第一篇：暖通行業見習期小結

×××干部學院項目工作小結

尊敬的公司領導，您好！

時值金秋十月，來到×××——這個新中國走出去的革命圣地已經兩個月了，從這里開啟了我邁向人生職場的第一步。在經歷了角色轉變的適應期后，自己開始對工作內容、專業技術有了深刻的認識。下面就這一個月來的工作總結如下。

一、專業技能：多鉆

通風管制作與安裝、空調水管與采暖管安裝、管件預留、埋地排水管安裝、以及防雷接地這五項是我這一個月以來在施工現場接觸到最多的工作。在實際工作中，我主要負責項目部南島綜合服務中心暖通空調以及采暖管的安裝工作。白天到施工現場，針對施工現場出現的各種技術問題，我都認真記錄，夜晚查規范、找圖集、多向導師請教，做到技術先行，避免施工現場不必要的錯誤，保證工程質量、提高工作效率。

從事工程施工工作，我深知其具有的特點是施工工藝可重復性、現場技術問題特殊性等。因而，進入×××項目以來，我在認真學習本專業技能的同時，努力提升各方面的知識結構，爭取將一個項目上遇到的技術與實踐問題及時消化、鉆研清楚，為以后工作積累寶貴的經驗。如通風空調安裝項目，首先要研究暖通空調工藝流程，學習空調水管、風管安裝規范及圖集；然后在施工現場，要確保材料進場、人員配置、工程質量與進度、安全文明施工合理有序；此外，每天對施工進度和施工現場的問題等做記錄和總結，做到心中有數。

二、協調能力：多煉

施工現場出現多家單位交叉施工時，有些地方難免會出現技術問題，需要與監理、相關分包單位以及甲方進行協調、溝通，有時候甚至需要進行現場技術交底，這讓我的協調能力得到了很好的鍛煉。與此同時，在作相關變更時，及時與施工人員進行技術交底，保證工程進度。如消防管道吊裝時，橫擔緊貼空調風管，影響風管保溫材料的安裝；客房走廊強弱電橋架、線管安裝阻擋主干管的甩口，等等，當碰到這類問題時，都需要協調各方解決。

三、自我提高：多想

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。在平常的工作中，會碰到技術上、管理上的各種問題，有些問題自己沒法解決時，就向導師、項目經理請教，他們都有豐富的施工經驗，在解決問題的方式、方法上有很多我學習的地方，我都會勤于思考、認真總結。與此同時，在項目中材料的認質認價、工期進度計劃、勞動力調配、經濟效益最大化等方面，都影響到所在項目的能否順利進展，只有多想、多問才會不斷實現自我提高。

在今后的工作中，我將繼續扎根施工現場，做到“三多”：多鉆、多煉、多想，以豐富自己的理論知識和實踐經驗，并開創性的開展工作，做到管理過關、技術過硬，力爭快速成長起來！

×××

×××年××月××日

第二篇：暖通行業薪資水平

2012年暖通空調業薪資報告出爐

暖通空調

山東、河南、陜西、貴州、青海地區 2012年暖通空調業薪資報

告出爐，來自暖通英才網

特別說明

本報告是我國暖通空調行業第一次全國范圍內的薪資調查報告，目的在于尋找全國暖通空調行業整體薪資參數以及本行業各地區、各職位類別的薪資參數；

本報告是暖通英才網通過8個月內在線調查收集來的96 820份答卷進行合理性探索、篩選、專業統計處理及分析后得出的。在部分區域以及部分職位的薪資水平的統計上可能出現偏差,歡迎業內批評指正；

本薪資調查覆蓋單位包括：80%空調、制冷、供暖、通風及冷凍設備生產企業；70%暖通相關工程商、經銷商；60%暖通相關設計機構；20%房地產公司及其他甲方單位；

本報告實際時間跨度為2011年8月-2012年6月,可同時作為2011年和2012年暖通空調行業薪資狀況參考資料；

本報告可幫助暖通空調相關企事業單位確定薪酬戰略、完善職位匹配、建立對比分析、調整薪酬體系。同時，本報告可以作為廣大暖通空調行業從業人員評定自己的薪資水平的參數標準。

報告大綱

第一部分 2011-2012年全國暖通空調行業整體薪資報告2011-2012年全國暖通空調從業人員平均年薪水平

全國暖通空調從業人員的平均年薪總額為86 676元，在整個建筑行業中位于中等偏上水平。

該平均數為全國暖通空調從業人員年薪數的加權平均，由于上海、北京、廣東、浙江、江蘇等省市的權數較高，而這些省市的薪資水平相對較高，因此該平均數可能會偏高，相對偏遠地區可權衡參考。

22011-2012年全國暖通空調各職位平均年薪水平

經營銷售類職位平均年薪為6萬元以上，處于各類職位的最上層，其中以經營管理類薪資最高。

技術類職位平均年薪在6-8萬元之間，處于行業中間層次。產品開發類和工程設計類職位薪資相對較高，其次是技術支持、工程施工、工程監理、生產制造、維修服務。生產管理、工程預算類職位平均年薪相對較低。

32011-2012年暖通空調各職稱技術人員薪資水平

高級職稱年薪總額接近15萬元。

從初級到高級，每增加一個級別，年薪增加1.3萬元左右。

42011-2012年全國暖通空調行業注冊工程師平均年薪

暖通空調行業注冊工程師的平均年薪與本行業中級職稱年薪相當，但低于本行業高

級職稱年薪水平，可見在本專業注冊證書的含金量要遜色于工作資歷。2011-2012年各類型單位暖通空調從業人員平均年薪水平

調查顯示：外商獨資企業、外企辦事處中暖通空調從業人員年薪水平最高，平均年薪總額高達107，409元。

私營、民營企業，合作、合資企業和事業單位中本行業從業人員薪資水平相當。國有企業中本行業從業人員年薪水平最低，但與前三類單位相差不大。2011-2012年全國暖通空調從業人員學歷結構

本科占整個暖通空調從業人員的53%，大專占29%，兩者共占82%，說明我國暖通空調從業人員整體素質較高。

碩士以上學歷僅占11%，說明我國暖通空調從業人員高學歷人才比較均衡。

由于本行業上網人群整體學歷相對都比較高，因此可能會造成調查數據有一定的片面性。7 2011-2012年全國暖通空調從業人員薪資滿意度

對目前的薪資待遇沒有明確表示不滿的占85%，說明目前我國暖通空調行業整體薪資水平比較合理。

對目前的薪資待遇明確表示滿意的僅占24%，說明目前我國暖通空調行業整體薪資水平并不理想。2011-2012年全國暖通空調從業人員跳槽意向

77%的從業人員有跳槽意向，可見暖通空調行業從業人員整體跳槽意向比較強烈。9 2011-2012年全國暖通空調從業人員支出比例

近半數的本行業從業人員支出比例在1/3到2/3之間，63%的本行業從業人員支出不高于2/3，可見本行業從業人員生活水平相對富足。也從側面反映出暖通行業薪資水平處于中等偏上。

37%本行業從業人員支出比例超過2/3，本行業“月光族”數量也值得重視。10 2011-2012年產品開發類職位各工齡段年薪水平

產品開發類職位隨著工齡增加，待遇也不斷上升，一般在15年期間達到薪資的頂端。11 2011-2012年工程設計類職位各工齡段年薪水平

工程設計類職位年薪也是隨著工齡增長，一般在16年期間達到頂峰。

工程設計類職位年薪總額大致為基本年薪的2倍。2011-2012年工程施工類職位各工齡段年薪水平

工程施工類職位開始薪水較低，2-5年工齡年薪基本保持在6萬元水平，在10年之后該職位的年薪出現大幅增長。2011-2012年銷售業務類職位各工齡段年薪水平

暖通空調行業銷售業務類職位起點年薪較低，2-3年后年薪翻倍增長，在4-5年之間達到頂峰，并維持到第10年，10年之后開始走下坡路，16年期間又退回到2-3年時候的年薪水平。2011-2012年技術支持類職位各工齡段年薪水平

技術支持類職位在4-5年工齡段薪資增長較快，11-15年工齡段達到薪資最好水平，16年以后開始下滑。2011-2012年維修服務類職位各工齡段年薪水平

維修服務類職位開始薪資水平較低，4-5年工齡段開始出現較大幅度增長，6年以后達到最好水平。2011-2012年生產制造類職位各工齡段年薪水平

生產制造類職位開始薪資水平也比較低，4-5年后薪水開始出現大幅度增長，并于6-10年工齡段達到頂峰，10年之后開始走下坡路。

第二部分2011－2012年山東、陜西、河南、貴州、青海地區暖通空調行業薪資狀況 2011－2012年山東地區暖通空調行業薪資狀況

2011－2012年青島地區暖通空調行業薪資狀況

2011－2012年濟南地區暖通空調行業薪資狀況

2011－2012年河南地區暖通空調行業薪資狀況

2011－2012年鄭州地區暖通空調行業薪資狀況

2011－2012年陜西地區暖通空調行業薪資狀況

2011－2012年云、貴地區暖通空調行業薪資狀況

2011－2012年新疆、內蒙、寧夏、甘肅地區暖通空調行業薪資狀況

由暖通英才網組織的[2011-2012年暖通空調行業薪資報告]，歷時8個月，橫跨2011-2012年兩個,采集樣本96820份，在經過了近3個月的合理性探索、篩選、專業統計處理及分析后,終于正式完工了。

第三篇：助工暖通工作小結

見習期工作小結

本人自2010年7月大學畢業后，一直從事暖通空調專業設計工作。在領導與同事們的關懷和指導下，及自身的不懈努力學習和鉆研，很快掌握了設計這方面的專業實踐知識。

一、保持心態、擺正位置、努力提高自身各方面能力。

我始終保持良好的心態、擺正自己學習者的位置。在見習期間，嚴格遵守公司的各項規章制度，認真履行本職崗位職責，積極參與公司日常技術相關工作，協調工作中各專業的關系，讓自己快速地融入到團隊中去。

二、工作方面：

見習期間，認真探索、精心設計，高效完成工作任務。編制個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，保質保量的完成工作，提高工作效率。從拿到設計任務書到施工圖繪制，在公司領導下，依托團隊的精神，精心設計每一個環節。此外，有效地協調與業主、施工、監理各方意見。正確認真的對待每一項工作，勤于思考，及時總結經驗。

三、找出不足，認真工作，努力實現“質”的飛躍。

通過一年多的見習，付出了很多，也收獲了很多，但也深深的體會到了眾多不足。在今后的工作中，將彌補不足之處，針對性地深化理論與實踐的結合，并加強鍛煉獨立完成項目的能力，爭取實現“質”的飛躍。

一分耕耘、一分收獲，領導的肯定是對我一年來所有努力的成績。今后，我將進一步加強技術學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為公司與社會作出貢獻！

第四篇：見習期小結

見習期小結

將近一年的見習教師規范化培訓馬上就就要結束了，這一年充滿著緊張和忙碌。很多時候甚至會累得倒頭就睡。但這一年，也幫助我從一個大學生變成了一個新教師。為我之后的教學生涯打下了堅實的基礎。這之中也有不少的感悟。以下從三個方面進行總結。

（一）師德修養，走好教師路的關鍵。

當上教師以來，朋友之間玩笑之時，最經常聽見的是“你要為人師表，不能這樣”“不愧是為人師表”。“為人師表”這個詞在我的生活中無處不在，也時時刻刻提醒著我，教師是學生的榜樣，也代表著自己的職業形象。而師德修養是一個人職業修養的重要體現。

師德修養對于學生的表現則是愛心與責任心。這種愛心與責任心不僅在于教師的學校教學生活中，還體現在學生的學校生活總。記得有一次，正在辦公室批改作業的我，看到邱老師把一個小孩子帶到辦公室里，拿出指甲剪，讓他把指甲剪干凈，把衣服整理好，最后把手去認真洗干凈。初初看到的那一瞬間，我有著驚訝，不解。因為這是我到現在為止從未關注到、從未做過的事情。一直以來，自己覺得，我應該算是一個認真，負責的好老師，盡力做好要做的事情，不管是教學工作上還是班級管理上。而邱老師的做法讓我第一次意識到，其實，作為一個老師，尤其還是一個班級的班主任，除了要在課堂上教會學生知識，也應該關注到孩子的生活。從生活中的小細節出發，對學生做力所能及的關心，讓學生感受到老師的關心，不僅有利于拉近師生距離，而且能更好的促進學生的學習。在教學工作、班級管理中處處體現對學生的關心、愛護，真正的充滿愛心的對待每一個學生。如此，才是一名真正的好老師。

（二）學科教學，做好老師的基礎。作為師范生畢業的我，有一定的理論知識基礎，最缺乏的也最需要的就是實踐性的教學經驗。因此，在學科方面我要學習的還有很多很多。而通過這一次豐富多樣的培訓，讓我獲益匪淺。

聽課。聽課，尤其是家常可對于我來說有更大的吸引力。一堂家常課不僅直觀的呈現了完整的教學過程，日常的教學模式，更重要的是更貼近真實。整堂課中學生能夠反應，教師的教育智慧等都是最真實、最自然的反應。每次聽完師傅的課，自己回去再模仿著上一遍，同樣的教案，自己在上課過程中的表現，正對每個學生的回答，又如何去進行引導，同樣的問題，學生的回答不同等各方面的細節都能讓我更明顯的意識自身和其他老師的差異以及每個孩子都是不同的。因此，也能更好的有針對性的改進自身的不足，從而逐步提升自身的教學水平。

備課。備課要做到備教材，更要備學生。備教材，不僅要抓住年級知識特點，抓住單元知識目標，再細化到每一篇課文的每一個知識點，融入到課堂教學上去。然而，備學生卻更為重要。同樣一堂課，同樣一個老師，不同的學生，上出來的效果千差萬別。因為每個孩子都是不一樣的，每個人的能力也有極大的不同。因此，上課時要注意設計得有層次性，給每個不同能力的孩子在課堂上有展示自己的機會。簡單的問題給稍微落后的同學回答，同時也提供一定的有難度的思考題，給能力較高的同學跳一跳的機會。一堂成功的課是每個孩子都能有所得，而這一點，不管是教學設計上還是課堂教學實施上都需要不斷的努力。

開課。開課是考驗一個人各方面綜合能力的比較好的方式，同時也是磨練一個人各方面能力的有效的模式。開課之前，要做好各方面的準備。備課上，首先要設計一篇好的教案，然后細化到每一個小知識點用怎樣的方式教更切合學生反應，更易于接受；每個問題之間，要用怎樣的過渡語；整堂課的教學用語要是怎樣；每個問題提出來，學生可能的反應是怎樣的??這些都要提前準備好，做好足夠充分的預設。在教學過程中，要時時關注到教室里學生的動態，對于學生的回答，做好或鼓勵或啟發性的評價等。上課之后的自我反思，教研員和其他經驗豐富的老師做出的點評，更是能讓你意識到自己都不曾注意到的各方面的教學活動中欠缺的地方。總而言之，開課是提升一個人能力最有效的途徑。

（三）班主任工作，走近學生，走進學生。

班主任工作無疑是繁瑣而繁重的，面對學生，處理學生工作時。不僅要關注到他們的學習，還要關注到他們的生活以及家庭。把學生放進心里，讓學生感受到老師的關心，那么同樣的，學生也會把老師放進心里。因此，做好一名班主任，要走近學生從而走進學生。

首先，了解學生，和他們成為朋友。了解他們的興趣愛好、家庭情況。在日常生活中多與學生進行溝通交流。讓學生感受老師對他們的關愛，拉近師生的距離。

其次，家校互動非常重要。最了解學生的除了他們自己，就是父母。每個學生最近發生了什么，思想有什么變化，為什么有這種變化，家長是最了解的。因此，做好家校互動，多和家長溝通交流，交流孩子在校的最新表現，同時了解孩子在家的最新表現。做了解孩子最新狀態的第一人。

做好教師這一項工作，離不開方方面面的因素。但最重要的不外乎一個“心”字。用心做好教師這份工作，用心對待每一項教學事務，用心關愛每一個孩子，拉近師生心得距離，做一個有“心”的人。

第五篇：見習期小結

見習期工作小結

光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一年的見習期就到了，作為一名教師，為了適應新時期教學工作的要求，必須從各方面嚴格要求自己，現特將見習期情況總結如下：

一、思想方面：

積極參加政治學習，認真學習胡錦濤總書記關于教學工作的講話，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，行為世范，有奉獻精神，熱愛自己的事業，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校開展的教師專業發展和“青藍”工程使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

二、教學方面

1.備課不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具或與內容相關的一些笑話，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課后及時對該科做出總結，寫好教學后記，并認真把每堂課的知識要點，歸納成集。為了上好每一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。談談教學進度，聊聊教學方法，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，復習階段，我把每一單元的知識點、重點內容用試卷等形式發放給學生，使學生有個清晰的復習印象。如果沒有給他們指明方向，他們復習起來是盲目的、漫無邊際的。

2.上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，引導他們發散思維和逆向思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學生回答。力圖做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3.輔導 我利用每周的晚習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還利用自己課余時間對學生進行交流和輔導，對學習比較差的學生給予鼓勵，進行集中的交流、輔導、交談學習方法。

4.作業我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解，作業及時的批改。1

5．考試、積極推進素質教育目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

三、德育工作：

我始終以“德高為師，身正為范”的標準來嚴格要求自己，德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習：

我積極參加教研組組織的各項教研活動，作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極參加了相關的教育講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時上網查找資料等等。幫助老教師學會上網、在網上搜尋資料，在幫助別人的同時自己也得到了提高。

五、成績方面：

任教的班級成績有了大幅度的提高。在學校的評教評學中受到了學生的好評。在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。

六、努力方向：

加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。多向老教師學習經驗，繼續參加“青藍”工程。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。只有這樣，我無愧于我心，我無悔于我的事業。