第一篇：工作總結—曾凡明

工作總結

尊敬的公司領導：

時光飛逝，轉眼間2015年已經過去。2015年注定是改革創新的一年、是奮發向上的一年、是攻堅克難的一年。由于工作調動的原因，下面我從履職經歷對2015年進行簡要的總結，以及對2016年工作開展做簡要的計劃，不妥之處請領導、同事批評指正。

一、鄉鎮中心工作

2014年12月，經公司體制改革，在公司安排下到仁懷市高大坪銷售中心就職，對于轉戰市場、接受綜合，初次統籌中心工作的我履如薄冰，除了加強自身學習外，更兼管理日常事務工作。不但要完成自身工作，更要以身作則協助中心同事完成具體事務。在鄉鎮中心工作期間，致力于渠道建設、渠道支撐、關注網絡質量、提升服務水平，在中心同事們艱苦工作以及渠道積極配合下，從整體而言鄉鎮中心工作期間經營業績處于全市中等偏下水平，有負領導重托。

2015年7月，在公司二次改革下，繼續帶領鄉鎮銷售中心同事們艱苦奮斗在鄉鎮市場，然而在分公司領導高度重視、強力支撐、優秀經營思路指導下，鄉鎮中心工作取得巨大成就：

1、在堅持渠道建設為中心的思想指導下，7-11月期間，建設社區沃店3家、自控營業廳2家、轉型核心渠道2家。整體渠道規模做到月發展100戶以上渠道3家，50戶以上渠道5家。在夯實渠道基礎工作方面做出了貢獻。

2、在公司“4G到鄉、3G到村、光纖到戶”的網絡資源引導下，深入開展掃村工作，先后組織高大坪、火石崗、三合等渠道進行掃村工作，其中高大坪車站指定營業廳單月發展突破300戶，達到全市領先水平。

3、堅持服務渠道、支撐渠道的服務理念，將渠道經理定位在渠道店長、渠道老板進行單項業務收益分析，在一店一方案的指導下，1家渠道傭金（不含店獎）從4000元/月提升至1萬元/月。增強了渠道經營的信心，豎立了渠道表率。

二、寬帶中心工作

2015年12月，經公司領導安排，回到寬帶中心開展工作。致力于村寨拓展、低端口利用區域提升、城區精細化經營、社會化合作開展等方面工作。

1、接手工作以來，著力與寬帶村寨拓展工作，提升發展量、擴大市場占有率。先后配合協助開通壇廠關田、茅壩飛龍、學孔興隆等村寨，發展量均在50戶以上/村。

2、在提升城區經營能力方面，通過擬定發展計劃，細分責任人員，城區寬帶業務發展量環比提升20%以上。

3、在社會化合作方面，通過充分與渠道進行溝通，進行收益分析測算，調動了渠道建設積極性和發展熱潮，初步擬定了高坪銀水、壇廠枇杷、魯班龍寶、魯班山水等村寨的新建工程。

2015年在工作中收獲頗多，特別在自身業務能力提升、個人溝通協調能力、管理能力上得到顯著提高，同樣在經營中存在一定的不足：主要體現在基礎工作落實較為緩慢、專項工作開展略顯乏力，個人情商水平有待提升。為此，在2016年工作中需要克服之前工作中的不足，同時繼續發揮個人專長，力爭在新的一年收獲更多的經營成果和豐富自身成長經歷。展望2016年工作，擬定從以下幾個方面進行改進和堅持。

1、夯實基礎工作，做好分工及監督機制。按周擬定工作計劃，制定時間進度表，對于未完成事項需及時請示，對于完成工作需要做好小結。

2、提升業務水平。在視屏引領，融合提升的新浪潮下需要不斷提升個人業務書評，同時更要將互聯網思維帶到工作中，帶到渠道思想中。

3、堅持網絡覆蓋和渠道覆蓋。在社會化合作的背景下，通過政策分析，收益導向、遴選優質代理渠道，在新一輪的競爭中必將是優勝劣汰的格局，務必保障公司營銷政策、經營思路、產品資源等綜合競爭實力充分展現。

4、在營維分離背景下，將堅持提升服務水平，擬定新的服務標準，業務流轉制度，通過營維分離為契機增強智慧沃家產品發展占比。

5、做好業務支撐，及時響應和處理客戶、渠道等方面的問題。

2015年在改革創新、攻堅克難中已經度過，2016年需要在堅持優秀品質上改良工作中的不足。在具體工作開展中時刻圍繞市分公司工作要求，堅定“視屏引領和融合提升”經營思路，再創仁懷寬帶美好局面。

曾凡明

2016年2月16日

第二篇：曾凡銀協調會講話

在城市文明程度指數測評調度會上的講話 市委常委、市委宣傳部長、市文明委常務副主任曾凡銀

（2012年4月7日）

同志們：

市委、市政府、市文明委一直把爭創全國文明城市工作作為全市最大的民生工程，長期堅持創建工作“只有逗號、沒有句號”的理念，是踐行以人為本、踐行科學發展觀的具體體現。目前省文明委組織的暗訪組即將進入我市進行暗訪，今天，我們召開的這個協調會，打響了今年城市文明程度測評迎檢工作的第一槍，就是為了進一步提高城市文明程度，真正改善城市生活環境，提高人民群眾的滿意度。為正確對待今年的迎檢工作，我談四點意見。

一、認識要再提高，切實增強城市文明程度指數測評工作自信心。一要在優勢中找信心。就今年全國城市文明程度指數測評看，我市有明顯優勢。優勢在于今年的測評體系中，增加了“中國好人榜”百萬人口入選人數計算得分的內容，中央文明辦王世明主任已明確提出，百萬人口入選1人，加0.2分，而且上不封頂。我市目前入選人數已達88人，僅此一項成績就可得8.8分，遠居全國第一。二要在壓力中挑重擔。今年的測評工作壓力在于競爭太大。如果在今年的測評中，我市不能高分進入全國第一方陣，下一屆全國文明城市

1測評就會有更大難度；加之省內合肥、蕪湖、銅陵等城市創建力度明顯加大，如果在今年的測評中，我市成績不能在全省位居前 列，2014年省文明辦就有可能不能推薦我們參評全國文明城市。所以我們要有敢挑重擔的勇氣和膽識。三要在責任中多作為。提高城市文明程度，不僅僅是一次迎檢的需要，更是一項城市建設、管理、發展的長期任務。我們要把提高城市文明程度作為提高人民群眾幸福指數和改善人居環境的惠民工程、民生工程，作為爭創全國文明城市的基礎工程，作為提升淮北城市影響力的形象工程，進一步增強信心，長期堅持、常抓不懈。

二、緊迫感要再增強，切實打好迎接公共文明指數測評攻堅戰。眼下，省文明委和中央文明辦將相繼開展城市文明程度指數測評，要在短時間內推進各項工作上水平、上臺階。一要狠抓氛圍營造。各級各部門要立即著手召開專題會議，統一思想認識，加大宣傳力度，層層動員，層層發動，達成廣泛共識，形成良好氛圍。要利用宣傳展板、橫幅，在廣場、護欄、公示欄、單位門前懸掛宣傳標語，讓人人了解測評工作、人人參與測評工作。二要狠抓測評工作的知曉率和參與度。要充分利用報紙、電視、廣播、網絡等多種媒體，充分利用戶外廣告牌、電子顯示屏、社區宣傳欄等現有載體，開展集中宣傳，進行輿論監督，既讓測評標準家喻戶曉、人人皆知，又使市民群眾自我教育、自我約束，以濃厚的氛圍增

強市民的認同感、創建的影響力。三要狠抓亮點工程。在迎檢的短短3個月內，我們要在一些抓則能上、抓則見效的工作上下功夫。行人闖紅燈，機動車亂停放，未成年人進網吧，環境衛生整治，出租車禮貌待客、主動出具發票，公共場所的座椅、電話、護欄維護等方面的工作，只要我們真抓真干，就能真出成效。請各級、各部門深入研究測評體系，首先要把這一類問題的整治、整改工作落實好，堅決走出“大事抓不了、小事不愿抓”的怪圈。

三、責任要再細化，切實提高城市文明程度指數測評的工作水平。一是加大建設管理力度，進一步完善城市公共設施。各相關部門要進一步加大管理力度，圍繞測評內容，對城市道路、廣場、公園、車站等公共場所基礎設施進行逐一排查，全面提升城市功能。二是加大綜合整治力度，進一步優化城市公共秩序。相關部門要加大對車輛、行人違規行為的查處力度，重點解決好主干道車輛亂停亂放，非法營運，出租車宰客、拒載，亂闖紅燈、亂穿馬路，擠乘公交車等不文明現象；加強對出店、占道經營、非法小廣告等不文明行為的執法管理，落實好“門前三包”；各縣區文明委要重點抓好城市出入口、城鄉結合部和鐵路沿線等處的環境衛生工作，加強日常清掃保潔，進一步優化城市公共秩序。三是要加大宣傳教育力度, 進一步提升市民文明程度。圍繞公共場所道德、市民交通行為、未成年人思想道德建設、志愿服務

等測評內容要求，深入開展宣傳教育和志愿服務活動，重點解決好市民在城市街道、廣場、公園、車站等公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、吵架斗毆、大聲喧嘩等不文明現象。提升市民文明素質，引領廣大市民崇尚文明、告別陋習，養成成文明禮讓、互濟互助等良好道德素質。四是加大社區建設力度，進一步美化社區環境。社區是創建文明城市工作的最小單元，也是城市公共文明指數測評問卷調查的重點對象，社區居民對調查問卷的知曉率、社區志愿服務活動及社區文化活動開展情況、社區文體設施和文化活動場所建設情況、社區開展“我們的節日”主題活動情況及背街小巷環境都是測評的重要內容。各相關部門要加大社區創建推進力度，盡快組織人員集中清理社區垃圾、樓道內的各類雜物、樓體樓道上的各類非法小廣告；要加強社區志愿者隊伍建設，積極開展“三關愛”志愿服務活動，營造和諧的生活環境。五是加大網吧管理力度，進一步凈化未成年人成長環境。文化、工商、公安、消防等部門要加大對網吧的監管力度，確保市區網吧在顯著位置設置“未成年人不得入內”等標志，做到有《文化經營許可證》、《安全合格證》、《營業執照》，并亮證經營，無無證經營的“黑網吧”，要嚴格辦理身份證登記、查驗手續，無未成年人進入網吧，無色情暴力網站開通。

四、措施要再強化，切實增強工作實效，確保各項目標任務落到實處。一要責任落實到位。各縣區、各單位要對照

3套測評體系，細化責任分工，列出倒計時表，量化到每一項指標，具體到每一個人頭，從現在起，一個環節一個環節地抓，一個難點一個難點地攻，一個問題一個問題地解決，確保迎檢任務圓滿完成。二要宣傳發動到位。各級各部門要通過集中學習、入戶宣傳，向全市干部職工通報城市文明程度指數測評工作進展情況、工作要求、測評內容，確保每一位干部群眾人人了解測評工作、人人參與測評工作。營造良好的社會氛圍。三要協調配合到位。各責任單位要從創建的大局出發，樹立上下一盤棋的思想，充分發揮各自職能優勢，各盡其責，密切協作，全力而為。

同志們，迎檢工作即將全面展開，今天到會的各責任單位要在全市率先打響迎接城市文明程度指數測評的攻堅戰。力爭在省文明委及以后中央文明辦的暗訪測評中不失分、少失分，向市委、市政府、市文明委交一份滿意的答卷。

第三篇：曾凡娣助人為樂事跡

（助人為樂）曾凡娣：新余市志愿服務的領頭雁

——全國志愿服務先進個人、新余市紅十字會志愿服務部編外部長曾

凡娣助人為樂事跡

曾凡娣，58歲，新鋼公司退休工人，新余市紅十字會志愿服務工作部編外部長兼志愿服務總隊負責人，是“全國抗震救災優秀志愿者”和“終身紅十字志愿者”。

因“凡娣”音似“凡提”，且經常騎著“電驢”四處做好事，被人們親切地稱為“阿凡提”。“阿凡提”是我市紅十字志愿者的榜樣，已成為我市公益戰線的一張名片。2008年以來，他先后被評為“全國抗震救災優秀志愿者”、“感動新鋼好員工”、入圍“中國好人榜”、“優秀紅十字志愿者”、“終身紅十字志愿者”、“新余市婦女兒童慈善獎先進個人”。

哪里有災他就心系哪里

“5?12”汶川地震時，曾凡娣承接的一項水電安裝工程還未完工。他看到電視上播出汶川地震的慘狀，心急如焚，對業主說：“工錢我不要了，災區等著我幫忙呢，你再請人吧！”

2008年5月20日，曾凡娣抵達了四川綿竹災區，和來自其他地方的12名志愿者組成了一支“大愛”援建醫療隊。他和隊友每天早上8點鐘出發，身上背著20多斤重的醫療物品，走三、四十公里路，搜救被埋壓人員，救治受傷人員。剛去災區的頭幾個晚上，只能睡露天、吃餅干，連飲水也只能小口抿。晚上回到營地后，他還去綿竹臨時醫院，幫病人擦身體，做按摩，清理大小便。在災區，他們醫療隊創辦了“大愛德智帳篷小學”，讓災區的孩子們沒有因為大災而落下功課。此舉獲得當地群眾的交口稱贊。在災區的20天里，他三次與險情擦肩而過，幫助10余名群眾擺脫了困境，其中為80多歲的朱啟發老人包扎踝關節時，發生了6.4級余震，旁邊的房子倒塌，差點壓倒了曾凡娣。

回家后，他一直心系災區。7月1號，當月的工資發下來后，他又向朋友借了一些錢，再次前往災區，這一去，又是20多天。兩次奔赴災區，他共自掏腰包一萬多元。再次回到新余時，口袋里僅僅剩下10元錢。

在這次抗震救災中，中國紅十字總會授予曾凡娣“抗震救災優秀志愿者”稱號，我省僅有5人獲此殊榮。

2010年3-4月，我國西南五省市遭遇歷史罕見大旱災，曾凡娣又坐不住了。他自費購買一臺抽水泵，并帶上兩塑料桶凈化水，坐火車趕往昆明災區。他跟志愿者一起搬水、運水，把水和抽水泵送到災民手中。

從云南回到新余的第二天，曾凡娣又得知“玉樹地震”傷員大都送到了成都市人民醫院治療，他又立即前往成都，參加當地一個獻血活動，當場獻了400毫升血，之后就到病房照顧受傷者。

2010年5月，我市也發生了歷史罕見的水災，新余火車站廣場被淹，曾凡娣趕到現場疏通下水道，搬運和拼接桌子架人行橋，以便旅客進出。

2010年6月曾凡娣當得知撫州發生特大洪災的消息后，又自備工具和干糧，攜全家騎著摩托車趕赴撫州災區，在安置點當起了志愿者，搬運救災物資、為災民送飯送菜，就這樣忙碌了10天。

進汶川、入曲靖、奔玉樹、赴撫州災區，曾凡娣總共花費了2萬余元。

“蘆山地震”后，他幾次向市紅十字會提出要去“蘆山地震”災區救災，只因災區志愿者人滿為患而未能成行，盡管理解，但還是感到遺憾，就把精力放在支援地震災區的募捐工作上，并帶領全家捐款。

（曾凡娣在汶川災區和美國志愿者一起護理災民）

（曾凡娣在汶川災區救出86歲的朱啟發老人）

誰有困難他就想幫誰

曾凡娣一直喜歡“學雷鋒、做好事”，不管認識不認識，只要有困難，他就會伸出援手。“助人為樂，樂在其中，不求回報”，這是2012年剛受到曾凡娣幫助介紹工作成為一名盲人按摩師的求助者鄭紅玉給予曾凡娣的評價。

讓他記憶深刻的是，20歲那年，在出差途中，他看見一位素不相識的年輕人因趕時間從公交車跳下車時，不小心摔斷了腿，立馬把年輕人送到醫院并掏出所有的盤纏為他支付了住院費，自己只能借當地郵局的電話，請求家人匯款過來“救助自己”。此事，感動了該郵局的工作人員，執意要把妹妹介紹給他。

1991年，曾凡娣的一名胡姓工友患肝癌住院，其愛人在農村照顧老人和殘疾兒子無法抽身，曾凡娣便接下了照顧工友的重任，為工友擦身、接大便，這一照顧就是3年。受該工友臨終之托，曾凡娣又答應照顧他的殘疾兒子。忙完工友后事，曾凡娣四處張羅，幫工友的殘疾兒子擺起了一個修鞋攤。

1995年曾凡娣退休前，在新鋼公司干了30余年的水電工作，有著豐富的水電安裝及檢修技術，還懂一些家電維修、水電安裝、管道安裝等。熱心腸的他因此成了鄰里街坊的義務水電工，隨叫隨到，他都會免費幫助修理，遇到困難對象還免收配件費，被鄰居們稱為“活雷鋒”。

2000年，曾凡娣在回家途中看到一起車禍，傷者被壓在車底下不能動彈，此時救援人員還未到現場，曾凡娣看到后，不顧危險，一頭鉆到車底下，用雙手扒開壓在傷者身上的磚塊、渣土，直到傷者送往醫院。

2010年6月，曾凡娣看到媒體報道吉安一名14歲少年為搶救孩子身負重傷的事跡，立即趕往吉安市醫院細心照料了見義勇為少年12天。

渝水區下村鎮單身農民馮里根身患強制性骨髓炎，從頸椎到到腳全身關節僵直，多處皮膚潰爛。2012年以來，曾凡娣不僅經常趕幾十里路到他家看望、幫助照料生活，而且幫他聯系醫院，請醫生到他家義診，陪同到省城醫院會診，接送到市里醫院治療，還幫他聯系在新余市區租房子，找民政局、移動公司、電信公司為他設立彩票銷售點和電話費繳費點，以便其兄弟、自己及結對幫扶的紅十字志愿者照顧他，幫助他盡力自食其力。

多少年來，曾凡娣從未停止過助人的腳步。問他到底做了多少善事、幫助過多少人，他說自己也數不清楚，但會一直堅持下去。他說：“能讓更多的人得到溫暖和幸福，是我此生最大的愿望。即使付出再多，也是值得的。在幫助別人的過程中，我也收獲了快樂！”。他曾經幫助過的晏小紅、鄭紅玉就主動請求認曾凡娣為義父。

帶領更多的人做好事他感到更過癮

早在2007年曾凡娣就第一個加入新余市紅十字會志愿者，他一直默默地以紅十字志愿者的身份出現在困難家庭、災區等需要幫助的地方。對此，他并不滿足自己一個人做好事，就動員和影響他的妻子、女兒、兒子、姐姐、干女兒、干兒子陸續加入紅十字志愿者。女兒經常跟隨爸爸參加紅十字志愿服務活動，承擔拍照、整理志愿服務資料等工作；干女兒系市紅十字會應急救援志愿隊的骨干成員之一，經常參加演練，傳授現場應急救護技能；干兒子經常為志愿服務活動免費提供車輛；妻子、姐姐和他一樣都是獻血志愿者和遺體器官捐獻志愿

者。

他感到更自豪、更有價值的是帶領更多的人一起做好事。在2011年3月，曾凡娣受新余市紅十字會領導的邀請，成了一名專職紅十字志愿者，并擔任新余市紅十字會志愿服務工作部負責人兼志愿服務總隊負責人，負責志愿者的日常工作，招募聯系志愿者、籌集善款、組織活動等等。這時，他做好事的熱情更加高漲，不僅親力親為做好事，而且盡力組織志愿者一起做好事。雖然沒有報酬，但他堅持每天上班，還經常加班加點、樂此不彼，經常由家人送飯到辦公室。

仙女湖區河下鎮劃江村村民賴世華患聲帶萎縮癥，說不出話，多年有捐獻遺體供醫學研究的想法，但因世俗觀念和兒女孝順等因素，做不通妻子兒女的思想工作。曾凡娣得知后，動之以情、曉之以理，反復上門做他妻子兒女的思想工作，最終幫助賴世華實現了的愿望，成為捐獻遺體器官登記志愿者。康盛社區居民孫秀蘭患有內風濕關節

炎，關節嚴重變形，行動極為不便，家庭困難，曾凡娣組織紅十字志愿者與她結對幫扶，紅十字志愿者的行為感動和影響了她，并幫助她做通了丈夫和女兒的思想工作，她也成為捐獻遺體器官登記志愿者。

5月10日，新余學院、市紅十字會、市人防辦將聯合組織新余學院學生開展地震疏散演練活動，在籌備工作中，曾凡娣7次深入學院商量演練方案、帶領紅十字應急救援志愿隊培訓、指導、訓練新余學院紅十字應急救援志愿隊，有時夜以繼日地工作。

曾凡娣對公益事業癡迷的精神和無私奉獻的品質，讓許許多多的人敬佩不已，也感染了許許多多的人，有數名紅十字志愿者也近乎成為專職志愿者，如江西文明網“身邊好人”候選人李超就是其中一人。兩年來，在他的愛心感召下，我市紅十字志愿者有幾十人發展到上千人，紅十字志愿服務深入養老福利機構、學校、企業、社區、街道、農村等社會各個領域，積極開展紅十字知識宣傳、扶貧助困、敬老助殘、捐血獻髓、捐獻遺體器官、自救互救、心理援助等活動100余次，在市級以上媒體刊播稿件近200余篇（條），散發宣傳資料4萬余份，捐獻造血干細胞登記入庫1758人份，為困難對象籌資近6000元，進行老年介護理念傳播和技術傳授50余次，與困難對象結對幫扶7對，開展公益性救護培訓8200多人次，組織應急演練活動6次，為156人提供了心理咨詢服務，獲得了社會和群眾的廣泛認同，已成為新余市精神文明建設的生力軍，涌現出大批優秀志愿者和星級志愿者，打造了響當當的“紅十字志愿服務”品牌，為和諧富裕文明新余建設作出了積極地貢獻。

其實曾凡娣的生活并不富裕。“家貧并不可怕，怕就怕沒有愛心，幫助他人是在為自己積德。”曾凡娣說，“一方有難，八方支援。經濟上幫不了，就用精神和體力去援助，我就是這樣一個熱心腸的人，當一名紅十字志愿者，永不后悔！”

這就是曾凡娣，一個時刻銘記“人道、博愛、奉獻”紅十字精神并以此作為自己的行為準則的人。他就像一團火焰，燃燒在我們身邊；像一縷陽光，溫暖著大家的心；像一面旗幟，總是沖在最前面。（作者：梁穎）

第四篇：曾萬明 說課稿

《風景談》說課稿

江蘇省武進職教中心 曾萬明

一、說教材

1、《風景談》選自江蘇教育出版社中等職業教材《語文》第二冊第二單元第二篇。

2．我想在教學設計中，首先要根據系統論所強調的整體性、聯系性和條理性來把握所教課文在整個教材體系中的位置、文體要求和單元要求。這個單元是此種教材的第四個現代文閱讀單元，重點是對文章的內容進行概括和提要，《風景談》由六幅畫面構成，看起來很散，但它們又由議論句子很好的有機的串連在一起，符合教學重點的需求，讓學生在培養概括和提要能力的同時去理解課文。3．教學目的：

在擬定教學目的的時候，我根據單元要求和課文自身的特點，來確定以下教學目的： A．把握關鍵語句，概括文章的內容要點和主旨。B．了解課文結構安排和景物描寫的特點。C．理解作者對“風景”的獨到看法。

其中，第一個和第二個教學目的為本文的教學重點，第三個教學目的則為教學難點。4.教學課時及內容安排 本課教學課時二課時

第一課時：作者及時代背景介紹，講解第一幅畫面。第二、三幅畫面由學生討論。第二課時：復習，學生討論第四、五、六幅畫面。總結本文特點。

二、說教法、學法：

教法：提問法、講解法、學案導學法。學法：討論法、聽記法

無論采用什么樣的教法和學法，老師始終都要考慮到怎樣才能調動學生學習的主動性和積極性，切忌填鴨式、滿堂灌，硬塞結論給學生。德國教育家第斯多惠說得很形象：“真正的老師不是讓學生觀察已經峻工的科學建筑，而是帶領他們一起去修筑基礎的工程，直到修完科學的大廈為止。”另外，我們老師還要激思增趣，從而激發學生的創造意識。鑒于以上理論，《風景談》共有六幅畫面，如果依次講解分析，那就顯得平談呆板。因此，我就根據教學的變式原則，采用教法：提問法、講解法、學案導學法。學法：討論法、聽記法。具體的作法是：第一幅畫面由老師示范講解，其余五幅由學生討論完成。

三、教學過程：

第一課時

教學目的：從分析文章的語文入手，分析第一、二、三個畫面所蘊含的思想內容；了解中心與材料的關系

教學重點：一、二、三幅畫面風景描寫與人物描寫的關系。教學難點：準確、精煉、生動、含蓄的語言特色。教 法：提問法、講解法、板書教學法 學 法：討論法、聽記法

（一）導入新課

導入時，力求做到先聲奪人，增強學生的求知欲望，激發起他們對課文的直接興趣。導語：描寫風光景色的文章我們學了不少。“風景談”即“談風景”，這里為什么要用“談”字呢？先由同學思考，然后引導學生進一步理解“指政治寓于風景之中”這一句話。作者寫風景實際上是為了寫人，贊頌解放區的軍民，贊頌那些主宰大自然、具有崇高的革命精神的延安兒女；而這一主題，很大程度上是靠文中的議論來揭示的，所以用一“談”字。

這也與作者生活在重慶有關，為了能在重慶發表，文章只能寫得含蓄些、隱晦些。第5頁“黃土高原”，10頁的“北國”，指的是延安。第6頁多處描寫了“河”，那就是“延河”。人物活動的描寫，諸如歡歌掮犁夜歸的人，從“生產”歸來、操七八種文音、唱雄壯歌曲的有文化的青年人，在荒山石洞讀書的人，走過“天下最難走的路”聚會在“茶社”里的青年，還有清晨號兵，都可以讓人想到寫的是延安人。

（二）、作者簡介：

初中階段學生已讀過《白楊禮贊》，對作者已有一定的了解。所以，這里可讓學生介紹，然后老師補充，明確幾點；作者曾積極參加“五四”運動和早期共產主義運動；長期從事革命文學活動，曾與魯迅、郭沫若等人為我國革命文藝和文化運動奠定了基礎；茅盾代表作是長篇小說《子夜》，其他極有影響的作品還有長篇小說《蝕》（包括《幻滅》、《追求》）和短篇小說《林家鋪子》、《春蠶》等。

（三）教學過程：

1、簡介本文的寫作背景之后，讓學生速讀課文，利用學案和檢查預習效果，從而明確六幅畫面的名稱。

它們分別為莊嚴嫵媚的“沙漠駝鈴”、古樸純凈的“高原晚歸”、彌漫著生命力的“延河夕照”、清新怡然的“石洞雨景”、注入了“第二自然”的桃林小憩、粗獷剛性的“北國晨號”。這一幅畫面展示了大自然的無窮魅力，表現了“自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大之中尤其偉大者”。這樣學生就從整體上把握了課文基本內容和思想感情，在這里也教學生學會利用“閱讀提示”，幫助自己理解課文，從而完成教學目的。

2．課文分析：老師示范分析第一幅畫面（沙漠駝鈴）

A．老師范讀，學生齊讀讓學生找出具體描寫沙漠的語句。（四顧茫茫一片、平坦、純然一色、寂靜）。在文中找出能概括沙漠特點的兩個詞語（最單調、最平板）。

B．找出具體描寫駝隊語句（黑句、安祥而堅定、昂首高步、鈴鐺“丁當”的柔聲、和諧、長方形猩紅的大旗）

C．指導學生探討這一畫面所蘊含的意義。沙漠這個大自然是最單調最平板“改變”之巨大，又用一個反問句強調改觀后的沙漠就是“風景”。這一巨大變化說明了什么呢？說明了“自然是偉大的，然而人類更偉大”。文章具體寫沙漠的單調平板，反襯駝隊出現后的莊嚴嫵媚。段末的議論，揭示了“沙漠駝鈴”這一景觀所蘊含的深刻意義。如果說描寫的是“畫龍”，那么段末議論則是“點睛”

D．這一段寫的是猩猩峽外沙漠的景觀，并不是延安的風景，為什么文章首段要寫并不是延安的風景呢？

明確：它形象地告訴人們，無論多么荒涼、貧瘠的地方，只要有了人的活動，面貌就大為改觀，這就突出了人主宰自然的偉大力量，表現“人類更偉大”。其次，這樣寫使文章別具一格，在它的基礎上，下文逐一展開畫面，層層深入地表現主題，呈層層鋪墊、環環緊扣的特色。第三，這樣寫有一定的掩護作用，便于發表，適應同國民黨反動派斗爭的需要，也體現了本文含蓄的語言特色。

3．學生討論第二、三幅畫面。（分析“沙漠駝鈴”采用的主要是接受學習的方法，在耳濡目染之中給學生以思維訓練、學法示范），這一教學環節主要是學生在活動，采用的是發現學習的方法，它可以充分發揮學生的主動性、自覺性、靈活性和創造性，運用這一方法也需要老師的指導，因此，在學生討論時，區邊巡視指導，力求做到因材施教。4．討論學習第二個畫面（高原晚歸）

A．作者用了“于是”、“又”作銜接和過渡，所以很自然又想到另一個畫面來

B．“黃土高原”加上引號，前面又用上“所謂”，后面再加感嘆號，為什么要這樣？

明確：黃土高原加上引號是表示它有特定的意義，需要強調，用“所謂”也是為了突出強調，懂得這一點，就很容易理解，這“黃土高原”指的是革命圣地延安，感嘆號是表示強烈情感的，用在這里是表示一種贊美之情。

C．寫山上的梯田，寫山上的植物，是要寫黃土高原的特色；窮山禿嶺上開出了梯田，黃土高原上種上了莊稼，正好顯示了人改選自然的力量。這些描寫目的是為了突出人的活動。結尾的歌聲描寫則著力刻畫“種田人”，在這戰火紛飛的年代，在敵后能有這樣的一份樂土，心情愉快，就是要表明他們是以勞動創造為樂事的人，顯示了延安人民的精神面貌。5．第三幅畫面（延河夕照）描繪“靜穆的自然”，描寫“彌漫著生命力的人”。

A．這里寫的是延安的山，延河的水。作者用準確、生動而又精煉的語言去描寫景物，夕陽“將它的余輝幻成了滿天的彩霞”，構成了美麗的靜穆的景色，更好地映襯那些充滿生命力的人們。

B．這些人是什么人？

“看他們的手，這是慣拿調色板的，那是昨天還拉著提琴的弓子伴奏著《生產曲》的，這是經常不離木刻刀的，那又是洋洋灑灑下筆如有神的”，說明他們是一群文藝工作者。他們操著“七八種不同的方音”，“又用同一音調，唱起雄壯的歌曲”說明他們有著同一目標——抗日，從四面八方來到延安。他們吃的是小米飯和青菜，參加勞動后，手“一律被鋤鍬的木柄磨起了老繭”，但他們在艱苦的環境中，在生產勞動中認識了生活和人生的意義，所以“興奮地談話”，發出“爽朗的笑聲”，愉快地在河邊戲水。在他們身上看不到一點困乏、一點厭倦，他們充滿著旺盛的生命力。靜穆的自然有了這些彌漫著生命力的人，當然會織成了“美妙的圖畫”

C．第4自然段比第1段的議論推進了一層，由贊美“人的活動”到贊頌“充滿崇高精神的人類的活動”；表達的情感也更強烈了，連用四個“偉大”，加一個“尤其”，還有句末的感嘆號，對延安人發的勞動的生活的贊頌。

（四）、小結

1．第一個畫面寫“沙漠駝鈴”，這不是抗日根據地的風景。在結構上，寫這一段的目的在于揭示題旨，領起下文。

2．第二、三兩個畫面是寫根據地軍民的勞動生活，說明人的活動能使自然改觀，人類比自然偉大，寫到具有崇高精神的人類活動尤其偉大。

（五）、布置作業

課后細讀課文，進一步理解文章的景物描寫和議論的關系，完成作業第一題。

（六）、板書設計 沙漠駝鈴

風景（沙漠）：茫茫一片、平坦 純然一色、寂靜

最單調、最夾板 議論人類更偉大

人的活動：黑點、安祥而堅定 和諧、猩紅大旗 高原晚歸

風景（黃土高原）：禿頂的山、梯田、高桿植物、月明之夜、黑的山、藍的天

人的活動：掮著犁、姍姍而下、粗樸短歌 議論

自然偉大、人類更偉大

充滿崇高精神的人類的活動尤其偉大

延河夕照：（面的描寫）風景：夕陽在山、滿天彩霞、河水湯湯、喧嘩、雪白的泡沫：“急、沖、跌、噴”

人的活動：一對“生產”歸來的人、興奮的談話、爽朗的笑聲

第二課時

教學目的：從分析語言入手，分析四、五、六個畫面所蘊含的思想內容 教學重點：掌握議論對畫面的作用及議論之間的關系 教學難點：作者如何通過議論對人物進行贊頌的 教 法：提問法、講解法、板書教學法 學 法：討論法、聽記法

第二課時的教學內容。也主要是學生在活動，老師運用控制論的定向控制原理，使學生始終圍繞著教學目的和教學重難點來發言，展開討論。了解和學習第四、五、六幅畫。

（一）、教學過程

1、第四幅畫面（石洞雨景）

（1）在第1和第4自然段里，作者出贊美人的活動進而贊美充滿崇高精神的人類的活動，在第6自然段里，作者贊頌的又是什么呢？

明確：內生活極其充滿的人。用景物的荒涼襯托人的精神，還寫到公園里“西裝革履燙發旗袍高跟鞋的一對兒”，構成

對比，強調“只有內生活極其充滿的人”才能主宰自然。

（2）、“值得懷念”的是什么？值得懷念的是在沉悶的雨天、荒山石洞里那一對青年男女促膝讀書的情景，作者認為這是“奇跡”，因為它體現了延安青年的高尚情操。

2、第五幅畫面（桃林小憩）

桃林環境描寫說明桃林并不是優美舒適的地方。“半盤舊石磨”成了“最漂亮的圓桌面”，“幾尺斷碑，或是一截舊階石”成了“難得的幾案”，“怪樣的家具”成了“奢侈品”。“值得留戀”。這樣的變化，充分增添了景色。（在這里請學生注意，本文所寫的自然環境都不美，荒涼的沙漠，貧瘠的黃土高原，原始的石洞等，但在作者的眼中都是一幅幅風景，為什么？）就是因為，人創造了第二自然

3、第六幅畫（北國晨號）

由照片（靜態）寫到現實生活中所見（動態），作者通過聲音、色彩、感受，用比喻和襯托，完成了對兩個戰士的描寫。看著屹立在祖國大地上的戰士，感受到他們身上的“嚴肅、堅決、勇敢和高度警覺”的高貴精神，作者“仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個。”這里所說的“民族精神”，在當時是指對內反對黑暗勢力的統治，對外反對外來民族的侵略的壓迫的精神。這一段議論在表達上同前面的議論有些不同。先用一個假設，然后作肯定，還用“真的”去修飾“風景”，表示毫無疑義，非常肯定之意。接著是一個感嘆句，反復用了兩個“偉大”。“偉大中之最偉大者”，戰士身上體現了崇高的民族精神，還有什么比這更偉大的嗎？作者贊美之情，充分地表達出來。

（二）總結本文特點

1、課文用準確、精煉、生動、含蓄的語言特色，運用了反襯和烘托的手法。

2、本文的議論六幅畫面分四個層次，第一層是第一幅畫面，說明有了人的活動自然就增色了，第二層是第二、三幅畫面，一是延安的農民，他們愉快的勞動、二是知識分子，在生產勞動中生活和人生的意義，表明了充滿崇高精神的人類的偉大。第三層是第四、五幅畫面，在貧瘠的環境中，人對自己思想境界的改造，在荒山石洞里讀書，在桃林“茶社”探討人生。第四層是第六幅畫面使文章的思想感情達到高潮，贊美保衛延安的戰士，而前面所寫的一切安寧的生活，都是因為有他們的保衛，進而完成對崇高的民族精神的贊美，議論的句子在文中起了畫龍點睛，層層遞進，并且像一根紅線把六幅畫面串在一起，連在一體。

（三）、小結

1、第四個畫面，寫那在石洞中促膝而坐、“明白生活意義”的一對男女，表明人依然是風景的構成者，“內生活極其充滿的人”是“大自然的主宰”。

2、第五個畫面，通過寫人們在桃林茶社休息的情景，表現了“人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的貧乏”，人創造了第二自然。

3、最后一個畫面強調了民族精神的體現者——英雄戰士乃是偉大中最偉大者，層層深入，最后完成主題。

（四）、布置作業

完成課后第二、三、四題：

練習二目的是進一步理解中心與材料的關系，練習三引導學生體會課文的語言特色，練習四訓練學生的開放性思維和閱讀理解的能力。

（五）、板書設計： 石洞雨景（點的描寫）

風 景：黃褐色的濁水、怪石峭壁

靜寂灰黃、天然石洞

議論

人的活動：延安一對（促膝談心）內生活極其充滿的人

重慶一對（偎依低語）是“大自然的主宰”

桃林小憩（面的描寫）

風 景：

二、三十棵桃樹、半盤石磨、幾尺斷碣、蕎麥、大麻、玉米

議論

人創造了第二自然

人的活動：書籍代替了棗子和茶爭論哲學問題 北國晨號（點的描寫）

風 景：空氣清洌、朝霞、粉紅的聲色 議論

民族精神的化身偉大中之最偉大者

人的活動：小號兵、荷槍戰士（嚴肅、堅決、勇敢、高度的警覺）

四、說板書

我在設計板書時借鑒了教育家沙塔洛夫提出的“綱要信號”教學法，在教學過程中，抓住一些綱要信號，組成一個有機系統，盡量做到直觀、簡明、有序有助于學生的理解和記憶。（A）

高原晚歸（農民）延河夕照（知識分子）

沙漠駝鈴（駝隊）記敘：人的活動 石洞雨景（革命戀人）

北國晨號（士兵）桃林小憩（革命者）

板書（A）景是沙漠、高原、延河、石洞、桃林、北國、人物是駝隊、農民、知識分子、革命戀人、革命者、士兵。景物描寫從詳到略進行，而人物描寫從抽象到具體進行的。用以告訴學生人是景物的重要組成部分，沒有人，也就無所謂風景了。充分體現課文記敘的中心和材料的關系，在課文開始講通過這個板書讓學生把握閱讀提示。

（B）自然偉大 人類活動 人類更偉大 偉大之中偉大

議論：人的活動是真的風景 崇高精神的人

偉大之中尤其偉大者

真風景 增添景色 偉大中的偉大者 創造第二自然

板書（B）充分展示了議論是如何層層遞進表達中心的，第一個議論抓作者“自然與人類”的關系表現人在自然中的地位，第二個議論抓“人類的活動”偉大，第三個議論抓“內生活極其充滿的人，作為這里的證實”值得懷念。第四個議論抓人創造第二自然，第五個議論抓“那便是真的風景”。作者在這些議論中表現清晰的思路把他對抗日軍民的贊美之情表現的十分充分，在課文中起到畫龍點睛的作用，在課文的寫作特點時講讓學生把握議論和記敘的關系。

它們分別體現了本文的兩個教學重點“人的活動”和“作者的議論”這樣學生才能更好地把握中心，理解課文，理解思路。

五、現代技術的運用

為使教學的實效性增強，使學生更深入地得鉆研課文，更為了使全體學生都主動參與到學習中來自由而快樂地學習，我設計利用現代信息技術展開研究性學習的設計，培養了學生收集、整理、加工信息，自主探索和學習的能力極大的調動了學生學習的積極性和主動性，真正把學習的主動權交給了學生。

本篇我將主要應用圖片、音響、錄音等現代技術增加學生的形象感知能力，從單一的被動接受轉化為全方們的調動主觀能動性，在輕松愉快的過程中接受愛國主義熏陶，從而使他們更加的熱愛、珍惜現在的生活。

這種教學方法有以下幾個特點：能體現教師的主導性；能體現學生的主體性；能體現分層教學原則，使全體學生都能得到發展。學生理解探索問題有一個心理發展過程，這個設計分理解——鑒賞——評價——創造四個層次，循序漸進，一步一步提高學生的思維能力；再者，學生程度不一，語文能力有差異，多媒教學具有很重的個人化色彩，學生可自主選擇學習研究的內容和難度，教學目的的分層也給不同層次的學生都提供了機會，使每個學生都能有所受益。

第五篇：曾明海

27年的感動與堅守

——記水昭高速（高等級）公路交巡警大隊二中隊曾明海先進事跡

他一輩子沒做過什么轟轟烈烈的大事，他是一名車水馬龍中司機們卻總能過目不忘的交警，他是年近五旬卻依然堅守在崗位上的高齡疏導者。27年的風雨歲月中，無論酷暑嚴寒、風霜雪雨，他始終堅守。他，是水昭高速（高等級）公路交巡警大隊年紀最大的交警。作為一名交警，現年48歲的曾明海同志奮勇前行了27個年頭，在從警27年中他始終一直恪守人民警察的天職，嚴格按照《人民警察法》來要求自己，認真履行一名人民警察的職責。在工作過的交警一大隊、鹽津大隊、二中隊都留下了一次次忙活的身影，踩下了一個個堅實的足跡。

從警27年來的默默付出和毅然堅守，讓曾明海見證、收獲與感悟了很多，也在這27年的風雨兼程中灑下了無限的熱情、忠誠、奉獻、樂觀、堅強，一個普通的交通警察，一段平凡的事跡；一個樸素的追求，一行閃光的足跡。

嚴標準要求自己

他自己嚴格遵守隊里的各項規章制度，能夠按時出勤，文明值勤，注重團結。在工作上，虛心向領導和老同志請教，使自己受益良多。他嚴格遵守隊里的各項規章制度和紀律，服從領導的指揮，聽從命令。在工作中勤勤懇懇，不論天氣怎樣惡劣，他都能認真站好每一班崗，按時、保質保量完成上級下達的各種任務，努力維護好自己轄區內的交通秩序，保證各種車輛、行人的安全通行；并且嚴格執行剛剛頒布的《交通安全法》的有關規定，對違法車輛駕駛員和違法行人進行批評教育和處罰，對那些不理解他們工作的人民群眾進行耐心的說服教育、有理有節，向其宣傳《交通安全法》的相關知識，讓他們知道自己的行為是不對的，提高人民群眾的道路交通安全意識。遇到輕微的交通事故，他能及時對雙方當事人進行協商、調解，避免交通堵塞。對于上級布置的工作任務認真履行，從不敷衍塞責。

今年1月28日，昭通城冰天雪地，寒風刺骨，整個水麻線交通嚴重堵塞，身患重感冒的曾明海堅持帶病上崗，導致病情加重，年輕的同時看不過去勸他請假休息，他說：“堵成這種樣子哪有心情休息哦”。第二天，他仍然沒有請假，若無其事地繼續參與搶險保通工作，直到暈倒在高速公路，同事們才強行把他送到醫院進行檢查治療。

危難之處顯真情

在關系到群眾生命安全的危急關頭，是什么讓曾明海不顧個人安危，挺身而出，維護了人民群眾的利益，阻止了災難的發生！這一壯舉不是偶然的，而是他從警27年，在維護道路暢通工作中千錘百煉的必然結果。

2011年10月21日00：50分，二中隊接到報案，電話稱：在K389+800M處發生交通事故，其中有一輛罐車在漏油。接警后，曾明海迅速率領一隊民警迅速出警前往事故地點，在了解到事故現場車輛涉及到危化物品時，他迅速與中隊值班領導匯報，做好事故先期處置。事故現場的第一輛事故車是一輛運輸天然氣的拖掛罐車，車頭與車身已經分離，第二輛發生事故的是一輛半掛型貨車，載滿一車香蕉，第三輛發生事故的是拖掛罐車，車頭與車身已經分離，罐內所裝柴油已經泄漏，油污面積2000余平方米，路面油滑，現場500米范圍內彌漫著刺鼻的柴油味，一觸即燃，氣氛緊張。在中隊向大隊匯報后，大隊立即啟動了《水昭高速交巡警大隊危化品運輸車輛管理應急預案》。

根據現場情況曾明海同志安排在現場組織人員疏散、維護現場秩序，他憑借著二十多年的工作經驗，將一切處理的有條不紊。在5時40分左右，從昭通趕往現場轉油的油罐車到達現場，曾明海同志在安排施救的過程中，不慎落入道路右側緊急停靠線旁邊的坑里。隨后，他被身旁的戰友拉了出來，可他卻強忍著疼痛，并接著指揮安排施救人員進行施救，中隊指導員看到他一瘸一拐的身影，才知道他在搶險過程中受傷，隨后立刻讓他去醫院進行治療，可他卻說，“沒事，現在正是關鍵時候，我要看著他們轉運完，我這點小傷算啥子。”緊接著，他又繼續在現場指揮施救，力爭把事故損失減到最小、最少，盡快將路面清理完，確保道路暢通。快過去一個小時了，中隊指導員實在不忍心看著一個老同志拖著受傷的身體還在現場忙出忙進的，立即聯系施救公司車輛，并強行將他架上車送去醫院接受診治。在7時左右，曾明海同志在接受醫生的診斷后確認，他的左手手腕骨折、腰部、臀部、腿部等多處軟組織損傷。就在接受了簡單的治療后，他又急急忙忙趕往現場，與大家一起順利完成搶險保通工作！

正是他懷著一顆“為人民服務”的心，在人民群眾的生命財產安全受到嚴重威脅時，臨危不懼，挺身而出，用崇高的精神譜寫了一曲感人肺腑的英雄贊歌。

一切只為道路暢通

“做交警，就要做個好交警，站好崗，管好交通！”他很平凡，也很偉大直到現在，他還是一名普通的交警。然而，伴隨著曾明海的勤勞一起閃耀的就是徒弟們的警銜，在的曾明海指導和教誨下，徒弟們中的很多人都已經成長為中隊長、教導員。“為了人民的需要，為了良好的交通秩序，為了大家的安全保障，我不能離崗，而且還要繼續努力干下去，當一名合格的交警，決不辜負人民群眾對我的希望。”他說，自己最最開心的就是保障道路暢通。每一次交接班，他都會認真告訴接班的同志哪些路段最容易堵車，那些路段要加強巡邏監控，這一切，都讓同事們感動不已。

曾明海也見證了昭通交通的發展和變化，感受到了時代進步逐步給交通指揮帶來的改善。從專注糾正行人、自行車違法，再到車水馬龍中處罰、糾正違法車輛，27年的線路工作中，糾正了多少違法行為，他記不清了，但是有一點卻很清楚，那就是投訴記錄為“零”，曾明海任勞任怨的工作勁，不僅讓同事敬佩，也讓接受處罰的違法司機心服口服。

讓青春燃燒的是熱血，更是堅定不移的信念；讓奮斗不息的是責任，更是寬廣無比的情懷；讓站立不倒的是堅韌，更是超然物外的精神！一名48歲，有著27年從警經歷的老警察，用自己的行動踐行了一名交通警察的神圣職責，譜寫了一曲高速交巡警可歌可泣的新篇章，感動著每一個人，給新時代的高管民警做出了最好的榜樣！

2011年11月4日