第一篇：京山五中安全工作自查報告

京山五中安全工作自查報告 2014年12月16日下午16時，我校組織全體教職員工、安保人員、宿舍員、食堂員工觀看了安全專題片《警報已拉響》，會上何世年校長向與會人員傳達了縣教育局胡局長講話精神。為認真貫徹安全辦工作要求，結合視頻中出現的安全問題，我校于12月19日組織各處室相關人員對我校安全工作進行了認真排查，現將自查整改情況匯報如下：

一、成立安全工作小組，健全各項安全制度

本學期以來，學校就成立了以何世年校長為組長，彭中游、周世林、陳小平、鄧文濤副校長、廖明艷主席為副組長，其它相關人員為成員的安全領導小組；成立了學校安全辦公室；定期召開安全工作專題會議，建立健全了各項管理制度；明確了各職能部門職責，理順了學校領導、班主任、任課教師、門衛、樓管員、食堂工作人員的安全工作職責，簽定了崗位安全責任書，建立健全了校園安全應急預案。

二、學生安全教育常抓不懈

1．利用學校周一升旗儀式、年級集會、黑板報、專題宣傳欄等多種形式對學生進行了安全知識的宣傳教育。

2．各班班主任和科任教師利用班級主題班會、健康教育課、安全教育課、讀報課等不同時間段對學生進行防溺水、防火、防觸電、防群體群傷、防毒、防踩踏、防交通安全、防邪教、防拐防騙等方面安全知識教育，切實讓學生掌握可行的自我防護方法，獲得抵御危險自救的能力。3．聘請新市鎮派出所城東警務室江紅波為法制副校長，為學生進行安全法制教育講座；同時學校還利用11月的消防安全周對全校師生進行了消防安全知識宣傳和消防演練，并且師生共同學習了滅火器的使用方法。

三、強化學校食堂安全衛生管理

本學期以來，學校加強食堂、小賣部的日常管理，嚴格我校食堂從業人員的身體檢查，持健康證上崗；食堂消毒、冷藏、存貯、留樣、記錄等必要的設備齊全。衛生條件符合要求標準，小賣部部所有商品由正規公司配送，學生食堂所需油、米、佐料等全部由教育局后勤公司配送，新鮮蔬菜進貨渠道固定，有進貨記錄。

四、加強學生交通安全教育

學校每月放月假時都由班主任對學生進行安全乘車教育，班主任，護校隊員在校門口送學生安全上車，返校時護校隊從下午16點開始在校門口值班。

五、學校加強“三防”建設，確保校園安全

1、加強值班保衛工作，學校每天都有一名學校領導，四名中層干部和三名護校隊教師參與學校的值日值班工作，人員職責明確，責任制度健全。

2、學校配齊了安防器材八件套，在教學樓、食堂、宿舍、小賣部、運動場、停車場安裝了視頻監控，進行了重點布防，嚴格防止可疑人員進入校園。

六、加強校園周邊環境清理、營造良好周邊環境 我校加強與新市派出所、交警中隊、工商、城管等部門聯系，加大校園周邊環境清理力度，學校還利用信息課加強學生上網文明的教育，力求營造良好周邊環境，目前我校校園周邊200米內無網吧、游戲廳。

七、我校在安全方面仍然存在一些問題急待解決 1.部分校舍出現破損，需維修加固。2.科技樓南段部分電線松落。3.南教學東端三樓的玻璃窗戶需加固。

今后我校將在局安全辦的指導下，進一步把工作做好，加大安全投入，加強安全教育與安全管理工作，把一切安全隱患消滅在萌芽之中，確保校園平安。

京山五中

2014年12月23日

第二篇：2011京山安全保衛工作匯報

京山農發行支行安全工作匯報

今年以來，我們京山縣支行的安全保衛工作在市分行的正確領導下，認真貫徹“誰主管，誰負責，查防結合，預防為主”的工作方針，本著建設“平安農發行”的原則，嚴格實行安全防范一把手負責制,緊緊圍繞農發行“以人為本、構建和諧，尊重員工主體地位，充分調動員工積極性，營造和諧的內外環境”工作理念，按照金融系統“安全就是信譽、安全就是效益、安全才能發展”的安全工作特點，切實加大安全工作力度，落實各項安全措施，有效地保證了本行安全營運無事故?，F將我行安全工作匯報如下：

一、加強組織建設，落實責任制度

1、加強組織建設，提高認識程度，把安全保衛工作作為各項工作重中之重來抓。年初，我們首先成立以本行一把手為組長，副行長為副組長，其他職能部室主任及相關職工為成員的“三防一?！惫ぷ黝I導小組，明確本行辦公室職工李明星為安全員，定期不定期的召開安全保衛工作專題會，研究部署各個階段的“三防一保”工作，及時傳達上級文件精神，監督落實安全保衛制度，整改安全隱患。

2、層層簽定責任狀，切實做好我行的安全保衛工作。年初，從“一把手”到一線員工，逐級層層簽定了安全目標及案件防范責任書，把安全責任和案件防范分解到每個崗位，落實到每個員工，使每個員工有明確的工作目標。同時，把安全責任和案件防范的具體工作與每個員工的崗位績效工資掛鉤，按月考核兌現。本，我行行長與各

部室負責人、各部室負責人與本部室員工簽訂了《廉政建設》《安全保衛》《四無創建》《安全責任狀》等，安保工作做到了橫向到邊，縱向到底，真正做到了上下齊抓共管，為保衛工作打下堅實的基礎。

3、建章建制，規范操作。一是合理配備人員、設施，規范操作。人員配備方面嚴格按照內控制度的要求合理配備人員，做到崗位之間的風險制約，在保證內控情況下，執行強制休假；硬件配備方面嚴格按照公安部門、銀監部門以及上級行的具體要求安裝了門禁系統、電視監控系統、110報警系統，各安全設備正常工作，另外，我行還在進入本行的出入要塞安裝了紅外線報警系統，每天晚上支行大門關閉后打開，確保全行人、財、物安全，與相鄰單位簽定聯防協議，明確事故發生后相關人員的應急處理措施；二是積極參加上級行推行的坐班主任交流，會計結算部的各項工作通過交流，取長補短，為本行人員財產、信貸資金安全提供更多更好的借鑒經驗；三是制訂制度，按章操作。我行制訂了行長按季查庫、分管行長按月查庫、保衛干部坐班主任按周查庫制度，嚴格執行“四雙”制度，坐班主任卡把入庫制度，定期檢查制度；執行出納人員兩年輪崗、管庫客戶經理兩年輪崗制度，通過輪崗交接，把安全隱患消除在萌芽狀態。四是執行寄庫制度。本行和當地押運公司簽署協議，把錢箱寄存在具有資質的押運公司。協議約定押運公司必須將負責押運的人員照片送到本行，約定出入庫時間分早、中、晚，約定押運公司工作人員負責進入營業室內進行錢箱交接，確保本行人員資金財產安全。五是加強檔案管理。規范檔案資料的歸檔移交工作，確保檔案資料安全。本行辦公室檔案、信

貸檔案、會計檔案按照檔案資料統一的處理要求歸檔、移交、保管，檔案室達到規定標準，做到了防盜、防火、防水、防潮、防塵、防蟲、防霉。同時規范檔案借閱制度，對借閱人、借閱審批人、借閱時間詳實登記，同時注重保密制度的落實。

二、加強安全檢查、培訓，提高業務技能及防范能力

1、為提高員工安全意識，我行加強對一線員工、重點崗位人員的安全防范意識教育，強化制度教育、法律法規教育，結合當前的治安形勢進行案例剖析，增強職工的責任心，主人翁責任感，提高職工的警惕性和防范意識，做到警鐘長鳴。本行堅持做到每季度有專題的安全教育課，重大節前有安全檢查。注重對駕駛員的安全意識教育，特別是最新頒布的交通法規的學習，做到每月有安全學習筆記。

2、加大檢查力度，確保安全保衛工作落到實處

我行按照建立“平安農發行”的具體要求，對安保工作常抓不懈。通過經常性的抓檢查、抓督導，定期不定期的檢查等來加強安全保衛及案件防范工作。一是加強對信貸業務合規監管。建行以來，我行對貸款業務均嚴格按照規定程序進行操作，達到了信貸業務開展的規范化程序化。歷年的風險排查顯示，我行從來沒有發放過人情貸款、關系貸款，做到了每筆貸款的合規合法。同時注重落實風險防范措施，切實加強信貸各環節監管工作，嚴格按照銀監局制訂的“三個辦法一個指引”要求規范操作，保證了國家資金安全。二是加強會計檢查輔導工作，落實會計工作逐級檢查輔導制度。著力加強對印、押、證、卡及重要空白憑證、他項權證的使用、保管檢查力度，規范IC卡的領用、保管、上繳程序和手續以及各操作員IC卡的密碼設置、密碼更換、密碼保密工作。三是加強固定資產、低值易耗品的使用保管檢查制度，特別是安全消防器材嚴格按照要求配備、年檢、維修、更換。四是加強計算機管理。對計算機系統用戶和口令保護、數據安全、網絡安全、硬件安裝、病毒防范等方面進行了地毯式排查整改，確保了全行計算機管理安全無事故。

3、進行常規演練，防患于未然。我行每年選好地址，進行消防演練。通過演練，讓每個員工能熟練掌握每種消防器材的性能、使用方法，提高事故發生時的應變能力。

第三篇：2015年廉江五中校園安全工作自檢自查報告

2015年廉江五中校園安全工作自檢自查報告

為認真貫徹執行上級有關部門關于加強學校安全工作的會議及通知精神，增強安全責任意識，制定安全防范措施，強化學校安全管理，積極開展自檢自查，確保校園長治久安，我校重點做好了以下四方面：

一、提高認識，營造氛圍

上學期初，我校根據教育局的校園安全工作會議，會后馬上組織我校全體中層干部召開安全工作會議，傳達了上級安全會議精神并宣讀了廣東省教育廳文件《關于進一步加強學校安全管理工作的通知》，校長提出進一步的嚴格要求并對強化學校安全工作做了全面布署動員，明確今后一個時期內安全工作的任務和方向。尤其對學校的門衛管理、安全自檢、衛生防疫、食品安全、交通安全等等進行了強調和新的要求。為此學校首先制訂了《廉江五中校園安全工作實施方案》，在學校廣播站進行宣讀，還利用學校大會小會進行廣泛學習和教育，讓全校師生人盡皆知，使安全意識深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度，利用宣傳板報、手抄報、主題班會、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領巾廣播站等各個平臺對學生進行防火自救自護知識和技能的傳授與訓練，增強學生自我保護能力和救助能力。三是按照“加強領導，防守結合，高效管理”安全工作思路，成立了以劉曉英校長為組長的安全工作領導小組，建立安全工作應急預案，定期對學校重點部位、關鍵部門進行拉網式檢查，對排查出的事故隱患及時整改，形成快速反應機制。

二、健全制度，完善機制

我校注重發揮制度保障體系的作用，與以往與各個崗位負責人員簽訂《校園安全責任狀》的基礎上，完善了《外來人員來訪制度》《門衛管理制度》《食品衛生檢驗制度》《應急預案制度》《安全事故報告制度》《安全責任追究制度》以及校舍安全、消防安全等專項制度。學校日常安全工作做到依章辦事，有部署、有檢查、有總結、有記載、有考評。

三、明確職責，強化責任追究

層層落實責任，強化責任追究。學校分別召開全校教職工會議、實驗小學教師、門衛人員、宿舍人員、食堂工作人員會議，分部門傳達了上級文件精神與學校安全工作實施方案。在明確教職員工崗位安全責任制的同時，強調劉曉英校長是學校安全工作第一責任人;李曉平副校長為學校安全工作具體負責人;班主任是所在班級安全管理的第一責任人，對班級管理全面負責;科任老師、班級干部要相互配合協調，具體負責所上的課和分管區域的安全責任;學生干部要注意課間和活動課上同學的活動安全，發現問題及時匯報;學年組長、教研組長、各辦公室負責人是所分管區域的第一責任人，除管理好衛生、公物外，對違規不安全行為要及時上報，要敢于同不安全行為作斗爭。

四、自檢情況：

我校于8月25日對全校各處進行了安全自檢自查。

(一)、檢查方式

1、學校每個部門出一個負責人，成立安全檢查領導小組，由張校長親自帶領，逐一對學校教學樓、食堂、宿舍樓、運動場、門衛及重點部位進行檢查，發現問題立即整改。

2、檢查與整改相結合。堅持邊檢查邊整改，以檢查促整改，樹立安全意識，把不安全因素消滅在萌芽狀態。

3、學校全面清理衛生。教室、辦公室責任到人。

(二)、檢查內容及措施：

1、校園校舍管理工作：

我校大部分都是去年創強重新裝修的樓體，因此，校舍安全系數比較高，發現有個別窗戶防盜網、攔河也進行了更換和維護，因此尚未發現有危及師生員工安全的地方。

2、消防工作：

我校根據《中華人民共和國消防法》的有關要求，重點檢查了教學樓、宿舍樓、食堂等房屋的用電情況，未發現問題。各處消火栓狀態良好。消防器材保管完好，數量、布局合理，消防用電管道通暢。宿舍樓應急燈性能良好，教學樓樓道通暢，共計有東西兩處樓梯，2個安全門，處于無閉鎖狀態。疏散通道無堆積物，能夠保證學生學習。食堂供應師生就餐與安全疏散條件良好。

3、值班工作：

值班人員上崗及時，檢查到位，記錄清晰。對學校關鍵部位更是重點防范，責任到人?；鹁?、盜警、單位聯系電話等已貼在值班室明顯位置。值班人員電話保持開機。

4、門衛工作：

學校除全校接送孩子的時間外，其余時間門衛必須鎖門實行封閉式管理，并重新修訂了《外來人員登記表》，要求外來人員進門要查證，無證件不允許入校，允許入校后必須到門衛登記，留下有效證件號碼及聯系電話后方可入校。

5、食品衛生工作：

對食品衛生這一項，學校加大了力度。一是完善各項規章制度并張貼上墻。包括校領導日常檢查制度，食品衛生安全制度，食堂管理制度，消毒制度等。二是嚴格控制進貨渠道，認真填寫進貨記錄，索要相關產品合格證明，杜絕劣質食品進入校園，從源頭把好關。三是做好了學生飲用水與餐具消毒管理工作，保證學生喝開水，餐具每天消毒。四是消毒柜與蒸飯車內要常清理，保持衛生清潔。五是生熟食菜墩分開，不給學生吃剩飯菜，當天處理。保證倉庫儲藏食品的擺放，防止鼠類爬過污染食物。七是保證每天對各處進行噴灑消毒液體，進行空氣消毒，保證室內空氣通暢。

6、體育設施安全工作：

根據《學校體育衛生工作條例》的規定，對體育場地和設施進行了檢查，場地器材做到有管理制度，有領導小組，有專人負責，同時進行定期維護。

7、校園周邊環境治理工作：

我們對學校周邊的環境也進行了檢查，除了校門口通道受兩邊住戶擺設、個別流動攤販影響出入外，暫時未發現明顯問題。

五、存在問題及整改建議：

(一)我校通過全面檢查發現有如下問題，并制定相應的整改措施

1、學校各處的疏散標志是由建筑公司統一安置，因質量與電壓等綜合問題導致經常壞損，數量較多，宿舍三個樓層有10個壞損，教學樓有6個壞損。各處安全出口指示標志宿舍1個、教學樓2個都不通電了。以上已經與建筑公司取得了聯系，但遲遲未修整，存在隱患。

2、學校校門附近小商小販較多，多為賣食品的，學校一方面積極教育學生注意食品安全，一方面積極配合相關部門加強對小商小販的管理，希望情況能夠有所改觀。

(二)建議：

1、寄宿制小學與幼兒學校是安全重地，是否能考慮給予我校門衛及重要部門安裝攝像設備。

2、幼兒部的室外兒童器械已經不同程度的破損，幼兒游玩時存在安全隱患，是否能給予更換。

校園安全事關千家萬戶，我們正在努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

第四篇：民勤五中體育衛生工作自查報告

民勤五中體藝衛工作自查自評報告

民勤五中是一所縣屬完全中學，現有在校學生3913人，教學班65個，教師214人，學校占地面各33500平方米，建筑面積21529平方米。學?；A設施設備齊全，師資力量整齊，教育教學水平居全縣前列，2004年被確定為武威市首批市級示范性普通初中。特別是近年來，學校在強化管理，抓好學科教學的同時，立足實際，深入開展體藝衛工作，取得一定的成效。根據《甘肅省教育廳貫徹落實教育部辦公廳關于做好2011年中小學體育衛生與藝術教育工作專項督導檢查自查工作的通知》精神，近期，學校組織人員對學校體藝衛工作進行專項自查?，F將自查情況匯報如下：

一、加強制度建設，強化體藝衛管理。

1、學校成立了由分管校長為主管，教導主任、體音美教師、總務主任共同參與的體藝衛工作領導小組，將體衛工作納入學校工作整體計劃，列入年終考核內容，使之步入良性循環、持續發展之路。確保了日常體育衛生工作和各項體育衛生活動落實到位。

2、為保證學校體藝衛工作的實施，學校制定了一系列崗位職責與管理制度。《體育教學安全職責》《體育場地器材管理員職責》《食堂工作人員職責》等崗位職責板塊清晰，責任明確；《體育教學常規與訓練辦法》《體育器材管理規定》《食品衛生安全管理制度》《學生健康管理制度》《傳染病防治制度》《衛生安全突發事件應急預案》等管理制度健全完善，有章可依。

二、規范辦學行為，體藝工作開展有序。

1、我校歷來重視學校體藝工作，為深入貫徹中央7號文件，學校制定并下發了《“十一五”期間學校體藝工作發展規劃》及計劃，期末進行總結。

2、學校嚴格按照國家頒布的課程計劃開足、開齊體育、美術、音樂課程，并按照新課程標準要求授課。

3、積極遵照執行“陽光體育運動”的體育規定，以學校作息時間表為依據，組織學生做課間操、眼保健操，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。

4、積極開展體育活動。秋季的球類運動會、冬天的拔河比賽定期組織開展，并根據學校整體工作計劃組織開展運動會。各類體育活動基本做到制度化、規范化。

5、組建體訓隊，發展學生特長。為使特長學生得到合理科學發展，學校成立了男籃、女籃、男排、女排等球訓隊，每日下午活動時間和雙休日定期開展訓練。在近年來，我校體訓隊在縣、片各類比賽中成績名列前茅，所培訓的特長學生每年被高中學校爭相錄取，2008年高考中，我校自2005年恢復普高后的首屆高中畢業生中有3人被體育院?；驅I錄取。

6、學校建立了學生體育成績考核評價制度，將學生體育成績作為評選各類優秀的一項指標，并在中考中將體育成績按一定比例計入總分。

7、成立音美活動興趣活動小組，有專業教師定期輔導開展活動。

三、落實衛生制度，落實強化衛生管理

1、建立了學生健康管理制度，積極落實有關規定，每學年組織全體學生進行一次體檢，記入健康檔案。從近年來的體檢情況看，在校學生基本達到健康標準。

2、開設健康教育課，重點對學生進行健康安全常識的教學，通過教育教學，學生基本掌握了常用的體育衛生及健康知識。

3、加強學生衛生安全宣傳教育，通過刊出黑板報、校園之聲廣播、晨會講話等形式對學生進生健康安全教育，內容涉及青春期教育、傳染病的預防教育、食品飲用水安全教育、心理健康教育、環境保護教育、禁毒教育等。

4、認真落實上級有關部門制定的衛生管理制度，定期開展衛生檢查，特別是食堂衛生、飲用水衛生。在食堂衛生管理中嚴格執行購物索證制度、飯菜留樣制度、責任保證金制度，各學生食堂消毒柜、冰柜、飯菜留樣柜等設備齊全，一律使用消毒餐具，食堂工作人員定期體檢，做到了特證上崗，學校各食堂基本達標。學校小買店所售食品均從有批發資格證的從業人員中購進，不經營三無食品。

5、在飲用水管理中，學校飲用水接入城區自來水供應系統，符合衛生標準，水源周圍30米范圍內無污染。

6、為避免學生因衛生安全給家庭增加不必要的經濟負擔，學校要求每位學生購買人身意外保險或城鎮居民醫療保險，現學生參保率為100%。

四、加強師資培訓，深入開展體藝衛研究

1、我?，F有教學班65個，在校學生3913人，教職工214人，其中體育教師6人，音樂教師3人，美術教師2人，學歷均在本科以上。學校設置有校醫室，有專業醫師證。近年來，通過多種方式對體藝衛教師 進行培訓，以不斷提高學校體育教學水平。

2、為提高學校體衛工作水平，學校以新課程改革實驗為契機，深入開展體衛工作研究，由體育教研組及負責定期開展教研活動，活動內容包括體育教學研究、體育公開課教學、學生健康知識教育研究等，2008年楊世福老師的錄像課獲省級二等獎，同時體育組教師的多篇教學論文在各級刊物發表或獲獎。2009年8月，李江年老師的錄像課獲省級二等獎。

五、加大投入力度，改善體藝衛設施設備

近年來，學校在加強基礎設施建設的同時，在體藝衛設施的改善上加大投入力度： 1、2008年學校新建學生食堂4套，食堂內各項設施設備基本達到《國家體育衛生條件基本標準》，符合有關衛生標準。2、2008年鋪油北操場6500多平方米，整修后操場5300多平方米，在北操場內裝備籃球場4個，排球場4個；學校現有乒乓球臺10個，田徑場1個，300米環形跑道1個，單雙杠各2副，勒木2副，籃排球各15個，有專門的體育器材室，雖未達到國家有關標準，但能基本滿足教學需要。

3、學?，F有教學樓兩幢，各教室采光良好，室內燈光配備齊全，課桌椅配備基本達標。

4、為解決學生日常健康問題，學校設置有校醫室，聘請方向俊同志為專職校醫，校醫室配備基本符合衛生標準。

5、學校有現有師生書畫室3個，音樂教室2個，能基本滿足藝術活動的開展。

六、存在的問題和努力的方向

近年來，學校體育衛生工作取得了很大的進步，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，主要表現為：

1、學校的體育硬件還不達標，體育教學設施設備不足。就目前來說，學校有學生近3800人，但僅有活動場地11800平方米，體育器械15類40余件，與《中小學體育配備標準》差距甚遠。

2、體育、音樂、美術教師教學水平存與要求還存在一定的差距。今后，我們要不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍水平，積極創造一切條件，克服一切困難，不斷向高層次的目標邁進。

4、在日常衛生管理上還不夠嚴格，往往講得多，執行處罰上不夠嚴。在今后應加強管理力度，每天派專人對餐廳進行衛生檢查，嚴格按照安全衛生制度進行獎懲，確保食品安全衛生。

總之，增強學生體質，促進學生健康，大力推進素質教育是學校的職責，今后的工作中我們將進一步加大體藝衛管理力度，認真貫徹學校體藝衛工作《條例》，把我校建設成學校管理一流、教學質量一流、環境建設一流、設施配備一流、衛生安全一流的品牌學校。

二〇一一年六月二十四日

第五篇：京山一中課程開設情況自查報告

京山一中課題開設情況自查報告

一、學校概況

湖北省京山縣第一中學是一所特色鮮明的省級示范高中。

學校以“一切為學生可終身發展”的辦學理念和“依法治校，質量立校，創新強?！钡呐d校方略為指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質教育。以德育為主導，加強學校思想政治工作。開展“休閑教育”和“聯幫跟”等獨具特色的教育教學活動，努力辦好“家長學校”，構建學校、家庭和社區三位一體的教育網絡體系。落實常規教育和常規管理。堅持正面引導，組織學生積極參與社會實踐，通過實踐教育活動，使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，進而確立社會主義道德的榮辱觀，提高學生的思想素質和道德素質。以智育為主體，推行“成功教育”和“分層教學”，改革課程和課堂模式，改革教學內容和方法，倡導啟發式教學和開展研究性學習，運用計算機輔助教學，提高教學效率。注重學生體美藝勞等方面的技能訓練和特長發展，開展學生心理咨詢和心理研究，促進學生身心健康發育和各項技能的全面發展。重視教育科研和教學科研工作，不斷探討適應現代教育教學及管理需要的新途徑。

自我省全面開展普通高中課程實驗工作以來，在省市縣等教育主管部門的專業指導下，我校上上下下積極行動起來，滿腔熱情地投入到課程實驗工作中。多次召開專題會議研討和布置工作，制定了課程計劃和實施方案，全體教師參加了各級各類的課程培訓和教研，做了大量扎實有效的工作，取得了良好的效果。

學校根據《湖北省普通高中課程改革實施方案(試行)的通知》精神，對照《省教育廳關于開展2011-2012學普通高中課程開設情況評價工作的通知》，對近幾年來的工作進行了認真地自查自評，現將自查自評結果匯報如下：

二、課程實施

（一）理念先行，堅持課程價值的引領

在課程理念實施中，學校首先從理念學習入手。健全組織，加強領導，強化了對課程實驗的組織和管理工作。學校多次召開班子會、校委會、年級組會

議、全校教職工會議探討和部署新課程的實施的學習、培訓和落實工作。在新課程實施工作中，校長敏銳洞悉到課程設置和課時分配會直接導致教師的不適應，于是要求教師吃透新課程的理念，積極探索新課程的課程實施方法。領導的學習重點在于課程管理和課程評價，教師加強學科課程實施的學習。通過遠程培訓和省市縣培訓，教師的理念得到提升，認識提高了；學校結合省市縣各級培訓，開展校本培訓和校本教研，探索我校新課程實施的途徑。教師通過培訓和自學，增強實施新課程的自覺性。

（二）落實課程管理

作為省示范高中，為了保證高中新課程的順利實施，保證課改工作的實效性，學校多次召開專題會議研討新課程實施的各項工作，并成立一系列與新課程實驗相關的職能組織機構。如學校新課程領導小組、學校課程指導委員會、學校校本課程開發小組、學校選課指導工作小組、學校課程編排工作小組、學校學分認定委員會、學生科學院。及時結合新課改的理念，組織全體教師參與制定、修改了相應的新課程改革的方案和制度。先后修訂了《京山一中新課程實施方案》、《京山一中高校課堂實施方案》、《京山一中2010級研究性學習優秀課題評比方案》、《京山一中研究性學習管理條例》，明確了課改中相關職能部門的有關職責。

（三）開齊開足課程課時

學校嚴格按照國家規定的標準學時實施課程，并從自身教學的需要出發，積極采取措施，在規定的學時內完成模塊教學任務。同時，注重體育、音樂、美術、綜合實踐活動等課程的學時和質量，確保國家課程實施的質量和效益。在各學科專任教師方面，我校全面提高教師的專業水平和教師隊伍的整體素質，有針對性地對各學科的教師進行合理分配，配齊各科的專任教師以保證高中必修模塊的有效開展。

我校在保證開設好所有必修模塊的同時，積極創造條件，制定開設選修課程的規劃，逐步開設豐富多彩的、高質量的選修課程。根據社會對人才多樣化的需求，適應學生不同潛能發展的需要，在共同必修的基礎上，各學科課程標準分類別、分層次設置若干選修模塊，供學生選擇。校本課程的內容緊密結合校情，講究科學、實用，體現了學校和地方特色。

（四）課程資源

結構合理、專業發展潛力大的教師隊伍與一流的辦學條件為課程的實施提供了豐富的資源。

1.挖掘教師資源開發校本課程。

學校鼓勵教師自學和積極參加各種培訓活動，鼓勵教師依托自身的特長開展各類文體活動和技能培訓，引導教師將特長發展成為校本課程，依托教師開發校本教材。學校老師共開發各類校本課程200多個。

2.充分拓展可利用資源，開展綜合實踐活動。

學校積極開展家庭課程資源和社區課程資源的開發：（1）建立家長學校，每一學期都與家長進行交流。（2）建立教師家訪制度。在全省推進訪萬家活動以前，學校教師在年級組的統一安排下，每學期都對重點學生進行家訪；開展訪萬家活動以后，家訪的足跡遍布京山的山山水水。（3）組織學生深入開展社會實踐活動，組織學生參觀京山縣博物館、京山縣烈士公園、京山輕機。

3.此外，為了深入貫徹湖北省新課程改革精神，豐富學生課余活動，促進學生的自我教育、自我完善和自我管理。促進學生全面而有個性的發展，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，學校還成立了“京山一中學生科學院”。

（五）課程實施

教學研究深入扎實，教學活動科學高效，課程實施嚴謹規范。

1.教學研究深入扎實。

課程方案如何有效的實施，這向我們每一位教育工作者提出了嚴峻的挑戰，在這一問題上，我校認識到位，行動積極。建立健全了“校長室——分管校長——教務處——教研組——備課組”的教研機構，機構人員分工明確，各教研組每學期都有具體的教研計劃，教研計劃針對性強，符合學校實際。

教務處積極開展工作，學期之初制定教學教研計劃，學期末及時進行總結。為把課程方案的實施落到實處，更加扎實有效，學校又組織了很多不拘形式的教研活動，如新教師學習匯報課、青年教師研究課、骨干教師示范課，學校還組織新聘教師入門課、青年教師過關課，全體教師撰寫教學案和教學反思等。學校還適時鼓勵表彰先進備課組教研組及個人。學校每學期舉行為期一個月的教育科研月。在濃厚的教研氛圍中，我校的教研工作取得了較大的成果。

2.教學活動科學高效。

課堂是教學的主陣地，只有構建高效率的課堂教學機制，才能在質量競爭中取得最終和最大的優勢。學校積極應對新課改，加大課堂改革的力度。在教務處的指導下，各學科組采用探究式教學法，引導學生進行合作學習。學校每學期的課堂教學調研活動，有效地推動了教師教學方式的轉變。

學校建立了研究性學習管理制度，制定了研究性學習課程實施方案，成立了以校長為組長的研究性學習課程領導小組，明確了學校各部門職責。

3.教育活動豐富多彩。

學校在積極開展課堂教學的研究的過程中，也非常重視常規教育活動的開展。從學生日常行為規范養成教育開始，政教處每周通報各班常規管理情況，團委通過升旗儀式、廣播臺、寢教室文明評比、文明學生評選等形式開展了加強文明教育和道德教育。各班都在班主任的指導下定期召開班會，班會主題大多根據每個年級學生特點和本班實際情況制定，班會效果顯著。

在主題教育中，我校以正確的人才觀和教育價值觀為指導，嚴謹務實、措施得力，堅持“五育”并舉。學校還組織了 “向不文明告別”、“18歲成人宣誓儀式”、“不帶手機進校園，你的前程更燦爛”、“崇尚科學，反對邪教”等系列活動，都收到了良好的效果。

（六）新課程的成績

從2009年至今，我校認真執行各級課改政策，扎實推進課改。課改工作取得一定的成績。

三、課程評價

學業評價科學合理，綜合素質評價客觀公正，課程評價促進了教育教學工作。

1、學業評價規范嚴謹。為搞好學分管理工作，學校成立了專門的學分認定組織機構，精選了業務素質高、敬業精神強的教師具體負責。學校按照《湖北省普通高中學校學分認定指導意見》，建立嚴格的學分認定工作制度和學分認定誠信制度，從而使得學分認定程序規范、科學、合理、公開、誠信。在學業水平考試期間，學校進行了宣傳發動，嚴格每一個細節，保障了每個考場都是嚴格規范的標準考場。

2、學生基礎素養評價扎實細致。把學生綜合素質評價與日常管理相結合，建立科學、合理的學生評價體系。在評價中注入新功能和新技術，讓評價促進學生的發展，促進學生潛能、個性、創造性地發揮，使每一個學生具有自信心和持續發展能力。為每個學生建立《個人成長記錄》。每學期安排一次班級、年級展示交流活動，通過活動，提高水平，培養學生展示自己、反思自己的能力。

把學生綜合素質評價與日常管理相結合，建立科學、合理的學生評價體系。在評價中注入新功能和新技術，讓評價促進學生的發展，促進學生潛能、個性、創造性地發揮，使每一個學生具有自信心和持續發展能力。

存在的問題及反思

在新課程開設與實施過程中，盡管我們做了大量工作，但是，由于這是一項前所未有的教育改革活動，因此，在課改過程中，也還存在許多問題。

1．課程問題。學校課程設置過于龐雜，在實際操作中有不少的困難。模塊化帶來的最大問題是教材的內容增量，增加課時教學的信息量。但負面影響是非常突出的，教材的分冊太多，各科均有5-6本書，學生亂，老師也亂；內容太多，學不完，也教不完；課程體系、評價標準、操作辦法的科學性需要進一步研究。

2．教師問題。隨著新課程實驗的深入，教師對教學方法的研究與準備不足以應付教學發展的實際需要，新課標精神把握程度不足以應對新課程教材的理

解與研究，形成了新教材與課時教學的矛盾、新教學與教學質量之間的矛盾，學生學習與發展之間的矛盾，嚴重地制約了新課程的實施；有些課程開設需要足夠師資力量和設備、場地，學校一時難以滿足；大量運用現代教育技術設備開展教學活動，部分老師過分依賴多媒體，變人“灌”為“電灌”。多媒體運用的量與度，又是很值得探討的問題。

3．學生問題。部分學生存在功利性思想，某些與高考無關的課程可能無人選修或只有少數人選修，導致不能開設；追求升學率在社會上還有較廣泛的影響。而學分管理并不能解除高考對學生的壓力，這就大大削弱了學分制的導向和制約功能。