第一篇：個人見習總結

個 人 工 作 總 結

姓

名：高

攀

指導老師：劉 東 方

中鐵七局貴廣項目部

個人總結

2011七月我來到鄭州公司，繼而被分配到貴廣項目部，開始了我的工作生涯。從一個學生到一個工程技術人員的轉變從這里開始。在這的一年里我學到了大學里沒有的東西，學到了作為一個工程人應有的基本素質和基本技能，這得益于項目領導的關注與關心，指導老師劉東方的孜孜不倦的諄諄教導，更離不開技術主管毛樹峰及許多老技術員的在工作中的幫助與支持。

開始剛到貴廣項目部時我便加入了鐵路被便線土方填筑工作隊伍，學習了測量放線與現場施工的密切聯系，使我在測量方面的技能更加的嫻熟，了解了既有線施工的注意和要求。在參與鐵路便線邊坡施工時，在技術主管的幫助下學會了cad制圖的在工程中的一般應用。后來在指導老師的引導下我逐漸感覺到了工程工作大體的輪廓，同時也了解到施工組織設計的制作知識。

時間如白駒過隙，2012年又是新的開始也是在就得知識上更進一步，正好趕上廣寧軌枕預制場的上道審查，在這期間我選擇到試驗室幫忙學習。經過幾個月的磨礪，我了解了軌枕所用原材的，如鋼筋、水泥、砂、碎石、摻合料等原材的基本檢驗方法及技術要求。在向劉順超及楊波的學習中熟悉了混凝土性能檢測及試驗資料的制作。

在領導的正確領導下，通過大家的辛苦努力最終我們順利通過審查。在審查之后我又在技術部參與軌枕成品的檢測工作和整理填寫檢驗批資料。

通過一年的學習和磨礪我已經漸漸的適應了工地的生活，熟悉了工作的流程，感覺到了集體的溫暖，所以我相信我能成為一名優秀的工程技術人員。

高

攀

2012年6月25日

第二篇：個人見習總結

個人見習總結

07英師本3班070201321蔡美忍

在為期一周的見習中，主要是要通過見習中學英語教師教育、教學活動，了解和學習在中學進行外語教育、教學工作的要求特點和規律。此次見習的基本內容是英語課堂教學見習班主任工作見習。

一﹑英語課堂教學見習

在教學工作方面見習的主要是聽課，由于我見習所在的學校漳州三中分校剛舉行完期中考，所以教學的重點大多在試卷的分析工作上，當然還是有進度較快的班級在進行新課的教學，因為我所帶的班級是年級的較好的班級，進度也比較快，而且上課的教師有多年的教學經驗，知識淵博而且精心準備，所以他們的課堂氣氛非常好，學生與教師融洽交流。課堂中教師精彩的講解，精心設計的課堂流程，教師的啟發性教學，學生的積極參與都深深吸引了我。一堂課的時間很快就過去了，可以說我又一次真正的做了一回學生，能夠聽這么優秀教師的課是我的幸運，更是學生的幸運。學生在愉快中學習效率是最高的。見習期間正好碰上年級考試，而正好磁帶出了問題，不能正常播放，我和我的搭檔就臨時被安排給學生讀聽力材料，由于沒有準備一開始就好緊張，后來還好平復了下情緒，順利完成了任務。一星期的見習時間就讓我體會到做一個教師挺不容易的。一開始我以為初中的內容是比較容易的，沒想到看了課本才知道自己錯了，初中的課本內容很少但知識點比以前開闊，有許多知識自己也是一知半解。做教師的對知識一知半解肯定是不行的。學生有一滴水，做教師的就應該有一桶水甚至是一江水。怎么辦？當然是查閱相關書籍和上網找資料咯。實在是找不到的就不恥下問，找指導老師或有經驗的老師。當我把課本知識點弄懂后發現教材的內容才一頁，寥寥無幾。如果照教材講下去，不用20分鐘可以完事。發現教材越簡單，教師授課就越有難度。在請教了科目的原任老師和自己思考后，終于構思好了怎樣上一節課。聽了一些老師的授課有優點，但也還是存在缺點，就警惕自己今后一定不能犯那樣的錯。也總結出要做好教學工作，就必須做到：真心研教學大綱和教材，掌握教材的精神實質，深入了解學生的學習情況，針對學生的實際情況，確定了教學重點，難點，時間分配和作業布置。在上課期間，備課認真，教案完整，格式標準，質量較高，能獨立按時完成。課堂上積極面對，對教材內容熟悉，目的明確，全面照顧和嚴格要求學生，教學內容能當堂消化鞏固，教學效果好，能較好組織上好一堂課，基本上了達到 了教學目的。課后輔導學生，經常與學生溝通，幫助他們解決難題。在課外，主動經常耐心細致幫助學生解決問題，對不同的學生因材施教。認真批改作業，評講作業認真。我認為能夠做到這些，才算具備了教學的基本功。

二、班主任工作見習

擔任見習班主任后，最大的體會就是：當一個班主任是一門技術，當好一個班主任是一門藝術。班主任的工作既要細而入微，同時又要從宏觀上掌控大局。

我的見習班主任的指導老師歐建輝是一個非常優秀的班主任，他在以下方面做得很有自己的風格，也取得很好的成效。1.全面了解學生。了解他們的特點以后的工作就好做多了通過日常的觀察和與學生的閑談，了解學生的性格特點，有些學生“吃軟不吃硬”、有些學生“吃硬不吃軟”，根據學生不同的性格特點采取不同的教育方法，達到事半功倍的效果。比如舉行什么活動什么運動會，看看他們填的表自己就和容易找出這方面的人才。

2、了解學生心目中的理想班主任是怎樣的通過以“我心目中的好班主任”為主題的班會，讓學生發表自己的看法，或者以書面的形式表達，從中了解學生心目中的好班主任的標準如何，對一個班主任的基本要求是什么？然后把學生提出的看法和意見進行整理、歸納后，再跟自身做法進行對比，查找出不足和需要改進的地方，以盡可能滿足學生的要求和需要，爭取成為學生心目中的好班主任，為自己定下一個目標和明確自己今后努力的方向。(二)﹑發現一支能干的班干部隊伍一個班擁有一個能干的班主任固然重要，但擁有一支強有力的班干部隊伍顯得更為重要，如果說橋墩是一座橋的支柱，那么班干部就是一個班的支柱，支撐著整個班的運作。一支精明能干、團結向上、盡職盡責的班干部隊伍對一個班的興衰起著十分重要的作用，對班主任的工作起著舉足輕重的作用。班委是班主任的眼睛，對管理班級起著舉足輕重的作用。因此，培養一支兵強馬壯的班干部隊伍是志在必得的。(三)﹑班主任的的素質要高班主任的素質主要體現在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里，做出的承要兌現。叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現出班主任的性格、氣質、能力等心理特征，班主任通過良好的素質征服學生，使學生對班主任產生愛，才能接受班主任的管理教育，班主任就通過自己良好的素質可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重、相互信任產生情感共鳴，班主任只有得到學生的信任和誠服，師生才能融洽交流。

班主任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。本人認為，只要觀念更新，班主任工作成效隨之也就會出現。

一、關注每一位學生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學生總會有差別。

這就決定了作為班主任，接受每一個學生是無條件的。學生在學校都希望得到班主任的尊重、關心、愛護、幫助和教育。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優等生，歧視后進生，是班主任狹隘教育觀的表現。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優等生是人；愛后進生是神。當然，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發現，后進生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導，就能促使他們不斷進步。

二、構建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。

班主任工作是以促進學生的健康發展為基本任務的。在伴隨學生人生發展的過程中，班主任所擔當的是引路人的工作，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學生平等對話。建立朋友般的師生關系，做到師生之間的相互悅納。在學生人生成長階段，自我意識的發展已成為發展過程中的一個核心。班主任則是學生自我發展的促進者。

三、讓學生自主管理 學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。

作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執行班主任意圖的目的。

班主任盡可能減政放權，盡可能把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，我們都應滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養學生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學生的言行，隨時以組織紀律管束之，而應當是做細致地疏導。在班級管理中要形成寬松的環境，創設和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學生，以求“潤物細無聲”。

四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理。

要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學管理上，許多班主任創造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風；制定切實可行的班規班紀；建立班級量化考核管理制度；開展“比、學、趕、幫、超”的競賽活動；發揮典型示范作用。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學生類型，召開教導會或個別談話；建立家校聯系制度等。

總之，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態發展的工程。它需要班主任用心去經營，用心去構建。

一周的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感謝漳州三中分校的劉躍進副校長（見習英語指導老師）、歐建輝老師（見習班主任指導老師）。

第三篇：個人見習總結

見習期個人工作總結

時光飛逝，短短半年的見習期一轉眼就這樣過去了。回顧這半年的見習生活，感觸很深，收獲很多。這半年來，在項目領導和同事們的關懷和指導下，我學到了很多東西，逐漸對我們所從事的行業及自己所從事的部門有了更進一步的了解。

剛到項目上的時候，項目領導為我們的到來表示了歡迎，同時也為我們下一步的工作做了安排。在給我們做了安全培訓后，我們就被安排到現場去實習，主要目的是讓我們認識和了解我們今后所從事的工作，該去認識什么，該學習什么，該怎么去學習，這些都是我們應該去懂的。最開始我想去廠房學習機電技術，因為這個項目才剛剛開始，前期主要是從事電氣預埋以及機組配水環管的組裝，而我去現場實習的時候主要從事的是預埋工作。起初，我對電氣預埋一竅不通，圖紙都看不懂，我們只能跟著師傅去學習，經過一段時間的學習以及自己的努力的結果，逐漸開始懂得了一些簡單電氣埋管的安裝。到后來對圖紙的認識已不再那么陌生了，雖然不能說輕車熟路，但一些簡單的電氣埋管已不是什么大的問題了。從不懂、不會到了解、熟悉，甚至可以埋管，看懂圖紙，都是一步步認識和學習得來的，也要感謝那些教我們電氣預埋的師傅們。同時也認識了機組，配水環管等一些廠房的其他設施，整體布局。還有其他機電設備在廠房的布置。

后來我又被安排學習金屬結構，主要是壓力鋼管的制作與安裝。對金結的實習是從做資料開始的，通過做壓力鋼管的資料，我認識到了壓力鋼管在制作過程中應該注意的一些問題，包括下料尺寸的允許誤差，卷板周長的允許范圍，焊縫的焊高等，而這些就涉及到了<<壓力鋼管制作與安裝及驗收規范>>，而這才是要學習的關鍵所在。之前我也了解了壓力鋼管的的過程，包括下料，卷板，焊接，上加勁環，對接，探傷防腐等，而這些就是及表面的東西。在做資料的同時，我也練習利用cad畫一些圖形，在學校學習了一些簡單的cad，剛開始有點不熟悉，練的時間長了一些簡單圖形都可以畫出來了，我知道我要學的東西還很多，不僅僅是cad，也不僅僅是規范，當然也要從更基本的實踐入手，而這些都是以前在學校不曾學習到的。

一份耕耘，一分收獲，付出了總會有回報。在這半年來，也培養了我吃苦耐勞，適應環境，耐得住寂寞的信心，工作努力，與同事和睦融洽也是我所努力做到的，當然，我還有很多的不足，還要提高自己的知識理論水平以及培養從實踐中積累工作的經驗的態度，作為一名技術人員，更應該提高自己的技術水平，提高自己的工作能力，努力完成每一項任務。今后，我將進一步加強技術學習，扎實自己從事的本職工作，發揮自己的個人所長，為項目、分局以及公司做出更大的貢獻。

第四篇：見習個人總結

個人總結

2012年7月2日，我正式成為山東煙臺鑫泰黃金礦業有限責任公司的一名試用員工，至今半年余。在此期間我先后在綜合辦公室、選礦廠、東劉家礦區、黨群工作部輪崗學習，我圓滿的完成了領導交代的工作任務。現在為黨群工作部干事。

一、2012年工作總結。

（一）認真勤奮，學習企業辦公行政公文寫作，積極做好辦公后勤工作。

在綜合辦公室工作期間，我每天早起來到辦公室打掃衛生，整理相關文件，為領導和同事營造一個良好的辦公環境和氛圍。通過向老前輩、同事請教，學習公司辦公行政公文及材料寫作，現已能夠獨立起草相關文件和會議材料。

（二）響應公司號召，深入企業一線，鍛煉自我，支援選廠建設。

為加快公司改擴建項目的施工進度，保證生產的有序良好對接，公司號召機關職能部門人員深入生產一線，支援選廠建設。我被分配到選礦廠磨浮工段磨礦工序。學習設備儀表操作，為球磨機添加鋼球，刮槽，取樣稱料，學習檢測礦漿濃細度，做工作記錄，巡查設備運行情況，學習排除簡單的故障。經過不斷觀察學習、實際操作，我已基本能夠獨立操作球磨設備運轉，排除簡單的故障。同時，在與選廠其他

工段的同時交流學習中，我很好的熟悉選礦工藝和生產流程。

（三）深入井下，了解井下生產工藝流程及生產情況。按照公司安排，我來到了東劉家礦區，學習現場生產工藝及流程。在東劉家礦部的統一安排下，我堅持每天下井，學習了解井下生產專用名詞和常見的生產工藝。經過老師傅及同事的幫助，我基本上能夠分清什么是巖脈、穿脈、天井、巷道開辟、斜井、豎井、主井、卷揚機、上山、采場等名詞，熟悉了井下生產的工藝、流程。為我以后的文字工作打下了堅實的基礎，并提供了材料保證。

（四）配合領導做好企業宣傳工作，起草編輯復審公司簡報，并學習攝影，為公司留下影音資料。

按照公司安排，我被調到黨群工作部任宣傳干事。日常主要負責的工作是簡報的起草、編輯、復審，學習攝影，記錄下公司的發展足跡，并留下影音資料。在工作期間，我能夠積極認真的學習，勤奮刻苦的深入一線，共完成簡報4期，校對復審文章100余篇，參與公司重大活動和會議攝影20余次。會同部門同事做好部門日常工作，得到了領導的贊許。與此同時，在公司開展大討論活動中，我成為公司大討論活動領導小組辦公室材料整理記錄員，很好的完成了領導交付的任務。記錄整理了鑫泰公司大討論活動活動方案、第一階段實施方案和活動總結、第二階段實施方案和查擺問題的匯

總以及活動總結、第三階段實施方案和整改措施以及大討論活動總結，并報于集團公司大討論領導小組辦公室。同時協助參與組織學習黨的十八大會議精神，下發宣貫集團公司關于十八大報告的相關要求及實施方案。

（五）做好裝修施工現場的協調督工工作，保證施工質量和施工進度。

按照公司安排，我被選定參與公司新廠區辦公樓及生活輔助設施的裝修工作的前期市場調查、詢價比價、及后期的施工現場的協調督工工作。在前期選定裝修施工單位的過程中，通過實地考察、電話網絡咨詢、要求施工方提交設計方案及效果圖、詢價比價等方式，選取共計六家有合作意向的施工單位，報公司領導研究，最終確定北京嘉和日盛裝飾工程有限公司煙臺分公司為我公司辦公樓、生活輔助設施裝修的施工單位。在后期的現場協調和督促施工進度中，很好的完成了協調工作，保證了施工進度。目前公司裝修工作已基本接近尾聲，進入竣工驗收階段。

（六）起草新建廠區宣傳設計規劃方案，聯系制作相關制度牌等輔助設施。

在公司的統一安排下，結合公司實際和以往經驗，我起草了新建廠區宣傳設計規劃方案。包括：新建辦公樓、食堂、浴室等辦公、生活輔助設施的門牌、文明宣傳標語、選廠規章制度牌、選廠各工段標牌、辦公樓量化、企業文化宣傳欄

和宣傳欄等。經過市場調查、實地考察，現已完成辦公樓、宿舍樓、招待所、食堂等門牌制作安裝；選廠設備操作規程及崗位職責已完成制作等待安裝。

二、存在的不足。

通過在前一段時間的工作發現，我需要進一步加強對專業技術的學習，要更為詳細的了解礦山企業的特征及生產情況；對待工作有時存在惰性思想，不能很好的堅持，需要進一步加強自身修養，提高業務素質；做好與公司起他們部門的協調工作；需要克服脾氣暴躁、工作中不夠嚴謹的工作作風。

三、下一步工作安排：

（一）加強理論思想學習，提高自身業務素質，增強思想修養，做到戒驕戒躁，踏實認真的開展工作。作為一名共產黨員，要時刻銘記黨章、黨賦予的使命和義務，嚴格要求自我，以?鄧小平理論、‘三個代表’重要思想、科學發展觀?作為行動指南，深入貫徹落實十八大精神報告，踐行創先爭優活動承諾。加強思想修養，提高自身業務素質，戒驕戒躁，以務實的態度投入到工作中。

（二）認真學習，積極努力做好本職工作。

在接下來的部門工作中，我要繼續加強學習，按照公司安排，積極參與公司相關培訓，提高自身工作能力和工作素養；將宣傳報道工作做到實處，爭取在實際生產中發現典型、樹立典型，為企業員工樹立模范和標桿；繼續做好公司簡報編輯、校對復審工作，開拓思路，爭取參與完成對公司簡報的改版工作，從而更好的為企業宣傳服務；夯實自身寫作能力，做好文字材料起草工作，多讀、多看、多想、多寫，爭取在年末時能夠獨立的完成公司相關總結材料草擬工作。

（三）配合相關部門做好裝修工程的收尾工作。

新建廠區裝修工作已接近收尾階段，我會在做好本職工作的同時，按照公司安排做好裝修工作中自己所負責的相關工作，為最后的竣工驗收做好準備。

（四）配合相關部門做好廠區宣傳規劃的相關工作。配合督促相關部門將已經制作完成的辦公樓、選廠、宿舍樓、選廠辦公室、倉庫、變電站等場所門牌及選廠車間設備操作規程和崗位職責等制度牌安裝到位。

經過將近一年的工作，自己在工作上取得了一定的成績，但還存在不足，主要表現在工作經驗有待進一步豐富，超前意識有待提高。在新的一年里，我將揚長避短，發奮工作，努力克服自身不足，力求把負責的工作做得更好。

劉寧

黨群工作部

二〇一三年一月十一日

第五篇：個人見習總結

見習工作小結

時光如梭，三年的山區的見習期即將結束。在這三年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我在成長，我在鍛煉，我在奮斗，我在提高。無論是教育教學工作還是班主任工作，我都積極完成學校布置的各項任務，配合學校工作，曾連續兩年榮獲教育教學成果獎。下面我把這三年來的工作做簡要總結。

一、師德師風

這三年里，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業認真貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，工作中更是時時刻刻嚴格要求自己，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，為人師表。

二、教育教學情況

在三年的教育教學工作中，我始終注意以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。首先,備教材，認真研究教材，力求準確把握重點，難點；其次，備課標，牢把課標要求；再次，備學生，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式；第四，認真編寫教案，并不斷總結提高。

2、認真上好每一節課。上課是我們教育教學的中心環節，上課中我始終堅持以學生為主體，教師為主導，充分利用現代教育技術，注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量.。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、積極參加各種教研活動，三年來我共參加省、州、縣等組織的教研活動6次以上，增長了見識，開拓了視野。平時堅持聽評課，注重教育理論的學習，不斷實踐，不斷探索課改理念，始終走在課改前沿。

三、班主任工作情況

班級是一個社會，十分重要。班主任工作是學校工作的核心之一，我除了維護好正常的教學秩序，更關心學生的思想動態，學生的生活，家庭情況，及時找學生談話，及時家訪，關心有困難的學生，始終把思想道德教育放在首位。

四、不足之處

教育教學經驗有待提高，班級管理缺乏技巧和藝術等。

總之，三年的時間，我有付出，也有回報，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

董錦標

2011年12月15日