第一篇：市第一中學2018年學校工作計劃

市第一中學2017—2018學年第二學期工作計劃

2017—2018學年第二學期，學校將以努力提升教育質量為中心，以促進學生“優質化、差異化、多樣化”發展為目標，牢固樹立“大局意識”、“一中意識”、“質量意識”、“品牌意識”，繼續以“保安全、強隊伍、抓管理、提質量”為工作主線，認真落實全區教育局工作會議精神，力保學校安全穩定，力促學校內涵發展，努力辦讓學生喜愛、家長放心、人民滿意的優秀學校。

一、主要工作奮斗目標

1．學校黨建、精神文明建設和黨風廉政建設方面目標：繼續認真扎實開展“守紀律、講規矩，積極爭做‘四有’好教師”、“師德師風教育月”專題教育以及“三糾三促”專項行動，大力開展領導班子和全體教職工作風轉變和優良行風建設工作，不斷加強黨風廉政建設。鞏固提高市、區級“黨建示范點”工作和“三型五好”班子創建成果；年內力爭黨建工作在全市創一流；班子年度考核為優秀等次；目標責任書考核獲一等獎。

2．爭先創建目標：加強領導，積極工作，努力做好“省級文明學校”創建，持續做好“普通高中特色示范學校”和“ 市數字校園示范校”創建工作，積極參加省級才藝展演展評，并取得較好的成績。

3．教師隊伍建設目標：大力開展師德師風教育及專業發展工作，以黨建為抓手，以開展“三糾三促”專項行動為重點，大力加強教師師德建設工作，以專業能力提升為目的，采取多種形式，不斷加強教師專業能力。力爭新培養省級骨干教師初、高中各1人，市級學科帶頭人（骨干教師、優秀教師）初、高中各2人，區級學科帶頭人（骨干教師優秀教師、名班主任）初、高中各5人，力爭使全校各級學科帶頭人、骨干教師、優秀教師、名班主任等達到教師總數的50%以上。

4．德育工作目標：堅持立德樹人，以社會主義核心價值觀、學生日常行為規范教育為重點。使學生品德優良率達90%以上，文明班隊率達到80%以上。努力創建“文明校園”和“零犯罪校園”。

5．教學質量目標：2018年力爭高考一本上線率、二本上線率在2017年的基礎上有所提高。高考文化課一批本科上線30人以上；二本上線130人，文化課二批本科以上上線160人以上（130人+30人），文化課二本以上上線率力爭比2017年有所上升（2017年為25.14%）達28%以上，比上年提高2.86個百分點；藝體特長生二本院校錄取人數達到70人（其中音樂15人、體育15人、美術30人、傳媒及其他10人）；高中三個年級學業水平測試單科合格率、優秀率、平均分三項數據均超過全市平均水平線以上。2018年初中畢業會考全科“合格率” 和優秀率、各科單科及格率、優秀率、平均分達80％以上或保持城區第一；確保 700分以上學生人數在全區各校名列第一，600分以上人數及優秀率達畢業生總數的50%以上；保證最優秀的畢業生出自我校(即“三個一”目標)；學生參加學科競賽及優秀學生選拔在全區各學校中占絕對優勢；確保260名以上達我校高中計劃內分數線的畢業生進入我校高中就讀。

6．教科研工作目標：扎實開展校本教研和各類專項教研活動，“原生態教研”和成果性教研并重，教師在區級以上教育部門組織的教學活動（課賽、課件展評）及科研成果（課題研究、論文）獲獎、發表達總人數的20%以上（初中30人次，高中20人次，行政教輔服務人員5人次）；在市級以上（含市級）發表或獲獎論文40篇以上（初中17人次，高中17人次，行政教輔服務人員6人次）；教師在省、市、區教研活動中參與率達100%。

7.安全工作目標：確保學年內教師、學生、校園財產方面無重大安全責任事故發生。

8.辦學條件改善目標：按區政府、區教育局安排和學校工作實際，完成各類教育設施設備的購置工作。

二、主要工作措施

本年度學校工作的主線仍然是“保安全、強隊伍、抓管理、提質量”。

（一）保安全，力求學校大局穩定

1.圍繞“一個關鍵”、“兩個到位（兩個機制）”、“三防建設”、“四項常規”、“五個突出”、“十項舉措”做好學校安全工作。一個關鍵：“思想認識是關鍵”。兩個到位： 一個是責任到位，一個是落實到位。“三防建設”：校園安全“三防”建設包括人防、物防和技防三個方面。四項常規：抓好 “防、查、教、督”四項常規，做好日常安全管理工作。五個“突出”：突出住宿生的管理，突出食品安全管理，突出校園欺凌專項治理，突出交通安全教育，突出防溺水的工作。十項舉措：教育活動長抓不懈；應急演練常態化；課堂滲透規范化；典型案例通報法；重點監管法；安全隱患及時提示；定時巡查法；課前考勤法制度化；安全信息及時上報；定期總結。

2．牢固樹立安全意識。全校上下要牢固樹立“安全為基、安全第一”的思想認識，全力強化全校所有人員的安全意識，切實樹立“生命高于一切，安全重于泰山”和“開展任何工作都要將安全工作放在第一位”的思想認識，認識為先導、意識為統領，牢固樹立安全意識。

3.切實加強安全教育。堅定不移地、持續地對師生多途徑開展各類安全教育培訓、安全隱患排查、安全應急演練、安全預案熟知等活動，高度重視學生心理健康教育，指導落實好“生命教育”各項教育內容和措施，特別要扎實認真開展 好全體學生安全教育網上學習活動和日常安全宣傳教育活動，切實提高學生的安全防范意識。

4．切實落實好安全措施和制度。認真落實好各級關于安全管理方面的多項制度,特別是堅持和完善領導帶班住校制度、教職工輪流值班制度和其他各項安全工作制度。每月開展一次校園安全隱患排查工作，并及時做好整改落實。繼續扎實做好“校園欺凌”問題的專項整治活動，落實住校學生安全管理與班主任工作的開展、考核、評價的高度融合的管理制度。充分發揮家長委員會的作用，做好信息溝通和矛盾的化解工作，從源頭上杜絕和化解學校、教師、家長、學生之間的各類矛盾糾紛。重視并做好個別特異體質學生的基本信息等相關檔案資料的歸集工作和持續管理關心工作。認真落實好安全等方面的報告制度，做到“發現問題及時報告，發現問題及時處置”，堅決杜絕隱瞞不報、大事小報，以避免更為嚴重的后果出現。

5．嚴肅安全方面的責任追究。認真落實安全工作“黨政同責”、“一崗雙責”、“失職追責”制度。按照“誰主管、誰負責”、“誰管理、誰負責”原則，落實全校各崗位安全管理職責，全員簽訂安全工作目標責任書，特別是以食堂管理、公寓管理、同學師生關系處理、教育教學活動開展、交通、消防、防盜、防暴、防溺水、防踩踏、防傳染病等為重點部位、重點內容，切實抓好安全工作。

6．高度重視信訪維穩和網絡輿情工作。一是加大對全校教職員工、學生通過合適方式反映問題、提出意見建議和表達訴求的教育管理力度，加強師生珍愛榮譽、名譽的專題教育工作，引導通過正當、合適途徑反映解決問題，教育教職工和學生樹立珍惜個人、他人、學校集體榮譽的意識。二是加強網絡終端和交流平臺（如：QQ群、微信、微博等）的管理，積極實施網上正能量傳播。三是密切關注有關學校的各類網絡輿情信息，與相關部門建立溝通機制，及時應對回復，并對網絡輿情反映的問題及時予以調查、處理和整改，努力減小對學校集體、教職工個人、學生個體的負面影響。

（二）強隊伍，力促學校內涵提升

1．強抓師德修養，加強教師管理。一是以增強學習實效性為目的，結合“守紀律、講規矩，爭做‘四有’好教師”和“師德師風教育月” 專題教育以及“三糾三促”專項行動。二是繼續開展轉變工作作風的專題教育活動，從上下班時間、上班期間的工作狀態、教育管理學生方式方法、家校溝通聯系、學生日常行為規范教育、教育教學常規工作、履行各自崗位職責等方面，要求全校教職工以一個人民教師應有的師表形象和國家工作人員應履行的工作職責，加強教師適應“新常態”的教育工作。三是各部要定期開展教職工團隊在日常工作中各方面表現優秀，工作先進同志的表彰獎勵工作。四是以“零容忍”態度嚴厲查處違犯教師職 業道德的行為和與教師職業、國家工作人員的形象和職責不相符的行為，努力建設優良的一中教師團隊。

2．加強班子建設，提高管理水平。加強學習，提高班子成員的研究、指揮、決策和協調能力，使分管領導成為某一方面的權威或專家，使中層干部成為教育教學一線管理的中堅力量，日常工作中用高尚的人格感染人、模范的言行、規范的行為引領人、過硬的素質信服人。要強化廉潔自律意識，加強和完善黨風廉政制度建設，堅持制度管人、制度管事，做到明明白白做事、清清白白做人。

3．創設發展平臺，加強業務培訓，力促專業成長。一是針對教師發展各階段特征，采取多種途徑，力促教師專業發展。堅持“原生態教研”和“成果性教研”并重的原則，著力提升專業能力和水平。二是持續抓好新一輪高效課堂的實施工作。聚焦課改，聚焦課堂、聚焦質量，抓常規、抓質量，努力提高教育教學質量。三是利用好“名師工作室”發揮好首席教師和專家團隊的引領作用，加大各級名師的培養力度。四是極力推薦德才兼備的優秀中青年教師承擔各級各類公開課，加大青年教師和各科領軍人才的培養力度，在全校形成一支優秀的專業教師團隊。五是認真落實上級安排的各類“國培”、專題培訓工作，加強教師的信息技術運用能力培訓工作，常態化開展“一師一優課、一課一名師”活動，加強初、高中各會考科目、高考科目教師輔導、培訓工作，從師德建設和專業提升兩方面，促進教師素質的全面提升。

4．進一步提高學校的精細化管理水平。一是進行學校相關制度的修訂完善工作。主要是職稱評審方面的制度辦法、年度考核辦法等，發揮制度的剛性管理作用。二是鞏固和完善各部各層級管理人員、黨員教師、教職工的述職評議、黨員民主評議、教職工述職總結及評議、工作效能測評等制度，在總結評議中提高思想認識，紅臉出汗自省，反思調整自勵，增強做好工作的內驅力。三是各教研組長、備課組長要切實擔負起本組、本學科專業方面的指導、引導和活動開展等方面的職責，真正充分發揮教研組的作用，使學校教研活動“原生態”、學術化和規范化。四是落實高、初中部教導處實行分階段、分年級每學期內兩次的課堂教學開放日（公開課）活動和每學期1次的家長會（家長學校）制度，密切家校聯系，形成教育合力。

5．進一步做好關心愛護教師工作。學校黨、政、工、團組織要關心教師的生活及身體健康，引導個別在身體、生活、工作等方面存在困難和問題的同志從大局出發，力所能及、心態良好的開展好各自承擔的工作。進一步加大信息公開力度，確保教職工對學校各方面工作的知情權、參與權、建議權、批評權，同時各管理層要公平、公正對待每一位教師，引導教職工和諧共處并心情舒暢地工作。各部、工會、各年級組要規范地有序地定期組織開展有益于教師身心健康的各類 文體活動。進一步發揮退管中心組織的作用，加強對離退休老同志的聯系、關心和管理工作。

（三）抓管理，促進學校各項工作再上臺階

1．科學分工，明確職責，各司其職，靠實責任。進一步明確校級領導的工作分工及職責，按照“黨政同責”、“一崗雙責”、“主體責任”、“壓力傳導”等規定和要求，帶好班子、管好隊伍，全力做好工作職責內的安全管理、質量管理、師德師風、黨風廉政建設等工作。鼓勵支持中層各崗位管理人員積極工作，大膽管理。

2．嚴格落實學校已有的各項制度。比如考勤制度、職稱評聘辦法、教學事故認定及處理辦法、慢作為不作為整治及師德師風、安全工作等方面的各項制度和辦法等。

3．嚴格教學過程和常規管理。以過程管理和常規管理保證教學的正常開展和成績質量的提高，堅持好以往的教學常規檢查、日報日查、月考核等好的做法。同時，各部、年級組、各學科教研組要加強學生學科競賽和社團活動、校園活動工作，要求每個學科每學期開展至少兩次針對學生的各類活動，學校將在經費等方面大力支持，并作為教研組、備課組工作考核內容。

4．加強對教師的日常管理。首先，加強教師在課堂上的言行管理，嚴禁教師在課堂上傳播詆毀國家法律法規、教育方針和對學生不良影響的言論，傳播正能量，弘揚好風尚。其次為適應“大氣候”，順應“新常態”，特別是為加強學生的學業輔導和安全、衛生、財產管理等的需要，實行有條件的彈性坐班制。與此同時，實行部分教輔崗位、服務后勤工作人員錯時上班制，以更好地服務學生和管理學校。再次，加強在職教師在職業道德、社會公德、家庭美德、良好家風傳統美德等方面的引導和管理。

5．加強對教師、學生的衛生工作的管理。各部要結合“文明學校”創建工作，切實重視衛生工作，以師帶生，共同創建衛生潔凈的優美一中校園。堅持周一下午兩節課后衛生掃除及校級、各部的衛生評比制度，加大衛生工作在班級考核、文明班級評選、優秀班主任評選中的比重。充分發揮團委組織、學生會在文明校園建設中的作用，通過設立監督崗、曝光臺等措施，抓細抓小，同時加強對教師、學生愛護校產財產的管理，本著“先師后生、一視同仁”的原則，形成合力，共管共護。

6．進一步加強教學服務崗位人員的管理工作。發揚和保持服務人員已有的好風氣，定期召開服務人員會議，明確職責任務，交流總結評比，褒優貶劣促中，使各崗位人員更好地服務師生、服務教學。

7．不斷改善辦學條件，全力完成我校今年的教育建設項目：?完成校園綠 化美化工作和校園文化建設工作；?完成校園內外監控設備安裝工作；

8．持之以恒的抓好以往工作中的一些常規管理工作，主要是：?收費管理工作；?教育經費支出管理工作；?政府采購及教育建設項目招投標工作；?教輔材料管理工作；?教育惠民政策的落實工作?食堂、公寓管理工作；?檔案管理工作；?其他管理工作。

（四）提質量，促進學生優質化差異化多樣化發展

1．進一步落實優質化、多樣化、差異化的辦學理念。圍繞“初中優質化、差異化，高中優質化、多樣化”的辦學理念，在注重學生培養方面“優質化”發展方向的同時，鼓勵倡導通過特色活動、學習交流講座、各類特色活動的開展等方式，培養其特長，開發其潛能，促使其多樣化發展。

2．加強學校德育工作，努力實現德行的優質化。一是堅持立德樹人，泛開展核心價值觀“三進三正”（即進課堂、進課程、進活動，用核心價值觀正心、正形、正道德）活動按“一堂一檔”要求，學期內開展好12次道德講堂活動。二是突出主題教育。大力開展文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育、法制教育、安全教育、傳統文化教育、經典誦讀等活動。三是繼續深化愛國主義宣傳教育和“中國夢”宣傳教育活動，繼續開展好全區 “漢字聽寫大賽”、“少年傳承中華傳統美德”等系列教育活動和“未成年人思想道德‘金種子’工程”。四是擴大各部、各年級實施的綜合實踐、假期綜合素質提升作業等試驗，努力培養學生綜合素質。五是加強家長學校、家長會、家長開放日等活動，以學生及學生家長為主體，結合安全教育、學生成長、全區農村環境整治、文明城市創建等工作，密切家校聯系，形成教育合力。六是以講究衛生、穿著校服和禁止吸煙等規范管理為重點，大處著眼，小處入手，關注細節，努力培養學生文明的日常行為、良好地生活習慣。

3．加強畢業班工作，努力實現學業的優質化。一是做好初高中畢業年級全程性宏觀（學校）和階段性微觀（教師、學生）的復習計劃，做到科學可行。二是加強對高考改革政策、初中會考科目內容調整和體育成績的提高等關鍵問題的學習、研判工作，有針對性地開展教學和備考工作。三是要認真研究教材，研究課程標準，研究學生學情，做好畢業班模擬考試工作和階段分析、表彰激勵等工作。四是加強對畢業班學生的思想教育，使其自信激情地投入學習，緊張快樂地發展。五是堅持分階段的畢業生會議、家長會制度，堅持校長、副校長與初高中優秀畢業生談話制度。六是抓好特長生的管理、教育和培養工作，使我校特長教育特色鮮明。

4．加強教學常規管理和過程管理，持續推進高效課堂。一是重常規、抓減負，以區教育局教學常規管理的有關規定為準則，把檢查、抽查教師的備課、上 課、作業輔導作為教學管理的中心工作來抓，以常規保質量，以過程保質量。二是正確處理好減負與提高質量的關系，通過差異化、選擇性、特色化作業與學習活動，努力減輕學生過重的課業負擔。三是各部、各教研組要重點抓好“以學生為主體、高效率課堂教學模式構建”方面的探索研究。四是兩部要切實加大優生培養、優生薄弱的學科輔導、優生優勢學科的提升等工作力度，全力協同抓好初中優秀學生、高考二本上線學生的跟蹤培養工作，力促學業“優質化”的充分體現。

5．加強學校藝體衛教育，努力促進學生差異化、多樣化發展。一是結合學校實際，大力開展“陽光體育”活動，繼續推行分部、分年級大課間活動，切實開齊開足上好體育與健康課，鼓勵提倡班級進行富有特色的鍛煉活動，嚴格校園活動區域的劃分和使用，確保學生每天鍛煉一小時，創新并辦好運動會等傳統活動。二是以藝體教師責任教育和紀律教育為重點，加強藝術、體育學科師資隊伍建設和教研組建設，進一步加強體育、藝術教育設施設備建設工作、管理和使用工作。三是拓寬思路按照“一校多品”的要求，進一步強化藝體傳統特色項目優勢，全力支持組建各類學生社團，進一步滿足學生多樣化、個性化的需求。四是全力備戰全區第八屆中小學生運動會、第六屆校園足球聯賽和年中的學生藝術展演活動，力獲佳績，再展一中藝體教育的實力和積淀。

6．進一步規范辦學行為，不斷加強教育行風建設。扎實推進黨務、校務公開工作，全面推進陽光招生、陽光分班、陽光收費、陽光采購、陽光食堂、陽光職評等六大“陽光工程”廣泛聽取群眾意見，查找整改薄弱環節，切實強加政風行風建設。

（五）抓黨建，全力為學校發展提供堅強保證

1.圍繞教育抓黨建，抓好黨建促發展。扎實抓好學校黨建工作，深入推進全面從嚴治黨主體責任的落實，貫徹落好實“3456”黨建責任制。一是學校各黨支部書記要認真履行主體責任，落實好“一崗雙責”，以黨員教師、優秀教師隊伍建設為抓手，認真落實好“三會一課”制度，嚴肅黨內組織生活。二是各支部要充分發揮學校領導和黨員教師的模范帶頭作用，認真扎實組織黨員開展學習教育“兩學一做”，扎實進行黨性分析、黨員民主評議等活動。三是要加強廉政風險防控，圍繞財政資金、工程項目、政府采購、考試招生、教育收費、職稱評聘、惠民政策等重點領域和崗位，梳理廉政風險，完善程序制度。四是認真做好群團組織、離退休工作、統戰工作、社區配合等方面工作。

2.狠抓風清氣正好風氣。風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。各支部以黨風廉政建設活動和“守紀律、講規矩，爭做‘四有’好教師”和“師德師風專題教育月”和“OO區開展‘三糾三促’專項行動”為契機，認真落實中央和各 級黨政組織關于改進工作作風的規定和要求。自覺遵守各項規定，進一步明晰廉政風險控制、監督的重點環節，履行好黨組織的主體責任。健全完善“三述”工作機制。嚴格執行“三重一大”、“三不一末”和個人重大事項報告制度，深入推進黨務、政務和校務公開，嚴肅查處違紀違規行為，更好地轉變作風，為人民群眾提供更加優質的服務。

在新的學期里，我們面臨著嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創 OO一中新的輝煌。

第二篇：2011—2012學第一學期中學學校工作計劃

2011—2012學第一學期中學學校工作計劃

一、指導思想

新學年學校堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹全國教育工作會議精神，深入研究教育中長期發展規劃，全力推進新課程、新高考實施工作，加大教育教學改革的力度，增強憂患意識、大局意識，不斷規范辦學行為，同心同德抓質量，一心一意謀發展，進一步優化學校教育教學環境，全面提高教育質量。

二、主要工作

（一）積極申報籌建“鄉村少年宮”工作，切實開展“留守兒童之家”工作。

1、積極申報中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目。建立少年宮建設各項工作制度，組織專業教師短期培訓，催促校安工程驗收，整理好各類活動教室，采用適合我校特點的教學形式，確定相關的教學目的、教學內容、評價機制。

2、充分利用現有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，啟動少年宮建設工作。因地制宜做好協調工作，堅持公益性和普及型的原則，學生自愿參加，學校所有活動場所、器材全面向學生免費開放。實現“鄉村少年宮”的長效運作，真正辦起農村孩子身邊的少年宮，真正成為農村孩子能夠享受的少年宮。

3、繼續關愛留守兒童，切實開展“留守兒童之家”工作。要充分發揮留守兒童工作統籌協調機制，合理指導留守兒童有序的學習和活動。持續健全“留守兒童之家”工作檔案材料，總結經驗，吸取教訓，不斷拓展工作思路，探索符合學校實際情況的工作途徑。

（二）、加強語言文字規范的工作力度, 切實做好迎接語言文字評估工作。

1、利用教工例會，反復強調全體師生必須使用規范字、普通話，讓規范字成為校園用字，讓普通話成為校園語言。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入教師課堂工作情況考核中。

2、繼續檢查校園、學校周圍、學校文件、教師教案、學生作業、所有墻報黑板報規范用字情況，開展全校性的查找錯別字活動。

3、積極開展第十四屆推普周活動。懸掛橫幅、張貼標語，發放相關語言文字規范化知識宣傳材料，營造良好的推普氛圍；各班舉辦專題黑板報，分年級組舉辦規范字手抄報專欄；開展“小手拉大手”活動，到街道設立宣傳站，把普通話帶回家，以校園為中心，輻射家庭、社會，推動全民使用規范字和普通話意識；開展學生硬筆書法比賽，教師基本功展示活動，組織學生開展查字典比賽，開展中華經典誦讀展演主題活動，組織師生參加第八屆“全國語文規范化知識大賽”。

（三）強化學生行為規范的養成教育，逐步形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。

1、認真抓好《安徽省中小學辦學行為規范（試行）》的學習、宣傳貫徹落實，更好地規范學校的辦學行為。

2、加強學生文明禮儀規范教育，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德，從而引導學生做到“語言文明，行為規范，形象得體”，為創建文明和諧校園打造良好氛圍。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。8月份組織新生軍訓；在開學第三周召開開學典禮，表彰上學期優秀班集體和各項先進個人；十月下旬起舉辦第二屆“校園文化藝術節”；深入開展學生自主管理實踐活動、校園文明監督崗、青年志愿者行動等教育活動。

（四）加強師資隊伍建設，打造一支能吃苦、能戰斗的教師隊伍。

1、繼續加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》、《蚌埠市中小學教師師德八條禁令（試行）》和《中小學教師“十不準”及處理辦法》，大力開展“愛心、耐心、責任心”師德教育，杜絕體罰學生行為，構建和諧的師生關系。

2、以活動為載體,以評比為手段,培訓好年輕教師的業務能力。認真落實縣教研室《關于開展懷遠縣中小學中青年教師基本功鍛煉活動的通知》精神，在全校中青年教師中開展“兩字一話一畫”教學基本功崗位大練兵活動，及時做好階段指導與評估，確保每一位青年教師的“兩字一話一畫”教學基本功得到較好提高，并能有效運用于課堂教學，提升教學質量。

（五）加強教學工作常規管理，不斷提高教學質量。

1、按照國家規定的計劃,開足各類課程。要求教師精心備課,盡職盡責上課。

2、重視畢業班工作,統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢,力爭兩個畢業年級師生攜手共進。

3、嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡查，對違規現象給予批評,并記入教師業務檔案。

4、定期征求教學意見,定期檢查學生作業,定時調查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、教研組組長要配合教務處定期檢查教師教案,并做出評估,指導新教師備好課、上好課,促進新教師不斷提升教學水平,幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。大力開展公開課和隨堂公開課活動。觀摩性聽課是一種學習,檢查性聽課是一種鞭策,取長補短,共同提高。每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

7、認真組織考試和質量監控。通過建立月考、段考制度,加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。認真組織期中、期末考試，并分年級組進行質量分析。

8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃,既要注意全面檢查課堂教學情況,又要突出重點,有針對性。聽課要有記錄、分析和評價,并以適當的方式向教師進行反饋。

（六）加大安全衛生工作力度，構建學生安心、家長放心的“和諧校園”。

1、大力開展愛國衛生運動，關心學生健康，關心學生生命。

2、成立安全工作領導小組，制定安全應急預案，簽訂安全責任書（承諾書），明確責任，實行責任追究制。

3、加強對學生的安全教育，利用主題班會、廣播、宣傳欄、黑板報、《致學生家長一封信》等多種形式進行宣傳教育。

4、把安全演練工作做實，嚴防溺水、火災、食物中毒等重大安全事故發生。推行對學生進行自護自救知識培訓，要做到“四會一不”：不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學途中下江河池塘戲水玩耍，學會基本的保護、自救方法。

（七）堅持服務意識，提高服務水平，為廣大師生員工提供滿意的后勤保障。

1、嚴格實行收支兩條線，加大經費管理力度，做到錢、財、物分開，管好、用好各種經費，精心管理，合理使用。

2、監管食堂食品采購，嚴把食品采購質量關。讓全校師生員工吃上放心飯。

3、以勤儉持校為根本，在“修舊利廢”上多下功夫，挖掘潛力，以有限財力爭取多辦事，辦好事，杜絕浪費現象。

4、努力把學生公寓的安全衛生工作作為頭等大事做細做實做好，為構建學生安心、家長放心的“和諧校園”貢獻力量。

（八）加強共青團、工會工作，充分激發學生自我管理、自我創造和自我發展能力。

1、加強學生的主人翁意識，激發學生干部與學校和班級管理的熱情及學生的自主管理，定期召開學生干部會議，做到分工明確，權責到位，在實踐中培養學生干部，樹立學生干部的威信。

2、完善團的基層組織建設，開創工作新局面。[~課件]結合未成年人思想道德建設工作在我校的切實開展，吸引和培養更多的優秀青年加入團組織，充分發揮他們的先鋒模范帶頭作用。

3、開展以“建設幸福中國”主題愛國主義讀書活動為中心的主題教育，圍繞這一中心，舉辦征文、演講、歷史知識競賽等一系列豐富多彩的校園文化活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、通過工會組織加強對學校行政工作的監督，通過工會活動為教師的成長和學生的發展創造寬松環境，增強全體教職工的凝聚力、戰斗力。要繼續關心生病及離退休教職工。

新的學期，困難與機遇同在，我們必須鼓足干勁，迎難而上，用科學的眼光和更加務實的精神狀態，團結一致，上下一心，把學校各項工作做得更好。

第三篇：中學2012—2013學第一學期學校工作計劃

中學2012—2013學第一學期學校工作計劃

一．基本情況。

本學期，學校共有教職工120人（教師117人，工勤人員3名，其中高級教師17人，中級教師46人，教學骨干、教學能手32人，教師學科合格率100﹪。），教學班24個（高中18個，初中6個），學生1280人。

二．總體思路及奮斗目標。

1．指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。著力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２．總體思路：強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。

３．奮斗目標：

（1）高考二本上線人數爭取突破60人；

（2）中考七科合格率位居區均水平20%以上；

（３）啟動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。

三．隊伍建設：抓培養、重實效、嚴考核、促素質。

1.切實加強班子隊伍建設。

（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實干精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示匯報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。

（３）推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教（或指導）一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質。

（1）繼續開展教師全員培訓；

（2）繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點（1972年1月1日）后出生，舉行大比武，上一節高效課（說課、導學案、研究論文），以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據。

（3）繼續加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產培訓等經費方面予以優先考慮；

（4）繼續加強中層管理人員及后備干部培養，加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養；

（5）不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；

（6）繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考核等方面對其優先考慮；

四．制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

五．德育工作：抓學風、重養成、嚴管理、促成長。

突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題;開展好德育的針對性與實效性研究，認真組織好主題班會設計研討活動。充分發揮主渠道、主陣地、主課堂作用，真正形成全員育人、全程育人和服務育人的德育氛圍。各年級組要開展好以基本道德規范，行為習慣養成和心理健康教育為重點的主題教育，調動全員參與，彌補管理“真空”；全體教師都要以“育人”為第一己任，針對少數精神空虛、行為失范，懶于學習，對抗教育的同學，我們要多關愛、多疏導、多溝通，特別要關注和加強對“留守”學生的教育，采用必要的懲戒措施，堅決遏制“三對抗”行為(家長、學校、教師)。

（一）工作重點

1、以省政府教育督導驗收為契機，以創文明班級為平臺，以在師生中深化“勤奮嚴謹，求實創新”、“德才兼備，知行合一”教育思想為載體,狠抓班級建設，狠抓學生行為規范教育，營造良好的學生文明風范，創建文明校園。

2、大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續抓好感恩教育，培養學生知恩圖報的美德，進一步做好學生政治思想教育。

3、狠抓六類學生（進城務工農民子女、留守學生、單親家庭學生、學習困難生、品行有缺點學生、心理有障礙學生）的管理與教育，促進全體學生健康發展。

（二）具體工作。

1、加強班風建設。強化班級文化、宿舍文化、校園文化建設。各班要有班徽、班歌、班訓、班名，激發學生情感，增強團隊意識，培養集體精神，建設良好班風；

２、加強學生日常行為規范教育，增強學生遵紀守法意識，注重學生文明習慣的培養；

3、利用傳統節日和重大紀念節日，開展活動，激發學習動力，培養愛國情感；

4、寓德育于各項活動之中。根據各年級學生年齡特點，通過開展文娛活動、專題講座，有針對性的對學生進行教育，提高教育的實效性；

5、實施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養力度；

6、重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；

7、構建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網絡；

8、做好初中部“兩免一補”、高中貧困生補助以及獎學金發放工作。

六、教學工作：抓常規、重課改、嚴考核、促質量。

教學工作繼續圍繞一個中心（提高教育教學質量），堅持三個原則（規范、務實、高效），落實四項措施（強化過程管理；突出重點督查；實施幫帶工程；倡導交流借鑒），重點推進八項工作，最終實現兩個目標（轉變學風，提高效益）。八項工作：

1、繼續追求備教改導考評研等教學常規工作的精細化管理。努力形成教導處，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質量的網絡，抓質量的良好風氣，抓質量的和諧氛圍。一是教導處把“聽推門課”和“跟蹤聽課”與課后管理結合起來，堅持教學月查通報制度，做到反饋及時、調控及時、兌現落實。二是年級組要把好質量形成關，加強年級教學質量評估與監控，定期開展教育質量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內班級間的平衡發展，做到不讓一個班級掉隊。三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業務學習為切入點，改傳統的政治、業務學習筆記本為“德育隨筆、教學隨筆、課題研究”三本筆記;依靠備課組搞好集體研究，加強課題研究，在校本教研方面要有新經驗。嚴格教學過程管理，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。

2、全力推進理化生實驗課的規范開設。實驗室管理員和理化生教師通力配合，充分利用現有的實驗設備，千方百計開展理化生實驗（不分高初中，不論實驗室試驗還是分組實驗，一律要求能做的全部做，不能做的創造條件做），提升學生的學習興趣，鍛煉動手操作能力，鞏固課本知識。

3、繼續認真組織“五個一”活動，有效促進教師專業成長。科任教師每周寫一篇教學反思（每周一次，每次一頁，內容規范），每月做一份教學設計（按照模板手寫，在規定的時間上交，教導處統一整理裝訂歸檔）、每學期出一份試題，每學期寫一篇案例分析（學期末上交），每學年上一堂公開課/觀摩課（公開課由教導處統一安排，觀摩課在組內輪流安排）。

4、組織好同課異構活動和組內觀摩教學的備課、聽課、說課和評課工作。本學期，教導處要組織好部分年級的的同課異構教學活動，各教研組根據實際，開展組內觀摩教學活動不少于6節。公開課觀摩課均要求授課教師書面寫出教學合一的講課稿（包括課前、課中、課后的教學雙邊活動和主要內容）和流程規范的說課稿，聽課結束后授課教師說課，相關人員進行評課，以全面促進教師的專業成長。公開課觀摩課聽課結束之后，授課教師上交教案、說課稿和評課記錄。

5、高度重視畢業班工作。認真組織高三級的月考工作，通過月考分析學情，探究對策，提高效率。重視小三科學生的文化課學習，力爭高考中文化課不拉后腿。九年級以班主任為中心，各科任教師協調配合，重點幫扶，突破瓶頸，切實提高全科合格率和重點中學的錄取率。

6、認真落實大課間活動。藝體教研組配合班主任認真組織好每天的“兩課三操一活動”，各管理崗位人員要加強督查管理和評比檢查力度，以保證活動的質量。起始年級體育教師要盡快完成廣播體操“舞動青春”的教學任務。

7、認真開展第二課堂活動。每個教研組要結合本學科實際開展形式多樣、內容充實的第二課堂活動，以豐富學生的生活，提高實踐能力，促進學生全面發展。學校擇優選擇1—2個活動作為全校性第二課堂活動。

8、全力推進高中新課程實驗工作。教導處要認真總結新課程改革工作實施一年以來的得失，完善各項制度，探索選修課的開設與編排；整理高一級學生的學分認定、研究性學習、社會實踐等材料；探索適合我校學生實際的授課方式。通過種種努力，順利推進新課程在我校的規范實施。

七．后勤工作：降本增效，開源節流。

1.加強后勤隊伍建設，提高服務質量。要從責任心強、工作能力好的教學崗位富裕人員中，輪崗解決后勤人員偏緊這一問題，學生宿舍管理人員參照班主任管理辦法在考核評優等方面予以優先考慮。

2.對校園暖氣管網進行維護，保障高效供暖；

3.重視食堂安全工作，盡力提高飯菜質量；

4．努力提高教工福利，盡力改善工作環境，嚴格按照國家政策落實好學生營養早餐工作做；

5.做好校舍安全監控工作，確保校園安全；

6.加強財務管理和水電、校產、校園管理，積極建設節約型校園；

7.做好校園綠化、環境美化工作，為師生工作學習生活創造良好環境。

八．三項重點工作：實行一票否決制和責任追究制。

1.師德師風建設。嚴格落實《中小學教師職業道德規范》以及市教育局 “八條禁令”及“三項處罰措施”。建立重點教師管理檔案，對違犯職業道德的和教學事故做出記載；

2.收費。高中實行一費制。學校收費嚴格執行物價政策，對學校收費進行公示，接受社會監督。書本收費具實收取，嚴禁班級或教師個人“搭車收費”，未經學校同意，任何個人不得推銷教輔資料。

3.安全工作。樹立“安全是第一教學質量”的思想，做細做實教育、干預、預防、預案、演練等方面的工作，確保師生安全。

九．其他工作（工、青、少、婦）。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；

附:

1.政教工作計劃

2.教學教研工作計劃

3.學校活動安排計劃表

第四篇：中學第一學期學校工作計劃

中學第一學期學校工作計劃

本學期，學校共有教職工120人，教學班24個，學生1280人。

1.指導思想：全面貫徹落實黨的教育方針，樹立“關注人本，開拓創新，和諧發展”的教育科學發展觀。著力加強學校內部管理，努力辦人民滿意的教育。進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色。以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設。以高效課堂建設為抓手，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價。

２.總體思路：強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理；強力推進校本課程，著力張揚師生個性，大力實施高效課堂；強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵；強力推進后勤改革，著力提升服務質量，大力實施崗位責任。

３.奮斗目標：

高考二本上線人數爭取突破60人；

中考七科合格率位居區均水平20%以上；

啟動新一輪教師全員培訓，全面提升教師素質。

1.切實加強班子隊伍建設。

在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。

班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對內向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特別是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。

推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。

2.不斷提高教師隊伍素質。

繼續開展教師全員培訓；

繼續實施青年教師培養工程；以青年教師培養為重點后出生，舉行大比武，上一節高效課，以高考試題為主進行一次考試，未參加的進行補課、不參加的三年內取消晉升職稱和優秀的資格，并納入當年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學能手以及年終考核的主要依據。

繼續加大骨干教師培訓力度，在外出考察、脫產培訓等經費方面予以優先考慮；

繼續加強中層管理人員及后備干部培養，加強教研組長、年級主任、團隊干部、學生會輔導員等的培養；

不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模范帶頭作用；

繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考核等方面對其優先考慮；

1.貫徹落實好《xx中學教職工年終量化考核細則》、《xx中學班主任量化考核細則》、修訂《xx中學高考、中考、學考獎懲辦法》

２.補充修訂《xx中學教職工考勤管理辦法》

九.其他工作。

1.工會要組織開展有益教師身心健康的文娛活動，及時反饋教工意見，群策群力，不斷強化民主管理意識；

2.團委、學生會組織要按各自的章程開展工作，培養學生自我教育，自我管理能力。同時開展豐富多彩的文娛活動，活躍校園文化生活；

3.做好教工的計劃生育工作；

4.大力開展“陽光體育”運動，開展體育競賽，促進學生綜合素質全面發展；

第五篇：2010—2011學年第一學期開發區中學學校工作計劃

徐州經濟開發區中學教育教學工作要點

明確目標 分段落實 強化督導 提升質量

2010—2011學年第一學期

以科學發展觀為指導，圍繞學校辦學宗旨，全面貫徹省市區教育工作會議精神和區教研工作計劃，結合績效考核的要求，進一步優化各年級質量的穩步提升和薄弱學科的質量強化措施，進一步整合德育教育內容，實施德育教育的課程化，提升教育教學管理工作的規范化層次，進一步激發教師的工作熱情和團隊精神，養師德強師能鑄師魂，增強德育教育的內化實效，增強課堂教學的學習實效，增強教科研的應用實效，促進教育質量與教學質量的雙提升。

七年級：確立目標，抓規范，育習慣，形成團隊，德育教育活動化，師生確立三年集體與個人目標

八年級：校對目標，抓穩定，重引領，豐富班級生活，建特色集體，師生保持高昂的精神。

九年級：落實目標，抓精神，振士氣，促雙邊和諧發展，腳踏實地，提升成績，確保區內領先

一、教學與教研 落實規范化和精細化，嚴格教學規程，創新教學方法。

1.課堂教學：繼續以有效課堂教學實踐為抓手，總結有效課堂教學的模式與途徑，力推實踐活動中的優秀課，分析成因，總結經驗，及時進行推廣。結合集體備課規范推進“精講精煉”環節的實踐。將分管學科領導“推門聽課”的檢查作為常規教學檢查的考核結果計入教師業務檢查檔案，推進課堂教學模式的形成深化，及課堂實效的提升。

2.備課：在定時間、定地點、定主講人、定內容、研究教法“四定一研”基礎上的，重點圍繞有效課堂評價標準，檢查集體備課的內容記錄、周練命題及教師個人備課。

3.公開課：各教研組圍繞有效課堂評估，由評估優秀等第的教師開設示范課，評估達標教師開設提升課，潛能教師開設研究改進課，以此展示集體備課與備課研究的成效，提高教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學的實效，促進教與學的效率提升，使教者學者雙收益。

4.輔導、周練與月檢測：圍繞提升低分學生、激勵優秀學生和關注全體學生發展的目標，以落實“雙制”中的“導師制”和“周周清”為抓手，各年級部做好全學期雙邊生輔導教師的選定、具體的措施以及“周練、月考試卷”的命題要求及命題人員安排，期中、期末對落實情況及實效進行總結。

5.教學常規檢查：備課——以有效課堂評估標準及教師特點對備課進行分類檢查；作業批改——對作業量、批改規范，問題校正三方面檢查；考試與測試——嚴肅考紀，嚴格把握閱卷評分標準，客觀評價主觀題型，考試后及時落實改錯；輔導、周練與月檢測——檢查計劃，輔導過程、效果對比，周練與月檢測命題人員安排、命題；檢查時間——期中期末，總結反饋。

6.教科研：結合學校發展目標和教師發展需求實際，著重做好教研組（備課組）自我培訓、專家指導、課題研究、有效課堂教學推進、校本課題研究等五項工作，增強教科研的實際效用，以教科研引領教師隊伍素質的提升，推進教學改革。開展青年教師業務素質（說課、板書、課件制作、課堂教學）競賽

7.教學教研交流：針對畢業年級及弱勢學科教學情況，以提升為目標，以有效評估為抓手，進行課堂教學改進的交流。

8.教育教學活動考核：校長室——干部抓教學檢查，教務處——教學常規檢查，政教處——班主任工作、紀律衛生、宿舍常規、德育活動，教科室——校本培訓、課題研究、有效課堂評估，校辦——教職員工師德建設的各項活動。

9.教研組建設：明確教研組落實學科教研，提升科教學質量的基本任務，做好學科教學的質量提升的措施落實、活動開展、質量分析研究三項工作。

10.利用好教育信息化平臺。教科室負責資源研發，政教處、年級處負責推廣應用，拓展學生課外的有效渠道。

二、德育教育：

整合德育資源，精簡活動，將各項德育活動納入課程管理；充實“杰出處青少年”活動內容，積累“雙制”活動的優秀案例；落實家校溝通，做好新生及畢業年級家長培訓安排；注重常規管理，豐富住校生學校生活；優化班主任例活動及班級工作考評，注意亮點積累。

1.活動整合過去的活動內容和項目，對活動進行優化設計，向活動系列化、精致化、課程化努力，提升活動的層次和實效、增強活動的文化內涵和社會影響度。活動的組織與開展應依托學科組，注意活動與教學的密切聯系，使組織與參加活動的師生開展一個活動就是一次學習、開展一次活動就有一次提升。開學擬定好2010年9月——2011年6月的活動目標、內容與簡案。

2.班主任工作：重理論學習、重實例分析、重案例寫作，實踐與理論結合。做好學生心理輔導工作，做好學生綜合素質評價，用好《學生成長檔案袋》。

3.家長會：年級處擬定家長培訓的主題、時間、參加人員、繼續寫好家長培訓教案。將家長培訓納入評比考核。

4.學生教育：召開家長會、學生會，以《共同關注我們的未來與希望》為主題，發出倡議，開展關心孩子中學第一步、遠離網吧的家校同育活動，七年級以讀一本有趣的書、觀看有意義的電影或電視劇、爭做文明小公民評比活動為抓手，在家庭開展關愛孩子方式事跡交流評比活動，成立家長委員會共同組織，推進七年級學生的入軌教育。八年級以讀一本有意義的書、開展班級趣味學習活動為抓手，增強班級的凝聚力，降低教育效果的衰減，減少兩極分化。九年級積極開展理想信念的教育，給學生推薦人生磨礪獲取成功的人物傳記或報告文學，激活趨于沉睡的心志、開闊視野，獲取激勵自身前進的動力。政教處將教育研究與活動設計結合、團委以樹立學生的信念為目標，抓好學校每周一歌、陽