第一篇：泮古小學創建閱讀課示范性學校自查報告

泮古小學創建閱讀課示范性學校自查報告

一、基本情況

學校圖書館2012年三月份投入使用，圖書館現藏書2萬余冊，生均65冊，涵蓋人文、地理、科技、思想等適合師生閱讀的各類書籍，能夠滿足師生日常借閱。圖書館實行分類存放，開放式借閱，目前有專職管理人員一人，兼職管理人員一人。

閱覽室自2012年三月投入使用，是為教師提供閱讀和學習的場所，現有報紙5種，各類學科雜志20種，且全部是2012年所訂閱，基本能夠滿足教師日常所需。全部實行超市化管理，開放式閱讀形式。閱覽室由一名兼職人員負責日常事務的管理。

二、使用情況

學校圖書館全天開放，教師可以隨時借閱或歸還。學校安排學生每周上一次閱讀課，每次一節課時間，由閱讀課教師負責管理，主要是引導學生如何正確使用圖書，學會閱讀的方法等。并在閱讀的過程中摘抄下書中的精華內容，做好讀書筆記。

閱覽室目前開放時間為每天上午一、二節課，下午三、四節課，學校教師可以在此時間內進行室內閱讀，由于教師的借閱證還未辦理，所以由管理員對所進閱覽室的教師實行簽到或簽退制，以保證室內書籍不外流。

三、存在問題

（一）閱讀課開設還需規范 目前學校閱讀課教師由一名語文教師兼任，沒有參加過閱讀方面的培訓，對閱讀課的授課方式、教案的撰寫、如何指導學生還存在一定的差距，迫切需要專家的指導。

（二）后期投資還不夠

目前學校上述兩類室基本上能夠滿足師生日常借閱需要，但是還需要加強閱覽室的內部管理，如如何保證內室報紙正常使用，以對教師教學有進一步的幫助。再者就是計算機管理軟件仍存在不足，學校現在使用的網上下載的免費軟件，在一些方面還存在不足，希望能夠得到適合中學使用的正版圖書管理軟件。

四、自查分數

根據“閱讀課示范性學校評估細則”，我們通過逐項對比，認真自評，最后得分60分。各項得分見附表

評估項目 評分細則

1、有專（兼）職領導負責圖書館工作。1分

評分辦法 得分

查圖書館領導小組是否有領

導參與

2、學校把圖書館工作和閱讀課工作納入常規工作內容。

查校務會記錄、文件 3 3分

3、圖書管理老師具有指導學生開展閱讀課的能力。

5通過談話了解 4 分

4、每年新增圖書投入，小學不少于每生2元，初中不查圖書賬本、會計賬本并查實圖書館少于每生4元。3分 物 建設

5、每年有一定經費用于圖書館軟硬件的完善與更新。1查賬本及實物，連續2年無投分 入得0分 40分

6、每年有一定數額的經費用于圖書管理員和閱讀課教查賬本，連續2年無投入得0師的培訓。4分 分

7、有圖書館及閱讀課經費投入的保障措施。2分 查資料 1

8、圖書館（室）面積、課桌、凳能滿足學生之需要。

3實地查看 3 分 閱讀課開展情況 60分

9、圖書館（室）全開架借閱，實行借閱合一，超市化

查看圖書館環境，根據質量高管理模式，空氣流通良好，照明符合要求，文化氛圍濃2

低、合理、美觀程度等得分

厚。4分

10、圖書館內圖書應達到藏書總量的80%，圖書質量高，實地查看，酌情得分，若有盜無盜版圖書，圖書適合學生閱讀。5分 版圖書此項得0分

根據張貼是否整齊、美觀，是

11、圖書館（室）各種規章制度齊全并按要求張貼上墻。

否是省統一制定的制度，酌情2 2分

得分

12、各種表冊齊全并按要求及時填寫（包括總括帳冊、看填寫是否科學、真實，酌情分類登記冊、圖書借閱登記帳，圖書冊數與表冊相符。2

得分

2分

13、圖書館（室）有防火、防塵、防盜、防蟲、消毒等

實地查看，缺一項扣1分 2 安全措施并掛有窗簾。2分

14、圖書擺放科學，計算機管理，有軟件管理系統，中實地查看，不是中圖法分類的圖法分類，統一書標。3分 得0分

1、有本學期閱讀工作計劃，每周每班安排一課時閱讀查檔案資料，看計劃的合理性課3分 和可操作性，課程表

2、閱讀課開展工作列入相關學科教師工作考評。2分 查考評細則，詢問相關教師 2

3、教師有閱讀課教案，按照新課標要求開設閱讀指導查教師閱讀課教案，上課記錄課（包括電子閱讀指導）。5分 等檔案

4、每學期至少進行兩次專門針對閱讀課的教研活動。

5查活動記錄 4 分

5、學生有讀書筆記，每學期搞一次學生讀書筆記評比

抽查學生讀書筆記，檢查各種活動，并配合學校中心工作，開展各種形式的讀書活動13

活動的原始檔案

或比賽。15分

6、每學期對圖書館（室）管理、閱讀課教學工作進行

1查檢查記錄 2 —2次檢查。2分

7、按照要求向學生開放圖書館（室），學年生均借書查借閱登記，學生讀書筆記，量：示范學校不少于15冊。4分 詢問學生

8、開展學校圖書館應用研究，參與校本課程開發，把

是否有圖書館管理和閱讀課圖書館管理和閱讀課開設作為專項課題進行研究和探

開設的專項課題，查課題資討，工作人員在市以上刊物發表論文、文章或市以上閱0

料，查相關教師和學生發表的讀課獎勵。市級3分，省級6分，國家級9分。不可累

論文等成果復印件

計。

9、課堂觀課，包括：教學目的；內容；過程；效果以

評委點評，取平均分為學校得及教師的基本功等五個方面評議。15分

分。

第二篇：古路頭小學創建省標準化學校自查報告

余姚市蘭海小學義務教育省標準化學校自查自評報告

實施義務教育標準化學校建設，是國家、省、寧波市《教育改革和發展綱要》提出的加強義務教育學校的具體要求，是促進義務教育高水平均衡發展、辦好人民滿意的教育、率先實現教育現代化的基礎工作和根本保證。根據省教育廳精神，對照《浙江省九年制義務教育標準化學校檢查評定辦法》及《寧波市省義務教育標準化學校評定操作標準》，結合我校實際，認真細致地進行自查自評，已符合省標準化學校的基本條件要求。現將我校自查自評情況報告如下：

一、學校概況：

蘭海小學是一所完全小學，已有多年歷史，1986年有當地政府出資重建，1995年原蘭海中學撤并，其校舍歸蘭海小學使用，原三所學校也隨之并成一所。學校現占地8274平方米，建筑面積3008平方米，綠化面積2196平方米。有教學班12個，學生433個，教職工29人（其中專任教師16名，食堂4名，保安1名，門衛1人，臨時代課7名），退休16人，大專以上學歷教師14人，小學高級教師8人。學校以“德育為首、以人為本”的辦學理念，以“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”為辦學目標，全面推進素質教育。

這次為了創建省標準化學校，我校結合本校的實際，認真細致地進行自查，模清家底，對照標準化學校建設要求進行補缺、補漏，特別是在硬件設施和教育設備添置上投入一定的資金，使學校基本上達到省標準化的要求。

二、自評意見：

（一）標準化學校必備條件：

1、根據當地教育事業發展規劃，合理確定辦學規模。辦學規模為12個教學班。自評情況：學校根據展的需求，結合街道教育事業發展規劃，合理確定辦學規模為12個教學班級，辦學規模達到省規定標準。自評意見：達標。

12個教學班，合計人數433人，其中各班人數在30~44人間。自評意見：達標。

2、具備國家規定的教學及教學輔助用房、辦公用房和生活用房。

自評情況：學校按國家規定配有完全小學類規模相適應的教學及教學輔助用房和Ⅲ類的體育活動場地。設置了12個普通教室、1個音樂教室、1個計算機教室、1個圖書閱覽室、1個體育室、1個活動（衛生保健）室、1個儀器室、1個綜合實踐室、1個美術教室、1個藝術舞蹈室、1個科學實驗室等輔助用房，合計1666平方米。

學校有與辦學規模相適應的辦公用房，設置教學辦公室、行政辦公室、大隊部（心理健康輔導室）、會議接待室（校史德育展覽室）等管理用房，合計338平方米。

學校有與辦學規模相適應的生活服務用房。學校擁有辦學規模相適應的廁所127平方米、傳達室12平方米，食堂、配電房、雜物間等生活用房計622平方米。

其他用房，指儲物間、車棚等合計382平方米.。自評意見：達標。

3、學校生均用地面積達到標準。

自評情況：學校占地面積8274平方米，學生433人，生均用地面積15.3平方米。

自評意見：達標。

4、學校生均建筑面積基本達到標準。

自評情況：學校建筑總面積3008平方米，其中：教學樓、附屬用房、活動室1666平方米，雜物間、車棚等382平方米，現有學生433人，生均建筑面積5.57平方米。

自評意見：達標。

5、校址選址合理，周邊環境較好。

自評情況：學校選址合理，周邊環境安全、寧靜、衛生。校舍建筑符合規范要求，通風、采光、照明條件好。自評意見：達標。

6、遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執行國家《工程建設標準強制性條文》的規定。

自評情況：校舍建設有政府出資建造，建設通過有資質部門規劃、設計、監理等一系列程序、遵循安全、適用、經濟、美觀的原則，嚴格執行國家《工程建設標準強制性條文》的規定。校園內無危房存在。自評意見：達標。

7、有經過批準的學校總體建設規劃。學校土地、房屋權證齊全。

自評情況：學校有經政府批準的學校總體建設規劃，由當地政府出資建造，學校土地證、房產證在辦理中。自評意見：達標。

8、學校有圍墻、校門（包括門衛室）、校牌、旗桿等配套設施。自評情況：學校建有封閉式圍墻、門衛室，校牌、旗桿齊全。自評意見：達標。

9、學校有一定的集中綠地。

自評情況：學校綠地面積2196平方米，現有學生433人，生均面積4.1平方米.。自評意見：達標。

10、學校的體育活動場地（含籃球場）達到標準。

自評情況：學校擁有1個籃球場,1個排球場，60米直跑道，200米環行跑道和1個室內活動室，滿足開展學生體育活動需求。自評意見：達標。

11、符合國家標準的學校衛生基礎設施條件，如食堂、學生飲用水。

自評情況：學校嚴格執行《學校衛生工作條例》，學生飲用水由余姚市自來水公司提供，廁所等學校衛生基礎設施均符合國家標準。食堂安全衛生，有衛生許可證，食堂人員有健康證。自評意見：達標。

12、校園安全。

自評情況：有符合消防、防雷和應對各種突發事件的安全設施設備，學校周邊及出入口有交通標志和安全設施。自評意見：達標。

13、有安全保衛機構或組織，配備足額的安全保衛人員和符合要求的門衛管理人員。

自評情況：學校建立安全保衛領導小組，配備保安和門衛各1名。有門衛管理制度和校門準入制度，保安定期參加有關培訓。自評意見：達標。

14、安裝報警和安防監控系統，有符合安全技術防范要求的設施設備，管理規范。

自評情況：學校安裝監控系統，并配備頭盔、鋼叉、警棍、辣椒水、防割手套等設施設備。并妥善保管使用。自評意見：達標。

15、圖書配備達到省規定標準。自評情況：學校擁有圖書14731冊，人均27．3冊，并逐年人均２冊更新。報刊種類５８余種，工具書、參考書達１２５余種，基本滿足教育教學需要。自評意見：達標。

16、執行《浙江省中小學教育技術裝備標準》，配備必要的教學儀器設備。自評情況：學校配備科學、數學教學所必需的儀器設備，配有科學數學教具箱，體育器材基本齊全，音樂、美術器材按3類標準配備，現有破損、殘缺。自評意見：達標。

17、執行《浙江省中小學教育技術裝備標準》，教室配置多媒體。

自評情況：學校有計算機教室1只，計算機８６臺。班級中班班有多媒體設備。教師電腦人人有電腦。自評意見：達標。

18、校園網絡設施。

自評情況：學校建有網絡，并進入教育城域網，建有行政辦公網絡，并建有網站，、1個計算機教室（有電子閱覽功能）。自評意見：達標。

19、教師配備。

自評情況：按學生數和班級數相結合的辦法綜合核定學校教職工編制，各學科教師配備滿足教育教學工作的需要，符合國家和省規定的配備要求。本校專人教師１６名。

自評意見：達標。20、教師資格和學歷。

自評情況：學校１６名專任教師均具有小學教學教師資格。專任教師中本科學歷４人，大專學歷１０人，中師1人． 自評意見：基本達標。

21、教師職稱。

自評情況：專任教師中，小學具有中級８人，占５０%。自評意見：基本達標。

22、小學中級及以上職稱教師中，具有非本校工作經歷2年及以上人員的比例不低于10%。自評情況：符合要求。自評意見：達標。

23、教師培訓。自評情況：學校建立教師專業發展培訓計劃，參加新一輪的培訓。每年安排參加并完成90及以上學時集中培訓的教師人數達到教師４人，占總數25%。自評意見：達標。

24、教師培訓經費得到保證。

自評情況：學校對教師培訓提供經費保障。每年按不低于學校日常公用經費10%比例安排教師培訓經費，并足額用好主管部門按標準下撥的教師培訓專項經費。自評意見：達標。

三、存在問題和整改措施：

幾年來，在各級領導的關懷指導下，學校辦學取得了一定的成績，但與標準化建設工程仍有較大的差距。我校教學及教學輔助用房的面積離標準化要求還有一定的差距，學校辦學條件還需進一步完善，專用教室不齊，教學儀器、圖書等硬件設施添置還不能達到標準要求。在今后的辦學進程中，我們將認真對照《浙江省義務教育標準化學校評定標準》，進一步查漏補缺，多渠道籌措教育經費，努力改善辦學條件，朝更高的目標邁進。

第三篇：創建市級示范性初中自查報告

渭源縣新寨中學

創建市級示范性初中自查報告

學校基本情況

新寨中學位于渭源縣城北二十公里的干旱山區，校址設在新寨街北，其前身是吳家豁峴小學，始建于1938年，1954年更名為新寨小學，1968年增設初中部，1969年新寨中學成立。

學校現有教學班12個，學生772人，其中女生323人，占42.38%，教職工36人，其中專任教師36人，本科1人，大專學歷34人，教師合格率占97.22%。

學校占地面積12000平方米，校舍建筑面積2015平方米，生均2.61平方米，操場面積3500平方米，能設200米圓形跑道。有勤工儉學基地5畝，四室基本符合要求，其他輔助設施能滿足正常需要。物理、化學、生物儀器達到初中三類標準，有圖書7100冊，生均9.5冊。電腦32臺，開設電腦課。

學校一貫堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，積極探索和實施素質教育，轉變教育觀念，深化教育教學改革，樹立新課改理念，努力使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美，全面提高教育教學質量。目前，校內形成了“愛校進取、團結奉獻”的校風，大力倡導“獻身教育、嚴謹治學、因材施教、全面育人”的教風和“勤學善思、會學樂學”的學風，全校師生正在齊心協力，開拓前進，決心以一流的管理爭創一流的質量，回報家鄉，回報社會。近年來，我校教學質量穩步提高。在二00三年畢業會考中，我校六科均分居全縣第一，高出縣均6.53分。六科合格率居一中之后，列全縣第二，超縣均12.73個百分點。畢業學生升入一中47人、二中6人、北中2人、中師20人，各科成績均名列前茅。年終綜合考評我校成績列獨立初中之首。在二00四年畢業會考中，我校六科均分居全縣第三，高出縣均6.0分。六科合格率26.99%，居全縣第一。畢業學生升入一中55人、二中5人、北中1人、中師8人，各科成績仍名列前茅。初

一、初二在期末統考中，各科均分均為全縣第三。全校整體進入全縣前列。我校有一名教師被評為市級骨干教師，三名教師被評為市級優秀教師，一、辦學方向 滿分90分，自查90分。

1、明確樹立教育為社會主義現代化建設服務的辦學思想，根據當地經濟和學校實際，制定了學校近、中期發展規劃，措施有力，形成了目標管理體系。

2、根據學校規劃，各項工作能夠體現以教學為中心，德、智、體、美、勞全面發展，并開好勞動技術課。

3、不單純以考試成績衡量教學質量，評定教師和學生，學校建立了多方考評教師和學生的評價細則，教育學生面向全體，注重素質教育，無重點班、實驗班和復讀班。

4、重視發展學生的個性、特長，促進學生健康發展，通過家訪、召開家長會及社會調查等多種形式，促進后進學生的轉化，每個班主任及各科教師都制定了對后進生轉化的措施辦法，效果較好。

二、管理體制和領導班子 滿分90分，自查85分。

1、實行校長負責制，校長工作以身作則，改善了辦學條件，改變了學校的臟、亂、差，得到了全社會及師生的擁護，學校組織健全，崗位責任制明確，團結協作、工作效率高。

2、實行民主管理，聽取教職工和全校學生的意見，發揚成績，糾正不足。

3、領導班子團結協作，具有中級以上職稱，經市以上培訓，持證上崗。

4、堅持四項基本原則，大膽創新，創建山區特色學校。領導班子具有較高的教育、教學管理能力和理論水平。具有講課、評課和指導教研、教改的能力。學校無重大失誤及重大事故的發生。

5、事業性強、實事求是、公正廉潔，改善辦學條件，關心師生的生活及身心健康。領導除上好自己的課以外，深入教研活動，指導教師大膽進行新課改，收效好，每學期聽課30--40節以上。

6、不足：黨員少，沒有黨支部，扣2分；教育工會的作用有時發揮的不太顯著，尚未建立教代會，扣3分。

三、教師隊伍

滿分110分，自查得分104分。

1、教職工人數基本符合省定編標準，學科基本配套，年齡及職稱分布合理。

2、有政治和業務學習計劃和筆記，每周星期一為教師集體政治、業務學習時間，教職工安心山區教育，工作積極性高，教學質量穩步提高，近兩年來初三會考成績一直名列全縣前二。初

一、初二統考成績名列全縣前三。

3、學校對每個教師都有繼續教育計劃，重視年青教師的培養。

4、建立健全教師崗位責任制，獎罰制度及考核制，檔案健全、合理，有激勵作用。

5、教師以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，愛崗敬業、為人師表、教書育人，無任何違紀現象。

6、專任教師學歷達標率為97.22%，業務能力較強，大膽進行新課改，將新理念運用于教學實踐中，成績較好。2004年初三會考六科合格率名列全縣第一名，各科單科成績均名列全縣前五名。教研工作成績突出，有三名教師的教學論文獲市級二等獎，一人獲市級三等獎，并有八位教師的論文入編《中華教育論文萃選》一書。2005年有一位教師的教學論文發表于《甘肅教育督導》。

7、認真執行《教師法》，關心教師，無毆打、侮辱教師等現象。

8、不足：有些學科教師不配套，學校沒有教學輔助人員，扣4分；未在縣級以上醫院為教師體檢，扣2分。

四、教育教學工作

滿分240分，自查得分229分。

1、有德育工作領導小組，有以團支部、學生會、班主任、政治教師、組成的德育工作骨干隊伍。

2、建立了學校、社會、家庭三位一體教育網絡，定期召開家長會、房東會、法制副校長報告會，充分發揮了各方面的作用。

3、認真學習貫徹德育工作法規文件，采取各種有效措施進行思想教育，如：舉辦書畫展、墻報、詩歌朗誦會、文藝演出、運動會等。教書育人，將德育工作滲透到各項活動之中，學校各個組織健全，活動開展的好。

4、按教學大綱排設課程，課外活動有組織、有安排、有落實。

5、教學工作有一定的程序、具體的要求、改進的措施，效果好。教導處、各教研組及每個教師都有各自的教學工作計劃和提高教學質量、轉變后進生的措施計劃。

6、大膽進行課堂教學改革，因材施教，抓差補缺，幫助學生發展自己的興趣、愛好、特長，培養多方人才，適應社會要求。如：學校建立體育代表隊、文藝宣傳隊、各種興趣小組，培養各種人才。

7、學生作業量適中，教學用書符合規定，未推薦任何課外讀物，節假日未補課，切實減輕學生負擔，在校教學活動時間符合規定。

8、實驗室、電教室、微機室、閱覽室、圖書室的利用、開放有一定的計劃、要求，合理安排，專人負責，對教育、教學起到了積極的作用。

9、按規定開設體育課及各種活動，每年舉行一次田徑運動會、一次球類運動會、一次演唱會、一次書畫比賽或體操表演等活動，開展好文體活動。在2004全縣中學生田徑運動會上我校獲團體總分第三名，在2005年全縣中學生田徑運動會上我校獲團體總分第一名。

10、重視學校衛生工作，學校衛生管理制度健全，經常對學生進行健康教育，養成了良好的衛生習慣。學校對各類疾病的預防宣傳工作有成效。

11、組織學生參加力所能及的勞動，義務植樹造林，勤工儉學，改善辦學條件。近10年學校多方籌措資金，修建改建宿舍及其它用房共計53間，自購現代教學用品，改善了辦學條件。

12、不足：教研、教改成果的總結推廣少，扣6分；教研教改成果在省內外影響小，扣5分。

五、行政常規管理

滿分140分，自查得分134分。

1、學校各個組織都有每學期計劃，對計劃有檢查、有總結、有落實，并進行考評。學校有健全的規章制度，嚴格執行，效果好。

2、學校各種檔案齊全，資料準確。學校未招補習班、加強班。

3、財務制度健全，學校嚴格執行一費制收費，無亂收費現象，收支合理，定期審計，公布于眾。

4、學校固定資產賬簿齊全，管理規范，儀器設備完好。

5、加強安全教育，定期對學生進行安全教育講座，無重大安全責任事故。學生參加力所能及的校內外各種勞動，對學生進行勞動技術教育。

6、后勤工作能保證教學的正常進行，不斷改善辦學條件，師生滿意。

7、不足：有少數復讀生，扣2分；有輟學現象，扣2分；班額過大，扣2分。

六、辦學條件

滿分110分，自查得分91分。

1、努力改善辦學條件，新建改建房屋53間，配備300多學生課桌凳。

2、校園做到了綠化、美化、凈化和部分硬化，有良好的育人環境。

3、有200米的環形跑道和100米直跑道，有籃球場2個，排球場1個。

4、學校生均建筑面積僅為2.61平方米，有儀器室2個，實驗室1個，國家三類儀器一套。微機室1個，微機32臺。

5、有圖書室1個，閱覽室1個，學校藏書7100冊，生均9.5冊。

6、不足：儀器未能達到國家一類標準，扣2分；微機數不夠，扣4分；無校醫務室和專職醫生，扣5分；生均建筑及占地面積不足，扣5分；學校圖書不足，扣3分。

七、教育質量

滿分220分，自查得分207分。

1、學生能自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，熱愛黨、熱愛祖國、關心集體，學校從未發生過違法犯罪現象。

2、大多數學生基礎知識較好，2003年初三會考合格率名列全縣獨立初中第一，2004年初三會考合格率名列全縣第一名，各科單科成績均名列前茅，初三畢業會考成績高于全縣平均成績6分以上，畢業率100%.3、大多數學生有良好的學習方法，養成了良好的學習習慣。

4、學生能積極參加體育鍛煉，體育合格率，達標率都達到了95%以上。

5、學生能掌握一些簡單的樂理知識和美術技能，教育學生養成良好的衛生習慣，新發病率低，無傳染性疾病出現。

6、教育學生熱愛勞動，學生積極參加校內外勞動及社會公益活動，都具有初步的勞動技能。

7、社會、群眾對學校評價好，家長滿意，多次受到縣級行政部門的表彰獎勵。

8、不足：部分學生的音、美基礎薄弱，扣5分；審美能力不足，扣3分；部分學生的動手操作能力和創造能力較弱，扣5分。

八、辦學特色

滿分100分，自查得分95分。

1、學校全面貫徹黨的教育方針，形成了三位一體的教育特色。重視開展各種活動，實施素質教育。

2、學校有各類興趣活動小組，激發了學生的學習積極性。

3、學校與教師每學期簽訂各類責任書，期末兌現獎罰。

4、不足：學校特色不明顯，扣5分。

第四篇：提古小學學校安全自查報告

提古小學學校安全自查報告

根據縣教委澄教字（97）第11號文件《關于貫徹省電話會議精神加強學校安全工作的通知》和縣教委澄教字（1998）第01號文件《澄江縣教育系統安全工作管理辦法》以及龍街鎮中心學校有關安全工作的會議要求，結合我校近期對安全工作的實施情況，特將安全工作自查結果報告如下：

一、成立安全工作領導小組。提高安全防范意識，切實對師生進行安全教育，明確校長是學校安全工作的第一負責人，教師是學校安全工作的直接負責人。加強學校和社會之間的聯系，請辦事處領導擔任學校安全工作領導組組長。

二、定期和不定期的檢查師生宿舍，發現不安全隱患，及時消除。不準寄宿生在宿舍內使用明火照明，停電時，天黑洗漱完畢，及時休息。到目前為止，未發生過火災事故。

三、建立食堂衛生工作事故。炊事員定期清理食堂衛生，食用肉菜類保持新鮮衛生，發現變質食品，立即清除。到目前為止，未發生過師生食物中毒事件。

四、每周都定期的用上完早操后的一段時間，教育學生注意交通安全，特別是家住中關走讀的學生，放學后不準在公路上打鬧，教師根據不同情況，適當進行檢查。到目前為止，未發生過交通事故。

五、我校到目前為止，無危房。

六、教師因教學活動需要，帶領學生到校外進行集體活動，需由學校領導批準放可行動。外出后，教師必須組織好學生，維持好出行秩序。

七、建立學校安全狀況檢查表，做到各項制度有專人負責，明確誰主管，誰負責，發現問題及時和學校取得聯系，采取措施，消除不安全因素，防患于未然。到目前為止，未發生過失竊、水、火、電、打架等傷人事故。

澄江縣提古小學

2007年4月28日

第五篇：小學創建無煙學校自查報告

邊墻溝小學校創建無煙學校自查報告

一、學校基本情況。

天祝縣華藏寺鎮邊墻溝小學坐落于華藏寺鎮南山村，占地面積7221平方米，建筑面積945平方米，生均10.38平方米。這里有教師11名，其中本科學歷8名，大專學歷2名，中師1名，學歷合格率100%；近年來我校堅持“文化立校、教研興校、以生為本、內涵發展”的辦學理念”，將健康促進工作以及控煙健康教育工作納入學校整體工作計劃之中，積極推動校園文化建設活動，營造良好的育人環境。

二、確立正確觀念，抓住實施關鍵。

１.領導者要有責任意識。學校領導意識到：環境保護，創建無煙學校，從可持續發展的角度，不斷培養和提高下一代環保健康觀念，是實施基礎教育的一個重要措施，也是社會文明進步的一個重要標志。因此，我校憑著對健康問題的責任意識，確立了創建無煙學校工作目標。學校成立以校長賈腦武為組長，主任孔繁興副組長，各班正副班主任為成員的控煙領導小組，同時制定了控煙制度、實施計劃，形成了校長牽頭抓，各部門具體抓，全校教職工配合抓的管理體系。

2.教師的認識統一。實施控煙工作需要有較強的健康意識和健康教育能力的教師，而教師要步調一致，首先要認識統一。學校深入的開展健康教育，從“吸煙危害健康”、“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學知識出發，組織學習、交流、評比活動，虛心向兄弟學校學習，通過學習使大家認識到：控煙工作，刻不容緩，責無旁貸。3.開展多種形式的控煙宣傳和教育。

（1）充分利用家長會、周末放學集隊、宣傳欄、黑板報等多種形式，同時各科教師把“吸煙危害健康”的知識有機地融入到教學內容，對師生開展禁煙的宣傳教育，提高師生的控煙意識，不吸二手煙，增強師生自我保護意識和能力。同時對家長宣傳學校控煙措施、吸煙危害知識等內容，通過緊密的家校溝通，提高家長的控煙意識。

（2）學校利用教師會議等活動，開展教職工的控煙、戒煙、禁煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。活動開展后，得到學校廣大教師的積極支持。同時學校開展大量的業余活動，豐富教師業余生活，使有吸煙史的教師在一個無煙的大環境下慢慢戒除手中的香煙。經過全體師生的共同努力，我校創建無煙學校工作取得了可喜成績。

三、倡導控煙健康教育，規范工作管理。

如果說控煙工作的確立是我校創建健康促進學校的關鍵，那么開展控煙健康教育進行學科滲透適時點播種子就是控煙工作的靈魂。只有實踐中不斷創新，才能賦予控煙工作有力的保障和良好的效果。

學校在將控煙工作納入學校整體工作計劃的同時，制定了可行的控煙規章制度，并有明確的獎懲辦法，包括：任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙；對教職工評先評優考核工作與控煙工作掛鉤，實行“一票否決”制度；將“遵守學校控煙規章”作為評選“三好學生”“優秀少先隊員”的一項指標。

在創建期間，學校在校園內張貼有醒目的禁煙標志，有專門負責控煙工作的領導和教師。定期開展控煙健康教育，舉行主題 講座，創辦手抄報，積極地向教職工、學生及學生家長宣傳吸煙危害健康的知識。教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中，目前學校100%的教師和90%以上的學生知道“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學知識。

學校在規定班子成員積極帶頭禁煙的同時，已經形成了一種不成文的規定，任何人不得向來訪者、領導和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工、學生進行了建檔管理，對戒煙人員進行鼓勵幫助。學校所管轄范圍內沒有商店出售煙草制品，同時也不接受任何煙草廠商的贊助，以及在學校刊登、張貼、播放煙草廣告。

活動開展以來，廣大師生廣泛意識到吸煙對人體健康的巨大危害，部分有吸煙史的教師已戒除煙草。教職工吸煙人員控煙意識進一步加強，控煙自覺性不斷提高，在校園公眾場合已很少看到教職工吸煙現象。為師生開創了一個空氣清新、無煙草危害的生活和學習環境。當然，我校在創建無煙學校的實施過程中，也遇到這樣或那樣的問題，比如個別教師認識不足；學生家長控煙意識不高等問題，需要引起我們足夠的重視，并在今后的工作中不斷改進。但我們有理由相信，只要我們充分地去認識自身地不足，在不斷努力去解決這些問題的過程中，我校控煙工作必將邁上一個個新的臺階！

總之，自我校開展控煙工作以來，學校沒有發生一例師生或外來人員在校園內吸煙現象。工作得當，行動迅速，效果良好，各項指標均已達到申報創建無煙學校標準。大量的控煙健康教育活動不僅使學生受到了深刻的教育，同時也獲得了社會各界的肯定和大力支持。在今后的教育教學活動中我們將更加努力的加強 控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽光。