第一篇：評工程師總結

個人工作總結

本人叫蔡燕飛男，漢族，福建省莆田市人，出生于1982年9，于2006年于福建省龍巖市市閩西職業技術學院給水排水專業畢業，5.03-06.02在福建省鑫焱建筑工程有限公司實習做施工06.03-06.12 福建龍巖市佳訊電子有限公司做預算和設計工作以及施工，06.12-2014.4 福建璟源工程監理有限公司做監理和福建暉源工程咨詢有限公司做招標代理。在這八年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。現對本人工作八年多以來的專業技術工作總結如下：

一、思想品德方面

本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道、環球日報等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。

二、職業道德方面

在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍；生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。

三、專業技能方面

本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓考核，監理員的培訓考核預算員的繼續再教育。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同

實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。

近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握Auto CAD建筑制圖，精通建筑工程、房建預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并能根據工程實際情 況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。

在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。四，工作成績與履行職責情況

自參加工作以來，本人參建多項建筑工程，在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過八年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。2008~2010年期間，我在福建璟源工程監理有限公司主要擔任了莆田市檢察院附屬工程、吉祥如意樓工程項目監理負責人。該些工程體量較大，有磚混、框架、剪力墻和筏板基礎等結構類型。在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。在與施工單位配合進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監理負責的過程中也得到相關單位的好評。

2008~2010年，我在莆田市涵江區華僑新城工程擔任現場監理項目總負責人，該工程施工范圍大，質量驗收點多，涉及知識面廣，包括建筑、安裝、園林、市政等多個專業，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設單位和審計單位進行交涉。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場負責施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。

中級職稱申報工作總結

本人***，出生于1970年11月，現年44歲，1998年7月畢業后一直從事工程造價工程工作。2011年3月取得工程資料員崗位證書，2012年12月取得全國建設工程造價員資格證書。下面，將近幾年以來工作情況主要總結如下：

一、在政治思想上，認真學習領會，不斷提高服務建設工程領域的政策理論水平。

政治思想上，服從組織安排，認真執行組織決議，積極參加各項有益活動，學習建設領域的新規范、新標準，及政策，注意在實踐中改正自己的缺點，提高業務技術水平，與時俱進。博覽群書，充實自己，構筑個人正確的世界觀、人生觀和價值觀，廉潔自律，自覺遠離社會各種不良現象與活動。少說話多做事，牢固樹立健康積極的工作作風。

二、在工作崗位上，嚴格律己、勤奮努力，認真領導完成各項工作任務。

工作中，本著干一行愛一行的思想，熱愛本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領導安排，虛心向周邊同事等請教，充實自己的工作經驗與能力，認真投入工作，業務能力強，在干好自身崗位職責工作的同時，還發揮自身優勢主動協助其它同事完成單位工作。不斷學習各類專業技術知識及專業辦公軟件、造價軟件，努力提高自己業務綜合能力水平，工作效率高，在工作中起到了一定的帶頭作用，得到了公司領導、同事的首肯。

三、主要業務技術工作成果

參加工作以來，熟悉工程有關法律、行政法規和部門規章，政策等，學習新規范、新標準。施工管理方面，參加各項施工、技術措施方案編制、檢查、監督、管理，工程項目預結算，年度工作各種報表匯總上報等。在工作中，嚴于自律，較好完成了領導交辦的各項業務技術工作，主要工作業績有：

1、********有限公司新建酒廠工程。積極參與設計技術交底，施工方案編制，施工預算，結算等工作。編制《*****項目策劃書》控制工程成本，指導施工，在項目實施中，認真進行項目工程建設的業務技術等監督指導管理。該項目總投資6000萬元，新建廠區占地面積300畝，建筑總面積3.7萬平方米，該項目已通過竣工驗收備案。

2、*******廠房、車間、實驗樓工程。作為施工總承包企業，參與項目管理，起草編寫《******有限公司廠房、車間、實驗樓工程施工組織總設計》、編制《******有限公司廠房、車間、實驗樓工程項目策劃書》，對該工程進行全面成本控制規劃，人工費、主材費、輔材費、機械費、機械費、管理費等做了詳細的預算。這為整個項目的成本管理工作的系統性、科學性、合理性起到有效的指導作用。

3、專業技術業務培訓學習。積極參加省、市、縣建設系統等組織的建筑工程專業技術培訓學習。培訓學習成績：參加的各次培訓考核合格，在參加省造價員業務技術培訓，和繼續教育培訓，獲得《全國建設工程造價員資格證書》。

總結人：****** 2015年9月23日

工 作 總 結

本人叫劉配軍，男，漢族，出生于1984年11月，于2006年于滁州職業技術學院畢業。本人從2006年畢業后從事建筑行業，在宿州市峙恒建設監理事務所工作期間于2009年具備了助理工程師的專業資格。在獲得助工資格以來，仍一直從事建筑行業。在這五年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯系實際、理論和實踐相結合，對業務知識精益求精，使自己的專業知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎。現對本人工作五年多以來的專業技術工作總結如下：

一、思想品德方面

本人一直非常擁護黨的政策和方針，關心和學習國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，能夠堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習和研討“八榮八恥”的社會主義榮恥觀，認真學習和體會黨的“建設和諧社會”的精神。本人能嚴守法律法規，能樹立并保持正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我一直堅持看新聞報道等新聞欄目或報刊雜志，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。

二、職業道德方面

在注重提高思想品德的同時，也不忘注意個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習有關建設工程施工等方面的法律、法規、規章、制度和規范、標準，做到忠于職守、奉公守法、廉潔自律、勤

奮工作，不斷努力提高自己的工作質量。本人一向謙虛好學、鉆研業務、勇于奉獻，工作認真負責、責任心強，具有良好的職業道德，能夠嚴格按照“誠信、守法、公正、科學”的原則開展進行建筑工程施工監理和管理工作。能夠敬崗愛業、遵紀守法，工作上踏踏實實，勤勤懇懇，一絲不茍；生活上助人為樂，團結友愛，關心他人。能夠帶領團隊，團結一致，發揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業中。能夠積極指導和帶領剛工作的同志，使他們時刻感覺到有人關心、愛護和幫助，盡快轉變角色投入工作中去，并督促他們不斷提高自己業務水平，盡快、更好地勝任本職工作。

三、專業技能方面

本人2003年9月至2006年7月期間在校學習土木工程專業，學習了建筑工程施工和管理等工程方面專業課程，掌握了建筑工程方面專業理論知識，為日后掌握建筑工程專業技能奠定了堅實的基礎。本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了監理員的培訓考核，及繼續再教育。認真學習相關法律法規、專業技術知識，能將理論同實踐緊密聯系起來，用理論指導實踐，并在實踐中總結工作經驗，以此來豐富自己的理論水平，取得了事半功倍的效果。

近年來，本人通過系統地學習專業理論知識，堅持工作在建筑工程施工第一線，注重理論聯系實際，掌握了多項建筑工程方面專業技能。本人能熟練office等辦公應用軟件，熟練掌握Auto CAD建筑制圖，精通建筑工程、市政預決算，熟悉園林工程的預決算，具備編制施工組織設計的業務水平，能獨立完成整套投標文件的編制工作，并 能根據工程實際情 況熟練的應用投標報價技巧去提高中標的概率以及中標后的收益。掌握建筑工程現場施工、質量管理技能，能夠勝任中大型建筑工程的現場施工、質量管理及現場總負責的工作。在以后工作中，我將一如既往地不斷地學習，不斷地補充自己的知識，不斷提高自己的專業技能，這樣才能在這個知識更新換代的社會里不至于落伍。

四，工作成績與履行職責情況

自參加工作以來，本人一直堅持在建筑工程施工第一線，參建多項建筑工程，其中不凡有一些代表性的建筑工程，如宿州市建設綜合服務中心工程，天鵝灣國際社區，拂曉大道工程，宿州千畝居住園工程、智慧云計算工程等項目。在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心學習努力工作，不斷加強理論知識，提高專業水平，經過六年的鍛煉，已經成長為工程技術骨干。

在該些工程中我得以將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。在與施工單位配合進行配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工交付使用。在交付后得到用戶的好評，在監理負責的過程中也得到相關單位的好評。包括建筑、安裝、市政等多個專業，質量檢查及工程預決算工作有一定難度。為準確指導施工，做好質量檢查工作，合理進行預決算，我查閱相關書籍，認真學習相關專業規范及定額，做到質量管理到位，決算有據可依。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進度與質量控制要點，做到事前控制。同時做好成本管理，掌握各施工材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料單位消耗量，為竣工決算提供參考。在竣工后參與交付過程，了解現場存在的不足，及時作出處理意見，得到拆遷安置戶的好評。爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場負責施工人員的尊重。通過該工程的鍛煉，我的現場質量、安全和管理能力大大提升，預決算水平上了一個臺階。為了能再上新臺階，本人熱忱希望能夠晉升中級職稱工程師，以便能更好地開展本職工作，服務社會。盡管我工作認真負責，理論知識和業務水平提升較快，但是建筑行業是一項學問頗深，涉及知識面很廣的行業，我的管理能力和統攬全局的能力還有待進一步提高。我將一如既往地堅持對工作一絲不茍，勤勤懇懇，努力地學習專業知識，對業務精益求精，勇于創新，不斷努力豐富我的理論知識，提高我的工作能力，爭取更大的進步。工作五年以來，我一直努力做一名優秀的建筑工程技術管理人員，為建筑事業貢獻自己的力量。

申請人：劉配軍 宿州市峙恒建設監理事務所 2014年6月20日

第二篇：評工程師個人總結

我的設想立即得到學生的熱烈響應，他們投入了空前的熱情，在短短二周的課余時間里，了解了社會的不同層面，多種職業，多個對象，這些對象中有打工仔、殘疾人、大款、老師、離異家庭的孩子……

孩子們經過真實的生活接觸,寫出來的作文五彩繽紛,感情真實自然,有一位孩子在《論老師》這篇文章中寫道：“說句實話，老師的地位在我心中日趨沒落，因為在物質生活的今天，教書這份職業實在算不了什么，而且有些老師根本就不能為人師表。可是，當我親身經歷了一件事后，我才體現到老師的艱辛，明白賺錢也確實不容易。那天是星期六，因為一些原因，我去拜訪我的班主任，想不到的是，當我想走的時候，天色突變，眼看黑云翻滾，大雨就要來臨，但老師卻穿上雨衣走出家門，我大為詫異，什么要緊的事讓老師這么趕？一問才知道老師一直輔導一位殘疾兒童的學習，現在就快到輔導時間。老師說：“那名殘疾兒童求知欲很強，更何況既然答應了人家，怎么也得去，要不輔導時間到了，卻見不著老師，那多讓他失望啊！這平平淡淡的一句話教我尋思良久，我明白了什么叫‘敬業精神’什么叫‘中華民族傳統美德’，什么叫‘平凡中的偉大’，什么叫‘人類靈魂工程師’！”看，這樣的才叫作文，學作文與學做人是分不開的。除了讓他們親自參加外，我還引導學生要注意觀察生活提煉觀點。例如：初二有一個女學生，五官很清秀，衣著也很時髦，而且還經常畫眉，涂指甲油。對這件事，我對學生說：“如果在學校外，我們見著她，確實也會覺得她真的很美，但在學校見著她呢？你還會覺得她美嗎？”“不會！”學生答。“為什么？”“因為知道她是學生后，再看她的穿著，覺得怪別扭的。”我鼓勵總結，“沒錯，美與不美不單止看穿著，還要看她們的穿著是否符合身份！除了這樣，我們還有其他觀點嗎？”我擴展著。“有”，“不能只看外表，還要看心靈”等等。在我的引導下，有學生更是寫出了一個新觀點：美不美，不在別人的眼里，而在自己的心中！這是多令人耳目一新啊！

綜上所述，作文教學一定要拓展求異思維，讓學生意識到寫作文是“我手寫我心，我筆抒我情”，是體現自我個性的直接外觀。更要最大限度地去激活每一個學生的感官、經驗、思路，挖掘不同個性的學生身上所隱含的創新的種子和胚芽，促發他們的創新欲望和自信，鼓勵他們亮出自己的創新作品，從而擁有能時時支撐自己的創新精神。

我的第一次嘗試是11月8日的成都人才交流會上，一家私人企業待遇很不錯，但他的要求是“工作經驗兩年”，明顯這對我來說是不可能的，但我僅僅把這次看做對我的一次考驗，算是我求職邁出的第一步。接待我的是一位中年的女士，她為人很和藹，并沒有見我是應屆畢業生就不理我，我先向她介紹了一下我的專業，以及自己的特長和能力，因為我的成績不是很好所以我把我的成績單最后給她看，然后在談論過程中有意無意的避開成績的問題，著重放在個人能力方面，在面談的過程中需做到神態自然、不尊不卑。最后我和她很愉快的結束了這次面試。通過這次嘗試我對自己充滿了信心，為下周學校的招聘會打下了很好的基礎。

11月13日是學校開招聘會的正常時間，在10日那些招聘單位就陸續來到學校住下，然而這兩天卻正是我們和那些單位進行溝通的好機會。10日中午我來到賓館找到了我這次的重點目標——四川石油管理局。這次川局來了近十個下屬單位，因為我是學機械的，所以我比較看好成都總機械廠、內燃機廠和鋼管廠，這幾個廠都是以機械為主干的企業，對我來說有很大發展前途，其他的一些石油部門雖然對機械方面也有需求，但畢竟機械只是他們的副業。我先進了總機械廠的房間，說明來意后便和其廠長細談起來，我依然采用先入為主的方法，重點放在我的動手能力上，讓這位廠長對我有些印象，可遺憾的是因為我的四級沒過，成績也不是很好，所以他很委婉的拒絕了我，走出房門后我感到心頭有了一點壓力，畢竟第一次收到打擊，但我沒有一點氣餒，就當是我實踐了一次吧，在心里我終結了一下經驗，期望下次能將自己表現得更出色。

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下午，來賓館的同學陸續增多，過道和大廳內都站滿了人，更讓人心頭增添不少壓力，我只能暗暗給自己鼓勁“不能放松，自己放松就是給別人機會”。我再次鼓起勇氣走進內燃機廠的房間。“機械系的？”“恩，我是機械制造設計及其自動化專業機制方向的學生，我了解到您這里需要機械方面的人才，所以希望你能看看我的簡歷”“……成績不大好啊，四級也沒過，那比較困難啊”“學校對我們的培養主要是對基礎知識以及理論方面的，我們機械系除了注重理論外，動手能力也是相當重要的，我的公共課成績不大理想但我的專業課成績比較突出……”……經過1個多小時的自我推薦后，終于讓內燃機廠的招聘人員對我有了一定的認可，將我的資料留下了。相比而言這次有了些許的進步，但當我看到接連進去的十來個我們機械系的高才生后，我的心又再一次“死”了。站在走廊邊，看著來來往往的同學們，一個個都是神情嚴肅，一陣迫人的壓力撲面而來，天！找一份工作真的好難，唉……誰叫自己原來不用功呢，現在后悔有什么用？繼續吧，再怎么說自己還有幾張證書，多少有點實力的，自己都對自己沒信心了那還找什么工作呢？不如回家睡覺吧。繼續繼續……晚上10點半回到寢室直接倒在了床上，唉……好累！站了一下午投出了4份簡歷，卻沒一個有明確的答復，明天早點去，繼續吧……一陣睡意襲來，我在迷糊中睡著了。

11日……又整整一天過去了，沒有任何消息的我看到好多同學都簽了，心里甚至有一點絕望了，但理智告訴我一定要堅持下去……

在講述我自身求職經歷之前，我想先談談如今的社會和我們這一代青年的狀況。中國的改革開放給中國帶來了巨大的變化，包括工業、農業等。新興的科技的崛起也是讓人望而膛舌，人們的生活水平提高了，生活節奏加快了，中國人口過多，如今的就業形勢也很緊張。雖然這是社會發展的一個必然階段，但由于我們這一代人也許從小就生活在改革開放以后的優越環境當中，在成長的過程中很少遇到挫折與坎坷，結果導致現在很多年青人在虛度年華，在寶貴的學習階段沒有好好珍惜，更談不上與社會接觸。如今畢業了，何去何從呢？這是很多大學生面臨的問題，他們發現自己畢業后很難與社會接軌，人生目標一片渺茫。

我人生當中第一次有過求職的經歷是在專科畢業后的那個暑假。但是面臨著的是一個非常嚴峻而緊張的局面：參加了專升本考試，但得做好兩手準備，萬一落榜了，就要踏上就業之了。“時有個機會擺在我面前，我卻不懂得珍惜，等到失去之后才后悔莫及……”人總是在后悔與矛盾中掙扎，在求職之前，我偶爾會感慨為何高中不努力，考上重點大學，那如今就不是這種局面了。

求職的道路讓我記憶猶新，我自知自己是個在“溫室”里成長的人，以前總是無憂無慮，認為有什么事家人都會為我安排好，真是“少年不知滋味！”在我不得不為自己謀生時，我才恍然大悟：我要面對社會了。那時我才突然覺得自己長大了，身負著很重的責任，于是我開始寫簡歷，到人才市場，希望能找到適合自己的工作，穿過擁擠的人群，望著招聘紙上一個個的職位，卻找不到一個適合自己的，難得找到幾個和自己所學專業沾邊的，卻由于缺乏優秀的作品和工作經驗而被拒之門外。我不禁感慨萬分！

時間一天天過去，而工作還是依舊沒著落，這讓我有些心灰意冷。有一次在人才市場看到一個企業招聘業務員的職位，我便想去試 一下。我走過去和人事負責人談了起來，遞過自己的簡歷，我對那先生說：“我是個能吃苦的人，給我個機會我會把它做好的！”最后我被允許第二天中午到他們公司面試，我挺激動的，我知道面試時要講究衣著，所以得意花了二百多塊去買了套西褲，襯衫和皮鞋，第二天就穿著這套衣服到了公司，面試氣氛挺嚴肅的，雖然我有些緊張，但最后通過了面試。在經過了十天的培訓后，我終于開始接受業務方面的工作。當時我在想：從基層做起，我會成功的！

第三篇：怎么評工程師

怎么評工程師 2008-06-05 20:20 關于后取得學歷人員晉升專業技術職務任職資格問題

對先從事專業技術工作，后取得學歷的專業技術人員，其所取得的學歷，符合《專業技術職務任職資格申報評審條件》規定的學歷，申報晉升專業技術職務任職資格，可按下列條件掌握：

1、申報助理級專業技術資格

中專畢業，取得員級專業技術職務任職資格滿六年以上；大專畢業，取得員級專業技術職務任職資格滿四年以上。

2、申報中級專業技術職務任職資格

大學本科畢業或大專畢業，取得助理級專業技術職務任職資格滿六年以上。

3、申報高級專業技術職務任職資格

大學本科畢業，取得中級專業技術職務任職資格滿七年以上。

（七）非公職人員申報晉升高一級專業技術職務任職資格問題

非公職人員按非公職人員申報評審條件評審并取得的專業技術職務任職資格，在申報晉升高一級專業技術職務任職資格時，如專業相同或相近，并符合2003印發的《河北省專業技術職務任職資格申報評審條件》，可直接申報晉升相應的專業技術職務任職資格。

（八）繼續對建筑專業中級任職資格實行考評結合......二,初級職稱條件

初級職稱申報條件

1、中專畢業生，一年見習期滿后，考核合格，可初定員級資格；員級資格滿4年后，初定助理級資格（如中專畢業后工作時間已滿五年即可直接初定助理級資格）；

2、大專畢業生，一年見習期滿后，再從事本專業技術工作2年，考核合格，可初定助理級資格；

3、本科畢業生，一年見習期滿后，考核合格，可初定助理級資格；

4、獲得碩士學位后，再從事本專業工作3年，考核合格，可初定中級資格；

5、博士學位獲得者，考核合格，可初定中級資格。

特別注意：實行全國資格考試的專業（如經濟、會計、統計、審計等），必須是國家教育行政主管部門（目前是國家教育部）承認的全日制普通院校本專業畢業生才能初定。

三,晉升工程師應具備條件

一、學（資）歷條件

具備下列條件之一者；

1、獲得博士學位，可直接申報工程師技術職務；

2、獲得碩士、雙學士學位兩年以上，從事助理工程師工作兩年以上；或獲得碩士、雙學士學位三年以上，從事本專業工作三年以上。

3、獲得學士學位或大學本科、專科畢業四年以上，助理工程師工作四年以上；

4、大學本科畢業五年以上，從事本專業工作五年以上；專科畢業七年以上，從事本專業工作七年以上。

5、取得本專業或相近后續學歷人員，可比照以上條款申報工程師技術職務。

二、工作業績和技術水平

（一）生產技術和管理人員（以下五項至少應具備三項）

1、有較系統的專業基礎理論和專業技術知識，掌握現代化科學管理方法和有關標準規定，了解國內外本專業技術發展趨勢，并能在本單位（部門）專業會議上講解；具有分析和解決生產過程技術管理中較復雜技術問題的能力，能編寫本專業有關技術標準，規范并實施（經本企業、部門專家認定）。

2、具有從事科技管理和生產工藝技術，制定技術規程、承擔工藝設計、設備技術管理、經營等某一方面的實踐經驗，并能達到完成以下工作之一的技術水平；

（1）在本企業（部門）科技開發、技術改造、產品研制、生產技術工藝、經營等項目中的技術骨干，經同行業專家認定，能夠解決本專業具有應用價值的技術問題，取得良好的經濟效益或社會效益；

（2）參加過經上級行業主管部門立項的重點攻關、技術改造等項目的主要人員（等級內定額人員），并在設備管理及綜合性技術管理工作中成績突出者；

（3）主持或參與編寫200萬元以上項目的可行性研究報告，能承擔工藝設計，并能順利投產者；

（4）科技成果應通過技術鑒定（投資鑒定）水平，并是完成下列工作之一者；

A、市級行業部門立項研究項目的技術負責人；

B、參加本企業（部門）以上綜合研究課題，并是某一單項研究報告的撰寫人；

C、從事技術情報工作人員，主持本企業（部門）專業調研課題，經同行業專家認定具有實用價值；

D、從事技術經營人員，經同行專家認定具有較顯著的經濟效益。

3、能獨立解決生產技術管理中較復雜的技術問題和組織協調生產技術管理中各部門的關系。能編寫、修改、完善本部門或分管范圍內工作計劃和生產技術規程等（經本企業、部門專家鑒定）。

4、在經國家批準的市級以上專業性刊物發表論文或參加學術交流發表論文。

5、經同行業專家認定有一定的組織能力，能夠指導初級技術人員的工作和學習。

（二）科研設計人員（以下五項至少應具備三項）

1、較系統地掌握本專業的基礎理論和專業技術知識，熟悉國內外本專業現狀和發展趨勢，并能在本企業（部門）專業會議上講解。主持或作為技術骨干參加完成市或省直廳局以上立項科研課題和設計項目，其成果通過市場以上鑒定，達到省內同行業先進水平。能在工作中應用或推廣新技術、新工藝。

2、有一定的從事科研、設計的實踐經驗。較熟練地掌握科研、設計等方面的知識，具有獨立承擔本企業（部門）以上科研課題、設計項目的能力，能解決本專業范圍內較復雜的技術問題，并能完成下列工作之一者：

（1）市級以上立項的科研、工程設計項目的主要參加人（等級內定額人員）；

（2）參加市或省直廳局立項工程設計項目二項以上或主持過市或省直廳局科研課題，至少一項獲得市級以上科技進步獎（有證書）；

（3）經專家認定，獨立完成本企業（部門）工程項目三項以上或是本企業（部門）綜合科研課題的技術骨干，并是某一項研究報告的撰寫人。

3、在擔任助理工程師期間成績突出，是（企業）部門中的設計工作技術骨干，其中至少有一項獲市級優秀設計獎及其經職改（人事）部門認可的相當獎勵。或者能夠參加市以上行業頒發標準、規程、規范的編寫工作。

4、在經國家批準的市級以上專業刊物發表論文或有參加學術交流論文。

5、經同行專家認定能夠指導初級技術人員的工作和學習。

三、外語水平、計算機要求

應掌握一門外語和計算機知識，通過考試獲得合格證書。

四、在企業從事工程技術的專業技術人員，在申報專業技術資格職稱評審時，對提交的論文數量不再做限制性要求，論文數量達不到規定數目要求的申報者，可提供反映其能力和貢獻的科技改造、技術創新、發明專利、研發項目、工藝方案、技術鑒定報告、項目可行性方案、行業標準等相關資料，由評委會專家對其能力水平進行綜合評價。

按職稱(資格)高低,分為:教授級高級工程師(正高職),研究員級高級工程師(正高職),高級工程師(副高職),工程師(中職),助理工程師(初職)通常所說的工程師是指中級工程師，工程師職稱是要上級主管部門評定，全國通用。其中要考中級英語職稱考和應用計算機考試。

中級工程師評定原則

《工程技術人員職務試行條例》規定的任職基本條件：

擔任工程師職務，應具備下列條件：

1、具備下列部門之一的條件

（1）生產、技術管理部門

①基本掌握現代生產管理和技術管理的方法，有獨立解決比較復雜的技術問題的能力。

②能夠靈活運用本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。

③有一定從事生產技術管理的實踐經驗，取得有實用價值的技術成果和經濟效益。

④能夠指導助理工程師的工作和學習。

（2）研究、設計部門

①有獨立承擔較復雜項目的研究、設計工作能力，能解決本專業范圍內比較復雜的技術問題。

②較系統地掌握本專業的基礎理論知識和專業技術知識，熟悉本專業國內外現狀和發展趨勢。

③有一定從事工程技術研究、設計工作的實踐經驗，能吸收、采用國內外先進技術，在提高研究、設計水平和經濟效益方面取得一定成績。

④能夠指導助理工程師的工作和學習。

2、獲得博士學位后，經考察合格；獲得碩士學位或取得第二學士學位，從事助理工程師工作二年左右；獲得學士學位或大學本科畢業，從事助理工程師工作四年以上；大學專科畢業，從事助理工程師工作四年以上。

若滿足以上條件，所在單位會向上級主管部門申請，組織評審時，評審對象應提交的材料按如下順序裝訂成冊（如材料多可以分成2冊）：

（1）材料目錄；

（2）學歷證書（復印件）1份；

（3）專業技術職務資格證書（復印件）1份；

（4）聘任書（或聘約書）（任期內連續）1套；

（5）外語考試合格證書（復印件）或《外語免試審核表》（附表5）或《外語考試成績審定表》（附表）1份；

（6）計算機應用能力考核合格證（復印件），屬于免試對象的提供計算機專業畢業證書復印件或45周歲以上的身份證復印件1份；

（7）單位轉體文件或工資轉移單（轉體單位或分流人員必附）1份；

（8）《破格推薦高、中級專業技術職務審批表》批件（附表）1份；

（9）個人專業技術工作總結（打印稿）1份；

（10）專業技術人員考核表（事業單位人員為《事業單位工作人員考核登記表》）（近兩年考核表）1套；

若要分冊自以下材料開始，裝訂順序如下：

（1）材料目錄（本冊）；

（2）論文、論著或研究報告（復印件），已經發表的論文、論著應同時提供刊物的封面及目錄復印件1套；

（3）研究成果（復印件）1套；

（4）項目獲獎證書等（復印件）1套。

以下材料不需要裝訂：

（1）《專業技術職務任職資格評審表》（不得打印和復印）3份；

（2）《推薦工程師職務任職資格人員情況綜合表》（附表8）統一使用B4規格紙張，一式25份；

（3）外語考試合格證原件，或《外語免試審核表》或《外語考試成績審定表》（內容與裝訂成冊中一樣）1份；

（4）計算機應用能力考核合格證原件，或計算機專業畢業證書復印件，或45周歲以上的身份證復印件1份；

（5）《破格推薦高、中級專業技術職務審批表》批件1份（內容與裝訂成冊中一樣）；

（6）提交多篇論文或著作者，請選一篇為代表作并注明。

第四篇：環評工程師復習資料總結

環評工程師復習資料總結

需熟練掌握的公式

一、大氣部分：

1、等標排放量計算公式：（導P33）

σy =γ1X1，σz =γ2X為取樣時間0.5h時。

α

α2

σy1 =σy0.5（τ1／τ

0.5）q時間修正。1h時q取0.3。

α1——橫向擴散參數回歸指數； α2——鉛直擴散參數回歸指數； γ1——橫向擴散參數回歸指數； γ2——鉛直擴散參數回歸指數； X——距排氣筒下風向水平距離。

5、氣溫垂直遞減率：?

Pi?

Qi

?109(m3/h)C0i

Qi—單位時間排放量，t/h； 記住＜2.5×10和≥2.5×10為界。平原取上限，復雜地形取下限。

2、源強計算公式：（技P38、技P125）QSO2=G×2×0.8×S×（1-ηs）Q煙塵=G·A·η

A ×（1-η）

??

dT

dZ

d時，中性。

γ<γd，穩定；γ>γd，不穩定；γ=γ

二、地表水部分：

1、混合過程段長度公式：

Qi（kg/h）= QN·Ci×10

QN—廢氣體積流量，m/h；（常用引風機風量）

3、抬升高度公式：有風，中性和不穩定條件

（1）Qh≥21000KJ/s，且ΔT≥35K時： 城市、丘陵（城市及近郊區）：Qh＝0.35PaQvΔT/Ts

L?

(0.4B?0.6a)Bu

(0.058H?0.0065B)(gHI)1/

2B—河流寬度；H—平均水深；u— 河流平均流速m/s；g—重力加速度，9.81m/s2； I—河流底坡，m/m。

2、完全混合模式（零維穩態模式）

?H?1.303QH

1/3

h2/3s

/Us

平原農村（農村或城市遠郊區）：

1/3?H?1.427QhHs2/3/Us

c?(cpQp?chQh)/(Qp?Qh)

3、一維穩態模式

（2）當2100KJ/s≤Qh≤21000KJ/s，且ΔT≥35K時： 城市、丘陵（城市及近郊區）：

3/5?H?0.292QhHs2/5/Us

x??

c?c0exp??(K1?K3)?86400u??

K1—耗氧系數；K3—沉降系數。K1+ K3＝K，為衰減系數。

4、S-P模式

平原農村（農村或城市遠郊區）：

3/5

?H?0.332QhHs2/5/Us

（3）當Qh＜2100KJ/s，或者ΔT＜35K時：

x??

c?c0exp??k1

?86400u??

三、噪聲部分：

1、聲壓級：LP＝20lgP/P02、聲級（分貝）的相加：按能量（聲功率或聲壓平方）

?H?2(1.5VSD?0.01Qh)/U4、污染源下風向軸線濃度公式：

c(x,0,0)?

Q

?U?y?z

exp(?

H)2?

2e2z

He—排氣筒有效高度。He =H+ΔH Q—單位時間排放量，mg/s； U—排氣筒出口處平均風速，m/s；

L1?2＝10lg(10L1/10?10L2/10)

L總＝LP?10lgN

（幾個聲壓級均為LP時）

3、點聲源衰減：距離點聲源r1~r2處的衰減值： ΔL1＝20 lg r1/ r2當r2=2r1時，ΔL1＝-6dB

4、線聲源衰減：距離線聲源r1~r2處的衰減值： ΔL1＝10 lg r1/ r2當r2=2r1時，ΔL1＝-3dB

Z

U?U10?()P P—分城市和鄉村，E、F在一類。

σy—垂直于平均風向的水平橫向擴散參數，m； σz—鉛直擴散參數，m；第頁

第五篇：評工程師職稱專業總結

專業技術工作總結

我于2004年6月畢業于******土木工程專業，學制4年，本科學歷并獲得工學學士學位。并于2005年7月被評審為建筑助理工程師任職資格。自二00四年七月參加工作以來，遵守中華人民共和國憲法、法律，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，愛崗敬業，積極進取、勤奮學習、努力工作、遵守職業道德和建筑行業相關的法律法規。在專業技術施工管理工作中，不斷地學習建筑相關施工規范和總結工程實踐經驗，現已全面了解本專業和主要相關專業的國內外技術水平和發展趨勢，系統的掌握了本專業的理論知識和專業技術知識，熟悉本專業有關的法律法規、設計和施工規范。能獨立完成大中型工程的施工管理任務，能解決施工中比較復雜的技術問題，現已參與或獨立完成了多個住宅小區、廠房建設項目的施工管理工作，累計建筑面積達20萬平方米以上。

通過五年多的工程實踐和繼續教育學習，在公司的培養和同事們的幫助下，圓滿完成了*****多項重點工程的施工管理任務，得到了相關單位的好評。為了更進一步的提高自己的技術水平、更好地為社會服務，根據工作需要，現將本人自參加工作以來所從事的專業技術工作總結如下：

一、聘任助理工程師前工作業績

2004年7月—2005年6月在********有限公司期間，主要從事土建管理工作。在工作期間主要負責現場的施工管理、資料管理、施工圖和竣工圖紙繪制等等，參與了******** 小區住宅項目、“*********”建設項目規劃方案、“*******”別墅項目的規劃方案，其中：

1、“********”建筑面積約10萬平方米（含地下室1萬平方米），由9幢小高層組成（9-18層），主要參與了“********” 竣工驗收前的檢查工作、綠化景觀工程的現場施工管理、物業移交工作、地下室滲漏修補工程、地下室車位劃線管理及以上工程圖紙繪制等工作；并負責一層營業房約8000平方米（7.6米層高）鋼結構夾層分隔和煙道安裝的施工管理任務，圖紙預審中不僅認真查看圖紙，把設計不妥當的樓梯孔預留洞位置重新進行設置，按規范要求確定樓梯的走向和寬度，計算確定踏步的踏面寬度和踢面高度，對部分鋼柱設置的合理性向設計提出疑問，并得到設計單位的認可和整改。施工任務工期緊，交付用戶使用必須如期完成，現場管理較好地協調監理單位進行質量、安全、進度“三控制”，特別是質量控制中進行事前、事中、事后全方位控制，使得工程保質如期完成，受到了公司領導的肯定和相關單位的好評。

2、“********”建筑面積約21327 m2，由8幢多層組成。主要參與了該小區竣工驗收前的檢查工作、綠化景觀工程的現場施工管理、物業移交等工作。

3、“*********”別墅項目建筑面積約4000m2。主要參與了該小區前期的規劃測繪、方案選擇，通過參觀“*****”、**********等別墅小區，不僅開闊了視野，而且對別墅方案的選定提供了有效參考和借鑒。

4、“*********”建筑面積約65000m2。主要參與廠區的整體規劃設計和道路規劃設計，并完成了廠區配電房的圖紙初步設計工作，獲得了公司領導的好評。

二、聘任助理工程師期間主要工作業績

2005年7月至今在***********有限公司期間，于2005年7月被公司聘為助理工程師，主要負責項目技術管理工作，并擔任公司技術科副科長一職，獨立完成了以下工程項目的施工管理工作：

（1）“*******”樁基工程”（2）******工程（3）******工程（4）*******樁基工程（5）*****工程（6）*******工程等等。

三、主要學習情況

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，為如果不及時補充新知識，不經常進行不間斷地學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，除了認真地學習建筑法律法規、設計和施工規范外，我利用一切機會參加各種培訓班、技術交流活動，通過學習不斷地提高自身的業務水平和工作能力。在助理工程師任職期間，主要參加了以下培訓和學習活動：

1、2005年8月參加了********協會組織的五大員培訓學習，并通過施工員考試；

2、2005年10月參加了*******組織的二級建造師培訓學習，并于2007年和2008年分別通過二級建造師的建筑工程和市政公用工程專業；

3、2006年9月參加了*******組織的三類人員安全生產知識（項目負責人）培訓學習，并獲得三類人員B類證書；

4、2006年11月參加了*******組織的五大員培訓學習，并通過土建質檢員考試；

5、2008年7月22日參加了******組織的住宅工程質量分戶檢驗培訓學習；

6、2008年12月參加了******職工技術協會組織的中崗教育繼續培訓學習（建筑節能、安全生產、職業道德），并通過考試；

7、2008年4月參加全國職稱英語考試，并順利通過；

8、2009年3月參加職稱計算機考試，并順利通過。

經過5年來的建筑施工現場管理，使我增長了知識，開闊了視野，總結了不少的現場施工經驗，學到了先進的管理經驗和施工技術。書本的理論知識和現場實踐經驗實現了完美的結合，同時隨著建筑施工水平的不斷提升，要求我們在以后的工作中更要跟上形勢，在工作中更要嚴肅認真、一絲不茍，學好新技術，迎接新挑戰，同時也堅決樹立質量第一，業主（用戶）至上的建筑新理念。

總結人：****************

二00九年六月十日