第一篇：WAP教師培訓感言
教師網絡培訓感言
作者： 張慧芳(初中數學 甘肅金昌三期初中數學)評論數/瀏覽數： 0 / 103 發表日期： 2010-12-22 20:27:19 教師網絡培訓感言
彈指一揮間，網絡培訓學習既將結束。回首這段學習經歷，雖然又忙又累，但心里感到無比的充實。在組織者的精心安排下，我們有幸近距離聆聽了各位專家、學者對教育教學各個領域的精辟見解，對新課程理念的認識上了一個臺階。下面我就本次培訓學習中談談自己的一些心得體會：
一、要提高師德修養
在這個物欲橫流的社會，人們對金錢、權力的追逐之風甚盛。受此影響，學校的這塊凈土也已變得不再純潔：有些教師為了掙點外快，不顧國家的三令五申，違法進行有償補課；有些教師為竟上領導崗位，拉關系，走后門，在領導面前爭功，達到目的后卻坐在功勞簿上呼呼大睡；有些教師為了評上職稱，在領導面前賣力工作的同時，大打競爭對手的小報告??凡此種種，不一而足。我平時甚是不齒這些人的所作所為，認為自己的師德修養比他們高多了。在學習了諸位名師的成長事例后，我反思了自己的師德表現，發現自己還存在很多的不足：在教育學生時缺乏耐心，特別是對問題學生在轉變過程中出現的反復不予理解、缺乏耐心，關愛不夠；工作積極性不高，有時當天的作業要拖到第二天才批改；在鉆研業務上缺乏鍥而不舍的勁頭等等。今后，我將努力改掉這些不足，力爭成為一名合格的“人類靈魂的工程師”。
二、要轉變教學觀念
1、關注學生的探究過程
在傳統課堂教學中，很多教師只注重學生吸收了多少知識，不注重學生獲得知識的過程。經過培訓學習后，我深深地認識到，學生的學習過程是一個自主探究的過程，教師在這個過程中起著主導的作用，而不是主體作用。在課堂教學中，教師要充分引導學生去搜集材料，分析材料，解決問題。
2、培養學生的問題意識
回顧本人平時的課堂教學，農村學生由于內向、羞赧，總是不敢在課堂上提問題，我也順水推舟，采用教師提問——學生回答的方式來進行教學。直到和其他學員交流后，我才真正的意識到自己的認識上的膚淺。“問題意識”是新思想誕生的搖籃，是創新精神的萌芽。宋代學者陸九淵說得好“為學患無疑，疑則有進，小疑小進，大疑大進。”學生沒有問題就會對學習失去興趣，就不會去思索，就不會有所創新。因此，教師要通過多種形式來培養學生發現問題，大膽質疑的精神，引導學生能多角度、多層面地去思考出現的問題，能舉一反三，提出多種不同的問題。教師在引導學生討論問題時應讓他們暢所欲言，相互研討，自己尋找答案，尋找規律。在教學中，可嘗試先讓學生對同一思路去解決，再引導學生用新的思路對問題進行分析研究，讓學生能個別看到一般，從現象透視本質，從偶然中發現必然，從而使他們的思維變得靈活而富有創造性。
3、關注學生的個性差異
在教學中，我們平時布置作業，評價作業，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法。專家告訴我們，在教育教學中要求要關注學生的個性差異。因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結果，同時也是教育的依據。每個孩子都有其獨特的個性和智力潛能，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內向的；有意志堅強的，有性格懦弱的??。在愛好上，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的；有愛好美術的，有喜歡文學的等。作為教師，要“因材施教”，根據學生的興趣愛好和性格等，對學生進行有的放矢的培養。
4、形成自己的教學個性 新課程改革強烈呼喚教師要有自己的教學個性。教師作為教學活動中的首席，其獨特的個性對學生的發展有著深遠的影響。因此，教師必須塑造自己的教學個性。個性如何培養呢？專家告訴我們：①要讀書。古人云：腹中有詩書氣自華。讀書，可以提高一個人的氣質修養，使其散發出獨特的人性魅力。名師成長經歷告訴我們，每一個教育家都離不開學習。吳蕓、王能智、寧鴻彬等都是如此，他們在工作之余，勤奮讀書，廣泛涉獵各領域的知識，為自己的成功打下了堅實的基礎。②要善于吸收和改造。教師在教學中為了解決問題，免不了要借鑒他人的東西（特別是名師的教學模式），但很多人總是把名師的一套完整地搬到自己的教學中來。我也有過這樣的嘗試，但這好像是“東施效顰”，效果不佳。“其實，一個有個性的教師要有獨立思想來支撐。沒有個性化的思想，教師是不可能形成自己個性化的教學風格的，而思想是在自己實踐并在對他人經驗改造吸收的過程中產生的。”因此，教師個性化教學風格的形成和發展，應該在借鑒別人的經驗的基礎上，用審慎的目光去吸收，要看是否適合教師自身的特點，本地學生的實際情況，不要“照單全收”。③要結合自身的特點，揚長補短。教師教學個性的形成需要結合自身的特長，不能全面發展。“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的特長和短處，根據自己的實際情況出發，不斷強化發展自己的長處，才能逐步形成自己的教學特色和教學風格。
5、在反思中成長
通過這次研修后，我深深地體會到了在教學實踐中，教師除了具備專門學科的知識和技能以外，還需具備過硬的教學研究能力。這種能力需要在長期的教學實踐中，借助反思不斷探究和解決問題，掌握科學研究的本領。
教師反思就是把自己作為研究對象，研究自己的教學理念和教學實踐，反省自己的教育教學實踐，反省自己的教育觀、教育行為及教育效果，以便調整、改進和提升。反思是提高教學能力的有效途徑之一。前蘇聯教育家贊可夫就曾說過：“沒有個人的思考，沒有對自己經驗尋根問底的精神，提高教學水平是不可思議的。”教師若能經常反思，把對教學實踐的認識由感性上升到理性，并把點點滴滴的成功經驗記錄下來，日積月累，匯小溪成江河，就會形成自己獨特的教學經驗和教學個性。
培訓是短暫的，但意義深遠，它不僅使我們教師對自己的職業有了全新的認識，同時也錘煉了我們教師的專業素養，拓寬了我們的知識視野，幫助我們找到了自身的不足，為我們日后的專業成長打下了堅實的基礎。篇二：教師培訓感悟
教師培訓感悟
在培訓學習中，每位老師都用鮮活的案例來指導我們如何來解決在教學中會遇到的問題，這對缺乏教學經驗的新教師來說猶如沐浴到上崗前最新的一股春風，每個案例中都包含著他們對教學理念的觀察、思考和理解，最終將教學理念合理地運用到實踐中，每次在講座中，我都深受啟發，感受到思想火花的閃耀，而讓我感受最深的就是：作為一名教師，要付出自己的真心、通過這次培訓，許多疑惑都得到了解答，對教育有了一個新的認識，并且感到自己的責任重大，但知識仍然相對貧乏，最好的方法就是——學習。以下是我的學習心得的小結：
一、學會反思
課堂教學是一個在實踐中操作的過程，在課后，教師要多思考教學中的各個環節，可在備課本上記錄下成功的地方和困惑及需要改進的地方，許多問題都是出現在課堂教學過程中，教師就要在課后及時地反思，總結經驗，有效地提高下次課堂教學的質量
二、多學習
要改變“教師是一桶水”的想法，不斷地向前輩學習，多聽優秀教師的課，聽不同老師的課，發現他們身上的閃光點和好的教學品質，學習他們的教學經驗，使自己成為源源不斷的“活水”，我知道這并非易事，所以需要腳踏實地、勤學苦練，俗話說，“勤能補拙”，我希望能夠通過不斷地努力來促進自身的成長。
三、必須要愛學生，并多與家長溝通
注意觀察并發現學生身上的優點，去發現他們學習上的每一點進步，生活和品德上的閃光點，并用激勵機制，充分的肯定和激勵，使學生感到溫暖，增強學生的自信，縮小師生間的距離。教師應多與學生進行經常性的溝通，與學生敞開心靈，向學生談自己生活和學習中的寶貴經驗，也可向學生坦誠的公開自己的生活教訓，讓學生真正感受你是他們的良師益友。
培訓時，令我印象深刻的一句話就是“學生犯錯是難免的”，這句話給了我一定的啟發，當他們做錯一些事時，教會他們坦然的面對錯誤，并幫助改正，教師工作的責任就是“教書育人”。
家庭教育在教育學生中占有不可替代的作用，與學校教育和社會教育緊密配合，因此，要多與家長溝通，可更有效地對學生進行教育。
四、注意“言傳身教”
青少年正處于長身體，長知識的時期，他們的模仿性和可塑性都很強，對真假是非、善惡美丑的辨別能力還不是很強，就需要教師的正面引導和教育。作為一名教師，其一言一行都會影響到學生，時時刻刻起表率作用，身體力行，要求學生做到的教師一定要先做到，教師得體的言行會給學生起表率作用，恪守“身教勝于言傳”的古訓。
五、參加教育科研
教師通過教育科研可解決教育教學中的問題和提高教育教學的質量，進行教育科研是提高教師素質、實現教師現代化要求的有效途經，對有效全面提高教師素質具重要的作用。新教師要有科研意識，它應該伴著我們成長。
六、讀書修身
愛因斯坦曾說過：“人的差異在于業余時間”。不斷地通過閱讀來增加知識的儲備，提高自身的文化修養，使讀書成為一種習慣，是教師的一種責任、一種情懷、一種追求。教師要成為讀書的愛好者，從書中汲取營養，成為教師進步的階梯。而我們要結合教學實踐讀書，可讀些教育家的書，像《論語》、《給教師的建議》，要讀自己專業方面的書，使自己的專業知識跟上時代的潮流，促使課堂教學鮮活靈動，充滿活力，同時還可以讀些文學方面的書等，提高自身的文化底蘊。
教師職業是循序漸進的過程，不可能一蹴而就。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，只有我們在今后實踐中不斷地去領悟，一步步地成長為一名合格的人民教師。篇三：教師培訓感言
教師培訓感言-感言
[]為期三天的新集體圓滿結束了，這已是我以新教師的身份參加的第三次培訓了。每次培訓都讓我獲得不同的收獲，讓我不斷的提高自己的能力和平。這次培訓的最大的感受就是收獲是實實在在的。前兩次的培訓主要注重教育理論方面的傳授，而這次卻完全圍繞我們日常最常規需求而展開的一次培訓。前兩天的培訓是圍繞“三筆字”所進行的，這對我來說無疑是一場及時。雖已在講臺上執教有多了，但我對自己的粉筆字和硬筆書法總不是很。在教學過程中用一手漂亮的板書往往能更好的吸引學生的注意力，更好的完成教學目標。平時雖也有意識的去練習，但由于缺乏的指導，一直沒什么大的提高。通過這次培訓，一方面讓我有了一次練習的機會;另一方面經過授課的指導，讓我懂得了怎樣去設計好課堂板書，也讓我到我身上所存在的問題以及改進的方向。培訓的最后一天主要是教我們怎樣去寫教學。鮑校長結合他自身的給我們帶來了一堂精彩的講座。以前總認為寫論文離我很遠，一直認為那是資深教師和專家所做之事。通過這次培訓，讓我認識到想成為一名的教師，不但要會教書，還要多看書，多寫，給我印象最深的是：鮑校長的書房里有四千多本書，不管是聽一首歌還是看一篇，他都能用最真最樸實的語言記錄下自己的感想，或許正因為這樣，他在教育教學上才能有如此大的成就。鮑校長還給我們講授了怎樣去給論文確定，論文的等。這些對我今后的教學生涯都具有重要意義，無疑給我今后的教學指明了一條。最后，他送給全體新教師四句話：在積淀中---多一份；在中磨練---少一份急躁；在中創新---多一些理性；在中提升---少一些感性。為了的，而努力。值得一說的是，這次培訓的最后半天，進修給我們進行了一次。考試的題目主要是三次培訓的內容和一些教學過程中最常見的問題。這是很有意義的，一方面說明了教育局對我們這屆新教師的重視；另一方面也讓我們更加認清自己身上所存在的不足之處。讓我們感覺到壓力，能夠更自覺的在平時空閑去加強，去提升。經過這三次的新教師培訓，我深刻領悟到，身為一民教師要進行不斷地學習，不斷地自我提升。只有這樣，我們才能對得起我們所教的每個學生，才能配得上“教師”這個光榮稱號。擁抱今天，放飛明天——新教師培訓學校為了遵照教師法的要求，為了使新上崗的教師以及我們這些從園調入的教師能盡快的適應小學教育的教學工作，具備良好的品德和較高的業務素質。縣進修學校決定對這批教師進行上崗前的培訓，我很榮幸的參加了這次，《》()。為期五天的培訓，使我進一步了解到教師的神圣，同時也讓我感覺到自己的重大。在這幾天里，我們聽取了縣進修學校長的《新課程理念下如何當教師》、縣教研室王主任的《如何盡快提高教學業務水平》、恩江二小黃校長的《教學數據統計與質量》等精彩講座。這些談到了他們的教育教學理念和經驗，這些理念和經驗是他們數年甚至幾十年來在教書育人過程中不斷地出來的，對于一位剛接觸小學教育的我來說不可謂不寶貴啊！但是我們應該怎樣才能把他們的經驗融合到我們不同的教學風格特征中去呢？我想完全的照搬只能相當于教育歷程中的“洋務運動”——僅僅停留在教育技術的表面上。我們應該學習他們長期以來所養成的人格與師德，這才是他們的最大的前提。這些講座教會了我們如何轉變好角色，當一名合格的教師，如何的成長為一名優秀的小學教師。我們要教好每一堂課、每一個學生、在學習中成長、保持身心健康、調節身心的。首先，高校長在談到新課程理念下如何才能當好一名教師中列舉了很多的事例。其中新的理念中的十大問題和四條法則讓我猶新。什么根雕原理、過河原理、圖釘原理、羅森塔爾效應等等。讓我知道了教師要象根雕師一樣，不論是粗根還是細根，無論是曲根還是直根經過根雕師的加工都成藝術品。我們教育工作者就要像根雕師一樣創造適合學生發展的教育，不是適合教育的學生。現在的教師應樹立人人都能成功的學生觀，以的眼光看待學生的優點，以發展的眼光看待學生的缺點。是啊，正如高校長所說的，“對于一朵的鮮，它腳下的泥土同樣珍貴；對于一道絢麗的彩虹，先前的暴風雨同樣有意義；對于一場精彩的，屏幕四周的黑暗同樣有價值。所以說坐船的和撐船的誰是主體,我們都知道,他們各有各的優勢。說
〔教師培訓感言〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
第二篇：WAP業務入門培訓材料
WAP業務入門》培訓材料
發布時間：20040507 點擊數：4458 作者：飛客 轉載出處：WAP天下 錄入：333
《WAP業務入門》培訓材料
一、WAP基礎知識
1． 什么是WAP：WAP（無線通訊協議）是在數字移動電話、因特網或其他個人數字助理機（PDA）、計算機應用之間進行通訊的開放全球標準。現在很多人直接用WAP來代表手機上網。WAP的本質就是INTERNET，而且是可以移動的INTERNET。
2． WAP的實現：使用終端移動臺（手機）通過移動網絡訪問網絡資源（服務器），可以進行瀏覽、下載、或者互動參與。
3． WAP功能通俗表達：我們公司技術部，開發制作了一個WAP的電子公告版，那么我們公司的其他員工在全國各地都可以在手機有信號的情況下通過手機（具有WAP功能并且開通了WAP上網）來訪問這個頁面，了解公司的最新通知和公告，也可以通過這個WAP頁面進行反饋，報告進度或者其他事情。
4． WAP網站流程：制作WAP頁面或者程序，上傳到支持WAP功能的服務器上，移動WAP用戶就可以通過手機輸入URL來進行訪問。5． WAP的應用范圍：
l 公眾信息 新聞天氣、圖片鈴聲下載、彩票信息、聊天交友
l 商業應用 證券財經、銀行系統、特定的位置服務、電子商務、網上銀行 l 個人服務 信箱相冊、位置服務、信息定制、移動辦公 6． 其他相關問題：
問：手機上網需要那些前提？答：
1、一部WAP手機和開通數據通信功能的SIM卡。
2、開通WAP上網功能，可以撥打1860咨詢
3、設置手機上網參數。
4、現在您就可以上網瀏覽了
問：WAP能否提供號碼本服務，通過號碼鏈接直接撥號？答：新版本的WAP支持這個功能，比如在聊天室中你可以通過點擊一個鏈接來撥叫對方的手機，雖然你可能還不知道他的號碼。
問：WAP上網怎么收費呢？答：河南移動WAP手機上網每月使用量在 500分鐘 以下（包括 500分鐘）按 30元 計費，超過 500分鐘按 0．15元／分鐘 計費，WAP手機上網不收通話費和漫游費。
問：什么是GPRS？GPRS和WAP的關系如何？答：GPRS是中國移動先進的2.5代網絡，為用戶通過手機訪問互聯網提供更高的速率、更短的連接時間、更優惠的資費。
GPRS的開通為WAP業務的發展提供了更加廣闊的空間，GPRS網絡好象是高速公路，WAP好比是行駛在路上的汽車；在高速公路上汽車可以跑得更快，在GPRS網絡上，WAP也將運行得更成功。
問：什么是OTA設置 答：如果您的手機沒有進行GPRS上網參數預設而您對如何設置又存在疑問的話，就可以使用OTA設置功能來為手機自動設置上網參數。OTA是英文Over-The-Air的簡稱，意思是“空中下載”。
二、WAP的起源、發展及現狀
1． WAP的產生階段：摩托羅拉、諾基亞、愛立信和美國的軟件公司PHONE.COM（前UNWIRED PLANET）于1997年中聯合發起設立無線應用協議（WAP）標準。它定義了一系列將互聯網內容過濾和轉化為適用移動通信的標準，使內容可以更容易地在移動終端上顯示。
2． WAP的發展過程：雖然受到手機屏幕太小，無線網絡帶寬太窄，上網速度太慢，網絡內容不夠豐富等等制約，WAP業務的發展仍然成為2000年電信業和互聯網業最“賣座”的熱點。當時的摩托羅拉、諾基亞、愛立信、西門子等手機制造商正從普通手機向WAP手機全線過渡；中國移動、中國聯通、中國電信相繼宣布開通WAP業務；幾乎所有網站都爭先恐后推出WAP服務。可是，誰曾想到：轟轟烈烈的市場表現背后，WAP并沒有真正帶動無線上網的大規模應用。當國內申請開通WAP業務的用戶尚不足10000戶的現實擺在眼前時，雖然沒有人愿意承認，但是無人喝彩的局面終于提前宣告了WAP的“悲劇”。
3． WAP的現狀及前景：自2002年10月1日，中國移動的MMS粉墨登場以后，整個市場開始爆發，鈴聲、圖片、游戲等基于WAP的產品吸引了眾多的眼球，2003年8月份SP總收入1373萬（分成后），9月份空中網收入最高，總共是220萬。10月份WAP信息費收入為2014萬（分成前）超過100萬的有7家，超過200萬的有3家，空中網的WAP圖鈴收入有260萬，不知道其它的收入有多少，不過，估計總共會在300萬左右。前十名的空中網、聯動維納、雷霆萬鈞、訊天、北京因特普斯、北京吉菲爾、新浪、騰訊QQ、三星安頻、網易。按照每個月15%的速度增長，2004年的全年SP的WAP預計收入也只有8個億，2003年SP的SMS結算收入預計有34億，預計2004年的SMS結算收入應該有50億以上。相對SMS來說，WAP的市場的發展空間間還是有一定的限制。不過作為新的技術，新的行業，WAP的移動性、便捷性、安全性會隨著無線網絡帶寬的增加，手機終端數量的發展及用戶消費心理的變換而成為未來2-5年內無線消費主流，到那個時候WAP會逐步取代SMS、MMS。
三、WAP產品的開發實現及業務宣傳 1． WAP開發所需要的軟硬件環境及技術：
無線設備（手機、ＰＤＡ）<---->(WAP協定)<---->ＷＡＰ網關<--->（HTTP協定）<---->ＷＥＢ服務器<---->數據庫服務器
從上面的流程圖上我可以看出來，我們需要做的就是在WEB服務器和數據庫服務器上進行程序開發，開發工具用一般的文本編輯器就可以，服務器需要在現有的基礎上進行一些軟件上的設置就可以符合要求。WAP開發所需要的技術：WML、WMLSCRIPT+ASP、PHP、JSP、C 現在比較主流的技術是利用JSP編寫程序進行WML頁面的輸出 2． WAP產品的接入及后臺的管理維護：
WAP產品的接入基本類似現在的SMS產品接入，首先我們需要制作產品，在內部進行產品的各方面測試，測試通過后向移動公司申請產品測試，通過各方面測試后就可以上線。在河南移動公司接入的WAP產品上線后會出現在移動夢網WAP總站中的河南專區中，河南的所有的可以手機上網的用戶登陸移動夢網后就可以在河南專區的分類中找到我們的產品。產品上線后公司管理人員可以通過網站的WEB后臺對產品的用戶數據統計進行查詢，并且可以在后臺填加、刪除、修改相關內容，操作和現在的WEB后臺基本一樣。3． WAP業務的宣傳手段：
產品上線后還需要我們的推廣與宣傳，根據WAP的自身特點，目前的主要宣傳手段有 l 媒體的廣告及合作宣傳
l 通過PUSH功能的短信息進行群發宣傳 l 發放宣傳卡片或資料 l 用戶見的口碑宣傳
l 網站WEB+WAP的互動宣傳
四、WAP相關名詞解釋
l WAP：(Wireless Application Protocol)的中文是無線應用協議，它與GPRS屬于不同的范疇，它的目的是將互聯網的豐富信息及先進的業務引入到移動電話等無線終端之中。打個比喻，GPRS和GSM都是馬路，而WAP是在馬路上的汽車。中國移動開通GPRS之后，WAP就行駛在GSM和GPRS兩條馬路上，而行駛在GPRS的馬路上可以提高數據傳輸速度。因此，現有WAP上的內容一樣可以通過GPRS進行瀏覽和應用。l WML：是無線注標語言（Wireless Makeup language）的英文縮寫。支持WAP技術的手機能瀏覽由WML描述的Internet內容。l PUSH：Push技術能實時地將內容直接送達用戶的桌面，其好處是顯而易見的，用戶不必再耗費時間和金錢親自上網去搜尋。它允許用戶從站點預訂信息，并會自動將網頁下載下來以供用戶離線瀏覽。
l GPRS：(General Packet Radio Service)的中文是通用分組無線業務，是在現有的GSM系統上發展出來的一種新的分組數據承載業務。GPRS與GSM系統最根本的區別是，GSM是一種電路交換系統，而GPRS是一種分組交換系統。GPRS特別適用于間斷的、突發性的或頻繁的、少量的數據傳輸，也適用于偶爾的大數據量傳輸。我們可以將GPRS理解為GSM的一個更高層次。
l OTA：是Over－the－AirTechnology的縮寫，中文譯名“空中下載”她是通過移動通信（GSM或CDMA）的空中接口對SIM卡數據及應用進行遠程管理的技術。空中接口可以采用WAP、GPRS、CDMA1X以及最為普及的短消息技術。
l URL：Uniform Resource Locator 統一資源定位器，其實指的就是我們平時上網時候輸入的網址，訪問WAP同樣是按照這樣的地址來訪問的。
l WAE：(Wireless Application Environment)無線應用環境 l WDP：(Wireless Datagram Protocol)無線數據報協議 l WIM：(Wireless Identity Module)WAP身份識別模塊 l WSP：(Wireless Session Protocol)無線會話協議 l WTA：(Wireless Telephone Application)無線電話應用 l WTLS：(Wireless Transport Layer Security)無線傳輸安全協議
l XML：XML是一種可擴展的源置標語言，它可用以規定新的置標規則，并根據這個規則組織數據 l PDA：（Personal Digital Assistant）個人數字助理，一種小型的便于個人攜帶的電子存儲記錄設備 l MISC.WTBS:（WAP classic Third-party Business support sub System:）MISC平臺WAP類第三方業務支撐系統
第三篇：Wap學習心得
Wap學習心得
王保全
在開始學習wap之前就聽說，做wap項目是會遇見各種莫名其妙的問題，真正做起來才發現真的是這樣。
在工作開始之初由于自己不熟悉jsp，只能現學現用，由于基礎不牢靠，所以選擇了比較簡單的wap1.0，即使用wml規范，結合jsp、wmlscript，而沒有使用依賴xhtml和.net的wap2.0規范。
慢慢學習才發現，其實wap網頁和web的大致是相同的，有些地方有些微的區別。說簡略了，wap是web的微縮版。就像wap不支持js前臺控制，不支持frameset框架嵌套，等等。Wap遺棄了web的一些復雜的結構和形式，沒有那么多花哨的菜單、樹狀圖、彈出式結構等。這其實也在一定程度上給我們的工作帶來一定困難，比如，對于菜單的功能，在wap中只能靠一個普通的table甚至普通的帶鏈接文本實現，這樣一來，一是降低了視覺上的美觀，二是也不那么人性化了。可是沒辦法，所有的這些只能歸咎于手機的配置是沒辦法跟電腦比的，手機的瀏覽器的處理能力也處于一個比較低的水平。
下面對于這幾天的學習做一個簡單的總結：
一，基本語法問題
1，對于使用wml標準的頁面要加上
定義出xml版本信息和doctype類型。另外，如果此頁面是jsp頁面使用java做腳本的話，需要加上<%@ page contentType=“text/vnd.wap.wml;charset=UTF-8” language=“java”%>指出實用的語言。Contenttype其實也可以用response.setcontenttype(“”)函數實現。2，對于引入包，和web上的jsp一樣使用 <%@ page import=“java.util.*” %> <%@ page import=“java.lang.reflect.*” %><%!%>聲明引用。
3，對于wml，
標簽基本上與web中相同，但是沒有了標簽，一個wml文檔主題是一系列的4，在前臺的腳本也是用<%%>括起來，基本與web相同。只是這里經常會出一些莫名其妙的問題，寫代碼的時候盡量注意些，思路，運行過程不要寫的不穩定，不然很容易崩潰。
二，存在的問題
自己對于頁面根據url傳值問題一直沒弄明白，比如
”>，如果在這里用&加成兩個參數，就會出現錯誤，這個問題還待于解決。另外，自己對于java函數封裝不熟悉，需要仔細研究一下。第三個問題就是需要研究session，在網頁中加入用戶登錄模塊，增加安全性。
王保全
2011年8月27日
第四篇：教師培訓感言
教師培訓感言
工作在教學第一線我很榮幸參加了保定市教育局組織的小學品德與生活（社會）骨干教師培訓，這次培訓地點在高陽師范，培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的名師、專家和教授，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。讓我對自己有了一個新的認識，讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認識，現將我的培訓感言小結如下：
一、感受名師風采
此次培訓，任富祥、劉琉、恩榮澤等老師做了精彩的講課，通過這次培訓學習，我深深體會到專家、領導、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。在這里，四處彌漫著一股濃濃的暖意。為我們進行講座的老師兢兢業業、嚴謹治學的敬業精神令人敬佩，他們熱情開明、平易近人的態度使人倍感溫暖。同時，這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業素養。幾乎每個專家在講座時都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識貧乏得可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
二、聆聽精彩講座
本次學習聆聽了多位專家的講座，他們講得十分精彩，且通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養是分不開的，讓我真的是受益匪淺。先說說趙書林老師的課吧。趙老師看起來有點“憨”，可講起課來是那么的生動有趣，他以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論向我們闡述了品德與生活（社會）的課程性質、課程目標、課程資源、教學組織形式、課程評價以及如何創設情境等，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化。我深深地認識到“教育不僅僅是知識，愛才是果實。”“教育是一種心靈的喚醒”“童年有他的地位，應當把成人看作人，把孩子看作孩子。”原本也認為德育課程很重要，知道育人之根本在于思想道德素質的培養。然，卻不曾把德育課程當成一種“享受”，有的更多的是牢騷、報怨和無奈。趙老師不愧是教育方面的專家，他能站在教育理想的高度，從容而深入淺出地引領我們走進那原本艱澀的德育課程，讓我們在警醒之臾認識了具有詩意的別樣課程，讓我們在聆聽之中展望德育發展的前進方向，讓我們懂得責無旁貸、居安思危??如果說課程理論只要找幾本書閱讀一下不難弄懂，那么，趙老師的教學體驗卻是一本需要不斷咀嚼、永不退色的書，它必將時刻游走在我們心靈深處，時刻提醒著我們，不能讓德育遺忘了那些原本純真無暇的孩子們??
再談談馮紅老師、滕志勇老師給予我們課程理論學習的指導吧。馮老師《教師職業道德之我的人格應該是學生的一面旗幟》給我們深深的警醒，我們的“三觀一論”要高占位，行為要高占位，教師的人格本身就是勞動資源、工具、手段，教師的人格既是生產力，又是生產資料，所以我們的人格必須是旗幟。滕老師從生存權、發展權以及學生保護中學校的職責向我們講解了有關《校園法律的常識》。在學習這些常識之余，滕老師引用教育家盧梭的話給我深深的啟迪“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個次序，我們就會造成一些早熟的果實。他們長得并不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛，我們將造成一些年紀輕輕的博士和老太龍鐘的兒童。” 還有趙立芝老師《習慣養成與思品教學》、《地理與教學》，劉桂花老師的《新課程理念下職業教師課堂行為規范》，張麗老師的《小學品德與生活（社會）的有效教學》也都非常精彩，三位老師的講座，讓我們完全沉浸在課堂教學之中，或傾聽，或深思，或驚嘆，或頓悟??讓我們領略了品德課程教學原本就可以如此簡簡單單、信手拈來。不過，真的要達到這種境界，我想，我們每一位參訓的老師都需要一次自我羽化的過程。在這個過程中，不應忘記的是，讓品德課堂永遠煥發出生命的氣息、人性的關愛。而這，需要我們投入的不緊緊是時間和精力，更重要的是我們的情感。
三、更新教學觀念
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的專制思想觀念。搞好小組文化建設，讓每一位學生都得到全面的發展。
四、拓寬學習視野
我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己前階段工作的一個肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄、積累也很少。于是我暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己。
五、加強專業文化學習，做一專多能的教師。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水甚至更多的水。這幾天幾位專家教授講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。
用“受益匪淺”難以言盡培訓的體會;以“感受頗深”無法描述內心的充實。我想,作為在教學一線的我們,應靜心潛學原汁原味的課程理論,結合自身實踐扎扎實實地探索,實現講與學的和諧統一。在短短的培訓時間里，來自各位專家的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流，匯成了一聲聲催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。
第五篇：教師培訓感言（通用）
教師培訓感言（通用13篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，我們常常會因經歷的人和事不同而產生新的感想，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那么你知道感言如何寫嗎？以下是小編收集整理的教師培訓感言（通用13篇），希望能夠幫助到大家。
教師培訓感言1首先十分感謝這幾天各位老師們的指導，尤其是對于像我這樣剛剛步入教師崗位時間很短的青年教師來說。這一次的培訓真的是對我幫助很大，讓處在瓶頸期的我重新找到了心的方向。
教師這個職業很不一樣，面對現在發展變化整塊的社會，知識的更新迭代那么的迅速，我們的目標應該是終身學習，正所謂活到老學到了。這次培訓給我最大的指示就是，我要不斷的提高自己語文知識方面的素養，把最先進的教學理念應用到我的工作中去，把最先進的思想傳達給我的學生們。
語文這門課程很特別，我們需要深入的去了解，去研讀課本，每一個單元的內容細節我們都要做到了如指掌，做到心中有數。單元里的題材自己首先要做到了解，然后才能更好地交給孩子們。
耐心是作為教師另一個重要的素質，尤其是對于我們這樣年輕教師來說，我目前教的語文，我的學生們對這方面的底子薄弱的比較多，而且大家的基礎程度還都不一樣，那么面對這樣的情況，很多年輕教師可能會很急躁，在教學的過程中會不自覺的把這樣的情緒帶給學生們。這樣的結果就是，學生們的積極性被打擊，反而會起到不好的效果。
通過這幾天老師的授課，我更加清楚的認識到自己的不足，面對學生，我需要更多的耐心，尤其是對于那些不愿意學習或者說是基礎比較差的學生，我要更加耐心的去跟他們交流，我不僅僅是他們的老師，更是他們的朋友啊。有時候我們拉進和孩子們的距離，會起到很好的效果哦。
這次的培訓我的收獲有很多，主要是讓我明白了作為一個合格的教師應該具備的素質有哪些，我的不足的地方還有哪些。經過老師們的辛辛教導，我充分認識到了自己的缺點和不足，并且會在接下來的工作中去改進，最后，由衷的感謝老師們的指導！
教師培訓感言2本次培訓內容豐富，形式多樣，組織了學員與專家交流互動，美術課堂教學觀摩等活動。我感到，此次培訓準備充分，教學理念新穎，對教師教學實際有很大幫助。我們不僅有幸領略了美術教育領域專家的風采，開闊了眼界，受益匪淺，更重要的是明確了培訓的目的和意義，在聆聽中感悟在觀摩中學習。對我們思想上有很大的沖擊，我們都用心的一一記錄著，用我們的頭腦吸收養分并認真思考。培訓期間，每一次面授的學習感覺很充實，因為面對不同風格的講師，能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。
通過骨干教師培訓的學習，讓我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，我反思了以往工作中的不足，重新審視我的職業態度。本次培訓還為我們與同行之間進行交流提供了有效平臺。在與優秀同行們起學習交流相互探討之余，我們交換了各自的教學經驗，分享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。
二十一世紀是一個充滿挑戰對話的時代，擁有知識才能搶占先機，不斷更新知識，更新觀念，才能緊跟社會發展潮流。在今后的教學生涯中，我將努力把本次所學的理論知識，認真貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探索，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略出奇致勝，靈活多樣。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。
相信在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。
教師培訓感言3隨著時代的發展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自我。為更貼近自我的工作，時間過得真快，轉眼間的小學教師崗位素質本事提升培訓就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中，我收獲良多，以下是我的一些學習心得體會：
網絡培訓中每個模塊設置了很多的學習資料，每個學習資料有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。經過學習，即拓寬了我的知識面，又開發了我的思維，也讓我有了危機意識。網絡信息知識更新迅速，教師不僅僅是教育者還應是一名終身學習者，僅有不斷學習才能與進俱進，使自我的知識儲備永遠鮮活。而網絡培訓為教師的終身學習供給了新的渠道。
網絡培訓是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學資料、方式、理念。經過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識資料。培訓中教學方法和本學科中的教學資料的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓資料，感到學完后受益匪淺。
除了自我學習之外，盡可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自我難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網絡上尋找相應的解決方法。
讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。
以上是我在本次網絡培訓的一些心得，在今后的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收獲更多的成果。
教師培訓感言4就在一會兒的時間里，這次的幼師培訓已經結束，有幸自己能參加這次的培訓學習，這次培訓既充實又有意義，使我受益匪淺，讓我像幼苗一樣得到滋養，這次培訓理論結合實例，課程豐富多樣，從全方位精心詮釋成為一名優秀幼師。通過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的學習體會。
閱讀是幼師生命成長的必由之路。
訓練過程中，老師們堅實的話語基礎讓我欽佩，這些都和讀書是密不可分的，尤其是某某老師，年紀輕輕就已經是學校的骨干教師，這和他的勤奮好學是分不開的，所以，我想讀，尤其是一些經典的書，還有學齡前的文章，寫下讀書筆記，這樣也可以提高自己的寫作水平，提高語言能力，不斷提高自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。
教師應具有良好的師德修養和職業操守。
德高為師，身先士卒，師德是教師的靈魂。能不能做個好老師，要有“抱著一顆心來，不帶半截草走”的精神。對幼兒的愛、尊重和理解，是幼兒教師必備的職業道德的核心。愛情對孩子的正常成長至關重要，我們要學會理解，關心孩子。
廣泛學習幼兒早期教育教學理論，提高教學水平。
這是一本寬泛的新教材，它為我們的教學實踐起到了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源源不斷的活水，也有幾位教學經驗豐富的骨干教師結合幼兒教育的五個方面的特點，給我們詳細、生動地講解了課程特點和教學活動的設計、組織和引導、環境布置等，讓我們明白如何開展幼兒園教學工作。
此次培訓中，聽了各位前輩的經驗分享，我深感榮幸，在今后的工作中，我一定會努力學習，加強自身的專業素養，豐富自己的實踐經驗，相信在不久的將來，我一定會成為一名優秀的幼兒教師。
教師培訓感言5轉眼間，為期五天的訓練完畢了。在這次訓練中有幸聆聽了各位專家的講座，讓我收成頗豐。
首要轉變觀念，進步教師本身的歸納本質。人們都說，給人一碗水，自己有必要要有一桶水，體育教師也是如此，只要知道到了體育課的重要性，理解了體育課的本質和含義，才干不斷強化本身的歸納本質，研討學生的身心生長發展規律，多學習和把握與體育有關方面的常識，練就一身厚實的教育基本功。才干嫻熟地駕御體育講堂，進步教育質量，及時地發現自己在教育中存在的問題，并經過自己的主觀努力得到有用改進，努力進步自己的專業素質。
經過這段的訓練，我發現了本身視界之限制，猶如坐井觀天。我隨即想到了自己的教育教育工作，假如孩子堅守陳腐死板的理念，那將是一件多么可怕的工作！咱們培育的學生是完好的社會人，不僅僅是承受常識，還需要咱們了解學生生長需求，發明各種有利于學生生長的條件。訓練是我更進一步地理解了走進新課程的教師也不再是充任“傳道、授業、解惑”的單一人物，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研討者”、“開發者”、“協作者”、“參與者”、“學習者”等多元人物。為不斷進步自己的教育思想，完善自己的常識結構和才能結構，以習慣新課程理念下的教育教育活動，咱們教師應自覺成為教育的研討者、畢生的學習者、教育實踐的反思者。經過學習，讓我恍然大悟。我深深感覺到，作為一名教師，咱們要與年代同行。咱們的講堂革新與校園革新，都與社會革新血脈相連。經過學習，我的思想辦法與思想辦法都得到了轉化。期望往后的我可以安身講堂，跨過時空，讓我的講堂更能表現年代性和社會性。
教師培訓感言6本次培訓共兩天半，我收獲頗豐，不虛此行。因為我是參賽選手，所以對此次培訓有更深切的體會。首先是溫老師的手工課，讓我沒有半點開小差的機會，溫老師用小組合作探討式進行提問，討論，讓我能結合教學實踐有自己更深一層的思考，比如：作為一名教師如何在一課堂上引導學生完成一幅立體紙造型作品？在做示范時是要偏抽象還是具象，作品是應該大還是應該精，這些問題都讓我有對立體紙構成有了更全面的理解。
第二個培訓是綜合知識試卷分析，突然就讓我找到了我的弱項，理論知識對于一位老師是至關重要的，必須得加強自身的理論知識儲備，才能更準確的把知識交給學生。接下來就是兩節公開課，左杰老師的《吊墜瓦貓》讓我看到了一位老師的基本功和對課堂的把控，左杰老師做到了把課堂還給學生。
第二天的兩場講座拓寬了我的藝術視覺，增加了很多美術知識，知道了作為美術教師要有明辨之眼、批判之眼、品味之眼、純真之眼。下午的中國畫人物寫生，余老師現場做了示范，我們找到了畫寫意人物的方法、用筆。最后陳老師給我們每一位參賽選手的瓶花做了點評，讓我看到了其他優秀的老師的作品，也認識到了自身的不足。
下一步，我將從以下幾個方面加強自身：
1、熟背中小學美術課程標準，結合實際教學合理運用知識；
2、多聽優秀教師的課，自己多磨練；
3、合理利用平時課余時間多畫畫，包括寫生、國畫、油畫、水彩等，多畫、多練。
提高教師的基本功是當好一名好老師的前提和必要條件，在今后的教學過程中，我一定要找到自己不足之處，加強練習，珍惜姜老師給我們提供的學習機會，在今后的工作中力爭做到更好。
教師培訓感言7兩天半的學習短暫而又充實。
陳老師以不同視角帶我們感受夫子之說——《論語》中包含的孔門師徒故事。從中我也了解到了孔夫子周游列國14年的部分艱辛苦難，以及在困難面前，他的弟子們所表現出的智與勇。所有“道”的.教與傳播，都不會是一帆風順的，而在這個過程中，堅持正確的思路、堅定思想信念，智慧而平靜地對待問題與挫折，終會有所收獲。
《恰同學少年》中，從少年毛爺爺成才過程中而收獲到的幾個詞：經世致用，修學儲能，先博后淵。忽然間想到那則頗為諷刺的小故事——上學是為了什么？（讀書是為了上大學，上大學為了找好工作，找好對象……）那個時候的自己也是迷茫懵懂，來到先鋒工作后，隨著年齡增長也慢慢知道了自己這份工作的重要性和意義，也在學會約束自己的語言行為，在學習中充實自己，豐富自己。
影片中老師也說到“有好老師才有好的教育”，而好的老師是言行示范者，這也讓我由此想到了之前一位師長教給我的“敬物”之道，用“無字天書”（抹布）俯身低頭擦試物品及地面。老師講并示范無字天書應打開對折，手放在中間來擦試。做這件事情時首先要心態端正，大方恭敬。敬物的過程就是靜心的過程，“掃地掃地掃心地，心底不掃空掃地”，只有俯身放下自己傲慢之心，低頭反省自察才有可能讓自己內心清澄明澈起來。同樣，如果將此“敬物”用在班級每周三習勞日，老師靜心敬虔待物，相信孩子們所吸納到的也不一定是恭敬之心。
“善之本在教，教之本在師”，而每一位師者帶給我的心得與分享也讓我漸漸地感知善，靠攏善。在新的學期，有明師引路，相信自己也可以帶著成長陪伴孩子收獲。
教師培訓感言8一、增強自身修養，提高專業技能
作為教師，不斷的學習是必然的也是很重要的。經驗是財富但也可能是一種阻礙，太多的經驗掩蓋了教師在知識上的不斷學習，久之會導致教師的教學能力下降。因此，終身學習不斷增強自身修養，提高專業技能是很有必要的。
二、做好教學的引導者
在學活動中，教師是學生學習的引導者。正確的引導學生學習，把機會交給學生，發掘學生的潛能，調動學生學習的積極主動性，提高學生的動手能力和創新能力。有利于教師今后教學活動的開展。
三、極加強課程改革
課程改革是一項艱巨而漫長的任務，大多還處于探索階段，許多未知領域需要廣大的教師去探索、去創新。經過這幾天的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實踐、創新者。
四、聆聽名師教誨，感受職業幸福
教師職業意味著對學生的引領和人類民族精神的薪火相傳，盡管我們目前的教師職業活動還很難達到這一高度，但至少我們內心中應該懷有一份敬意，不至于使教師職業墮落為純然謀生的職業，這意味著教師職業的復雜性和心靈性。珍惜這種過程，感悟學生的成長未嘗不是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂地追求幸福。
通過這次的培訓，我將在今后的教學實踐中走出自己的一條風景線，求得教學質量的穩步提高，努力學習各種教育理論，勇于到課堂中實踐，相信只要通過自己的不懈努力，一定會有所收獲，成為一名合格的人明教師。
教師培訓感言9八月二日至四日，我們湖頭常識老師參加了縣舉辦的科學學習的集中培訓。在學習中鐘老師和王老師、朱老師、袁老師向我們講解了網絡大集體備課；科學課標；以及聽課觀摩等幾個階段的學習。讓我們感受頗深，是我們在理論上進行了新的充電，同時我更加明白了自己所承擔的責任的重大。
在網絡大集體備課的學習過程中，我學習到了什么是網絡大集體備課；與以往集體備課有什么區別和聯系；網絡大集體備課的優點；集體備課的內容與范圍；大集體備課的要求；集體備課的集中誤區等等，通過鐘老師的深入淺出的講解，讓我們才真正明白網絡大集體備課真是勢在必行，真正使教師與學生、文本、實際相互聯系，相互依托。更加使教師的教與學生的學的雙邊互動有機進行，更加促進了學生探究學習知識的興趣。同時也對教師本身能力發展的體現。
科學課標的學習，是我們更加清楚在教學實踐中如何進行教學，從哪些方面去培養學生的能力等理論的知識。這些知識的獲取從而使我們頭腦中原先一些淺顯的認識與誤區得到了有效的更改，給我提供了有益的幫助與梳理。
在觀摩課中，讓我們真正落座于名師的課堂上去聆聽、感受名師課堂的風采。讓我們真正體會到了如何去進行教學。
總之，通過本次科學學習培訓，讓我們不僅從理論上得到了升華，而且從實踐上我們也進行了一次新的洗禮。我們要把本次學到的知識真正用于自己的課堂上去，使之優化我們的課堂，讓學生在和諧、愉快的環境中去通過自己的努力、探究來獲取知識。培養他們樂學科學、愛學科學的良好思想品德。
教師培訓感言10本次培訓，聽了各位領導、校長的講話，感觸頗深。它不僅緩解了我疲于教學的狀態，也為我解開了對語文教學和班級管理上的困惑，讓我平下心來讓自己在教師崗位上漸行漸遠。
下面我就關于教師專業成長與發展談幾點自己的看法。
一、術業有專攻。想讓自己稱為一名優秀的小學教師，一定站在自己專業的基礎上。我是漢語言文學專業畢業的，一年來兼音樂課，明顯的感覺是心有余而力不足。上學期聽了音樂示范課，回來后想學彈琴，學打節奏，學吹笛子，學習很多音樂專業的知識。可是，回頭想想，得花多長時間才能學得像樣啊，如果把這些時間花在語文教學上該有多大的造詣啊！
二、用心育人很重要。看著自己班里的孩子，一個個都是那么活潑，即便是讓我心力交瘁的孩子我還是打心底里喜歡他，不知道為什么，似乎所有沖他發的火也讓人想念，想想又好氣又好笑。因為每個孩子都有自己的特點有自己的優點。我們教育孩子不是要放大他們的缺點，而應該讓他們發現自身上的優點來取得他們的自信。一個學習不好的孩子他可能擅長跑步，喜歡籃球，棋下得好，繩跳得好，一個學習不好的孩子可能是全班最受歡迎的孩子，育心比成績更重要。我很想成為影響孩子一生的那個貴人。
三、認真做事，低調做人。來到龍川小學，感謝有一位踏著腳步堅實走來，慎思篤行，嚴謹治學的校長為我們新老師做領路人，讓我們學到更多的知識，讓我們更快地成長。無論內心會起什么樣的漣漪，會因為一些事情多么不平靜，我也得相信大家的眼光，擺正心態，練好自己的功力，坦然地去面對。只有這樣，我的生活才能因工作而快樂，幸福地工作比什么都重要。
一次培訓讓我釋然，心如止水。
教師培訓感言11“幸福家”愿景是“以愛傳愛，人人都是幸福家”；“幸福家”使命是“讓關愛更有心”；“幸福家”價值觀是“干凈、創新、卓越”……踏上這次深圳之旅，我心中充滿感恩，涌動幸福，因為我清楚，我將收獲滿滿，體悟豐富。
我認識一個新名詞——體驗式課程。張再紅老師專業地講解，讓我初步了解了這是一種現代教育理論，吸收教育心理學、管理心理學、組織行為學等相關學科成果，針對現代學生的特點而開展的新的教學方式。其實，作為我們普通的中小學教師，在平時的教學中，很多情況下有滲透體驗式課程的一些東西，但從前一直都沒有理論支撐，而通過今天的理論學習，我更加清楚明白了設計一個體驗式課程的重要性。簡單的創設情境并不是你個人的假想，你一定要清楚明白學生的需求，每設計一個環節，都需要理論的支持。平時教師一味地給學生灌注認知，以成人的眼光來看待小學生，其實收效甚微。
張再紅老師的各個活動設計都讓學員們情緒激昂，感觸頗深。尤其是高考減壓活動“我的青春我做主”，讓我回想到自己高中時的心境，如果當時有這樣的活動，或許壓力真的會減少很多吧！其實，很多東西也是互通的，不僅是高考減壓，現在浮華的社會，生活的壓力也需要適當減壓，這樣的生活才能幸福、快樂……
學習還在繼續，幸福還在繼續。體驗式課程、自主課堂、主題班會、危機干預、夢想校園……這一系列理念和活動設計都將記在腦海，使之化為實際教育教學，讓每一位學生能夠健康、快樂學習，都將擁有一個積極、絢麗的人生！
帶著愛，幸福前行！
教師培訓感言124月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯美術骨干教師”培訓班，雖然只有三天短暫的培訓學習，使我受益頗多。
1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯合舉辦的水彩畫展，在史濤老師的帶領下我們欣賞了水彩畫的各種表現風格和技法，讓我對水彩畫有了一個更深刻的了解，水彩畫的表現手法多樣化的發展讓人驚異。
2、有幸聆聽專業的老師給我們授課，在欣賞和理解中，讓自己的審美和認知能力有了進一步的提高，在史濤老師的理論課中，我對水彩也有了全新的認識，在中國畫是研究課培訓中，讓我欣賞了大量的古今的優秀作品，對中國畫的發展也有了深刻的認識，最精彩的一節就是屈應超老師的書法講座，這節書法課，讓我對書法有了一個新的認識，原來練習書法有那么多講究，自己一直都是盲目的學習，這次的講座，讓我結合自己的實際情況找出了自己原來學習的誤區，這對以后的教學也有了很大的幫助，讓我突然茅塞頓開。學習學無止境，書法的學習除了堅持還要領悟，這次的培訓讓我受益匪淺。
3、理論聯系實際，作業練習，反復琢磨，把老師提到的新知識，能夠體現在作業中，每天忙碌的作畫練習，并且和大家共同交流學習，是我在短暫的幾天學習學到了許多，認知教學都有很多提高。
感謝省校外聯給我的這次難得學習機會，讓我深刻地認識到在全面推進素質教育的今天，作為一名教育工作的美術教師，只有不斷地吸收先進的教育教學理念，掌握富有創新的教育教學方法，才能培養富有創新精神和實踐能力的創新人才，才能跟上時代前進的步伐。
教師培訓感言13非常榮幸的參加了公司的講師培訓，真誠的感謝公司能為我們提供這次兼職講師培訓，它讓我學習到很多東西，提升了自我。在兩天的講師培訓后，我受益匪淺，感覺到自己身上的擔子又重要很多，這主要是通過講師培訓，讓我的思路更加的系統，把原來學到一些知識進行更好的整理。
兼職講師培訓不僅讓我自己上了一個新的臺階，更重要的是讓我對自己的工作充滿了濃厚的興趣，在今后的工作中我將要以百的熱情去對待。用良好的心態去接受這份新的使命，保證對公司負責，對個人負責，把中國人的文化永遠的傳承下去。
通過培訓也讓我認識到一定要不怕出錯，不怕丟人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是壓力的來源，也是緊張的開始。另外永遠不要忽略老客戶，因為維護老客戶的成本只是開發新客戶成本的四分之一。做好事前的準備，預演未來，開心金庫。熟識自己所要講的內容。要建立正確的心態，不要因為別人的主觀看法而影響自己的發揮。
也讓我明白了做任何的事情都不能好高騖遠，做什么事情都要一步步的積累，不斷的學習，才能不斷的充實自己，提升自己。永遠不要忘記前進的步伐，要知道人外有人，天外有天，永遠都不自傲。做事要全情投入，積極參與，不可忘記自己的職責所在。
最后這次講師培訓讓我更深入的了解了團隊的概念。讓我更好的學習和他人進行合作，做任何的事情，要記得團隊總好過個人。我覺得我們還有一段很長很長的路要走。我們要在這條艱難的路上探尋、磨礪，從而成長為優秀的人。我堅信我們在以后的職業生涯中會越走越好！
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