第一篇：孫豐智教學工作總結

起鳳中學2014—2015學年第一學期教學工作總結

初四級部 孫豐智

本學期我擔任初四5班和初二5班的語文教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在學生和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現將這一學期在教學方面的體會和工作總結如下：

一、課前準備

深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調重點。

二、課堂教學

能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發學生學習的興趣。課堂上講練結合，布置好作業，作業盡量做到少而精，減輕學生的負擔。

三、緊抓作業批改，注重后進生輔導

開學以來，我一直堅持作業的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調整教學。要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結合的方式，與學生談理想、談目標，激發他們的學習熱情。

四、積極參與教研活動

堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大。從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等，提升了自身業務水平。

五、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養多種興趣愛好。

此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。

本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學工作中仍然有缺陷。例如，課堂語言不夠有激情等，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。201

5年1月28日

起鳳中學2014—2015學年第一學期工作總結

初四級部 孫豐智

時光飛逝，日月如梭，暮然回首，不知不覺間已共度了一個學期的學習生活，雖緊張而忙碌，但無不充滿著快樂與幸福。

作為初四五班語文老師，同時又是班主任，而且還兼任初二五班的語文教學，我深知身為一名教師的責任。

一、常規管理，將班主任工作進行到底

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”因為制度是保障，就要嚴格要求學生遵守校規校紀，另外還要注重學生各方面習慣的培養，根據學生心理及年齡的特點，對學生具體學習習慣進行指導的基礎上幫助學生逐步形成良好的學習習慣，從而帶動其他習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。要求人人遵守教師紀律，做到一紀律三遵守。總之，要用多心，勤觀察，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓學生從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個美好的開始。

二、發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果，針對學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平，經常向有經驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

三、調動學生的積極性，讓學困生投入課堂

1、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

2、教學要生活化，課文內容要聯系生活實際，導入生活，激發學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵，像楊卓雅，呂潤之，何曉瑞這些內向不自信的學生，要給他們多一些發言的機會，讓他們很好地展示自己，表現自己，認為自己其實很棒，是他們充滿自信和力量。

3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發揮小組長的作用，讓學生團結互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫助差生。

總之，要努力實施創新教學，激發學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，使差生不斷進步，優生更加優秀。

教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養自己良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。在今后的路上，我會更加謹慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階！

2015年1月28日

第二篇：孫豐智骨干教師帶徒計劃和總結

骨干教師帶徒計劃

初四級部 孫豐智

為了發揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好提高教育教學工作能力，促使其快速成長。經學校教研牽線，我跟青年教師梁燕簽訂了師徒結對協議書，確定了師徒關系。

作為師傅，必須在教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業。在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關心，熱愛指導，把自己豐富的教育教學經驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。以下是具體的工作措施：

1、指導徒弟制訂為期一年的專業成長和教學計劃，并經常檢查計劃的執行和落實情況。

2、平時在鉆研教材，備課上課，批改作業，課外輔導等各個環節，對徒弟進行指導。

3、每月給徒弟至少上兩節示范課，并要求徒弟說一說從中受益的教學方法。

4、每學期至少聽徒弟10節課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持徒弟參加各種業務競賽和交流活動，并作好必要的指導。

5、每學期，要求徒弟至少上1-2節匯報課，并認真做好教學反思，找出教學的成功和不足之處，尋找原因和解決方法。

6、每學期指導徒弟學習研讀一本教育教學理論專著，撰寫一篇教學論文，并寫好一份指導徒弟的經驗總結。

7、認真指導徒弟分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。

相信經過一年的共同努力，師徒雙方的教學水平和業務素質都會有新的收獲。

骨干教師帶徒總結

初四級部 孫豐智

學校嚴格而有序的骨干教師管理體制讓我為之驚嘆。同時也下決心做好我的分內工作。

以身作則，深入教學研究。在本學年的教學工作中，我總是身先士卒，帶頭做好學校的教學研究工作。如果我們每個人對自己的學科多一份油然而生的癡迷，多一份純粹忘我的投入，多一份理想主義的瘋狂，多一份內心的沉靜與高貴氣質的沉淀，我們身上自然就會流淌一種精神之美、文化之美，由內而外、厚積薄發的人性之美、激情之美，這樣才能征服我們的學生。

因此，我和徒弟時刻注意加強學習，提高自身素質。既要完成學校的教學工作，又要積極參加骨干教師培訓。加強了課程標準和學科知識的學習。經過培訓，我和徒弟的學科專業素養有了很大程度的提高，我還將繼續努力，不斷地提高自己，不辜負各級領導對我的期望。此外，我們還注意多讀書、讀好書，努力提高自身的業務水平和專業素養。骨干教師有義務豐富骨干教師網的內容。為了豐富骨干教師網，我經常瀏覽該網頁，向其他骨干教師學習，并積極投稿。

積極聽課，輔導青年教師。在備課、上課、作業輔導等各個環節加強對梁老師進行培養和幫助。我多次深入課堂聽課，針對教學中的每一個細節給予指導。在帶徒弟方面，我不僅多次走進徒弟的課堂聽課輔導，并且針對徒弟課堂上所存在的問題做出精細的指導。在徒弟做研究課之前及時地發去鼓勵的信息，增強她的自信心。課后為她點評，并提出我的建議。

勇于創新，搞好教學工作。本學年，我堅持做好教育科研工作，此外，在其他工作方面，我也積極發揮骨干教師的作用，與學校其他教師密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績。

勤勤懇懇任勞任怨是我一貫的工作作風，同時也取得了一些可喜的成績。學校的支持更加激勵著我不斷學習，不斷前進，不斷創新，以期取得更大的進步。

第三篇：《懷念母親》教學設計 孫豐玲

五年級上冊《懷念母親》教學設計

沂源縣歷山街道荊山路小學 孫豐玲

教學目標 ：

1、有感情地朗讀課文，積累課文中描寫對祖**親魂牽夢縈的句子。

2、品味揣摩重點詞句，感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕之情。

3、明確作者的寫作、表達方法。

教學重難點：

引導學生抓住文中的關鍵詞句，通過朗讀感悟、品味揣摩，理解作者對兩個母親同樣的崇高的敬意和同樣真摯的愛慕之情。

教學過程：

一、導入新課：

1、每個人都有自己的母親，都對自己的母親有著一份獨特的愛。著名的國學大師季羨林的文章里，對母親也有著別樣的思念。這節課我們繼續學習第六課，齊讀課題。

指讀詞語：寢不安席 悵望灰天 心潮騰涌 凄涼 沮喪

2、通過上節課的學習，大家對課文已有了初步了解，課文以懷念母親為題，寫了哪兩個母親？（板書：親生母親、祖**親）

他對這兩個母親懷著怎樣的感情？（板書：崇高的敬意、真摯的愛慕）

3、引入：看來大家對上節課的內容掌握非常扎實，這節課我們在學習時要用心體會作者對兩位母親的崇高敬意與真摯的愛慕之情。

二、自學課文，深入體會：

1、出示自學提示：

細讀課文，體會感情：

（1）從哪些句子可以感受到作者懷念親生母親？并用——畫出來。反復讀一讀，想一想從關鍵詞中你體會到了什么？批注在相關語句的旁邊。

（2）找出課文中描寫對祖國魂牽夢縈的句子，用~~~~畫出來讀一讀，小組內交流一下感受。批注自己的感想。

2、學生按照自學指導自學，教師巡視指導。

三、集體交流，感悟關鍵語句中所體現的情感：

1、品思母之情

(1)品讀：我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

理解重點詞語：食不下咽、寢不安席。

過渡：最親最近的人永遠離開了自己，再也見不到她慈祥的面容，怎能不讓人悲痛欲絕呢？誰能聯系上下文說說作者為什么會如此痛苦不堪？

作者隨與母親共處的時間不長，但與母親之間卻有著深厚的感情，在作者的另一篇文章中曾提到，母親在作者離家的歲月里，經常倚門遙望，感嘆自己不應該把孩子送去外地求學。盼望兒子歸來，但直至自己去世，也沒有盼來與兒子的長久相處。母親是帶著遺憾、帶著不舍，離開這個世界，也離開了自己的孩子。

季羨林的作品《永久的悔》中有這樣的片段：

“當我從北京趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真不該，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……”

鑒于這樣的想法，是故每每想起這些，作者就感到心如刀絞，愧疚難當。(2)品讀：

A.后來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。B.看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉地下的母親，真想哭！我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的！

古今中外的母親都是怎樣的？

作者對母親的思念日甚一日，從未改變，你能試著在朗讀中體會這種感情嗎？ 指導朗讀，以讀促思。

2、品思國之情

作者是那樣懷念母親，數十年如一日。1935年，作者留學德國，遠在異國他鄉，從此他懷念的不僅僅是自己的生母，還有我們的祖**親。

品讀：我想到故鄉，故鄉的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

你從哪些詞中體會到作者非常思念祖國的？ 品味理解“糊”字的含義。

凄涼和甜蜜在這里是否矛盾，你是如何理解的？（凄涼的是自己遠離故土，遠離親人和朋友，孤寂一人的思念之情無以言表。甜蜜的是自己可以時刻追憶起祖國和親人，咫尺天涯，感覺他們又從未遠離自己。凄涼與甜蜜，簡單的兩個詞語卻將作者那種矛盾的思鄉之情表達的淋漓盡致。）

感情朗讀，在朗讀中感悟。

四、通讀全文，體會寫法：

通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同？（采用摘錄日記，摘錄文章來表達思想感情等）

五、拓展延伸，升華情感：

1、愛國情懷滲透，情感升華：

在1984年的春節聯歡會上，香港歌星張明敏唱了一首歌《我的中國心》，震撼了所有人，這首歌唱出了所有海外游子的心聲，雖然他們常年漂泊在外，可他們始終不忘自己的祖國，不忘自己是一個中國人。欣賞歌曲。

2、課后小練筆：

把最想對親生母親或者祖**親說的話寫下來，下次課上集體交流。

板書設計：

6、懷念母親

親生母親 == 祖**親 崇高的敬意 真摯的愛慕

第四篇：惠州市智豐家居有限公司介紹

惠州市智豐家居有限公司

概述

惠州市智豐家居有限公司是深圳智豐家具有限公司旗下子公司，是一家集研發，生產 銷售于一體的系統辦公家具，酒店家具，教學家具，裝飾工程的綜合性企業。具有完善的生產管理經驗，選用優質的原材料和精湛的工藝，生產出符合現代品位的 各類辦公家居。公司多年致力于優質辦公家具的開發、設計、生產。擁有大批的專業 技術人員，具有承接各種大型辦公寫字樓的家具配套能力，建立良好的產品品牌和企 業形象，為客戶提供完善的辦公空間。憑借專業的設計、優質的產品，極具競爭優勢 的價格，無微不至的優質服務為客戶供應及提供長期服務。同時美泰“以客 為尊”的服務精神,亦得到廣大客戶的認可.我們憑著精益求精的精神,以優質的產品，良好的售后服務、真誠地期待與您的合作！產品

惠州智豐家居有限公司產品齊全，公司主要產品有板式，實木類辦公臺，會議臺，文件臺系列，公屏風系列，學校鋼木家具系列，以及三星級以上酒店餐廳火客房實木家具系列，工程裝修整體設計，公司對每條生產線及管理，我們相信好的品質源于高素質的管理系統和員工，新穎的款式設計，匠心獨特的產品設計風格及嚴格的質量管理和精益求精的專業精神使我們立足于市場和持續發展的保證。

規模

惠州市智豐家居有限公司吸取了世界知名廠商如意大利FREZZA,德國GERMANY等的生產經驗，在產品款式和技術質量上不斷開拓，創新產品除大陸市場外，更遠銷香港，美國，加拿大，澳洲，意大利，韓國，日本，中東，俄羅斯，中亞等國家和地區。公司對每條生產線及各管理、服務部門都進行了人員配編，推行ISO9001國際質量管理體系和質量標準，通過ISO14001環境管理體系認證。已完善辦公家具自產、自銷、研發及售后服務體系。智豐總部設在深圳市南山區西麗鎮麻磡村委辦公大樓八樓，工廠建筑面積近3,0000余平方米.宗旨：

惠州市智豐家居有限公司將以長遠的眼光、誠信負責的操守、共同成長的理念，發展公司的事業。與公司相關利益共同體和諧發展，以受到用戶、員工、股東、合作伙伴和社會的尊敬為自身的自豪和追求；惠州市智豐家居有限公司旨在為現代辦公空間規劃、環境設計、配套設施提供解決方案。智豐公司不忘關愛社會、回饋社會，以身作則，推動行業的健康發展！

第五篇：惠州市智豐辦公家具有限公司

惠州市智豐辦公家具有限公司

概述

惠州市智豐辦公家具有限公司是一家集研發，生產 銷售于一體的系統辦公家具，酒店家具，教學家具，裝飾工程的綜合性企業。具有完善的生產管理經驗，選用優質的原材料和精湛的工藝，生產出符合現代品位的 各類辦公家居。公司多年致力于優質辦公家具的開發、設計、生產。擁有大批的專業 技術人員，具有承接各種大型辦公寫字樓的家具配套能力，建立良好的產品品牌和企 業形象，為客戶提供完善的辦公空間。憑借專業的設計、優質的產品，極具競爭優勢 的價格，無微不至的優質服務為客戶供應及提供長期服務。同時美泰“以客 為尊”的服務精神,亦得到廣大客戶的認可.我們憑著精益求精的精神,以優質的產品，良好的售后服務、真誠地期待與您的合作！

產品

惠州市智豐辦公家具有限公司產品齊全，公司主要產品有板式，實木類辦公臺，會議臺，文件臺系列，公屏風系列，學校鋼木家具系列，以及三星級以上酒店餐廳火客房實木家具系列，工程裝修整體設計，公司對每條生產線及管理，我們相信好的品質源于高素質的管理系統和員工，新穎的款式設計，匠心獨特的產品設計風格及嚴格的質量管理和精益求精的專業精神使我們立足于市場和持續發展的保證。

規模

惠州市智豐辦公家具有限公司吸取了世界知名廠商如意大利FREZZA,德國GERMANY等的生產經驗，在產品款式和技術質量上不斷開拓，創新產品除大陸市場外，更遠銷香港，美國，加拿大，澳洲，意大利，韓國，日本，中東，俄羅斯，中亞等國家和地區。公司對每條生產線及各管理、服務部門都進行了人員配編，推行ISO9001國際質量管理體系和質量標準，通過ISO14001環境管理體系認證。已完善辦公家具自產、自銷、研發及售后服務體系。智豐總部設在深圳市南山區西麗鎮麻磡村委辦公大樓八樓，工廠建筑面積近3,0000余平方米.宗旨：

惠州市智豐辦公家具有限公司將以長遠的眼光、誠信負責的操守、共同成長的理念，發展公司的事業。與公司相關利益共同體和諧發展，以受到用戶、員工、股東、合作伙伴和社會的尊敬為自身的自豪和追求；惠州市智豐家居有限公司旨在為現代辦公空間規劃、環境設計、配套設施提供解決方案。智豐公司不忘關愛社會、回饋社會，以身作則，推動行業的健康發展！