第一篇：準維提干：2019年士兵提干考試定義判斷知識點金：感知綜合障礙

準維提干|2019年士兵提干考試定義判斷知識點金：感知綜

合障礙

關鍵詞：士兵提干

士兵提干考試

張為臻

定義判斷

感知綜合障礙

考試大綱

準維教育軍隊考試網，及時發布2019年大學生優秀士兵提干考試相關信息，包括大學畢業生及優秀士兵提干考試政策、提干考試試題、提干考試咨詢等，供士兵提干考生參考。

【考試大綱】定義判斷是邏輯學基本知識在現實生活中的一種應用。定義判斷主要考查應試者運用給定標準進行判斷以及短時間領悟關鍵要領的能力。因為軍隊干部經常面對大量復雜的工作，所以要求應試者必須具有利用抽象的概念來判斷事情的本質、聯系、內涵、發展趨勢的能力。定義判斷的題目涉及的知識相當廣泛，有經濟、軍事、心理、法律、環境、社會等。有關定義判斷的題目，都是先給出一個概念的定義，這個定義可能專業性很強，也可能是日常生活中發生的事情，然后提供四個選項，要求應試者嚴格根據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

本篇，張為臻老師根據考試大綱要求，以及歷年真題分析推理定義判斷部分考查點，對“心理”領域的“感知綜合障礙”進行定義解讀，實戰應用。

【定義分析】

感知綜合障礙，感知障礙的一種。表現是在感知某一現實事物時，對事物的整體認知正確，但對其某些屬性如形象、大小、顏色、位置、距離等產生與實際情況不相符合的感知。常見的形式有四種：(1)視物變形癥。感到某外界事物的形象、大小和體積等出現改變。如將人的臉看得長了，眼睛看小了，鼻子看大了。把原物看大了的稱視物顯大癥，把原物看小了的稱視物顯小癥。2)空間知覺障礙。將周圍事物的方向、角度和距離等改變了。如寫字的人本來是右手持筆，卻錯看成左手持筆;把垂直物看成有傾斜，甚至不能分辨自己的左右側，不能正確臨摹一個簡單的圖案等。可見于大腦頂葉有病變的人。(3)周圍環境變化感知障礙。感到周圍的一切事物都是靜止的、僵化的;或相反，感到周圍一切都在急劇地變化著。(4)對自身結構感知綜合障礙。感到自己軀體的某些部分發生了變化。如自己的手特別長，可以伸到隔壁院里;或感到自己的臉變形了，頭變大了或變小了。此時常去照鏡子。

【準維例題】

感知綜合障礙是指病人在感知某一現實事物時，作為一個客觀存在的整體來說是正確 的，但對該事物的個別屬性,如大小、形狀、顏色、空間距離等產生與該事物不相符合的感知。

根據上述定義，下列屬于感知綜合障礙的是()A.王某由于沉迷于游戲而經常出現幻覺，眼前浮現游戲中打斗的場景 B.張某最近一段時間以來經常覺得正在擺動若的鐘擺停止了擺動 C.由于眼睛高度近視，李某在大街上經常會認錯人，心里非常苦悶 D.孫某對顏色的辨別能力差，經醫生檢查發現這是色弱的表現 【答案】B 【準維解析】：根據題意，本題定義主體是“病人”，關鍵在于“作為一個客觀存在的整體來說是正確的，但對該事物的個別屬性,如大小、形狀、顏色、空間距離等產生與該事物不相符合”。A項的游戲中打斗場景不符合一個客觀存在的整體，游戲場景是虛擬的不是客觀存在，排除。C項中眼睛高度近視不是“病人”，排除。D項色弱是指辨別顏色的能力降低，雖然能看到正常人所看到的顏色，但辨認顏色的能力遲緩或差。色弱也是可以正確識別顏色的，不是“與該事物不相符合”。B選項“擺動著的鐘”是一個客觀存在的整體，覺得“停止了擺動”是一種空間距離上的不相符。故本題正確答案選擇B項。

第二篇：準維提干：2019年士兵提干考試定義判斷知識點金3：心理契約

準維提干|2019年士兵提干考試定義判斷知識點金3：心理契

約

關鍵詞：士兵提干

提干考試

張為臻

定義判斷

心理契約

考試大綱

準維教育軍隊考試網，及時發布2019年大學生優秀士兵提干考試相關信息，包括大學畢業生及優秀士兵提干考試政策、提干考試試題、提干考試咨詢等，供士兵提干考生參考。

【考試大綱】定義判斷是邏輯學基本知識在現實生活中的一種應用。定義判斷主要考查應試者運用給定標準進行判斷以及短時間領悟關鍵要領的能力。因為軍隊干部經常面對大量復雜的工作，所以要求應試者必須具有利用抽象的概念來判斷事情的本質、聯系、內涵、發展趨勢的能力。定義判斷的題目涉及的知識相當廣泛，有經濟、軍事、心理、法律、環境、社會等。有關定義判斷的題目，都是先給出一個概念的定義，這個定義可能專業性很強，也可能是日常生活中發生的事情，然后提供四個選項，要求應試者嚴格根據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

本篇，張為臻老師根據考試大綱要求，以及歷年真題分析推理定義判斷部分考查點，對“心理契約”進行定義解讀，實戰應用。注意的是心理契約是一個涉及法律、經濟學、管理學和心理學等多學科的術語，許多理論都可以對其特征和本質進行說明。本文從管理學角度出發進行實戰分析。

【定義分析】

存在于組織和成員之間的一系列無形、內隱、不能書面化的期望，是在組織中各層級間、各成員間任何時候都廣泛存在的沒有正式書面規定的心理期望。

心理契約是員工以自己與組織的關系為前提，以承諾和感知為基礎，自己和組織間彼此形成的責任和義務的各種信念。

其特點具有：(1)不確定性(2)動態性(3)雙向性(4)隱蔽性。“心理契約”是存在于員工與企業之間的隱性契約，其核心是員工滿意度。如果將員工的任務分為封閉式和開放式，將雇主提供的報酬分為短期和長期，我們也可以發現4種類型的心理契約：交易型，有詳細的任務，雇主提供短期報酬;過渡型，沒有詳細的任務，雇主提供短期報酬;平衡型，任務非常詳細明確，而且雇主提供長期報酬;關系型，任務不明確，但雇主提供長期報酬。

【準維例題】

心理契約是指個體與組織之間隱含的沒有明文規定的雙方各自的責任及對對方的期望。根據上述定義，下列屬于建立心理契約的措施是()A.為提高員工積極性，每月業績最好者能享受雙薪 B.為解決員工后顧之憂，與優秀員工簽訂終身合同 C.為吸引優秀人才，承諾為員工提供購房免息借款 D.結合企業的發展藍圖，為員工提供職業生涯設計 【答案】D 【準維解析】心理契約的一個重要特點是“沒有明文規定”。A項中的“提供雙薪”、B項中的“簽訂合同”、C項中的“承諾提供免息借款”都屬于明示的、雙方明確約定的情況。D項通過為員工提供職業生涯設計，使員工與企業發展結合在一起，企業能與員工達成并維持一份動態平衡的“心理契約”。因此D項符合題目要求，當選

第三篇：2017年本科大學生士兵提干考試定義判斷考試練習12

2017年本科大學生士兵提干考試定義判斷考試練習12

關鍵詞：士兵提干 張為臻 大學生士兵 定義判斷 考試練習

1、污名化：一個群體將人性的低劣強加在另一個群體之上并加以維持的動態過程，它是將群體的偏向負面的特征刻板印象化，并由此掩蓋其他特征，成為在本質意義上與群體特征對應的指稱物，在這個過程中，處于強勢且不具污名的一方最常采用的一種策略，即“貼標簽”。下列現象不屬于污名化現象的是()。

A.某市治安日益惡化，市民都抱怨是農民工流入城市的惡果 B.杭州出生的魏某鄙視農村來的姜某，認為他邋遢土氣，沒文化

C.某餐館打出招聘廣告：“本餐館招收服務員一名，××省的人一概不考慮” D.在舊上海，蘇北人被視為懶惰的群體，被排除在上海人通婚圈之外

【答案與解析】：題干對“污名化”的定義是“一種動態的過程”，這個過程中主體是一個群體，對象是另一個群體。A、C、D項中符合題意，所以排除。B選項中杭州出生的魏某和農村來的蔣某均不屬于一個群體，所以答案選擇B。

2、能力測驗，是測量個體不因外界環境而變化的、較穩定的、表現在認知能力方面的心理特質的一種測驗。根據這個定義，下列測驗屬于能力測驗的是()。

A.為了了解學生對所學知識的掌握情況，劉老師在教學結束后進行了一次測驗，結果發現80%的學生已經很好地掌握了所學內容

B.為了對新轉來的一批學生進行分班，學校對他們組織了一次摸底測驗，主要看他們現在掌握知識的情況，應該進入哪個班級學習

C.為了對學習有困難的學生更好地因材施教，李老師專門為他們組織了一次測驗，測驗的題目大都比較容易，以發現他們學習困難的原因，對癥下藥

D.某校在選拔參加數學競賽培訓班的學生時，除了看其平時考試的數學成績以外，又特地實施了一次智力測驗，看其智力水平的高低以決定是否有長遠發展

【答案與解析】：此題的要件包括：①個體；②認知能力方面的心理特質。A選項中是對知識的掌握測試，不是對個體，排除；B選項中的不是認知能力，排除；同理，C選項錯誤，排除；而D選項中智力測試是心理測試，正確。因此，本題答案為D選項。

3、個人合伙：兩個以上公民按照協議，各自提供資金、實物、技術等，合伙經營，共同勞動。下列不屬于個人合伙的一項是()。

A.小黃提供場地，小李提供資金，小王提供技術，三人開辦了一家飼料加工廠 B.陳家三兄弟共同出資，買了一輛大貨車做長途貨運生意 C.大學畢業后，小瑛在家人的資助下，開辦了一家美容院 D.李強提供勞務，劉海提供技術，二人共同從事軟件制作

【答案與解析】：根據題干可知，個人合伙的重要特征是“合伙經營，共同勞動”，而C選項中的小瑛是在家人的資助下開辦的美容院，并沒有涉及“合伙經營、共同勞動”，故其不屬于個人合伙。因此，本題答案為C選項。

4、干部任免：指國家機關或有任免權的部門，依照有關法律和條例的規定，在一定的權限范圍內，按照規定的程序，任用干部擔任一定的職務或免去干部所擔任的職務。下列不屬于干部任免的一項是()。

A.原公安局長因貪贓枉法被開除公職 B.省人大做出罷免劉星人大代表資格的決定 C.經過公開考試競爭，小王被任命為人事局副局長

D.公務員法規定，要擔任處長職務的必須有擔任過兩個副處級以上職務的經驗 【答案與解析】：干部任免的主體是“國家機關或有任免權的部門”，對象是“干部”，而B項中的人大代表是國家權力機關的成員，但不屬于干部，因此對人大代表的任免不屬于干部任免。A、C、D三項都是對國家行政機關有關干部的任免，符合定義。故答案選B。

第四篇：2017年本科大學生士兵提干考試定義判斷考試練習11

2017年本科大學生士兵提干考試定義判斷考試練習11

關鍵詞：士兵提干 張為臻 大學生士兵 定義判斷 考試練習

1、公共意識是獨立自由的個體所具有的一種整體意識或整體觀念。公共意識一方面是個人主體自由的體現，另一方面是對于一個超越于個體自身以外的共同整體的體現。根據上述定義，下列屬于公共意識的是()。

A.期望公民必須變得無私并在行為上完全利他 B.公民顧及私利的同時，追求公共目標和利益 C.現代社會所張揚的一種精神氣質和公共精神 D.把自己認定為一個與他人聯系在一起的集合體

【答案與解析】：該定義的主體為“獨立自由的個體”，客體為“整體意識或整體觀念”。A選項沒有體現出“整體意識或整體觀念”；B選項“顧及私利”不代表“獨立自由的個體”，“追求公共目標和利益”不代表“整體意識或整體觀念”；C選項描述了一種社會風氣，主體不符合；D選項描述了一種“整體意識或整體觀念”。因此，本題答案為D選項。

2、道德風險，是指當一項協議達成之后，達成協議的一方以損害另一方的利益而有利于自身利益的方式行事。下列事件屬于道德風險的是()。

A.市場上都是次品，并且價格低，以至于那些價格高的好產品沒有銷路 B.由于市場上充滿了次品，所以不敢輕易購買 C.購買了車險之后就隨便停車，不怕丟

D.購買了衣服之后看到了它的一個缺陷，然后退了

【答案與解析】：該定義的關鍵信息為“一項協議達成之后，以損害另一方的利益而有利于自身利益的方式行事”。A項與B項中并沒有任何協議存在，均不符合定義；D項中并沒有損害任何人的利益，不符合定義；只有C項中購買了車險后隨意停車，無視保險公司的利益，符合定義。因此，本題答案為C選項。

3、國家賠償，是指國家機關及其工作人員違法行使職權，侵犯公民及其他組織的合法權益并造成損害的，由法律規定的賠償義務機關對受害者以賠償的制度，據此定義，以下哪種情形，國家應承擔賠償責任?()A.公安偵查人員越某在審證時將犯罪嫌疑人打死 B.工商管理人員吊銷某違法經營公司的執照 C.郵局在郵政傳遞中給客戶造成損失 D.銀行工作人員利用職務之便挪用儲戶資金

【答案與解析】：該定義的關鍵信息是“國家機關及其工作人員”以及“違法行使職權”。B項中的行為屬于合法行使職權，不符合定義；C項中的郵局工作人員以及D項中的銀行工作人員均不屬于國家機關的工作人員，不符合定義；只有A項符合定義中的條件。因此，本題答案為A選項。(來源：張為臻博客)

4、行政處理：是行政主體為了實現相應法律、法規和規章確定的行政管理目標和任務，應行政相對人申請或依職權處理涉及特定行政相對人特定權利義務事項的具體行政行為。所謂行政相對人是指在法律關系中與行政主體相對應的另一方當事人。根據上述定義，下列屬于行政處理的是：()A.中央做出開發西部的戰略計劃。B.全國人大提出修改《婚姻法》。

C.行政機關主持的對特定糾紛進行的訴訟外調解。D.公安機關逮捕犯罪人員。

【答案與解析】：行政處理的關鍵要件是“行政主體”“特定行政相對人特定權利義務事項的具體行政行為”，A項中是一個計劃不是具體的行政行為，故排除。B項是全國人大的權利，不是具體的行政行為，故排除。C項，行政機關是行政主體，特定糾紛是特定權利義務事項，進行的訴訟外調解是具體的行政行為，符合定義要求。D項是公安機關的職責，不是應行政相對人的申請，不符合定義，故排除。因此本題答案為C選項。

5、國家賠償，是指國家機關及其工作人員違法行使行政、偵察、檢查、審判、監獄管理等職權，侵犯公司、法人和其他組織的合法權益并造成損害的。由法律規定的賠償義務機關對受害人予以賠償的法律制度。根據上述定義，下列屬于國家賠償的是：

A.某戰士因公殉職，國家追認其為烈士，并發給其家人每年2萬元的撫恤金 B.工商機關因錯誤地吊銷某個體戶的營業執照，使其因此給予一次性的2萬元賠償 C.公務員李某因丟失從鄰居處借來的一條金項鏈，賠了人家3000多塊錢 D.國家財政每年從稅收中拿出一部分用于扶貧建設

【答案與解析】：該定義的關鍵信息為“違法行使”。A項、C項以及D項中的行為都是合法行為，不涉及到任何違法行為，不符合定義；B項中明顯是在違法行使行政職權。因此，本題答案為B選項。

第五篇：2018年士兵提干考試分析推理之定義判斷：行政不作為

2018年士兵提干考試分析推理之定義判斷：行政不作為

關鍵詞：士兵提干 優秀士兵 張為臻 分析推理 定義判斷 行政不作為

【定義分析】

行政不作為，就是指行政主體及其工作人員有積極實施行政行為的職責和義務，應當履行而未履行或拖延履行其法定職責的狀態。認為行政不作為是指行政主體未履行具體的法定作為義務，并且在程序上沒有明確意思表示的行政行為。所謂行政中的“不作為”行為，是基于公民、法人或其他組織的符合條件的申請，行政機關依法應該實施某種行為或履行某種法 定職責，而行政機關無正當理由卻拒絕作為的行政違法行為，亦稱“不作為違法”或“消極違法”行為。

行政“不作為”其表現形式大致有拒絕履行、不予答復、拖 延履行，它與行政中“亂作為”一樣，都將可能侵犯或損害行政相對人的合法權益。

【定義專題】

行政不作為是行政機關對于公民、法人和其他組織的符合條件的申請依法應該實施某種行為或履行某種法定職責卻無正當理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。

根據上述定義，下列選項中行政機關行為不屬于行政不作為的是()A.王某要求所在地交通局告知有關汽車養路費收費標準，超過三個月未獲答復 B.陳某在某市建設局工作多年，符合職稱評定申請，申請職稱評定被拒絕 C.林某投訴某市醫藥公司販賣假藥，某市藥監局以不屬于主管范圍為由拒絕處理 D.何某因制止違章建筑施工被打傷，公安機關以無權處理違章建筑為由不予理睬 【答案】B。

【準維解析】定義的關鍵信息是“行政機關對于公民、法人和其他組織的申請”。選項B中陳某不屬于公民、法人和其他組織，所以不屬于的選B。因此，本題為B選項。