第一篇：阿扎克鄉麥玉中學甲型肝炎防控工作小結

阿扎克鄉賣玉中學甲型肝炎

防控工作總結

根據上級有關部門的要求和當前甲型病毒性肝炎（甲肝）傳染病的高發季節，我校認真落實上級會議精神，為有效預防疫情的發生和擴散，保障學生的身體健康和生命安全，維護社會穩定，積極開展傳染病防控的各項工作，有關事項如下：

一、高度重視 加強領導

我校在會議室舉行了“認識肝炎，科學防治”的報告宣傳，牢固樹立“珍愛健康，珍愛生命”的意識，堅持以人為本。按照學校領導的要求，相關老師精心組織，班級班委周密安排，力爭使肝炎宣傳教育活動取得實實在在的效果。

二、積極宣傳 營造氛圍

我校充分利用班級黑板報宣傳等方式，向班級同學進行肝炎防治宣傳教育。及防治知道等宣傳肝炎相關知識，營造出人人懂知識，人人能防治的氣氛。通過本次宣傳活動，對提高同學們對肝炎防治知識等相關疾病防治知識的認識起到了積極的作用。宣傳內容如下：

1、什么是病毒性肝炎？

病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的常見傳染病，具有傳染性強、傳播途徑復雜、流行面廣泛，發病率較高等特點，肝炎病毒通常分為甲、乙、丙、丁、戊型。以疲乏、食欲減退、肝腫大、肝功能異常為主要表現，部分出現黃疸，無癥狀感染常見。

2、肝炎的傳播途徑

甲肝和戊肝主要經糞、口途徑傳播，水源或食物被污染可引起暴發流行，也可經日常生活接觸傳播。

乙肝、丙肝的傳播途徑包括：血液傳播（輸血及血制品以及使用污染的注射器或針刺等）；母嬰垂直傳播；性接觸傳播。丁肝的傳播途徑與乙肝相同，但與乙肝病毒同時或在乙肝病毒感染的基礎上才可能感染。

3、病毒性肝炎的預防

（1）疫苗是預防乙肝的首選，國家實施新生兒乙肝疫苗預防接種為主的控制策略。接種乙肝疫苗是預防乙肝最安全、有效的措施。全程接種乙肝疫苗后，約80％－95%的人群可產生免疫能力，保護效果可持續20年以上。由于乙肝病毒感染是導致原發性肝癌的主要因素，因此接種乙肝疫苗也可降低原發性肝癌的發生。丁肝病毒只有與乙肝病毒同時或在乙肝病毒感染的基礎上才能發生感染，因而接種乙肝疫苗還可預防丁肝病毒感染。

醫務人員、經常接觸血液的人員、托幼機構工作人員、經常接受輸血或血液制品者、乙肝病毒表面抗原陽性者的家庭成員、男性同性戀或有多個性伴侶和靜脈內注射毒品者等也應接種乙肝疫苗。

（2）防止“病從口入”，預防甲肝和戊肝

甲肝和戊肝病毒主要經消化道傳播，注意飲食和飲水衛生、防止“病從口入”可預防甲肝和戊肝病毒感染。

甲肝疫苗已納入國家免疫規劃程序，對18月齡兒童給予免費接種甲肝疫苗。甲肝減毒活疫苗接種1劑，滅活疫苗間隔6個月接種2劑。接種甲肝疫苗可有效預防甲肝。

（3）切斷傳播途徑，預防丙型肝炎

丙肝目前雖然無法通過接種疫苗進行預防，但通過采取有效措施切斷其傳播途徑（如使用安全的血液制品、不共用注射器、避免不潔醫療行為等），丙肝是完全可以預防的。

三、加強學校環境衛生和食堂食品衛生工作

學校購買了消毒靈，并讓各班每周不少于三次對教室地面、課桌椅及走道進行消毒。并且購買了啶蟲脒、乙酰甲胺磷等殺毒藥水，安排保育老師對師生宿舍、廁所、花園等重要場所進行消毒，防患于未然，并記錄每次的消毒情況。同時教師在每天做好宿舍的消毒外，還要負責每天對宿舍的開窗通風，保證室內空氣流通。學校還向食堂提供消毒靈，對食堂嚴格監督消毒工作。嚴格要求食堂和小賣部的衛生和食品安全工作。為有效防控傳染病，已經對學校大門口的所有垃圾進行全部清理。學校每天安排專人負責對各班的環境衛生管理區域進行監督，衛生工作人員對校內環境衛生也堅持每天打掃清理，以確保師生有一個衛生的學習和生活環境。

阿扎克鄉賣玉中學

2014年10月9日

第二篇：阿扎克鄉中學2018教學計劃

阿扎克鄉中學2018教

學計劃

阿扎克鄉中學教務室 2018年2月2日

阿扎克鄉中學2018教研室工作計劃

一.工作目標及思路

教研室本學將以規范管理、以提高教育教學質量、促進學校特色發展和教師專業成長為目標，通過開展形式多樣的教科研活動，加強高效課堂建設，推進課堂教學改革的創新發展，完善教學模式，提升教科研水平，努力開創教研工作新局面，為教師專業化成長提供施展的舞臺，努力使教學質量再上一個新臺階。二.教研工作領導小組

組長：馮宇中（書記）、買買提江·托合提（校長）副組長:胡達拜爾地·買買提（副校長，負責教學）

帕爾哈提·阿布都熱依木（教導主任）艾則孜江·那曼（教研室主任）

成員：外力·司馬義（副教導主任），帕麗達·努爾（雙語主任）以及各教研組組長。三.工作目標

1.樹立正確的質量觀。全面實施教育均衡發展，學校開足開齊國家規定課程，以正確的質量觀來評價教與學。加強教學質量檢測，抓質量強校工作。深入開展質量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試，確保教育教學質量穩步提升。

2.狠抓2018年中考備考。督促畢業年級教學管理，為高中學校輸送優質生源；大力宣傳職業類教育，力爭年后職高升學率有較大的提高；加強中考備考方式的創新與精細管理研究，爭取2018年中考有大幅度的提升。

3.繼續強化教學管理，提升教學質量。加強學科教研組建設，指導學校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學管理，各學科教學工作呈現新亮點。

4.打造高效課堂。繼續推進教研室課堂教學改革，不斷提高我校教師的課堂教學水平。

5.加強教師隊伍建設引導鼓勵教師積極參加上級舉辦的各項教研活動和評選活動，不斷提高教師的教學業務水平。6.完成市教育局交給的其他任務，并做好督促工作。

二、具體安排的工作如下

1．2018年3月15開始以提高學生業余愛好為目的正式安排第二課堂活動。對在第二課堂活動中負責的授課老師來加強監督實現這一活動的切實有效。

2．根據各教研組的實際情況每個月安排一次集體備課，一次示范課和兩次公開課從而提高課堂教學效率。

3．2018年3月22日在語文教研組的組織下，以7,8,9年級學生為主安排一次國語演講比賽。

4．2018年4月19日化學，物理，生物等教研組的組織下，為了提高學生對理科類學科的興趣，給每個年級學生安排一次培養綜合能力競賽活動。

5.為了加強教師隊伍的培訓和培養骨干教師，以阿拉白迪·買買提，穆尼熱·卡哈爾，阿不都許庫爾。吐爾遜等 市級優秀骨干教師的指導下每個月安排一次交流教學經驗活動并做相關信息。

6.語文組和信息技術教研組的密切配合下有效利用學校廣播室的作用，下學期開始以提高學生國語水平能力為主，趁每天中午休息時間給學生播放國語范文。

7.2018年5月中旬歷史，政治，地理等教研組和美術組的配合下組織一次以“推進民族團結”為題目的智力測試文藝活動。

8.2018年6月14日在數學教研組的組織下以7,8年級學生為主進行數學知識競賽活動。

9.2018年6月28日在體育組的組織安排下以提高學生特殊課程的興趣為目的，對高一，高二年級學生進行一次籃球比賽。

10.2018年9月下旬教師按學科進行一次授課比賽而提高教師制作教學設計能力和授課能力。

11.2018年10月18日在語文組的指導下祝賀我國成立69周年，學生之間進行一次以“我的祖國”為題，朗誦散文活動。

12.2018年11月8日在綜合實踐教研組的組織下安排一次現場制作模特大賽，通過此次比賽提高學生綜合實踐能力

13.2018年12月10日到15日之間在學校教研室的指導下按教師學科組安排一次上課比賽。從而達到交流教學經驗提高教學質量目的。

阿扎克鄉中學教研室 2018年1月30日

阿扎克鄉中2018學校本培訓計劃

阿扎克中學校本培訓工作領導小組： 1.組長：買買提江·托合提（校長）馮宇中（書記）

2.副組長：胡達拜地·買買提（副校長）卡斯木江·阿不力米提（副校長）

3.成員：怕熱哈提·阿布都熱依木（教導主任）木合塔爾·阿巴（德育主任）皮熱迪古麗·努爾（雙語主任）艾孜孜江·納曼（教研室主任）

木白西爾·木合塔爾（信息技術教研組組長）各教研組組長

一、指導思想

以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導，以建設一支師德修養高、業務素質精良、教學即技能全面、教學基本過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“評好課”為師訓工作的重點，以教師的可持續發展為本，努力開創我校教師培訓工作新格局，造就一支適應現代化教育要求的創新型學習型研究型高素質的新型教師隊伍。

二、我校教師現狀分析

我校是由初中和高中構成的完全中學，現有261名教職工，初中專人教師136人，工人4名，行政人員1名，會計3人，2017年新任教師19名人。專任教師中具備大專學歷的有49人，本科學歷的有207人。有中教高級職稱教師31人，中教一級職稱教師49人，中教二級職稱155人，無職稱教師23人。就學校教師年齡結構講，整體年齡結構偏小，其中年齡在40歲以下的教師達到60％，初中七年級今年開始實行了國語教學，初二，初三各年級有六個班級是模式一，兩個班級是普通班，我校30%教師已獲得MHK三甲家以及以上的國語水平，國語教學以及國語交流方面困難比較大，學校課題研究活動方面沒有突出的成績，骨干教師隊伍資歷比較薄弱，集體備課規范化有些欠缺，因此利用這一學校本培訓在各方面加強我們學校教師隊伍。

三、培訓目標

學校要制定切合本校實際的長期和短期培訓計劃，明確要達到的目標，并按計劃組織教師開展（1）國語教學有關政策政策，教學理論學習培訓；（2）課堂教學能力培訓；（3）教師集體備課規范化培訓（4）新課程及課程標準培訓（5）教科研能力培訓（6）教學基本功培訓；(7)國語學習；（8）現代教育技術培訓。（9）各學科組組長和學科骨干教師培訓。

四，培訓對象

語文組：古力努爾·尼扎洪，祖力胡瑪爾·納斯爾，木亞沙爾。木合塔爾 數學組：麥麗亞木古麗·亞森，左熱古力。斯拉吉丁，買買提吐爾遜·依不拉依木

語文（民）組：左熱古麗·斯拉吉丁，地理努爾·阿不都熱西提

化學組;海麗且古麗·吐爾遜

物理組：卡迪爾江·拖熱

生物組：帕日旦木·阿克木

歷史組：亞爾買買提·阿吉

地理組;開白泥沙·依馬木艾山

政治組;阿曼古力·阿吉木

五，重點工作

1.加強政治學習和師德培訓。

2.開展“師徒幫教”為主要形式的培訓方式，通過建立骨干教師即指導教師與新教師的幫教活動，培養新教師在師德修養、教學規范、教案設計、教學評價等方面，使新教師迅速成長。

3.落實好常規聽課評課活動，堅持聽課后及時評課，學校提倡跨年級聽課、鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。

4.開展班主任培訓工作，加強班主任師資隊伍建設。

5.認真開展骨干教師課題研究，本，除繼續加強課題研究的過程管理和檔案建設，并積極參加教育科研部門組織的教研活動，切實開展校本課題研究。

6.抓緊全員教師國語學習開展兩種培訓方式，利用各學科專業學習時間學習課堂用語和利用每天晚上兩個小時和周末時間全校老師根據年齡和漢語基礎，將其分為三個班級（快班，中班，慢班）學習國語全校教師要在校園內用國語交流，提高全校教師國語水平。7.配合市教育局繼續做好骨干教師培訓工作，提升其教育教學理論素養和教學實踐能力。

8.注重教師集體備課，以每個年級為單位選出集體備課組長，爭取各學科業務學習中的示范課、公開課做到課前集體備課，帶動各年級各學科的所有教師。

六、培訓內容

1、師德培訓 以總書記提出的“中國夢”思想為指導，以“未成年人思想道德和社會主義核心價值觀”教育、黨的群眾路線教育實踐活動為主線，對教師進行全方位的教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，提高思想道德修養及心理素質。建立新型的師生關系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。以優秀校長和優秀教師事跡為主，同時結合優秀教師的事跡作為活教材，進行學習和反思，提高教師愛崗敬業、樂于奉獻的精神品質。

2、國語水平應用能力提升培訓 主要以課堂用語，普通話教學，公務員漢語精讀，聽力，寫作等基礎知識。具體計劃如下

1.為了營造學習國語的語境，今后在校園內一律講國語。以提高教師們的國語水平為目的，安排教師每天用兩個小時的時間集體學習國語。

（1）每個班的任課教師按照班級的特點、學員的實際情況制定學習計劃，認真備課，寫教案，由雙語主任審批后，可以授課。及時檢查學員的復習情況、認真批閱作業和診斷性考試試卷。

（2）每個班的班主任負責考勤。學員在課堂上認真聽講及記好筆記，不能從事玩手機，交頭接耳等與課堂無關的事情

（3）加大監督力度，每兩周由教務處，雙語辦公室檢查一次學習筆記（抽查的形式進行）。要求學員要認認真真完成當天的作業。培訓期間每個月安排一次統一考試（考試難易程度以各班級教師實際情況為準）。

2.用國家通用語言授課的班級，除了民語文之外的課使用100%的國語授課。第一次給予警告處分，第二次給予全校通報批評。再不改者，由校委會嚴肅處理。

針對國語學習、推進國語教學工作，教師不能有不良情緒，不準傳遞負能量。若有這樣的老師，由校委會嚴肅處理。

3、教育教學技能培訓（業務學習）在全體教師中開展現代教學技能的培訓，包括個案研究的能力、教學設計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。特別是新教師，要加大培訓的力度。

4、現代信息技術知識的培訓 通過培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術。主要內容為辦公軟件、課件制作、音、視頻的處理等方面的相關內容。

5、新任教師的專項培訓 通過比賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業務技能和水平的提高。

6、骨干教師培訓 骨干教師引領示范作用式—根據教師在教育教學中存在的問題，有骨干教師就某一方面的問題進行專題培訓。

七、主要措施 1.加強領導，根據教育局要求，建立學校骨干教師培養工作領導小組，負責檢查、督促、指導、考核、項目引領，幫助教師完成每年的目標任務，并負責上送考核結果。

2.自加壓力，骨干教師要按照自身實際，制定一個向上一個層次目標的成長計劃書，從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件，分解目標，按學制定自己的成長計劃。3.引入競爭機制.對于高層次聽課活動、展示活動繼續采用申報制，學校擇優批準，憑聽課反思、學習體會。

4.組織各類國語學習活動.組織各類漢語教研討活動，在碰撞中激發靈感，在實踐中提升能力。5.建立健全人才培養梯隊，重視教師培養工作，做好教學能手培養，推薦工作，努力培養一支“師德修養好、業務能力強、學識水平高、發展潛力足”的事業型、復合型、科研型的教師隊伍。

八、培訓安排和時間：

1、德育培訓：每周星期三下午第八節課；

2、國語水平應用能力提升培訓：每周業務學習時間抽一節課時間學習課堂用語，利用每天晚上兩個小時和周末時間全教師分班學習國語

3、新任教師培訓和骨干教師培訓：每周兩節課進行全體教職工集體業務學習，安排了各種座談會，教學方法交流會；

4、信息技術應用能力提升培訓：寒假期間每天在校參加一個小時的計算機培訓。開學后各教研組每周抽一節課時間學習。

阿扎克鄉中學普教科 2018年1月30日

阿扎克鄉中學國語辦公室2018年工作

計劃

1.為了推進國家通用語言文字教學工作，加強教師隊伍，安排所有教師每天學習國語。寒暑假期間每天至少學習四個小時，學生正常上課期間每天晚上7:00-9:00學習兩個小時。

2.積極配合上級安排的各類培訓工作，派確實需要培訓的教師參加培訓，從而提高教師的國語水平和專業水平。

3.為了使學生盡快適應國語教學，對國語水平基礎差的學困生進行特別的幫扶。

4.加大對國語教學的監督力度，每周至少聽三節課。

5.為了更好地解決國語教學過程中存在的問題，每個月進行一次教學研討會。

6.2018年3月8日進行一次教師國語演講比賽。7.2018年3月22日進行學生演講比賽。8.2018年4月下旬進行各學科教師講課比賽。9.2018年5月下旬進行教師《三筆一畫》比賽 10.11.2018年9月20日進行一次學生快速聽寫比賽。2018年10月1日進行學生合唱紅歌比賽。

10.2018年10月25日進行師生演小品比賽（以愛國主義、民族團結為主題）。

11.2018年11月下旬教師按學科設計突出教學重點教學環節比賽。

阿扎克鄉中學國語辦公室

2018年1月31日

第三篇：阿扎克鄉中心小學2017-2018學年工作計劃

阿扎克鄉中心小學2017-2018學年工作計劃

一、指導思想：

以“黨的十八大精神”和《國家中長期(2010―2020)教育規劃改革和發展綱要》為指導，在上級教育部門的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質教育,雙語教育為主題，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。

二、工作目標：

1、加強安全管理，保障師生生命安全。實現安全人人有責,安全第一的思想.2、結合“兩學一做”, “ 學、轉、促”，“教育系統正風肅紀”專項活動等，強化師德活動，助力教師專業成長。

3、細化德育要求，加強培養良好的學習、生活習慣，促進學生個性發展。

4、認真落實自治區推進國語教育相關政策、相關文件，全面推進國語教育，抓好課堂教學質量。

5、抓好各級考試，力爭成績比今年提高5%之多。

6、大力著手推進標準化建設工作，為教育均衡發展、教育強市驗收工作打好基礎。

7、加強后勤管理，鞏固校園文化成果，創造綠化校園，創造國語氣氛。

8、加強財務管理，大事小事都有討論、原則、公示，做好學校財務為安全、穩定、教育教學工作服務，促進學校持續發展。

三、具體措施：

(1)、加強安全管理，保障師生生命安全。

1.安全設施常檢查。隨著標準化建設工作的更加深入并做到驗收期，學校添置了許多新的教育教學設備，學校安全管理領導小組要組織人員做好設施設備的安全檢查工作。班主任、任課教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。

2.安全教育不放松。校園安全，特別是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。校園活動時意外傷害事故也無法完全避免。針對這一情況，學校要認真思考對策，例如通過升旗集會、課間操集會、班集體活動、班會、各類集體性活動、網絡、廣播等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護能力培養。

3.食堂的安全檢查。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好原材料的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體檢，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛生監督所要求，堅持每日食物做好留樣備查。除此之外，確保教育局、食品藥監局發放的相關表格按時填報歸檔。

4.嚴格落實安保要求。認真落實門衛制度，學生在校期間，外來人員進入校園要做好身份證檢驗工作。同時，也要求班主任引導學生加強自身防范意識。

5.實現監控設備全覆蓋，儲存90天等公安部門的要求。為達到上述幾點工作要求,學校今年完成如下工作：

1、實現監控設備全覆蓋，達到標準化工作要求（要求各個功能室安裝攝像頭）需要至少安裝15個攝像頭，現已基本完成。

2、部分功能室需要安裝鐵藝護欄，包括食堂庫房等重點部位。

3、圍墻全部位實現有鐵刺網。

4、全部監控錄像盤儲存時間達到90天，需要增加硬盤。

(2)、強化師德活動，助力教師專業成長。

1、進一步加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感。全體教職員工要確立服務意識，營造和諧順暢的工作環境。全體教師一定要轉變觀念，學習并落實好“兩學一做”“學、轉、促”“教育系統正風肅紀”等各項專項活動。學校要服務于社會和家長，教職員工要服務于學生，教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。

2、進一步加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。青年教師要虛心好學，保持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度，重溫《教師職業道德》。同時，學校設立教師考勤記錄制度。加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加學歷提升和各種業務培訓，大力開展校本培訓。

3、加強對師生的思想教育應做好如下幾方面的工作； 1）緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標推進各項工作。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視新疆工作，總書記親自視察新疆、并主持召開第二次中央新疆工作座談會發表重要講話，科學分析新疆形勢，深刻闡述新疆工作一系列重大理論和實踐問題，確定了我們黨在新形勢下的治疆方略，明確了社會穩定和長治久安這一新疆工作的總目標，為進一步做好新疆工作指明了方向、提供了根本遵循和強大動力。我們要繼續深入學習領會、堅定堅決抓好落實，在全區上下高揚社會穩定和長治久安總目標的旗幟，在總目標的引領下，統一思想、統一認識、統一步調、統一行動。學校所有教職員工、學生應習并落實好總目標。

2）加強法律意識。通過政治學習、網上無紙化法宣考試、自學、廣播、板報等各渠道加強對師生的法律教育、宣傳，加強形勢、時事報告等法律政策，著力提高師生的法律意識。

具體工作要求如下：

1、狠抓政治學習，升國旗等學習、活動，原則上此類活動不允許請假，如有特殊情況請假者必須完成相關學習、工作要求。

2、每周三全體集中學習一個小時，如相關學習內容學不完或效果達不到要求每周五放學之后可以安排附加時間。

3、保證每一位教職工穿工裝，違者要經過教育、處罰等方法給予警告。

4、我校是無煙學校，嚴禁校內抽煙、喝酒，特別是值班人員更是如此。

5、認真學習“鄉政府下發的教師六個過關”的文件內容，以實際行動解決見效，提高自身能力

6、加強對師生的法律、政治、形勢、安全等方面的教育。

(3)、細化德育要求，促進學生個性發展。

1.養成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進行愛國主義教育活動。二是要圍繞小學生守則，小學生日常行為規范標準，小學生著裝禮儀標準要求，重視學生的養成教育。開展“學校是我家，我是學校小主人”的主題教育，人人爭做“熱愛學校、保護環境、美化校園”的好學生;踐行校訓，要細化到各個年級。教導處每學期初和期中重點整治儀容儀表、遲到、早退等現象，培養學生具有良好行為習慣。

2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動，每次活動要精心策劃，認真組織，必須結合我校少年宮的特點，能夠發揮學生的自身特長。

3、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過開設講座、圖片宣傳、宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的能力。并且開展一次模擬法庭，使學生親身親眼感受到法律的公平與無情。

具體工作要求；

1、制定好學校德育工作計劃，按計劃要求認真組織實施。

2、對教師的升國旗、返校、政治學習、課前三分鐘等方面的要求需要詳細、明確，要求必須嚴格獎罰分明。

3、分時間段，載入各項活動對師生加強如下幾個方面的教育； 1）以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使學生牢固樹立祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會主義觀念，引導學生不斷追求更高的目標，樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

2）以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育，培養學生團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神和愛國主義情懷，樹立中華民族自尊心、自信心和自豪感。

3）以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育，引導大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，培養良好道德品質和文明行為。

4）以學生全面發展為目標，深入進行素質教育。在加強思想道德素質教育的同時，加強組織紀律和民主法制教育、人文素質教育、科學精神教育、社會知識和衛生健康教育，促進大學生各方面協調發展，引導大學生勤于學習、善于創造、甘于奉獻，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

5）實現民族團結教育常抓不懈，尊重、學習民族文化、風俗習慣，實現民族團結。開展豐富多彩的各項活動深入民族團結教育，繼續開展好“民族團結一家親”和“三進兩聯一交友”活動。

(4)、利用創強成果，抓好課堂教學質量。

1、用好現有教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，要求全體教師發揮作用，用好功能室，上好實驗課。每個老師必須用班班通設備、三個平臺、各個功能室等授課并將授課內容進行登記。每個教師的利用上述設備時間不少于總課時的60%。

2、進一步規范常態課的管理工作，做好每日巡課工作，中層領導和校領導、教研工作人員要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況;每個教師每周至少聽1節推門課。每個中層領導至少聽2節推門課。按照自治區《關于印發新疆維吾爾自治區中小學教學常規管理基本要求（試行）的通知》要求對教學的各個環節明確要求，嚴格督促落實。

3、繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量;教導處要不定期組織常規情況檢查。

4、發揮科組的作用，推進教學改革。學校訂于每月第4周為常規檢查周，每周的星期二的下午最后1-2節定為活動日，開展豐富多彩、挖掘學生潛能力的各項活動。

5、作業和學困生輔導。作業是教學質量的基礎，學困生是教學質量提升的要點，因此教務處必須對全部學生、全部學科的作業進行一個學期至少3次的普遍性督查，并把督查結果必須與教師的個人考核、班級考核掛鉤。對學困生的輔導、指導情況與教師的個人考核瓜葛。

6、輔導是教學質量提升的關鍵。教導處必須利用學校的復印打印多媒體設備組織并鼓勵教師每個月至少組織一次的月考，期末提前2周開始輔導性測試考試不少于4次，做到組織、批改、班里統一解答輔導等程序。

7、認真學習自治區黨委、政府下發的2017年36號文件，以及教育廳下發的2017年10、12、13號《關于印發《自治區義務教育階段雙語教育課程設置方案》精神，安排各學科課程，并按照相關要求督促課堂上的落實工作，精準選派教師授課工作，并且不符目前學校日常考勤、上班時間的，可以按照新標準加強培訓。

(5)、大力著手推進學校標準化建設工作。

1、按“學校標準化建設工作”“均衡發展”“教育強市”相關要求，學校沒有大班額、讓所有孩子享受同等同質的教育。

2、加強信息技術基礎設施建設。推進教育信息化，基礎設施建設是根本。要繼續加強硬件建設，重點加強校園網、教師辦公用機、多媒體設施等建設，真正落實班班通教學。

3、充分利用各個功能室，使學生所學的理論結合實際，有效提高知識的學習性、實踐性。

4、加強功能室的管理、少年宮功能室相互結合工作，人人參與少年宮，人人可享受功能室的原則取得實用實效。

5、設立儀器總賬并學期盤點一次，對損壞、丟失的進行補配或賠償，已配的的設備不能丟失，不能不使用。

(6)、加強后勤管理，鞏固校園文化成果。

1、切實加強學生食堂管理，嚴防事物中毒的發生，禁止學生到校外小食店搭食，以免影響學生身體健康和學校形象，飯菜要保證質量、味道要可口，要讓老師吃得飽，吃得較好。原則上教師不得在學生食堂就餐。

2、做好教師周轉房管理工作，住宿教師保證整潔衛生，嚴禁學生進入宿舍，禁止外人留宿。

3、不斷的改善校園環境，鞏固已取得的校園文化建設成果。學校環境衛生要堅持每日一小掃，每周一大掃。對校園文化宣傳牌進行隨時更新，保證內容新鮮、健康、有國語氣氛。

4、開足開好體育健康課程，并嚴格落實課間操、早操等。

五、六年級注重學生體能素質的提高，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育成績有所提高。

(7)、加強財務管理，促進學校持續發展。

1、嚴格執行財經紀律，強化內部管理，逐步實現財務管理程序化、規范化、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證。重點加強學校經費預算、收入、支出、學生食堂財務管理。財務工作由副校長主管、校長、書記協助監督。教師、班級、學科組、各辦公室或其他功能室所需要的物品按程序填寫申請表之后3000元以下的由財務主管副校長審核安排采購，負責人采購之后交給所用的人員或科室并督促使用結果；3000元以上的或者是維修、工程項目必須校務會研究決定之后，由副校長協調報賬員落實，并辦理后續程序和相關工作。

2、建立健全財務管理的規章制度，明確財務管理職責，做好財務公開、民主監督工作，做到財務管理工作公開、公平、公正。嚴格把好學校的購物關，禁止簽單記數，報銷手續一定要完善。保證辦學經費大頭用于教學方面，保證教學正常運轉。在新的學年里，我們面臨著嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創中心小學新的輝煌。

阿扎克鄉中心小學2017-2018年第一學期學校工作總計劃

阿扎克鄉中心小學

校長辦公室 2017-8-28

第四篇：阿扎克鄉庫蘭其幼兒園

阿圖什市阿扎克鄉庫蘭其幼兒園2018年秋季開學工作準備的材料匯報

一、幼兒園基本情況

阿圖什市阿扎克鄉庫蘭其幼兒園創辦于2011年9月，建筑面積810平方米;擴建幼兒園創建于2017年7月，建筑面積566平方米，是一所農村幼兒園，位于阿扎克鄉庫蘭其村大路6隊，綠化面積90平方米，運動場地而積1798平方米，室內的教室、寢室、辦公室、活動室、廚房、保健室等場地已齊全。并配有電子監控攝像電視，電腦、數碼相機、電子琴等一套較齊全的現代教學設備。每班教學用具齊全，另外還提供了幼兒圖書閱覽室、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設施先進、衛生。這些設備設施很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設，更注重對幼兒的全面健康成長，力爭做到管理工作規范，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越。

本園專任教師11名，其中一名教師在阿扎克鄉庫庫力幼兒園擔任園長職務，一名借調在阿圖什市第二幼兒園；轉崗保育員教師三名；轉崗保衛干事兩名；公益性崗位廚師兩名。2018年9月份新招的小班幼兒117名，中班幼兒104名，大班幼兒75名，總共296名；開設了3個小班，3個中班，2個大班。

二、開學準備工作開展經驗

為了順利開展新學期各項工作，給幼兒創造更好的發展環境，我們在開學前開展了以下工作：

1、有序并的進行了招生工作，給每位幼兒建立檔案。

2、給新招幼兒定做統一的被褥、被套。

3、幼兒園重點工作：環創。把舊的活動區域重新布置。

4、為了幼兒的安全定期進行安全隱患排查。

5、為了預防疾病，安排全園幼兒在鄉衛生院進行體檢。

6、因今年新招幼兒人數較多，園委會商量決定把活動室改成教室，并做了相關的準備。

7、全園教師進行大掃除、打掃教室、寢室、廚房、綠化帶等各個場地。

三、幼兒園存在的困難及問題

1、新增的班級缺少設施設備：床、桌椅、電視機、DVD、辦公桌椅、毛巾等一些材料。2、11名在編教師中9名在崗，只有3名保育員，但開設了8個班級，根據目前情況來看教師人數不夠，無法確保“兩教一保”。

四、對工作的意見

1、為了順利開展各項工作，提高工作效率，提高教學質量，增加校本培訓次數，進一步提高師生國語水平。

2、多次開展家訪走訪活動，加強資助政策宣傳工作。

阿圖什市阿扎克鄉庫蘭其村幼兒園

2018年9月4日

第五篇：阿扎克鄉布亞麥提小學216-2017學年第二學期校本培訓總結

阿扎克鄉布亞麥提小學校本培訓工作總結

（2016-2017第二學期）

我校按照學校建設專業化教師隊伍的需要，加強了教師校本培訓工作。學校立足辦學目標，科學籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓活動。使廣大教師在師德水平、專業理論知識、教學實踐技能，現將我校本培訓工作小結如下:

一、加強組織領導，確保培訓質量

我校高度重視校本培訓工作，成立了由校長任組長、教導主任為主要負責人的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。整個培訓工作準備充分、精心組織，針對我校的特點和教師的實際情況，結合上級文件精神合理地安排了培訓內容，注重了培訓的實效性：先后學習了《中小學教師職業道德規范》，端正教師教學思想；開展教師，規范教學行為，系列化，如春風化雨，潤物無聲，教師學到了知識，掌握了技能，提升能力，強師德。

二、采用多種培訓形式，全面提升教師隊伍的整體素質 根據上級校本培訓指導思想，依據我校實際，建立和諧、平等、信任的培訓者和學習者的關系，充分利用現代教學手段，以現代信息技術為載體，把師德培訓放在首位，其次是教師漢語學習，同時強化教師教學技能，做到理論與實踐結合，集中與分組討論相結合，三、科學合理安排培訓內容，成效顯著

1、以師德學習為出發點，加強教師的師德修養

師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。我們開展了集中學習、解讀《中小學教師職業道德規范》，深知一名教師應有的師德，教師們在學習的基礎上更能進行自我管理，積極貫徹教學常規，認真落實教師有效的教育行為，不斷提高教學質量。

2、以專題研究為載體，促進教師專業化發展 培訓中，我們從以下幾方面深化培訓力度、深度。

（1）、開展理論學習與實踐研討

我們圍繞培訓主題，通過學習激發教師教學熱情，通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨立思考都成為一種資源。這樣，整個研討交流過程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言，大家在彼此的對話中交流經驗，分享智慧，真正實現了共同提高。（2）、課例研討

以常態課為抓手，不斷提高課堂教學的有效性，不斷提升學生的學習力為主題，四、整理收集材料，充實教師發展檔案袋

校本培訓工作小組在認真做好培訓、考核工作的同時，隨時做好了教師繼續教育的檔案管理工作，嚴格按照方案開展培訓工作，并及時做好培訓記錄、考勤記錄、培訓者的培訓講稿或提綱、教師的學習心得、學習筆記、教師教育教學案例等材料收集，充實教師檔案袋，為教師今后的繼續學習奠定基礎。

通過校本培訓，切實提高我校教師師德修養，提升全體教師的教育教學理念，切實轉變教學行為，提高課堂教學行為的有效性，創新課堂教學組織方式和教學方式，提高課堂教學能力，突顯個性特長，并適應現代信息技術與學科教學的整合，積極探討教師專業發展的理論與實際問題，提高教師對校本教研的認識，進一步建立教師崗位培訓機制，促進教師專業發展。

六、校本培訓存在問題，我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局，仍然 存在不足。主要表現為：

1、部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來；

2、個別教師因為工作繁忙，沒有及時完成培訓內容

3、教師在學習漢語方面，積極性、自覺性比較差。

針對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感，使之認識到繼續學習、終身學習的重要性，努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍，進一步增強培訓工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識，完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變，做人民滿意教師。

阿扎克鄉布亞麥提小學

2017.7.15

阿扎克鄉布亞麥提小學校本培訓

工作總結

（2016-2017學年）

第二學期

阿扎克鄉布亞麥提小學