敢管，真正把責任記在心上、扛在肩上、落實到行動上，始終把群眾利益置于個人利益之上，把群眾幸福置于個人幸福之前，平日里要用自己的辛苦指數換取群眾的幸福指數，關鍵時要犧牲個人利益維護群眾利益，做到為黨和人民事業勤勤懇懇、任勞任怨，在甘于奉獻、樂于奉獻中實現人生的理想和價值。

馮書記通報了強桂林校區廉政風險防控預警工作，對桂林校區廉政風險點及涉及部門、人員進行梳理的結果，支出了八個主要風險點：

一是收費項目，防止巧立名目收費：如向學生收取資料費、考試費、飲水費等。二是采購項目，防止利用采購教學、辦公、維修設備用品，為學生購買保險、訂購報刊書籍及其它學習資料等機會收受有關業務單位的回扣，或者與這些單位的人員勾結、虛增購貨款進行虛報冒領，或將公款轉到購貨單位，虛開發票報帳，然后提取現金進行獨吞或私分。三是私設小金庫，防止小賣部租賃房租轉入“小金庫”，搞暗箱操作和食堂超范圍經營所得不上交財務。四是教師人事調動及教師招聘。防止不經集體決議領導私自錄用或外流人員。防止任人唯親，領導沒有根據工作需要確定對口專業教師任課。五是貧困生資助。防止弄虛作假，套取國家資金，不及時、足額或變相發放學生資助款，對貧困學生資助的證明材料把關不嚴。六是教師以教謀私。防止在校內外開設培訓班或有償家教，向學生強行兜售自己的著作或其他資料，向學生或家長索要或暗示索要禮物、禮券，在招生過程中進行權錢交易或權色交易，接受家長宴請等現象。七是違規辦班。漓江畫派研究院高研班是否需要完善收費標準等手續。八是公務用車、接待。桂林校區有自己的車子，接待任務較重，防止造成超規格或公私混淆的現象。

為將排查出來的可能存在的風險消滅在萌芽狀態，桂林校區把學校黨風廉政建設責任書作為根本要求，制定黨風廉政建設責任制。逐步完善各部門、崗位工作職責，明確學院黨風廉政建設工作目標。認真落實黨風廉政建設工作制度，堅持制度與自律相結合，明確辦事程序，規范黨員干部行為。制定桂林校區黨政聯席會制度，堅持民主集中制，堅持班子碰頭會、工作例會，涉及三重一大事項班子集體討論，接受群眾監督。

桂林校區與別的二級學院不同的是，我們有公車，有較多的接待任務，在進行廉政風險排查后，針對三公消費方面可能存在的風險，先后制定了《桂林校區公務接待管理細則》（試行）、《桂林校區公務用車管理辦法》（試行），并嚴格按照管理辦法執行。

在公務用車方面。校區兩部車，一部風行商務，一部柳微面包，校區制定了公務用車管理辦法，按照《桂林校區公務用車管理辦法》的規定，辦公室人員外出辦事經辦公室報分管領導同意才能使用，盡量利用公共交通，減少了使用公務車的頻率。校區領導原則上不接送。本往返參加本部運動會等學生活動，沒有以往那樣包車，而是乘火車出行，安全又節省了開支。

在公務接待用餐方面。學校各部門來訪、各部門對外交流的客人來訪、兄弟院校來訪，藝術界專家來講學，桂林市、雁山區各級領導來訪等，接待任務較重。為此2014年我們專門制定了《桂林校區公務接待管理細則》，原則上不吃請接待，學校辦公室交待的接待任務嚴格落實上級部門有關厲行節約的要求，按照標準在校區飯堂接待。實在抹不開的，就私人掏錢安排。

2012年以來，桂林校區/漓江畫派學院直屬支部對桂林校區開展了深入調研分析，對存在的問題提出了解決方案并作出了詳細的中長期發展規劃，對桂林校區的辦學定位、辦學模式、學科建設、人才隊伍建設、基礎設施建設、人才培養模式等方面提出了初步計劃，但限于思想解放不夠，尚不能突破思維慣性的束縛，在“出實招”“辦實事”方面顯得力不從心，主要體現在：

1、突破框架束縛辦法不多，限于資金問題，辦學條件一直沒有得到改善；

2、為民師生謀福利能力有限，職工福利一直處在全院較低水平；

3、在規模和效益的突出矛盾面前束手無策，校區一直處于虧損運行狀況；

4、校區教師人才隊伍建設水平嚴重滯后，存在領導干部兼課過多，臨時聘任老師資質偏低，長期違反勞動法聘用專業教師及管理人員等現象。

以上存在的“不嚴不實”現象，既有管理體制的問題，也有桂林校區直屬支部和領導班子在思想解放水平和能力水平的問題，我們將在今后的工作中針對存在的問題，在學院黨委行政的正確領導和指導下逐步加以解決。

桂林校區漓江畫派學院直屬黨支部副書記孔令宇提出用好手中權力，為廣大師生員工辦實事。一是強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作。第一是提高服務意識，增強思想觀念。第二是廉潔自律，嚴格要求自己。要踐行服務群眾宗旨，正確樹立權力觀。二是提高自身素養，加強思想改造。作為一名高校的黨員干部應該把修身和成事當作人身目標，特別是當前我院處在快速發展的大環境下，如何開展好本職工作，就需要我們黨員干部加強工作作風，密切聯系群眾，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動總體要求，扎實開展好各項工作，確保我院到2020年實現“國內領先、國際有影響的綜合性大學”的宏偉目標！

通過“三嚴三實”的專題學習“三嚴三實”精神在黨員干部中的得到貫徹落實。我院堅持和完善對“三嚴三實”學習研討方案，推動制度治黨和依法治校區有機結合，進一步提升校區治理體系和治理能力。貫徹實行“三嚴三實”專題教育，首先結合理論學習，融入教育教學、社會實踐、文化育人、服務育人等各個方面，積極弘揚中國精神，加強道德教育和實踐教育，提升師生思想道德素質，使“三嚴三實”內化于心、外化于行，成為全體師生共同的道德準則和價值取向。

這次專題學習研討活動聚焦“嚴以用權”等問題。積極推動領導干部更加堅定理想信念，強化黨性原則，增強紀律意識和規矩意識。做到專題教育與日常工作有機結合、相互促進。以工作實績檢驗專題教育成效，努力推動學院改革發展各項工作不斷取得新成績。

下一步，我支部將繼續以“三嚴三實”的精神認真開展主題學習教育實踐活動，一邊學習，一邊查找問題、整改問題，邊查邊學，邊學邊改。從整改工作紀律問題著手，形成規范的管理制度、工作制度和學習制度。下一步最重要的工作是開好民主生活會，確定民主生活會主題，認真做好會前準備，以整風精神做好批評與阿自我批評，抓實抓好整改落實和立規執紀，把“三嚴三實”的學習成果運用到實際工作中，加強作風建設，提高工作水平為我院發展做出應有貢獻。

附：民主生活會日程安排

民主生活會日程安排：