第一篇：2016-2018年度會計人員繼續教育協議(山東財經大學)

陽谷縣政府采購合同

項目名稱：陽谷縣會計人員繼續教育網絡培訓服務機構項目

合同編號：JG2016（ZC）-競磋005 買 方：陽谷縣財政局

賣 方：山東財經大學

采購代理機構：陽谷金罡建筑招標咨詢有限公司

合同簽訂日期: 2016年10月14日 根據陽谷縣會計人員繼續教育網絡培訓服務機構項目【JG2016（ZC）-競磋005】的采購結果，按照《中華人民共和國政府采購法》、《合同法》的規定，經雙方協商，本著平等互利和誠實信用的原則，一致同意簽訂本合同如下。

一、合同金額

合同金額為（大寫）：壹拾元整每人每年

（小寫）10.00元/人/年

二、服務范圍

甲方聘請乙方提供以下服務：

1． 本合同項下的服務指對全縣會計人員開展繼續教育網絡培訓。

三、甲方乙方的權利和義務

（一）甲方的權利和義務

1.根據省財政廳要求，發布陽谷縣2016-2018年會計人員繼續教育工作通知。

2.指導、監督乙方組織開展網絡繼續教育工作，規范會計人員繼續教育培訓市場。

3.負責本地區會計人員信息數據的維護與更新。4.指導、監督網絡繼續教育數據對接工作。5.配合乙方做好相關宣傳工作，提高服務質量。

（二）乙方的權利和義務

1.嚴格按照山東省財政廳關于會計人員繼續教育的規定及甲方會計管理部門要求組織開展網絡繼續教育工作；

2.嚴格執行《陽谷縣會計人員繼續教育網絡培訓服務機構項目》競爭性磋商文件中的約定。

3.嚴格按要求與“聊城市會計人員網絡繼續教育管理平臺”實現有效對接，并及時按甲方的要求對系統進行升級完善。

4.嚴格按要求上傳下載數據，防止有關數據及會計人員信息泄露，確保信息安全； 5.提供高質量課件，課程內容豐富，講解生動透徹，課件制作精良，能夠滿足初級、中級、高級不同層次學員需求，每一課件至少提供10分鐘免費試聽；

6.保障網站網絡暢通，能夠容納一萬人同時在線學習，音視頻效果良好，保障視聽效果。

7.按要求建立測試題庫，提供在線測試功能，在線測試結果與聊城市會計人員網絡繼續教育系統對接；

8.向甲方提供至少2個管理員賬號、密碼及免費學習賬號；

9.提供完善的后臺管理服務，便于會計管理機構進行信息查詢、統計等；制作并提供網絡學習操作手冊；

10.對甲方的技術人員、管理員及其他相關人員進行必要的業務培訓，并提供后續技術支持。

11.建立在線服務支撐系統，具備在線考試，在線答疑系統，具備防學院作弊功能等，及時解決學員學習過程中遇到的技術和專業問題。

12.設立客服中心和服務專線，位學員提供在線不間斷網絡服務。

四、服務期間（項目完成期限）

委托服務期：2016年、2017年和2018年，共三年。

五、付款方式

1、付款方式：按年以本管理平臺學習完成人數進行結算，一次性支付至成交供應商基本賬戶。

2、結算方式：中標單價包死；按各供應商每年實際培訓人數乘以中標單價進行結算。

3、付款方將款項僅付至與成交供應商名稱相同（磋商結束后宣布成交的供應商）的賬戶，成交供應商因項目轉讓或其它原因使用其它賬戶，付款方將拒付款，其導致的后果由成交供應商自負。

六、知識產權產權歸屬

乙方應保證本項目的投標技術、服務或其任何一部分不會產生因第三方提出侵犯其專利權、商標權或其他知識產權而引起的法律和經濟糾紛；如因第三方提出其專利權、商標權或其他知識產權的侵權之訴，則一切法律責任由乙方承擔。

七、保密

項目實施過程中至乙方正式向甲方交付技術文檔資料時止，乙方必須采取措施對本項目實施過程中的數據、源代碼、技術文檔等資料保密，否則，由于乙方過錯導致的上述資料泄密的，乙方必須承擔一切責任。項目完成后，甲、乙雙方均有責任對本項目的技術保密承擔責任。

1）未經乙方事先書面同意，甲方不得將由乙方為本合同提供的條文、規格、計劃、或資料等提供給與本合同無關的任何第三方，不得將其用于履行本合同之外的其它用途。即使向與履行本合同有關的人員提供，也應注意保密并限于履行合同所必需的范圍。

2）除了合同本身之外，上款所列舉的任何物件均是乙方的財產。如果乙方有要求，甲方在完成合同后應將這些物件及全部復制件還給乙方。

八、違約責任與賠償損失

1)乙方提供的服務不符合磋商文件、報價文件或本合同規定的，甲方有權拒收，并且乙方須向甲方方支付本合同總價5%的違約金。

2)乙方未能按本合同規定的交貨時間提供服務，從逾期之日起每日按本合同總價 的數額向甲方支付違約金；逾期半個月以上的，甲方有權終止合同，由此造成的甲方經濟損失由乙方承擔。

3)甲方無正當理由拒收接受服務，到期拒付服務款項的，甲方向乙方償付本合同總的 的違約金。甲方人逾期付款，則每日按本合同總價的 向乙方償付違約金。

4)其它違約責任按《中華人民共和國合同法》處理。

九、爭端的解決

1)合同執行過程中發生的任何爭議，如雙方不能通過友好協商解決，按相關法律法規處理。

十、不可抗力

任何一方由于不可抗力原因不能履行合同時，應在不可抗力事件結束后1日內向對方通報，以減輕可能給對方造成的損失，在取得有關機構的不可抗力證明或雙方諒解確認后，允許延期履行或修訂合同，并根據情況可部分或全部免于承擔違約責任。

十一、稅費

在中國境內、外發生的與本合同執行有關的一切稅費均由乙方負擔。

十二、其它

1)本合同所有附件、磋商文件、報價文件、成交通知書通知書均為合同的有效組成部分，與本合同具有同等法律效力。

2)在執行本合同的過程中，所有經雙方簽署確認的文件（包括會議紀要、補充協議、往來信函）即成為本合同的有效組成部分。

3)如一方地址、電話、傳真號碼有變更，應在變更當日內書面通知對方，否則，應承擔相應責任。

4)除甲方事先書面同意外，乙方不得部分或全部轉讓其應履行的合同項下的義務。

十三、合同生效：

1）本合同在甲乙雙方法人代表或其授權代表簽字蓋章，且經采購代理機構鑒證后生效。

2）合同一式 陸 份。甲方及相關單位

貳 份，乙方

貳 份，陽谷縣政府采購中心備案 壹 份，采購代理機構 壹 份。

甲方（蓋章）： 代表： 簽定地點：

簽定日期：2016年10月14日

乙方（蓋章）： 代表： 簽定地點：

簽定日期：2016年10月14日 開戶名稱： 銀行賬號： 開戶行：

招標代理機構（蓋章）： 備案機關（蓋章）：

日期：2016年10月14日 日期：______年___月___日

第二篇：2012會計人員繼續教育（推薦）

關于做好2012會計人員繼續教育工作有關事項的通知

[日期：2012-04-17]來源：南寧市財政局作者：南寧市財政局

本市持有會計從業資格證書的人員：

為做好2012會計人員繼續教育工作，按照《會計法》、《廣西壯族自治區會計人員繼續教育實施辦法》（桂財會?2008?22號，以下簡稱“實施辦法”）的有關規定，結合我市實際，現將2012我市會計人員繼續教育工作的有關事項通知如下，請遵照執行。

一、繼續教育對象

凡在2011年12月31日前取得會計從業資格證書的人員，必須按照規定接受繼續教育。2012年取得會計從業資格證書的會計人員不需參加2012年繼續教育。會計人員每年接受面授培訓不得少于24小時。各部門、各單位、各企業要按照會計法的規定大力支持會計人員參加繼續教育學習，并為其學習提供方便。

二、繼續教育組織實施部門

全市會計人員繼續教育的組織管理工作由市財政局會計管理科負責，政策咨詢電話：5643306、5643316

繼續教育培訓工作由以下單位具體組織實施：

1．廣西中華會計函授學校南寧市分校負責市內會計人員繼續教育的培訓工作。

2．各縣財政局負責本地區會計人員繼續教育的培訓工作。

三、繼續教育重點內容

1．小企業會計準則；

2．企業增值稅、消費稅，營業稅等；

3．企業會計準則；

4．企業所得稅法；

5．會計職業道德；

6．會計法；

7．部門預算、國庫集中收付、政府采購、國有資產管理等；

8．新企業內部控制規范；

9．會計專業技術資格考試培訓；

10．“小金庫”治理；

各培訓實施部門應依照按需施教的原則，有針對性地確定各行業、各層次培訓重點，應開設多項內容的培訓班供會計人員選擇。

四、培訓形式

各縣財政部門和繼續教育培訓機構應結合本地區會計人員的特點和需求，采取面授、網絡遠程培訓等方式，盡可能為會計人員提供“菜單式”的個性化培訓內容。選聘較高水平的師資，綜合運用講授式、案例式、研究式、體驗式等多種形式，實現教與學之間的良性互動，提高培訓效果。

根據《廣西壯族自治區會計人員繼續教育實施辦法》第十五條的規定，會計人員可結合工作崗位職責、職業發展規劃及個人興趣特長，自主選擇財政部門認可學時的多種方式完成繼續教育培訓任務。

五、培訓教材及收費

各級財政部門應按照統一要求，選用和推薦正版權威的繼續教育培訓教材。

2012我區會計人員繼續教育收費標準，仍按桂價費字?2001?232號文件執行

六、培訓報名聯系方式

1．市本級：廣西中華會計函授學校南寧市分校，地址：南寧市建政路3號。電話：5643306、5643316

2．武鳴縣：縣財政局會計股，電話：6213558

3．馬山縣：縣財政局會計股，電話：6828750

4．賓陽縣：縣財政局會計股，電話：8224228

5．橫縣：縣財政局會計股，電話：7221173

6．上林縣：縣財政局會計股，電話：5227109

7．隆安縣：縣財政局會計股，電話：6523146

二〇一二年四月十三日

第三篇：山東財經大學介紹

中文全稱：山東財經大學

英文名稱：Shandong University of Finance and Economics

山東財經大學是由山東經濟學院和山東財政學院合并組建的一所綜合性財經大學，財政部下屬六大財經類院校之一，坐落于有著“世界泉水之都”美譽的泉城濟南。2009年被確定為博士學位授權立項建設單位。經過五十多年的發展與積淀，學校現已成為以經濟學與管理學為主，文學、法學、理學、工學、教育學等多學科協調發展，辦學水平較高、規模較大的普通高等財經院校。英文縮寫：SDUFE

2011年5月6日，教育部致函（教發函[2011]106號）山東省人民政府，同意山東經濟學院與山東財政學院合并籌建山東財經大學，籌建期限為1年，辦學定位是財經特色鮮明的多科類教學研究型大學。

2011年12月下旬，學校接受了全國高校設置評議委員會專家組對該校籌建工作的全面評估。

2011年12月28日，財政部、教育部關于山東財經大學等高校省部共建工作會議在北京召開。財政部、教育部、山東省決定共同建設山東財經大學。

2012年1月13日教育部在沈陽召開全國高校設置評議專家委員會會議，在評審過程中，山東財經大學以高票順利通過去“籌”。

2012年3月，山東財經大學工作會議決定，學校將于2012年5月18日舉行去籌儀式，同時舉行山東財經學院建校60周年校慶。

目前學校共有四個校區：舜耕校區（原山東財政學院老校區）、燕山校區（原山東經濟學院老校區），明水校區（原山東經濟學院新校區）、圣井校區（原山東財政學院新校區）。

山東財經大學擁有56個本科專業，覆蓋管理學、社會學科、人文學科、理學和工學5大學科門類。擁有10個一級學科碩士學位授予權，68個二級學科碩士學位授權點，覆蓋了管理學、社會學科、人文學科、理學等4大學科門類。在用校園占地總面積4818畝。

擁有會計學，財政學，國際經濟與貿易，經濟學，金融學，工商管理，信息管理與信息系統7個國家級特色專業。

擁有財政學、會計學、金融學、企業管理等4個“泰山學者”設崗學科，有山東省財政金融研究基地、山東省公共財政制度與社會保障制度研究基地等6個省級研究基地。

擁有企業管理、會計學、金融學、財政學、國際貿易學、管理科學與工程等6個學科省級特色重點學科，政治經濟學、西方經濟學、產業經濟學、數量經濟學、計算機應用技術、計算機軟件與理論、統計學、民商法學、社會保障、外國語言學及應用語言學等10個學科成為省級重點學科

擁有金融學，財政學，會計學，工商管理，經濟學5個省級品牌專業。其中金融學，會計學為王牌專業

擁有會計學，金融學，工商管理，國際經濟與貿易，財務管理，人力資源管理，統計學，信息管理與信息系統，英語等9個省級特色專業。擁有貨幣銀行學，西方經濟學，財務管理學，管理學，微觀經濟學，線性代數等等眾多省級精品課程。

學?，F有專任教師1909人，其中具有高級專業技術職務者901人，具有博士學位的教師515人。擁有一批國家和省有突出貢獻的中青年專家、享受國務院特殊津貼專家、財政部跨世紀學科帶頭人、省部級專業技術拔尖人才等高層次人才，形成了一支學歷層次較高、專業結構合理、職稱結構較優、專業素質較強、專兼結合、發展潛力較大的教學科研隊伍。

學校共有4個校區，全日制在校生33870人。校園占地總面積4818畝，現有校舍建筑總面積108.29萬平方米，教學科研儀器設備總值14455.18萬元，紙質圖書351.53萬冊。另有中外文電子文獻數據庫31個。建有覆蓋全校的千兆以太計算機網絡，有圖書館、體育場館，游泳館等設施。

現任領導

郝書辰（原山東經濟學院院長）

山東財經大學黨委書記

劉興云（原山東財政學院院長）

山東財經大學黨委副書記、校長

牟思倫（原山東經濟學院副書記）山東財經大學黨委副書記、紀委書記

王乃靜（原山東經濟學院副院長）山東財經大學副校長

聶培堯（原山東財政學院副院長）山東財經大學黨委委員、副校長

王玉華（原山東財政學院副院長）山東財經大學黨委委員、副校長

綦好東（原山東財政學院副院長）山東財經大學黨委委員、副校長

胡文波（原山東財政學院副院長）山東財經大學黨委委員、副校長

張東超（原山東經濟學院副院長）山東財經大學黨委委員、副校長

崔友平（原山東經濟學院副院長）山東財經大學黨委委員、副校長

合校歷程

2009年2月24日，第三屆山東省學位委員會第一次全體會議審議并確定了全省2008年—2015年新增博士、碩士立項規劃建設單位，最終授予濟南大學、山東理工大學為新增博士立項建設單位；山經與山財兩校以實質性合并為前提聯合申報，被選審授予為新增博士規劃建設單位。山東省政府審時度勢，極力促成兩校合并，兩校領導深明大義，終于，“山東財經大學”第一次出現在了政府主管部門的文件上。

2009年3月，省教育廳印發了《關于山東經濟學院 山東財政學院在合作立項建設博士單位期間有關工作的通知》（魯教研字[2009]3號）；

2009年6月，山東省對新增博士、碩士學位授予單位立項建設規劃進行公示，明確“山東財經大學（暫定）立項建設博士學位授予單位”；

2010年4月，第七十次省政府常務會議專題研究了山東財經大學籌建問題；

2010年6月，省政府下發了《關于成立山東財經大學籌備工作領導小組的通知》；

2010年7月，山東財經大學籌建工作領導小組第一次會議召開；

2010年8月，省委印發了《關于組建山東財經大學（籌）臨時黨委和行政領導小組的通知》；

2011年4月，教育部致函山東省政府，同意山東經濟學院與山東財政學院合并籌建山東財經大學，籌建期限為1年；

2011年6月22日，省委常委會議研究決定了山東財經大學的領導班子；

2011年6月29日省政府下發關于組建山東財經大學（籌）的通知，撤銷山東經濟學院和山東財政學院的建制，山東經濟學院與山東財政學院正式合并組建為山東財經大學（籌）。

7月4日上午，山東省人民政府在濟南南郊賓館召開山東財經大學組建大會，即山東財經大學（籌）領導干部會議，標志著山東經濟學院和山東財政學院合并籌建山東財經大學工作全面正式啟動，隨后的時間里學校開始進行機構、學科、人員等一系列的整合和調整。燕山校區校門

8月12日，在山東財經大學（籌）燕山校區（原山東經濟學院本部）學校大門前的巨石上，“山東財經大學（籌）”七個大字正式安裝完畢。

8月17日，山東財政學院舜耕校區門口的原校名換下，掛上了山財大（籌）的牌子

12月初，編制完成了“十二五”總體發展規劃，未來發展的思路進一步清晰。

12月下旬，學校接受了全國高校設置評議委員會專家組對該校籌建工作的全面評估。

2011年12月28日，財政部、教育部關于山東財經大學等高校省部共建工作會議在北京召開。財政部、教育部、山東省決定共同建設山東財經大學。

2012年1月13日教育部在沈陽召開全國高校設置評議專家委員會會議，在評審過程中，山東財經大學以高票順利通過去“籌”。

2012年3月2日，教育部正式公示山東財經大學“去籌”成功。

2012年3月，山東財經大學工作會議決定，學校將于2012年5月18日舉行去籌儀式，同時舉行山東經濟學院建校60周年校慶。

校區功能及分布

一、燕山校區：濟南市歷下區二環東路7366號 郵政編碼：250014（濟南市內乘

49、k50、k56、k96、k107、151、152路）

職能部門：黨群職能部門原則上集中在燕山校區辦公；在燕山校區辦公的行政職能部門、直屬單位有教務處（招生辦公室）、科技處、發展規劃處、審計處、總務處、基建處、資產管理處、保衛處、招標管理辦公室

教學、科研、教輔單位：管理科學與工程學院、工商管理學院、會計學院、公共管理學院、法學院、馬克思主義學院、公共外語教學部、統計學院、計算機科學與技術學院、藝術學院、國際教育學院、MBA教育中心、管理學科實驗教學中心、圖書館、檔案館、區域經濟研究院（山東半島藍色經濟研究中心）

二、舜耕校區：濟南市市中區舜耕路40號 郵政編碼：250014（濟南市內乘34，39，42，43，48，66，110，152，k100路）

職能部門：在舜耕校區辦公的行政職能部門、直屬單位有社科處、研究生部（重點學科辦公室）、國際交流與合作處、離退休工作處、就業指導處、飲食服務中心、《經濟與管理評論》編輯部、《山東財經大學學報》編輯部

教學、科研、教輔單位：經濟學院、財政稅務學院、金融學院、保險學院、國際經貿學院、體育學院、文學與新聞傳播學院、外國語學院、數學與數量經濟學院、國際交流學院、繼續教育學院、MPA教育中心、經濟學科實驗教學中心、網絡信息中心、經濟研究中心、農業與農村經濟研究中心

同時在燕山校區、舜耕校區兩校區辦公的職能部門：黨委辦公室、校長辦公室、人事處（人才工作辦公室）、財務處；在各校區均設派出機構的職能部門、直屬單位有教務處、學生工作部、團委、總務處、保衛處、飲食服務中心

三、明水校區：濟南市經十東路東首大學路1686號（章丘3路公交。燕山校區校車直達）

四、四、圣井校區：山東省濟南市經十東路18602號（章丘收費站西鄰 k311、k301、濟章快速、舜耕校區校車直達）

學校歷史

山東經濟學院

一、1952年10月14日，山東省會計?？茖W校、原齊魯大學經濟系合并成立山東財經學院，是山東省建校最早的財經類普通高校，也是全國建校最早的財經類普通高校之一。1953年暑假全國高等院校院系調整，山東財經學院并入上海財經學院。

二、1958年9月7日，在省委書記舒同的關懷下，重新組建山東財經學院，舒同題寫了校名。

三、“文革”期間，山東財經學院改為山東省財貿干校。

四、1978年，山東財經學院經國務院批準恢復辦學，并更名（復校）為山東經濟學院。

山東財政學院

山東財政學院是一所由財政部和山東省聯合辦學，以省為主的省屬高等財經院校，組建于1986年，1987年鄧小平同志為學院題寫了校名，1992年原國家教委正式批準成立。1995年6月，經國務院學位辦批準，學院為學士學位授予單位，1996年11月正式通過了原國家教委對學院本科教學工作的合格評價，1998年7月國務院學位委員會批準學院為碩士學位授予單位。

從建院至今，大體上經歷了兩個發展階段：

第一階段：是1986年籌建至1992年的“邊建校、邊辦學”階段。，1987年校址定于金雞嶺下，原學院黨委書記王振岳，副院長吳世杰、王運金參加奠基儀式，原建設部副部長譚慶鏈參加學院基建招標會，財政部直屬的中央財經大學、上海財經大學、中南財經大學、東北財經大學和江西財經大學包建該校專業系部和專業教學，山東省五所高校承辦學院基礎課辦學會。1987年6月借省稅務局辦學，1988年遷至濟南市委黨校辦學，建成后遷至舜耕路校址辦學。在這一階段，學院“以基本建設為重點，以教學為中心”，既完成了學院建設的基本任務，同時又在部、省屬十所院?！俺邪k學”的高起點上進行了教學建設建立了正常的教學秩序，基本保障了教學質量。

第二階段：是1992年至今的“自主辦學和加強教學建設”階段。在這一階段，學院“以教學為中心，以提高教學質量為重點”，逐步進行了以“規模、結構、質量、效益”為核心的綜合教學建設，逐步完善了自主辦學的運行系統，教學質量得到了穩步提高。

學?，F狀

山東財經大學

合并以后的學校坐落在以“泉水”聞名海內外的泉城——山東省省會濟南市。學校共有4個校區，占地4818畝?，F有21個學院，56個本科專業。全日制在校生33000余人。其中，本科生31000余人，研究生2000余人。擁有應用經濟學、工商管理、管理科學與工程等10個一級學科碩士學位授予權，56個二級學科碩士學位授權點，擁有工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）等12個專業學位授予權。2009年被批準為博士學位授予立項建設單位。學校現有16個山東省重點學科。其中，財政學、金融學、企業管理、會計學、國際貿易學和管理科學與工程為省級特色重點學科。擁有財政學、金融學、企業管理和會計學4個“泰山學者”崗位。已形成以經濟學、管理學為主，文、法、理、工、藝術和教育等八個學科門類相結合的學科結構。

山東財經大學屬于“中國八大財經院?！奔瘓F?！爸袊舜筘斀浽盒！敝傅氖窃唤y于財政部的六大院校：上海財經大學、中南財經政法大學、江西財經大學、山東財經大學、中央財經大學、東北財經大學和原中國人民銀行旗下的西南財經大學，原外經貿部旗下的對外經濟貿易大學。

學校不斷強化科研的先導地位，加大科研投入，加強科研工作的激勵和引導，科研水平不斷提高，取得了豐碩的科研成果。近五年來，承擔省部級以上科研課題1023項，其中國家社科基金、自然科學基金項目、教育部項目等國家級項目209項、省部級項目814項；獲國家級、省部級科研獎勵153項；被SCI、EI、ISTP和SSCI等檢索收錄論文393篇；獲得科研經費11988.49萬元，年均科研經費1938.3萬元。有山東省政府規制與經濟社會發展研究基地、山東省區域經濟發展軟科學研究基地、山東省財政金融研究基地、山東省公共財政制度與社會保障制度研究基地、服務業創新與發展軟科學研究基地和山東省公共政策軟科學研究基地等6個省級研究基地，成立了區域經濟研究院、經濟研究中心、農業與農村經濟研究中心等一批科研機構。

學?，F有專任教師1900余人。教授、副教授900余人，具有碩士以上學位的1600余人，其中具有博士學位的515人。教師中有國家級有突出貢獻的專家1人，享受國務院政府特殊津貼的專家14人，“泰山學者”特聘教授4人，入選“百千萬人才工程”國家級1人，入選教育部新世紀人才支持計劃2人，山東省有突出貢獻的中青年專家5人，省部級專業技術拔尖人才13人，山東省高層次人才庫19人，全國優秀教師17人，山東省教學名師12人，博士生導師20人。

學校擁有應用經濟學、工商管理、管理科學與工程等10個一級學科碩士學位授予權，56個二級學科碩士學位授權點，擁有工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）等12個專業學位授予權。2009年被批準為博士學位授予立項建設單位。學?，F有16個山東省重點學科。其中，財政學、金融學、企業管理、會計學、國際貿易學和管理科學與工程為省級特色重點學科。擁有財政學、金融學、企業管理和會計學4個“泰山學者”崗位。已形成以經濟學、管理學為主，文、法、理、工、藝術和教育等八個學科門類相結合的學科結構。

學校現有會計學院、工商管理學院、財政稅務學院、金融學院、保險學院、國際貿易學院、管理科學與工程學院、統計學院、藝術學院、法學院、外國語學院、經濟學院、公共管理學院、計算機科學與技術學院、馬克思主義學院、文學與新聞傳播學院、數學與數量經濟學院、體育學院、國際交流學院、繼續教育學院、國際教育學院、公共外語教學部、MBA教育中心、MPA教育中心、東方學院、燕山學院、成人教育學院。

師資力量

學校具有一支教學科研水平較高，學歷、年齡、專業技術職務和學緣結構比較合理的師資隊伍?，F有專任教師1909人，教師中具有高級專業技術職務者901人，其中教授287人。專任教師中具有碩士學位以上的1609人，其中具有博士學位的515人。學校在財政學、金融學、企業管理、會計學4個學科有“泰山學者”特聘教授崗位，有國務院政府特殊津貼專家14人，博士生導師20人。

截止到2011年11月底，全校碩士研究生導師405人。其中，校內導師309人，校外導師96人

校內專家 數量 校內專家 數量

省部級學術帶頭人、學術骨11 國家級有突出貢獻的專家

干

享受國務院特殊津貼的專家 14 省部級專業技術拔尖人才 13 山東省“泰山學者”特聘教授 4 山東省高層次人才庫

全國“五·一勞動獎章”獲得入選國家“百千萬人才工程” 1

者

入選教育部新世紀人才支持17 全國優秀教師

計劃 12 財政部跨世紀學術帶頭人 山東省教學名師

山東省有突出貢獻的中青年27 博士生導師

專家 辦學資源

學校擁有完善的現代化教學基礎設施和實驗設備?，F有山東省企業電子商務工程技術研究中心、山東省數字媒體技術實驗室、山東省金融信息工程技術研究中心、山東省經濟運行動態仿真實驗室和金融服務外包創新實驗室等5個省級重點實驗室，山東省實驗教學示范中心2個，山東省骨干學科教學實驗中心13個。校舍建筑總面積108.29萬平方米，其中教學科研行政用房75.33萬平方米。教學科研儀器設備總值14455.18萬元。圖書館藏書351.53萬冊，電子圖書262.37萬冊。建有現代化演播中心、CATV教學系統和千兆以太校園網絡系統。實驗室、圖書館、體育場館、學生公寓和食堂等教學科研生活設施比較齊全。

交流與合作

學校堅持開放辦學，與美國、澳大利亞、英國、法國、加拿大、德國、韓國等國家的大學和教育機構建立了廣泛穩定的學術交流與合作關系，開展了包括合作辦學、學者互訪、互派留學生、合作科研、聯合培養以及資料互換等多種形式的國際交流與合作，形成了多渠道、多層次、多形式的交流合作局面。學校與澳大利亞拉籌伯大學和加拿大達爾豪斯大學合作，開展了聯合培養本科生工作，目前已有畢業生200余人；學校從1999年開始接受外國留學生，至今已接受了19批共240名非學歷教育外國留學生。

學校與國內高校的交流與合作不斷擴大，與山東大學、天津財經大學、山東師范大學、山東科技大學、山東省社會科學院等建立了全面合作關系，每年選送部分優秀研究生、本科生到山東大學和天津財經大學等高校相關專業進行為期半年或一年的訪問學習。

在新的歷史起點上，學校將深入貫徹落實科學發展觀，遵循高等教育發展規律，依據國家與山東省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，以經濟社會發展需要為導向，不斷提升人才培養水平，增強科學研究能力，積極服務經濟社會發展，深入推進文化傳承創新，努力把學校建設成以應用型人才培養為主、特色鮮明、優勢突出、國內一流、有較大國際影響的多科性教學研究型大學，成為山東省高層次財經人才培養和經濟研究的重要基地，為地方和國家經濟社會發展做出新的貢獻。

山東財經大學 人才培養

本科生教育

學校堅持以人才培養為中心，以提高教育教學質量為根本，注重人才培養模式和培養方法創新，堅持知識、素質、能力協調發展，著力培養高素質應用型人才。學校堅持以學科建設為龍頭，緊密依托優勢學科進行專業建設。通過突出品牌特色專業，發掘新興學科專業，不斷優化學科專業結構，提高專業建設水平，形成了以經濟與管理學科為主，文、法、理、工、教育、藝術協調發展的學科體系。

學校現有24個教學單位，56個本科專業。財政學、會計學、國際經濟與貿易、信息管理與信息系統、工商管理、經濟學、金融學為國家級特色專業；企業管理、會計學、金融學、財政學、國際貿易學、管理科學與工程、政治經濟學、西方經濟學、產業經濟學、數量經濟學、計算機應用技術、計算機軟件和理論、統計學、民商法學、社會保障、外國語言學及應用語言學16個學科為省級重點學科；國際經濟與貿易、會計學、財政學、金融學、工商管理、信息管理與信息系統、經濟學、英語、統計學、人力資源管理、財務管理11個專業為省級品牌特色專業。

學校積極探索多種模式辦學。在國內，該校與山東大學、天津財經大學等知名高校建立了全面合作關系，在人才培養、學科建設、科學研究等方面進行了全方位的交流與合作；在國外，該校與英國龍比亞大學、加拿大達爾豪斯大學、法國雷恩第一大學、瑞典皇家理工學院、美國阿拉巴馬大學、美國哈特福德大學、美國紐約州立大學奧威西布雷學院、新西蘭Unitec理工學院等開展了國際訪學生項目。學校與中國重汽集團、山東微軟技術中心、浪潮集團、用友軟件公司等知名企業聯合，分別組建了企業信息化研究中心和ERP實驗室；與山東社會科學院、山東省科學院、山東省財政廳、山東省國家稅務局、山東省地方稅務局、山東省統計局、章丘市人民政府、濟南市民政局和各地市財政局、稅務局等科研機構和地方政府聯合，在學科建設、人才培養、知識創新、社會服務和實踐教學等方面進行了全面合作。學校畢業生社會需求量大，就業渠道寬，深受用人單位歡迎。

研究生教育

山東財經大學由原山東經濟學院和山東財政學院于2011年7月合并而成。目前，學校擁有10個一級學科碩士學位授權點，68個二級學科碩士學位授權點（其中學術碩士學位授權點56個，專業碩士學位授權點12個），分布在經、管、法、工、文6個學科門。目前有52個二級學科碩士點已正式招生。

學校擁有省級重點學科16個，其中省級特色（強化建設）重點學科6個。2009年，學校取得了博士學位授予單位立項建設資格，確立了工商管理、應用經濟學和管理科學與工程3個立項建設學科和理論經濟學、公共管理2個支撐學科。目前已形成了以經濟、管理學科為核心，文、法、理、工、教育、藝術等協調發展的學科體系。

截止到2011年11月底，已畢業研究生15屆，畢業各類研究生2912人?，F有各類在校碩士研究生2014人。

目標定位

學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為理論指導，以科學發展觀為統領，以我國經濟和社會發展需要為導向，以人才培養為根本，以教學工作為中心，以科學研究為先導，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為關鍵，以教學條件和環境建設及公共服務體系建設為基礎，以深化改革和制度創新為動力，以黨的建設、思想政治工作和科學管理為保證。通過實施“教學強校、學科強校、科研強校、人才強校”戰略，經過三至五年乃至更長時期的不懈努力，把學校建成以經濟與管理學科為主，文、法、理、工協調發展的全國一流的綜合性財經大學。

山東財經大學精神

學校發揚“求是崇真、博學篤行、克明峻德、格物致知”的精神，總結了“自強不息、艱苦奮斗”的山財大傳統，形成了“以人為本、德行為先”的山財大文化，確立了“學校與師生員工共同發展”的山東財經大學信念，形成了教職工干事創業、努力工作，學生勤奮學習、全面發展的良好風氣

克明峻德、格物致知。

學校歷經滄桑，廣大師生始終追隨與時俱進的時代精神，在不同的歷史時期創造并展現了山東財經人的輝煌，完美地詮釋了“求是崇真、博學篤行、克明峻德、格物致知”的山東財經精神。它將繼續成為山東財經人刻苦鉆研，探索真理，勇于實踐，艱苦創業，致力于以財經科學促進經濟發展、獻身祖國和人民的思想源泉和不竭動力。

走過半個多世紀的風雨歷程，山財、山經幾代師生將通過艱苦創業形成的、具有深厚財經專業底蘊的大學精神不斷傳承、升華，并貫穿于人才培養過程的始終。

院部設置 院系設置

校園一角

‖財政稅務學院 ‖ 經濟學院 ‖ 金融學院 ‖ 保險學院 ‖ 國際經貿學院 ‖管理科學與工程學院 ‖ 工商管理學院 ‖會計學院‖ 公共管理學院 ‖體育學院 ‖ 文學與新聞傳播學院 ‖藝術學院‖外國語學院 ‖公共外語教學部‖ 數學與數量經濟學院 ‖ 統計學院 ‖計算機科學與技術學院 ‖國際交流學院 ‖ 法學院 ‖ 馬克思主義學院 ‖國際教育學院‖繼續教育學院‖經濟學科實驗教學中心‖網絡信息中心‖經濟研究中心‖農業與農村經濟研究中心‖管理學科實驗教學中心‖圖書館‖檔案館‖區域經濟研究院（山東半島藍色經濟研究中心）‖MBA教育中心 ‖ MPA教育中心 ‖人民武裝學院‖燕山學院‖東方學院‖ 計算機科學與技術學院:

山東財經大學計算機科學與技術學院由原山東財政學院計算機信息工程學院和原山東經濟學院計算機科學與技術學院合并整合組建而成。

學院擁有計算機軟件與理論、計算機應用技術兩個省級重點學科；數字媒體技術省級重點實驗室，金融信息工程技術省級研究中心；計算機科學與技術一級碩士點；計算機科學與技術、電子信息科學與技術、數字媒體技術、數字媒體藝術、電子商務五個本科專業。

學院下設計算機科學教研室、計算機工程教研室、軟件工程教研室、網絡工程教研室、數字媒體技術教研室、數字媒體藝術教研室、電子商務教研室、計算機基礎部和計算機實驗中心；還擁有軟件工程、金融信息工程、經濟運行分析高性能計算、移動商務與物聯網技術、網絡與信息安全5個省部共建的特色實驗室，計算機科學與技術、電子商務兩個省部共建的基礎實驗室，山東省教育廳強化建設的數字媒體教學實驗中心以及8個校級專業實驗室。

現有教職工95人，其中專任教師77人；教授15人(含特聘教授2人)，副教授31人；博士生導師4人，碩士生導師32人；博士和在讀博士52人，其中博士后6人。全日制在校生近2000人，是我校規模較大、綜合實力較強的學院之一。管理科學與工程學院:

山東財經大學管理科學與工程學院是由原山東經濟學院信息管理學院與原山東財政學院計算機信息工程學院、山東財政學院工商管理學院和原山東經濟學院工商管理學院的部分專業合并組建而成的。

管理科學與工程學院現有信息管理與信息系統（及其服務外包方向）、電子商務、物流管理、工程管理、管理科學、項目管理6個本科專業，有管理科學與工程、物流工程碩士、項目管理工程碩士3個碩士學位授權點，在校本科生、研究生2700余人。

現有專任教師90人，其中博士生導師3人，教授9人，副教授47人；37名教師具有博士學位，47名教師具有碩士學位（其中在讀博士9人）；13名教師有國外訪學進修的經歷。享受國務院特殊津貼人員1人，全國優秀教師1人，山東省有突出貢獻的中青年專家2人，濟南專業技術拔尖人才1人。

經過多年努力，“信息管理與信息系統”專業被評為國家級特色專業，“信息管理與信息系統專業教學團隊”被評為山東省省級教學團隊，“管理信息系統”、“管理決策的計算機方法”被評為省級精品課程。

學院學科建設成績斐然。至今，已形成擁有6個本科專業和3個碩士學位授權點的相對完備的管理科學與工程學科體系，并形成了信息管理與信息系統、電子商務與供應鏈管理、管理科學理論與方法、工程管理等相對穩定的學科研究方向，管理科學與工程學科2010年被列為學校博士點規劃建設的三個一級學科之一。

經濟學院：

理論經濟學是山東財經大學最早發展的學科之一。2011年11月，學校在原山東經濟學院經濟與城市管理學院以及原山東財政學院經濟學院的基礎上進行整合，組建了山東財經大學經濟學院。

學院現有教職工79人，專任教師67人。其中，教授10人，副教授27人；博士（含在讀博士）41人；國外留學人員8人。政治經濟學教學團隊與西方經濟學教學團隊為省級教學團隊。西方經濟學、微觀經濟學、產業經濟學為省級精品課程。

學院設有經濟學、環境資源與發展經濟學、農村區域發展3個本科專業，其中 經濟學專業為國家特色專業、省級品牌專業。有政治經濟學、西方經濟學、經濟思想史、經濟史、人口資源與環境經濟學、區域經濟學、國民經濟學、勞動經濟學、產業經濟學、國防經濟學10個碩士點。其中，政治經濟學、西方經濟學和產業經濟學3個學科為山東省省級重點學科。在校生1263人，其中，本科生1165人，碩士生98人。

學院致力擴大對外交流、積極推進開放辦學。先后聘請了國內外20多位經濟學界知名學者擔任兼職教授或碩士生導師，并與加拿大達爾豪斯大學等多所國內外知名大學建立了交流合作關系。

財政稅務學院：

財政稅務學院是由原山東財政學院財稅與公共管理學院和原山東經濟學院財政金融學院的財政學、稅務、公共管理等專業學科組建而成。原山東經濟學院財政金融學院是山東經濟學院最早設立的教學系部（前身“財政金融系”）之一，1960年開始招收本科生，是山東省最早招收財政學專業本科生的高等院校，2003年7月“財政金融系”更名為“財政金融學院”。原山東財政學院財稅與公共管理學院的前身--財政系創建于1987年，1998年財政系和稅收系合并成立財稅系，2003年在財稅系的基礎上組建成立財稅與公共管理學院。2011年7月成立山東財經大學，2011年11月組建新的財政稅務學院。

下設財政理論、財政管理、稅收理論、稅收管理、公共經濟5個教學研究室和6個科研機構（基地），1個財稅教學實驗室。現有財政學、稅務2個本科專業，并擁有財政學、稅務專業2個碩士學位授權點，財政學是學校博士學位授予立項建設的學科。財政學專業為國家級特色專業，山東省政府批準的“泰山學者”設崗單位，山東省“十二五”特色重點學科，山東省品牌專業。財政學課程為省級精品課程，財政學教學團隊為省級教學團隊。金融學院：

金融學院是在山東財經大學的籌建過程中，整合原山東財政學院金融學院和原山東經濟學院財政金融學院所屬金融學科教學科研機構和師資、實驗室、圖書資料等相關資源后，于2011年10月正式組建的。

學院目前共設有金融學、金融工程、信用管理3個本科專業，以及金融學科學碩士、金融學專業碩士學位授予權。目前全日制在校學生合計近3400人，是該校規模最大、整體實力最強的學院之一。學院現有教職工總數為97人，其中，專任教師（含兼任行政領導職務的“雙肩挑”人員）77人。另有“泰山學者”特聘教授1人，及院外客座（兼職）教授、兼職碩士生導師等近20人。在專任教師中，共有教授20人，副教授34人，具有高級職稱的教師占到教師總數的71%；具有博士學位的44人，占到教師總數的58.67%，經過多年發展，學院已形成一支專業配備均衡，學緣、知識、年齡與職稱等結構合理，具有優良的團隊精神并充滿活力、發展潛力十分突出的教學科研隊伍。

學院現設有金融理論、金融管理實務、國際金融、金融投資、金融工程、信用管理與微觀金融、金融實驗課程等7個教研室，承擔著約40門金融相關專業課程及全校金融類課程的教學和相應的研究任務。另設有國際投融資、農村金融發展、資本市場與投資等研究中心（所）和金融外包服務創新實驗室、金融學科文獻資料中心，以及辦公室、學生工作辦公室等機構。

在人才培養方面，學院所屬各專業（含其前身）迄今已招收本科以上學生11000余人（其中，研究生600余人），已畢業本科生8000余人；畢業研究生400余人。這些畢業生許多已成為所在單位的業務骨干或行政領導。據我們對畢業生所做的跟蹤調查顯示：用人單位對我院畢業生表示滿意的高達90%以上。由于畢業生培養質量得到較高的社會認同，我院各專業本科畢業生近年來的年底就業率始終保持在95%左右，研究生就業率則達到100%；而在每年的高考招生中，我院本科各專業的錄取分數線也始終在省內處于最高水平，通?？筛哂谝槐句浫》謹稻€20分以上。在參加研究生、公務員報考中，我院學生取得的成績十分突出，兩項合計的錄取率，近年來一直在25%以上。在參加全國性的學生專業競賽中，我院學生同樣取得了令人驕傲的成績。如2009年，以金融學院學生為主組成的我院代表隊在全國大學生金融投資模擬交易大賽（全國共有500多所高校參加）中，一舉奪得團體賽股指期貨投資華東賽區冠軍、外匯投資華東賽區亞軍、期貨投資華東賽區季軍，以及個人競賽股指期貨項目華東賽區冠軍等優異成績，由此也從一個側面展示了我院的專業教學水平及學生的專業素質。保險學院：

山東財經大學保險學院由原山東財政學院及山東經濟學院兩校的相關專業及師資組成，正式成立于2011年11月?，F有教職工29名，其中教授6人、副教授7人；擁有博士學位者12人，在讀博士3人，師資結構比較合理。學院下設保險經濟、保險學、精算學3個教研室，有保險學、保險精算兩個本科專業，招收保險學專業及保險精算與風險管理方向的碩士研究生，并具有保險碩士專業學位授予權。還設有風險管理與保險研究中心和精算研究中心，擁有先進的統計與精算專業實驗室，軟硬件設施齊全。學院致力培養具有社會責任感及誠信意識、體魄健壯、人格健全、熟諳保險理論與實務的高素質應用型人才。目前擁有在校本科生969人，研究生19人，已有4屆本科生畢業，總計271人。國際經貿學院：

國際經貿學院前身源于原山東經濟學院的對外貿易專業。1960年山東財經學院貿易經濟系開設對外貿易專業，“文革”期間停辦，1978年山東財經學院經國務院批準恢復辦學，并更名為山東經濟學院。1979年山東經濟學院工商經濟系成立對外貿易教研室，1990年12月正式成立國際貿易系，2003年更名為國際貿易學院。原山東財政學院1991年成立國際經濟系，2002年更名國際經貿學院。2011年由原山東經濟學院國際貿易學院和山東財政學院國際經貿學院合并組建成山東財經大學（籌）國際經貿學院。國際經貿學院現有國際經濟與貿易、國際商務和貿易經濟三個本科專業，國際貿易學、世界經濟學和國際商務專業碩士三個碩士學位授權點，2009年被批準為國際貿易博士點授權建設單位。國際貿易學科為山東省“十一五”省級重點學科和“十二五”省級特色重點學科，世界經濟學科為校級重點學科；國際經濟與貿易專業是國家管理專業、國家級特色專業、山東省教學改革試點專業、省級重點學科（國際貿易學）依托專業、學校重點專業。學院還擁有教育部雙語教學示范課程（國際經濟學）、兩個省級教學團隊（國際經濟與貿易教學團隊、國際經貿雙語教學團隊）以及三門省級精品課程（國際貿易實務、國際經濟學、跨國公司經營理論與實務）、兩門省級雙語教學示范課程（國際市場營銷學、國際商務）和八門校級精品課程。

國際經貿學院正以堅實的步伐朝著國際化、有特色高水平的教學研究型學院邁進！體育學院：

山東財經大學（籌）體育學院是在2011年山東經濟學院與山東財政學院共同組建山東財經大學（籌）的基礎上，于2011年10月由原山東財政學院體育教育學院和原山東經濟學院體育學院合并組建。目前體育學院擔負著全校公共體育課教學、專業教學、高水平運動隊訓練競賽、課外群眾體育活動開展、大學生體質監測和體育場館設施管理服務等工作。

學院體育場館設施較為完善，4個校區均有標準田徑場，同時還有1個體育館，1個綜合訓練館，1個游泳館、以及健身房等相關配套設施，能夠滿足廣大師生日常學習、鍛煉需求。

學院堅持“以人為本”、“健康第一”以及“素質教育”的體育教學理念，通過豐富多彩、形式多樣的群體活動，增強了大學生體質，培養學生自覺鍛煉身體的意識，為樹立“終身體育”的觀念打下堅實的基礎，豐富促進校園文化建設。近幾年，大學生體質健康標準合格率優秀，一直保持在優秀以上。每年舉辦學校田徑運動會，“畢業杯”、“三好杯”等各項比賽。先后獲得教育部頒發的貫徹《學校體育工作條例》優秀高校；山東省高校貫徹《學校體育工作條例》先進單位；山東省學校體育、衛生、國防教育工作先進單位。

文學與新聞傳播學院：

文學與新聞傳播學院由山東經濟學院的文學與藝術學院和山東財政學院的人文學院經過專業調整，合并而成。文學與新聞傳播學院是山東財經大學一個年輕而具有潛力的學院。該學院有四個專業，分別是：文化產業管理、漢語言文學、新聞學、編輯出版學。其中文化產業管理為重點發展方向。

外國語學院：

外國語學院成立于2002年6月，經過多年的建設與發展，學科優勢突出、特色鮮明，師資隊伍結構合理、教學和科研能力不斷提高，專業布局科學，教學基礎條件優良，人才培養質量具有廣泛社會影響。近年來，學院的各項事業都取得了突出的成績：學院現有英語、日語、德語、法語四個本科專業，分別于1993年、2002年、2007年和2009年開始招收本科生；擁有外國語言文學一級學科碩士授權點，外國語言學及應用語言學、英語語言文學兩個二級學科碩士招生專業以及翻譯碩士專業學位授權點，其中，外國語言學及應用語言學學位點于2004年開始招收碩士研究生；外國語言學及應用語言學為“十二五”省級重點學科；英語專業為省級特色專業；英語國家文化、英美文學、美國文學史為省級精品課程。學院現有教職工93人，外語專任教師81人，思政教師6人；外語專任教師中，教授7人、副教授26人；博士及在讀博士17人，占教師總數的21%；具有碩士及以上學位的教師73人，占教師總數的90%；碩士研究生導師7人；在國內二級以上學術團體擔任會長、副會長2人、常務理事5人；兼職教授6名，客座教授4名，常年聘有外籍教師擔任教學工作。學院設有研究生教研室、MTI教育中心、英語語言文學專業教研室、應用英語專業教研室、日語專業教研室、法語專業教研室、德語專業教研室、外語教育技術中心以及外國語言文學研究所九個教學、科研機構。

學院現已形成理論語言學、應用語言學、英美文學、翻譯學四個穩定的研究方向，各方向均有科研能力突出的學科帶頭人及學術骨干。近五年來，獲批課題立項共50余項，其中教育部課題2項；省部級課題22項；教育廳課題15項；企事業委托、其他部門及校級課題20余項。發表高水平學術論文180余篇，出版專著和譯著30余部、教材10部（其中2部為教育部“十一五”規劃教材）。獲高級別科研成果獎勵16項，其中省部級2項，省教育廳8項。

學院教學基礎條件優良，擁有設施配套完善、功能齊備的多媒體語音實驗室、同聲傳譯實驗室、計算機輔助翻譯（CAT）實驗室、衛星電視節目接受及制作中心、ERP及眼動儀專業實驗室、外語網絡教學平臺等教學基礎設施，能夠充分滿足人才培養和科學研究的需要。學院資料室擁有專業圖書總量 2萬余冊、國內專業學術期刊100余種、國外專業學術期刊20余種。

歷年來，學院畢業生以其扎實的語言基礎、寬廣的知識面、較高的綜合素質與較強的應用能力，贏得社會的廣泛好評和認可。數學與數量經濟學院：

數學與數量經濟學院兼容經濟學和理學兩大學科門類。現有信息與計算科學和數學與應用數學兩個本科專業，擁有數量經濟學碩士學位授權點。現有在校本科生、研究生共計1000余人，有90名教職工，其中教授10 人、副教授26人。國際交流學院：

國際交流學院下設機構為：辦公室、學團機構（學生工作辦公室、團總支、就業指導辦公室）、資料室。

學院現有中加本科和中英專科兩個合作辦學項目。中加項目已獲得國家教育部的正式批準，中英專科項目已獲得山東省教育廳的正式批準。合作辦學項目借鑒國外大學先進的辦學模式和管理經驗，融合中外教育理念與課程設計優勢，引進合作大學的教師資源和部分原版教材，聯合培養具有良好的學術背景、國際化視野、較高英語水平，適應國際經濟新變化的高素質專門人才。自2005年開始至今多年的發展，兩個項目均擁有了很高的社會認可度，報考人數連年攀升，項目學生獲得的畢業證書和學校其他學院的證書沒有區別。

中加本科合作辦學項目：該項目為該校和加拿大達爾豪斯大學合作開展的本科合作辦學項目。根據教育部教外綜函[2011]49號通知，該校與加拿大達爾豪斯大學合作舉辦的經濟學專業本科教育項目，在2011年第一批受理的中外合作辦學項目中獲得批準。項目批準編號為MOE37CA2A20111189N。該項目經山東省教育廳批準，自2008年開始試招生，招收的學生屬于經濟學專業。該項目的學生可以在大學三年級或者四年級赴加方學校交流學習，學分修夠，可以拿到該校和加方學校相應的本科和學士學位證書或者結業證書。項目學制為4年，在校期間，每生每年需交納學費21000元。該項目的學生學業合格，可以取得該校的本科畢業證書以及經濟學的學士學位證書，而且，和該校其他二級學院的學生一樣，能選修該校開展的第二學位的學習，學業合格，還能取得第二個學位證書。

中英?？坪献鬓k學項目：該項目為該校和英國愛丁堡龍比亞大學合作開展的?？坪献鬓k學項目。2005年4月13日，省教育廳組織專家對該項目進行了實地考察論證，正式下發文件（魯教計字【2005】10號）同意該合作辦學項目。項目招收的學生屬于3+1模式，即第四年可以赴愛丁堡龍比亞大學學習，在校期間，每生每年需交納學費17000元。2005年9月，該校招收第一批中英?？坪献鬓k學項目學生，其中，2005--2009級的學生均參加了2+2校內學分互認型專升本；按照教育廳的相關規定，從2010級學生開始，該項目的學生只能參加全省統一的普通專升本考試。

繼續教育學院：

山東財經大學（籌）繼續教育學院是該校舉辦成人學歷教育、成人高等教育自學考試和各級各類社會培訓的職能部門，下設辦公室、教務部、考務部、學籍部、培訓部、函授夜大部、學生工作辦公室（團總支）、自學考試辦公室，現有教學管理人員35人，其中碩士學位以上23人。

學院由原山東財政學院繼續教育學院和原山東經濟學院成人教育學院合并整合而成，是山東省成人高等教育會計學、金融學、工商管理學品牌專業建設點，企業財務會計、基礎會計、成本會計、高級財務管理、高級財務會計、金融學、證券投資學入選山東省成人高等教育特色課程。

學校目前開辦的成人學歷教育主要有專升本、高起本、高起專三個層次，有函授、業余兩種形式，?？圃O有會計、會計電算化、工商企業管理、財政、金融保險、法律事務、國際經濟與貿易、計算機應用技術、旅游管理、市場營銷等專業；高起本設有會計學等專業；專升本設有會計學、金融學、工商管理、財政學、法學、國際經濟與貿易、旅游管理、市場營銷等專業。近五年，成人學歷教育畢業生19000余人，目前在校生15000余人。

學校是山東省成人高等教育自學考試財經類專業的主考院校，有?？坪捅究苾蓚€層次，畢業生7000余人，曾獲得“全國高教自學考試先進集體”、“全省高教自學考試先進集體”等榮譽稱號。

工商管理學院：

工商管理學院是山東財經大學（籌）最早設立的院部之一。經過半個多世紀的發展，目前設置有企業管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理和房地產經營與管理五個本科專業，擁有工商管理一級學科碩士學位授予權、MBA專業學位授予權。在校全日制本科生3217人，碩士生134人，MBA577人。

本學院擁有教師115人，其中教授、副教授69人；博士生導師6人，碩士生導師50人；具有博士學位的教師51人。本學科擁有全國優秀教師1人，享受國務院政府特殊津貼專家2人，教育部新世紀優秀人才支持計劃1人，泰山學者1人，省級學科帶頭人3人，省高層次人才庫入選專家4人。

本學院所屬的工商管理專業為國家級特色專業、省級特色專業，人力資源管理專業為省級特色專業，人力資源管理教學團隊為省級教學團隊。企業管理學科是山東省“十一五”強化建設重點學科和“十二五”特色建設重點學科，并設有“泰山學者”特聘教授崗位。擁有省級實驗教學示范中心——管理學實驗教學中心。擁有省級精品課程3門；2006年以來，承擔教育部、省教育廳教改項目13項；獲得國家級教學成果二等獎1項；編寫國家“十一五”規劃教材、高等財經院校精品課程系列教材等16部，獲得省級優秀學位論文5篇。獲得“挑戰杯”全國大學生創業計劃大賽國家金獎1項、省級特等獎1項。

會計學院：

會計學院由原山東經濟學院會計學院和原山東財政學院會計學院于2011年11月合并而成，前身是成立于 1952年的山東財經學院會計系。

會計學院現有會計學、審計學、財務管理和資產評估 4個本科專業，其中，會計學專業是我省建設與發展最早的學科，也是我省首個會計學碩士學位授權學科，有本科和碩士（學術和專業兩個類型）兩個辦學層次；該學科曾被教育部、省政府和教育廳評定為省級重點學科（1991）、省級教學改革試點專業（1999）、省級強化建設重點學科（2002）、省級品牌專業（2006）、國家級特色專業建設點（2007）、“泰山學者”設崗學科（2008）和省級特色重點學科（2010）；與之配套的會計學實驗室先后被確認為國家級應用型會計人才培養模式創新實驗區（2007）和省級實驗教學示范中心（2009）。審計學專業1986年開設，最初是與山東省審計廳共建專業，1998年根據教育部專業目錄調整合并到會計學專業，并將財務管理專業分設，2003年審計學專業又重新申請恢復。資產評估專業 2006年開設，是教育部批準的國內較早試辦的專業，2010年取得資產評估專業碩士學位授權資格。

今后，會計學院將“以博士點建設為龍頭、以師資隊伍優化為基礎、以科學研究強化為關鍵、以人才培養提升為目標、以政治思想和管理創新為保障”，經過3-5年努力，力爭把會計學科建設成為“省內一流、國內著名、在國際上有一定影響”的國家級重點學科。公共管理學院：

山東財經大學公共管理學院組建于2012年11月，由原山東經濟學院公共管理學院、原山東經濟學院經濟研究所、原山東財政學院財稅與公共管理學院社會保障教研室和行政管理教研室、原山東經濟學院經濟與城市管理學院城市管理教研室等四股力量依學科優化布局整合而成。

公共管理學院擁有本科、碩士兩個辦學層次，專業設置比較齊全。本科層次設有公共事業管理、行政管理、勞動與社會保障、城市管理4個本科專業。碩士層次擁有公共管理碩士學位授權一級學科，下設行政管理、社會保障、教育經濟及管理、土地資源管理、社會醫學與衛生事業管理五個二級專業。其中教育經濟與管理、社會保障碩士點2007年開始招生；2012年行政管理碩士點計劃招生。目前，在校本科生、研究生達1400余人。

公共管理學院科學研究成績斐然，研究成果在理論層面上起到了學術引領作用。近五年來，在《中國社會科學》、《經濟研究》、《經濟社會體制比較》等高水平學術期刊公開發表學術論文200余篇；承擔國家社科基金、自然基金、教育部課題10余項，省社科基金、自然基金、省軟科學項目等省部級課題50余項；獲得山東省社科優秀成果獎一等獎、山東省科技進步獎二等獎、山東省高校人文社科一等獎、山東省軟科學一等獎等獎項30余項。法學院：

山東財經大學（籌）法學院于2011年11月由原山東經濟學院法學院、社會發展學院部分專業和原山東財政學院政法學院合并組建而成。

合并后的法學院設有一個法學一級學科碩士學位授權點；擁有民商法學、經濟法學、國際法學、法學理論、訴訟法學5個二級學科碩士學位授權點，其中民商法學為省級重點學科；設有法學、社會工作專業、政治學與行政學、國際政治學4個本科專業。有法學理論與憲法、行政法，民法，商法，經濟法，刑法與訴訟法，國際法，社會工作，政治學與行政法8個教研室，商法、不動產法、訴訟法和實踐教學管理與研究等4個研究中心。擁有一個專業資料室，約15000冊藏書。學院自主創辦學術期刊《法學空間》，設編輯部由專人負責。

目前，學院有教職工100人，專任教師85人，其中教授23人，副教授30人，博士（含在讀）29人，形成了法學專業門類齊全、學術梯隊布局適當、學緣結構合理、師資力量較強的教師隊伍。目前在校本科生1421人，研究生55人。

法學院本科教育以培養系統掌握法學理論知識，熟悉中國法律和相關政策，具有一定的經濟理論知識，具有運用法學知識分析和解決實際問題能力的高級專門人才為目標。按照教育部有關規定開設14門法學核心課程外，同時還開設有會計學、金融學、管理學和經濟學等經濟管理類基礎課程和30余門法學學科基礎選修課和專業選修課。馬克思主義學院：

2011年5月，山東經濟學院和山東財政學院合并組建山東財經大學。同年10月，原山東經濟學院馬列主義教研部和原山東財政學院思想政治理論課教研部正式合并為山東財經大學馬克思主義學院。目前，學院下設馬克思主義基本原理、中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系、思想品德修養與法律基礎、形勢與政策5個教研室，學院內部還設有和諧發展研究中心。

學院已經建立起了一支學歷、專業、年齡和職稱結構比較合理的師資隊伍，初步形成了具有較大發展空間的學科、專業結構；創建完善了有效的教學、科研和行政管理制度。學院現有教職工76人，專任教師72人。其中教授11人，占教師總數的16%；副教授24人，占教師總數的34%；具有博士學位的教師17人，占教師總數的24%。在學科建設方面，學院擁有馬克思主義理論一級學科碩士學位授權點，有馬克思主義基本原理、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化研究、思想政治教育、中國近現代史基本問題研究5個二級學科碩士學位授權點。目前，在讀研究生30余名。

在科研方面，學院主要從事馬克思主義綜合研究，特別是在馬克思主義基本理論、馬克思主義發展史、馬克思主義中國化、和諧理論研究等方面，形成了一定的研究特色。近幾年，學院共出版學術專著和教材近40部，在核心期刊上發表的學術論文百余篇。學院承擔教育部人文社會科學基金及省級科研項目近20項。

公共外語教學部： 統計學院：

統計學院前身為計劃統計系，是山東財經大學最早設置的教學系（部）之一，1980年開始招生。統計學院現有統計學一個本科專業，統計學、技術經濟及管理、國民經濟學、應用統計專業四個碩士點；設有經濟統計教研室、計量經濟教研室、金融統計與證券投資教研室、數理統計教研室四個教研室；設有統計科學研究所，數據挖掘研究中心、統計模擬實驗室和一個專業資料室。統計學院師資力量雄厚，現有教職工44人，其中專任教師36人，教授10人，副教授13人；碩士生導師12人，具有碩士、博士學位教師30人，?！?31”人才工程入選11人；學院有一批在全國有影響的教師。統計學院教學科研互促，近幾年學院教師發表300多篇有影響的學術論文，出版20余部高質量、有特色的論著和教材，承擔著20多項國家級和省部級科研課題，獲20多項省部級科研獎勵，多人次參加國際學術會議，多6廳、處級領導，在大中型企業任高、中層管理者或在高校、科研、事業單位作出重要貢獻。

國際教育學院

是為貫徹學校開放式辦學理念，推進國際化教育和交流的進一步發展，在10年來中外合作辦學工作的基礎上設立的專門負責中外合作辦學及留學生教育教學管理工作的二級教學單位。主要負責中外合作辦學項目的教育教學組織、管理及協調工作，負責中外合作辦學學生的中方和外方學籍的管理工作，并負責留學生的招生、管理、教學、教務及考務管理工作以及各種外語培訓（特別是學生的雅思培訓）的組織和實施工作，把國外的學生引進來，把想出國的學生送出去。

學院現有教職工19人，設有中外合作項目部、語言培訓中心、學生工作辦公室等，機構健全，設施完備，能在出國學習深造的培訓和指導、學分互認事務的辦理、外方教師教學管理、學生科技文化活動等方面提供高質量的服務。學院將不斷拓寬中外合作辦學的渠道，增加該校在教學方面國際交流與合作的機會，為該校國際化教育和開放式辦學的快速發展而不懈努力。

第四篇：會計人員繼續教育試題

判斷題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首

1.基本養老保險基金逐步實行全國統籌，其他社會保險基金逐步實行省級統籌，具體時間、步驟由國務院規定。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首 2.企業職工養老保險金在會計上計入應付職工薪酬科目。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首

3.職工應當參加基本養老保險，由用人單位和職工個人共同繳納基本養老保險費。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首

4.在計提單位負擔的社保費時，實際工作中常見的做法是：全部都計入管理費用賬戶。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首

5.參加養老保險的個人，退休時累計繳費10年以上，可以按月領取養老金。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首 6.財政直接支付主要是采取轉賬方式。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首 7.國庫集中收支制度是一種分權式的財政國庫管理體制。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首

8.行政事業單位的支付采用財政直接支付方式的，在財政直接支付時才確認經費的收入。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首 9.庫集中支付制度只有行政單位實施。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首 10.集中繳庫是國庫集中收付制度的收入收繳方式。

對 A、錯 B、正確答案：B 判斷題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 11.各企業可以根據經營管理需要，設置總會計師以協助單位主要行政領導人工作。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 12.凡是有錯誤的原始憑證，必須重新填寫。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 13.我國會計監督的種類包括：單位內部監督、單位上級主管部門的監督、政府監督、社會監督。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 14.職工因公借款的憑據，必須附在記賬憑證之后。收回借款時，可退還原借款收據。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 15.國家機關、社會團體、企業、事業單位、其他組織和公民個人，都應當設置會計賬簿，進行會計核算。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首 16.只要有好的項目，企業就應該去投資。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首

17.只要企業投資出現市價大幅下跌的情況，企業就應該對投資計提減值準備。

對

A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首 18.籌資的目的就是為企業獲得盡可能多的資金。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首 19.對籌資方案審批應實行集體審議或聯簽制度。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首 20.籌資活動是企業資金活動的起點，也是企業整個經營活動的基礎。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首

21.在分析判斷發現疑點掌握一定證據的基礎上，向資金往來單位或其下屬單位進行審計屬于審閱相關資料法。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首

22.小金庫”始于上世紀七十年代末財政部組織清理的“小錢柜”，而1986年開展稅收財務物價大檢查時開始俗稱“小金庫”。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首 23.采用清查票據法檢查票據不包括作廢的票據。

對 A、錯 B、正確答案：B

判斷題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首

24.有些單位可能通過上下級單位之間相互轉移資金來設立“小金庫”。

對 A、錯 B、正確答案：A

判斷題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首 25.只有以現金形式存在才屬于小金庫。

對 A、錯 B、正確答案：B

單選題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首 26.城鎮職工基本養老保險參保范圍中的特殊群體不包括（）。

其他靈活就業人員 A、被征地農轉非人員 B、三峽庫區淹沒農轉非移民 C、曾在重慶市城鎮用人單位為參加基本養老保險超過法定退休年齡的人D、員

正確答案：A

單選題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首

27.用人單位未按時足額繳納社會保險費的，由（）責令限期繳納或補足，并自欠交之日起，按日加收滯納金。

社會保險費征收機構 A、社會保險經辦機構 B、社會保險行政部門 C、稅務機關 D、正確答案：A

單選題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首 28.養老保險政策中對于個人參保的個人繳費計算比例為（）。

20% A、30% B、50% C、15% D、正確答案：A 單選題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首

29.職工基本養老保險中，單位繳納的部分計入基本養老保險統籌基金，個人繳納的部分計入（）。

個人賬戶 A、企業賬戶 B、集體賬戶 C、統籌基金 D、正確答案：A

單選題(所屬課程：《重慶市最新養老保險制度》)頁首

30.單位職工應當按照國家規定的()的比例繳納基本養老保險費，記入個人賬戶。

單位平均工資 A、社會平均工資 B、用工地最低工資 C、本人工資 D、正確答案：D

單選題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首 31.下列不屬于我國國庫集中支付制度特點的是（）。

國庫集中支付制度是一種集權式的財政國庫管理體制 A、國庫資金支出決策者與辦公者的分離 B、以國庫單一賬戶體系為基礎 C、我國的國庫集中收付制度是從美國學習并演變而來 D、正確答案：D

單選題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首 32.關于我國的國庫集中收付制度，下列說法錯誤的是（）。

改變資金使用權是我國國庫集中收付制度的原則之一 A、實行國庫集中收付制度有利于提高國庫資金的使用效率 B、不包括預算外資金的國庫資金不利于財政宏觀調控政策的執行 C、國庫集中收付制度是一種集權式的財政國庫管理體制。D、正確答案：A

單選題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首

33.財政部門在商業銀行開設專戶，設置收支分類賬，用于記錄、核算和反映預算外資金收支活動，并用于預算外資金日常收支清算的是（）。

特設專戶 A、預算單位零余額賬戶 B、國庫單一賬戶 C、預算外資金財政專戶 D、正確答案：D

單選題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首

34.在財政授權支付方式下核算財政部門給預算單位下達的用款額度和該額度的使用情況時，在行政事業單位會計中應增加一個（）資產賬戶；該賬戶借方反映財政授權的支出額度，貸方反映用款單位已經簽發的支出數。

特殊賬戶 A、固定基金 B、零余額賬戶用款額度 C、預算資金 D、正確答案：C

單選題(所屬課程：國庫集中支付的理論與實務)頁首

35.預算單位根據財政授權，自行開具支付令，將支出直接支付到收款人，包括小額購買支出、零星支出。這種支付方式是（）。

財政直接支付 A、財政授權支付 B、公務卡支付 C、采購卡支付 D、正確答案：B

單選題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 36.會計檔案保管期限分為永久和定期兩類。定期保管的會計檔案，其最長期限是()。

5年 A、10年 B、15年 C、25年 D、正確答案：D

單選題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 37.會計人員應當具備一定的專業技術職務資格，下列選項不屬于專業技術職務資格的是（）。

助理會計師 A、會計師 B、高級會計師 C、總會計師 D、正確答案：D

單選題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 38.企業將融資租入固定資產視同自有固定資產核算，所體現的會計核算的一般原則是（）。客觀性原則 A、一致性原則 B、可比性原則 C、實質重于形式原則 D、正確答案：D

單選題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 39.下列各項中，不屬于單位內部會計控制制度的有（）。

購銷業務流程辦法 A、會計人員崗位責任制度 B、財產清查制度 C、內部會計管理體系 D、正確答案：A

單選題(所屬課程：《重慶市會計基礎工作規范實施細則》解讀)頁首 40.在我國，下列必須由注冊會計師承辦的業務是（）。

管理咨詢 A、提供稅務咨詢 B、代理納稅申報 C、驗證企業資本，出具驗資報告。D、正確答案：D

單選題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首 41.關于籌資活動的說法不正確的是（）。

籌資活動內部控制的主要內容包括是否籌資、籌資多少、何時籌資、A、怎樣籌資等 企業籌資活動的內部控制，按照業務流程中不同環節體現出來的風險，B、結合資金成本與資金使用效益情況，可以采用相同措施進行控制 籌資活動是企業資金活動的起點，也是企業整個經營活動的基礎 C、企業應當根據經營和發展戰略的資金需要，結合經營計劃和預算D、安排，對籌資成本和潛在風險作出充分估計

正確答案：B

單選題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首 42.關于資金營運內部控制的關鍵控制點的說法錯誤的是（）。

把收支審批點作為關鍵點，是為了控制資金的流入和流出，審批權限A、的合理劃分是資金營運活動業務順利開展的前提條件 復核控制點是減少錯誤和舞弊的重要措施 B、印章的保管要貫徹不相容職務分離的原則 C、資金營運內部控制的關鍵控制點不包括收付控制點 D、正確答案：D

單選題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首 43.投資活動的主要風險不包括（）。

缺乏嚴密的跟蹤管理制度 A、投資活動忽略資產結構與流動性 B、缺乏嚴密的授權審批制度和不相容職務分離制度 C、缺乏嚴密的投資資產保管與會計記錄 D、正確答案：A

單選題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首

44.財會部門的出納員、保管員與記賬員要分離。這屬于以下哪種控制行為（）。

授權控制

A、不相容職務分離控制 B、會計記錄控制 C、財產保護控制 D、正確答案：B

單選題(所屬課程：內部控制應用指引講解——資金活動)頁首 45.不屬于投資活動的主要風險的是（）。

缺乏嚴密的投資資產保管與會計記錄 A、缺乏嚴密的授權審批制度和不相容職務分離制度 B、投資與籌資在資金數量、期限、成本與收益上不匹配 C、缺乏對企業資金現狀的全面認識 D、正確答案：D

單選題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首

46.某生產企業將生產剩下的邊角料出售，出售收入沒有入賬，而直接用于員工福利發放。這種情況（）。

僅違反了會計制度 A、僅違反了稅收法規 B、屬于私設“小金庫” C、合理合法行為 D、正確答案：C

單選題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首

47.審核票據編號是否連續，填寫項目是否齊全，大、小寫金額、復寫字跡是否一致，有無涂改現象，作廢的票據是否加蓋“作廢”戳記。這種檢查方法是（）。

突擊盤存法 A、現場勘查法 B、收入核實法 C、清查票據法 D、正確答案：D 單選題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首 48.認定是否屬于“小金庫”的標準是（）。

資金或資產是否列入符合規定的單位賬簿 A、在往來科目中列收列支 B、超范圍、超標準發放獎金、津貼 C、公款旅游；請客、送禮等 D、正確答案：A

單選題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首

49.對于私設“小金庫”的單位，（）是用起來最方便，最為便捷的。

現金 A、有價證券 B、固定資產 C、股票 D、正確答案：A

單選題(所屬課程：小金庫的專項治理)頁首

50.檢查票據購買登記簿，清點所提供的票據存根是否完整,屬于以下哪種方法（）。

審閱相關資料法 A、清查票據法 B、調查取證法 C、賬戶核對法 D、正確答案：B

第五篇：會計人員繼續教育規定

會計人員繼續教育規定

第一章 總 則

第一條 為加強持有會計從業資格證書人員（以下簡稱會計人員）繼續教育的管理，推進會計人員繼續教育工作科學化、規范化、信息化，培養造就高素質的會計隊伍，提高會計人員專業勝任能力，根據《中華人民共和國會計法》（以下簡稱《會計法》）和《會計從業資格管理辦法》的規定，制定本辦法。

第二條 會計人員繼續教育的管理適用本辦法。

第三條 會計人員繼續教育應當緊密結合經濟社會發展和會計行業發展要求，統籌規劃，強化服務，注重質量，全面推進會計人才隊伍建設，為經濟社會和會計行業發展提供人才保證和智力支持。

第四條 會計人員繼續教育工作應當遵循下列基本原則：

（一）以人為本，按需施教。把握會計行業發展趨勢和會計人員從業基本要求，突出提升會計人員專業勝任能力，引導會計人員更新知識、拓展技能，提高解決實際問題的能力。

（二）突出重點，提高能力。會計人員繼續教育面向會計人員，全面提高會計人員整體素質，進一步改善會計人員知識結構。

（三）加強指導，創新機制。在統籌規劃的前提下，有效利用各方面教育資源，引導社會辦學單位參與會計人員繼續教育，并不斷豐富繼續教育內容，創新繼續教育方式，整合繼續教育資源，提高繼續教育質量，逐步形成政府部門規劃指導、社會單位積極參與、用人單位支持督促的會計人員繼續教育新格局。

第五條 會計人員享有參加繼續教育的權利和接受繼續教育的義務。

第六條 會計人員繼續教育的對象是取得會計從業資格的人員。

取得會計從業資格的人員，應當自取得資格的次年開始參加繼續教育，并在規定時間內取得規定學分。

第二章 管理體制

第七條 財政部負責全國會計人員繼續教育管理的下列事項：

（一）制定全國會計人員繼續教育規劃；

（二）制定全國會計人員繼續教育制度；

（三）擬定全國會計人員繼續教育工作重點；

（四）組織開發、評估、推薦全國會計人員繼續教育重點教材；

（五）組織全國會計人員繼續教育師資培訓；

（六）指導、督促各地區和有關部門開展會計人員繼續教育工作。

第八條 各省、自治區、直轄市、計劃單列市財政廳（局）（以下簡稱省級財政部門）負責本地區會計人員繼續教育管理的下列事項：

（一）依據全國會計人員繼續教育制度，制定本地區的會計人員繼續教育實施辦法；

（二）依據全國會計人員繼續教育規劃和工作重點，制定本地區會計人員繼續教育計劃并組織實施；

（三）確定本地區各級財政部門會計人員繼續教育管理工作的具體職責和權限；

（四）組織推薦適合本地區的會計人員繼續教育教材，或者選用財政部統一組織開發、推薦的全國會計人員繼續教育重點教材；

（五）組織本地區會計人員繼續教育培訓和會計人員繼續教育師資培訓；

（六）指導、監督本地區會計人員繼續教育工作，規范會計人員繼續教育培訓市場；

（七）監督、檢查會計人員接受繼續教育情況。

第九條 中共中央直屬機關事務管理局、國家機關事務管理局、中國人民解放軍總后勤部、中國人民武裝警察部隊后勤部（以下簡稱中央主管單位）和新疆生產建設兵團財務局應當按照會計從業資格管理體制，分別負責中央在京單位、中國人民解放軍系統、中國人民武裝警察部隊系統和新疆生產建設兵團財務局會計人員繼續教育的組織實施工作。

中央主管單位和新疆生產建設兵團財務局管理會計人員繼續教育的職責，比照本辦法第八條執行。

第十條 會計人員所在單位負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續教育。

會計人員所在單位應當遵循教育、考核、使用相結合的原則，鼓勵、支持并組織本單位會計人員參加繼續教育，保證學習時間，提供必要的學習條件。

第三章 內容與形式

第十一條 會計人員繼續教育的內容主要包括會計理論、政策法規、業務知識、技能訓練和職業道德等。

（一）會計理論繼續教育，重點加強會計基礎理論和應用理論的培訓，提高會計人員用理論指導實踐的能力；

（二）政策法規繼續教育，重點加強會計法規制度及其他相關法規制度的培訓，提高會計人員依法從事會計工作的能力；

（三）業務知識和技能訓練繼續教育，重點加強履行崗位職責所必備的會計準則制度等專業知識、內部控制、會計信息化等方面的培訓，提高會計人員的實際工作能力和業務技能；

（四）職業道德繼續教育，重點加強會計職業道德的培訓，提高會計人員職業道德水平。

第十二條 會計人員可以自愿選擇參加本辦法規定的繼續教育形式。

第十三條 會計人員繼續教育的形式主要有：

（一）參加縣級以上地方人民政府財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局（以下簡稱繼續教育管理部門）組織的會計人員繼續教育師資培訓、會計脫產培訓、遠程網絡化會計培訓；

（二）參加繼續教育管理部門公布的會計人員繼續教育機構組織的會計脫產培訓、遠程網絡化會計培訓；

（三）參加繼續教育管理部門公布的會計人員所在單位組織的會計脫產培訓、遠程網絡化會計培訓；

（四）參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓；

（五）參加財政部組織的大中型企事業單位總會計師素質提升工程培訓；

（六）參加省級財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織的高端會計人才培訓；

（七）參加中國注冊會計師繼續教育培訓；

（八）參加繼續教育管理部門組織的其他形式培訓。

繼續教育管理部門應當按照管理權限，定期公布會計人員繼續教育機構或會計人員所在單位名稱等相關信息。

第十四條 除本辦法第十三條規定的繼續教育形式外，會計人員繼續教育的形式還包括：

（一）參加財政部組織的全國會計領軍人才考試，以及省級財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織的高端會計人才考試；

（二）參加會計、審計專業技術資格考試，以及注冊會計師、注冊資產評估師、注冊稅務師考試；

（三）參加國家教育行政主管部門承認的會計類?？埔陨蠈W位學歷教育；

（四）承擔繼續教育管理部門或其認可的會計學術團體的會計類研究課題，或在有國內統一刊號（CN）的經濟管理類報刊上發表會計類論文；

（五）公開出版會計類書籍；

（六）參加省級以上財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織或其認可的會計類知識大賽；

（七）繼續教育管理部門認可的其他形式。

第十五條 會計人員繼續教育內容應當根據會計人員的從業要求，綜合運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓效果和質量。

第十六條 繼續教育管理部門應當積極推廣網絡教育、遠程教育、電化教育等方式，提高會計人員繼續教育教學和管理的信息化水平。

第四章 學分管理

第十七條 會計人員參加繼續教育采取學分制管理制度，每年參加繼續教育取得的學分不得少于24學分。

會計人員參加繼續教育取得的學分，在全國范圍內有效。

第十八條 會計人員參加本辦法第十三條規定的繼續教育形式，繼續教育學分計量標準如下：

（一）參加繼續教育管理部門組織的會計人員繼續教育師資培訓、會計脫產培訓、遠程網絡化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（二）參加繼續教育管理部門公布的會計人員繼續教育機構組織的會計脫產培訓、遠程網絡化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（三）參加繼續教育管理部門公布的會計人員所在單位組織的會計脫產培訓、遠程網絡化會計培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（四）參加財政部組織的全國會計領軍人才培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（五）參加財政部組織的大中型企事業單位總會計師素質提升工程培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（六）參加省級財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織的高端會計人才培訓，考試或考核合格的，每學時折算為1學分；

（七）參加中國注冊會計師繼續教育培訓，經所屬注冊會計師協會確認的，每學時折算為1學分。

第十九條 會計人員參加本辦法第十四條規定的繼續教育形式，繼續教育學分計量標準如下：

（一）參加財政部組織的全國會計領軍人才考試，以及省級財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織的高端會計人才考試，被錄取的，折算為24學分；

（二）參加會計、審計專業技術資格考試，以及注冊會計師、注冊資產評估師、注冊稅務師考試，每通過一科考試，折算為24學分；

（三）參加國家教育行政主管部門承認的會計類專科以上學位學歷教育，通過當一個學習科目考試或考核的，折算為24學分；

（四）獨立承擔繼續教育管理部門或其認可的會計學術團體的會計類研究課題，課題結項的，每項研究課題折算為24學分；與他人合作完成的，每項研究課題的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分；

（五）獨立在有國內統一刊號的經濟管理類報刊上發表會計類論文的，每篇論文折算為24學分；與他人合作發表的，每篇論文的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分；

（六）獨立公開出版會計類書籍的，每本會計類書籍折算為24學分；與他人合作出版的，每本會計類書籍的第一作者折算為24學分，其他作者每人折算為12學分；

（七）參加省級以上財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局組織或其認可的會計類知識大賽，成績合格或受到表彰的，折算為24學分。

會計人員參加繼續教育取得的學分，均在當有效，不得結轉下。

第二十條 會計人員在省級財政部門、中央主管單位、新疆生產建設兵團財務局管轄范圍之間辦理調轉登記時，未按規定完成繼續教育的，應當分情況進行處理:

（一）會計人員未按規定完成以前繼續教育的，應當在調出地完成以前繼續教育后，才能辦理會計從業資格調轉手續。

（二）會計人員未按規定完成當繼續教育的，調出地應當在其調轉登記表中予以注明，會計人員辦理調轉后，應當在調入地完成當繼續教育。

第二十一條 會計人員參加未經繼續教育管理部門公布的會計人員繼續教育機構組織開展的會計人員繼續教育，繼續教育管理部門不為其辦理繼續教育事項登記。

會計人員參加未經繼續教育管理部門公布的會計人員所在單位組織開展的會計人員繼續教育，繼續教育管理部門不為其辦理繼續教育事項登記。

第五章 機構管理

第二十二條 繼續教育管理部門應當加強會計人員繼續教育機構建設，構建分工明確、優勢互補、布局合理、競爭有序的會計人員繼續教育體系。

會計人員繼續教育應當充分發揮國家會計學院、中華會計函授學校、會計學會、總會計師協會、縣級以上地方人民政府財政部門和中央主管單位會計人員培訓基地（中心）等教育資源的主渠道作用，鼓勵、引導高等院校、科研院所等單位參與會計人員繼續教育工作。

第二十三條 會計人員繼續教育機構必須同時符合下列條件：

（一）具備承擔培訓工作相適應的教學場所和教學設施；

（二）擁有與承擔培訓工作相適應的師資隊伍和管理力量；

（三）制定完善的教學培訓計劃、管理制度和其他相關制度；

（四）能夠完成所承擔的培訓任務，保證培訓質量；

（五）符合有關法律法規的規定。

第二十四條 會計人員繼續教育機構應當根據會計人員繼續教育規劃和工作重點等，改進培訓方式，科學設置培訓內容，加強教學管理，提高教學水平，保證培訓質量。

第二十五條 會計人員繼續教育機構應當建立健全會計人員繼續教育培訓檔案，如實記載會計人員繼續教育情況，并在培訓結束后及時將有關情況報送所在地繼續教育管理部門。

第六章 師資與教材

第二十六條 會計人員繼續教育機構的教學人員，應當具有良好的職業道德修養、較高的理論政策水平、扎實的專業知識基礎，有一定的實際工作經驗，掌握現代教育培訓理論和方法，具備勝任教學、科研工作的能力。

第二十七條 繼續教育管理部門應當加強會計人員繼續教育教材建設，逐步形成會計人員繼續教育教材體系，以適應會計人員繼續教育的需要。

第二十八條 會計人員繼續教育教材的建設應當堅持開發與利用相結合，加強教材開發的針對性和實用性。提倡會計人員繼續教育教材開發社會化，鼓勵社會上有能力的部門和單位按照統一的會計人員繼續教育規劃和工作重點等，參與編制會計人員繼續教育教材。

第二十九條 繼續教育管理部門應當加強對會計人員繼續教育教材的編寫、評估、推薦、出版、發行、使用情況的管理和監督。

第三十條 任何部門、單位和個人不得向會計人員強行推銷、搭售會計人員繼續教育教材。

第七章 監督與檢查

第三十一條 會計人員繼續教育管理實行登記制度。

會計人員辦理繼續教育事項登記，可以通過以下兩種途徑：

（一）會計人員參加繼續教育經考試或考核合格后，應當在3個月內持會計從業資格證書、相關證明材料向所屬繼續教育管理部門辦理繼續教育事項登記；

（二）繼續教育管理部門根據公布的會計人員繼續教育機構或會計人員所在單位報送的會計人員繼續教育信息，為會計人員辦理繼續教育事項登記。

繼續教育管理部門應當建立健全會計人員從業檔案信息系統，如實記載會計人員接受繼續教育情況。

第三十二條 會計人員由于病假、在境外工作、生育等原因，無法在當年完成繼續教育取得規定學分的，應當提供合理證明，經繼續教育管理部門審核確認后，其沒有取得的繼續教育學分可以順延至下一取得。

第三十三條 繼續教育管理部門應當加強對會計人員繼續教育情況的監督與檢查，并將監督、檢查結果作為會計人員參加先進會計工作者評選、頒發會計人員榮譽證書等的依據之一。

對未按規定參加繼續教育或者參加繼續教育未取得規定學分的會計人員，繼續教育管理部門應當責令其限期改正。

第三十四條 繼續教育管理部門應當定期對所在地會計人員繼續教育機構進行檢查、評估。

第三十五條 會計人員繼續教育機構不得有下列行為：

（一）采取虛假、欺詐等不正當手段招攬生源的；

（二）以會計人員繼續教育名義組織境內外公費旅游或者進行其他高消費活動的；

（三）違反國家有關規定擅自印發與會計人員繼續教育相關培訓證書的；

（四）以會計人員繼續教育名義亂收費或者只收費不培訓的。

第三十六條 繼續教育管理部門應當將各單位會計人員繼續教育情況作為《會計法》執行情況檢查、會計從業資格情況檢查的內容。

第八章 附則

第三十七條 省級財政部門、中央主管單位和新疆生產建設兵團財務局可根據本辦法制定具體實施辦法，并報財政部備案。

第三十八條 本辦法自2013年10月1日起施行。財政部2006年11月20日發布的《會計人員繼續教育規定》（財會〔2006〕19號）同時廢止。