第一篇：中學清理有償家教情況匯報

中學清理有償家教情況匯報

我校教師寄養(yǎng)學生有三個基本特征：一是歷史較長，觀念難改；二是規(guī)模較大，人數(shù)較多；三是居住分散，摸底困難，所以清理工作難度較大。為此，按照**市教育局關(guān)于清理有償家教工作精神，學校采取了一系列有力措施，層層推進，在兩周時間內(nèi)，基本完成了上級任務(wù)，現(xiàn)匯報如下：

一、宣傳發(fā)動階段

4月16日，學校先召開全體干部會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步驟，明確分工，落實責任，并成立了清理有償家教工作領(lǐng)導小組，分工如下：

組長：***

副組長：***、****、***

組員：***、***、***

學校黨支部書記***負總責，***副書記、***副校長、***副校長分管七年級、八年級和九年級，并協(xié)助***、***、***具體組織實施。

隨后，召開全體教職工大會，傳達上級文件精神，并從情、理、法三方面進行了全面宣傳發(fā)動。

二、攻堅階段

4月16日下午，學校清理有償家教工作進入全面摸排階段（為期7天）。

第一，摸排寄養(yǎng)學生的教師情況。通過大量摸排走訪和深入調(diào)查，最終確定學校有19名教職工在家中或在外租房寄養(yǎng)了學生。

第二，進行被寄養(yǎng)學生名單統(tǒng)計。通過明察暗訪、學生主動登記、發(fā)動學生舉報、班主任匯總、寄養(yǎng)教師上報等方式進行了摸底調(diào)查。

第三，進行非城區(qū)走讀生摸底調(diào)查。通過班主任摸底、學生花名冊清查、學生學籍清查、學生房產(chǎn)證（含購房合同和交款單）舉證等方式，進一步落實走讀生去向。

第四，4月23日上午，學校再次召開全體干部會，對七天來的工作情況進行匯總，并進一步明確步驟和目標，落實責任。下午三個年級組分別召開非城區(qū)走讀生住校情況摸底會。

第五，4月25日，召開清理有償家教全體教職工專題會，一是對七天來的工作成果進行了公示；二是進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識；三是要求有償家教涉及教師公開做出承諾，保證4月26日清理完畢,等待學校核實并入戶檢查；四是所涉及教師于4月26日，必須護送學生安全入校，與其所在班的班主任完成交接；五是做好學生入住前的思想工作。

第六，4月25日下午，學校召開學生住校調(diào)度會。對已確定4月26日入住的165名學生，學校政教處、宿管處、總務(wù)處、食堂、年級部，必須做好安全、住宿、伙食、上課等相關(guān)工作。

三、結(jié)束并驗收階段

一是4月26日下午，寄養(yǎng)在教師家的165名學生全部辦完住校手續(xù)，并平穩(wěn)、完全入住。二是涉及有償家教教師全部簽訂了《落實清理有償家教承諾書》。三是三個年級部分別對新入住學生進行了嚴格規(guī)范和教育。

至此，*中清理有償家教工作基本結(jié)束，今、明兩天我校將組織力量進行檢查驗收，保證清理工作完全徹底，不留死角。

第二篇：關(guān)于有償家教自查自糾情況的匯報

關(guān)于有償家教自查 自糾情況的匯報

曲堤鎮(zhèn)中學

2015.7.15

根據(jù)縣教體局會議文件通知精神，我校召開全體教師會，傳達貫徹落實通知精神，對2015年暑期關(guān)于教師禁止有償辦補習班工作進行了周密部署。

一、加強領(lǐng)導

我校成立由王彬校長任組長，喬能剛 劉軍任副組長，校委會成員組成的有償家教專項治理工作領(lǐng)導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，及時關(guān)注社會輿情，強化正面宣傳，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二、提高認識

及時將上級會議及文件精神發(fā)布到校園網(wǎng)，學校qq群組織全體教師認真學習文件及相關(guān)的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟悉、把握教育部、縣關(guān)于師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、自查自糾

我校積極開展教師有償家教自查自糾活動，嚴禁在職教師利用職務(wù)之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參與課外輔導并向?qū)W生收費；嚴禁在職教師違規(guī)利用在校內(nèi)給學生補課或以各種名目租賃校外房屋舉辦收取費用的各種形式的教學行為；嚴禁在職教師以家屬名義違規(guī)開辦寄讀所、補習班，或以親友為由接受學生在家寄讀并收取費用；嚴禁學校教師相互之間介紹家教生源、為退休教師和社會其他人員介紹生源、為社會各類短期培訓班和其他常設(shè)教育機構(gòu)組織生源從中獲利；嚴禁在職教師私自在社會各類短期培訓班代課和在其他常設(shè)教育機構(gòu)或社會團體組織的教育教學活動中兼職兼課并領(lǐng)取報酬；嚴禁學校領(lǐng)導指使、默許、授意、縱容班主任和科任教師在校內(nèi)、外收費辦班補課，或?qū)⑿Ｉ岷蛨龅爻鲎狻⒊鼋杞o校外人員開展以小學生為對象的有償補習活動。

針對以上六大違規(guī)家教的行為，學校工作小組先做好摸底調(diào)查，重點人員進行重點管理，做好明察暗訪工作，設(shè)立公開舉報投訴電話84480034，在校門口設(shè)立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監(jiān)督。對于有禁不止，繼續(xù)從事有償家教的，嚴肅查處，追究責任。

曲堤鎮(zhèn)中學 2015.7.15

第三篇：中學治理有償家教工作方案

中學有償家教專項治理工 作 方 案

為全面貫徹落實區(qū)教育有關(guān)文件精神，依法維護學生權(quán)益，堅決治理違背教育教學規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，減輕學生過重課外負擔，保障中小學生健康成長，同時，也了為進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為，加強教師隊伍建設(shè)，切實維護教師和教育的良好形象，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，經(jīng)研究，決定組織開展校外培訓和有償家教專項教育治理活動，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，通過對校外培訓機構(gòu)和教師中有償家教等開展排查摸底、全面整改、督促檢查，堅決治理違背教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，加快解決人民群眾反映強烈的中小學生過重課外負擔問題，依法維護學生權(quán)益，促進中小學生健康成長、全面發(fā)展。

二、治理對象 本校所有在職教師

三、治理重點

1.嚴查教師中違規(guī)組織學生進行有償家教行為；嚴查教師授意所教班級學生參加其本人或他人組織的校外有償培訓或補課活動；嚴查教師違規(guī)從事有償托管；嚴查教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的校外培訓班、補習班等兼職兼課活動；嚴查其他以學生為對象，以營利為目的，以學科教學為內(nèi)容，在學校正常教育教學時間以外組織的校外培訓教學活動。

2、摸排無資質(zhì)和有安全隱患的校外培訓機構(gòu)，并向上級主管部門及時反映匯報，把確保學生安全放在首要位置。

3、治理語數(shù)外等學科類超綱超前教學等“應(yīng)試”培訓行為，把減輕學生校外負擔放在最突出位置。

4、治理學校和教師中存在的不良教育教學行為，把強化學校和教師管理提到更重要位置，進一步強化師德建設(shè)。

四、領(lǐng)導小組和工作專班 領(lǐng)導小組組長：王校長 副組長：朱校長

成員：吳校長

李校長

陳校長 楊校長

文韜

丁丁

華華

文雯 工作專班組長：朱校長 副組長：文韜

成員：文韜

丁丁

華華

文雯

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，文韜同志兼任辦公室主任，具體負責全區(qū)教育系統(tǒng)校外培訓機構(gòu)專項治理行動的組織和實施、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)工作。

五、實施步驟

1.宣傳發(fā)動、學習教育，營造氛圍。

主要內(nèi)容：①學校組織召開全體教師會議，對專項治理活動進行動員部署。②通過講座、座談、大討論等形式，大力學習宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻認識校外培訓、有償家教的危害性和治理活動的目的意義。③組織全體教師通過集中學習和個人自學，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育行政法規(guī)，并舉行師德宣誓，6月底前完成學校專項治理工作計劃。

2、全方位排查摸底。

全面普查登記每一名學生報班參加校外培訓的情況，為全區(qū)專項治理行動提供底數(shù)參考；學校開展一次在職教師在校外培訓機構(gòu)兼職的調(diào)查及專項整治教師有償家教的活動；

3、專項整治全到位。

召開校外培訓學生專題會，進行科學正面引導。學校巡查隊定期巡查，接受家長監(jiān)督對日常的監(jiān)督，約談違規(guī)教師，責令整改，對拒不整改的教師報區(qū)教育局予以處理。

六、工作要求

1.高度重視，強化思想認識。要從維護學校整體利益和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實抓好治理工作的組織落實，宣傳發(fā)動工作，引導廣大在職教師正確認識開展專項治理工作的目的意義，督促廣大在職教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。2.加強領(lǐng)導，落實治理責任。成立專項治理工作領(lǐng)導小組，切實負起治理工作的組織領(lǐng)導和實施責任。結(jié)合實際制定詳細方案計劃，明確治理行動時間表，向社會公布舉報電話。要對本校存在的相關(guān)問題逐一制定治理措施，跟蹤落實整改情況，確保治理任務(wù)如期完成。

3、加強宣傳引導，樹立正確觀念。加強輿論宣傳，引導家長樹立正確的教育觀念，理性看待參加校外培訓的作用，不盲目攀比，切實減輕學生家庭經(jīng)濟負擔和學生校外培訓負擔。

4、集中整治，建立長效機制，鞏固治理成果。

中學

2018年4月5日

中學校外培訓、有償家教專項治理工作巡查隊

為全面貫徹落實區(qū)教育有關(guān)文件精神，依法維護學生權(quán)益，堅決治理違背教育教學規(guī)律和青少年成長規(guī)律的行為，減輕學生過重課外負擔，保障中小學生健康成長，特成立中學校外培訓、有償家教專項治理工作巡查隊，名單如下：

組 長：朱校長 副組長：文韜

成員：劉六

嚴 東

華 華

余橋

羅 遂 吳 明

張 三

第四篇：有償家教

樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)姜各莊初級中學

治理“有償家教”方案

為進一步加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教育教學行為，加強教師隊伍建設(shè)，切實維護教師和教育的良好形象，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，經(jīng)研究，決定組織開展有償家教專項教育治理活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、治理對象 本校所有在職教師

二、治理重點

1.教師違規(guī)組織學生進行有償家教；

2.教師授意所教班級學生參加其本人或他人組織的有償補課活動；

3.教師違規(guī)從事有償托管；

4.未經(jīng)學校批準，教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動；

5.其他以學生為對象，以營利為目的，以學科教學為內(nèi)容，在學校正常教育教學時間以外組織的校外教學活動。

說明：教師對親戚朋友的子女進行輔導、補習等行為的，需向?qū)W校備案。學校根據(jù)教師備案情況進行抽查。為親戚朋友所托的學生輔導、補習，每天每次不得超過3人，且不得收取任何費用。

三、治理有償家教工作領(lǐng)導小組 組 長：付永國

副組長：高紹云 陸 杰 宋國輝 成 員：李東堯 才文勇 劉建國 吳宏博 李志佳

四、實施步驟

1.宣傳發(fā)動、學習教育階段 主要內(nèi)容：

① 校組織召開全體教師會議，對專項治理活動進行動員部署 ②通過講座、座談、大討論等形式，大力學習宣傳教師職業(yè)道德規(guī)范，深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義。③組織全體教師通過集中學習和個人自學，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育行政法規(guī)，學習《教育局關(guān)于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》和《關(guān)于治理在職教師從事有償家教的實施意見》的解讀和貫徹落實要求。

2.自查自糾、集中整改階段 主要內(nèi)容：

① 織全體教師聯(lián)系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，查 問題、找差距、比不足，并制定落實整改措施。對能認真開展自查并積極整改且未造成大的社會影響的，既往不咎；對不如實自查登記且不自糾的，學校要先予以嚴肅處理并書面報告區(qū)教育局監(jiān)察室。②學校要認真開展自查，逐年段、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況，并結(jié)合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。

③通過組織集體宣誓、簽訂承諾書《在職教師拒絕從事有償家教承諾書》教師一式兩份簽訂后，一份留校存檔一份自己保管）、做出公開承諾等形式，組織教師做出拒絕從事有償家教的書面承諾，并明確違規(guī)處理規(guī)定；校長要代表全體教職員工向社會做出公開承諾，并將《學校公開承諾書》張貼在學校櫥窗公開欄中。要通過召開家長座談會、聘請一些教師有償家教觀察員、發(fā)放《致學生家長一封信》、印發(fā)宣傳單、設(shè)立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督。

④學校針對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的有償家教問題，采取切實措施，督促教師立即停止有償家教行為，切實做到整改不徹底的教師不上講臺。

凡在1月1日后，仍繼續(xù)從事有償家教的在職教師，一經(jīng)調(diào)查屬實將嚴厲查處，嚴懲不貸。

3.檢查處理、總結(jié)提高階段 工作內(nèi)容和督查方法：

①由校長室成員牽頭，教學處、德育處、后勤處成員組成一個個督查組，深入學校教師所在村進行隨機督查，對學生家長進行隨機訪談，了解相關(guān)情況，結(jié)合寒暑假等特殊時段進行專項督查。開學后可組織各班學生進行問卷調(diào)查或座談。

②對群眾舉報投訴的有償家教行為，要直查快處，做到有報必查，有查必果，著力制止有償家教行為。

③對此次專項治理活動要進行認真總結(jié)，本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，持之以恒地將治理活動開展下去，把治理有償家教活動作為糾正行業(yè)不正之風的重點，不斷完善工作制度，建立長效機制，做到常抓不懈、保持實效，維護學校的良好形象。

五、工作要求

1.高度重視，深化思想認識。有償家教治理工作的重點在學校，要從維護學校整體利益和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實抓好治理工作的組織落實，做好宣傳發(fā)動工作，引導廣大在職教師正確認識開展專項治理工作的目的意義，督促廣大在職教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。學校將結(jié)合專項治理活動，以社會、家長、學生的滿意度作為衡量師德師風和學校形象的標準，進一步完善師德師風建設(shè)制度，大力弘揚敬業(yè)奉獻的高尚師德，積極提倡教師對學生進行義務(wù)輔導，減輕學生過重課業(yè)負擔，保護學生健康和諧發(fā)展。名師名校長、骨干教師和學校領(lǐng)導班子要率先行動，積極抵制有償家教，以身作則，集中精力帶動全體教師潛心鉆研教學研究，服務(wù)于廣大學生。

2.加強領(lǐng)導，落實治理責任。成立治理有償家教工作領(lǐng)導小組，切實負起治理工作的組織領(lǐng)導和實施責任。校長是專項治理工作的第一責任人，對制止有償家教負主要責任，要做到態(tài)度上旗幟鮮明、管理上措施具體、整治上果斷有力；學校其他領(lǐng)導成員在治理有償家教工作中，根據(jù)分工，各負其責；廣大在職教師是直接責任人，要自覺抵制和拒絕從事有償家教行為。學校要把是否參與有償家教作為績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先和發(fā)放績效工資和獎勵性工資的重要依據(jù)，并制定切實可行的整治方案，精心組織實施，確保專項治理活動取得實效。

3.嚴明紀律，嚴格責任追究。一要加大對從事有償家教在職教師的查處力度。對于在職教師頂風從事有償家教或變相以各種名義違規(guī)者，一經(jīng)查實，將根據(jù)上級有關(guān)文件的規(guī)定予以處理：“凡從事有償家教行為的，師德考核等次定為不合格，進而績效考核、考核應(yīng)定為不合格，且在三年內(nèi)不得參加評優(yōu)評先、職務(wù)晉升等，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時可調(diào)整崗位；教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重、造成惡劣影響的，應(yīng)給予黨紀政紀處分或者撤消教師資格、解聘”。二要實施責任追究制度。要加強對在職教師的教育管理，履行好對有償家教治理工作的責任。

六、相關(guān)說明

1.輔導備案報告方法：如果教師為親戚朋友的子女或親戚朋友所托的學生進行輔導、補習，必須提前報王俊平副校長處登記備案。

2.快速答疑機制的具體措施：熊劍文、馬軍負責關(guān)注姜堰本地論壇的網(wǎng)絡(luò)輿情，許志成、申利峰負責及時搜集學校西門口舉報箱內(nèi)的相關(guān)投訴舉報信息，學校舉報電話設(shè)立在校長室，另外兩個號碼分別是張秀華校長和分管負責人王俊平副校長的手機號碼，另附教育局舉報電話。各小組一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)投訴或舉報信息，及時報校長室處置。網(wǎng)絡(luò)上面所有答復(fù)信息統(tǒng)一由學校發(fā)言人王俊平同志發(fā)布。

3.教學質(zhì)量監(jiān)控責任人及具體方法、措施：李維忠副校長為教學質(zhì)量監(jiān)控第一責任人，唐亞彬、馬 軍、梁小兵、熊劍文為教學質(zhì)量監(jiān)控具體責任人，各學科老師為質(zhì)量監(jiān)控直接責任人，由教導處各學科分管負責同志牽頭，組織各年級進行月度質(zhì)量抽測，確保每學期所有年級所有學科全覆蓋，對質(zhì)量較差的年級和學科進行重點跟蹤督查。

樂亭縣姜各莊鎮(zhèn)姜各莊初級中學

2017年1月1日

第五篇：有償家教

有償家教學習心得

賀利霞

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。

古人云：“不受曰廉，不污曰潔。”廉潔是為人的根本，是中國傳統(tǒng)道德的基本規(guī)范。教師作為人類文明的傳播者，擔負培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。

“學為人師，行為世范。”教師道德情操不只對學生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學習敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師“育人”的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風氣。

一、廉潔從教要自尊自愛

廉潔從教是處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現(xiàn)實性和針對性。

廉潔從教就是要求教師在整個教育教學生涯中堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動，不能用經(jīng)濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來，有些人把教育活動作為營利性活動，把賺錢當作一切活動的出發(fā)點，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴重的負面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風氣的形成和發(fā)展。

①樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。

②公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。

二、廉潔從教是為師之本 廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。

為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。因此，為人師必須要加強自身修養(yǎng)。“修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為”，這是為師立教之根本。

三、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子 教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

有償家教自查自糾報告

賀利霞

“學高為師，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。近日我縣教育局對有償家教的高度重視，堅決對此情況進行調(diào)查，處理。為了有效落實文件精神，規(guī)范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設(shè)。在會議上，校長帶領(lǐng)我們老師一起學習了上級文件精神，并進行了自查自糾。

一直以來我遵照《教師道德規(guī)范》的要求嚴格要求自己。依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教。

做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設(shè)課外輔導班以收取補課費。我一向堅決杜絕此類行為。

正如我國現(xiàn)代教育家陶行知先生的一句格言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育是良心的事業(yè)，職業(yè)的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。奉獻是師德的靈魂。在這個相對浮躁和功利的社會中，教師應(yīng)該學習陶行知先生的那種境界和追求，不為物質(zhì)所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，為培育學生成長、成人、成才作出無私的奉獻，才是我們教師人生價值的真正所在。只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴。

教育事業(yè)需要肥沃的土壤，給學生多一份關(guān)心，使家長少一份憂心，讓社會多一份放心，是我們的責任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我遵守職業(yè)道德，發(fā)揚奉獻精神，安心本職工作，立足課堂教學，拒絕有償家教。