第一篇：新生普通話大賽工作總結

社會發展學院新生普通話大賽工作總結

主辦方:社會發展學院

團總支 承辦方：社會發展學院

學習部

一：為提高我校大學生的素質，加強學風建設，積極配合通用語言文字的普及工作，增強我系大學生說普通話的意識，10月20日下午六點半在教室舉行了社會發展學院新生普通話大賽決賽。本次活動是由社會發展學院學習部承辦

二：這次演講活動,大多數同學都能達到:服裝樸素、大方得體； 演講內容健康、格調清新、明朗、充分體現積極進取、健康向上精神風貌;聲音響亮激昂，儀態自然、大方富有激情;語調自然、流暢、停頓合理;感情豐富，能抑揚頓挫地講出其作品的韻味.通過這次演講比賽的形式，全面宣傳國家語言文字法規政策，學生的語言文字規范意識、法制意識和推普參與意識，不僅推進語言文字規范化進程，促進語言文字社會應用規范化，還構建社會主義和諧社會全面建設小康社會營造良好的語言環境。比賽由學生會學習部負責，其它各部進行協調配合工作。對于剛接觸籌備活動的新部員而言這是一次機遇也是一次挑戰，但他們彼此都竭盡全力，試圖讓活動辦的更好。賽前部員們通過張貼海報.懸掛條幅.發送短信等多渠道進行宣傳動員工作。同時，召開會議認真商討如何做好服務工作來迎接大賽。正是建立在這充裕的準備的前提下，使大賽基本達到預期的效果。

三：本次大賽分預賽和決賽，預賽在10月19日下午六點半于主樓310舉辦。預賽因為時間關系只有一個環節即自選主題演講（限時3分鐘）。報名參賽一共56人。有12人進入決賽。

四:部員分工 ： 選手簽到 和引導：李炫。統分：嚴正陽，陸小路，昝淑琴，林仁眾，黃曉燕。占教室：黃昆。紀律：黃昆，朱文平。主持人：朱燕紅（決賽是副部孔麗君）。計時：夏祥。部長金子健統籌全局。五：預賽評委是我們的學長學姐。在預賽之后評委進行了點評： 1：評委指出要注重儀表，參賽選手有人穿拖鞋來參賽

2：評委指出選手要注意和評委的眼神交流。

以下是預賽總結

1：由于活動準備時間較短，選手們準備的不是太充分，有些還出現了不必要的緊張。2：有些同學的聲音不是太大，雖然很有競爭力，也影響了其成績 3：在朗誦過程中，肢體表達還不是太到位。4：因為初次辦活動各個部員配合不是很好 5：我舉牌子時選手看不到

6:中途噴泉廣場有文體匯演噪音很大，事先沒有考慮到一些細節，窗戶沒有關。7；有人員中途走動，多媒體突然打開。女生部倒水不及時。宣傳部的人相機竟然不是很熟練，燈光比較暗，照片質量不咋地。8：主持人主持不夠連貫，六：決賽于20號在主樓307舉辦。六點半大賽開始，六點選手簽到，部員五點半到。評委有栗娟老師。呂麗老師，將進德老師。有3個環節，1：自我展示（限時兩分鐘，和語言有關）2：繞口令，選手抽簽決定，3：抽簽進行主題演講(限時3分鐘)。配合：生衛部申請教室，燒水。女生部倒水，文藝部負責音響，宣傳部寫字。七：此次普通話大賽的預賽以自由普通話才藝展示為形式，評選出12名選手參加決賽。活動的精心組織使本次活動預賽、決賽順利進行，取得了很好的效果。在比賽中12位選手各展所長，都有精彩表現，弘揚了中華語言藝術，展現了社發院學子的風采，特別是在比賽過程中劉婧模擬主持人是以《競走天下》的方式介紹她的家鄉引起現場觀眾的震驚，他們的普通話為比賽注入了一股清泉，把比賽推向了高潮。比賽結束后，本次活動的嘉賓評委栗娟老師為此次大賽做了精彩的點評。本次普通話大賽活動,經過大家共同努力取得了圓滿成功。

為了充分了解本次活動的開展狀況，也為了使大家在今后各項工作中做得更好，現將本次活動的經驗、教訓總結如下：

一.成功經驗成功經驗成功經驗成功經驗：1賽前準備方面：學習部成員召開多次會議對于迎接大賽進行了系統安排。包括分配部員任務、安排比賽時間、尋找比賽場地、邀請嘉賓等保證大賽可以有條不紊進行。

2活動人員方面：部員們積極開展動員，使到場觀眾的數量達到了預期要求。另外，大賽也邀請了上屆冠軍等同學參與點評工作，整場比賽的主持人.嘉賓.評委都是具有很高專業水準的，他們在的普通話測試.評比中都曾取得驕人成績。這些條件確保了比賽結果更具備說服力。3比賽環節方面：尤其以繞口令環節為代表，對于廣大同學而言既有學習效果又有娛樂效果。部員們搜集的的繞口令長度基本一致，保證比賽公平性。繞口令內容、形式新穎，且包含了一些易受方言影響而誤讀的字詞。4活動經費方面:我個人覺得這是最大的優點，我們學習部辦的這次活動沒花一毛錢。二.不足之處：部員間的聯系不夠,未能真正凝聚各部員的力量形成一股合力。部員間交流多集中在集體會議之中，私下交流不多，一定程度上降低了辦事效率。2新進入學生會的部員未能盡快適應自己所在崗位的任務，主動承擔責任的意識不強，致使一些工作沒能做到位。3比賽的統分環節存在一些失誤首先便是統分速度偏慢，造成比分結果公布時存在滯后問題。其次是有部員在賽后反映統分方式若能加以修改效果可能會更好。三：若干建議：1活動前期應進行深入研究，制定切實可行的活動方案。并將任務分工明確化.具體化。2部員要通過理論學習.實踐鍛煉相結合的方式提升綜合素質。例如閱讀文學.歷史.哲學等方面的書籍，積極參加校內外的實踐活動，鍛煉社交能力。3加強部員間.部門間的交流與合作，共同營造融洽的氛圍。4制定活動應急預案，以防在突發狀況來臨的不知所措。5新部員要盡快適應自己的角色，克服各種心理障礙。不要過度依賴他人，也不要“單打獨斗”。總述：這次新生普通話在大家集體努力下還是取得了一定的成果。可是在細節問題的處理上，確實存在著紕漏。希望我們能夠在這次活動舉辦中有所收獲，爭取在以后的各項工作中做到最好。

社會發展學院2012級新生普通話大賽決賽的獲獎情況：

一等獎：闞小梅 二等獎：胡磊 劉婧 三等獎：王欣宇 潘卉琦 洪露

社會發展學院團總支學生會

學習部 夏祥 2012年10

月23日

第二篇：普通話大賽工作總結

普通話大賽工作總結

語言是人與人交流的紐帶，普通話是心靈的窗口，作為一個民族院校普通話的使用更拉近了五十六個民族的距離，凈化校園風氣，在這個飛速發展的社會，普通話搭建了友善、友愛的橋梁，人與人之間的關系也因普通話的推廣使用更融洽，社會因此更加和諧美好。為了豐富大學生的校園文化生活,營造一種良好的語言學習氛圍,讓同學們體會并享受到漢語的語言藝術魅力,傳承中華的文化瑰寶,我院于十一月三十日舉行了普通話大賽。

這次比賽的主題是“和諧音韻促民族一心，規范用語創美好校園”，本次大賽由初賽選出的十名選手之間進行冠軍的角逐，比賽分自由朗誦和、才藝展示、心有靈犀及普通話知識測試四個環節。比賽的前期準備。

因為勞動周耽擱，讓比賽時間的準備時間有點匆忙，本次比賽的前期籌劃準備工作不是特別充分。音響和會場布置都比較將單。

比賽策劃方面做的也不是特別詳細，很多事情是臨時商定的浪費了一些時間，在以后的工作中我們會提前把策劃弄好爭取不再發生同樣的事情。比賽過程中 比賽中，選手的發揮和才藝展示都比較穩定，現場氣氛也很好。個性朗誦環節5號邵蓉的《南方的雁》和10號米國襄朗誦的《跨越自己》帶給我們新的感受。才藝展示環節，9號選手的現場水墨畫和六號向多權的歌聲讓我們看都新一屆大一學生的風采。而具有創新的觀眾互動環節更讓現場氣氛高漲。同時我們也看到作為主持人的肖涵，臨場表現能力很強，能根據選手的自身情況而問出不同的問題。比賽讓一批大一新生的才藝，普通話水平的到了展示。尾聲

比賽最后，6號選手向多權憑借良好的臺風、敏捷的反應力摘得比賽的第一。陳夢老師做點評后為獲獎選手頒發了獎品，此次比賽圓滿結束。

總的看來這次比賽舉辦的還是非常成功的，比賽時選手自己的PPT,背景音樂，稿件的選取在一定程度上鍛煉了選手的能力。讓同學們認識到普通話的魅力及作用，增強了同學們自身的語言素養。同時通過這次比賽我們認識到自己策劃活動一些容易忽視的細 節問題，為我們在以后的活動能舉辦的更好打下了基礎。

體育學院學生會宣傳與語言工作部

二〇一〇年十二月八號

第三篇：普通話大賽工作總結

政法學院2011年新生普通話大賽

工作總結

淅淅瀝瀝的小雨阻擋不了大家火一般的熱情。在一片期待之下，10月23日，政法學院2011年新生普通話大賽在教學主樓103教室如期展開。此次大賽對于推廣普通話，增強大學生對于祖國語言文字的認同感.自豪感意義深遠。也為大一新生熟悉我校校園文化，盡快融入校園生活提供了重要渠道。

比賽由學生會學習部負責，其它各部進行協調配合工作。對于剛接觸籌備活動的新部員而言這是一次機遇也是一次挑戰，但他們彼此都竭盡全力，試圖讓活動辦的更好。

賽前部員們通過張貼海報.懸掛條幅.發送短信等多渠道進行宣傳動員工作。同時，召開會議認真商討如何做好服務工作來迎接大賽。正是建立在這充裕的準備的前提下，使大賽基本達到預期的效果。

大賽設置了自我介紹.有感情朗誦.讀繞口令三個環節。由于參與本次大賽的20位選手都是在班級內部選拔中脫穎而出的，因而他們的表現能較好的調動了賽場觀眾的興趣。最終，經歷一番角逐后，四名選手嶄露頭角。榮獲一.二.三等獎，分別是：

一等獎：1 二等獎：2 三等獎：3 而1同學也將代表我院參加校級新生普通話大賽。

為了充分了解本次活動的開展狀況，也為了使大家在今后各項工作中做得更好，現將本次活動的經驗、教訓總結如下： 一.成功經驗：

1賽前準備方面：學習部成員召開多次會議對于迎接大賽進行了系統安排。包括分配部員任務、安排比賽時間、尋找比賽場地、邀請嘉賓等保證大賽可以有條不紊進行。

2活動人員方面：在備戰運動會演出和陰雨連綿的不利條件下，部員們積極開展動員，使到場觀眾的數量達到了預期要求。另外，大賽也邀請了其它院系的同學參與點評工作，整場比賽的主持人.嘉賓.評委都是具有很高專業水準的，他們在的普通話測試.評比中都曾取得驕人成績。這些條件確保了比賽結果更具備說服力。

3比賽環節方面：尤其以繞口令環節為代表，對于廣大同學而言既有學習效果又有娛樂效果。部員們搜集的的繞口令長度基本一致，保證比賽公平性。繞口令內容、形式新穎，且包含了一些易受方言影響而誤讀的字詞。

4活動經費方面:開銷合理，賬目明晰，實現經費利用率的最大化 二.不足之處：

1部員間的聯系不夠,未能真正凝聚各部員的力量形成一股合力。部員間交流多集中在集體會議之中，私下交流不多，一定程度上降低了辦事效率。

2新進入學生會的部員未能盡快適應自己所在崗位的任務，主動承擔責任的意識不強，致使一些工作沒能做到位。3比賽的統分環節存在一些失誤首先便是統分速度偏慢，造成比分結果公布時存在滯后問題。其次是有部員在賽后反映統分方式若能加以修改效果可能會更好。三.若干建議：

1活動前期應進行深入研究，制定切實可行的活動方案。并將任務分工明確化.具體化。

2部員要通過理論學習.實踐鍛煉相結合的方式提升綜合素質。例如閱讀文學.歷史.哲學等方面的書籍，積極參加校內外的實踐活動，鍛煉社交能力。

3加強部員間.部門間的交流與合作，共同營造融洽的氛圍。4制定活動應急預案，以防在突發狀況來臨的不知所措。5新部員要盡快適應自己的角色，克服各種心理障礙。不要過度依賴他人，也不要“單打獨斗”

總述：這次新生普通話在大家集體努力下還是取得了一定的成果。可是在細節問題的處理上，確實存在著紕漏。希望我們能夠在這次活動舉辦中有所收獲，爭取在以后的各項工作中做到最好。

團總支

政法學院

學生會 2011年10月25日

第四篇：普通話大賽（本站推薦）

“春之聲”普通話大賽策劃書

時間:2010-12-03 22:48來源:未知 作者:172校園活動網會員 點擊:

429次 某大學舉辦的“春之聲”普通話大賽策劃書，感謝“172校園活動網”會員供稿，作為范文，僅供大家參考。

一、活動背景：語言是人與人溝通的橋梁，普通話是中國使用的最廣泛的統一語言，為全院師生提高普通話水平與意識，更為同學們順利通過普通話水平測試，特殊性舉辦這次活動。

二、活動名稱：第二屆“春之聲”普通話大賽之初賽

三、活動時間：4月12日晚7：00

四、活動地點：S150

1五、活動目的：提高大學生的普通話水平及口頭表達能力，豐富大學生的生活，給予在校學生一個自我展示的機會。

六、活動前期準備：

1、由廣播站成員去各班進行活動的前期宣傳，并請宣傳部出兩張海報，以擴大宣傳力度。

2、邀請評委：趙主任、丁菲老師、英語系團總支常務書記及副書記、學生會主席、副主席、各部門部長

3、參與對象：英語系09級全體學生

4、部門準備：繞口令若干份，參賽者自備詩歌兩份

5、評分準則：普通話標準3分，朗讀技巧，口齒清晰、流利、聲音洪亮、表達能力強4分，精神風貌，形象氣質佳，衣著得體，儀表大方2分，繞口令1分。

6、各班先在班長處報名，班長于4月8日前將名單交于廣播站

七、活動流程：

1、活動開始，先由主持人介紹到場嘉賓評委及評分準則

2、每位先手上臺，進行（1）1—2分鐘的特色自我介紹。（2）2-3分鐘的詩歌朗誦。（3）讀繞口令（此環節為自愿環節，可加分）

3、活動中穿插互動環節，由選手或文藝部成員進行才藝表演，活躍氣氛。

4、由評委作簡要點評

5、公布比賽結果：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名，并將一、二、三等獎的獲獎選手推送到院里進行復賽。

6、主持人宣布活動結束，所有人有秩序地退場

八、活動意義：

九、獎項設置：

一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎若干名

十、活動經費：

1、證書：10×2.5=25元

2、打印費：10元

3、獎品：筆記本、手機鏈、小飾品共65元

合計：100元

策劃書：英語系團總支廣播站

第五篇：鐵道電信系第一屆新生普通話大賽策劃書 -

湖南xxxxxxxxxxx學院鐵道電信系

地點：一棟111教室 決賽時間地點：待定

五、參賽對象：鐵道電信系12級新生

六、活動宣傳：

1、團學會文體部成員到各班進行宣傳

2、宣傳部出海報進行宣傳

七、大賽具體流程：

（一）初賽：本階段主要考核選手的普通話音準及基本素質 1．富有創意的自我介紹（1分鐘）

2．朗誦一段材料（由主辦事先準備，當場抽取，包括新聞、娛樂、訪談、資訊、電臺主持人播音的形式，依據材料做兩分鐘節目）

（二）決賽：本階段主要考核選手的綜合素質及現場表現能力

1、開場舞

2、主持人開場白（介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程，8分鐘）

3、正式比賽

（1）形象篇：所有參賽選手合唱一首歌曲并依次進行自我介紹。（2）語言功底篇：自備朗誦、演講、相聲、繞口令、播報等。

（3）妙語連珠篇：選手現場抽題，用所給的一組毫無關聯的詞語編串一個精彩的片斷（相聲、繞口令、播報、唱歌、即興主持等節目。時間不宜超過3分鐘）。（4）才藝展示篇：形式內容不限。（5）評委對選手進行點評。（6）節目欣賞

（7）互動時間（在評委商議最終結果的同時，組織互動環節，保持現場氣氛，以

免冷場。限時10分鐘）（8）宣布比賽結果。（9）頒發榮譽證書。（10）壓軸節目（比賽結束）

八、獎項設置：

比賽取前三名，另設最佳人氣獎一名（抽選30名大眾評審，最佳人氣獎由大眾評審選取）

九、資金預算

十、評分標準：（總計20分）

語言風貌——普通話發音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（3分）整體感覺——衣著形象表現了大學生的氣質風貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風；（2分）

臨場發揮——及時有效的表達；（2分）

創意體現——這是是否能贏得觀眾的喜歡；（3分）

時間控制——在時間限制內完成規定的項目；（1分）

語言感染——通過語言展示表演體現語言表達和組織能力。（4分）舞臺表現力——（3分）知識拓展——（2分）

十一、評分要求：

評委根據選手的總體表現以及現場支持率，進行現場評分。總分為20分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數點以后的成績評分。評委打分允許小數點后打一位（不得超過）。比賽評委打分原分以及計分統計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優勝者，進行頒獎，活動結束。

本著“公平、公正、公開”的原則進行評分，可根據參賽者的最終表現酌情給附加分0.5分。

十二、報名時間：2012年10月22日

報名地點：系團學會辦公室或各班文娛委員處

十三、評委組成：

系領導老師、普通話專業老師、團學會主要干部等

十四、活動人員分配：

活動總負責人： 宣傳工作負責人：會場布置負責人：

邀請指導老師及評委的負責人：禮儀負責人：服飾造型負責人：

現場秩序的維護負責人：資料的整理與發放負責人：物品采購負責人： 報名設點負責人： 攝影及報道負責人： 機動人員負責人：

十五、應急方案：

1、上一個選手進行表演時，其后的兩個選手做準備，前一個選手如果有特殊情

況下一個選手馬上即時跟進。

2、如果所選節目在表演的時候出現一些狀況，馬上就讓機動節目替換。大賽結束后工作細則：

大賽結束后，各工作人員按照比賽前的安排的相應工作進行收場工作。注：

1、大賽結束后請所有的選手和領導、老師上臺合影。

2、大賽結束后，立即開展清掃比賽現場工作，各負責人完成自己的工作即可離開現場。

3、如不能馬上歸還的物品，先運回團學會辦公室，并在以后的一天的時間里將物品歸還。

湖南xxxxxxxxxxxxxx學院

xxxxxxxx系團學會二〇一二年十月十九日