第一篇：關于開學以來的工作總結以及本學期后階段的工作開展計劃(2008級環境工程1班)

關于開學以來的工作總結以及本學期后階段的工作計劃

——2008級環境工程1班

(一)回顧總結

1)2011年2月份：2月20號后，同學們陸續返校并迅速投入到新學期的緊張學習中，班委干部同學積極響應號召，組織動員全班同學積極開展針對上學期工作的總結大會和面向新學期的工作部署會，旨在把全班同學更緊密地團結起來，共同為班級學風、班風建設，文明修身相關活動的開展等出謀劃策、建言獻計。在工作部署會上，班委干部們在廣泛征求同學們的意見后對班級本學期相關工作計劃的設計達成一致意見（計劃具體內容請參見本文“后期計劃”部分）并就行將舉行的“三 七”女生節主題活動的工作安排進行具體落實和明確分工。

2)3月份：三月份以來，班上的各項工作都已步入正軌，有關工作都平穩有序地開展落實。尤值一提的是全班上下在班委干部的組織、牽頭下積極地策劃、排練“三 七”女生節相關表演節目以及在國家“兩會”開幕后及時地召開有關國家“兩會”的專題討論會。“三 七”女生節前的準備階段，各班委干部把相關任務細化分解，落實到人，齊頭并進地開展節日活動節目的籌備工作并充分調動群眾參與的熱情，以致整個準備過程精準高效。“兩會”期間，班委干部積極地了解“兩會”進展，組織相關同學學習“兩會”精神并向全班同學傳達和發布“兩會”相關信息，努力營造起一個濃郁的學習氛圍。趁學習“兩會”之機，有關班委積極組織同學們于同學錄上書寫大學感悟，以期能把同學們的所感所思鐫刻下來。各項工作中，不足體現的尤為突出的是班委成員間的協調策應以及個別同學的配合支持程度等，這些弊端在后期的工作會得到大力的改進。

班委在學習“兩會”精神

班級“同學錄”掠影

(二)后期計劃

1)4月份：在完成日常工作和班級學風、班風建設等工作的基礎上開展一項旨在增強班級凝聚力，加強班級學風建設力度，豐富同學們課余生活，增進同窗間友誼的校外踏春郊游活動。主題：踏春；目的：增強班級凝聚力；時間：

4月10號至25號間；流程：班委在征求和搜集同學們的意見和意愿后，展開討論，協商一致后進行計劃部署，之后各相關人員根據策劃具體經辦相關事宜，郊游返校后擇日總結。

2)5月份：廣泛開展各項以“熱愛勞動，吃苦耐勞，崇尚節儉”為主題的活動，號召大家積極學習，銳意進取，努力爭做有為青年。同時呼吁有關同學珍惜勞動果實，勤儉節約，戒除好逸惡勞的不良習慣。

3)6、7月份：大力開展以“積極復習，備戰期末”的各項活動，并針對同學們普遍面臨抉擇（即：考研，就業，考公務員等）的現狀召開專題班會，讓大家一道來規劃未來，暢談前途，分享彼此所獲訊息，化解各自困惑和心結等。

第二篇：本學期在辦公室的工作總結及對明年工作的計劃

本學期在辦公室的工作總結及對明年工作的計劃

這半年在社團聯的度過了許多開心而又充實的日子，這半年來我在辦公室做的工作有打印寧職達人秀評分表和簽到單、收集寧職達人秀的音樂、收集社團之夜的追光和拉幕、當社代會的監票人等工作。大部分都是與人們溝通的工作，還有很大的改進空間。

在過去一個學期的工作中，由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：

打印寧職達人秀的評分表，其實我不會用打印機，不斷的問打印社的阿姨怎么用，幾張評分表打印了好久，但這仍不失為一次不錯的經歷，至少我下一次打印時效率高了好多。收集寧職達人秀的音樂，這項工作的完成我至今想起來都覺得不可思議，我還記得那段日子我只要一有空就打電話發短信催他們交音樂，他們要交2段音樂，難點是第二段還要剪輯成2分鐘，所以他們一拖再拖，這其中我也遇到了的問題，有選手就會問我這次達人秀是幾個人中選幾個人，會不會彩排，什么時候彩排，能不能將2分鐘變成3分鐘，有沒有服裝提供等，一有解答不了的就要去問學姐。從中讓我知道下次我應該對一件事先有一個總體的了解，這樣再做事的時候會上手很多。這其中最有缺陷的應該是社團之夜的追光，在此之前，我向各個協會的會長經過了多次的詢問，這非常考驗人的理解能力和表達能力的，因為有些協會對燈光的要求較為復雜，此外我還要將我所聽到的跟追光師講。那場晚會我一直坐在追光器旁邊，提醒追光師光的要求，但由于種種原因那天晚上的追光頻頻出錯，還有一些硬傷，希望下次我會做的更好。

期末回首，透視工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學期，但這一個學期里灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成敗得失的反思和總結。

新的一年即將來臨，我會不斷提高自身素質，繼續努力，爭取做出更大的成績。在下學期里，我們部門的常規工作將會總結這學期的經驗和不足，持續并且做得更加出色。

新年新氣象，在新的一年里不斷完善自我，扎扎實實做好本職工作，積極協助其他各部門工作，向大家展示一個不斷發展努力前進的辦公室。辦公室工作計劃: 1.負責社團聯文檔和物品管理，整理并督促各部保留社團聯工作中形成的具有保存價值的文件、文字材料，并做好分類、存檔、備案等工作。

2.負責辦公室的值班，協助老師完成文件處理工作，及時、準確、到位地完成社團聯精神的上傳下達。

3.承擔社團聯會議的文件準備、會場布置、記錄工作

4.負責主席和各部長之間的溝通，協調各部門工作，努力促成各部門之間通力合作、默契配合，使社團聯工作順利、高效開展。

第三篇：教師組進疆以來的工作開展情況及下一步計劃的匯報

教師組進疆以來的工作開展情況及下一步

計劃的匯報

***指揮部：

援疆教師組從8月24日到達****并參加為期五天的培訓，于8月29日到達***。在市指揮部、教育局、當地學校的領導支持和關心下，我們八位老師順利在**中學和**小學開展教育教學工作和學校管理工作。現將主要工作匯報如下：

一、工作開展情況匯報

（一）加強學習，熟悉情況

1.在培訓中加強學習。我們在***五天的培訓基本了解了新疆尤其是***地區的政治、經濟、社會、民族宗教、教育等方面的發展情況和風土人情。為來***工作有了思想上、心理上的準備。

2.在工作中加強學習。我們來到學校后，學習了學校的管理制度，學習了教育教學的基本工作要求，同時也了解到學校的基本情況，比如學校的歷史、發展狀況、各學科老師的配備、民漢教師的比例及工作安排、民漢學生比例及普通班雙語班教育教學的不同特點。在工作中也學習如何與民族老師的交流溝通，融入到整個教師團隊中去。

3.在***指揮部召開的會議中加強學習

9月初，***指揮部召開會議，組織我們學習《日常管理辦法》《***市援疆干部人才守則》《重大事項請示報告制度》《****市援疆工作人員“六條禁令”行為規范》《安全防范應急措施》《安全保衛有關規定》。會議后我們每位教師各自再認真學習，深刻領會，提高認識，做到嚴格遵守。

（二）、認真聽課，加強交流

我們全體教師在學校領導的支持下，一進學校就開展經常性的聽課活動，總共聽課近200節次。在聽課中認真記錄，了解當地教師教學方法、教學技能、教學手段、教學理念，了解學生的聽課狀況、學習狀態、掌握程度、認知水平以及作業的完成情況等。課后及時和被聽課老師進行熱情友好的交流。在交流中我們側重積極的正面的評價，多說優點、長處、值得我們學習的方面。對存在的問題和不足以謙虛的、委婉的姿態點到為止。當然，隨著和當地老師相處的深入，感情交流的增加，我們也逐步地對聽課評課越來越直率，越來越坦白，起到的效果也越來越顯現。我們提出的建議也越來越被認同和接受。聽課交流是教學方法、教學技能甚至是教學理念的交流，也是相互學習、相互借鑒，目的是共同提高，在交流中與當地老師加深感情、更好相處。

（三）、主動上課，勇挑重擔

在第一周通過聽看問，集中調研聽課交流后，我們的老師在第二周主動提出要進教室上課。在征得學校領導同意后，我們協助教務處迅速安排課務。**小學的兩位老師主動上課，**中學的四位老師擔任畢業班的語文、數學、英語、化學課。一位老師擔任八年級的物理課。上畢業班的課，我們的老師承擔了相當大的壓力和負有更大的責任，因為明年六月就要升學考試，并且我們的老師以前是教高中的，對初中教學不是很熟悉。同時有縣領導的子女在我們老師所教的班級，十分引人關注，而學生的學習基礎比較薄弱，學習習慣比較欠缺。近二個月來，我們的老師認真備課、精心組織課堂教學，參加晚自習加強對學生的輔導，精選題目，布置作業，并及時認真批改。前兩周根據教育局和學校的意見，**、**兩位老師又各增加一個班的教學任務，其中***老師所教班級跨兩個年級，教學任務更重。

（四）、參與管理，獻計獻策

***、****兩位校長不僅要對**小學的教育教學工作、安全工作等進行全方位管理，而且要對搬遷到雙語小學費盡心思，做了大量的前期準備工作，同時節假日要值班。在**中學的老師積極主動為**中學管理提出許多切合實際的合理化建議。小到周工作安排，大到管理制度的修改，重要活動的組織。比如，為了增強工作的計劃性，針對性，前瞻性，我們建議每周五安排好下周的工作計劃，把各處室、各教研組的工作計劃、工作任務集中打印一張周工作安排表，要求對照計劃安排，完成各項工作任務，又比如對“學校內部分配體制改革”也應學校領導要求提出了一些意見和建議，再比如對**中學教代會的召開，在會前積極協助籌備，由于學校沒開過教代會，所以我們進行了詳盡的具體的指導，包括查找相關法律法規、政策文件、代表的產生、會議的程序、討論的主要議題、會議的表決等。對學校的日常管理主動參與，盡心盡力。對縣教育局以及地區教育局來學校檢查考核，我們積極配合學校做好材料的整理，存在問題的整改工作，同時陪同上級領導的檢查并回答領導提出的問題（主要是實驗教學、教學常規管理方面）。

（五）、師徒結對，真情幫扶

9月19日，根據學校工作安排，召開了援疆教師與***中學青年教師結對子工作會議。我們每位教師與**中學的兩位青年教師結對，要求我們六位老師對**中學的十二位工作在兩年以內的老師在備課、上課、聽課、輔導、批改、教研等進行全面指導、幫助，明確了對雙方的工作要求和考核要求。目前結對正常穩定，幫扶落到實處，效果有所顯現。

（六）、參加活動，融入系統

近兩個月來，我們全體老師積極參加學校、教育局等舉辦的相關集體活動，融入到**縣教育系統中來。教師節期間參加學校的慶祝活動，老師們一展歌喉，與當地老師同臺演唱，相互祝賀，融洽關系。我們也參加了***縣委縣政府舉辦的慶祝第28個教師節暨表彰大會，學習***的優秀教師、優秀班主任的事跡，也了解到了**教育事業的累累碩果，激發我們進一步弘揚敬業精神，立足教書育人崗位，再創新的業績。國慶節期間我們全體老師參加了教育局舉辦的一系列慶祝國慶文藝活動。10月12日我和***同志參加了***縣教育教學工作研討會，并按教育局要求給我們充分的時間作了典型發言，得到了教育局領導和與會者的肯定。最近的雙休日，我們全體老師參加了全縣中小學生秋季運動會。前不久我們參加地區師德師風巡回演講報告會，參加了教育局召開的全縣“學科教學滲透法制教育動員會暨培訓會”我代表**中學做了發言。在教育局領導帶領下，我們部分老師還到一中去參加了聽課活動。通過各種活動，增加了和不同學校老師的接觸和交流，讓我們***老師逐步融入到***縣教育系統。

(七)、舉辦活動，推進工作

為了更好地推進學校的教學工作，發揮援疆教師和**中學老教師對青年教師的傳幫帶作用，讓青年教師盡快成長，我們舉辦了**中學金秋十月教研節活動。國慶前我們做好了活動的籌備和安排。活動分三個層面進行。一是援疆教師與**中學老教師先開示范課，十位老師涵蓋了八大學科，全校大多數老師都積極聽課，課后評課交流；二是**中學十二位青年教師開匯報課，全校大多數老師也積極聽課，課后評課交流；三是我們***老師作了關于小課題研究和教學論文寫作的輔導講座。全體老師積極參加，感到頗有啟發。通過舉辦活動，搭建平臺，活躍了學校的教學研討氛圍，激發了老師們開展教學工作的熱情。另外，在**中學和**小學我們分別舉辦了一些對新教師的培訓活動。

近兩個月來，我們全體老師的工作忙忙碌碌，也取得了一些成效。但在工作中還存在一些疏忽和不足，尤其是和民族老師的交流不太多，溝通上也有些困難。今后我們如何更好開展教育教學工作以及學校的管理工作，還懇請指揮部的領導多加指導和幫助。

二、后半學期的計劃和設想向指揮部做如下匯報

（一）、做好期中考試工作

在**中學我和學校領導進行了商量，定于11月初進行期中考試，并對過去的考試方式進行改革，不再是老師個人定內容、定時間、各自為政的隨意性較大的考試方式。改為統一命題、同一時間、統一組織的考試方式。學校統一安排各年級、各班級、各學科的考試，監考統一安排，閱卷流水作業，考后要求及時統計分析并在教學上要有整改措施，切實重視教學質量。我們的建議得到了學校的肯定。現在的關鍵是和學校相關部門共同組織實施。

（二）、相關小學學生進駐***——***雙語小學

這是個龐大的系統工程，****校長、***校長將密切配合上級領導和有關部門完成這項艱巨的工作。

（三）、教師培訓工作

根據教育局和學校的要求，我們將充分發揮八位老師的特長，分解培訓任務。期中后，***將就學校德育工作和班主任工作做一次培訓講座。十一月下旬和十二月計劃就教師專業發展方面做兩次培訓。

（四）、畢業班學生教學質量提升工作

根據期中考試成績，進行詳細分析，從老師和學生兩個方面落實工作措施。

（五）、擬做一些對貧困學生的幫扶工作，關愛學生送溫暖

開學不久，已有***等老師購買學習用品如練習本，AB卷送給所教班級學生。后半學期，全體老師商量此項工作并落實。

感悟：我們老師開展工作必須尊重學校、、尊重當地老師、尊重家長，在取得充分的信任理解和支持后我們的工作才會更有成效。老師的工作太平凡，沒有轟轟烈烈，只有細水長流，持之以恒，堅持不懈，才能有朝一日開花結果。

****

***年**月***日

第四篇：開展階段總結計劃及員工考評工作的通知

青恒人函?2010?17號

關于開展階段總結計劃及員工考評工作的通知

各學院、各處室：

為提高新學期各項工作質量，經校務會研究決定，對春學期工作進行總結、制定秋學期工作計劃以及進行全體員工述職考評等各項工作，現就具體工作通知如下：

一、各項工作時間安排

二、需進行核算的各崗位目標責任書 1．院長（院務會）目標責任書； 2．輔導員目標責任書（學年）； 3．教師目標責任書（學年）； 4．各級別的招生協議；

5．就業主任、就業指導老師目標責任書。

三、員工進行工作總結和制定工作計劃的要求

1．總結和計劃以半年為期，即做春學期總結和秋學期計劃； 2．工作總結要客觀，工作改進措施要具體，工作目標要明確，盡可能提供可量化查證的數據，不要長篇大論的內容；

3．總結采用文字描述，計劃采用表格加文字，即另需要填寫《員工工

作計劃表》（半），文字部分需要明確具體的工作措施和工作目標；

4．各處室總結和計劃由處長負責完成，各科室總結和計劃由科長負責完成；

5．按學年進行目標核算時，應由業務主管部門負責擬定學年目標調整計劃。

四、各部門做定崗定編定員工作的要求

1．由各部門一把手帶領處務會或院務會成員負責完成本部門的定崗工作。定崗同時完成崗位工作職責以及定編工作；

2．各部門由負責人擬定各崗位的意向人員；

3．各部門的定崗定編工作需填寫《部門定崗定編定員一覽表》；

五、各部門進行員工評議的工作要求

1．按照《員工考核管理規定》程序進行評議（參見九千規定）；

2.評議過程必須“公開、公正、公平”，評議的結果將作為工資套改提供依據。

附件：

1.部門定崗定編定員一覽表

2.員工半工作計劃表

人 事 處

2010年9月28日

第五篇：八年級開學初工作總結及下階段工作設想2017.9.14

八年級開學初工作總結及下階段工作設想

一、開學初工作總結：三早，三好，三不足

（一）三早，三好

1.謀劃早，師生狀態好。

早在上學期期末要放假的時候，趙校長就和年級管委會一起總結七年級一年以來工作得失，要求管委會成員暑假里認真思考新學期工作思路。暑假里，又多次就個別班級和班主任，任課老師的調整做了協商，因此，八年級管委會成員在沒有開學的時候就知道自己應該干什么，怎么干。從全體教職工大會宣布課務分工以后，八年級全體老師基本上能愉快的接受學校工作安排，沒有一個哭鬧的。本學期新換的4，6，8，13，16,17,19班等七位班主任，能主動與老班主任對接，第一時間熟悉班級情況，孫靜，張寅晨，朱奎龍，林欣，郭煒基本上泡在班級，尤其是林欣老師接手17班，每天一有時間就與學生談心，重點學生甚至談了四五次，使班級狀況得到了根本性變化，19班郭煒老師累的盆腔炎發了，她不聲不響利用課余時間去掛水，等到自習課時又不聲不響地坐到了教室里。再看學生，從進校園第一天起，就校服整齊，儀容儀表符合規范，沒有遲到、逃課等現象。

2.安排早，教學秩序好.早在8月21日，八年級管委會就商討了新學期工作計劃，形成草稿后又發給趙校長進行審核，在8月29日全體教職工大會之后，下午專門抽時間召開了年級全體老師會議，就工作紀律，集體備課，班級管理，早讀課，周練，月考等諸多方面進行了詳細的要求。開學兩周以來，全體教師無論是集體備課，還是參加教研組活動，無論是兩分鐘小預備候課，還是四十分鐘的上課，看到的都是精神飽滿，滿臉笑容。各班早讀老師提前到位與班主任交接，書聲瑯瑯成為年級特色，上午第五節小自習，全年級安安靜靜寫作業，讓人感覺到一股濃濃的學習氛圍。

3.落實早，常規管理好.在8月31日學生報到前，年級已經把有關工作布置到位，從學生到校開始，年級管委會三人各負其責，武杰主任主抓學生常規，一開學就開展了學生自我常規檢查工作，對衛生、自行車排放等一天一公布，一周一總結。邱燕玲主任主抓學習常規，開學第一天就把早讀課課表排好發到了有關老師手里，開學前兩周，所有班主任實行全程跟班，重點抓學生各種習慣培養。開學兩周以來，八年級的環境衛生整潔，自行車排放有序，學生沒有遲到早退現象，大部分都能按時完成作業。我們年級提出前兩周周不允許批評一個學生。事實上這些方面做的確實比較好。我參與了開學前兩周學校的值周檢查，可以自豪的說，八年級的大部分工作，都走在兄弟年級前列。

（二）三不足

1.班主任科學管理的意識還不足.個別班主任在班級管理和處理問題學生等方面還缺少耐心，不注重針對學生的心理，采取科學的方法，使得效果大打折扣。

2.學生自主學習意識還不足。早上和中午都有提前到校的學生，這部分學生玩耍的較多，課堂上還有個別開小差，睡覺的，自習課還有無所事事的。第一次英語和數學周練有的班級不及格人數還不少。

3.教師自我管理的意識還不足。個別教師的工作紀律還需要進一步加強，第二周升旗儀式有三位老師缺席。

二、下階段工作設想：三個用心 1.用心抓好師生教、學常規

抓常規，促教學，這是人所共知的。下階段年級將配合教務處在備課，上課，作業批改，試卷講評等教學細節上下功夫，采取每天巡課，每周檢查，每月總結的方式，先抓實老師的教。再通過班主任和任課老師每天把握課堂教學梯度，檢查學生作業，及時批改，及時訂正，本學期將在各學科推廣采取去年數學組的做法，即學科特困生訓練營，每周過關考試一次，然后面批，面講。把補差當成一件重要的事情來做。

2.用心做好八年級學生青春期心理輔導

八年級學生正處于青春叛逆期最嚴重的階段。本學期不僅要注意師生溝通藝術，還要求與家長加強溝通，平時多開展一些豐富多彩的小比賽，小活動，以活動轉移他們的注意力，還計劃舉辦一期家長學校，聘請高校心理學專業老師和本年級孩子家長，從理論和實際兩個層面相結合，對家長進行“如何與青春期孩子溝通”的專題培訓。

3.用心規劃地生兩門中考學科教學

八年級下學期，地生兩門學科將參加中考考試，年級組計劃在開家長會時，讓地生老師進班宣講地生學習方法，讓家長和孩子提高認識。地生老師要做好教學計劃，每節課邊學習新課，邊穿插復習七年級有關內容，盡量做到課堂上解決問題。地生復習時原則上不再讓家長到學校來陪讀。