第一篇：小小-劉杰-品社-設(shè)計與反思-《雙頭鷹瞭望的國土》

雙頭鷹瞭望的國土

教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)入：

1、這節(jié)課老師為大家?guī)砹艘皇赘枨肼爢?

2、(播放歌曲)你們聽過這首歌嗎？

3、知道是哪個國家的嗎？聽到這首歌你有什么樣的感受？（輕快。悅耳）

4、是啊，俄羅斯的歌曲都非常的悠揚動聽，在五六十年代，《莫斯科郊外的晚上》、《喀秋莎》等一系列的歌曲還成為了當(dāng)時最流行的樂曲呢。這節(jié)課就讓我們一起乘坐飛機，飛到那個美麗而遙遠的國度---俄羅斯，共同去領(lǐng)略俄羅斯那迷人的風(fēng)情。

一、了解俄羅斯的國徽、國旗

1、師講解并出示政區(qū)圖。各位旅客，你們好，歡迎大家乘坐本次航班，本次航班由中國北京飛往俄羅斯首都莫斯科，全程約10個小時，飛機馬上要起飛了，請大家系好安全帶，把雙手交叉放于胸前。

2、飛機現(xiàn)在正平穩(wěn)飛行，各位可以解開安全帶，由于路途比較遙遠，在飛機上，我們除了為大家提供精美的點心外，還會為大家介紹俄羅斯的概況。各位請看（國徽國旗）這是什么？生答國旗國徽

3、俄羅斯的國徽很有特點，有誰發(fā)現(xiàn)了？

正因為俄羅斯的國徽是雙頭鷹，因此它也被稱為“雙頭鷹瞭望的國土” 至于它為什么是雙頭鷹，這與它的地理位置有著密切的關(guān)系生回答地理位置，師補充。猜國徽的寓意。

一頭守望著歐洲的領(lǐng)土，一頭守望著亞洲的領(lǐng)土，共同捍衛(wèi)俄羅斯的領(lǐng)土完整。說道俄羅斯，大家都知道一種酒，伏特加酒。介紹伏特加酒。

4、經(jīng)過了長達10小時的旅程，我們的飛機即將到達目的地----莫斯科，它是俄羅斯第一大城市，讓我們共同去領(lǐng)略俄羅斯的風(fēng)光。

二、了解莫斯科，領(lǐng)略異國風(fēng)情

學(xué)生匯報搜集到的莫斯科的資料，交流，師補充總結(jié)。播放莫斯科風(fēng)光視頻。看完有什么樣的感受，莫斯科的建筑有什么樣的特點。

師總結(jié)：遠望克里姆林宮，我們可以看到許多像洋蔥頭一樣的屋頂，這些屋頂原來只是白色的，后來經(jīng)過不斷的修葺，才成為現(xiàn)在五彩斑斕的樣子，很像童話故事里的宮殿是不是？其實童話都源于生活，古時歐洲的建筑大都如此。因此，才有了童話大師筆下的宮殿。

三、了解圣彼得堡

播放視頻，講解白夜和冬宮。

四、感受俄羅斯的藝術(shù)氣息

1、介紹俄羅斯的芭蕾舞和皇家芭蕾舞團。播放芭蕾舞視頻。

2、俄羅斯有著悠久的文化積淀，在俄羅斯的歷史上涌現(xiàn)了一大批享譽世界的作家和經(jīng)典作品。作品連線。

3、介紹柴可夫斯基。

六、了解俄羅斯科技的發(fā)展

1、俄羅斯是一個科技大國，播放課件

2、如果讓你評價俄羅斯在太空發(fā)展史中所處的世界地位，你會怎樣評價？

4、選出俄羅斯的標(biāo)志。

5、最高禮節(jié)：面包上撒鹽。

七、小結(jié)

這節(jié)課我們認(rèn)識了世界大國俄羅斯，這個充滿著熱情與藝術(shù)氣息的國度，多少年來，吸引了無數(shù)人的關(guān)注。在世界的發(fā)展過程這一直充當(dāng)著重要的角色。作為第一個社會主義國家，它有著許多值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的地方。課后，希望大家能夠進一步交接俄羅斯，走近俄羅斯，去探索俄羅斯的無限風(fēng)光！

反思：這節(jié)課只能說比較完整的上完了，但是有很多不足的地方。

1、教師講的比較多，相比之下學(xué)生發(fā)揮的空間就比較小。

2、學(xué)生交流的材料也沒能夠做到及時準(zhǔn)確的評價。

3、國旗的意義沒有給學(xué)生時間交流，也沒能夠告訴學(xué)生。

4、學(xué)生搜集到的材料沒有給他們時間去交流。

5、狹隘了學(xué)生的知識面，我沒想到的，沒搜集到的，學(xué)生找到的沒有給他們機會交流。

第二篇：雙頭鷹瞭望的國土教學(xué)設(shè)計2016.5

《雙頭鷹瞭望的國土》教學(xué)設(shè)計

小長山鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉杰

一、導(dǎo)入

世界上又一個國家，它的面積是中國的1.8倍，占陸地面積的八分之一左右，比七大洲中的南極洲、歐洲、大洋洲都要打，這個國家就是世界上面積最大的國家——俄羅斯。這節(jié)課就讓我們一起乘坐飛機，飛到那個美麗而遙遠的國度——俄羅斯，共同去領(lǐng)略俄羅斯那迷人的風(fēng)情。

二、了解俄羅斯國旗和國徽 關(guān)于俄羅斯你想知道些什么？ 學(xué)生發(fā)言。

（在哪、有什么、為什么有。）

俄羅斯有著廣袤的大地、悠久的歷史、旖旎的風(fēng)景、輝煌的宮殿和熱情的人民，一切都充滿了無窮的魅力，確實值得我們?nèi)ズ煤酶惺芤幌履抢锏膭e樣風(fēng)情。相信今天老師和同學(xué)帶來的一定有你感興趣的。

我們先來認(rèn)識一下——知道這是什么嗎？（出示俄羅斯的國旗和國徽）你能用語言來描述一下他們國家的國旗是什么樣子嗎？國徽呢？（國徽很有特點，一只老鷹兩個頭）

正是因為俄羅斯的國徽是雙頭鷹，所以俄羅斯這片國土也被稱為“雙頭鷹瞭望的國土”，也就是今天的課題。至于它為什么是雙頭鷹，這和它的地理位置有著密切的關(guān)系。誰來指一指俄羅斯從哪到哪嗎？

認(rèn)真觀察地圖，我們來猜猜這個國徽雙頭鷹的含義吧。學(xué)生發(fā)言。

再來看看國旗的含義。

（國徽：紅色盾牌上有一只金色的雙頭鷹，鷹頭上是彼得大帝的三頂皇冠，鷹爪抓著象征皇權(quán)的權(quán)杖和金球。鷹胸前是一個小盾形，上面是一名騎士騎著一匹白馬，代表首都莫斯科，手里握著鋒利的金色長矛刺向一只黑色的蛇形怪物。）

三、自學(xué)

出示自學(xué)要求。找人分別讀。

學(xué)生開始自學(xué)、交流。

四、匯報

1、找同學(xué)邊指邊用語言描述俄羅斯的地理位置。氣候有著怎樣的特點？

根據(jù)氣候特點你來判斷一下俄羅斯人口是怎樣分布的？你覺得俄羅斯是屬于歐洲國家還是屬于亞洲國家呢？

我們來看看這張俄羅斯城市分布圖。再來看看其他幾個方面。你想說說哪個？

2、克里姆林宮

關(guān)于克里姆林宮，你知道什么？

莫斯科克里姆林宮享有“世界第八大奇景”的美譽。遠望克里姆林宮，我們可以看到許多像洋蔥頭一樣的屋頂，這些屋頂原來是白色的，后來經(jīng)過不斷地修葺，才成為現(xiàn)在五彩斑斕的樣子，是不是很像童話故事里的宮殿，其實童話都源于生活，古時歐洲的建筑大都如此，因此，才有了童話大師筆下的宮殿。

3、圣彼得堡

圣彼得堡給你印象最深的是什么？我們來了解一下白夜這種自然現(xiàn)象，播放視頻。當(dāng)然，這種奇特的現(xiàn)象和它的地理位置有著密切的關(guān)系。冬宮是俄羅斯著名皇宮，同時也是世界上最大最古老的博物館之一，它與巴黎的盧浮宮、倫敦的大英博物館、紐約的大都會藝術(shù)博物館并稱為世界四大博物館。同中國的故宮一樣，該館藏品異常豐富，要想全部參觀完，恐怕花上一個月的時間都不夠。

4、文學(xué)藝術(shù)

我們先來欣賞一段俄羅斯芭蕾舞視頻。

生于意大利長于法國的芭蕾，終究在俄羅斯成為輝煌，它是俄羅斯藝術(shù)的瑰寶，展現(xiàn)著優(yōu)雅柔美的藝術(shù)氣質(zhì)，也飽含著堅韌和艱辛，這一抹俄式的輝煌照亮了整個世界的舞臺。

俄羅斯的文學(xué)成就和作品也是享譽世界的，你能把作者和作品連線嗎？ 俄羅斯還是一個科技強國，你從哪能看出來？

5、其他方面

國花：向日葵。更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。葵花是帶給人們美好希望之花，深受俄羅斯人的喜愛。伏特加酒：

俄羅斯套娃：俄羅斯套娃又叫吉祥娃娃，寓意著人丁興旺。普京：提到俄羅斯，你們應(yīng)該認(rèn)識他吧？

他出身克格勃，三次當(dāng)選總統(tǒng)，政治作風(fēng)果敢強硬，人稱“俄羅斯大帝”。他開潛艇、架飛機，打虎彈琴，能文能武，是很多人心目中完美男人的最佳代表，他就是——俄羅斯現(xiàn)任總統(tǒng)普京。面包上撒鹽。

兩國關(guān)系。俄羅斯也是我們新中國成立后第一個與我國建立外交關(guān)系的國家。2006年的中國俄羅斯年和2007的俄羅斯中國年，更是將兩國關(guān)系推向了一個嶄新的高度。用三句話概括就是：過去的友誼基礎(chǔ)深厚，現(xiàn)在的機遇難得，未來的潛力巨大。李克強總理說我們兩國是挽胳膊走的關(guān)系。回國后介紹哪點？

五、總結(jié)

這節(jié)課我們認(rèn)識了世界大國俄羅斯，這個充滿著熱情與藝術(shù)氣息的國度，多少年來，吸引了無數(shù)人的關(guān)注。在世界的發(fā)展過程中一直充當(dāng)著重要的角色。作為第一個社會主義國家，它有許多值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的地方。課后，希望大家能夠進一步了解俄羅斯、走近俄羅斯，去探索俄羅斯的無限風(fēng)光！

第三篇：(北師大版)六年級品德下冊教案 雙頭鷹瞭望的國土

雙頭鷹瞭望的國土

教學(xué)目標(biāo)

1．了解俄羅斯的社會概況、人民的生活。

2．尊重不同國家的文化差異，初步形成開放的國際意識和國際理解。

教學(xué)活動及過程

1．導(dǎo)入。”

2．識圖練習(xí)。在世界政區(qū)圖、兩半球圖上查找俄羅斯的位置和范圍。

3．閱讀與探究。請學(xué)生閱讀教科書第44~45頁的課文，欣賞教科書上的圖片。教師將自己準(zhǔn)備的材料也提供給學(xué)生。

思考：（1）俄羅斯的國旗、國徽有什么含義？（2）俄羅斯有怎樣的氣候特點（3）俄羅斯的首都莫斯科有什么特點？（4）俄羅斯著名的大城市圣彼得堡有什么特點？（5）俄羅斯在科學(xué)技術(shù)、文化技術(shù)、社會經(jīng)濟等方面有什么突出成就？

4．交流與講解。讓學(xué)生根據(jù)前面活動充分展開討論，教師根據(jù)學(xué)生討論給予補充和講解。

5．自由討論。教師引導(dǎo)：“俄羅斯是我國的近鄰，兩國人民有著長久的友誼和交往，同學(xué)們可能也知道一些有關(guān)的情況，大家可以交流一下。”鼓勵學(xué)生積極發(fā)表意見，并且給予必要的補充與糾正。6．教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)。

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第四篇：四年級品社《指南針的故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思

四年級品社《指南針的故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計及反思

泗水縣中冊小學(xué)

孔德喜

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過搜集、分析、交流相關(guān)材料，了解我國古代的四大發(fā)明，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

2、通過對四大發(fā)明演變過程和應(yīng)用的了解，歸結(jié)出發(fā)明的一般規(guī)律，啟發(fā)學(xué)生的發(fā)明意識。

3、運用古今對比的方式，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)重、難點：

1、四大發(fā)明的演變過程和對人類社會作出的貢獻。

2、發(fā)明一般規(guī)律的認(rèn)識與理解。教學(xué)方法：

1、自主探究法：自主搜集相關(guān)資料、通過分析、交流，對四大發(fā)明建立一個初步認(rèn)識。

2、分析歸納法；在老師的指導(dǎo)下，通過對相關(guān)資料的分析，歸納出規(guī)律性的結(jié)論。教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題。

在外國人眼中，古代中國是一個神秘的國度，為什么？我國古代有很多的發(fā)明創(chuàng)造遠遠領(lǐng)先于世界各國，通過舉例說明，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。

二、合作探究、交流。

1、學(xué)生分組把自己搜集的相關(guān)材料進行交流討論，形成小組綜合意見。

2、小組匯報各自的認(rèn)識。

三、引導(dǎo)發(fā)散、歸納小結(jié)。

1、了解發(fā)明演變的過程，歸結(jié)出發(fā)明的一般規(guī)律：發(fā)明是生產(chǎn)生活的需要；發(fā)明是建立在相應(yīng)科學(xué)知識的基礎(chǔ)之上；發(fā)明是一個向方便、簡潔、高效、低耗發(fā)展完善的過程。

2、讓學(xué)生談?wù)勗鯓硬拍艹蔀橐粋€發(fā)明家。

四、拓展延伸、激勵導(dǎo)行。

1、結(jié)合自己談感受：中國人發(fā)明了火藥，用來制作節(jié)日放飛的煙火，外國列強卻用它制作槍炮，轟開了清代的大門。我們該作何感想？外國人發(fā)明的計算機，用來快速傳遞信息，搜集資料，我們卻用來玩電子游戲，我們又該作何感想？

2、面對現(xiàn)實談感想：我們古代勞動人民很多發(fā)明遠遠領(lǐng)先于世界，而現(xiàn)今的各項發(fā)明與我們有多少關(guān)系，我們該怎么做？

五、教學(xué)反思：

思想品德的教育不是說教，應(yīng)是對事實的感悟。在執(zhí)教這課時，我想改變傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)：我們有四大發(fā)明，我們?yōu)榇蓑湴痢⒆院馈６寝D(zhuǎn)向啟發(fā)學(xué)生的發(fā)明意識，為現(xiàn)代中華民族的復(fù)興去努力學(xué)習(xí)，去發(fā)明創(chuàng)造。從教學(xué)的實際效果看，自己做的還有很多需要改善。