第一篇：幼兒園學(xué)前教育登記卡

幼兒園學(xué)前教育登記卡

鎮(zhèn)海新聞網(wǎng)訊（記者姚單通訊員錢明）上幼兒園也有“身份證”？這還是頭一次聽說。昨日，記者從區(qū)教育局獲悉，從本月起，我區(qū)將逐步推進學(xué)前教育登記卡制度，凡在鎮(zhèn)海學(xué)前教育機構(gòu)就讀的適齡兒童，需統(tǒng)一填寫《學(xué)前教育登記卡》。

《學(xué)前教育登記卡》作為學(xué)前教育機構(gòu)的檔案資料和學(xué)前兒童接受教育、轉(zhuǎn)學(xué)的憑證，由學(xué)前教育機構(gòu)保管，并作為學(xué)前兒童接受學(xué)前教育的基礎(chǔ)資料，為今后學(xué)前兒童進入小學(xué)后的健康成長提供參考。同時，與紙質(zhì)檔案相配套，區(qū)教育局建立全區(qū)幼兒電子學(xué)籍檔案。

“我們推出的學(xué)前教育登記卡制度有利于整治無證幼兒園，引導(dǎo)家長將孩子送到正規(guī)幼兒園就讀。”教育部門相關(guān)負責(zé)人告訴記者，每個幼兒園的登記卡號碼總數(shù)由區(qū)教育局決定，而無證幼兒園無法獲得《學(xué)前教育登記卡》。同時，控制登記卡總量可以杜絕幼兒園違規(guī)擴班，保證幼兒教育質(zhì)量。

此外，凡要求就讀我區(qū)義務(wù)段學(xué)校的外來務(wù)工人員子女，在同等條件下，持有《學(xué)前教育登記卡》及時間長短將作為新生入學(xué)的參照條件。目前，此卡正在逐步辦理中。

第二篇：登記卡證明

證明

市國土資源局：

本人姓名，是鎮(zhèn)（街道）村（居委會）村（居）民。我居住的宅基地始建于年，建設(shè)時占地面積平方米，土地證號為。后于年進行改建，改建后面積為平方米。四至為：東至墻內(nèi)（外）根鄰，西至墻內(nèi)（外）根鄰，南至墻內(nèi)（外）根鄰，北至墻內(nèi)（外）根鄰。因宅基地登記卡丟失，特此證明。本人簽字、捺印：

身份證號碼：

村（居）委會主任簽字：（公章）

分局（所）經(jīng)辦人簽字：（公章）

注：分局（所）經(jīng)辦人員應(yīng)堅持宅基地審批“三到現(xiàn)場”的原則，協(xié)同村（居）委會人員實事求是的填寫。若提供虛假信息，則按騙取批準(zhǔn)論處，取消其批復(fù)，追究提供虛假信息者的法律責(zé)任。

年月日

第三篇：固定資產(chǎn)登記卡

固定資產(chǎn)登記卡（正面）總帳科目： 本卡編號：明細科目： 財產(chǎn)編號：中文名稱抵押權(quán)設(shè)定、解除及保險記錄抵押行庫英文名稱設(shè)定日期規(guī)格型號解除日期廠牌號碼險 別購置日期承保公司購置金額保單號碼存放地點投保日期耐用年限費 率附屬設(shè)備保 險 費備 注日 期憑 單號 碼摘 要單位數(shù)量資產(chǎn)價值每 月 折舊 額借方貸方余額（反面）移 動 情 況折舊 提列 情 況備 注年月日使用部門用途保管員年月日本期提列 數(shù)截止本期累計 數(shù)資產(chǎn)凈值填表注意事項：（1）本卡適用于機械設(shè)備、運輸設(shè)備、機電性什項設(shè)備、新卡的填寫由會計部門填制。（2）本卡編號由保管卡片單位自編。（3）附屬設(shè)備欄：應(yīng)填名稱、規(guī)格及數(shù)量。（4）折舊提列情況欄的填寫：1．日期寫開始填列的日期，以后各如無變列則填該年的元月一日，增減時另行填寫變動提列的開始日期。2．本期提列為以會計度為準(zhǔn)，如期中有所變動時可分填幾行。3．資產(chǎn)凈值為資產(chǎn)價值余額減截止本期累計后的余額。

第四篇：接受義務(wù)教育情況登記卡

接受義務(wù)教育情況登記卡

填寫與使用說明

1.根據(jù)國家教委教育〔1993〕2號文件和省政府閩政辦

〔1993〕91號文件要求，為保質(zhì)保量地完成縣（市、區(qū)）對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦，省對縣（市、區(qū)）的“普九”驗收任務(wù)，為使各級政府及時、準(zhǔn)確地了解本轄區(qū)內(nèi)兒童、少年接受義務(wù)教育的情況，特建立“接受義務(wù)教育情況登記卡”和“6－17周歲兒童、少年接受義務(wù)教育情況登記表”。（以下簡稱“卡”和“表”）

2.從1994－1995學(xué)開始，凡屬義務(wù)教育對象，必須六歲建“表”，入學(xué)建“卡”，并根據(jù)閩教督〔1994〕2號文件要求對以前進行補填。

3.“卡”由省統(tǒng)一印制，每生一“卡”，學(xué)生轉(zhuǎn)出（含小學(xué)升初中）、轉(zhuǎn)入時“卡”應(yīng)隨生流動。“卡”與“表”均為“普九”驗收時“普及程度”部分必備的基礎(chǔ)資料，“卡”又可作為教育行政部門開具學(xué)生接受義務(wù)教育年限證明的依據(jù)。4.每學(xué)年初，“卡”由學(xué)生所在班級的班主任負責(zé)填寫，學(xué)校負責(zé)保管并存檔。

5.每學(xué)年初，學(xué)校應(yīng)將學(xué)生入學(xué)、輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等情況填入“卡”，并及時由中學(xué)、中心小學(xué)匯總后報所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道辦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)

街道辦應(yīng)把有關(guān)情況記載在“表”中備核查。

福建省適齡兒童少年 接受義務(wù)教育情況登記卡

學(xué)生姓名，性別，出生于年月家長或監(jiān)護人姓名，職業(yè)戶口所在地（市、（鎮(zhèn)、鄉(xiāng)）居(村)委會 組(自然村)戶口所在地住址現(xiàn)在居住地地址戶口變動記載年9月進入小學(xué)，學(xué)號(蓋章)

年9月進入中學(xué)，學(xué)號蓋章)年離開初中，共受完 年義務(wù)教育。

福建省普通教育督導(dǎo)室印制

第五篇：幼兒園學(xué)前教育管理制度

幼兒園學(xué)前教育管理制度

為進一步規(guī)范全鎮(zhèn)幼兒園辦園行為，解決當(dāng)前學(xué)前教育工作中的突出問題，促進學(xué)前教育規(guī)范、有序、健康發(fā)展。結(jié)合本鄉(xiāng)實際，制定本管理制度。

一、指導(dǎo)思想

立足“學(xué)前教育抓規(guī)范”的工作基調(diào)，牢固樹立以規(guī)范管理為核心的學(xué)前教育發(fā)展觀，用科學(xué)的制度、常態(tài)化的過程督查、合理的考核評價穩(wěn)步推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，形成“抓落實促管理，抓評價促效能，抓競爭促提高，抓內(nèi)涵促發(fā)展”的管理格局，促進學(xué)前教育管理水平在新的起點上穩(wěn)健發(fā)展。

二、成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：王潤

副組長：孟祥華 來麗香 成 員：聶蘭紅 柴仕芹

劉衛(wèi)云 唐勝彩

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由柴仕芹兼任辦公室主任。

三、幼兒園準(zhǔn)入管理制度

嚴(yán)格幼兒園審批、年檢、評估制度，按照辦園標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范程序?qū)徟k園申請，嚴(yán)格按照國家和省市縣學(xué)前教育有關(guān)規(guī)定，依法辦學(xué)，規(guī)范管理，強化衛(wèi)生保健，加強師資隊伍建設(shè)，保障教師待遇，落實有關(guān)幼兒優(yōu)惠政策，積極改善辦園條件，以幼兒發(fā)展為本，以游戲為基本活動，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促進每個幼兒身心健康和諧地成長。未辦理登記注冊手續(xù)、未取得辦園許可證的，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。

四、劃片招生制度

實行幼兒園劃片招生，合理控制幼兒園班級人數(shù)。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，小班（3-4周歲）25人，中班（4-5周歲）30人，大班（5-6周歲）35人。各幼兒園按照審批劃定的招生區(qū)域進行招生，嚴(yán)禁超范圍、跨區(qū)域招生，交叉招生。

五、等級評估制度

按照日照市幼兒園督導(dǎo)評估辦法，定期對幼兒園的教育質(zhì)量和管理水平進行督導(dǎo)和評估。嘗試推行等級制。逐步建立等級評估制度，對各類幼兒園實行分級管理。并采取適當(dāng)方式向社會公布。

六、規(guī)范保教行為

1、嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等有關(guān)規(guī)定，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教結(jié)合，寓教于樂，保障幼兒健康快樂成長。

2、要進一步加大對“小學(xué)化”現(xiàn)象專項檢查力度，對違反規(guī)定的，責(zé)令其限期整改。幼兒園不得開設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程以及開展違背幼兒教育規(guī)律和幼兒發(fā)展特點的教育活動，不布置文字類家庭作業(yè)，不進行高強度的機械記憶方面的教育訓(xùn)練以及任何形式的測驗和考試；

3、強化常規(guī)管理成效。幼兒園制定《一日活動常規(guī)要求》，規(guī)范常規(guī)管理，科學(xué)合理安排幼兒活動，提升管理效能，讓學(xué)前教育常規(guī)管理有章可循。

（1）、堅決杜絕違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的現(xiàn)象與行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

（2）、嚴(yán)禁進行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動；不得組織幼兒參加與保育教育無關(guān)的各類社會商業(yè)性活動。

（3）、課程內(nèi)容設(shè)置上不片面迎合社會上的不合理需求，不提前教授小學(xué)的知識內(nèi)容，不舉辦或變相舉辦各種收費性的興趣班、培訓(xùn)班。全面落實健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)五大領(lǐng)域課程，重視一日生活各項內(nèi)容的質(zhì)量，提高活動的有效性，促進幼兒的全面發(fā)展。

（4）、通過規(guī)范辦園、特色立園、科研興園、管理強園，促進科學(xué)保教，逐步提高辦園水平。

（5）、規(guī)范教材使用。教學(xué)用書只允許向教師提供。未經(jīng)教育行政部門許可，任何幼兒園不得要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。不得擅自使用未經(jīng)審核的境外教材，不得購買途徑不正規(guī)和劣質(zhì)、盜版幼兒用書。將統(tǒng)一管理學(xué)前教育教學(xué)用書。

（6）、嘗試開展學(xué)前教育管理開放月活動。制定活動實施方案，開展管理展示活動，逐步提高管理水平和治園能力。

(7)、舉辦幼兒節(jié)目匯演、家校聯(lián)誼活動、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)大賽、管理現(xiàn)場會、先進管理經(jīng)驗交流、管理案例評選、幼兒教育論文評選等系列活動。

嶠山鎮(zhèn)中心幼兒園