第一篇：忠窯小學安全工作自查報告

2011年12月安全工作

自查報告

忠窯小學 2012年12月30日 忠窯小學

忠窯小學2011年12月安全工作自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據(jù)上級精神，我校成立了由校長為組長，教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題。現(xiàn)將自查情況報告如下： 學校有安全管理工作組織機構(gòu)，工作踏實。

學校成立了由校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

健全安全管理制度，責任到人。

學校安全工作千頭萬緒，僅靠幾個人是不可能忙過來的，因此，學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任狀，職責細化分明，使廣大教師能與學校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學校的安全工作。同時，學校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開展。各項安全工作自查情況。

一、交通安全檢查情況：

學校為了確保交通安全，經(jīng)常對學生進行交通安全教育，在老師例會及學生集會上進行了廣泛宣傳，以提高師生的安全意識。為了加強學生各種自救意識，培養(yǎng)應(yīng)急應(yīng)變能力，學校制定了各種安全應(yīng)急措施。學校嚴格執(zhí)行有關(guān)學生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章，加強對學校學生乘車安全工作的指導(dǎo)。

二、食品衛(wèi)生和飲食安全檢查情況：

學校制定有食品衛(wèi)生安全制度，從業(yè)人員經(jīng)過嚴格的體檢，有健康合格證，食品、工具、環(huán)境、儲存室等做到生熟分開、貨款分開、無污染霉變。室內(nèi)外環(huán)境整潔，采取消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及其孽生條件的措施。有相應(yīng)的采光、照明、通風、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。由原料到成品實行“四不制度” ：不準買腐爛編制的原料；不留腐爛變質(zhì)的原料；不用腐爛變質(zhì)的原料；不買腐爛變質(zhì)的食品。學校食堂管理人員經(jīng)常進行檢查和登記，以確保食品衛(wèi)生和飲食安全。

三、消防用電安全檢查情況：

學校成立了以朱吉煥校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，充分利用周會時間宣傳消防安全知識。經(jīng)常檢查用電線路、用電設(shè)施、安全通道，把問題及時發(fā)現(xiàn)并解決。

四、校舍安全檢查情況：

學校無危房、危墻、危廁，樓梯有“上下樓梯請靠右走”標志，設(shè)有安全警示標志。學校禁止學生翻圍墻、校門、欄桿、籃球架；禁止學生爬窗臺、在走廊上和樓梯間追逐打鬧；禁止行課期間關(guān)閉樓門，堵塞學生暢通；禁止學生夏天無大人帶領(lǐng)獨自下河塘洗冷水澡；禁止路上爬車、攔車。經(jīng)常教育學生上樓下樓要緩步走，遇到同學摔倒要及時扶起，以免踩傷。實行值周教師和監(jiān)督崗中午執(zhí)勤制，負責在校學生和教師安靜地午休及學生安全。集會、升旗儀式、各種活動，班主任和有關(guān)人員聽見信號必須立即到場，維護學生下樓秩序，維護會場紀律。

五、實驗安全檢查情況：

實驗室有《實驗室管理條例》，有對易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學藥品的管理措施，實行專人管理、規(guī)范管理，師生實驗嚴格按照試驗操作規(guī)程進行。

六、校內(nèi)外活動和社會實踐活動安全檢查情況：

學校對學生活動場所等進行了安全排查，學生無校外活動。體育課所用器材符合標準，使用規(guī)范，有教師時刻監(jiān)管學生安全，學生活動都是適合其年齡段、有益身體健康的體育項目。

七、衛(wèi)生安全檢查情況：

每天清掃教室，擦桌椅面、講臺、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺等，清掃拖教室及外走廊地面，每周四全校大掃除。責任區(qū)域到班級，一天三掃，保持清潔。學校經(jīng)常對學生進行從集體衛(wèi)生到個人衛(wèi)生防疫知識的教育。沒有自行組織的學生集體使用藥品和保健品現(xiàn)象。

八、學校周邊環(huán)境治理檢查情況：

學校重視周邊環(huán)境治理，無安全隱患。學校禁止學生攜帶刀、棍和其它尖銳物品到公共場所活動和參加體育課，班主任和任課教師教育學生用完刀具應(yīng)及時放回文具盒。學校附近無影響學生身心健康的因素。

九、傳染病防治工作情況：

學校堅持晨、午檢制度，一旦發(fā)生傳染性疾病，嚴格下列程序處理：

1、凡有以下情況的：出現(xiàn)個別傳染病病例或疑似病例的；短時間內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的；其它需要報告的防疫情況。學校要立即在第一時間內(nèi)由疫情責任報告人（校長或授權(quán)人）以電話及書面信息報中心學校、縣教育局辦公室和縣疾控中心。

2、除《傳染病防治法》中規(guī)定的甲類及參照甲類管理的乙類傳染病（霍亂、SARS、流感、肺炭疽）外，單個簡單傳染病病例由學校協(xié)助當?shù)匦l(wèi)生院處理。

4、學校積極組織學生到醫(yī)院就診，并落實患者的隔離工作，加強密切接觸者的觀察工作以及環(huán)境消毒、飲食、飲水等有關(guān)緊急控制措施，防止事件擴大。

十、學校綜合樓施工工地安全管理：

1、與施工方認真協(xié)調(diào)安全管理的辦法，明確責任；

2、反復(fù)對學生進行安全教育，嚴禁學生靠近工地。

十一、安全管理情況：

學校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教工學習上級安全文件、規(guī)定、通知等，以增強全體教工的安全工作意識，加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，日常安全工作做到周周強調(diào)，繃緊安全弦。學校有安全管理領(lǐng)導(dǎo)組、值班記錄、門衛(wèi)制度、門衛(wèi)登記制度，對突發(fā)事件，有應(yīng)急預(yù)案和防范措施。存在的問題。

在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.學校大門口過往車輛較多，沒有明顯標志； 2.教師宿舍樓個別燈泡損壞； 4.學校建筑工地可能造成安全隱患。整改措施。

這些問題我們將在今后的工作中逐步解決：

1.學校大門口問題，我校多次向有關(guān)部門匯報反映，按照規(guī)定應(yīng)該由政府負責。現(xiàn)在我們堅持教育學生在上學、放學回家路上一定要注意安全。2.對損壞的燈泡及時進行更換。

3.嚴禁學生進入和靠近學校的綜合樓工程工地玩耍。

4.進一步明確責任，按照安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行分工，各負其責，落實到人。總得說來，學校無論是學校領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把安全工作做得盡善盡美。

第二篇：忠窯小學安全工作自檢自查報告2013.3.

忠窯小學安全工作自檢自查報告 忠窯小學 2013年3月9日

忠窯小學安全工作自檢自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事,是學校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育,對安全工作常抓不解。根據(jù)上級精神,我校成立了由校長為組長,教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組,對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查,通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實,取得了一定的成績,但也的確存在著一些不容忽視的問題。現(xiàn)將自查情況報告如下: 學校有安全管理工作組織機構(gòu),工作踏實。

學校成立了由校長任組長,中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查,加強了對學校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

健全安全管理制度,責任到人。

學校安全工作千頭萬緒,僅靠幾個人是不可能做好的,因此,學校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責任狀,職責細化分明,使廣大教師能與學校領(lǐng)導(dǎo)上下一心,齊抓共管,共同做好學校的安全工作。同時,學校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,讓安全工作能夠有條不紊的開展。

各項安全工作自查情況。

一、交通安全檢查情況: 學校為了確保交通安全,經(jīng)常對學生進行交通安全教育,在老師例會及學生集會上進行了廣泛宣傳,以提高師生的安全意識。為了加強學生各種自救意識,培養(yǎng)應(yīng)急

應(yīng)變能力,學校制定了各種安全應(yīng)急措施。學校嚴格執(zhí)行有關(guān)學生安全教育的法律法規(guī)和規(guī)章,加強對學校學生乘車安全工作的指導(dǎo)。

二、食品衛(wèi)生和飲食安全檢查情況: 學校制定有食品衛(wèi)生安全制度,從業(yè)人員經(jīng)過嚴格的體檢,有健康合格證,食品、工具、環(huán)境、儲存室等做到生熟分開、貨款分開、無污染霉變。室內(nèi)外環(huán)境整潔,采取消滅蒼蠅、老鼠、蟑螂和其他有害昆蟲及其孽生條件的措施。有相應(yīng)的采光、照明、通風、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。由原料到成品實行“四不制度” :不準買腐爛編制的原料;不留腐爛變質(zhì)的原料;不用腐爛變質(zhì)的原料;不買腐爛變質(zhì)的食品。學校食堂管理人員經(jīng)常進行檢查和登記,以確保食品衛(wèi)生和飲食安全。

三、消防用電安全檢查情況: 學校成立了以朱吉煥校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,充分利用周會時間宣傳消防安全知識。經(jīng)常檢查用電線路、用電設(shè)施、安全通道,把問題及時發(fā)現(xiàn)并解決。

四、校舍安全檢查情況: 學校無危房、危墻、危廁,樓梯有“上下樓梯請靠右走”標志,設(shè)有安全警示標志。學校禁止學生翻圍墻、校門、欄桿、籃球架;禁止學生爬窗臺、在走廊上和樓梯間追逐打鬧;禁止上課期間關(guān)閉樓門,堵塞學生暢通;禁止學生夏天無大人帶領(lǐng)獨自下河塘洗冷水澡;禁止路上爬車、攔車。經(jīng)常教育學生上樓下樓要緩步走,遇到同學摔倒要及時扶起,以免踩傷。實行值周教師和監(jiān)督崗中午執(zhí)勤制,負責在校學生和教師安靜地午休及學生安全。集會、升旗儀式、各種活動,班主任和有關(guān)人員聽見信號必須立即到場,維護學生下樓秩序,維護會場紀律。

五、實驗安全檢查情況: 實驗室有《實驗室管理條例》,有對易燃、易爆、放射、劇毒等危險化學藥品的管理措施,實行專人管理、規(guī)范管理,師生實驗嚴格按照試驗操作規(guī)程進行。

六、校內(nèi)外活動和社會實踐活動安全檢查情況: 學校對學生活動場所等進行了安全排查,學生無校外活動。體育課所用器材符合標準,使用規(guī)范,有教師時刻監(jiān)管學生安全,學生活動都是適合其年齡段、有益身體健康的體育項目。

七、衛(wèi)生安全檢查情況: 每天清掃教室,擦桌椅面、講臺、黑板、門、玻璃、教室外走廊、靠欄、窗臺等,清掃拖教室及外走廊地面,每周四全校大掃除。責任區(qū)域到班級,一天三掃,保持清潔。學校經(jīng)常對學生進行從集體衛(wèi)生到個人衛(wèi)生防疫知識的教育。沒有自行組織的學生集體使用藥品和保健品現(xiàn)象。

八、學校周邊環(huán)境治理檢查情況: 學校重視周邊環(huán)境治理,無安全隱患。學校禁止學生攜帶刀、棍和其它尖銳物品到公共場所活動和參加體育課,班主任和任課教師教育學生用完刀具應(yīng)及時放回文具盒。學校附近無影響學生身心健康的因素。

九、傳染病防治工作情況: 學校堅持晨、午檢制度,一旦發(fā)生傳染性疾病,嚴格下列程序處理:

1、凡有以下情況的:出現(xiàn)個別傳染病病例或疑似病例的;短時間內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀,急驟增多的;其它需要報告的防疫情況。學校要立即在第一時間內(nèi)由疫情責任報告人(校長或授權(quán)人以電話及書面信息報中心學校、縣教育局辦公室和縣疾控中心。

2、除《傳染病防治法》中規(guī)定的甲類及參照甲類管理的乙類傳染病(霍亂、SARS、流感、肺炭疽外,單個簡單傳染病病例由學校協(xié)助當?shù)匦l(wèi)生院處理。

4、學校積極組織學生到醫(yī)院就診,并落實患者的隔離工作,加強密切接觸者 的觀察工作以及環(huán)境消毒、飲食、飲水等有關(guān)緊急控制措施,防止事件擴大。

十、學校廉租房施工工地安全管理:

1、與施工方認真協(xié)調(diào)安全管理的辦法,明確責任;

2、反復(fù)對學生進行安全教育,嚴禁學生靠近工地。

十一、安全管理情況: 學校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教工學習上級安全文件、規(guī)定、通知等,以增強全體教工的安全工作意識,加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo),日常安全工作做到周周強調(diào),繃緊安全弦。學校有安全管理領(lǐng)導(dǎo)組、值班記錄、門衛(wèi)制度、門衛(wèi)登記制度,對突發(fā)事件,有應(yīng)急預(yù)案和防范措施。

存在的問題。

在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題: 1.學校大門口過往車輛較多,沒有明顯標志;2.教師宿舍樓個別燈泡損壞;3.學校建筑工地可能造成安全隱患。整改措施。

這些問題我們將在今后的工作中逐步解決: 1.學校大門口問題,我校多次向有關(guān)部門匯報反映,按照規(guī)定應(yīng)該由政府負責。現(xiàn)在我們堅持教育學生在上學、放學回家路上一定要注意安全。2.對損壞的燈泡及時進行更換。

3.嚴禁學生進入和靠近學校的廉租房工程工地玩耍。

4.進一步明確責任,按照安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行分工,各負其責,落實到人。總之,學校無論是學校領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高,安全教育工作進行得比較扎實,安全措施也比較到位,我們在今后的工作中將繼續(xù)努力,力求把安全工作做得跟好,預(yù)防和杜絕一切安全事故。

第三篇：忠窯小學高空墜物自查報告

忠窯小學高空墜物自查報告

我校近日根據(jù)安全要求對校園內(nèi)的建筑物進行了逐一排查，具體情況如下：

一、教學樓、教師宿舍樓、綜合樓及公共廁所

經(jīng)過排查后發(fā)現(xiàn)瓷磚及混凝土穩(wěn)固，個別地方有細微裂縫但沒有安全隱患。各班級的窗戶玻璃穩(wěn)固，并安排專人每天負責開關(guān)窗戶，已把安全隱患降到最低。

二、學校新綜合樓施工工地

工地周圍有符合標準的防護隔離措施、有安全警示標語及警示牌，學校對學生進行了相關(guān)安全教育，學生平時不靠近施工工地。

忠窯小學

2012年4月9日

第四篇：周家窯小學體育工作自查報告

周家窯小學體育工作自查報告

為全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學

生全面、健康、和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校體育工作自查情況匯報如下：

一、基本情況：

我校在職教職工12人，有籃球場1塊、學校現(xiàn)有教學班5個，在校學生60余人，有體育兼職教師2人.多年來學校堅持“健康第一”的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，通過全校師生的共同努力，促進了身心全面健康發(fā)展。

二、學校高度重視，強化管理

學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作的開展，為確保陽光體育活動的落實。我校成立了專門的陽光體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔任；形成了學校一把手帶頭抓、體育教師親自抓、各班主任密切配合抓，上下暢通的良好體育工作網(wǎng)，并明確了職責。學校定期與不定期進行檢查，杜絕低質(zhì)量的體育教學，學生體質(zhì)健康達標率達到95％。

三、落實陽光體育活動，豐富學生生活。

體育課對培養(yǎng)學生健康體魄和良好的思想品質(zhì)具有其它學科不可替代的作用，為此，學校認真貫徹執(zhí)行《課程計劃》，實行陽光課表，接受上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督，確保學生每天一小時體育活動時間的落實。

1、完善體育課堂管理制度。把體育課、活動課、課外活動有機結(jié)合起來，明確規(guī)定無特殊情況體育課、活動課時間所有學生必須出教室進行上課活動；嚴格按課程計劃開設(shè)體育課，任何人

不得擠占挪用，讓學生通過體育活動，減輕學生的壓力，促進學生勞逸結(jié)合，提高學生學習效率。

2、高度重視“兩活動”.課外體育活動是深受廣大學生喜歡的學校實踐活動之一，也是我校開展陽光體育的重要陣地。為了保證學生每天的課外體育活動時間，學校把體育活動課作為課程來抓，中午時間組織學生進行棋類活動，下午組織學生跳鍋莊舞，盡可能做到內(nèi)容豐富形式多樣，激發(fā)學生活動的積極性。

3、切實抓好“兩操”.兩操是落實學生陽光體育的內(nèi)容之一，學校在引導(dǎo)學生認真做好兩操的同時，加強對兩操的管理和監(jiān)督，學校堅持每天對各班進行廣播操、眼保健操情況的檢查。

四、存在問題：

多年來我校注重體育常規(guī)工作方面的管理并做到有效落實，體育工作得到有效發(fā)展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂于參與的體育項目。同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育器材配備不合格、體育師資嚴重配備不足。總之，陽光體育活動活動的開展，讓全校廣大師生受益匪淺，學生的體質(zhì)健康水平有了明顯提高，學生疾病少了，學習和工作效率提高了；在參與過程中既陶冶了情操，又鍛煉了意志，同時增進了人與人之間的交往。陽光體育活動活動的開展推動了學校體育的健康發(fā)展，促進了校風建設(shè)，增強了師生的集體榮譽感。讓我學生在陽光下享受體育運動的快樂和自信。學生掌握了運動技能又能在長期的鍛煉中養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣，更重要的是讓我們的學生在體育運動中健康地快樂成長。

第五篇：忠窯小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

忠窯小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

時間過得飛快，一學期緊張、忙碌而充實的教育教學工作即將過去，本學期我校全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我鎮(zhèn)“提—探—拓”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想緊密結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。現(xiàn)將本學期的工作做以總結(jié)：

一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學期我校每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證“提—探—拓”教學模式的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，本學期我們數(shù)學教研組共組織了10次“提—探—拓”研討課的教學活動，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣“提—探—拓”，的教學模式開展教研活動。在有限的時間內(nèi)，利用教研活動的時間，組織本組教師學習“提—探—拓”的有關(guān)資料，以年級進行討論，每個教師根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。五年級單利波老師的《分數(shù)除法一》研討課，收到良好的效果得到本組老師的肯定。實踐表明，教研活動的開展，既是對一個教師的提高，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高了教學。每次公開教學，呈現(xiàn)開放性，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。

六年級的復(fù)習課《組合圖形的面積計算》的設(shè)計給學生提供自主探索的契機，學生通過在教師的啟發(fā)、誘導(dǎo)下利用割補法、平移法、旋轉(zhuǎn)法、合并去空法??來計算組合圖形的面積，學生在仔細觀察、動手操作、討論、交流、歸納、分析和整理的過程中，進一步鞏固了組合圖形面積的計算方法。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結(jié)果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。

綜合起來看這次教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討反思將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，李巧蓮老師以《千米的認識》的教學獲市教學能手；

在11月30日進行的處第5批“推門好課”教師的復(fù)查驗收中，梁愛英、黃麗娜、王桂榮三位教師的《乘法的簡》課被評為特優(yōu)課；陽泉市陶行知研討會作課《乘法的簡》受到與會的教師好評。12月22日山西省示范小學驗收時王桂榮的《認識一位小數(shù)》受到驗收老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。12月中旬，4位教師參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學習培訓(xùn)，聆聽名師楊少波的專題講座，觀摩其示范教學，領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學，受到名師認可和聽課教師的一致好評。一月十二日王桂榮赴盂縣作課，作為一個契機，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把仍在困惑這我們的許多問題，有個在認識。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。

一、以課改為核心，加強校本培訓(xùn)新理念的學習。

先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學習，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，我們切實認真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進行一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學習活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。著重以實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關(guān)著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念；同時，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J真進行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。

3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學新模式。組織開展了教學案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐—認識—再實踐—再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織教師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的情趣。

二、積極推進課程改革，全面提高教學質(zhì)量。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正體現(xiàn)“三維目標”。因而，我們非常重視課堂教學的研究，不斷實施新課程改革。

1、組織教師進行了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。尤其是對教學質(zhì)量不高的班級進行評析，認真分析，找原因，找差距，定措施，并和教師進行學術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學習，共同提高促進。同時，創(chuàng)建了老教師和年青教師搭對互幫小組，從而使我校的教學質(zhì)量有所提高。

2、認真做好“二期課堂教學質(zhì)量工程”活動。開展進行了課堂教學大聯(lián)評活動。要求教師教學中必須體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。首先，教師人人登臺，人人參與，每位教師都認真準備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式，促進本校的教學水平的提高。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都體現(xiàn)了課改的新理念，以人為本，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設(shè)計。最后，再次對年青教師的教學進行追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價，使其不斷提高教學水平。

3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進教學方法的改革，充分體現(xiàn)課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，參與教學的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進行校本培訓(xùn)，研討，采取定目標、下任務(wù)、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進行了專題講座研討；其次，各位老師分別進行了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。這樣有利于不斷借鑒、實踐、創(chuàng)新，形成自己的教學藝術(shù)。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。