第一篇：昌東鎮東方小學體育藝術教育工作自查報告

昌東鎮東方小學體育藝術教育工作自查報告

根據高新區教育文化體育管理辦公室“關于做好《全省中小學體育藝術教育工作督查和調研》準備工作的通知”洪高新教字（2013）149號》的文件精神，我校積極行動，全方位自查，現報告如下：

一、組織管理

我校以業務校長牽頭，以教導處全面負責，成立體育與藝術教育工作領導小組。全體兼職體、美、音教師為成員，認真學習上級有關文件精神，切實落實具體措施，認真做好本次自查工作。

二、師資情況

我校現有教師48名，18班個教學班，體、美、音專職教師無一人，基本上都以語、數教師兼職為主，在很大程度上局限了體、美、音教學的開展。但全體教師能加強學習，做好一專多能的業務水準，促進了我校體、美、音教學和活動的順利開展。

三、體美音教學工作

1、教學工作：我校嚴格按照上級頒布的課程計劃開足開齊各技藝課程，一二年級體育每周4節，三——六年級每周3節，美術、音樂各年級每周2節，并遵循課程標準，要求教師做到備好每一節課，上好每一節課。學校定時定人進行督查，保障了學校正常教學，活躍了校園氣氛。

2、認真落實中小學生每天一小時校園體育活動。學校把學生每天鍛煉一小時活動作為常規工作來抓，動員全體體育教師和班主任，分工負責，具體落實到每一個人的工作，成立體育活動領導機構，制定實施方案、各年級活動內容，完善各種制度，利用每天下午課后一小時，分場地，分年級，分項目，靈活組合，引導學生進行各種形式的體育活動。確保在校體育活動時間充分、充足。

3、成立活動興趣小組，豐富學生生活。我校發揮少年宮場地、設施的優勢，成立六個活動室，有美術，計算機、乒乓球、籃球、圖書、舞蹈。挑選各班有興趣，有特長的學生參加。抽調有特長的教師擔任輔導員，每活動室每周活動兩次，輔導教師認真做好教學準備。切實做好每一次活動記錄，產生較好的效果。

4、在去年《國家學生體質健康標準》檢測中，我校712名學生進行測試，95%的學生合格，其中20%的學生優秀。

5、對配備體育器材和教學用具、用品等有有特定的體育器材室安排專人負責保管，本校的體育器材達標率為80%。

四、學校藝術教育工作

1、學校按部頒課程計劃，開足開齊體美音課程，并按課程標準和計劃要求，嚴格執行，學校領導定期督查。杜絕擠占體美音課程現象。

2、學校逢重大節日，布置各班出期班刊，并分年級段進行評比，使很多學生得到鍛煉。

3、每逢“六一”國際兒童節，我校都舉行規模宏大的文藝匯演，各班精心組織，編排。提前作好準備，小演員們生龍活虎，載歌載舞，喜迎六一的場面，讓每一位教師，學生，家長欣喜倍至。這些活動豐富了學生校園文化生活，又提高了學生的藝術表現力。

五、工作中存在的問題

活動開展是成功的，但道路是坎坷曲折的，主要表現在師資、器材、設施等條件方面：

1．作為一所全鎮較有影響力的學校，教師多，但專業性較強的專職教師過少，甚至有些空白，活動輔導教師基本是兼職，再加上語數課的任務，教師不能很全力地投身活動的設計上，沒有很好地發揮他們的創新能力。

2．學校基礎設有待改善，器材、教具不全面，學校資金投入是杯水車薪，教室專業化不夠標準，學校活動場地是人多場少，有一定的安全隱患，所以學校、教師對活動的壓力較大，也局限了活動的開展。通過這次檢查，我們感到，教師都有一顆一心為教之心，都有一份責任，都能把學生的體育鍛煉、身心健康、藝術素養的提升，作為育人的本份，培養人的責任。積極投身到學校的教育教學中來，作為學校，更應組織引領全體教師投入到為推進素質教育，培養新世紀創新人才的行列中來。

昌東鎮東方小學

2013。6

第二篇：東苑小學體育衛生藝術教育工作自查報告(精)

東苑小學體育衛生藝術教育工作自查報告

東苑小學現有27個教學班，在校學生近1500人，教職工60余人。根據上級 關于做好學校體育衛生藝術工作專項督導檢查自查工作通知的要求，結合實際，對我校體育、衛生與藝術工作進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一．學校體育教育工作

（一）提高認識，確定工作目標

1.對一項工作的思想認識深度影響著行動實踐的成效。為了讓廣大教師充分認識到學校體育工作的重要性，我們組織全校教師認真學習了《學校體育工作條例》：小學體育工作的基本任務是，增進學生身心健康，增強學生體質：使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動能力和習慣；提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才；對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強、進取精神。我們還利用學校的宣傳櫥窗欄、板報、廣播站、班隊會等對學生進行宣傳。通過學習，廣大師生了解了《條例》的內容和意義，為進一步開展好體育工作奠定了思想基礎。

2.結合校情制定了我校《體育專項特色學校工作發展規劃》，明確了創建工作的內容和目標，通過切實可行的實施辦法，積極參加省、市級體育競技比賽，推廣全面健身項目，力爭在創建成市級體育專項特色學校后的3-5年后，創建成省級體育專項特色學校，使之成為我校實施素質教育，創建名校的重要突破口。

（二）加強管理，健全領導機構

1.健全的組織領導機構是做好工作的保障。學校成立了體育工作領導小組，由校長擔任組長，分管體育的副校長任副組長，成員有學校體育教師、部分社會專業人員、有特長的學生家長、社區的離退休人員。校長負責全面管理工作和監督計劃實施，教導處督促體育教學、教研及比賽工作。成立綜合教研組，專門配備體育器材管理人員。

2.學校每學期都制定體育專項特色學校創建工作計劃，學期結束進行總結。每學期學校召開專題會議研究都有體育專項特色學校創建工作，體育專項特色學校創建工作成為學校領導班子成員人人關心的專題。

3.體育教學工作是學校體育專項特色學校工作的重要方面。學校領導每學期都深入體育教學一線，與體育教師共同探討體育教學。經常舉行群眾性的體育活動，學校領導直接指導活動的開展并帶頭參加，對活動中發現的問題能及時解決。

4.學校各部門積極配合體育專項特色學校工作的開展。教導處將體育工作列入學校教育教學管理工作的重要內容，總務處為體育工作提供了有利的后勤保障，教工團支部、少先隊組織、班主任都能積極協同體育訓練工作的開展。全校上下，齊抓共管，形成合力，有效地推動了我校體育專項特色工作的開展。

（三）重視隊伍建設，強化師資力量

1.培養和配備一支齊全、人員穩定、業務過硬的校內體育教師隊伍及專項訓練隊伍（由校外人員兼職的師資）是體育專項特色學校創建工作的有力保障。我校通過區內調整，主動要求引進工作認真、業績優良的體育教師來校任教，并在待遇上按有關規定執行，以提高教師的積極性。為了不斷提高他們的業務能力，學校制定了培訓、進修計劃，對于他們參加的教研、科研活動，學校盡力提供便利。根據創建工作的需要尋求“校體”結合、“校園”結合和“家校”結合的途徑，聘請部分專職人員與離退休人員等充實學校的師資隊伍，位學校在專項特色的訓練和開發，普及體育知識和技能上起到積極地作用。

2.學校注重體育教師的工作、生活，為他們的工作解除了后顧之憂。在職稱評定、評優評先等方面與其他教師同等對待。這些措施極大的提高了體育教師的工作積極性和主動性。對于兼職的教練員在精神與物質上給予一定的關系，做到請的進來，留得住，愿意為學校的創建工作出力。

3.根據體育工作特點，嚴格按照《學校體育工作條例》和上級有關規定，落實體育器材配置，核定體育教師工作量，并解決課余訓練，賽前訓練，訓練補助費。

4、外聘熱心學校體育工作的專業人員、離退休人員、學生家長參與學校體育工作的開展。如2009學校由于生源的激增，不得不停辦學前班，為了保證特色學校創建不走樣，我們與紅纓幼兒園簽署了幼教銜接工作協議書，把幼兒基本體操培訓移交于該園，我們外派兩名有經驗的本校教師義務支援他們培訓，和他們在幼兒園和我校義務開展除幼兒基本體操外的中國舞、拉丁舞及學生形體訓練，“校園”聯手為提高學生的體能，普及體育知識與技能起到了很好的示范

作用。同時將創辦特色學校重心移到普及全民健身、文明健身、健康健身上面來，我們在中國舞、拉丁舞、武術、柔道、太極拳、健身操、陽光體育大課間和體育場館開放等方面尋找新的突破口，取得了一些成績，得到了上級領導和社會各界的認可，并穩步推進。

（四）保障經費，改善條件

1.學校嚴格按照有關規定，落實教育事業費的比例用于體育工作。

2.對于原國家教委、省教委下發的《學校體育器材、設備目錄》及場地有關規定，結合學校實際，在可能的情況下嚴格按照標準配置。

2008年籌集了2萬余元裝修了學校的舞蹈房，供學生練習形體、舞蹈和排練幼兒基本體操，開展教學活動。每年為了備戰省幼兒基本體操都在外租借專業場地和聘請專業人員編排。配合我校教師開展訓練。每年派專車送參賽人員去合肥參加比賽，并對獲得成績的運動員和教練員進行物質獎勵，及時看望在省隊和國家隊備戰的我校學生，并給予一定的物質獎勵，幾年共花費資金數十萬元。每年區教育局給學校的萬元專項經費全部投入到創建工作中，同時還廣開財源，尋求社會力量的支持，并積極申請教育附加經費立項，對學校現有活動場地進行改造，建成校4000余平方米塑膠運動場，設置了近200米的塑膠跑道、兩個標準的籃球場、8張乒乓球桌，預留了羽毛球網球場，還建成了跳遠、鉛球場地，2010年8月我校投入資金為學生體育活動休息添置了蘑菇亭、休息凳，為我校體育教育教學工作的開展創造了良好的條件。

（五）嚴格管理，提高質量

1.體育教研組成員能團結協作，分工明確。制定了工作制度，每學期有工作計劃，學校進行檢查，督促落實。按時按量開展校內組內教研活動，積極參加市、區教研室組織的教研活動。

2.學校按規定開設體育與健康課，并按照課程標準和教材組織教材。要求體育教師制定學年教學計劃、單元計劃、學期教學進度，并嚴格按照計劃教學，教導處每學期都進行檢查、監督。努力改善學生的健康狀況，加強對學生的體育意識和興趣的培養，努力提高學生的運動技能。規范學生體能評價，真實紀錄學生體育成績。

3.認真實施“學生體質健康標準”，建立學生體質健康標準登記冊。學校按 照“學生體質健康標準”的要求，認真組織立定跳遠、仰臥起坐、800米中長跑等有針對性的體育活動，每學年進行一次學生體質健康標準測試，學生合格率在98％以上。

（六）落實課外活動、搞好課余訓練

新課程改革實施以來，學校把體育工作作為抓學校特色的一項重要內容，力求做到經常化、規范化。我們嚴格按照《課程設置方案》的要求開齊開足每個體育活動課程，在體育課外活動、課余訓練工作方面，我校本著“以人為本、因材施教”的原則，有計劃、有步驟地開展工作，主要做法有以下三個特點：

體育活動與季節變化相結合。我校結合季節變化科學安排課外體育活動內容。最為突出的是冬、夏兩季。夏天，以球類項目、武術和跳水為主；冬天，我們以長跑、踢毽、拔河、跳繩、棋類和徒手操等為主，其它季節綜合安排。每年冬季我校按照全民健身陽光體育運動安排，從11月中旬開始，利用校園運動場實行陽光冬季長跑活動，從師生的進出場、場地分配、音樂的配置、時間的安排都進行了細致的編排，確保每個年級的學生都能快速安全地進出場地，跑步活動井然有序，活動量上也能得到保證，真正將健身運動落到實處。

普及鍛煉活動與提高訓練活動相結合。每天開展大課間活動，整個活動由設定好的音樂控制，首先在進行曲中各班按照制定路線進行疏散演練，快速進入活動場地，然后廣播操音樂響起，各班整隊做操，其后在歡快的樂曲中各班開展大課間活動。項目有乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、投沙包、跳方格、滾鐵環、做游戲等健身運動，每天確保學生體育鍛煉“一小時”以上，學生參與率100%。如遇陰雨天，我校安排各班在室內開展棋類等活動。在開展大課間活動中，注重把綠色理念教育滲透到活動中，讓師生、家長集思廣益，在解決活動器材的不足，又能接收一次環保教育。用廢舊飲料罐制作成高蹺，用飲料瓶做成保齡球，廢報紙、畫報和用過的作業本做成足球等數十種活動器材。在制作過程中培養了學生動腦、動手的能力，在每日體育大課間活動開展的過程中，學生進行在體育游戲中鍛煉身體，享受到了活動的快樂，同時也受到了綠色理念的教育。自05年以來，我校在扎實推進創建工作的同時，在創建的內涵和全民健身普及上做文章，我們將健美操、拉丁舞、中國舞、武術、柔道、太極拳等項目引進校園，加以推廣。2009年4月我校作為承辦省大課間現場觀摩會之一的學校，接待了來

自全省各地的領導、專家觀摩，大課間活動理念、形式受到了一致的好評與肯定。并在此基礎上成立了校體操隊、武術隊、籃球隊、田徑隊，以校內體育教師日常訓練與外聘專家指導培訓相結合，積極備賽區、市、省級競技比賽，為學生提供鍛煉和展示的機會。由于學校重視、家長理解、師生訓練積極性高，我校運動隊訓練水平逐年提高，在省、市運動會上取得了優異的成績，并為各級各類學校，輸送多名體育新苗。李明睿同學目前在省跳水隊訓練，近期有望成為省隊隊員，該省就是參加我校學前班基本體操訓練和參賽的主力隊員，特招到我校一年級，當時外學區要收取跨學區費，我們給他全免了，上了小學后在市體校進行蹦床訓練，后到省隊參加蹦床和跳水訓練，2009年、2010年參加省少兒跳水專項比賽中獲二金二銀的好成績。體操運動員黃晶也是我校特招六年級學生，在第十一屆全運會上取得三金2銀的好成績，今年在國家體操隊，2010年全國青少年體操錦標賽中榮獲全國團體第七名、個人全能第九名的好成績，現在她已成為我省唯一一名國家隊的后備人才。每學期他們都有三分之二的時間在省隊、國家隊集訓，學校做好他們的學籍管理，并專門為他們建立了專項檔案。回校后課任教師義務給他們補課，班主任、心理健康教師、學校領導多次找他們談心、輔導，讓他們能夠很快地融入班集體。李志偉（蹦床、跳水）、胡敏（蹦床、跳水）等同學在省隊訓練。幼兒體操市我校申報體育專項特色學校主打項目，我校每學期從幼兒園招收的學生中選拔苗子，安排體能與技能訓練，對規定動作與自選動作進行編排，每年代表馬鞍山市參加省幼兒體操比賽，連續在第七、八、九、十屆省幼兒體操比賽中獲一等獎。

按照工作計劃，每年上半年都舉行校達標運動會，下半年舉行校田徑運動會，每學期還組織學生參加市、區級運動會及省級體育競技比賽，體育活動作為素質教育的重要方面在我校得到落實。學校還組隊參加市區中小學生運動會，并獲得較好的成績。每年還安排學生進行視力測試及體能達標測試，測試數據上報國家數據庫。

二．學校衛生教育工作

1、健全學校管理規章制度。我校制定了《學校衛生工作管理制度》、《學校衛生檢查評比制度》。每年初都制定衛生保健工作計劃，年末寫出工作總

結。學校評選先進班級和先進個人，都和衛生保健工作掛鉤。為了確保學生身體 健康，每年學校都要對學生進行相關的疫苗接種，并建立了學生的健康檔案。每 天早上我們學校都會定時對學生進行晨檢，學校領導帶領班主任深入學生之中，了解掌握學生身體健康狀況，以便發現情況，及時解決。

2、加強健康教育宣傳工作。學校通過主題班會、課堂教學、講座、板報等 教學形式向學生傳授健康教育知識，增強學生自我保健意識。舉辦衛生知識宣傳 窗和衛生知識講座。為了加強學生對衛生知識的了解，對常見病的預防，學校利 用櫥窗定期對學生進行衛生知識宣傳，堅持預防為主的方針，如、營養不良、非 典型肺炎、流行感冒、手足口病的防治知識等，從而增強學生的保健意識。

3、調動班主任和班干部的積極性。為了搞好學校衛生保健工作，學校從各 班中選出四位優秀的學生加入校園值日生，并定期召開值日會議。三．學校藝術教育工作

（一）加強領導，建立機制，健全隊伍

1、開展好藝術教育，領導是關鍵。學校領導清醒地認識到搞好藝術教育，開展學生藝術活動，對于培養學生高尚情操，提高學生審美情趣和能力，促進學 生主動、健康、和諧的發展，提高學生整體綜合素質是非常重要和必要的，是其 它學科無法替代的。質發展中具有學校先后成立了藝術教育領導小組和健全藝術 教育管理體系，學校師生全員參與，各項要求做到層層落實，責任到人，保證了 藝術教育工作順利開展。

2、教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。為了確保藝教質量，學校配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，這些藝術教師有較好的素質、較高的 專業水平和教學能力，在學校中發揮了骨干帶頭作用。學校有專職藝術教師 6 人，全部具有合格學歷，學校多次參加各級各類專業素質大賽及藝術活動，均取 得良好成績。學校在社會上有較高的聲譽！

（二）加大投入，完善設施，確保落實 沒有相當的藝術教育的“硬件”設施，就不可能培養出藝術素質較高的學生。在經費緊張的情況下，我校多方籌措資金，積極創造條件，增加藝教投入，改善 藝術教育環境，裝備了音樂教室、美工室、舞蹈室等，并按要求添置了進行藝術

教育所需的器材、設備、教學用具等。學校的藝教設施不斷完善，確保了藝教活 動的順利開展。

（三）注重管理，嚴格規范，潛心教研

1、制度管理，有章可循 為了使學校藝術教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關規章制 度，嚴格執行《學校藝術教育工作制度》，把藝術教育列入學校工作日程；制定 學校藝術教育發展規劃、確定近期學校藝術教育發展目標及實施措施；努力提高 學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。

2、計劃管理，目標明確 學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術教育工作，制訂計劃，明確工作目 標后再付諸實施。期末，對藝術教育工作進行總結，學校在學期工作中進行總結。

3、常規管理，嚴格規范 我校將藝術教育常規工作作為學校的重要基礎工作來抓。堅持課內與課外相 結合，普及提高相結合。一方面要求藝術老師上好藝術課，提高課堂教學質量； 另一方面依靠第二課堂開展課外、課外興趣小組活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設聲樂合唱隊、舞蹈隊等多個興趣小組，做到班班有特 色，生生有特長。

4、教學管理，規范有效 在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育 的健康發展。遵循教育規律，面向全體學生開展藝術教育。不斷提高藝術教育理 論水平，把藝術教育教學實踐落到實處。

（四）豐富活動，活躍校園，碩果累累 藝術教育融于學校各

項工作是我校切實落實美育、培養全面發展的合個小學 生、扎實推進校園文化建設活動的開展，每年的“六一”節、教師節、建軍節，國慶節，藝術節都開展形式多樣的活動。在我校的各類重大活動中還常結合有專題的文娛匯報演出。如六一文藝演 出、元旦文藝演出……活動提供師生展示藝術成果的舞臺，讓每一位學生都有參 與的機會，讓每一位有藝術才能的學生都有表現的場所。在學校濃厚的藝術教育 氛圍中，孩子們盡展才華、盡情發揮，放飛自己的夢想。

（五）美化環境，創設氛圍，潛移默化 美化環境，創設氛圍，近年來，為滿足藝術教育教學及科研的需要，創造良好的藝術教育氛圍，優 化育人環境，創造良好藝術氛圍。在校園建設上，我們從自然、化育人環境，創造良好藝術氛圍。在校園建設上，我們從自然、文化兩方面突 出藝術教育的作用。出藝術教育的作用。

四、存在的問題和努力的方向近年來，學校體衛藝工作方方面面都取得了較大的進步，這些成績的取得 離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存 在一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善；體衛藝教師 教學水平有待進一步提高。今后，我們要不斷加強學習，不斷提高教育教學水平。不斷向高層次的目標邁進。東苑小學 2010 年 6 月

第三篇：體育衛生和藝術教育工作自查報告

古今小學體育衛生和藝術教育工作自查報告

我校體育衛生和藝術教育工作在縣教育局的正確領導下，根據市教育局關于開展學校體育衛生和藝術教育工作指示精神，學校領導班子帶領廣大教職員工，堅持“以人為本、和諧發展”的辦學理念，樹立健康第一的指導思想，把面向全體學生，全面推進素質教育，增強學生體質，促進學生身心健康協調發展作為工作目標，認真貫徹兩個條例、全面實施《學生體質健康標準》、嚴格執行《中小學藝術教育工作規程》；加強學校體育、藝術教育工作的督促和指導，我校于3月中旬對全校體育衛生和藝術工作進行了全面自查。現就自查情況做如下總結：

一、體育工作

（一）組織機構健全，建章立制，確保計劃落實。

為全面貫徹學校《體育工作的條例》，全面實施《學生體質健康標準》。我們成立了以學校校長為組長，各班班主任為成員的體育工作領導小組；制定了貫徹學校《體育工作條例》的計劃，《學生體質健康標準》實施方案、制訂古今小學 “體育、藝術2+1項目”實施方案，按年級確定工作目標和工作重點，并責任到人。定期召開專題工作會議，總結實施情況，在工作中不斷完善。

（二）制訂古今小學 “體育、藝術2+1項目”實施方案，強化《學生體質健康標準》的落實，不斷探索體育教育新途徑。

牢固樹立“健康第一”的指導思想，把實施《學生體育健康標準》作為體育工作的重點。首先積極開展師資培訓，使體育教師不但熟練了測 試方法，而且掌握了對不良狀況的學生進行有針對性的訓練方法，為新的《學生體質健康標準》的實施提供了師資保障；其次為促進《標準》的真正落實，參照《標準》對每位教師的工作情況定期進行聯合檢查；第三為使活動更好的進行，通過體育教師講解健康手冊，讓學生知道自己的體質健康狀況，和哪些項目需要進行認真的體育鍛煉，利用體育課時間進行測試，測試內容包括：身高、體重、肺活量、50米跑、臺階實驗、握力，并根據測試數據，對學生體質差的項目和不良行為導致的健康問題進行針對性的指導，糾正學生的不健康鍛煉行為，使學生的體質諧調發展。

（三）多舉并重，搞好體育教學和活動的開展，形成了較為獨特的體育與健康特色。

一是為切實提高學生的身體素質，認真抓好大課間活動及課外體育活動的開展。積極組織全體學生參加的乒乓球比賽、20×100接力比賽、拔河比賽、廣播操評比等多各活動，充分調動學生對體育活動的熱情，增強他們的健康意識。通過豐富多彩的課外班級體育競賽，一方面強健了學生體魄，同時培養了學生頑強的拼搏精神，競爭意識和集體主義精神。另外，還積極組織業余體育運動隊，包括籃球隊，乒乓球隊等，加強管理嚴格訓練，制定周密科學的訓練計劃，有效地推動體育教學工作的開展。

二是教學手段的多樣化、層次化，強調每節課以具體的教材為明線，以“實踐、探究、協作”的培養為暗線，逐漸展開教育活動，不斷拓展、演進及遞進教學的過程，并在此過程中通過學生的積極思考與實踐，不斷豐富課的內容。

三是師生角色的相互轉變，在教學過程中教師、學生的角色根據活動的 需要不斷發生變化，教師、學生從教學設計者到活動中互相成為引導者、參與者、促進者、觀察員、評價者等。教師運用啟發、提示、表揚、激勵及鼓勵等教育手段，使學生由淺到深、由少到多、循序漸進地利用具體的教材進行實踐、探究及創造性的活動，達到舉一反三的目的。讓他們不僅得到身體鍛煉，而且建立自信及和諧的友伴關系！逐步培養學生的創新實踐能力及合作、終身體育意識。

四是執行中小學生每天1小時校園體育活動的規定。通過組織豐富的課外體育活動，全校師生終身體育意識的提升：“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念。以進一步促進和諧校園的建設，促進學校精神文明的建設，結合實施素質教育，培養了全面發展的人才。

五是積極組織學生集體跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球、以及迎面接力跑、往返接力跑和廣播體操。促進廣大教職員工真正使自己在今后有一個科學健康的體育生活方式，既適當、規律、科學并且有計劃的適合自己的健身鍛煉項目融入自己的日常學習、工作、生活之中。

六是執行國家新課程標準，開足開齊體育課。

二、藝術教育工作

1、根據《學校藝術教育工作規程》，建立健全藝術教育的各種制度，藝術教育活動中有計劃、有過程、有總結。

2、加強教師隊伍建設，開展“體育、藝術2+1項目”培訓。制定了藝術教師定期培訓計劃，采取了走出去請進來的辦法，積極參加教研室組織的培訓、觀摩課等活動和市區級的各類培訓。為了調動了教師提高自身業務水平的積極性，制定了藝術教師在組織活動中的獎勵制度。工作中認真落實 課程計劃，開足開齊課程，并把藝術教師的備課、講課情況納入教師的考核和測評，這些都極大地調動了廣大藝術教師地工作積極性。

3、積極開展學校課外藝術實踐活動，做到課外活動有計劃、有方案，并按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞臺，豐富學生的校園文化生活，組織學生唱“校歌”“紅歌”活動。堅持課前一支歌，舉辦了“起航”師生聯誼活動。通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術修養。

4、執行國家新課程標準，開足開齊藝術課。

三、存在的問題

1、音體美教師嚴重缺乏，無專職的音體美教師。

2、教師老齡化嚴重。目前我校現有的7名教師中，接近退休的有2人，50歲以上的老師有3人。

3、體育設施嚴重缺乏，無鉛球場、排球場、高低桿和100米跑道，隨著學校辦學條件和社會地位的提高，學生人數不斷增加，我校的籃球場地只有一個，運動場地受限，這嚴重影響了體育課的安排和教學質量。隨著時代的進步，社會的發展，學校體育、衛生、藝術工作的要求與標準也在不斷地提高，我們深知肩負的工作還任重而道遠，也不斷地激勵著我們繼續努力，踏踏實實地工作，為更好地辦好學校教育而努力奮斗！

古今小學

2012年3月29日

第四篇：體育衛生和藝術教育工作自查報告

體育衛生和藝術教育工作自查報告

體育衛生和藝術教育工作自查報告

體育衛生和藝術教育工作自查報告吉林舒蘭２２中按照市教育局通知精神，我校對體育衛生和藝術教育工作進行了深入、細致的自查。隨著素質教育改革的推進，素質教育理念的全面提升，學校體育衛生和藝術教育逐漸占據其應有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理，則智育無所盛載。藝術教育是激發人的創造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。基于新課程理念下對體育衛生和藝術教育工作的這些認識，近幾年來，我校力所能及、不遺余力地加強和改善體育衛生和藝術教育工作，使我校體育衛生和藝術教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高。現將自查結果匯報如下：

一、轉變觀念，提高認識，大力推動體育衛生和藝術教育工作的改革與發展。加強學校藝體育衛生和藝術教育工作，培養學生的綜合素質，有利于在學生個體中的理性文化素質與感性文化素質的有機結合，這樣我們才能把培養善于鉆研的科學家與培養獨具情趣的藝術家和活動家的教育有機融合，才能真正培養出具有綜合素質的各種各類的人才，才能真正地、全面地培養出德智體全面發展的勞動者。為滲透實施這一素質教育理念，我們先是加強學習，提高認識。03年暑期，利用吉林市“走進新課程”課改培訓的有利機會，組織體育衛生和藝術教師與其他學科一道走進吉林市“走進新課程”課改培訓課堂。04年7月李季校長親自主持召開了體育衛生和藝術教育工作動員會，重點強調了新時期學校體育衛生和藝術工作的重要意義。

1、藝體文化素質以它的穿透性促進行為道德素質形成的速度與質量。

2、藝體文化素質以形象感染性，促進知識的識記與保持。

3、藝體文化素質以靈活性與多變性，促使學生創新意識能力的形成。

4、藝體文化素質的積淀性與意涵性，有利于弘揚民族文化與民族精神。同時，對學校今后的體育衛生和藝術教育工作提出了具體要求。教研組拿出具體可行的實施計劃，全體教師進一步加強學習，轉變觀念。領導、教師、學生及家長形成共識，全校上下形成了一個重藝體教育的良好局面。

二、立足實際，創造條件，切實開展好體育衛生和藝術教育工作。

學校基于學校底子薄，經費緊張，師資條件有限的實際狀況，學校提出了“立足實際，創造條件，務求實效”的工作方針，以保證開足、開齊體育和藝術類課程。

1、針對專業教師底子薄的實際情況，積極鼓勵教師參加函授學習和各級各類繼續教育學習。現有體育專職教師1名、兼職教師1名，均達到體育本科學歷，藝術專職教師2名，均達到大專學歷，并且取得了藝術教師培訓合格證。

2、在經費緊張的實際狀況，學校千方百計地壓縮其他開支，購進必備體育衛生器材，修善場地。現學校建設200米運動場1個，藍球場地2個，排球場地1個，新購跳繩40付，毽子30個，籃足排球各4個。使我校體育器材配備達到標準配備水平30％的歷史最好水平。

3、動員學生、教師積極開展教具和體育器材制作活動。學校原有體育器材難于滿足正常教學需要，在力所能及購買的基礎上，動員學生借用和自制教具器材，現用于教學的就有自制器材四十余件，和學生臨時借用器材達每學期300余件次。

4、由于學校教室和才力有限，難于建設固定衛生室和藝術教室，學校設立了流動醫務箱以保證學生健康需要，并定期開展健康知識講座，定期出健康板報專欄，定期開展預防艾滋病、肝炎等傳染性疾病的宣傳活動。

5、制定《學生體質健康標準》實施方案，因地制宜地開展學生身體訓練與培養，使學生體體質健康測試合格率達到96.01％優秀率達到35.51％。

三、規范管理，創新實踐，建立體育衛生和藝術教育管理機制。

1、學校組織成立了體育衛生和藝術教育工作領導小組。由主抓教學的副校長擔任組長，教務處副主任具體負責藝體衛生工作，做到專項管理，專人負責，規范藝體工作。

2、將體育、藝術、衛生教師統一納入教師考評管理，統一評比業績，統一實施評定考核。

3、建立了學校衛生防疫與食品衛生安全工作制度，按照《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》客觀實際的對食堂進行管理，確保無衛生安全事故發生。

4、設立學校安全管理預案和安全責任追究制度，將食物中毒與突發公共衛生事件的應急處理機制和責任追究制度納入其中。

20xx年7月9日

第五篇：體育衛生和藝術教育工作自查報告

重視體衛藝工作，培養全面發展學生

——體育衛生和藝術教育工作自查報告

隨著素質教育改革的推進，素質教育理念的全面提升，學校體育衛生和藝術教育逐漸占據其應有的地位。身體是載智之舟，不重視體育、衛生教育，學生沒有強健的體魄，積極的心態，良好的心理，則智育無所盛載。藝術教育是激發人的創造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。基于新課程理念下對體育衛生和藝術教育工作的這些認識，按照區教育局《關于開展龍崗區學校體育衛生和藝術教育專項督查工作的通知》精神，我校對體育衛生和藝術教育工作進行了深入、細致的自查。可以說，近幾年來，我校不遺余力地加強和改善體育衛生和藝術教育工作，使我校體育衛生和藝術教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高。現將自查結果匯報如下：

一、學校概況及體衛藝工作領導小組

我校創辦于1997年9月，占地面積36000平方米，建筑面積11470平方米；綠化覆蓋率68％。校園布局合理，環境優美宜人。學校現有34個教學班，1700名學生；教職工86人，學歷達標率100％。目前，學校設校長1人，副校長2人，中層干部6人，全部為小學高級教師以上職稱。

為了全面做好體衛藝工作，我校成立了一個涉及面廣、目標明確、責任到位的領導小組。

二、認真學習了新課程理念下的各項規程與標準，針對學校的實際情況，認真討論制定實施方案，切實加以落實。

我校體衛藝工作組利用周二業務學習時間，認真學習了教育部公布并要求實施的《學校藝術教育工作規程》，學習了新課程理念下的《學生體質健康標準》，還組織負責衛生及食堂的工作人員學習了《學生食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《國務院辦公廳轉發教育部、衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作意見的通知》等法規和文件要求。通過這些文件及規程的學習，教師及工作人員深刻地體會到學校體衛藝工作的重要性。嚴格按國家課程標準安排功課表，設立專職體育教師5名、音樂教師3名、書法美術教師4名，實行同工同酬。制定《學生體質健康標準》實施方案，因地制宜地開展學生身體訓練與培養，使學生體體質健康測試合格率達到98％，優秀率達到32％。籃球是我校體育教學的強項，是我校又一教學特色。2010年6月，女子籃球隊獲得區小學生女子籃球比賽冠軍。

三、以“健康第一”為目標，切實開展好體衛工作。江澤民同志曾深刻指出：健康體魄是青少年為祖國為人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現。學校教育要樹立健康第一的思想??我校體衛工作小組的老師，從平

常的隨堂課入手，從興趣活動入手，努力促進全體學生的體質健康。

第一、開展了豐富多彩的大課間與小課間活動，自娛自樂、自主發展的課外教育活動，保障了每生每天一小時的活動時間，促進了全體學生的體質健康。

第二、加強學生體質健康監控，適時加以調控。全體任課教師嚴格按照《體質健康標準》要求，按學校實施辦法，從隨堂課出發，認真開展課堂教學活動。學校購買了學生體質健康軟件，及時把學生體檢的數據輸入電腦，便于學校領導和家長能真實了解學生的身體狀況，有針對性對一些疾病進行治療，以保證全體學生的體質健康。

第三、加強學校健康衛生工作的管理力度。我校行政和年級組長都參與健康衛生工作管理，加大管理力度。在這方面，我校做到了全面監測，全面掌握，全面控制，防患于未然的目的。例如，每天對食堂購買的蔬菜進行檢測、對早餐中餐的飯菜進行留樣，以備檢查。一年以來，我校未發生一起食品及其它安全事故。

第四、及時做好宣傳教育工作，加強對學生的健康教育。我們利用健康教育課、晨會課、活動課、午寫等時間段對學生進行了預防傳染病等健康科普知識的宣傳與教育，讓每位參與的學生都明白了傳染病與重大疾病對人體的危害，都深深地懂得健康的重要性。

四、將特色融入藝術教育，將藝術教育推向特色教育。第一、根據學校師資情況及班級情況，開設各藝術科的課程。藝術教育課程是國家基礎教育課程改革領導小組為充分發展學生的藝術才能而專設的一門新的課程。這門課程對教師的素質要求也較高，因此我們高標準、高要求地選擇了合適的教師，要求有上崗證，并免費讓教師參加各種培訓，力爭把好教師使用關。

第二、突出成果，展示精品，開展藝術節活動。在實施藝術教育活動過程中，我們注意了成果的收集與整理，因為我們深深地明白，這些都是我們辛勤勞動的結果，它在無形當中對我們的工作又是一種肯定與促進。我們每年舉辦一次藝術節、科技節和運動會以及大型書畫展，為學生豐富文化涵養提供了豐富載體，為參觀的家長及社會各界人士提供了一次全面系統地展現我校藝術教育成果的機會。另外，我們積極組織學生參加全國乃至國際的各種書法比賽，獲獎有300多人次，讓學生體驗到成功的喜悅。由于書法藝術教學的成績突出，我校2011年被評為“深圳美術書法特色學校”。上學期的省級學校評估文藝匯演更是精彩無比，因為我們把體衛藝和教學以及特色教育科學、合理地揉合在一起，受到評估專家與上級領導以及社會群眾的一致好評。

第三、開展課外教育活動，保證每位學生至少參加一項藝術教育活動。從上期起，我校開展了富有特色的課外教育

活動。為保證我校每生至少參加一項藝術教育活動，我們體衛藝組根據學生在年齡上、知識水平上的差異，分別組織開設了器樂、合唱、繪畫、書法、舞蹈、健美操、乒乓球、足球、象棋、寫作等共計十八興趣班，同學們津津有味地參與到活動當中，學有所長，學有所得，學有所樂，有力推動了我校素質教育的發展步伐。

通過這些生動的，富有特色的藝術教育，使學生們了解我國優秀的民族藝術文化傳統和外國的優秀藝術成果，提高了文化藝術素養，增強了愛國主義精神，培養了感受美、表現美，鑒賞美、創造美的能力，樹立了正確的審美觀念，抵制了不良文化的影響，陶冶了情操，發展了個性，啟迪了智慧，激發了創新意識和創造能力，促進了學生的全面發展。

五、存在問題和努力方向

辯證唯物論認為，事物的發展總是呈螺旋上升的趨勢。在我校的體衛藝教育發展過程中也難免出現了一些令人尷尬的情況：藝術科教師配備尚待充實、體育及藝術教育設施設備與場地也不太夠、藝術節活動的開展次數還不夠多、普及面也不夠廣等，但我們也在盡力想辦法解決這些問題，爭取將這些問題造成的影響降到最低程度。正所謂知難而進，知恥而后勇。希望在以后學校的發展中逐步得到改變與完善。

我校的體衛藝工作，一貫遵循“合格+特長”的教育目標，堅持“人人都是才，個個可培養”的育人理念，堅持全面發展，以人

為本，以學生的發展為主旨，在各方面都開辟了令人鼓舞的新天地。在今后的工作中，我們將加倍努力，讓我校體衛藝工作更上一層樓。