第一篇：獸醫基礎技能培訓總結

如何提高學生的技能水平

——針對高三技能教學的總結

摘要：隨著2015年高考大綱的出臺，給我們畜牧獸醫專業帶來了嚴峻的考驗。尤其是增加了技能考試的部分，無疑是對我們提出了更高的要求。如何讓學生在技能方面得到快速的提升，適應考試要求，我針對高三學生在技能教學中做了以下幾點的計劃。現將本學期的教學成績做一個總結，希望對以后的教學工作有促進作用。

關鍵詞： 技能訓練

畜牧獸醫 提高技能 以身示范

根據考試大綱和學生對專業知識能力的掌握情況，結合本專業其他專業課的教學安排，特制定以下的教育教學計劃：

一、制定技能訓練的目標

由于獸醫專業沒有專門的技能訓練教材，也沒有相關的技能培訓，所以我根據大綱要求，結合獸醫基礎的教學目錄和自己對專業的認知，汲取其他教師的優秀教育教學經驗，特制定了以下技能訓練目標：

1、常見動物保定方法（重點講述牛的一條繩倒牛法和豬的保定方法）；

2、動物的給藥方法（重點講述牛的皮下注射、肌肉注射、靜脈注射部位與方法）；

3、臨床檢驗基本方法（重點講述聽診器的各部件名稱及其正確的使用方法以及聽診方法，尤其是心音、肺音、腸音的正確聽診）；

4、顯微鏡的構造、使用以及保養；

5、金屬器械的識別、拆裝與調試；

6、常見解剖器械的識別及其作用（其中穿插講述手術部位的消毒方法）；

7、臨床三大生理指標的測定（體溫、呼吸、脈搏）。

實踐證明，按照技能訓練目標對學生進行針對性的訓練，能夠有效

激發學生學習的積極性，讓學生有一個明確的奮斗目標。并且對技能有了系統的認識。

二、以身示范，做好技能訓練的模范教學

由于學校沒有專門的畜牧專業的實作場地，學生在之前很少有機會接觸到技能實訓，所以大部分學生對于各個技能訓練目標都不是特別熟悉，因此必須課前做好準備，下載示范視頻和圖片練習。要求自己能熟練操作后方能走上講臺給學生做示范，嚴格按照考試大綱要求學生。比如說在金屬器械識別和拆裝與調試的訓練上，大綱要求學生必須在三分鐘內完成整個測試，所以在學生能夠熟練掌握的情況下再對學生速度上提要求，現在大部分學生能夠在規定時間內完成。

三、創造技能訓練條件

畜牧專業的技能課內容多，涉及動物種類多，單靠安排的技能課遠遠不夠，所以必須利用各種條件為學生創造技能訓練的機會。比如在技能大賽上利用現有資源讓每個學生將技能訓練目標都練習一遍；利用人和動物的相似性讓學生做心音、脈搏等技能訓練；利用標本動物教學生學習聽診部位的識別；要求有條件的學生（主要針對能夠接觸到動物的學生）盡量親自動手實作；播放技能訓練目標的相關視頻，讓學生在別人的經驗中學習和總結。

四、及時測試，發現問題

學生按照規定時間每練習一個技能目標后，都要針對學生做一次技能測試，檢驗學生掌握情況，對差生進行單獨的輔導，對學生不規范動作進行糾正，在老師和同學們的共同努力下，學生基本能夠按時按

量完成技能目標。

五、組織有趣味性的綜合性測試

一個月的技能學習完成以后，為了檢驗學生的掌握情況，我組織學生做了一次趣味性的測驗，就是模擬技能測試的考場，安排學生進行分組比賽，制定獎懲的方法，這樣就調動了學生的競爭性。通過這次比賽，學生對于技能測試的流程有了一個整體的了解，并且大部分學生又在測試中暴露了新的問題。，便于及時的糾正和指導學生完善自身技能水平。

從這學期的教學來看，基本還是能夠有效的完成教學任務，但是我發現在專業知識方面還是有很多的欠缺，感覺自己的知識和實踐中相差甚遠，所以希望可以多多參加培訓以提高自己的教育教學水平，多多磨練自己的專業技能，為教育服務。

第二篇：無限極基礎技能培訓

《無限極基礎技能培訓》

一培訓目的1起飛訓或拓展會議目標的跟進（安排業務指導完成業績）2培養骨干，訓練主持和講師

3堅定伙伴創業信念

4推動下次的會議。

5掌握基礎技能，新伙伴正確起步，老伙伴自我檢查。

二培訓內容為什么做無限極（刻苦銘心的理由）[背景分享]2如何分享（產品，事業）

3列名單，邀約，abc法則

第三篇：畜牧獸醫基礎（范文模版）

畜牧獸醫基礎.txt看一個人的的心術，要看他的眼神；看一個人的身價，要看他的對手；看一個人的底牌，要看他的朋友。明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。第1單元 畜禽解剖生理特點(1)

第2單元 畜禽遺傳與繁殖(15)

第3單元 畜禽的生物學特征及主要品種(23)

第4單元 畜禽營養(33)

第5單元 畜禽飼料(41)

第6單元 畜禽環境(54)

第7單元 疾病的概念及病因(61)

第8單元 疾病診斷技術(69)

第9單元 畜禽疾病綜合防治技術(77)

第10單元 獸醫常用治療技術(87)

第11單元 畜禽常見疾病的診斷及防治(94)

前 言

畜牧業是農業的重要組成部分。我國歷來重視畜牧業的發展，半個世紀以來，尤其是改革開放后，國家出臺了一系列鼓勵畜牧業發展的方針政策，調整生產關系，改革流通體制，改善經營管理，增加科技投入等，使畜牧業得到了前所未有的快速發展。1999年末存欄生豬43109.8萬頭，是1978年的1.8倍，占世界生豬存欄的47%。存欄牛12698.3萬頭，是1978年的1.6倍，占世界總量的8.4%。存欄蘭27925.8萬只，是1978年的1.6倍，占世界總量的15.7%。存欄家禽417047.7萬只，是1978年的5.3倍，占世界總量的30%。畜牧業的快速發展，給我國農業的發展帶來了許多新的變化。

第一，畜產品總量快速增加，一躍成為世界畜牧業生產大國。1999年肉類總產量達到5949萬噸，其中豬肉4006萬噸；禽蛋2135萬噸，奶類780萬噸。肉類是改革開放初期的7倍，禽蛋11倍，奶類8.6倍。肉類產量占世界總產量的27%，其中豬肉占48%，禽蛋占41%，已成為名副其實的肉、蛋生產大國。

第二，人均占有畜產品的量大幅度增加，豐富了市場供應。1999年人均占有肉類47千克，禽蛋7千克，奶類6千克，分別是改革開放初期的5.3倍，8.5倍，6倍。人均占有肉類超過世界平均水平9千克，人均占有禽蛋是世界平均水平的2倍。

第三，畜牧業已由家庭副業發展成為相對獨立的產業，是農業和農村經濟的重要組成部分。目前，我國畜牧業產值占農業總產值的比重已達到31%，比改革開放初期增加17個百分點。畜牧業在農民的經濟收入中的比重也不斷增大，已成為農民致富的重要途徑。當前，畜牧業已成為農村經濟發展的支柱產業。

為了適應農村經濟建設和社會發展的需要，為促進農業現代化建設，在教育部教科所和中國農業大學教務處及中國農業大學出版社的組織下，我們為廣大農村初級中學編寫了這本《畜牧獸醫基礎》教材，旨在使學生達到九年義務教育要求的同時，對學生進行一定的現代養殖技術教育，既為學生升學奠定一定的基礎，又為學生將來從事畜牧養殖生產、經營，創造一定的條件，以利于適應農村經濟發展的要求。

本書共分11個單元，26課。主要介紹的是畜牧養殖及獸醫疾病防治的基礎知識，即“"總論”“。與之相配套的還有具體的養殖技術及疾病防治，即”“各論”"。學生可根據自己的發展需要，因地制宜、因人需求進行選課。

本書在寫作上力求深入淺出，通俗易懂。但因作者是初次為中學編寫教材，缺乏經驗，書中不到之處，在所難免。誠望廣大任課教師和中學生朋友多提寶貴意見，以便再版時改進。

動物醫學基礎

本書重點講授解剖生理基礎、病理基礎、臨床診斷基礎、獸醫微生物與免疫基礎、獸醫藥理基礎等內容。本教材也可供農村經營管理人員和農業社會化服務體系人員及廣大農村基層干部學習參考。

第四篇：獸醫技能大賽策劃書

獸醫技能大賽策劃書

活動主題：以賽代練，以賽促訓，突出技能，展示風采

活動目的：為擴大學生知識面，提高學習興趣，讓學生驗證理論，鞏固和加深理解所學專業知識，熟練掌握實驗及操作技能，河北農業大學動物科技學院科協特舉辦首屆獸醫技能大賽，大賽定于四月十七日至四月二十五日舉行。

此次技能大賽對于激發學生學習興趣，加強學風建設，打造專業特色，提高畢業生就業競爭力具有重要意義，是落實科學發展觀、推進教學質量提高的具體體現。

針對當前學生對專業知識以及技能的掌握與社會需求之間存在不小差距，為提高學生的專業技能，培養學生對本專業的熱情。在世界獸醫日即將來臨之際，動科院科協特舉辦首屆獸醫技能大賽，以加強同學們專業動手實踐能力和對專業知識的掌握。活動流程

本次大賽歷時兩周，我們策劃了豐富多彩的宣傳活動,敬請大家關注！大賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。

（一）初賽

時間：4月17日下午2：304：30

地點：新圖書館2202

形式：筆試

監考老師;團委老師

備注：考試內容為獸醫類基礎課程，之前將資料發送到公共郵箱[ft=，times.根據選手成績高低，前三十名進入復賽

（二）復賽

時間：4月18日晚上6:309：30

地點：新圖書館2202

形式:問答

評委：老師，科協執委

具體流程：復賽分為兩輪，第一輪必答，每位選手抽簽回答指定的題目，第二輪搶答，110號選手搶答前五道題，答對加分，答錯扣分。然后第二組，最后第三組搶答。

根據選手的最終得分與初賽成績之和宣布晉級決賽的前十位同學。

(三)決賽

時間：4月25號上午8:3011：00

地點：d座動科院門前、實驗室、試驗牛場

形式：實踐動手操作

具體流程：

(1)試驗場地、材料的準備

（2）院長等領導致開幕詞

（3）贊助商講話

（4）活動開始

①病理標本的識別，抽簽，說出指定標本疾病名稱，典型癥狀，評委根據選手回答情況給分。

②掛圖的識別，識別不同器官不同部位的名稱

③獸醫內科的考察，兔子的不同方式注射，采血等

④雞的剖檢，根據操作規范程度，熟練程度打分

最終根據選手三輪成績的總分評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

（5）嘉賓頒獎，總結

（6）活動結束

決賽會場布置圖 商機無限

動科院科協成立于1985年，它是河北農業大學成立最早的大學生科技協會。她既傳承文明，又與時俱進，同時不斷地開拓創新，25年的風雨歷程使她更加成熟且充滿魅力。她順應時代的發展與要求，在每年的各個時期都會舉辦各種不同特色的活動，積累到了豐富的經驗，從而成為農大最具影響力的學生團體之一。

獸醫技能大賽是第一次舉辦，意義非凡，我們會以主贊助商的名字冠名。活動將會與xxx公司合辦，規模氣勢更加宏大，內容精彩紛呈，本次活動在以往基礎上進行了合理并大膽的創新，其影響之廣泛，潛藏商機之巨大，遠勝往年，將為您開拓更加廣闊的市場！您的參與定會增加大賽的精彩，同時使自己的知名度大增。我們期待您的加盟！

您的加盟+我們的策劃=強大的宣傳力！

聯系人: 田亞周：*** 劉青天：***

楊姍姍：*** 宣傳方案：

（一）促銷前期的宣傳：

1、戶外宣傳：

（1）在校內焦點位置強力推介貴公司的名稱、標志及開展的活動標語。

（2）海報宣傳：活動前期貴公司的宣傳單和海報將在我校內宣傳欄和公寓宣傳欄內張貼。

2、媒體宣傳：

在我院的院報動科廣角中為貴公司做廣告宣傳，在校內教室的黑板上為貴公司寫宣傳語。

（二）活動期間的宣傳：

1、決賽時間：xx年4月25日

2、提供場地和部分人員

3、我院提供促銷活動安排：在活動當天，將會有文藝節目表演，并有主持人主持此次活動（包括開場詞和公司介紹），有必要我院可派出學生幫貴公司發放宣傳頁，同時我院建議在活動期間舉行現場抽獎活動（具體的方案可以再行商榷。這主要由公司策劃，包括禮品等），在活動當天公司也可進行自立宣傳。

（三）冠名權：

本次活動可以以xx贊助商xx等來命名此次活動，贊助金額要超過所需費用的半數方有權冠名。

（四）嘉賓發言：

冠名公司可以派代表來參加我們此次活動，并可在開幕式時以嘉賓身份發言。

（五）展賣：

我院可提供場地及相關設施（如桌椅），如貴公司需要，我院還可以提供工作人員若干，協助貴公司進行展賣。

首屆獸醫技能大賽報價表

物品

規格數量

金額（元）

條幅

50元/條*3

150

彩虹橋

150元/天*1

150

氣球

10元/袋*6

拉花彩燈

150元

150

展板

5元/張*30

150

雞

30元/只*10

300

兔子

40元/只*10

400

證書

7元/個*10

礦泉水

1元/*10

顏料

5元/*4

紙杯

4元/*2

獎品

70元/個*10

700

合計

2168 附：動物科技學院簡介

河北農業大學動物科技學院的前身最早是創建于1949年的畜牧獸醫訓練班，1951年設畜牧獸醫系，1995年更名為動物科技學院。經過50多年的建設與發展，目前正建設成為立足河北面向全國的畜牧獸醫領域科技人才培養、科技創新和技術服務的基地。

學院現設有三系一部，即動物科學系、動物醫學系、草業科學系和專業基礎課部。在校內，學院擁有9000平米的教學實驗樓，設動物生物化學、動物營養與飼料科學、動物遺傳育種與繁殖、動物生產、基礎獸醫學、預防獸醫學、臨床獸醫學等7個設備齊全的教學實驗室；擁有3個校內教學基地：畜牧場占地21000平米、獸醫院1200平米和草地7000平米；學院現有教學及科研儀器設備2597臺（件），總值達 895萬元，其中萬元以上儀器設備共計103臺（件），價值370萬元。在校外，學院設立了8個教學、科研、生產三結合基地和18個實踐教學基地。學院在職教職工108人，其中專任教師86人。在專任教師中，有博士生導師10名；教授31名，副教授29名，講師13人，助教13人；其中40人來自其他高校和科研院所；具有博士學位的教師29人，碩士35人，學士15人；8名教師正在攻讀博士學位。享受國務院政府特殊津貼者5人，入選河北省人才工程5人，河北省優秀教師3人，省級以上有突出貢獻的中青年專家3人，河北省中青年骨干教師7人。高水平的師資隊伍，保證了人才培養質量的提高。

xx年，被河北省教育廳授予學生工作先進集體稱號，自xx年以來學院連年被學校評為社會治安綜合治理先進單位；學院黨委于xx年、xx年、xx年連續3次被學校黨委評為先進基層黨組織。xx年學院黨委被河北省委組織部、宣傳部、教育工委授予先進基層黨組織稱號，學院被河北省教育廳評為畢業生就業先進集體。

動科院科協簡介

動科院科協是在院黨委的領導和院團委的直接領導下孕育并成長壯大的院級學生組織。

動科院科協自1985年成立，至今它造就了一批批優秀的人才，同時也走出了一條曲折,扎實,輝煌,又具有自己特色的道路

在科協成長的25年歲月秉承著歷屆科協的精神，團結合作，以學科學、用科學、宣傳推廣普及科學為宗旨，以奮發圖強、努力提高自身素質；積極進取、全心全意為同學服務為工作目的。通過一系列活動，為廣大同學提高自身素質，施展才華提供了廣闊的平臺。科協現設有秘書處、學術部、科普部、外宣部、實踐部以及動物保護協會六個機構。

動科院科協秉承歷屆科協的精神，團結協作，以＂蓄積實力，增長才干，學習、推廣和運用科學，不斷創新＂為宗旨；以＂加強理論學習，深入實踐活動，鍛煉工作能力，造就科技人才＂為目的。通過組織企業考察、社會實踐、企業家論壇、學術報告、知識競賽、興趣小組等一系列活動，為廣大同學提高素質、施展才能，提供了廣闊的平臺，使同學們的視野更加開闊，能力進一步提高，知識有所增長。一直以來，動科院科協作為一個優秀的團隊，得到廣大師生的好評。

第五篇：技能培訓總結文檔（定稿）

實習總結

這個學期開設了電氣控制與PLC實訓的課程，跟以前所有開設的課程有很大的區別，這門課程的靈活性很強，充分發揮自己的潛力；其實學習的過程當中并不一定要學到多少東西，個人覺得開散思維怎樣去學習，這才是最重要的，而這門課程恰好體現了這一點。此次的實訓以班級為主體，以個人為單位而開展的一次綜合的實踐，老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實訓，這讓我覺得壓力不小。

這次的實訓是我們第一次接觸編程實踐，以前上課的時候雖然老師也是總叫我們去編程和做作業，但是我們都不知道在實際中我們的程序能不能用，所以我們對PLC這門課業就沒有發費太大心思。但是這次的實訓讓我有很大啟發。剛開始接觸時信心十足，覺得沒有什么大不了的，因為覺得以前編寫的程序都很簡單，也不用太多時間，所以很輕視。但是老師交給我們的任務，我卻三天都沒有想出來或者說都想錯了，最后老師沒有辦法就開始和我們講課，把第一個流程圖交給我們，這樣我們才有人使實訓機器動起來。然后老師布置第二題，就開始做了，但是上機時就是不能動，總是程序錯誤很郁悶，就開始改。改后就覺得還是不行，只能慢慢查，最后知道是計數器用錯了，不會用。就放棄原來的想法，用新的方法，最后成功了，心里很興奮，就幫忙旁邊的同學一起找他的錯誤，在這也學到很多東西。說到這次實訓最讓人不知道怎么說的地方就是考試時了，考試的時候我去到那就拿到題目，有了上幾次的經驗，也很快把流程圖和T型圖做好，那么就等那些先用機的同學他們弄完就到我了，但是那個同學就是在最后一步總是出錯，所以我和他說我先來。但是我也一樣，我們就拼命在程序里找和改，是不是程序錯了，但是還是那樣。弄了很久，還是不行。心情就很壓抑就起來走走，突然看到有在試的同學，到達一個限位那，那限位的燈不亮，覺得很怪就走過去，用手把他掰正，居然那位同學的程序就可以用了，我就試試我的也可以用了，哎這讓我不知道怎么說，和老師一說，老師說我還不夠認真，沒有經驗。自己覺得也是這樣，是自己檢查不夠，才會這樣。

通過這次對PLC控制，讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線圖有了更好的了解，也讓我了解了關于PLC設計原理。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。

雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。多和同學討論。我們在做課程設計的過程中要不停的討論問題，這樣，我們可以盡可能的統一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。討論不僅是一些思想的問題，還可以深入的討論一些技術上的問題，這樣可以使自己的處理問題要快一些，少走彎路。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題。

曾時幾何起，自已做事就很放任了，除非是火燒眉毛非做不好，自已才會認認真真地去完成，很多事情都抱著無所謂的態度，雖然內心一直也不想這樣，可是惡性循環，從一件事甚至可以漫延到很多事情，工作、感情、畫畫、寫字、瑜伽很多方面自已都有這個意識，不知道為什么就是這么放任自已，真的是缺乏一種信念和積極的人生態度，做事沒決心，沒毅力，不能夠堅持下去，認真地對待。

既然都意識到問題的本質了，就應該好好收拾下自已的內心，理清楚自已到底想要一份什么樣的生活，想達到一種什么樣的位置，想要一段什么樣的愛情，定好確實可行的計劃，從小到大，一步一步地積累，不要再放縱自已，從小細節入手，從懶散的態度轉變為積極認真的人生態度，相信可以收獲很多。

阿里巴巴集團主席兼非執行董事馬云說：“永不抱怨的人生態度才是第一位的！”

優秀的人都是不抱怨的人，這是世界500強企業都在推崇的工作態度。十全十美的人生是不存在的，我們不要過分追求完美的人生。人生就像一部電影，不是全部美好的結局。如果我們活的太累，不僅沒有得到完美的人生，還錯過了路上美好的風景。

無論是抱怨自己受到的委屈也好，抱怨命運不公也好，抱怨他人的錯過也好。抱怨就像自己給自己設置的陷阱，會越陷越深，就像搬石頭砸自己的腳，于人無益，于己不利，處處不順，處處不滿。

互相的猜疑是抱怨的最大禍根，夫妻之間，同事之間，相互信任，才是最重要的。世界上沒有絕對的壞人也沒有絕對的好人，我們要以一顆寬廣的胸懷對待每個人，我是這樣認為的。缺點是每個人都會有的，別人的自己的，只不過把它當成人生的一道風景線不同的人會有不同的看法。善待每一個人，每一個人也會同樣的方式對待你。

苛求完美的人，總覺得生活有太多不如意，福的人有了錢，卻沒有健康；貧的人有了健康，卻沒有錢。不論我們有錢無錢，有沒有健康，對生活的態度永遠是積極向上的。

世界如此美妙，平常心如此重要。名利如浮云，淡然以視之。錢財身外物，無須太掛懷。心有多大世界就有多大。給心靈一杯凈水，做心靈的伯樂。做一個樂觀的人，快樂的人。這是我的目標也是我正追求的。

數控車床是數字程通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發展，數控機床已是現代制造業的重要標志之一，在我國制造業中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業綜合實力的體現。

通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。

數控車床是數字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發展，數控機床已是現代制造業的重要標志之一，在我國制造業中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業綜合實力的體現。

但是在課堂上學習電子數控專業大部分都是理論知識，所以我很珍惜這次實習機會，認真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機械的構造和零件，以及學習它的實用方法，和理論知識相結合，才能理解的更透徹。首先我們同學按順序進去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應該注意那些要求，不要亂碰機械，也不能亂按開關等。然后我們在老師的教導下通過上機學會了數控車床的程序編寫，因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產品。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數控機床，一切都是自動化的，零件很快就加工好了，符合我們的要求，所以數控機床很具有時代性。

在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了很好的促進作用。

伴著車間實習的結束我們進入了。為時三周的CAD實習，在鐘，荷二老師的認真指導下，我虛心的學習了CAD的操作方法。并了角了很多關于CAD方面的知識。

Autocad是一門應用廣泛的技術性應用軟件，在機械，建筑等行業尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優勢在精度，準度，美觀度方面它遠超于手工畫圖。這次實習是非常有用的，它為我以后進入社會，進入工作奠定了堅固的基礎，下面是我對這次實習中對于Autocad的操作方法的總結：

1：Autocad采用三維坐標系統確定在空間位置顯示在屏幕上狀態欄中的坐標值。就是當前光標所在位置。

2：模型空間是指計算機屏幕如同一個窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。

3：文字中編輯L對已標注的文字進行編輯AUTOCAD提供二個命令：doledit 和Broperties 命令。

4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標準工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標左鍵單擊打開。并將鼠標移到所選位置放開左鍵。

5：進行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時就可以進行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——創建塊——出現塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。

擁有這次實習的經歷，使我在實習中了解社會對人才的要求，讓我學到了許多課堂而皇之上學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，也許是實習日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最佳驗金石。

時間過的很快，一轉眼就到了CAD實訓周結束的時候了，記得在實訓的第一天，老師給我們將了這周實訓的任務安排，講述了本周實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。

雖然時間很短很緊，但是我一直認認真真去繪制每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。說到它的使用性，相信許多同學都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性”來規范，一目了然。尺寸也相當準確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準確。畫線線連結、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準！尺寸標注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標注，不用畫箭頭，不用標文字，只要自己設計好標注格式，計算機就能按要求標出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內容就能出來絕對標準的國標字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準符號、標題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！

尺寸標注是工程制圖中的一項重要內容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設計信息。只有把尺寸標住標在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關系使看圖者能方便快捷地以一定格式創建符合行業或項目標準的標注。CAD中的標注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標中心標注以及利用Dim命令標注尺寸，在設置尺寸標注，尺寸標注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標注形位公差以及快速標注只要弄懂了上面的各個標注你就可以字圖形上標注各種尺寸。

最后，學習CAD的目的就是能夠完成與之相關的實際繪制任務，在實際工作中能夠更快更準的完成制圖作業。本次的CAD實訓就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪制的，希望通過這次的復習和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準確的繪制各種圖形從而發揮出CAD的巨大作用！

數控機床，CAD,PLC,是以后機械行業中最基本的，所以無論如何都要把他掌握好，這對自己是不可缺少的基石，我們無論如何都要掌握好。