第一篇：文體局黨支部創先爭優活動群眾評議工作總結

文體局黨支部創先爭優活動

群眾評議工作總結

按照創先爭優活動領導小組相關要求，文體局于1月11日開展了群眾評議活動。共有23人參與了對我局黨總支與基層黨支部創先爭優工作的評議，滿意度率達100%，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，精心部署

我局黨總支對群眾評議活動高度重視，召開專題會議研究部署，制訂方案。并召開全體黨員會議，認真學習有關文件精神，全面部署安排創先爭優群眾評議活動，把此項活動作為當前一項主要工作任務，切實抓緊抓好。

二、逐級述職，民主測評

文體局黨總支書記關英杰率先作了述職，他總結了文體系統一年來在創先爭優活動中取得的成績，并對下一步工作的開展提出了具體要求。而后，文體系統其余黨員分別述職，接受民主測評。在整個測評活動中，大家本著客觀公正的原則，既總結出了各自的優點，更重要的是點出了每個人存在的需要改進的地方。

三、增強了服務意識，促進了各項工作

我局的黨員述職民主測評工作充分調動了廣大黨員干部的積極性、主動性、創造性，促進了廣大黨員、群眾服務

意識的進一步增強、工作效率的進一步提高，在全局形成創文化大發展之先，爭文化大繁榮之優的濃厚氛圍和良好格局。

2012年1月12日

第二篇：黨支部創先爭優活動群眾評議（最終版）

北京團市委機關黨支部創先爭優活動群眾評議

工作總結

按照上級黨委創先爭優活動的有關安排，我機關黨總支高度重視，認真貫徹落實文件精神，并于12月28日上午開展了群眾評議。共有60人參與了對我機關黨總支創先爭優工作的評議，滿意度率達100%，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，精心部署

我機關黨總支對群眾評議活動高度重視，召開專題會議研究部署，制訂方案。根據上級文件精神，我機關黨總支結合機關實際對群眾評議工作進行了具體安排，并按照有關要求作了詳細部署，要求全體黨員認真學習有關文件精神，把群眾評議作為當前一項主要工作任務，切實抓緊抓好。

二、明確內容，逐級點評

1、明確點評內容。領導點評緊緊圍繞“推進教學改革、搞好教書育人、服務教育強縣、辦人民滿意學校”的總體要求，結合支部和黨員本職工作進行。

（1）對支部點評內容。包括：對學校黨支部創先爭優活動的組織領導情況、公開承諾事項的兌現情況、創建措施落實情況、創建活動與本職工作結合情況、履行管黨責任情況、活動效果情況。慈利縣教育黨委副書記、副局長張永忠對我校黨支部踐行公開承諾、支委成員率先垂范等情況進行了客觀公正的評價，尤其是對我校大力推進課堂教學改革，積極構建高效課堂、籌資200余萬元將多媒體液晶教學一體機裝備到每個教室等實際工作給予了高度肯定，同時也對我校后段工作提出了指導性的建議。

（2）對黨員領導干部點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公開承諾事項兌現情況、推動科學發展情況、執行政策情況、工作作風和廉潔自律情況、關心服務群眾情況、分管工作落實情況。

（3）對普通黨員點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公開承諾事項兌現情況、履行崗位職責情況、服務群眾情況、工作作風情況、工作成效情況。

2、明確點評步驟。在這次領導點評中，我校黨支部實行逐級點評，即：縣教育局黨委副書記、副局長張永忠同志深入我校開展創先爭優活動領導點評工作，黨支部書記對校支委成員進行點評；支委委員對本支部全體黨員進行了點評。在整個點評活動中，大家本著客觀公正的原則，既總結出了各自的優點，更重要的是點出了每個人存在的需要改進的地方。點評領導實事求是，語言中肯；被評者也樂于接受，受益匪淺。我校黨員教師朱珍華同志身患癌癥，仍主動提出回到教學第一線，其精神令人淚下，充分展現了新時代共產黨員的精神風貌，在此次點評活動中，大家一致表示：要以朱珍華老師為榜樣，不斷改進工作作風，提高工作效率，為學校發展添磚加瓦。

三、營造了民主氛圍

通過領導點評活動，加強了溝通，取得了共識，增進了團結。在領導點評活動的過程中，大家講原則，講黨性，既坦誠地指出問題，又中肯地分析原因；既嚴格要求，又與人為善，使全體黨員思想上受到觸動，感情上得到升華，黨組織凝聚力得到增強，正如老黨員教師董登岸同志所說：“我們要將支部會議開成找問題、找差距、找改進措施的會議，不斷提高自身修養，重塑共產黨員的光輝形象。”

四、增強了服務意識，促進了各項工作

我校的領導點評工作緊緊圍繞學校中心任務、發展目標和重點工作，根據校黨支部的職責任務和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使學校黨組織和黨員把創先爭優體現到日常工作生活中、落實到實際行動上，推動上級黨組織指示精神的貫徹落實，促進中心工作和重點任務的完成，注重總結推介優秀經驗和涌現的先進典型，充分保護和調動各黨員的積極性、主動性、創造性，點出動力，評出干勁，促進了廣大黨員、群眾服務意識的進一步增強、工作效率的進一步提高，在全校形成先進更先進、后進趕先進的濃厚氛圍和良好格局。

二Ο一一年七月六日

第三篇：創先爭優 群眾評議 活動總結 黨支部

安全工程學院黨委學生黨支部 開展創先爭優活動群眾評議工作總結

按照中共華北科技委員會文件《關于對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行群眾評議的通知》（校黨字〔2012〕5號）要求，安全工程學院黨委領導重視，扎實有效開展群眾評議工作。現將學生黨支部群眾評議工作開展情況總結如下：

一、評議內容

我安全工程學院黨委下設7個直屬黨支部，共有黨員358人，其中5個學生黨支部共有黨員301人。5個學生支部，共召開10次支部會議，參加評議會議的黨員和群眾共有401人，其中邀請100名群眾（非黨員）代表，對這301名黨員全部進行了群眾評議。

群眾評議圍繞黨組織和黨員開展創先爭優公開承諾情況、履行職能、工作作風、為民服務等方面，從活動目標是否達到、發展思路是否清晰、公開承諾事項是否完成、工作措施是否得力等方面進行群眾評議，在對創先爭優承諾完成事項好不好、工作措施可行不可行上求實效，力求達到評議范圍廣、評議效果實。

安全工程學院黨委對學生黨支部群眾評議工作緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求，以 “五個好”先進基層黨組織為主要依據，重點評議學生黨支部學習貫徹黨的路線、方針、政策和執行組織決議，充分發揮黨員的模范作用，團結組織黨內外青年學生努力完成承擔任務的情況，承諾踐諾情況，黨團共建創先爭優等情況。對學生黨員的群眾評議以爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要依據，結合學生黨員學習、生活實際，認真完成學習任務，積極參與各項有益活動，全面提高綜合素質等情況進行評議。

二、主要做法

（一）召開動員會，統一思想。

為確保群眾評議工作取得實際效果，黨委對各支部書記召開了專門會議進行工作部署，要求各學生黨支部在支部書記和委員的領導下，全體黨員群眾嚴肅對待，積極參與評議，并在支部建設方面提出意見和建議，提高評議的代表性、廣泛性和全面性。

學生各黨支部召開了黨員大會，由支部書記進行動員，認真學習領會文件精神，提高思想認識，端正評議態度。明確指導思想、評議內容和評議的方法步驟，并就做好評議工作提出具體要求。

（二）召開評議會議。

各支部書記總結各支部一年來開展創先爭優活動的工作開展情況，每位學生黨員對自己一年來開展創先爭優活動的情況進行總結發言。各學生支部范圍內的學生代表對本黨支部及每位黨員工作、任務完成情況進行評議，包括本支部在切實兌現公開承諾、服務人民群眾、為群眾辦實事以及解決群眾關心的熱點難點問題方面，對支部黨員 “五帶頭”、為民服務等方面做出評議。

（三）問卷調查。

通過發放意見表和滿意度調查表發現支部及黨員的不足，為支部的發展提出建設性的意見和建議。對黨員的全方面素質調查后進行統計，使黨員不斷完善自己，在群眾心里樹立優秀黨員形象，爭取得到群眾100%的滿意度。

（四）認真總結成效。

群眾評議結束后，各學生黨支部通過開展支部委員會和黨員大會，認真整理歸納了群眾對黨支部對黨員的評議意見。支部制訂了整改措施的同時向黨員反饋評議結果，使每位黨員提高思想認識，增強工作信心，明確整改方向。每一位共產黨員通過評議充分肯定自己的長處和重視改正自己的缺點。

三、群眾的意見和建議

安全學生第一黨支部評議中群眾提出部分黨員參加支部組織的活動中缺乏一定的主動性，有一定的依賴思想，在學習生活中帶頭作用不夠突出。安全學生第二黨支部的突出問題是黨員與群眾相互交流方面存在不足，需要進一步溝通，加強緊密聯系，部分學生黨員的先鋒模范作用發揮不夠。采礦學生第一黨支部群眾指出，支部活動有一定的局限性，參與的人數有限，廣泛性不足，群眾與黨員共建校園文明參與的積極性不夠是突出問題。采礦學生第二黨支部的突出問題是部分黨員在創先爭優活動中示范帶動作用沒有充分發揮出來，表現出一定程度的松勁和懈怠。地質學生黨支部群眾提出黨員對群眾的幫扶不夠，聯系交流不夠，支部應該提供更多的學習機會，給群眾學習黨的先進思想和理論創造更多的條件，加發一些報刊、書刊讀物。

學生支部評議中群眾普遍建議豐富支部生活，加強黨內外的交流。黨支部的活動不僅僅是增加參加公益活動的次數，而是要黨支部的活動要更加人性化，切實關心群眾。例如日常的走訪活動，把了解同學們生活和學習上的困難，解決群眾關心關注的熱點難點問題作為支部活動的重要內容，讓群眾得到更大、更多、更現實的實惠。

四、整改措施

創先爭優群眾評議結束后，各學生支部書記和黨員召開了黨員大會和支部委員會，總結評議中群眾針對黨組織和部分黨員提出的問題和不足，在積極采納群眾意見的同時制定了整改措施。黨支部將評議的結果通過召開會議、印發通報等方式向黨員和群眾反饋，并通過公示欄公布。

（一）更加重視黨組織和黨員隊伍建設，定期舉行黨內批評與自我批評，加強支部黨員的組織紀律性，時刻嚴格要求自己的行為，繼續創先爭優，踐行承諾書，不斷鞏固活動成果。

（二）提高支部活動的廣泛性，更加密切聯系群眾，讓群眾更多的參加到支部活動中來，加強群眾的思想教育，為其提供黨刊黨報等，提高群眾的政治覺悟。

（三）創新活動形式，進一步激發黨員群眾的積極性、主動性、創造性，形成注重說實話，注重干實事，注重求實效的良好風氣，讓黨員的先鋒模范作用在基層中切切實實起作用，讓群眾給出我們黨組織和黨員100%的滿意度。

群眾評議是共產黨人優良傳統的具體表現，學生支部充分認識到了此次群眾評議的深刻意義。黨組織和黨員自覺接受群眾評議，支部今后會更加相信群眾、依靠群眾，堅持群眾路線，制定群眾滿意的有力措施，接受群眾監督，全心全意為人民服務。

安全工程學院黨委

2012年3月5日

第四篇：創先爭優活動群眾評議工作總結

創先爭優活動群眾評議工作總結

市創先爭優活動辦公室：

按照市創先爭優活動辦有關要求，市========自2011年12月20日以來，認真組織開展創先爭優活動中的群眾評議工作，已完成全部規定任務，現總結如下：

一、認真學習傳達、統一思想認識

市創先爭優領導小組通知下發后，市========黨委高度重視，堅持把走群眾路線作為開展群眾評議的出發點，廣泛進行宣傳發動，認真做好準備工作，為有序推進群眾評議打好基礎。一是分層級組織各級黨組織和全體黨員，認真學習市創新爭優活動領導小組關于開展群眾評議的通知精神，使大家充分認識到開展群眾評議是檢驗活動成效、了解群眾真實想法的重要途徑，是促進基層黨組織和黨員保持先進性、踐行公開承諾、解決突出問題的重要方式，了解掌握了開展評議的內容、方法和要求，統一了思想，加深了理解，為做好評議工作提供了思想保障。二是為確保群眾評議工作不走過場，不脫離實際，全==各級黨組織成立了由黨組織“一把手”為組長，領導班子為成員的群眾評議工作領導小組，通過召開不同層次和不同類型座談會、個別訪談、發放測評表等形式，廣泛開展群眾評議。各級基層黨組織對照創先爭優的要求，召開了專門會議進行部署，從思想認識、工作作風和工作成效等方面認真開展群眾評議，切實做到有機銜接，步步推

評議結果通過黨務、政務公開欄等形式向群眾通報，建立群眾評議情況專項記錄，并作為評先選優的重要依據。

截至2012年1月底，======共召開評議會議 場次，發放評議問卷 多份，參與評議人員 余人次，完成了全部 個黨支部，名黨員的評議工作，群眾滿意率達 %。同時，為進一步傾聽群眾意見、凝聚群眾智慧，==創先爭優活動領導小組加強了對各級黨組織群眾評議的檢查指導，確保了群眾評議活動不走過場，不脫離實際。

四、認真進行總結，深化評議效果

各黨組織評議工作完成后，====創先爭優領導小組辦公室對各類評議資料認真進行匯總整理，注重評議結果的綜合運用，深化了評議效果。一是通過評議了解了民情民意。在群眾評議中，全==各級黨組織共征求到意見建議 多條。對這些意見建議，本著什么問題突出就解決什么問題的原則，認真進行“補課”，從群眾意見中看清了平常沒有察覺或沒有引起重視的問題。二是通過評議發現了工作優劣。對群眾評議的結果進行分類整理，群眾滿意的，繼續保持和深入推進；群眾不滿意的，根據實際特點，迅速提出修改完善辦法，采取有效措施認真整改；反映的個性問題，及時調查處理，并將群眾建議的辦理結果和群眾所提問題的答復及時向群眾反饋。做到了把評議結果與檢驗活動成效、鞏固活動成果、改進活動方法有機結合起來，堅持評改并重，做到邊評議、邊整改、邊提高。三是通過評議加強了基層黨組織建設。

第五篇：創先爭優活動群眾評議工作總結

黨支部創先爭優活動群眾評議和領導點評

工作總結

按照上級黨委創先爭優活動的有關安排，我校支部高度重視，認真貫徹落實文件精神，制定了切實可行的《領導點評實施方案》，并于7月6日上午開展了群眾評議和領導點評活動。共有42人參與了對我校支部創先爭優工作的評議，滿意度率達100%，現將活動情況總結如下：

一、加強領導，精心部署

我校支部對領導點評活動高度重視，召開專題會議研究部署，制訂方案。根據上級文件精神，我校結合實際制定了《關于創先爭優活動領導點評的實施方案》，對領導點評責任主體、點評內容、基本方法、具體安排及有關要求作了詳細部署，并召開全體黨員會議，認真學習有關文件精神，全面部署安排創先爭優領導點評活動，把領導點評活動作為當前一項主要工作任務，切實抓緊抓好。

二、明確內容，逐級點評

1、明確點評內容。領導點評緊緊圍繞“推進教學改革、搞好教書育人、服務教育強縣、辦人民滿意學校”的總體要求，結合支部和黨員本職工作進行。

（1）對支部點評內容。包括：對學校黨支部創先爭優活動的組織領導情況、公開承諾事項的兌現情況、創建措施落實情況、創建活動與本職工作結合情況、履行管黨責任情況、活動效果情況。慈利縣教育黨委副書記、副局長張永忠對我校黨支部踐行公開承諾、支委成員率先垂范等情況進行了客觀公正的評價，尤其是對我校大力推進課堂教學改革，積極構建高效課堂、籌資200余萬元將多媒體液晶教學一體機裝備到每個教室等實際工作給予了高度肯定，同時也對我校后段工作提出了指導性的建議。

（2）對黨員領導干部點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公開承諾事項兌現情況、推動科學發展情況、執行政策情況、工作作風和廉潔自律情況、關心服務群眾情況、分管工作落實情況。

（3）對普通黨員點評內容。包括：參加創先爭優活動情況、公開承諾事項兌現情況、履行崗位職責情況、服務群眾情況、工作作風情況、工作成效情況。

2、明確點評步驟。在這次領導點評中，我校黨支部實行逐級點評，即：縣教育局黨委副書記、副局長張永忠同志深入我校開展創先爭優活動領導點評工作，黨支部書記對校支委成員進行點評；支委委員對本支部全體黨員進行了點評。在整個點評活動中，大家本著客觀公正的原則，既總結出了各自的優點，更重要的是點出了每個人存在的需要改進的地方。點評領導實事求是，語言中肯；被評者也樂于接受，受益匪淺。我校黨員教師朱珍華同志身患癌癥，仍主動提出回到教學第一線，其精神令人淚下，充分展現了新時代共產

黨員的精神風貌，在此次點評活動中，大家一致表示：要以朱珍華老師為榜樣，不斷改進工作作風，提高工作效率，為學校發展添磚加瓦。

三、營造了民主氛圍

通過領導點評活動，加強了溝通，取得了共識，增進了團結。在領導點評活動的過程中，大家講原則，講黨性，既坦誠地指出問題，又中肯地分析原因；既嚴格要求，又與人為善，使全體黨員思想上受到觸動，感情上得到升華，黨組織凝聚力得到增強，正如老黨員教師董登岸同志所說：“我們要將支部會議開成找問題、找差距、找改進措施的會議，不斷提高自身修養，重塑共產黨員的光輝形象。”

四、增強了服務意識，促進了各項工作

我校的領導點評工作緊緊圍繞學校中心任務、發展目標和重點工作，根據校黨支部的職責任務和黨員的崗位特點，堅持干什么就點評什么，促使學校黨組織和黨員把創先爭優體現到日常工作生活中、落實到實際行動上，推動上級黨組織指示精神的貫徹落實，促進中心工作和重點任務的完成，注重總結推介優秀經驗和涌現的先進典型，充分保護和調動各黨員的積極性、主動性、創造性，點出動力，評出干勁，促進了廣大黨員、群眾服務意識的進一步增強、工作效率的進一步提高，在全校形成先進更先進、后進趕先進的濃厚氛圍和良好格局。

二Ο一一年七月六日