第一篇：北卡教堂山分校獎學(xué)金申請想申請并不容易

北卡教堂山分校獎學(xué)金申請 想申請并不容易

本科生

國際本科生雖然沒有資格申請校內(nèi)提供的基于需求的獎學(xué)金，但有機會獲得學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎，獎金數(shù)額從$2,500至涵蓋全年學(xué)費不等。學(xué)生無需提出申請，被錄取的本科新生，校方會依據(jù)所提交的入學(xué)申請材料進行評估，以確定新生是否有資格獲得獎項。

獎項包括：Pogue Scholarship、Morehead-Cain Scholars Program、Assured enrollment in the Kenan-Flagler Business School、Assured enrollment in the School of Education、Carolina Research Scholars Program、First Year Service Corps、Honors Carolina等，每年新生當(dāng)中約有300名可以獲得上述獎項。另外本科生還可以通過申請的方式，爭取其它的獎學(xué)金，包括：

The Robertson Scholarship First-Year Selection Program：需在線提交申請，有合格的SAT或ACT成績，另需兩封由該校老師出具的推薦信，學(xué)生將和老師共同參與與杜克大學(xué)聯(lián)合的研究項目，該項獎金可用于支付4年的全部學(xué)費，以及在校的食宿費。

Undergraduate Business Merit Scholarships：由商學(xué)院提供，需在截止日期前提交申請及個人簡歷，獎金數(shù)額為$500-$2,000。等。

研究生

除了各院校及部門有提供獎學(xué)金項目給研究生，另外研究生還可以通過院校以外的途徑申請更多的獎學(xué)金項目。

由院校提供的獎學(xué)金包括：

文理學(xué)院生物系的兩個獎項：W.C.Coker Dissertation Fellowship和Lineberger Cancer Center Graduate Fellow award。

法學(xué)院提供的Barry S.Brown Memorial Scholarship、Trey Cheek Memorial Public Interest Scholarship、Peter K.Daniel Memorial Scholarship等。

傳媒學(xué)院提供的Larry and Carolyn Keith Award for Sports Writing(新聞編輯專業(yè)，撰寫體育評論，金額$500)、AT&T Business Internship Award(新聞編輯專業(yè)、商業(yè)新聞專業(yè))等。

院校以外可申請的獎學(xué)金包括：

The Carnegie Endowment for International Peace Fellowship：從事國際關(guān)系研究的學(xué)生，需由院

校推薦提名，同時本人提交申請、個人簡歷、論文等相關(guān)材料。

The Tylenol Scholarship：從事醫(yī)學(xué)、護理、健康專業(yè)的學(xué)生，獎項金額最高可達$5,000。等。

第二篇：北卡羅來納大學(xué)教堂山分校獎學(xué)金

北卡羅來納大學(xué)教堂山分校（University of North Carolina at Chapel Hill，簡稱UNC）創(chuàng)建于1789年，是美國歷史上第一所公立大學(xué)，也是北卡羅來納大學(xué)系統(tǒng)的旗艦機構(gòu)。根據(jù)U.S.News最新的2014大學(xué)排名，該校是當(dāng)前美國最頂尖的五所公立大學(xué)之一，同時是“公立常春藤”最初的8所大學(xué)之一，“新常春藤”聯(lián)盟的25所學(xué)校之一。

360教育集團介紹：北卡羅來納大學(xué)教堂山分校下屬的Kenan-Flagler商學(xué)院作為全世界頂尖商學(xué)院之一，在美國商界、學(xué)術(shù)界都享有很高聲譽。其EMBA項目《商業(yè)周刊》排名全世界第五，MBA項目整體上在世界前十。Kenan-Flagler的會計學(xué)碩士在“公共會計報告”中排名全美第7，其會計學(xué)碩士每年95%以上的畢業(yè)生就業(yè)率最為引人矚目。

360教育集團介紹獎學(xué)金申請：

北卡羅來納大學(xué)教堂山分校一年花費約5.1萬美金左右（含學(xué)費、食宿、書本費等）。學(xué)校向國際學(xué)生提供Merit-based獎學(xué)金，該獎學(xué)金自動隨Offer發(fā)放，無需單獨申請。

除Merit-based獎學(xué)金外，北卡羅來納大學(xué)教堂山分校還是世界聯(lián)合學(xué)院（United World College）的十二個成員之一，向?qū)W生提供一種名為戴維斯世界聯(lián)合學(xué)院獎學(xué)金計劃（Davis United World College Scholars）的獎學(xué)金，該獎學(xué)金為Need-based形式，最高可達$10,000，方才能申請，并且競爭非常激烈。

第三篇：北卡羅來納大學(xué)教堂山分校研究生申請條件

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第四篇：北卡羅來納大學(xué)教堂山分校本科申請條件

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第五篇：恭喜鄧同學(xué)成功申請北卡羅來納教堂山分校

官網(wǎng)：www.tmdps.cn 恭喜鄧同學(xué)成功申請北卡羅來納教堂山分校

北卡羅來納教堂山分校案例

學(xué)生姓名：鄧同學(xué)

就讀學(xué)校：成都七中高三在讀學(xué)生

成績條件：TOEFL:106GPA:3.8sat:2040

院校類型：大學(xué)本科

申請院校：YaleUniversity,StanfordUniversity，WashingtonUniversityinSt.Louis，TheUniversityofNorthCarolinaatChapelHill等等

最終錄取：北卡羅來納大學(xué)教堂山分校

案例綜述：

鄧同學(xué)有著優(yōu)異的平時成績和較理想的標(biāo)準化考試分數(shù)，這為他申請美國頂尖的名校奠定了一個好的基礎(chǔ)。但是，他因高三期間學(xué)習(xí)繁重，未能進行SATII的考試，無疑給他的申請背景帶來了一絲的遺憾。同時，除了書法之外，他并沒有更多其他的興趣愛好，也沒有像其他同樣優(yōu)秀的申請人那樣，有著比較豐富的課外活動經(jīng)歷和課堂之外的鍛煉，這就使他在與分數(shù)條件相同的申請人競爭時略占下風(fēng)。因此，在鄧同學(xué)確定要申請的學(xué)校之前，我們的申請顧問就與他進行了多次溝通，讓他清楚認識到自己的優(yōu)勢與不足。

在了解了鄧同學(xué)的優(yōu)勢與不足之后，我們接下來的工作中都始終注意了揚長避短。為此，申請顧問并沒有讓學(xué)生一味地去沖擊頂尖的名校，而是有梯度地選擇了排名從前茅到保底的學(xué)校。頂尖的學(xué)校中，學(xué)生最后申請了YaleUniversity,StanfordUniversity，以及WashingtonUniversityinSt.Louis，而保底的學(xué)校中，他則選擇了明尼蘇達大學(xué)雙城校區(qū)的HonorsProgram和麻省大學(xué)艾默赫斯特校區(qū)的HonorsProgram，相當(dāng)于中國學(xué)校中的尖子班。

在制作申請材料時，我們申請顧問也并沒有去大力表現(xiàn)學(xué)生在各個方面的能力和長處，而是抓住他最能吸引學(xué)校錄取委員會注意的兩個方面：學(xué)習(xí)書法和赴美交換生的經(jīng)歷，努力發(fā)掘他在這兩方面表現(xiàn)出的優(yōu)秀的素質(zhì)和潛力，再通過文字充分地發(fā)揮出來。在申請顧問與學(xué)生本人進行了多次交流之后，我們發(fā)現(xiàn)，鄧同學(xué)在從小學(xué)習(xí)和練習(xí)書法的過程中，受這一中國古老的藝術(shù)的影響，培養(yǎng)出了堅毅、沉穩(wěn)、執(zhí)著的品質(zhì)。在個人陳述中，我們讓學(xué)生詳細地介紹了學(xué)習(xí)書法的過程，在這一過程中所克服的重重困難，以及書法對自己性格的塑造。這樣一來，學(xué)校透過學(xué)生的文字，既對書法這一對他們而言神秘和陌生的中國傳統(tǒng)文化有了一定的了解，也正是通過這種了解而看到了學(xué)生的品質(zhì)和能力。除了書法以外，鄧同學(xué)曾赴美學(xué)習(xí)生活也是對他的申請很有價值的一段經(jīng)歷。為了更好地表現(xiàn)他在這段經(jīng)歷所獲得的成長和進步，我們讓學(xué)生又單獨寫了一篇文筆較為輕松的個人陳述，通過在美期間學(xué)習(xí)與生活中的兩件小事來談到他獲得了怎樣的成長，讓學(xué)校對他有更多的認識。

鄧同學(xué)申請的是經(jīng)濟學(xué)和商科預(yù)科專業(yè)，而在他的申請材料中，并沒有把重點放在自己為什么要選擇這些專業(yè)上面。事實上，申請到美國大學(xué)讀本科，申請人并不一定要向?qū)W校表明自己在所學(xué)專業(yè)上的成就

官網(wǎng)：www.tmdps.cn 或潛力。美國大學(xué)通常并沒有要求申請人這樣去做，而是希望看到每個申請人都有自己獨立和特別的地方，能夠與其他的申請人區(qū)別開來，給他們留下深刻的印象。因此，如何揚長避短，通過自己的申請材料達到這一目的，是本科申請人應(yīng)該好好思考的。而鄧同學(xué)的這項“任務(wù)”無疑是做得很好的。