第一篇：辦出特色鑄品牌 和諧共濟謀發展——2010年華池職專迎接全市職業教育督導檢查工作匯報1

華池職專2010年重點工作匯報

華池職專學校占地50畝，總建筑面積8800平方米。現有教師107人，大專以上學歷84人，中級以上職稱31人。學生1764人，（含部分二、三年級在外實習學生452人）接受成人大專以上層次學歷教育的學員436人。開設藝術教育、采油工程、石油化工、電氣焊、學前教育、電子技術、機電一體化、護理、旅游管理與服務、鐵路乘務以及成人大專以上學歷教育的行政管理、漢語言文學、法學、人力資源管理、計算機應用等專業，共38個教學班。是一所集長、短期職業培訓為一身，融職教、普教、成教等各類學歷教育為一體的綜合性職業學校。先后被評為“市、縣級文明單位”、“市、縣教育系統先進集體”、“市級廉政建設先進單位”、“縣級三項建設先進單位”。學校被評為縣級國防教育基地、華池縣專業技術人員培訓基地和甘肅省貧困地區農村剩余勞一年來，學校各級黨委、政府及教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，抓住國家大力發展職教的機遇，堅持教育創新，以發展為主題，以就業為向導，全面實施素質教育，加強師資隊伍建設，突出質量，狠抓就業，切實強化學校內部管理，不斷提高辦學質量，改善辦學條件。就學校工作做以下簡要匯報：

一、學習政治理論，更新辦學理念。

在黨支部領導下，學校政教處、團委組織下，廣大教職員工認真學習國家的政策法規，積極投入爭先創優活動中，尤其學習教育法規，黨的教育方針政策，提高思想認識，研究黨和國家關于發展職業教育策略，確立我校的辦學新理念，即：始終堅持“三個面向”的教育原則；堅持服務地方經濟建設這個中心，面向市場，以就業為導向，積極探索多層次、多渠道、多形式的職業教 動力輸轉培訓基地。

育辦學模式；堅持 “一切為了學生，為了學生一切，為學生終身發展奠基”的辦學理念。確定了“三三型”人才培養目標，即培養懂專業、懂管理、懂技術的開拓型人才；會外語、會電腦、會公關的適應型人才；能說、能寫、能做的適用型人才。

二、加強隊伍建設，提高教師素質。

首先壯大教師隊伍。我校實行優勝劣汰、競爭上崗的教師聘任制度。根據各專業開設課程的需要，制定出具體的教師聘任方案，面向全縣乃至縣外公開招聘教師。對前來應聘的教師，進行了大量的調查走訪、專業知識水平測試、聽課、說課等方法，全面衡量，擇優錄取，尤其積極爭取政策在人才交流會簽錄專業課教師，今年來共聘任教師20名，基本可以滿足教學需求。

其次把師德建設放在首位。按照《華池縣師德師風建設標準》規范教師行為，引導教師樹立“育人為本，德育為先”的教育觀。學校經常組織教師學習縣局制定的《關于加強師德師風建設的若干意見》和《師德新說》，制定了《師德八條》、《教師十不準》等行為規范準則，全面的進行了師德師風整頓，使師德建設經常化、制度化，有力的促進了師德水平的提升，教師隊伍基本穩定。

第三強化崗位練兵。注重教師成長是我們加強教師隊伍建設的一條重要原則，一是尤其培養青年教師。在全校廣泛開展公開課、觀摩課、示范課、研討課等課型教研活動，學科帶頭人、教學能手每學期必須承擔觀摩課，年輕教師每學期至少進行一次公開課，進行全方位的交流，相互促進，引導教師撰寫教學日志、教學反思，鼓勵教師積極參加省、市、縣組織的各種優質課競賽，課件制作大賽等活動。對青年教師明確提出了“一年上路、三年成骨干、五年成學科帶頭人”的培養目標。今年我校有10名教師獲縣級以上各種獎勵。二是積極鼓勵教師函授學習和離職進修。為適應職業學校課程設置繁雜的需求，有針對性的選派教師進行第二專業進修。先后派出11名教師參加國家級專業教師培

訓，并且要求在本校45歲以下的教師選修第二專業，同時有計劃的安排教師外出到工廠企業學習專業技能，培養專業技能實訓教師。突出專業技能培訓，強化學科基本功訓練，提高了“雙師型”教師的比例，滿足正常教學的需要。

三、強化教育管理，提高質量效益。

1、學校的德育工作始終堅持“以德立校”的工作思路，在校黨支部領導下，以政教處為核心，建立了以政教處、年級組、班級量化考核為手段，以“日檢查、周講評、月總結、學期評優”的德育工作常規管理考核體系。提出了學生德育品格修養“十個學會”，即學會文明禮儀；學會遵紀守法；學會尊老愛幼；學會尊重、理解、關心他人；學會自律和自警；學會勤儉自強和艱苦磨練；學會審美；學會協作；學會批評與自我批評；學會愛護公物和保護環境。班級設立學生德育積分表，形成了養成教育與法制教育相結合、課堂教育與平時表現相結合的德育教育模式。通過新生入校前的軍事訓練、進行的法制講座、十八歲成人宣誓、清明節掃墓、拒吸第一支煙、禁毒簽名、強化宿舍內務管理、查禁手機等一系列行之有效的教育活動，尤其是捆綁式教育成效比較顯著，即將各班學生分解給各科任教師，科任教師全權管理分配給自己的學生，定期了解掌握學生的學習表現情況，這樣形成了人人管理學生，人人有責任的良好管理格局。

2、教學管理是學校管理的重頭戲，質量是學校發展的永恒主題。因此學校將工作重心放在抓教學質量上，尤其強化日常教學管理，概括起來就是“定、查、導、評、結”，定，就是定計劃、定制度、定目標。查，就是查教案、查作業、查上課、查輔導、查實踐操作、查計劃的執行情況。導，就是引導。評，就是評定成績、評先選優。結，就是個人總結、專題總結、歸類總結。有了這一套科學、合理、行之有效的教學管理辦法和不斷創新改進的教學方法，使學校教學質量不斷提高，我校高考連年完成或

超額完成縣局下達的任務。目前普通高考累計二本以上錄取人數114人，專科錄取466人，連年得到縣政府高考獎勵，初中部教學在全縣中考評比中，綜合考核成績近三年來都名列前三名，其中2010年名列全縣第一。在今年全市組織的中職學生技能比賽中，我校有7人分別獲得個人一、二、三等獎，學校獲團體二等獎。

3、全力招生，積極穩妥安置就業。聯合辦學是近年來學校探索出興辦職業教育的一條新路子，學校先后與天津、青島、蘭州、寶雞等地的六所職業院校聯合辦學，目前有兩屆四百多名學生到聯辦校就讀和實習。學校充分利用聯辦校先進充實的教學設備和師資力量讓學生在專業上學一技之長，為穩定就業打下堅實的基礎。值得一提的是于2009年，我校打開校企辦學的路子學校先后與長慶油田、緯創集團等企業簽訂協議，實行訂單培養。開拓出了校企合作辦學的路子，今年又與高校聯合辦學，將技術教育與學歷教育融合為一體的新辦學渠道。凡上專業班的學生進校后與學校簽定就業協議，畢業后至少給每個學生提供三次就業機會。多年來畢業學生就業率達95%以上。牢固樹立職業教育就是就業教育的思想。有了穩定的就業渠道和場所，學生才能相信職校、才有信心學習專業技術，使我校招生人數連年上升。

四、優化育人環境，改善辦學條件。

改善辦學條件是增強學校辦學實力的基礎，是提高質量和提升學校品位的物質保證。2010年共投資40萬元，用于學校辦學條件的改善。對舊教學樓及學生宿舍樓進行了裝潢粉刷，購置單人課桌凳420套，購置辦公桌20套，購置架子床142付，圖書柜26個，學生宿舍擺放架子90個，新購買名家經典圖書1560冊，建起校園廣播網絡，購置了鋼琴一架，電鋼琴16架及100余件音體美器材，滿足了正常教學所需。

五、存在問題

1、校園占地面積及建筑面積不能夠滿足教學需求。

2、新型專業實訓基地（室）建設空白。

3、教師隊伍建設需要加強，學歷、職稱結構不達標，本科學歷、高級職稱、雙師型教師所占百分比偏低，新開設專業的專業教師缺乏。

4、學校獨立辦學能力不強，有些專業只能依靠聯合辦學來完成學業。在本校就讀時間短，實驗實訓無法開設。

5、學校負債大，影響學校正常發展。

六、努力方向

在今后辦學中，堅持以科學發展觀為統攬，按學校發展總體規劃逐步實施，辦學條件在現有基礎上得到明顯改善，專業建設、教學質量、科研能力、管理水平、辦學效益和學校綜合實力顯著提高，部分專業達到省內同類學校先進水平，學校的自我發展能力和競爭實力要明顯增強，成為慶陽市乃至全省經濟社會發展中重要的緊缺人才培養基地，成為以中職教育為主體，以品牌專業教育為特色，多專業、多層次、多種辦學模式的新型中等職業技術學校，爭取躋身國家級重點校行列。

1、擴大辦學規模。學生數在原基礎上年均增長10%左右。到2015年，學歷教育在校生達到2000人以上。

2、大力提高師資素質。根據中職人才培養模式的要求，建設一支與之相適應的具有較高專業水平和良好師德風尚的高素質教師隊伍。計劃在五年期間，引進和培養高學歷、高職稱、學術帶頭人20名；雙師型教師比例達到50%，專任教師本科達標率超過90%。

3、全力完善教學設施。固定資產投資年均增長15%，主要用于實訓大樓和教學設施添置建設。建起石油化工、汽修、旅游、護理等專業實驗實訓基地。

4、強化專業建設。適應市場需求每年開發一個新專業，根據全市職業教育發展現狀，把旅游、石油化工專業建成市級技能型熱門人才培養培訓基地。

5、大力開展各類培訓工作。繼續抓好“陽光工程”、“雨露計劃”培訓工作，堅持長、短期培訓相結合，開展農民實用技術培訓和外出務工技能培訓，年培訓3000人次以上，提升職業教育為“三農”服務的能力。

雖則我們在工作中做出了一些成績，探索出了職業教育發展的一些路子，但離上級的要求相比差距還很大。懇請趙書記及各位領導提出全面工作改進完善的思路和意見，我們將面對現實、創新奮進，再鑄華池職業教育輝煌。

華池縣職業中專