第一篇：民族團結進步創建活動進學校

民族團結進步創建活動進學校

根據《國家民委關于推動民族團結進步創建活動進機關企業社區鄉鎮學校寺廟的實施意見》（民委發【2014】94號）文件精神，現將“民族團結進步創建活動”進學校工作要點摘錄如下：

1、“進高校”主要體現在三個方面：

一是要發揮好課堂主渠道的作用，將馬克思主義民族觀、黨和國家的民族理論政法規和民族團結的重要性，融入學生思想政治教育，重點加強“123456”的教育，即“一條道路”1、2、3、4、5、6的教○“兩個共同”○“三個離不開”○“四個認同”○“五個維護”○“六觀”○育，促進各民族學生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，不斷增強促進民族團結進步的自覺性、堅定性。

二是要以校園文化建設為載體，開展內容豐富、形式多樣的寓教于樂、喜聞樂見的文體活動，弘揚各民族優秀傳統文化，不斷增強各族師生對中華文化的認同感和自豪感，營造各族師生團結友愛的氛圍，并定期表彰民族團結進步模范集體和個人。

三是為輔師生搭建社會實踐平臺，組織師生廣泛參與社會實踐，引導學生將個人成長與各民族共同繁榮發展相結合，通過調查研究、科研投入、成果轉化等形式，為少數民族和民族地區經濟社會又好又快發展貢獻才智。

2、“進中學（中等職業學校）”主要應體現在三個方面：

一是組織好教學活動。按照教育部辦公廳、國家民委辦公廳印發的《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，針對不同年級的學生，有重點、有針對性地開展民族理論常識、民族政策常識和民族團結的教育，讓各族學生了解多民族的國情，了解黨和國家民族理論政策法規，牢固樹立“三個離不開”的思想，增強“四個認同”和“五個維護”的自覺性，堅定中華民族偉大復興的自信心。

二是加強各民族師生間的交流交往。營造各族師生團結友愛氛圍，促進各民族學生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，并定期表彰民族團結進步模范班集體和個人。加強校園文化建設，推動優秀民族文化傳承創新融入學校教育全過程。

3、“進小學”主要應體現在三個方面：

一是組織好教學活動。按照教育部辦公廳、國家民委辦公廳印發的《學校民族團結教育指導綱要（試行）》，針對不同年級的學生，開展民族知識啟蒙教育、民族知識常識教育和民族團結垢教育，讓各族學生了解統一多民族的基本國情，了解各民族的基本特點，了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處的基本認識。

二是組織好課余活動。利用班會、少先隊活動、團隊活動、社會實踐、墻報、板報等方式，營造各族師生團結友愛的氛圍，促進各族學生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，并定期表彰民族團結模范班集體和個人。

三是發揮社會教育和家庭教育的作用。利用各種教育基地、各類博物館、紀念館、展覽館等社會資源，組織開展好課外民族團結教育活動，同時家校配合，讓學生了解和尊重各民族的風俗習慣，關心民族地區的經濟與社會的發展變化。

注：

①“一條道路”：中國特色社會主義道路。②“兩個共同”：共同團結奮斗，共同繁榮發展。③“三個離不開”：漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。

④“四個認同”：對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華民族文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同。⑤“五個維護”：維護社會穩定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益、維護祖國統一、維護民族團結。

⑥“六觀”：世界觀、人生觀、價值觀、民族觀、宗教觀、祖國觀。

第二篇：學校民族團結進步模范創建活動

***************民族團結進步模范創建活動

實施方案

為廣泛、深入開展民族團結進步活動，不斷鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，根據《烏什縣教育系統民族團結進步模范創建活動 實施方案》的工作要求，現就我校開展民族團結進步模范創建活動制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以迎接黨的十八大勝利召開為契機，把民族團結進步模范創建活動與開展“熱愛偉大中國 建設美好家園”、“各級干部赴基層轉變作風服務群眾”主題活動相結合牢牢把握各民族“共同團結奮斗，共同繁榮發展”為主題，全面貫徹黨的民族宗教政策，增強各民族對偉大祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國特色社會主義道路的認同，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定，促進烏什縣教育事業長治久安和均衡發展，努力營造良好的育人環境。

二、工作目標

通過廣泛深入的開展民族團結進步模范集體和個人創建活動，積極開展“民族團結進步模范學校”、“民族團結進步模范科室”、“民族團結進步模范班級”、“民族團結進步模范教職工”、“民族團結進步模范好少年”等活動，開拓民族工作新領域，不斷將烏什縣教育系統民族團結進步活動和民族工作延伸到基層，引向深入，夯實基礎。以創建活動為載體，加強民族團結進步模范創建的過程，變為不斷推動民族進步事業發展的過程，為實現我縣“十二五”確定的各項工作目標凝聚強大力量。

三、評選標準

（一）民族團結進步模范科室評選標準

1、高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，不斷推動民族團結進步事業，圍繞共同團結奮斗、共同繁榮發展的民族工作主題，堅決貫徹執行中央、自治區關于新疆發展和穩定的總體部署，堅決維護民族團結，維護祖國統一和國家安全。

2、全面正確地貫徹執行黨的民族政策和宗教政策，按照黨的方針、政策及時妥善地處理民族關系中出現的各種問題。教育和引導所屬人員牢固樹立“三個離不開”的思想。

3、帶領所屬人員在增強民族團結，維護祖國統一，保持校園穩定工作中作出應有的貢獻。

4、在培養、選拔、使用少數民族干部，在開展“手拉手、結對幫扶”活動中成績突出。

5、在民族團結進步創建活動中，內容新穎，形式多樣，建立民族團結創建工作常態化的管理機制。

（二）民族團結進步模范班級評選標準

1、有一個團結的、積極向上的、能起模范帶頭作用并為全班學生服務的班委會、團支部，整體素質較高，積極主動地配合學校和部門的安排，開展民族團結進步創建活動。

2、認真組織學習黨的民族政策理論，開展“一幫一”活動，全班同學能帶頭維護民族團結，團結友愛、互相協作風氣良好、有創新精神。

3、班級牢固樹立“三個離不開”的思想，經常開展民族團結創建學習教育活動，努力營造平等、團結、互助、共同進步的師生民族關系。

4、班級無一人參與宗教活動和各種非法組織活動，無一人參與嚴重打架斗毆事件。

（三）民族團結進步模范教工評選標準

1、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，堅持馬克思主義民族政策理論教育、致力于學校團結進步創建活動，努力營造團結和諧校園氛圍，工作業績顯著。

2、全面正確理解黨的民族宗教政策，堅持“四個維護”準則，積極參加“三個離不開”、“三個意識”的教育活動，經常對學生進行民族團結教育，引導學生認真開展“一幫一”建立良好師生民族關系的活動，關愛各民族學生，尊重各民族的風俗習慣，反對和抵制危害民族情感的行為。

3、在教育各民族學生團結互助、刻苦學習、遵紀守法、共同進步與發展方面成績顯著。

4、從未參與宗教活動和各種非法組織活動。

（四）民族團結好少年評選標準

1、參選范圍：全地區18周歲以下各族青少年。

2、評選標準：

1、愛黨、愛祖國、愛社會主義，品學兼優，從小樹立中華民族大家庭意識，以自己的實際行動自覺維護國家統一、促進民族團結的；

2、在日常生活中，做民族團結的事，以個人的力量為民族團結作出突出貢獻的；

3、積極參加學雷鋒活動、“五心”教育活動，表現突出的；

4、在學校生活中，學習勤奮，積極進取，尊敬師長，團結同學，樂于助人的。

四、幾點要求

1.高度重視，加強領導。要切實加強組織領導，將創建民族團結進步模范單位活動擺在重要議事日程，與日常工作相結合，堅持以月促年、常抓不懈，做到責任到位、落實到位、取得實效。同時，與學校共建單位加強溝通，組織充分發揮各自優勢，形成合力，共同把民族團結進步模范單位創建活動引向深入。

2.在創建活動中，要對照要求，結合實際，不斷創新活動形式，豐富活動內容，將創建活動開展得有聲有色，確保創建實效。

3.大力宣傳，營造氛圍。***************將認真組織，統籌安排，落實到位，不走過場，及時將開展情況上報局黨委，充分利用廣播、教室板塊宣傳欄等載體大力宣傳，營造濃厚氛圍。

***************將大力開展創建“民族團結進步模范學校”活動，把創建“民族團結進步模范學校”活動作為推進學校跨越發展的強大動力、促進長治久安的重要保證、增進民族團結的重大舉措、服務于學校廣大教職工需求和開展民族團結教育的常態工作。通過探索建立民族團結進步創建活動長效機制，以現代文化為引領，廣泛開展民族團結進步創建活動，增進各民族大團結，保持學校和諧穩定，把***************打造成為民族團結進步模范學校，開好頭，起好步。

*************** *年*月*日

第三篇：民族團結進步創建活動示范學校經驗材料

民族團結示范校建設情況匯報

XX市高度重視民族團結進步創建活動，在全市鼎力推進創建活動“六進”工作，重點推進了民族團結進步示范學校建設，成立了組織機構，制定了工作方案，確定了重點示范學校。在市朝中、桓仁朝中、XX滿族自治縣滿族小學、溪湖區河西小學開展了一系列民族團結進步創建活動。各創建示范單位以民族團結教育進校園、進課堂活動為途徑，采取多種形式開展豐富多彩的民族團結教育活動，營造了民族團結和諧的良好氛圍，取得了一定成績，市朝中被國務院授予“全國民族團結進步先進集體”。現將我市民族團結示范校創建情況匯報如下：

一、以管理為抓手，落實工作職責

一是加強組織領導。為加強民族團結進步創建工作管理，各校均成立了以校長為組長的民族團結進步創建工作領導小組，下設副校長主抓創建活動落實工作，教導主任分年段分層管理，加強全面協調，促進落實。二是將民族團結教育工作納入學校發展規劃，市朝中、XX滿族自治縣滿族小學、河西小學均制定了《民族團結進步示范校創建工作實施方案》，明確了學校開展民族團結進步示范校創建工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑，對開展民族團結教育工作進行統一安排。

二、以宣傳為手段，營造濃厚氛圍 為使學校民族團結進步示范校創建活動深入開展，各學校結合工作實際，充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。一是利用校園廣播，每天中午、下午對學生進行維護祖國統一和熱愛祖國的宣傳教育，黨的民族理論宣傳教育，民族政策和民族區域自治制度宣傳教育，維護社會穩定和社會主義法治的宣傳教育。二是各示范學校制作了宣傳欄及班級板報，圖文并茂、生動形象地展示了各民族的民風、民情和民俗，營造出一個良好的民族團結氛圍。三是利用升旗儀式、班隊會等形式大力宣傳，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中。XX滿族自治縣滿族小學用滿漢兩種文字編寫民族團結教學課件，教授民族知識。河西小學在教學樓走廊懸掛了五十六個民族知識展板。

三、以培訓為平臺，提升教師素質

開展學校民族團結進步創建活動關鍵是對學生進行教育，要想更好地對學生開展民族團結教育，師資培訓工作是關鍵。在XX的指導下，各示范學校結合自身實際情況，一方面積極開展理論學習，定期組織教師認真學習《國務院關于加快發展民族教育的決定》等一系列民族教育相關文件精神，使廣大教職工進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族政策，增強全體教職工開展民族團結教育的責任意識和使命意識。另一方面積極開展業務培訓，對全體教師進行黨的民族政策專題培訓，各教研組結合定期組織各科任教師進行業務學習，進一步細化各學科、各年級的民族團結教育的滲透點、結合點，適時融入、補充和延伸，把民族團結教育內容有機融入課堂教學之中。

四、以課堂為主渠道，豐富教育內涵

學校的中心工作是教學工作，課堂教學則是實施素質教育的主渠道。因此，在課堂教學中加強民族團結方面的教學，是深化民族團結教育，促進民族共同發展，和諧相處的重要途徑。河西小學以校本課程為平臺，設置民族教育課，排入總課表，并保證相應學時。民族教育課的設置，使得學生普遍能做到“四個一”：會畫一幅少數民族題材的畫、會唱一首民族歌曲、會跳一個民族舞蹈、會講一個民族故事。市朝中、桓仁縣朝中按照教育部、國家民委印發的《學校民族團結教育指導綱要（試行）》要求，針對不同年級的學生開展民族知識啟蒙教育、民族常識教育和民族團結教育。課堂上從學生的學習生活實際出發，從最關心的問題入手，善于挖掘和利用體現民族精神的各種資源，用事實說話，用典型說話，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動，以情動人、以事感人、以理服人。

五、以活動為載體，提升教育成效

創建活動開展以來，各示范校圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，積極開展了豐富多彩的民族團結教育主題實踐活動。市朝中利用班隊會、大隊會，組織開展民族知識競賽、講各民族英雄故事，增進團結友愛的民族情。河西小學排演了大型蒙古族舞蹈《蒙韻》、藏族舞蹈《吉祥》、彝族舞蹈《火》、藏族舞蹈《格桑啦》等，舞蹈以獨特的創意、恢弘的氣勢、濃郁的民俗、鮮明民族服飾感染了一批批觀眾，讓學生更深刻地領會到少數民族傳統文化的魅力，舞蹈還多次在市區應邀演出。XX縣滿族小學把彝族竹竿舞、滿族的滾鐵環、翻股、壯族的同心板鞋等游戲充實到學生的大課間活動中，并少數民族舞蹈作為校園集體舞，讓師生們在這和諧大家庭中感受到各少數民族文化的精髓。桓仁縣朝中利用美術課和周三興趣小組活動時間，教授刻紙藝術，把見到的、聽說的、喜愛的人物、景物等都剪成作品。通過刻紙，陶冶了學生的情操，開發了學生的智力，培養創造了能力，提高了鑒賞能力，師生也了解了更多的少數民族民間藝術。

通過開展民族團結進步示范校創建活動，學校師生增長了民族知識，提高了民族意識，融洽了民族氛圍，深切地感受到“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開”，樹立了民族自尊心和民族自豪感，增強了民族向心力和凝聚力。在XX和各校師生的共同培育下，民族團結教育之花正遍開校園。

雖然我市在民族團結進步示范校創建過程活動中進行了積極有效地探索，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，民族團結教育工作作為一項系統工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，XX將加強對學校開展創建活動的指導，充分利用各方面資源，積極創新，努力使各示范校的民族團結教育工作更上一個新的臺階。

第四篇：民族團結進步創建活動計劃

民族團結進步創建活動計劃

為了深入貫徹落實胡錦濤總書記在國務院第五次全國民族團結進步表彰大會上的重要講話精神和湖北省第三次民族團結進步表彰大會精神，廣泛持久地開展民族團結進步創建活動，扎實推進我鎮民族團結進步事業,根據中央宣傳部、中央統戰部、國家民委《關于進一步開展民族團結進步創建活動的意見》和鄂民宗發[2010]32號文件精神，結合我鎮實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的民族工作主題，廣泛組織各族群眾，凝聚各方面力量，采取多種形式，認真開展民族團結進步創建活動，切實維護民族團結、社會穩定，促進沔城回族鎮經濟社會又好又快發展，打造和諧沔城，創建旅游名鎮。

二、創建范圍與目標

開展民族團結進步創建，以示范單位、示范社區、示范村、示范經營戶創建活動為載體，努力構建基層民族工作網絡，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好社會氛圍，將創建民族團結進步示范單位（機關、企業、學校）、示范社區、示范村、示范經營戶活動的過程，變為不斷推動民族團結進步事業發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大社會輿論和良好社會風氣。力爭用3年時間，建成5個省級民族團結進步示范基地（單位、社區、村、經營戶），并實現示范基地組織機構健全、服務和管理功能完善、基礎設施完備、生態和人文環境良好、人民群眾物質文化生活水平顯著提高、經濟和社會事業全面發展、民族團結進步、社會和諧穩定的建設目標。

三、考核驗收與獎勵

3年內，對示范單位、示范社區、示范村和示范經營戶的確定，采取各單位、村委會、居委會申報，鎮政府審核推薦，省民宗委考核驗收的辦法進行。

考核驗收每年一次，凡通過考核驗收的示范單位、示范社區、示范村和示范經營戶，由省民宗委授牌并給予一定經費補助，同時在省委、省政府召開民族團結進步表彰大會時，可優先申報模范集體。省民宗委還將以適當方式，對組織實施創建活動有突出貢獻的部門和個人予以表彰。

四、組織領導

鎮政府成立民族團結進步創建活動領導小組：

組 長：王桂峰 沔城回族鎮人民政府鎮長

副組長：魏國權 鎮委宣傳委員

副組長：蔡宜良 鎮工會主席

成 員：鄭學文 鎮黨政辦主任

周 潔 鎮紀檢、宣傳干事

馮蘭枝 鎮經委主任

潘萬軍 鎮農委主任

唐萬柏 鎮財辦主任

蔣習富 沔城回族鎮回管會主任

蔣海堂 沔城回族鎮中心學校、回民中學校長

領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮黨政辦，具體負責領導小組的日常事務和創建活動的組織、協調工作。為了保證民族團結進步創建活動順利開展，各單位、各村（居）委會要加強對創建活動的組織和領導，結合實際成立創建活動工作專班，由主要領導掛帥，分管領導親自抓，具體負責人抓落實的創建活動工作機制，確保創建工作卓有成效。

五、工作要求

1、搞好宣傳，樹立典型。要充分利用各種宣傳工具，宣傳開展民族團結進步創建活動的重要意義，提高各族人民群眾對開展民族團結進步創建活動的認識，充分調動廣大干部群眾的積極性和創造性。結合創建活動實際，通過組織召開經驗交流會、現場會等方式有目的地發現、培養、樹立先進典型，并及時加以宣傳推廣。

2、加強協調，密切配合。民族團結進步創建活動是一項社會系統工程，需要各部門、各單位的密切配合和通力合作，共同推進。在機關、企業、學校、社區和村，要建立健全以基層黨組織為核心、廣泛吸收各方面參加的創建工作網絡，積極組織各族群眾開展創建活動，不斷推動創建活動向深度、廣度發展。

3、明確責任，強化保障。為確保創建活動落到實處，鎮政府將把創建活動納入民族工作的目標責任制，把任務分解量化，落實到單位，落實到人。及時收集活動開展情況，定期不定期檢查督辦，并進行通報，幫助解決創建活動中遇到的問題和困難，確保創建活動有效開展。

4、突出重點，講求實效。開展民族團結進步創建活動任務艱巨，責任重大，要重點做到“五個結合”，即創建活動要與深入學習貫徹落實科學發展觀相結合，與創建湖北省旅游名鎮相結合，與新農村建設相結合，與創建文明單位、文明社區、文明鄉村相結合、與愛國主義教育活動相結合，使民族團結進步創建活動更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，推動創建活動扎實開展，取得實效。

第五篇：2011民族團結進步創建活動安排

2011民族團結進步創建活動安排 2011年是深入持久地開展民族團結進步創建活動，推動各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展、進一步加快我市民族地區經濟社會又好又快發展”的關鍵之年。為進一步鞏固和發展民族團結進步創建活動成果，深入推進城市民族工作，保持民族地區長治久安，結合我縣實際，現將2011年民族團結進步創建活動安排如下：

一、充分認識創建活動的重大意義

化隆縣是一個以回族、藏族、撒拉族為主體民族的多民族集聚地區，民族工作始終是全縣工作的大局。改革開放以來，隨著改革開放的不斷深入，特別是西部大開發戰略的實施，給化隆縣的經濟社會發展帶來了千載難逢的歷史機遇。進一步深化民族團結進步創建活動有利于全面貫徹落實黨的民族政策，提高全委干部駕馭民族工作的能力；有利于促進民族地區的經濟發展，實現各民族的共同進步、共同繁榮，全面推進小康社會進程；有利于保持社會的穩定，為經濟社會發展創造良好的社會氣圍。因此，要把創建活動放在工作大局中去謀劃、去部署、去推動，把創建活動與加快民族地區的經濟社會發展結合起來，進一步繁榮發展少數民族文化事業，服務于民族地區的跨越式發展、綠色發展、和諧發展、統籌發展；與全面貫徹民族地區自治制度結合起來，加強民族法制建設，切實維護好少數民族群眾的合法權益，與排查

解決矛盾糾紛結合起來，力爭把影響民族團結的各類苗頭隱患解決在萌芽狀態、解決在基層。要切實加強對創建活動的組織領導，把創建活動納入重要議事日程，做到與經濟建設社會事業發展同部署、同落實。要認真總結宣傳和推廣好的典型事跡和工作經驗，推動我縣民族團結進步創建活動順利實施。

二、開展創建活動的主要內容

1、黨的民族理論、民族政策和民族法律法規教育要到位。各部門要精心策劃創建工作的宣傳活動，宣傳活動要不拘一格，形式多樣。通過宣傳教育活動，進一步增強全委干部職工做好民族工作的自覺性和責任感，提高解決民族問題的能力。

2、《民族區域自治法》的宣傳教育要到位。要大力加強民族區域自治法的學習、宣傳和教育，使各族干部群眾特別是黨員導干部認識到，民族區域自治制度作為我國的一項基本政治制度，是實現少數民族當家作主、鞏固和發展團結和諧的民族關系、維護民族自治地方合法權益的重要保障，也是廣大干部職工必須遵循的行為規范，必須帶頭學習貫徹、模范遵守執行。

3、加強反分裂反滲透斗爭和樹立“三個離不開”思想的宣傳教育要到位。深入揭批“三股勢力”破壞國內穩定大局和民族團結的陰謀，維護好各民族團結和諧的大局。認真

涉取“3.14”事件的經驗教訓，充分認識同**集團斗爭的長期性、艱巨性，堅決貫徹中央對**集團斗爭的方針政策，認真研究并積極應對“后**時期”可能出現的新情況新問題。要運行鮮活的事例，在各族群眾中廣泛開展市場經濟、開放合作、職業道德、誠信經商等方面的宣傳教育，使各族干部群眾牢固樹立“三個離不開”的思想。

三、創建工作責任分工

1、宣傳教育活動由工委辦牽頭，以各部門為單位，采取集中學習和自學相結合的方式，以舉辦專題報告會、召開座談會、辦黑板報、懸掛橫條幅等形，在全委掀起創建“民族團結進步活動”的新高潮。

2、各部門要組織本部門干部職工認真學習黨的民族政策、法律、法規，要緊密結合“幫扶結對子”、“聯點幫扶”等工作，采取行之有效的措施，千方百計為基層辦好事、辦實事，改變工作作風，提高辦事效率，促進開發區創建活動的協調發展。

四、創建活動具體要求

要高度重視民族團結進步創建活動，充分認識做好新形勢下民族團結進步工作的重要性，切實加強組織領導，認真做好我縣民族團結進步工作，為建設和諧化隆做出應有的貢獻。