第一篇：土木工程實習工作計劃

畢業(yè)實習是將理論與實踐相結合，用實踐來驗證理論，理論指導實踐的極佳機會，同時也是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到大廣高速S22標項目部，在項目部工程部副部長的指導下，參加工程施工工作，順利完成了兩個月的實習任務。同時，也為大學畢業(yè)后從事工程事業(yè)打下了良好基礎。

實習計劃和步驟

1,看懂實習工程對象的建筑,結構施工圖;了解工程的性質,規(guī)模,生產工藝過程,建筑構造與結構體系,地基與基礎特點等,提出個人對設計圖紙的見解.2,參加工程的施工組織管理工作其包括: ①參與擬定施工方案(土方工程和基礎工程施工方案,主要承重結構施工方案,施工技術措施方案等),并獨立完成部分工作.當已有施工方案時,可通過熟悉方案并結合現場實踐提出個人見解.②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖,當已有此兩種資料時,可通過了解編制方法,執(zhí)行情況和現場管理等提出個人見解.③完成單項作業(yè)設計工作(模板配板設計,土方工程施工設計,整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計,構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等).④參加或熟悉施工預算的編制.⑤參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定.3,學習1~2個主要工種工程的施工方法,操作要點,主要機械設備及用途,質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等;4,了解施工單位的組織管理系統,各部門的職能和相互關系,了解施工項目經理部的組成,了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍;5,了解新技術,新工藝,新材料及現代施工管理方法等的應用,了解施工與管理的新規(guī)范;6,參與現場組織的圖紙會審,技術交流,學術討論會,工作例會,技術革新,現場的質量檢查與安全管理等;7,了解在施工項目管理中各方(業(yè)主,承包商,監(jiān)理單位)的職責;8,了解施工項目管理的內容和方法

第二篇：土木工程專業(yè)學生實習工作計劃

土木工程專業(yè)學生實習工作計劃

做為一名土木工程專業(yè)的學生，對于本次項目的工作進行一個詳細的總結，對在實習的過程中進行一個詳細的工作計劃。下面是東星資源網小編為大家整理的土木工程專業(yè)學生實習工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

土木工程實習工作計劃一

認識實習學生是以技術人員助手的身份參加土木工程建造的現場施工和管理工作，在實習前已學完所有基礎理論課程，以及《鋼筋混凝土結構基本構件》，《地基與基礎》，《土木工程施工》和《工程造價》等專業(yè)課程；在實習中應深入土木工程施工現場，認真實習，獲取直接知識，鞏固所學理論，完成實習指導人（現場工程師或技術人員）所布置的各項工作任務，培養(yǎng)和鍛煉獨立分析問題和解決問題的能力.其主要要求為：

1，通過實習了解建筑構造，結構體系及特點；了解某些新建筑，新結構，新施工工藝，新材料和現代化管理方法等.豐富和擴大學生的專業(yè)知識領域。

2，通過生產實習，使學生對典型土木工程的單位或分部工程的結構構造，施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容.了解擬定典型分部分項工程的施工方案和控制施工進度計劃的方法。

3，通過現場實習了解建筑業(yè)企業(yè)的組織機構及企業(yè)經營管理方式；對施工項目經理部的組成，施工成本的控制，生產要素的管理有所了解。

4，參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養(yǎng)學生獨立分析問題和解決問題的能力。

5，學習廣大工人和現場技術人員的優(yōu)秀品質，樹立刻苦鉆研科學技術為祖國現代化多作貢獻的思想.學習土木工程施工質量管理的基本方法；對土木工程施工質量的過程控制有所了解.了解現行的國家有關工程質量檢驗和管理的標準。

一、實習內容

1，看懂實習工程對象的建筑，結構施工圖；

了解工程的性質，規(guī)模，生產工藝過程，建筑構造與結構體系，地基與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解.2，參加單位工程或分部工程的施工組織管理工作（完成下列的1~2項）；

①參與擬定施工方案（土方工程和基礎工程施工方法，主要承重結構施工方法，屋面工程以及施工技術措施等），并獨立完成部分工作、當已有施工方案時，可通過熟悉方案并結合現場實踐提出個人見解。

②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時，可通過了解編制方法，執(zhí)行情況和現場管理等提出個人見解

③完成單項作業(yè)設計工作（模板配板設計，土方工程施工設計，整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計，構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等）

④參加或熟悉施工預算的編制

⑤參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定

3，學習1~2個主要工種工程的施工方法，操作要點，主要機具設備及用途，質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等；

4，了解施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍；

5，了解新技術，新工藝，新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規(guī)范；

6，參與現場組織的圖紙會審，技術交流，學術討論會，工作例會，技術革新，現場的質量檢查與安全管理等；

7，了解在施工項目管理中各方（業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位）的職責；

8，了解施工項目管理的內容和方法。

二、實習程序與實習安排

在實習前，土木工程學院負責對實習學生進行實習動員.生產實習的方式主要有集中實習和分散實習兩種，實習學生根據具體情況進行選擇.對分散實習這種方式學院事前加強管理（審核接收實習生的單位的情況），事中嚴格檢查（派有經驗的教師到實習集中城市檢查），事后認真評審（派有施工經驗的教師評審生產實習日記，實習報告，并組織答辯）。

實習過程隨具體工程而定。

土木工程專業(yè)的生產實習一般安排在工程測量，工程材料，鋼筋混凝土結構，土木工程施工等相關課程結束后開始，在第六學期末和第七學期初之間進行（有時需利用一部分的暑假時間），時間為一周。

三、實習方法與實習指導

生產實習的組織形式主要有集中實習和分散實習兩種。

1，集中實習：由土木工程學院組織實習隊，委派帶隊教師帶領實習生在事先聯系好的實習單位，學生服從分配，積極主動的到所派遣工地進行實習，到工地后應盡快地了解所在實習單位的組織結構及工程情況，主動找實習指導人聯系，服從指導人的安排，為圓滿地完成實習任務而努力工作。

2，分散實習：由實習學生自己聯系實習單位.實習生在聯系好。習單位后及時將聯系實習回執(zhí)（見附錄一）寄給土木工程學院教學辦公室，經審核同意后方可進行實習；學生進入實習工地后，在現場實習指導人（工地上具有一定職稱技術管理人員）的指導下，根據實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃；在實習期間，實習生應與指導人經常保持聯系，并按照計劃完成生產實習的各部分實習內容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和有關規(guī)章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，土木工程學院委派教師進行期間檢查和指導.實習結束后，應認真整理和完成有關實習成果，并接受實習答辯。

四、實習總結

實習單位應選擇有一定施工水平和技術能力的施工企業(yè)，不宜選擇設計單位，業(yè)主單位和工程監(jiān)理單位作為實習單位.實習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結構類型應以鋼筋混凝土結構，多層磚混結構，裝配式單層工業(yè)廠房為主，所選項目，應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期，以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程，實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工.實習單位應具備中級以上技術職稱施工技術與管理人員。

土木工程實習工作計劃二

畢業(yè)實習是將理論與實踐相結合，用實踐來驗證理論，理論指導實踐的極佳機會，同時也是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統一。在實習過程中，我以技術員的身份深入到大廣高速S22標項目部，在項目部工程部副部長的指導下，參加工程施工工作，順利完成了兩個月的實習任務。同時，也為大學畢業(yè)后從事工程事業(yè)打下了良好基礎。

； ；實習計劃和步驟：

1，看懂實習工程對象的建筑，結構施工圖；

了解工程的性質，規(guī)模，生產工藝過程，建筑構造與結構體系，地基與基礎特點等，提出個人對設計圖紙的見解。

2，參加工程的施工組織管理工作其包括：

①參與擬定施工方案（土方工程和基礎工程施工方案，主要承重結構施工方案，施工技術措施方案等），并獨立完成部分工作.當已有施工方案時，可通過熟悉方案并結合現場實踐提出個人見解。

②參與編制工程施工進度計劃或施工平面圖，當已有此兩種資料時，可通過了解編制方法，執(zhí)行情況和現場管理等提出個人見解。

③完成單項作業(yè)設計工作（模板配板設計，土方工程施工設計，整體式鋼筋混凝土基礎或大型設備基礎施工設計，構件預制與安裝工程施工設計及裝修工程施工設計等。

④參加或熟悉施工預算的編制。

⑤參加施工項目管理實施規(guī)劃的擬定。

3，學習1~2個主要工種工程的施工方法，操作要點，主要機械設備及用途，質量要求以及本人提出的合理化建議及設想等；

4，了解施工單位的組織管理系統，各部門的職能和相互關系，了解施工項目經理部的組成，了解各級技術人員的職責與業(yè)務范圍；

5，了解新技術，新工藝，新材料及現代施工管理方法等的應用，了解施工與管理的新規(guī)范；

6，參與現場組織的圖紙會審，技術交流，學術討論會，工作例會，技術革新，現場的質量檢查與安全管理等；

7，了解在施工項目管理中各方（業(yè)主，承包商，監(jiān)理單位）的職責；

8，了解施工項目管理的內容和方法。

第三篇：土木工程實習報告

畢業(yè)實習報告

系 別：專 業(yè)：姓 名：學 號：指導老師：

一、畢業(yè)實習的目的

畢業(yè)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中一個重要的、綜合性的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實習應達到下列目的：

1、使學生了解土木工程的現狀和發(fā)展方向，認識土木工程在國民經濟和國家建設中的重要地位，增強學生的責任感和使命感。

2、通過實習，認識本專業(yè)的性質和任務，以及它在行業(yè)中的作用，加深對本專業(yè)的了解和熱愛，進一步認識本專業(yè)對國家建設的重要意義。

3、通過對已建和在建建筑工程的實習、使學生認識到建筑平面、建筑立面、建筑剖面、結構平面布置等工程設計的科學性、復雜性，重要性。

4、通過實習，使學生將所學理論知識與實際工程聯系起來，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力，理論聯系實際的工作作風和吃苦耐勞的精神。

5、通過實習調研，取得山區(qū)公路工程設計第一手資料，為畢業(yè)設計做準備。

二、畢業(yè)實習的基本要求

1、認真閱讀畢業(yè)設計任務書，了解其內容及要求。

2、通過專題講座、觀看幻燈、錄像、參觀考察，了解建筑業(yè)在國民經濟中的地位、作用和發(fā)展，了解建筑與環(huán)境的關系，現代化建筑發(fā)展的趨勢。

3、認真閱讀在建辦公樓建筑的建筑施工圖紙和結構施工圖紙；熟悉圖紙，了解施工圖的組成，圖紙內容及圖紙編號。重點閱讀工程總平面圖，單體建筑的各層平面圖，樓梯，節(jié)點詳圖；結構方面，重點閱讀基礎及其詳圖，結構布置圖，板、框架、樓梯等配筋圖，以及節(jié)點詳圖。

4、參觀已建辦公樓的建筑物：

觀察建筑物周圍情況，如綠化、環(huán)境、出入口情況等。建筑結構形狀、體型及立面效果；了解各種結構的功能要求和特點，了解建筑物平面布置，如柱網尺寸、門廳、辦公樓、會議室、收發(fā)室、衛(wèi)生間等各功能房間的布置；樓梯位置、梯段高度及寬度、樓梯坡度等；開間、進深尺寸，門的開啟方向；水、暖、電的設施情況；結構形式和結構布置，節(jié)點構造，建筑物所處的地基土的土質條件及采用的基礎形式。

5、深入設計院所，了解設計的一般程序，計算的步驟、方法，圖紙的內容、編號和歸檔等要求，結合畢業(yè)設計題目，收集與本人設計題目有關的實際工程的第一手設計資料。同時，要了解建筑、結構設計軟件的應用情況。

6、根據畢業(yè)實習所參觀的各種工程，每天寫出詳細的實習日記。

7、在實習日記的基礎上，寫出畢業(yè)實習報告。

三、實習內容

1、結構

(1)、結構選型

本次實習工程項目多為多層結構。在鄭州鞏義，采用框架結構既能滿足受力需要，功能需要而且相對而言經濟性好，因此結構形式多選框架結構。

框架是目前結構選型中常用的形式。框架結構易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求，減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移，有利于提高結構的抗震能力。

(2)、結構布置 〈1〉、平面布置

結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結構的扭轉反應。鄭州地區(qū)主要的地震設防烈度為7度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實習中，所有的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是結構設計者通過靈活的設縫和柱網的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面，從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。

在抗震地區(qū)設縫應為防震縫，平面形狀復雜時，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。

〈2〉、豎向布置

豎向布置的要求是：結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化，使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑，因此在豎向布置上的要求體現得并不多。

(3)、基礎設計

任何建筑物都建在地層上，因此，建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔，受建筑物影響的那一部分地層稱為地基，建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。

進行地基基礎設計時，必須根據建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類型，充分考慮建筑場地和地基巖土條件，結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求，合理選擇地基基礎方案。

本次實習中各工程采用的基礎形式，既有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基礎(深基礎)。根據樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：

〈1〉橫向框架承重體系： 橫向框架跨數往往較少，有利于增加橫向房屋抗側移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風采光。

〈2〉縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活。

(4)、柱網布置

柱是框架結構的主要豎向受力構件，柱網的布置對整個建筑結構的功能和力學性能有這至關重要的影響，同時優(yōu)良的柱網布置能夠方便施工，加快施工進度。

柱網布置應滿足以下幾點要求：

〈1〉、滿足生產工藝的要求。

〈2〉、建筑平面布置的要求。

〈3〉、柱網布置要使結構受力合理。

〈4〉、方便施工。

(5)、承重框架布置

柱網確定后，用梁把柱連起來，即形成框架結構。梁柱剛接構成雙向梁柱抗測體系。一般情況下柱在兩個方向均應有梁拉結，故應在房屋縱橫向均應布置框架梁。因此，實際的框架結構是一個空間受力體系。但為計算簡便起見，可把實際框架分成縱橫兩個方向的平面框架即橫向框架和縱向框架。

橫向框架--由建筑物短方向的梁柱組成。縱向框架--由建筑物長方向的梁柱構成。

兩向框架分別承受各自方向的水平荷載。對于樓面豎向荷載，可由橫向框架承受，也可由縱向框架承受或縱、橫向共同承受。根據樓面豎向荷載的傳遞路線，可將框架的承重體系分為三種：

〈1〉橫向框架承重體系： 橫向框架跨數往往較少，有利于增加橫向房屋抗側移剛度;縱向連系梁截面尺寸較小，有利于建筑的通風采光。

〈2〉縱向框架承重體系：適用于大空間房屋，凈空高度較大，房屋布置靈活。

〈3〉縱橫向框架混合承重體系：各桿件受力較均勻，整體性能較好。

2施工

(1)、施工組織設計

施工組織設計是用來指導施工項目全過程各項活動的技術、經濟和組織的綜合性文件，是施工技術與施工項目管理有機結合的產物，它是工程開工后施工活動能有序、高效、科學合理地進行的保證。

施工組織設計的基本原則：

〈1〉配套投產，根據建設項目的生產工藝流程、投產先后順序，都要服從施工組織總設計的規(guī)劃和安排。安排各單位工程開竣工期限，滿足配套投產;〈2〉確定重點，保證進度;〈3〉建設總進度一定要留有適當的余地;〈4〉重視施工準備，有預見地把各項準備工作做在工程開工的前頭;〈5〉選擇有效的施工方法，優(yōu)先采用新技術、新工藝，確保工程質量和生產安全;〈6〉充分利用正式工程，節(jié)省暫設工程的開支;〈7〉施工總平面圖的總體布置和施工組織總設計規(guī)劃應協調一致、互為補充。

施工組織設計一般分為三個階段：〈1〉、施工條件設計(或稱施工組織基本概況);〈2〉、施工組織總設計;〈3〉、各個建筑物等單位工程的施工設計。

（2）、施工進度計劃

施工進度計劃是在確定工程施工目標工期基礎上，根據相應完成的工程量，對各項施工過程的施工順序、起止時間和施工工藝銜接關系以及所需的勞動力和各種技術物資的供應所優(yōu)質的具體策劃和統籌安排。編制一份科學合理的施工進度計劃，協調好施工時間和配置關系，是施工進度計劃貫徹實施的首要條件。

施工項目進度計劃的編制的基本要求

〈1〉、保證擬建施工項目在合同規(guī)定的期限內完成，努力縮短施工工期。

〈2〉、保證施工的均衡性和連續(xù)性，盡量組織流水搭接、連線、均衡施工，減少現場工作面的停歇和窩工現象。

〈3〉、盡可能的節(jié)約施工費用，在合理范圍內，盡量縮小施工現場各種臨時設施的規(guī)模。

〈4〉、合理安排機械化施工，充分發(fā)揮施工機械的生產效率。〈5〉、合理組織施工，努力減少因組織安排不當等人為因素造成時間損失和資源浪

〈6〉、保證施工質量和安全。(3)、施工平面布置 〈1〉、施工平面布置的意義

施工場地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一，它對指導現場文明施工有著重要的意義。否則，施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工，各自承擔不同的任務難免會互相干擾，再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到，施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地，影響其他隊伍施工，就會產生糾紛。許多材料、機械需要存放，進行施工場地平面布置時如欠全面考慮，就可能出現存放位置占用了建筑物的設計位置等等，這些都會影響施工進度而增加施工成本。由于施工場地布置粗糙直接影響施工安全，并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害，造成經濟損失和人身安全事故。因此，必須要充分重視施工場地的布置。

〈2〉、施工平面布置的作用 1)確定生產要素的空間位置。

2)項目施工過程中，確保施工互不干擾做到有秩序的進行施工。3)可使施工所需各種資源及服務設施，相互間有效的組合和安全運行。

4)減少場內物、料的二次搬運費、降低施工成本。

5)施工現場平面布置圖是現場平面管理的依據，現場調度指揮標準。

〈3〉、施工平面布置圖

施工平面布置圖是建設項目施工階段建設區(qū)域平面布置的一種簡明圖解形式，用以表示在建的建筑物、構筑物和現有的建筑物、構筑物以及為施工服務的臨時性的生產、行政和生活用房、機械設備、塔吊軌道、室內和露天倉庫、道路(鐵路)、給排水管線、電力和熱力網及其他管線的相對平面位置。

3、建 筑

本次實習所了解到的要點如下：(1)、入口設計

建筑物的入口既要滿足客觀的結構構成，又要產生主觀性質的情感的美學意義，但是最重要的是滿足功能要求。

比如建筑館門口的大踏步設計。它具有以下功能： 〈1〉、人員集散地 〈2〉、解決高差 〈3〉、入口造勢要求（2）、立面設計

立面設計應根據初步確定的房屋平、剖面的內部空間組合關系作為設計基礎。

〈1〉、應反映出建筑的性格，即建筑的使用性質 〈2〉、應反映內部空間及其組織情況 〈3〉、應反映自然條件和民族特點的不同 〈4〉、應反映基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求(3)、中庭

中庭通常是建筑內部的庭院空間，形成具有位于建筑內部的“室外空間”，是建筑設計中營造一種與外部空間既隔離又相連系的特有形式。

中庭也是一種交流空間，這里可作為集會、慶典、展示的場所，有著豐富建筑物功能的作用。

（4）、灰空間

灰空間最早是由日本建筑師黑川紀章提出。其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過渡空間，以達到室內外融和的目的，比如建筑入口的柱廊、檐下等。也可理解為建筑群周邊的廣場、綠地等。

按照我的理解，就像灰色是黑白的過渡色一樣，“灰空間”就是封閉空間與開放空間的中介，或者說是內容與功能不同的空間之間的過渡空間。由于它的存在，沖破了封閉空間的制約而爭取與戶外空間取得更加廣泛的聯系，從而使主體與客體情景交融。

(5)、平面設計

平面設計是建筑設計的開端，對建筑物的整體效果起著至關重要的作用，因此平面設計中要注意解決以下幾個方面的問題。

〈1〉各功能用房是否滿足使用要求。

〈2〉各功能用房之間是否聯系方便、相互影響較小。〈3〉建筑平面與周圍環(huán)境是否協調。〈4〉建筑設計是否經濟合理。

〈5〉建筑平面是否滿足國家強制性標準的要求。〈6〉建筑形象是否有鮮明的個性。各類民用建筑的平面主要由使用部分，交通聯系部分和結構部分組成，其中使用部分和交通聯系部分是平面設計所關注的重點。

四、實習體會

通過這次實際的工地實習使我獲益良多。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然廣博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。為了能夠勝任以后的工作，實習結束后就必須踏踏實實的把設計做到完美，給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作從而安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。

這次實習達到了目的，我不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些施工技術要點，建筑設計概念只是粗略地知道一些，而其具體的環(huán)節(jié)和步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習結束了，對我們這段時間所看到的那些工程實際情況，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。

實習結束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，這次實習也令我發(fā)現自己基礎知識的淺薄，我會更加努力的！

第四篇：土木工程實習計劃書[定稿]

土木工程（本科）專業(yè)企業(yè)實習---任務指導書

企業(yè)實習是教學計劃中的一個重要教學環(huán)節(jié)，其目的是通過工程實踐，學習有關本專業(yè)的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。此外，也為后續(xù)課程的學習和走向工程實際打下良好基礎，并進一步培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的獨立工作能力。畢業(yè)實習是學生接觸社會、接觸實踐的良好機會，應利用這一有利時機開展社會調查，了解我國改革開放以來社會主義現代化建設取得的偉大成就，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展。

一、實習內容 1．一般內容

學生在實習期間，應先用一定的時間熟悉實習工程的主要施工圖，閱讀施工單位已編制的施工組織設計和施工方案，了解該工程所采用的施工機械、勞動組織、施工設備和施工方法等：然后根據所實習工程的具體情況．在實習指導老師的安排下選學下述的部分內容：

(1)制訂：工種工程的施工方案或技術措施；(2)編制單位工程的施工組織設計：

(3)在施工現場，協助技術干部具體負責施工技術和生產管理工作，處理施工中遇到的技術和生產問題等；

(4)進行房屋、構筑物的定位，放線和控制標高的工作；(5)校核施工圖和進行鋼筋翻樣；(6)施工質量的檢查與驗收；

(7)根據施工圖開列材料和構件加工單，限額領料單，工程任務單等；(8)編制施工預算；

(9)某項具體施工技術的總結工作；

(10)新技術、新材料和新結構的推廣和研究。

除此之外，學生還可以學習有關建筑材料、建筑機械、建筑結構構造、建筑施工與管理方面的知識。如實習單位有需要，還可完成其指定的有關業(yè)務工作。2．常見結構的實習內容

如實習的工作為下述常見結構時，可按下述內容進行實習：(1)多層現澆鋼筋混凝土框架結構

1)柱、梁、板、樓梯的模板構造；模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖)；模板支撐方式及模板設計等有關內容；

2)結構配筋情況(分析其是否合理)；鋼筋制備方法；鋼筋綁扎方式；鋼筋的聯接及鋼筋代換等；

3)混凝土的施工配合比；混凝土運輸(水平與垂直運輸)機械及運輸組織方式；混凝土澆筑順序；混凝土搗實機械及搗實方式等；

4)混凝土澆筑后的養(yǎng)護；拆模時間和拆模方式；混凝土構件的質量和驗收； 5)模板的定位方法；軸線和標高的控制等； 6)工程的流水段劃分和流水施工方法；

7)現澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 8)勞動力的調配和提高勞動生產率的方法等； 9)其他有關的內容(根據工程特點和現場情況確定)。(2)多層磚混結構

1)每層墻身軸線的引測，平面彈線和標高控制； 2)所用磚、灰漿材料特性，材料運輸機械和運輸方式； 3)腳手架的構造和搭設方法，安全網的設置；

4)磚基礎、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯接方式，過梁的施工等； 5)樓板的配板，樓板吊運方式和鋪設順序及方法；

6)現澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等； 7)砌磚質量檢查與驗收；

8)材料、勞動量的計算方法，勞動力調配與提高勞動生產率的方法等； 9)多層磚混結構的施工方案或單位工程施工組織設計的編制； 10)其他有關內容。(3)高層結構

1)結構型式及結構布置；

2)深基坑的支護方案及降水措施；

3)剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等)； 4)垂直運輸機械布置及樓面水平運輸的安排； 5)外墻腳手架的型式及布置； 6)混凝土供應及澆搗方式；

7)現場總平面布置(生產、生活設施、材料堆放及道路布置)。

二、實習組織形式

在實習前，土木工程系負責對實習學生進行實習動員。每位學生在實習前必須給家里面寄一封致家長信（詳見附件4），以此告知自己家長學校暑假的實習安排，并填寫學生校外自主實習申請表（詳見附件1）交土木工程系存檔。

企業(yè)實習的組織形式主要以分散實習為主。分散實習：由實習學生自己聯系實習單位。實習生在聯系好實習單位后及時將實習單位以實習接收函（詳見附表3）的形式告知輔導員老師，由輔導員老師分階段匯總統一報教研室主任審核同意后方可進行實習；學生進入實習工地后，在現場實習指導人（工地上具有一定職稱技術管理人員）的指導下，根據實習大綱要求和實習項目的特點制定實習計劃；在實習期間，實習生應與指導人經常保持聯系，并按照計劃完成生產實習的各部分實習內容，記錄實習日記，自覺遵守實習紀律和有關規(guī)章制度，接受日常實習考評，在分散實習生較集中的城市，土

木工程系委派教師進行期間檢查和指導。實習結束后，應認真整理和完成有關實習成果，并接受實習答辯。

學生在實習期間要認真寫好實習日記，根據實習內容，用文字、圖表等簡明地進行記述；對工程參觀、工作例會、專題報告、現場教學、施工操作要領、技術調查及實習中的收獲與體會等亦應及時寫入實習日記中，為寫實習報告積累素材。

三、對實習日記的要求與實習報告的編寫方法(1)對實習日記的要求：

實習日記是積累學習收獲的一種重要方式，也是實習成績考核的一部分，學生必須根據實習大綱的要求每天認真記錄當天工作情況、心得體會和工作中發(fā)現的問題。為了幫助學生記好實習日記，現提出下列要求： 1)記錄每天實習的工作內容以及完成的情況；

2)認真記錄工程施工實踐中的心得體會以及發(fā)現的問題和自己設想的改進措施；

3)認真做好資料的積累工作，以便于編寫生產實習報告時參閱，培養(yǎng)自己獨立觀察與搜集資料的能力。可以每天從自己的工作中搜集，如：工程結構構造和結構布置，新材料的特性，新的施工方法及其效果，建筑機械的構造及其技術性能，優(yōu)化勞動力組織及其工作分工安排，施工進度計劃和施工平面圖布置，土建公司、工程處的組織機構及其職能，技監(jiān)與質量檢驗等；日記內容除文字記錄外，尚可附有必要的插圖或表格；

4)遇有工程施工參觀，則應記錄工程的概況，結構特征及構造詳圖、施工方法、施工機具、施工進度安排和施工現場平面布置、工程造價、主要技術措施等； 5)記錄工程技術人員的技術報告；

6)記錄在工作和勞動中與工程技術人員結合，政治思想方面的收獲和提高。7）根據實習思考提綱，要求在實習日志中根據工程對象逐條有所反應 實習日記必須堅持逐日記錄，每天不宜少于1000字。

實習指導老師和教師有權隨機檢查學生的實習日記，并給予指導。有關國家機密的內容不準記入實習日記。實習結束時，將實習日記交實習指導老師。(2)實習報告的撰寫方法：

實習結束前學生要按照實習大綱的要求，對參加生產實習的全過程進行分析和總結，及時寫出實習報告，并于實習結束時連同實習日記本一起交實習指導老師批閱。

實習報告的內容大致如下：

1)參加本次實習的工作內容；根據建筑施工單位的安排，參加工地現場搞外業(yè)，或在室內搞內業(yè)，其間包括參觀土木工程工地，索取技術報告，進行社會調查，參加工程小隊的專業(yè)性勞動等，按參加時間的先后順序概要列出。

2)實習工程的概況(繪制主要平、剖面圖加以說明，總的工程概預算，技術經濟指標，主要工種工程量及施工方法)以及施工單位的管理機構和組織系統等。3)通過本人參加實習的工作內容，選擇自己認為可以反映自己實習收獲的主要實習內容，有重點的，比較系統的進行撰寫，作為企業(yè)實習報告的主要內容，如：參加主要工種工程的施工方法及編制的施工方案、單位工程施工組織，新技術措施的采用，新工藝的推廣與試驗，新型建筑機械的使用、技術監(jiān)督和工程質量驗收，施工現場的平面布置，勞動組織的優(yōu)化組合，安全技術措施等。報告需要反映的是自己通過親身實踐，從理論至實際，確是自己所深刻理解的內容。通過撰寫使自己有進一步的加深理解與掌握。

4)個人心得體會，可以闡述通過實習，在工人技術人員幫助、指導下，自己在政治思想上和在工程技術上的收獲。5)對今后實習工作的建議。

6)附件：可以是工程施工參觀或技術報告的小結，參加社會調查的報告。實習報告是評定實習成績的重要依據之一。它不僅反映學生實習的深度和實習收獲，而且也反映了學生分析和歸納問題的能力，實習報告應圖文并茂，總字數應不少于5000字，集中撰寫實習報告的時間為三天，平時亦應抓緊時間整理。封面注明：姓名、學號、班級、指導教師。

四、實習時間安排

土木工程專業(yè)的企業(yè)實習一般安排在工程測量、工程材料、鋼筋混凝土結構、土木工程施工等相關課程結束后開始，在第七學期間進行（有時需利用暑假時間），時間為16周。

五、成績評定

實習指導老師根據學生在施工現場實習時理論聯系實際情況、分析問題與解決問題的能力，并結合實際表現、工作態(tài)度、遵守紀律情況等，在實習評定表（詳見附件1）中寫出評語，再依據實習日記、實習報告、實習出勤表和實習答辯情況，由實習指導教師確定實習成績。

六、組織領導

1、實習工作在系領導及相關職能部門的領導下，由土木工程系具體負責實施。組織有關專業(yè)教師組成實習隊，進行實習準備與實習指導工作。實習班級應根據實習地點設若干實習小組；

2、企業(yè)實習是企業(yè)與學校共同培養(yǎng)學生的一個過程，實習期間，實習學生要服從所在單位的領導；

有條件的實習單位，可試行讓有能力的學生接受一部分施工技術和組織管理和實際工作，完成任務后由所在實習單位給予一定勞動報酬，以鼓勵學生為生產服務。

七、實習單位及相關工程規(guī)模的要求

原則上要求學生按下列要求聯系實習工地：

1、實習工地所在地以地市級以上城市為宜，最好是寧夏、甘肅、內蒙、陜西等地；

2、實習對象應選擇中型的工業(yè)與民用建筑工程，其結構類型應以鋼筋混凝土結構、多層磚混結構、裝配式單層工業(yè)廠房為主，建筑面積5000m2以上。所選項目，應盡可能在基礎和主體結構施工高峰時期，以一個項目為主要實習對象并兼顧其他分部分項工程，實習期間應參加兩個以上分部分項工程的施工。

3、二級以上建筑施工企業(yè)承擔其施工任務的相關參建單位，如施工單位、業(yè)主單位、監(jiān)理單位、質監(jiān)站，但不宜選擇設計單位、地勘單位。）

4、實習單位應指定具有中級及以上技術職稱的施工技術與管理人員作為實習生在企業(yè)的指導老師。

實習學生事先要有聯系實習回執(zhí)，在回執(zhí)中應有實習工地的選擇情況，包括企業(yè)實習的地點、實習項目、實習時間、工程形象進度情況、工地實習指導人概況等需報告土木工程系教學辦公室，經審查批準后方可進行實習。

八、安全教育

安全教育是一項十分重要的實習準備工作，安全問題是實習中要注意的首要問題，學校和施工單位必須本著對實習學生高度負責的精神認真作好安全教育，提高他們的安全素質、提高自我防護能力，使實習學生在工地上作到“三不傷害”（即實習中不傷害別人、不傷害自己、同時自己不被別人傷害），這對于確保學生的人身安全和實現的正常進行至關重要。

實習前，由我系組織統一進行安全教育，并簽訂企業(yè)實習安全協議。（詳見附件5）

學生到達施工實習單位后，按照企業(yè)要求參加相關安全教育后進入工程現場參加實習。

九、實習中需注意的幾個問題

（一）、實習生應注意事項

1、認真閱讀企業(yè)實習大綱和實習指導書，依據實習指導書的內容，明確企業(yè)實習任務。

2、實習期間要嚴格遵守安全操作規(guī)程，注意保密工作，成為精神文明的模范。

3、實習的好壞很大程度取決于每個學生的實習態(tài)度，學生應在短時間內與自己的實習指導人建立起較好的師生關系，工作中要積極主動，遵守紀律，服從實習指導人的工作安排，對重大問題應事先向實習指導人反映，共同協商解決，學生不得擅自處理。

4、實習是理論聯系實際的重要環(huán)節(jié)，要虛心向工程技術人員及工人師傅學習。

5、要參加具體工作以培養(yǎng)實際工作能力。

6、遵守實習單位的工作和生活制度，不得無故缺勤、遲到早退，實習期間一

般不準事假，特殊情況要取得實習指導人和學校的同意，病假要有縣級醫(yī)院醫(yī)生證明。在實習未結束前，不得提前離開實習單位，更不得擅自離開工地外出游山玩水，在實習期間不得安排與實習無關的參觀，否則嚴重處理；

7、遵守國家法律，尊重當地人民的生活習慣，尊重工地工程技術人員和工人師傅。

8、生活上要艱苦樸素，不得有任何特殊，要珍惜糧食、工具和材料等，要愛護公物，堅持原則，不準搞不正之風。

（二）、指導教師應注意的問題（1）任職條件

指導教師應由具有相應專業(yè)本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3年以上相應專業(yè)教學經歷（或實際工作經歷），具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉中國礦業(yè)大學銀川學院教學工作和指導畢業(yè)設計（論文）工作的專業(yè)教師（或工程技術人員）擔任。

（2）在畢業(yè)實習學期前，對學生進行實習動員，進行實習安全教育，根據實習目的、性質、內容、要求對學生進行綜合教育，向學生發(fā)放實習指導書。（3）指導老師應經常與實習的學生以郵件、電話、短信、QQ、現場巡查等方式取得聯系，詢問學生的實習及生活情況，有條件時可經常去工地探望和檢查學生的實習生活。

（4）認真批閱學生的實習報告，對學生進行全面考核，考核成績及時交價土木工程系。（5）指導人數

專職教師同時指導的各類學生數一般每人不超過30人，兼職（或業(yè)余）指導教師同時指導的各類學生數一般每人不超過20人。

十、熟悉工程及了解現場

在實習期間，學生以一個基層技術人員助手的身份參加工作，最關鍵的一點就是要與技術人員、工人師傅建立良好的師生關系。互相經常交流思想，虛心學習，工作上積極主動配合，尊重實習指導人的指導和安排。只有虛心實習、踏實肯干、遵守紀律、才會站穩(wěn)腳跟，學到書本上學不到的東西，圓滿地完成企業(yè)實習任務，否則，則一事無成。

一進入實習工地，要對整個工程及工地的基本情況有所了解，抓緊時間看懂工程的建筑、結構施工圖，了解工程的類型、結構形式、工程的規(guī)模、生產工藝過程、建筑構造與結構體系、地基與基礎的特點等，了解工程的進度情況、技術力量的配備及工人的素質，了解目前工程中存在的主要問題及準備采取的方案措施。通過看施工圖，現場調查，與工人及技術人員交談等方式，對工程

有一個基本的認知，即知道工程已完成了那些任務，還有那些任務要完成，你自己準備去參加那些工作。實習日記

實習日記是學生積累學習收獲的一種重要方式，也是考核成績的重要依據，學生應根據企業(yè)實習大綱的要求每天認真記錄工作情況、心得體會和工作中發(fā)現的問題。為了幫助學生記好日記，現提出如下幾點要求：

1、記錄每天的工作內容及完成情況，包括工程的形象進度；

2、認真記錄實習的心得體會；

3、根據每天的工作情況認真做好資料積累工作，如結構布置、新結構特點、新材料特性、新施工方法及其技術經濟效果、勞動力組織及工作安排、施工進度計劃和施工平面圖布置、項目經理部的組織機構及職能等。

4、遇有參觀、工作例會、聽課或報告，則應詳細記錄這部分內容。

5、日記內容除文字外，還應有必要的插圖和表格，除記錄工作內容和業(yè)務收獲外，還應記錄思想方面的收獲，日記每天不宜少于300字。

十一、企業(yè)實習指導人評語

實習結束后，工地實習指導人根據學生在實習期間的工作和生活表現、任務完成情況、分析與解決問題的能力、遵守紀律與規(guī)章制度的情況等寫出評語，評語要求實事求是和一分為二，在肯定成績的同時，亦要指出不足和今后努力方向。評語不與學生見面。加蓋公章后密封，由學生帶回學校，學生返校后連同實習日記和實習報告一并交土木工程系教學辦公室。

指導學生實習的工程技術人員是學生深化理論知識、掌握生產實踐才能、培養(yǎng)獨立工作能力、傳授工作經驗的老師，是培養(yǎng)當代合格大學生的重要社會力量。除學校做好各項準備工作以外，希望接受學生實習的單位和指導人協助學校對學生做如下指導和督促工作：

1、實習開始時，應根據工程情況及實習大綱要求，指導學生擬訂全面的實習計劃，確定實習項目、內容、實施方法和步驟。

2、負責學生在工地實習期間的政治思想工作和日常的考勤工作，解決學生在實習時遇到的各類問題，全面安排工作和業(yè)務指導，提供有關資料及圖紙。

3、協助學生解決生活上的困難，經常提醒學生注意安全。

十二、實習成績評定細則

企業(yè)實習應進行嚴格的考核并評定成績。評定成績的主要依據是生產實習成果的質量、生產實習的態(tài)度和完成的工作量以及在企業(yè)實習過程中的主動性和創(chuàng)造性。

1、實習成績評定依據以下幾個方面的內容：

①實習報告；

②實習日記；

③工地實習指導人評語；

④實習出勤表；

⑤實習答辯情況。

2、實習成績按五級分評定（優(yōu)、良、中、及格、不及格）。

3、學生實習成績按下列標準進行評定； ①評為“優(yōu)”的條件：

a、實習報告內容完整，有1~2個主要工種工程施工全過程的書面總結，有施工組織設計文件擬定或執(zhí)行情況的調查或現場生產管理調查報告，有對實習內容的認識和體會； b、實習單位反映好；

c、實習日記完整、記錄清楚真實； d、答辯問題約有90%以上正確。②評為“良”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結，有對實習內容的認識和體會； c、實習單位反映好； d、答辯問題有80%正確。③評為“中”的條件： a、實習日記完整、記錄清楚；

b、實習報告內容基本完整，有1~2個工種工程施工全過程的書面總結； c、單位反映好； d、答辯問題有70%正確。④評為“及格”的條件： a、實習日記完整、記錄尚清楚；

b實習報告只有二個工種工程施工全過程的書面總結； c、實習單位反映較好； d、答辯問題有60%正確。

⑤具有下列情況之一者定為“不及格”：

a、實習日記不完整，缺少三分之一以上的實習日記或者無實習報告。不能參加答辯以不及格處理； b、實習單位反映不好；

c、在生產實習中嚴重違紀和弄虛作假，抄襲他人實習成果的學生。不予答辯，并以不及格論處；

d、答辯問題有50%以上不正確，經答辯小組研究不能通過者，成績不及格者必須補做。

4、實習答辯由指導老師在學生返校后2周內自行安排。

十三、土木工程專業(yè)企業(yè)實習紀律

1、嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規(guī)章制度和紀律。

2、實習生要服從現場實習指導人和教師的指導，虛心學習，積極工作，有意見時通過組織向實習隊或土木工程系提出。

3、學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一日以內者由實習指導人批準，1~3天由實習單位負責人或領隊教師批準，三天以上者報土木工程系主管領導批準。

4、學生必須按規(guī)定時間到達實習地點，實習結束后立即返校，不得擅自去它處游玩，不準以探親或辦事為由延誤實習時間，違犯者以曠課論，嚴重者取消實習資格。

5、實習生逐日寫實習日記，凡實習中有突出收獲和體會者可提前寫出實習報告。

6、進入施工工地必須帶安全帽，隨時注意安全防止發(fā)生安全事故。

7、遵守實習單位的作息時間制度，關心集體，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

8、實習結束時按規(guī)定時間（返校后一周）交出實習報告，供指導教師確定實習成績之用，不得拖延。

十四、其他注意事項:

1、學生在實習期間可正對實習任務書的要求可以向土木工程系反饋意見。（信息反饋表詳見附件6）

2、根據實習工作對象特點，或企業(yè)業(yè)務特色，可自行提出畢業(yè)設計課題或方向，書面報指導老師，用于第八學期的畢業(yè)設計環(huán)節(jié)。

第五篇：土木工程實習日記集錦

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之土木工程實習日記范文

集錦[1]

x月x日

今天上午，我們來到工地，項目經理給我們介紹給了陳工，以后就有陳工帶著我們實習了。開始陳工并沒有馬上帶領我們下工地，而是對我們進行了安全教育。教導我們必須貫徹“學習為主、安全第一”的安全原則。教導我們進入工地要注意“三保(安全帽、安全帶、安全網)、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口)、五鄰邊”。尤其是要注意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。他還給我們講了一些工地的事故，把我們都給嚇著了。后來他又向我們介紹了一些工程的情況：

廊坊市經濟技術開發(fā)區(qū)污水處理廠的基本信息如下： 工程名稱：廊坊市經濟技術開發(fā)區(qū)污水處理廠 建設單位：廊坊經濟技術開發(fā)區(qū)管理委員會 施工單位：河北建設集團有限公司 工程地點：廊坊市經濟技術開發(fā)區(qū)

其中一再強調的就是注意安全，戴好安全帽，萬事小心。這也是我今天最大的感觸：安全第一。

下午，陳工讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周圍環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現場。x月x日

今天陳工給我們拿來了一大摞工程的設計圖和施工圖，讓我們盡可能把圖紙看懂，有不懂的要向他們請教，或者自己看圖集，要把問題弄明白了。雖然我們也做過課程設計，但那都是教學的一部分并沒有應用到實際中去，幾乎近似于紙上談兵吧。和這些圖紙相比，我們圖紙的工作量只是九牛一毛啊。

打開建筑圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。第一次接觸正規(guī)的設計圖，會很自然地拿自己的畫的圖紙和它比較，首先最先看到的是圖框邊緣的一級注冊建筑師印章，那是建筑行業(yè)的通行證也是我們?yōu)橹畩^斗的目標，這枚小小的印章代表的就是值得信任的技術水平和安全可靠的保證，多么希望自己能有這么一個章啊!

看結構圖紙時，發(fā)現都用的是平法標注，記得在大一時，王老師給我們講過平法標注，也給了我們101圖集，不過我們都沒有看，到現在都看不懂。還好辦公室里還有圖集，我們一遇到不懂得就找圖集，弄的我一上午就看了一張圖紙，沒辦法不懂啊。回去了一定在好好研究平法標注。x月x日

今天，陳工說要檢驗一下我們測量的基礎，帶我們去放線去。到了現場，他把我們介紹給了一個姓張的技術員，讓他帶著我們。

張哥對我們挺好，一開始先讓我們熟悉一下放線所用的水準儀和經緯儀的操作。我發(fā)現這里用的儀器和學校里的儀器有明顯的不同：儀器比學校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學校學測量時的有很大出處。這說明在學校里學的知識都是基礎，教你一種學習的方法，而不是死東西。

后來，張哥就給我們講了放線的一些技巧和注意事項，聽得我暈乎乎的，不過為了不影響他的工作，我們就在一邊看他操作。后來他見我們都不懂，還特意找時間給我們補了補課，真的謝謝他。x月x日

今天，我們還是跟著張哥一起放線。今天放線的內容是柱子和梁。主要是確定柱子的定位軸線。他的技術特別熟練，沒多長時間就把一個柱子定位好了，看著他那么容易就弄好了，我也想試試，不過他沒讓，而是讓我先去一個空地，給了我們一組數據，讓我們先練習一下，等他檢查過關了才能讓我們真正參與放線。

真是看著容易做著難啊。我們弄了好長時間都沒合格，不是墨線太粗就是不清楚，有的地方還有雙線，彈出來自己都感覺不好，更別說用來指導施工了。看來我還要繼續(xù)努力啊。不過他還夸我們說第一次做成這樣挺不錯的了，聽他這么說，高興了許多。后來我們就自己在一邊練習了，爭取明天能真正參與放線。今天張哥還告訴我們一個使墨線又細又清楚的小方法：

a、將剛澆了墨水的線從墨斗里拉出來在空中拉緊，然后輕輕的彈一下。這樣可以把墨繩上過多的墨水彈出來，從而避免了彈出來的墨線變得太粗。

b、彈墨線的時候，用力把墨繩拉緊，這樣彈出來的線就可以又細又清晰了。

后來我用這種方法彈出來的線就好看多了。x月x日

今天張哥的工作沒有那么忙，我的愿望終于實現了，我們放了一道梁的線，雖然用了很長時間，但是感覺時間過的特別快。看著自己放出來的線，感覺就是不一樣，這個龐大的工程也有我們的一點貢獻了。我們今天早早就收工了，后來他說明天就沒有放線的活了，我們要跟別人去了。臨走前，他對我們說:雖然說定位放線和標高控制只是土木工程龐大的建筑施工中的一個很小的很微不足道的部分，但是作用確實十分的重大，它關系到建筑的方位的規(guī)格是否能夠按照圖紙進行。線工是個綜合性很強的工種，不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數值，要求精確的操作等等。首先學會水準儀