第一篇：破碎站年終總結(jié)報(bào)告

破碎站年終總結(jié)報(bào)告

一年來，我們班組以集團(tuán)戰(zhàn)略方針和職代會(huì)精神為指引，在部里領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體職工齊心協(xié)力，狠抓班級各項(xiàng)管理，落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任，較好的完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)，主要工作：

一、加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，圓滿實(shí)現(xiàn)安全無事故。

在日常工作中，我們時(shí)刻牢牢緊繃安全這根弦，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，較好的地完成了部里交辦的各項(xiàng)安全工作；積極參加各項(xiàng)安全活動(dòng)；加強(qiáng)設(shè)備巡視，把事故消滅于萌芽狀態(tài)；認(rèn)真執(zhí)行交接班程序。經(jīng)過以上措施實(shí)施，我們今年做到了安全無事故。在工作中對員工制定規(guī)范、嚴(yán)格的操作規(guī)程和考核標(biāo)準(zhǔn)，以“做好每件事，成就每個(gè)人”的人本思想關(guān)注每一位員工，注意調(diào)動(dòng)員工的積極性，化解員工中的消極思想。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢，適應(yīng)工作崗位新要求。

在日常工作中，我們十分注意班組成員的學(xué)習(xí)教育工作。利用班前講話時(shí)間學(xué)習(xí)集團(tuán)下發(fā)的文件，在當(dāng)班期間學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)崗位操作技能，努力提高自己思想政治覺悟，理論文化水平，及業(yè)務(wù)操作技能。

三、搞好隊(duì)伍建設(shè)。

在班組成員中廣泛開展提合理化建設(shè)，開展創(chuàng)新爭優(yōu)，講評互評，互幫互助等活動(dòng)，關(guān)心員工家庭生活和困難，并以最大的能力給予幫助，極大地提高了班組成員的工作積極性，形成了一個(gè)一心為工作的良好氛圍。

四、不怕吃苦，愛崗敬業(yè)。

什么叫吃苦，什么叫愛崗敬業(yè)，在班組成員的身上得到了充分的體現(xiàn)。例如，若有大塊煤堵住下料口，班組成員不言苦，不言累，不言臟，積極主動(dòng)地下去用大錘砸，用倒鏈吊，想盡一切辦法盡快恢復(fù)生產(chǎn)。班組成員每天面對單調(diào)、重復(fù)、枯燥的工作，憑著對工作的熱愛，干一行，愛一行。

2012 年的工作快要結(jié)束了，我們雖然取得了一些成績，但是還有很多不足之處，我們班組將在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，克服以往工作的不足，更努力的工作，確保安全生產(chǎn)，為公司的整體工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：破碎重生讀后感

《破碎重生》讀后感

只有轉(zhuǎn)身面對生活的陰影，主動(dòng)躍入痛苦的火焰，把阻礙自己活出精彩生活的東西統(tǒng)統(tǒng)燒掉，我們才可以破碎開來，重生為全新的自己。

生命的本質(zhì)就是改變，但人類的本性卻抗拒改變，這件事真是奇妙。而是諷刺的是，每個(gè)人擔(dān)心會(huì)毀滅我們的艱難時(shí)刻卻可能讓我們破碎開來，綻放成為自己應(yīng)該是的模樣。

不是每一個(gè)人都能意識到這個(gè)時(shí)刻，而有的人快速準(zhǔn)確地把握住每一次改變的機(jī)會(huì)。這些人雖然一生會(huì)遇到不同的艱難，但是他的人生旅途必定精彩。

你有沒有過這種感覺，就是你感覺有種模糊的不安心情，或是有一股擺脫不掉的推動(dòng)力，或是輕輕地把你推往某件事物的方向，如果真的有就說明你正處于轉(zhuǎn)變的開始。

在身邊的同學(xué)當(dāng)中，好多同學(xué)都處在相對一段期間的茫然，不知道畢業(yè)后如何選擇，也沒有大的方向。不過，好多同學(xué)都在努力地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專研專業(yè)課程或是英語六級，這就是一個(gè)轉(zhuǎn)變的開始，雖然在這學(xué)習(xí)過程中困難重重，但大家不也是堅(jiān)持下來了嗎？長久的堅(jiān)持，轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的不斷積累，最后轉(zhuǎn)化為人生的一個(gè)方向。

然而在這本書最打動(dòng)我的，還是作者本人的誠實(shí)告白與勇敢面對。不管是遇到感情上還是作為母親的困難，她敢于突破自己的心，改變自己，把自己從火焰中涅槃重生。

想想我自己這二十多年，如果根據(jù)書中，我也有好幾次讓自己重生改變的機(jī)會(huì)。可是我連一次機(jī)會(huì)都沒有把握住，當(dāng)我看完這本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的接近。但是，畢竟是過去的事情，眼前我就有一道難過的關(guān)，遇到了一個(gè)新的難題，它就是感情。面對這種事的時(shí)候，以前基本上都是選擇的逃避或是懦弱。這也是一次難得的機(jī)會(huì)，首先我得擺正自己的心態(tài)，不要為感情而去煩惱，我覺得要去感恩，正因?yàn)橛辛烁星椴抛屛腋暾恳粋€(gè)都不能沒有感情，我承認(rèn)我離不開它。所以，我會(huì)好好的處理這份感情。在以后的生活中，可能還會(huì)有許多改變的機(jī)會(huì)，我必須要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)的能力和感知機(jī)會(huì)的嗅覺，這樣，才能不斷改變自己，提高自己，讓自己的人生變得更好，更加精彩，更加充實(shí)。

還有，我的感觸就是，連如此著名的大師都要經(jīng)過這樣的谷底經(jīng)驗(yàn)，才能真正展現(xiàn)他的自我，我們是否也該無懼地往前，接受人生所有的挑戰(zhàn)？心靈成長不是光靠拜師、磕頭、誦經(jīng)等修為就可以有所成的，最重要的是還是看你在困境當(dāng)中的表現(xiàn)。當(dāng)生命把我們不想要的事物帶到我們面前，或是奪去我們不想失去的珍寶時(shí)，我們能否有鳳凰重生的勇氣，去欲火赴死而戰(zhàn)？其實(shí)我們要戰(zhàn)的不舍困境，而是與困境的排斥與抗拒。愿意讓自己的小我死去，愿意讓自己的渴望、執(zhí)著死去，就像歌德詩中所說：“只要還沒經(jīng)歷過這件事：赴死以成長。你就只是這個(gè)黑暗塵世里，一個(gè)不安的訪客。”

這本書，帶給我很多很多。這是一條引領(lǐng)我們回家的路。路上有很多前人的足跡，他們都回家了，我也可以！

第三篇：破碎的記憶

破碎的記憶

從小時(shí)自己就在老城，在那里度過了自己的童年，少年，直至離開老城到周口求學(xué)，求學(xué)期間陸陸續(xù)續(xù)在老城居住，可以說，老城是自己的第二故鄉(xiāng)。

小的時(shí)候，一群小伙伴常在書院坑里的葦臺(tái)上玩耍，揪一桿桿的蘆葦嫩芽；蘆葦漸漸長大時(shí)，用小刀小心的削開，露出里面的葦膜，吹一吹，發(fā)出“嗚嗚”的笛聲；夏天的夜晚，蘆葦叢中有很多的蟲子，每到夜晚，或嘰嘰喳喳，或窸窸窣窣的叫著，間或有翠鳥的鳴叫。秋天，蘆花綻放的季節(jié)，空氣中飄著蘆花的味道，風(fēng)吹來，蘆葦在空中飄搖著；冬天，葦臺(tái)的主人把蘆葦收割下來，蘆花來到集市上，蘆葦桿也來到集市上，蘆花可以做草鞋，保暖性特別好。等到葦臺(tái)上面沒有什么的時(shí)候，這里成了伙伴們玩耍的天堂，臨近春節(jié)的時(shí)候，漁人在葦塘里面穿行，撈出一網(wǎng)網(wǎng)的肥美的魚。偶爾還有魚竄到池塘邊的葦根從里，用手就可以捉到。

昨天下午，因?yàn)橐恍┦虑閬淼介焺e已久的老城，街道依舊熟悉，還是那條街，那棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老槐樹，枝葉還是那么的蒼翠。走在擁擠的街頭，街道中間也擺滿了小攤，讓人感覺舉步維艱。坑坑洼洼的路面，總是感覺和自己記憶中的不一樣，記憶，就這么破碎了？

第四篇：關(guān)于破碎友誼作文

關(guān)于破碎友誼作文匯編8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的破碎友誼作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼，像橋梁那么頑固；像鏡子那樣容易破碎。而我，卻經(jīng)歷了……

這天是星期五，王茜帶來了她的哥哥，我開始并不明白這事情的來龍去脈。后來，白琳膽膽怯祛走在樓道。經(jīng)一問，我才知道，是有人總是亂說：白琳要派人來打王茜。王茜知道了跑回家大哭。從而讓王茜的家人來了學(xué)校。王茜哥哥走上來，他指著萬紅雨說，你是白琳嗎？那樣子兇到了極點(diǎn)，萬紅雨打了個(gè)寒噤，只說自己不是。白琳順道“逃”進(jìn)了廁所，可躲了一會(huì)，又理直氣壯的走出來。說：“我沒做過什么，用得著怕他？”說完，朝王茜走了過去。同伴們沒辦法，只好打電話給老師。

老師急急忙忙趕了過來，看見了白琳在哭。說：“你好！我是王茜的班主任。請問有什么事嗎？”

“哦！我妹妹聽說……”王茜的哥哥說明了來龍去脈。

老師連忙解釋道：“不可能，白琳這孩子一向很乖。怎么可能？”之后老師解除了這場紛爭。王茜和她哥哥高高興興的回了家，老師也走了。唯獨(dú)白琳還在委屈的哭泣，我們都紛紛安慰。

白琳告訴我們，王茜是個(gè)大騙子！上回說是她的生日，我要參加。我特意買好了禮物，可那是王茜說不是她的生日。我很生氣，但沒有說出來，不想斷送了這珍貴的友情！可后來，王茜又大番宣揚(yáng)，說她過生日我沒有送禮物。我真的忍不住了，我們分了。可她們?nèi)栽熘{我……

這時(shí)朱靜怡插上嘴：“是呀！平安夜那天，她自己說送我一個(gè)蘋果，我沒有強(qiáng)迫她。后來又不給了！說話不算數(shù)！”

聽到這里，我…我很是難過，因?yàn)樗偸且欢僭俣钠垓_我。

以后我再也沒理過她。然而這樣的后果竟是那一次……

很小的時(shí)候，在幼兒園里，我就有一位好朋友―陳青果。雖然我們不同班級，但我們卻經(jīng)常聚在一起。上了小學(xué)，我幸運(yùn)地和陳青果分到了同一個(gè)班級。陳青果學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，還會(huì)畫畫、彈鋼琴。我幸慶交到了這么一個(gè)優(yōu)秀的朋友。兩年多過去了，在這以前，我們還沒有吵過架。但前幾天，意想不到的事發(fā)生了，我們真的吵了，原因，也許是我嫉妒陳青果，也可能是她瞧不起我……

就在期中考試考完了的第一天，老師把三科的試卷都改完了，把卷子發(fā)給我們。下課時(shí)，我看了陳青果的三張卷子，看見她三科都是100分，實(shí)在是非常佩服。這時(shí)，另一個(gè)死黨李小娟告訴我，她看見陳青果作弊。“怎么作弊的呢？”我問李小娟。李小娟說：“我看見班長有不會(huì)的，就傳紙條給陳青果；而陳青果有不會(huì)的，也傳張小紙條給班長。”“真的？”我半信半疑。“你看看她們，陳青果就坐在班長旁邊，她們很有機(jī)會(huì)傳紙條啊！”我腦子里突然跳出一個(gè)畫面來，那是期中考試時(shí)的情景：陳青果心不在焉地東張西望，然后，她從課桌抽屜里抽出了一張小紙條，然后迅速一閃，紙條就不見了。大概是傳給了班長。我把這件事告訴了鄭欣。她也是我的死黨。“你不是騙我的吧？陳青果會(huì)干這種事？”她也不太相信。“你回憶一下那天的情景好不好？”我說。“讓我想想啊……呃，好像是有這么一回事。” “我們別和陳青果玩兒吧！”“嗯嗯嗯。”鄭欣點(diǎn)頭。過了一會(huì)兒，陳青果拿著跳繩來找我們玩兒。她看見我們很生氣，便說：“嫉妒我是不是？”“誰嫉妒你了！我們從今以后不再是朋友！陳青果，我想不出你會(huì)干這種事！”鄭欣很氣憤。“我干了什么事？”陳青果笑嘻嘻的，好像瞧不起我們。“你為什么作弊？”鄭欣又問。“誰作弊了？我可沒有！你們誣蔑我！”“別以為考了三科一百分就很了不起！我看見了、李小娟看見了、鄭欣也看見了！”我說。“你們嫉妒我是不是？哼，我才不稀罕和你們這種卑鄙小人做朋友呢！我的真正朋友是像班長那種類型，你們根本不配！”“驕傲、自滿，好像古代那種驕傲的公主似的。你長得再漂亮、皮膚再白也沒用！成績好有什么的，友誼大于成績！”“你胡說！”“你才胡說！”唾沫星子滿天飛。最后，我們誰都不理誰。就這么憋著悶氣到了放學(xué)排隊(duì)。放學(xué)排隊(duì)時(shí)，陳青果居然挺霸道，我站的位置在她的后面，她的書包胖得圓滾滾的，可以當(dāng)皮球玩兒。再加上她后退了幾步，我已經(jīng)沒什么位置站了。于是，我推了推她，可她居然又退了幾步！“陳青果，你講不講道理？這里是我的位置！讓一讓行不？”我示意讓她讓開。“不讓！”我火了，用力地推了她一下，把她推倒在地。“哇！痛……”雖然她那樣叫，但她還是緊緊地趴在地下。“這是你逼我的！讓開！如果你是男生，我才不會(huì)僅僅是把你推倒在地那么簡單呢！”“起來就起來！”“挺有志氣的嘛。”回家的一路上，我們都在一直吵，鄭欣也在吵，她就排在我后邊。隊(duì)里的人知道底細(xì)以后，有的說陳青果錯(cuò)了；有的說我和鄭欣無事生非，應(yīng)該向陳青果道歉；還有的說真的看見了陳青果和班長的“罪行”……所有男生都在起哄，我只是跺了跺腳，咬了咬牙，沒有去打他們。這時(shí)，雨又開始淅瀝的下，我的心情像天氣一般陰暗……

我到底是該向陳青果道歉，還是不該呢？我在路上思考著……

莎莎考取了建學(xué)以來最高紀(jì)錄，校長提她為大隊(duì)長，她認(rèn)識了閨蜜單青青。也是大隊(duì)長，也愛好小提琴和鋼琴，與其說莎莉，是她的雙胞胎妹妹，還不如說單青青是她的妹妹，兩個(gè)人形影不離，一起主持，比姐妹還親，莎莉就生氣了，想呀，憑啥，那是我姐姐。于是就想方設(shè)法的破壞她和單青青的感情。有一次，單青青和莎莎還有莎莉一起去北京考級，半路上為了撩撥兩閨蜜的關(guān)系，可謂絞盡腦汁，忽然腦袋里冒出了一個(gè)邪惡的想法。果不其然，兩閨蜜惡狠狠地撕破了臉，恩斷義絕了。莎莉此時(shí)正在為當(dāng)初的計(jì)劃偷著樂呢！覺得自己太高明了！

原來呀，莎莉把莎莎的鋼琴練習(xí)本弄壞了，本來要是普通的也就算了。可那本卻大有來頭，那本練習(xí)本是當(dāng)年莎莎5歲時(shí)一個(gè)好朋友送的，已經(jīng)絕版了，更遺憾的事，那個(gè)最好的朋友也在四個(gè)月前因白血病去世了。在葬禮上，莎莎先是潸然落淚，繼而號啕大哭，可見那個(gè)本子的重要。然后莎莉用單青青的筆跡寫：‘’早就看不管你了，哼！‘’

于是莎莎更是氣憤，去找單青青攤牌，友誼就這樣破碎了。

此時(shí)的單青青，正在小樹林里哭泣，莎莎也捏著單青青的風(fēng)箏喃喃自語，他們還能重歸于好嗎？

《破碎的友誼》中考結(jié)束后的這個(gè)暑假已經(jīng)過了10多天了，不知道為什么今天我忽然想起了你——宙色，我曾經(jīng)最好的朋友，我們曾經(jīng)有那些多么美好的時(shí)光。曾經(jīng)，我們是多么好的朋友。也許是在性格、飲食、愛好等方面有著共鳴，所以我們理所當(dāng)然的走到了一起。

你我是上天賜給彼此的禮物。原以為這分友誼會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，可是不會(huì)。說不清為什么，我們還是分開了，剛開始彼此都沒有察覺，可當(dāng)我們都察覺時(shí)，已經(jīng)太晚了，對方都已走的太遠(yuǎn)。今天我有說不出的懷念你。宙色，你一直埋怨我的記性不太好，我承認(rèn)。可是為什么我依然記得那個(gè)在冬天死賴在我床上不走，然后和我一起講悄悄話的你；那個(gè)我闖禍后為我辯護(hù)的你；那個(gè)總是阻止我吃糖，怕我發(fā)胖的你；那個(gè)生病后被我捂了6床被子的你；那個(gè)一直和我爭辯江滬川柯南和服部平次哪個(gè)更厲害的你……我還記得每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，你總會(huì)扔個(gè)小紙條給我：波色，我們的友誼會(huì)天長地久嗎？然后我回過去：當(dāng)然拉，你可不許反悔噢！到時(shí)候我們要手拉手，一起走在街上吃棒棒糖呢！我還記得每當(dāng)我們收養(yǎng)的三個(gè)兒子欺負(fù)我時(shí)，你總會(huì)拿起教室一角的掃帚，追著他們滿教室打：竟敢欺負(fù)你們的媽，讓你們的爸來教訓(xùn)你！你總是說自己是男生，把自己搞成個(gè)男生的樣子：頭發(fā)比我們班上的任何一個(gè)男生都短，說話大嗓門，整天問我：我像男生嗎？可是沒有承認(rèn)你是男生，相反，盡管我有千萬個(gè)不愿意，可是他們都說我像男生。……當(dāng)我又有了一個(gè)好友的時(shí)候，那時(shí)，我們之間的關(guān)系就開始冷卻。

我們彼此都沒說什么，我知道，你以為我冷落你了，可是我沒有問，也沒有解釋。因?yàn)槲覉?jiān)信我們的友誼是牢不可破的。但是，意料之外的，我錯(cuò)了，也許是我們都太敏感，我倆成了最熟悉的陌生人。于是，我丟了這段友誼：我用僅僅三個(gè)月的時(shí)間丟了我們?nèi)甑挠颜x。現(xiàn)在想來，也許當(dāng)初只要我解釋一下，現(xiàn)在我們可能還是好朋友。可是我依然固執(zhí)的認(rèn)為正真的友誼是不會(huì)因?yàn)檫@些而破碎的。如今，中學(xué)時(shí)代也已經(jīng)過去。我想我會(huì)把這份友誼放在我心底，珍藏下去，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。因?yàn)槲覉?jiān)信總有一天你會(huì)明白的。

時(shí)間如水，飛快流過，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)與李昕憶絕交整整一周了。從前那對形影不離的好朋友，已經(jīng)翻臉為敵，以前的友誼也四分五裂。

先將時(shí)間倒推到五天前。李昕憶讓去往前，去自己已經(jīng)坐不下了，可她一點(diǎn)兒也不通人情，一直讓我往前。我回過頭，生氣的對她說：“你擠什么擠？！干什么？”誰知，她振振有詞的說：“我要跟我同桌對齊！”“那你也別往前擠！”“就擠！”“你還讓人坐吧！？”我生氣的吼了起來，她跳了起來，在我周圍看了看，看到張皓函的坐位上沒人，就把張皓函的椅子往前移了移，又把我的桌子也往前移了移，可她卻沒位了，我心想“李昕憶，你塤人不利己！”又把她的椅子往前推，一下把我抓在椅子上的手弄了下來，還劃了我一下，我也生氣了，沖她喊“放開你的爪子！”又把她前移的桌子往后一擁，把椅子往后一退，桌子往后拉，死命抵住她，就這樣，我們絕交了。周三校本課，老師放電影，我想問她這是什么電影，但我的倔性子占了上風(fēng)，一想到她那不屑一顧的神情我問你干什么呀，我心中就氣，不問就不問，誰怕誰！但心中空落落的，好難受，這是否在驅(qū)逐我和她和好呢？我不清楚。

沒朋友的感覺真不好，希望我能交到新朋友。

從前我們是一對形影不離的好朋友，可是，最近發(fā)生了一件事情，使我們的友誼破碎了。

這還得從星期三的下午說起。那一天我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我去問她，如果是從前的話，她早就二話不說放下手中的作業(yè)教我了。可是我問了她半天也沒有反映，到了后來我不耐煩地說：你到底教不教，不教算求，以后我也不教你了！于是她也不耐煩地說：你是神經(jīng)也，不有看見我在做作業(yè)啊！但是以前我問你的時(shí)候你還不是在做作業(yè)，但是你還是教我了？以前是以前，你管我搞么？你是我媽是我爹啊！我十分生氣地走了，并且暗暗發(fā)誓以后她來問我我也不教她，還要讓她出丑！

報(bào)復(fù)的機(jī)會(huì)來了。有一次她有一題不會(huì)做，她也來問我，我就說：我們的大才女也有不會(huì)做的題目，真是希奇了啊！大家都聽見了，都轉(zhuǎn)過頭來看她，看她的笑話。（至少我是這么想的。）很快，她的臉就像四川的臉譜似的，一會(huì)兒紅，一會(huì)兒黑的`。最后黑著臉走了，臨走前還說：你這個(gè)神經(jīng)病，不要以為我斗不過你，我只是讓著你而已！笑話！著簡直就是天大的笑話！本人可是本班的辯論冠軍，你讓著我，簡直就是對我的侮辱！

從那以后，我們就沒有說過話了，我和她之間就像隔了一堵墻。有好幾次我都想去拆了那堵墻，但是心底會(huì)想起一陣聲音，使我停下了手

《破碎的友誼》有人說友誼如糖果一樣，讓人甜蜜；友誼如清泉一樣，讓人清涼一夏；友誼如咖啡一樣，讓人回味無窮。可現(xiàn)在，我的友誼破碎了。我和依依本是一對形影不離的好朋友，但昨天的事使我們的友誼破碎了。一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹上瘋狂的叫著。全世界熱得像在一個(gè)大火爐里，快把世界里的水分烤干了。就在這時(shí)，我在班上做數(shù)學(xué)題，突然遇見了一道不會(huì)的題，準(zhǔn)備問一問依依。我用蚊子般大小的聲音，說：“依依，你會(huì)這道題嗎？”依依并沒反應(yīng)。

我又問了一遍，她還是沒反應(yīng)，于是，我不再理她了。下課后，我對依依說：“依依，我問你題你咋不告訴我。”依依瞪了我一眼，吼道：“你不知道我在做題嗎？”我當(dāng)時(shí)非常氣憤，決心報(bào)復(fù)她。在上英語課做題時(shí)，她問我題，我沒理她，而她又問我，我問是什么事。她說：“我問你題，你咋不搭理我？”我故意大聲說：“哎呀，你竟有不會(huì)的題？”而前幾排同學(xué)聽到了，下課時(shí)笑話她。而她呢？氣的臉一會(huì)黑，一會(huì)青。今天早上，我收到了依依寫的絕交信，心里酸酸的。

傍晚回家時(shí)，月光灑在大地上，顯得如此凄涼，使我更加難過。我的友誼破碎了。

在我的寶物盒里，有著一樣特別的東西——一塊被打碎的玻璃。它只有巴掌大小，上面布滿了“蜘蛛網(wǎng)”。每每看著它，我的心就如同這被打碎了的玻璃一樣，很痛，很痛……

楓比我小一歲，我們是好朋友。她的家境不好，父親在她還沒有出生的時(shí)候就去世了，所以楓對爸爸沒有一點(diǎn)印象。她是被媽媽一手帶大的，和媽媽的感情很深。因?yàn)樗龥]有爸爸的緣故吧，她的性格很孤傲、冷漠。她沒有朋友，當(dāng)然，除了我之外。她說過，我是第一個(gè)，也是僅此一個(gè)。

我和楓相識在一個(gè)夏天。我發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人蹲在路邊，看著一群女孩子在跳皮筋，而她卻在一邊傻傻地笑。

好奇心使我走過去，坐在她身邊，對她說：“為什么不過去一起玩？”她被嚇了一跳，顯然，她太專注，沒有發(fā)現(xiàn)我的到來。

“我不是她們的朋友，我不認(rèn)識她們，我沒有朋友。”她低著頭喃喃自語。

“那我來當(dāng)你的朋友好嗎？”

“……好……”，她愣了半天才反應(yīng)過來。可她并沒有特別興奮，依然很冷淡，只是輕輕地回答了一聲。

后來，我和她漸漸熟了，才發(fā)現(xiàn)她并不是這么冷漠，她的內(nèi)心是如此地?zé)崆椤Ｎ覀兂蔀榱藷o話不談的好朋友，楓也漸漸變得開朗起來。

直到有一天，我發(fā)現(xiàn)錢包里的二十元錢丟了，便懷疑是家境不好的楓拿的。

“楓，我的二十塊錢丟了”我直接說道。

“你懷疑是我？”楓瞪大了眼睛問道。

“難道不是？”我毫不客氣地反問。

“當(dāng)然不是。”楓看起來又惱怒又傷心。

“你把這塊玻璃打碎我就相信你。”我指著路邊的一塊玻璃說。

楓迅速的拿起地上的一塊石頭丟向那塊玻璃，我頓時(shí)愣住了，而楓頭也不回的走了……

從那以后，楓就從我的視線里消失了，我再也沒有見到她。楓，是我錯(cuò)了，對不起，請你原諒我，好嗎？每當(dāng)我看到那塊碎玻璃，我就會(huì)這樣喃喃自語……我希望楓可以原諒我的魯莽，可以快樂的生活。

第五篇：破碎的時(shí)光詩歌

詩歌是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式，是一種闡述心靈的文學(xué)體裁，而詩人則需要掌握成熟的藝術(shù)技巧，并按照一定的音節(jié)、聲調(diào)和韻律的要求，用凝練的語言、充沛的情感以及豐富的意象來高度集中地表現(xiàn)社會(huì)生活和人類精神世界。以下是由

黯淡的陽光下，

朵朵晦暗的云兒，

在空中擠擠挨挨、滯留不前。

燥熱的土地，

無力地吐著陣陣熱氣。

濕熱的風(fēng)啊，

陣陣的吹起，

欲予大地帶來絲絲活力。

輕輕顫動(dòng)的葉子，

無力地嘆息著，

為風(fēng)小弟的努力暗暗傷懷。

冰冷的雨水落下來了，

聲聲擊打在脆弱無奈的干土上。

輕輕地滴落，

漫起朵朵塵花。

匆忙的腳步，

踏在漸漸潮濕的土地。

輕揚(yáng)的塵土，

戀戀地緊緊擁住，

xiexiebang.com范文網(wǎng)[CHAZIDIAN.COM]

那一雙雙漸步風(fēng)塵的褲腳。

舞動(dòng)的步伐，

帶動(dòng)衣袂在濕熱的空中輕輕飄動(dòng)。

呆然的臉龐下，

是一個(gè)個(gè)匆忙的腳步，

急急向前奔去。

那一個(gè)個(gè)木然的，

似被誰在身后鞭策著，

又似在追逐著莫名珍寶。

悶熱而潮濕的環(huán)境中，

空氣也似停止了流淌。

而那急急奔忙的步伐，

在追趕的是什么?

暗沉的天空下，

那大力邁動(dòng)的雙肢，

在為什么而堅(jiān)持向前?