第一篇：轉正題動員階段活動動員階段自查報告

縣教育系統開展“轉方式、正風氣、提效能”活動動員階段自查報告

為深入貫徹落實胡錦濤同志“七一”重要講話精神，全面加強新形勢下黨員干部隊伍作風建設，按照縣委、縣政府要求，縣教體局在全縣教育系統深入開展了“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，截止8月31日，已圓滿完成了學習動員階段的工作任務，本階段我們作到了4個到位。

1、宣傳動員到位：我局于8月10日召開了全系統的“轉正提”動員大會，縣督導組成員喬永奇、歐鵬蒞臨會議并講話，教體局黨委書記、局長常文錦作了動員報告，傳達學習了縣委關于開展此次活動的有關精神，對我系統內此次活動的宣傳發動作出了明確要求。各局直單位也分別召開了本單位的動員會議，制定出工作方案。

2、機構健全到位：我局成立了“轉正提”活動領導小組，由教體局黨委書記、局長任組長，其余班子領導同志為成員，下設活動辦公室，由局紀委書記任辦公室主任。各局直單位、鄉鎮中心學校也成立了相應的工作機構。

3、學習調研到位：各單位均根據自身實際，確定了學習形式和方法。主要采取集中學習與分散學習相結合等形式，組織全系統黨員干部集中學習。要求局機關股室及局直單位全體同志撰寫出“轉正提”活動心得體會及學習筆記，筆記均不能低于10000字，心得體會不少3篇。領導班子成員也積極下基層調研，并寫出調研報告。

4、開展討論到位：我系統結合各單位工作實際，積極開展專題討論，要求各單位要把“轉方式、正風氣、提效能”活動作為主要內容，以解放思想大討論、“創先爭優”、“服務帶動”等活動為載體，深化“兩轉兩提”（轉變政府職能、轉變工作作風、提高行政效能、提高公務員素質）活動，通過舉辦各種座談會、交流會、演講會，促進各級黨員干部思想觀念大轉變、領導方式大轉變、服務方式大轉變、工作作風大轉變。通過開辟“轉方式、正風氣、提效能”論壇，把解放思想大討論引向深入。

在我教育系統此次“轉正提”活動中，也存在少數單位對活動開展的意義認識不到位，存在走過場、應付現象，少數同志學習不深入，心得體會及活動筆記篇幅不足等問題，局“轉正提”活動辦公室已對以上單位及同志提出嚴肅批評。在下階段的工作中，我局將進一步在服務大局、聯系群眾、狠抓落實上轉變作風，樹立起帶頭學習、帶頭奉獻、帶頭創新發展的教育新形象。

唐河縣教育體育局 2011年9月6日

第二篇：動員部署階段

張石高速公路張家口管理處

行風政風機關效能建設動員部署階段工作總結

按照市委、市政府和市交通局的有關工作部署和指示，我處從4月下旬開始著手進行部門機關效能建設宣傳發動階段的工作。通過1個月來的精心組織和扎實工作，較好地完成了本階段確立的各項目標任務，動員部署階段工作取得了預期的效果。

一、本階段開展的主要工作

這一階段主要的工作任務有三項，一是進行動員部署制定方案，二是學習教育深入認識，三是組織培訓檢查驗收。

在定員部署制定方案方面，一是及時召開全處職工大會，就省市黨委、政府和市交通局關于效能建設活動下發的有關文件精神進行了深入的傳達、貫徹，并要求各科室在會后組織開展專題學習活動，進一步吃透文件精神，明確工作方向，以此來有效地統一思想，凝聚人心，為下一步活動開展進行思想鋪墊。二是在認真調研和深入分析的基礎上，密切結合管理處工作實際和職工隊伍現狀，對照上級提出的活動總體要求，認真分析制定了本單位的活動《實施方案》，保證了效能建設活動能夠做到聯系實際、有的放矢，切實提高針對性和實效性。三是及時組織召開全處的機關效能建設動員大會，就活動開展進行詳細安排部署。處黨總支書記馬艾業進行專題動員 1

講話，就活動開展提出了具體的指導意見和要求，同時對全體職工進行了深入的思想動員，使廣大干部職工的思想認識能夠及時和黨總支的要求保持高度一致，切實提高參與效能建設活動的自覺性和主動性。

在學習教育深化認識方面，利用業余黨校、夜間自學活動等載體，組織廣大干部職工認真學習了《中華人民共和國行政許可法》、國務院《全面推進依法行政實施綱要》、《公務員暫行條例》等法律法規和省委省政府《關于進一步優化發展環境的若干規定》和市委市政府和市交通局關于“兩提一優”活動的文件精神，進一步提高廣大干部職工的思想認識和參與意識，促使其自覺樹立“抓機關效能建設就是抓發展”的主動意識，強化其履職意識和服務意識，自覺增強為人民、促發展的本領。

在組織培訓檢查驗收方面，處效能建設領導小組辦公室全體成員緊密結合效能建設工作要求，按照學深、學透的原則，對照上級有關文件進行了再學習、再討論，并根據市局有關工作部署和安排，對照部門工作方案，對活動的組織開展流程和步驟進行了熟悉和研究，明確了各階段的工作重點和任務，以及應當重點把握和注意的事項，為活動的順利開展進行了充分的準備和鋪墊，并順利地接受了市局效能辦組織的驗收。

與此同時，建立相應的組織領導機構，成立了由處黨總支書記

馬艾業為組長，處長 閆力芟、總工趙樹慶為副組長，各科室負責人為成員的機關效能建設工作領導小組，統一組織和領導全處的機關效能建設工作。領導小組下設專門的辦公室，由處辦公室副主任王鐵兵擔任辦公室主任，抽調精干力量，負責對整個活動進行具體的組織、督促、檢查和指導，明確各科室負責人作為本機構效能建設的第一責任人，在各自的職責范圍內對所在機構的效能建設活動承擔領導責任，通過建立自上而下的領導網絡，落實各個層面的領導責任，最終形成了全面覆蓋的立體領導格局，確保了全處的機關效能建設活動始終處在強有力的領導之下。

二、采取的主要措施

1、加強組織。處領導班子全體成員高度重視效能建設工作的開展，親自參與研究部署，督查落實，認真協商制定部門活動開展方案，對整個活動的順利開展起到了積極的推動作用。

2、領導帶頭。在學習教育過程中，領導班子成員妥善平衡業務工作和學習矛盾，堅持參加集體學習動員活動，并認真組織廣大干部職工進行討論，對于帶動廣大干部職工的參與熱情，調動大家的積極性起到了很好的模范帶頭作用。

3、聯系實際。在制定活動方案和組織學習動員，以及開展業務培訓方面，都密切結合張石高速公路建設的實際，既突出了共性要求，又體現了部門特點，為增強活動的針對性和實效性奠定了基礎。

三、存在的不足和下步工作安排

本階段的各項任務得到了較好完成，但是在動員的深度和廣度方面仍然存在一些疏漏和不足，需要在下一步進行完善和改進。

第二階段要著力搞好自查自糾，把部門現存的問題找準、改正，真正對照上級黨委的要求，把影響行業形象和部門工作的突出問題解決好。

二〇〇七年六月三日

第三篇：動員階段工作總結

甘棠初中開展干部作風整頓活動學習動員階段總結

為深入貫徹落實科學發展觀，全面促進教育系統干部職工作風的進一步轉變，進一步加強我校行風建設，促進我校教育教學和諧、快速發展，根據《開江縣教育局黨組關于開展全縣教育系統干部作風整頓活動的實施意見》，學校作風整頓第一階段學習動員階段工作已順利結束，現將工作總結于后。

一、制定方案，宣傳動員。

1、為使我校干部作風整頓工作落到處，收到實效，學校成立了由校長向文祥同志任組長，副校長柏艷林、工會主席陳道奎同志任副組長，班子成員郭云豪、何明勇、張謙、黃中孝、龍軍、李波、郭開勇、雷善章、彭禮俊為成員的干部作風整頓工作領導小組，負責整個工作的組織和協調。下設作風整頓辦公室于學校政教處，由郭云豪任辦公室主任，張謙任副主任，陳榮華、鄭長會和饒楚金同志為成員，具體負責日常工作。

2、認真制定了工作方案。學校認真分析了干部職工作風方面存在的突出問題，詳細制定了《開江縣甘棠初級中學關于開展干部作風整頓工作實施意見》，結合實施意見，詳實擬定了學習動員階段的具體安排意見。

3、組織全體教職工召開了學習動員會。2月28日，學校召集全體教職工召開了學習動員會，黨支部書記、校長向文祥作了動員講話。會上，向校長傳達了上級會議精神和要求，組織教職工認真學習了《開江縣甘棠初級中學關于開展干部作風整頓工作實施意見》，并結合學校的實際，對本次活動進行了具體詳細地安排，向全體教職工提出了具體的要求，統一了教職工的思想認識。

4、干部作風整頓辦公室制作了作風整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標語，設立了舉報信箱，公布了舉報電話，同時利用校園廣播、周務會等有效渠道進行了廣泛的宣傳發動，營造了良好的氛圍。

二、認真學習，積極討論。

1、我校給全體教職工印發了《開江縣甘棠初級中學關于開展干部作風整頓工作實施意見》，分發專用筆記本93本、心得體會材料紙和有關學習資料。2、3月7日到10日期間，組織全體教職工開展了為期3天的集中學習，內容涵蓋中央領導同志關于作風建設的重要論述、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《開江縣政府辦公室關于規范辦學行為，深入推進素質教育的意見》和《中小學教師職業道德規范》等內容，同時安排中央領導同志的重要論述和教育法律法規及職業道德等內容供教職工自學，3、3月10日到3月13日，全體教職工認真學習，認真思考，認真認真討論，用專用材料紙工整手寫一篇不少于2000字，領導不少于3000字的心得體會。

三、工作扎實，成效顯著

1、認識提高。領導班子成員和全體教職工對本次活動開展的重要性和必要性有了深刻的認識。通過學習討論，進一步規范了領導干部言行，提高了領導班子的執行力、戰斗力，嚴格執行黨風廉政建設有關規定的自覺性 ；進一步提高了教職工廉潔從教、文明從教、規范從教的意識。

2、全體領導干部和教職工深刻領會學習內容，認真撰寫了心得體會93篇。學校組織全體教職工召開了學習心得交流會，總結了學習效果。同時，學校干部作風整頓工作領導小組對教職工的心得體會進行了評比，評出了部分優秀心得文章并對其進行了表彰獎勵。

3、建立健全了學習的長效機制。為使學習活動得到深化，我校建立健全了相關學習制度。一是建立了授課制度，學校主要領導和部門領導主動承擔專題輔導任務，主要領導授課不少于一堂，力求內容的思想性、實效性、適用性有機統一；二是嚴格考勤制度，凡不按要求參加本次學習活動的，一律按學校工作紀律制度嚴格逗硬執行；三是健全了學習交流制度，要求學習交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內人人進行交流；四是建立了反饋制度，要求干部職工時常深入教師、學生中了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題；五是健全了考評制度，學校干部作風整頓工作領導小組隨時對教職工的學習情況進行檢查考評，并將考評結果與教職工評優評先、考核等掛鉤。

四、存在的不足。

一是個別教師對此次作風整頓工作在思想認識上不十分到位，討論中發言不夠積極主動，抓不住主要問題，談認識比較膚淺；二是個別教師學習不夠深入，領會不深，學習筆記不夠規范。

五、以后工作 學校將繼續深入開展作風整頓第二階段活動，采取個人找、大家提、領導點和組織幫得方式，認真查找領導班子、教職工作風建設中存在的突出問題；針對查找出來的問題，進行認真分析，制定整改方案，確定時限，掛牌督辦，切實整改；對現有規章制度進行清理，進一步健全完善，實現制度管人；總結第一階段工作，進行階段性工作評價。

第四篇：動員階段小結

石阡縣特殊教育學校

“基層組織建設年活動”動員部署階段總結

2012年是開展黨的基層組織建設年，是建設“五好”黨支部、加強黨的基層組織建設重要的一年。自開展此項工作以來，我校黨支部認真按照石阡縣委、縣直工委和教育局相關文件精神要求，結合實際，積極開展“黨的基層組織建設年”活動，精心組織安排，廣泛宣傳動員，確保了我校“黨的基層組織建設年”活動按計劃有序推進。現將動員部署階段工作情況總結如下：

一、積極動員部署，統一思想認識

我校召開了開展黨的基層組織建設年活動動員會。傳達了我縣關于開展“黨的基層組織建設年”活動精神，并宣讀我校關于開展“黨的基層組織建設年”活動實施方案。動員會上，學校黨支部書記蔡恩明指出，開展“黨的基層組織建設年”活動，是加強黨的執政能力建設的一項重要基礎性工程；是落實科學發展觀，促進和諧發展的有力措施；是提高我校教職工戰斗力和凝聚力的一項重要的政治保證，要求全體黨員干部要充分認識開展黨的基層組織建設年活動的目的和意義。強調全體黨員干部要站在講政治、講黨性、講大局的高度，按照動員部署、調查研究、組織實施、總結驗收四個階段開展我校“黨的基層組織建設年”活動。他特別強 調，全體黨員干部要高度重視，集中精力，真正把“黨的基層組織建設年活動”擺上重要議事日程，認真落實黨建工作責任制；要堅持以人為本，做好職工的思想政治工作，關注民生，保持穩定；要加強督促檢查，真正把“黨的基層組織建設年”活動的各個階段、各項任務落到實處；要搞好宣傳，真正營造黨員積極參加“黨的基層組織建設年”活動的良好氛圍，確保“黨的基層組織建設年”活動取得實效。

二、建立組織機構，明確領導責任

為確保“黨的基層組織建設年”活動有序開展，我校成立了以黨支部書記、校長蔡恩明為組長，副校長唐海洋、副教導主任楊德根為副組長，其他部分黨員為成員的“黨的基層組織建設年”活動領導小組，為我校開展“黨的基層組織建設年”活動創造了條件，提供了各方面工作協調的保障，確保了我校“黨的基層組織建設年”活動順利開展。

三、學習對照，評優評先

黨組織和全體黨員認真學習，深刻認識開展基層組織建設年活動的重要意義，全面把握基層組織建設年的總體要求，積極主動投入基層組織建設年活動，黨支部采取了多種方式學習了十七屆六中全會、全國組織部長會議精神、中共貴州省第十一次代表大會精神、貴州省組織部長會議精神、《黨章》節選等內容，每位黨員都作了讀書筆記并撰寫了學習心得。對照《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》 和先進基層黨組織“五個好”的要求，對基層黨組織建設情況進行認真分析評議和摸底，重點是對照分析黨支部組織制度是否完善、組織活動是否經常和有效、黨員隊伍管理和服務是否規范、作用發揮是否充分。在分析評議和摸底調查的基礎上，分別上報縣直機關工委表彰先進基層組織、五好支部、王宏春同志優秀黨員。

三、下一步工作打算

（一）進一步加強組織領導

在下一步工作中，我們要克服工作和學習矛盾，做到相對合理的安排時間，確保“黨的基層組織建設年”活動領導到位，組織到位，落實到位。

（二）進一步營造活動氛圍

在第一階段工作中，我們充分調動了全體黨員的積極性和主動性。在下一步工作中，我們將以座談會、談心活動、走訪等形式開展“黨的基層組織建設年”活動，使“黨的基層組織建設年”活動對我校全面工作起到助推作用。我們將進一步加大督查，營造出更加濃厚的活動氛圍。

（三）進一步細化活動措施

“黨的基層組織建設年”活動時間長、內容多、任務重，每一個階段都有具體的要求。在下一步工作中，我們將根據活動的進展進一步細化工作方案，并根據每個階段的不同要求，擬定出符合我校實際、切實可行的工作措施，做到各個 階段有安排、有總結，有專人負責，確保我校“黨的基層組織建設年”活動取得實效。

二0一二年五月一日

第五篇：學習動員階段活動總結

成都市興文投資發展有限公司

關于開展“保持黨的先進性純潔性提高執行力的干部作風教育實踐活動”學習動員階段的活動總結

根據集團黨委關于開展“保持黨的先進性純潔性提高執行力的干部作風教育實踐活動”第一階段的工作部署和學習安排，在公司教育實踐活動領導小組的指導下，我公司自7月2日開始，正式啟動了“保持黨的先進性純潔性提高執行力的干部作風教育實踐活動”。經過幾天緊張、扎實、有效的工作，較好地完成了第一階段學習動員的各項任務，提高了黨員干部及廣大員工對開展此次活動重要性和必要性的認識，促進了各項業務工作的積極開展，現將該階段的工作情況總結如下：

一、領導高度重視，積極組織動員學習

公司領導在參加完集團的動員大會后，立即召開公司總經理辦公會，傳達、學習省、市和集團開展保持“保持黨的先進性純潔性提高執行力的干部作風教育實踐活動”有關精神，研究部署我公司貫徹落實集團要求及開展教育實踐活動的具體安排，并成立我公司教育實踐活動領導小組，公司執行董事余勇擔任領導小組組長，全面負責公司干部作風教育實踐活動的整體開展情況和成效；公司副總經理劉強、財務總監柏小清任副組長，負責督導、參與、點評各機構、部門作風教育實踐活動各階段開展情況和效果；各部門負責人任

領導小組成員，負責組織實施、參與各自所在機構、部門各階段作風教育實踐活動。總經辦工作人員組成領導小組辦公室，具體負責組織安排各個階段活動。

領導小組辦公室各成員根據各自的職責分工，在完成業務工作的同時，加班加點，認真完成了工作方案的擬寫，學習階段的詳細安排，簡報的編輯，工作動態的報送，有關集中學習討論活動的組織等各項具體工作，確保了我公司教育實踐活動的順利開展。公司執行董事、領導小組組長余勇同志作動員報告，全公司黨員和中層以上領導干部參加了動員大會。公司副總經理、領導小組副組長劉強同志結合自身學習體會和我公司工作實際，深入闡述了開展教育實踐活動的重大意義及我公司要達到的目標，并對我公司如何把教育實踐活動各項工作落到實處提出了要求，對我公司教育實踐活動的工作安排和第一階段學習動員各項工作的具體內容進行了部署。

二、采取多樣形式，保證學習效果

為嚴格執行教育實踐活動領導小組對學習動員階段的要求，完成教育實踐活動的學習內容，我公司通過廣泛宣傳、集中學習、自學自查、座談交流等諸多形式，大大提高了全體員工的學習積極性，保證了良好的學習效果。領導小組辦公室將此次活動的學習內容全部上傳至公司QQ群的共享空間，并要求所有員工下載學習資料，進行自行學習。在員工自行學習的基礎上，各部門負責人分別組織了部門的集中學習，特別是對黃新初書記在市屬國有企業負責人座談會上的講話以及黃新初書記在大邑縣調研文化旅游工作時作出的重要講話《強調堅持精細管理 打造更多文化旅游精品》進行了重點學習，就保持黨的先進性純潔性，以及貫徹落實省、市黨代會精神進行了深入研究。我公司項目管理機構在建項目“新聲劇場”雖然正面臨著工期緊張、雨季防汛等重重壓力，也并沒有放松對此次教育實踐活動的學習，在該部門黨員同志的帶領下，他們將濃濃的學習氛圍帶到了項目現場，在項目現場組成了學習小組，進行了深入細致的學習討論，這對“新聲劇場”的各項工作的順利開展起到了極大的促進作用，并有著重大的指導意義。

三、緊密結合工作實際，積極開展有針對性的學習討論 為了更有針對性地開展教育實踐活動，我公司教育實踐活動領導小組結合我公司實際，組織召開了專題討論會議。討論會上，領導小組組長余勇強調，我們要以此次作風教育實踐活動為契機，進一步扎實推進各項工作的開展，全面杜絕“人浮于事”、“庸、懶、散”的工作作風，各部門要做到學習動員到位、查找問題到位、整改措施到位“三到位”，建立“干部能上能下、能進能出”的獎懲機制，大大提高黨員干部的執行力，興文公司不僅要因文化產業而生，更要因文化產業而興，不僅要發揚我們自身的優勢，更要找到我們現有的不足之處，爭做成都文化產業隊伍中市場化、專業化、精細化、國際化的“基建先鋒”。我公司還應積極主動地融入集團這個大家庭，依托集團文化產業旗艦提升核心競爭力，發揮興文公司在成都文化產業中的最大作用。

大家在聽了余勇同志及公司領導班子成員講話后，深受觸動和啟發，紛紛主動發言，在討論會中積極交流學習的心

得體會，分享學習成果，進一步明確了在此次活動中我們要促進黨員、干部思想純潔、隊伍純潔、作風純潔、清正廉潔，樹立敢于負責、敢于面對、敢于解決困難的信心，并振奮精神狀態，提高執行力，以更加飽滿的精神狀態，積極主動做好當前各項工作。

我公司教育實踐活動第一階段學習動員各項工作均嚴格執行集團黨委、領導小組的要求，在即將展開的“自查自糾”的第二階段活動中將一如既往地高度重視，進一步提高全體員工對開展教育實踐活動重要性和必要性的認識，并在第一階段學習動員的基礎上，認真開展自查自糾工作，集中時間和精力找準問題，剖析根源，采取有效措施，扎實推進各項工作。

二O一二年七月五日