第一篇：知乎萬贊：究竟學習多努力才算是努力？

知乎萬贊：究竟學習多努力才算是努力？

講個真事，當年我們市10個清華北大，10個清華北大都在我們班，我們市最好的班，一半是縣里或農村的孩子。來給你講一講他們的故事。很平凡，卻也很觸目驚心。1 食堂里白飯便宜，菜湯免費。有人三年來每頓都是一碗白飯，兩碗菜湯。他最后上了名校。2 有個女生，縣里的。

一下課就往食堂跑，每次都是第一個到，這樣就不用排隊了。買個肉夾饃或者卷菜的餅，邊跑邊吃。跑回教室就吃完了，開始學習。她最后考上了北大。3 化學競賽決賽，要求統一住四星級賓館。

四個人，交兩份錢。管理人員來查房，三個人躲廁所里。每天早飯不吃，飯票省出來，混到午飯晚飯的飯票里。四個人里，一個清華，一個人大，一個上海交大，一個華中科技大。4 有農村家里兩個孩子的，抽簽。

抽中的來上學，抽不中的去種地。不是電影里的，是真事。5 有個抽中的，我們班的，堅持不下去，回家種地去了。他的孩子，還得繼續抽簽。6 縣里的孩子，只能住校，11點熄燈。

都買那種手電筒，在床上學習，眼睛都毀了。有買不起的，點蠟燭，夜里太困了，把床點著了，幸虧人沒事兒。他最后去了清華。7 那個把床點著了的給我說過，普通人，想上清華北大，得折壽。這些人的故事，太普通了，每個省每個市都有很多。有的熬出來了，有的沒熬出來。對于某些人，高考真的是唯一的出路。但凡有選擇，誰選這一條路啊？10個清華北大，每人都踩了18000人。

有“人上人”，就有“人下人”，兩條路，自己選！上了名校就成“人上人”了？早著呢！蜀道難，難于上青天。一步一重山，一重山是萬道關。8 還記得那個道出社會真相的文科狀元嗎？“農村地區的孩子越來越難考上好學校，而像我這種父母都是外交官的中產階級家庭的孩子，還生在北京這種大城……這就決定了我在學習時能走很多捷徑。”

句句扎心，多少人開始對現實憤憤不平，怨天尤人感慨出身，卻也被它們蒙蔽住眼睛，看不見現實的另外的一部分。所以很多人就拿這個當借口，說認命吧，反正努力一輩子也就這樣了。9 但總有另外一部分人，在這個還看不清未來的現實里，還在拋頭顱，還在灑熱血，還在上演熱血屠龍的故事。

那一部分堅持的人，從這段看不見未來的現實里脫穎而出，到了現實的另一部分。在這一部分里面，命運有很多漏網之魚，有很多機遇之門敞開，有無數的希望精靈追隨。就像北京文科高考狀元的最后一句話說的那樣：有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運。只要你還在努力，人生就有無窮的可能。和時間競爭，在概率中突圍，做上帝手中的漏網之魚。10 少年啊，一關一關闖吧！

哪天累了，闖不動了，你的孩子從你那一關繼續闖。你吃的苦沒白吃，你闖的關沒白闖。少年啊，我知道你累了，再多闖一關吧，就一關。我對你們說，也對我自己說。少年啊，我們可不能都把這個世界的璀璨光芒全部都讓給別人吧？

第二篇：知乎·人為什么要努力（共）

知乎，人為什么要努力

說下發生在我身上的事情。

一，初中的時候，我每天不認真學習，玩兒啊樂啊嗨啊。初二的時候有個女生暗戀我們班的一個男生，她借給這男生錢人家不還她，她就到我這里大聲說：“xxx你怎么還不還我錢呀~~~超討厭呢~~~”我當年是個一身正氣的妹子啊，瞬間怒發沖冠，憤怒的站起來把手邊的一本書砸在了那男生身上，罵他你為啥借錢不還blablabla，誰知道這男生過來把我打了一頓(⊙o⊙)掐著我的脖子打了我的臉一拳。你們能想象那種感覺嗎？我爸都沒那么打過我，是臉。

結果后來老師叫我們去辦公室，物理老師是那個男生的表姐，老師就各種說我，說我惹事不像個女孩子，總之就是我被罵的很慘。后來，那個男生伙同他的同僚們，在我們班宣傳說我墮胎，陪睡。那個時候我只是一枚純情少女啊！初二啊連初戀都還沒發生好嗎！那一刻我突然醒悟了，我決定這輩子都不要見到這種人。所以我奮斗奮斗，從初二下開始努力學習。最后，我變成了一匹黑黑黑黑黑的黑馬，考上了省最好的高中，當時中考成績是我們學校的前十名。而那個男生和那個女生，都落榜了。

二，上了全省最好的高中，周圍同學素質高多了，不是富二代就是官二代，要么就是聰明的一休二休三休而我呢？我又開始玩兒啊樂啊嗨啊~成績變成全校1000多名，一個年級總共也就1200名同學吧。又是高二的時候，那個時候住宿，宿管老師沖我們大吼大叫，青春期的我一發怒就跟她吵起來了。結果被叫家長，那個老師對著我爸我媽說：“你們的人生多么失敗啊，教育出來這么個女兒。女兒的錯就是因為你們的家教不好。”我爸我媽低著頭，一句話不說。好歹我老爸，那是也是處級干部了，被一個宿管老師這么罵，哦對，我還被記大過了T_T看到因為我的錯誤，導致爸媽受到侮辱，我決定要離開這種討厭的老師，證明自己。那個學期是高二上，期末考試的時候，我從我們班倒數第五考到了正數第十，一直努力到高三。一模的時候英語和數學是全市第一，總成績全市第二。

本以為輕松能上清北復交，可是高考那兩天，我卻失眠了，兩天一小時都沒睡。高考成績出來了，我的文綜只有150分，幸好語數外非常高。當然啦~我這種每天樂呵呵的性格也沒放在心上，開心的去了國內top10的一所學校。

三，大三大家都保研了，我成績也能保研。和我一個宿舍，原本關系很好的一個姑娘成績比我差一些。為了她自己能保上研究森而把我擠下去，她開始偷我的筆記扔掉。悄悄勾搭師兄要考試秘籍等等，還有一些更加幼稚的行為我就不說了~~以免成為教材哈。我也不是省油的燈啊，我頻繁的出入圖書館，看書，思考，最后我保送去了top2，她當然也不差啦，保送了本校。

四，讀研以后，我認識了我生命中的第一位男神。其實他就是我高中的一位師兄。只是人家本科就是top2，當年我沒能早遇到啊~~~開始時我很害羞，也有些自卑。因為男神長得帥又有頭腦，對我簡直是無敵的吸引力啊！他媽媽是大學教授，爸爸開著一家律師事務所，他的工作也好?當時懷著一點點自卑情緒的我，把對男神的崇拜化為動力，決定要讓自己優秀起來！我考了各種證，參加各種活動，交朋友，出去玩，實習，彈鋼琴，跳舞，什么都玩兒了玩兒。后來男神主動來和我說他喜歡我哩#^_^#中間很多事就不講了。

現在的我捏，已經畢業很久啦~~~和我滴男神過著忙碌又快樂的生活。男神在投行，我在咨詢公司，我們兩個一年的收入剛夠七位數字。身在北上廣，雖然這點兒錢還是買房無望，但是生活條件還算不錯啦。

再說回來我的那些同學們呢，初中那個女生很早就懷孕結婚了，請注意順序，是先懷孕后結婚的。那個男生開了一家那種私人的旅館，估計是不要身份證的那種?我也是聽別人說的?而我大學的舍友，成為了公務員，日子也不錯的 講了這四個故事，我只能說：努力改變命運！

富蘭克林說過：“唯有痛苦才能獲得效益。”科斯特派克說過：“想讓別人愛你？先讓自己變成值得愛的人！”

為什么要努力？讓自己變成值得愛的人。賺別人賺不到的錢，睡別人睡不到的男人，認識別人認識不了的大牛，吃別人吃不起的東西。可是所有的這些卻不是為了和誰賭氣和誰比，因為努力。是為了你自己。手機黨，邏輯混亂別介意哦#^_^#

----------------#更新# 今天偶然間上來，看到大家評論了好多。有人支持鼓勵我，有人從我這里接收了正能量，有人說我自己本身內心自卑，亦有人說我在炫耀。

首先，本人對炫耀沒有興趣，在現實生活中的我通過自己的努力得到了我喜歡的大多數東西，我的工作、家庭、學歷都比很多人牛逼，我實在沒興趣在這里炫耀，更沒必要在這里獲得什么自信。

第二，寫這回答的初衷是想給和曾經的我一樣迷茫的人們一些正能量，一些鼓勵。我想告訴大家我現在擁有的是自己努力得到的。爸媽給我提供了生活需要的基礎條件，但是我的家庭很普通。我爸既不能給我安排好的工作，也不能給我多少萬說孩子你去揮霍去創業吧。我現在擁有的這些“值得炫耀”的東西是自己努力的成果。

和你一樣，我身邊充滿了二代們。我認識太多的富二代官二代，在我還處于高三頭懸梁錐刺股的狀態時就被北京某知名理工類大學錄取，在我高三學習的時候，他們拿著考試不及格的考試成績依然瀟灑的在逛街談戀愛滿校園嘚瑟；我認識太多的二代們，在我還四處面試banking&consulting的職位時，就已經通過家里面的關系成功晉級了；我認識太多的二代們，當我還是個窮學生的時候，就拿著家里的幾十幾百萬去開酒吧，去炒股。很多人因為家庭的因素，比我們有更多的捷徑，然而作為普通人的我們，最重要的就是擁有努力。不要看見二代就罵就嫉妒，而是意識到你不努力，二代們擁有的你永遠得不到，最后惡性循環~~~ 不是說有努力就一定成功，而是沒有努力，作為普通的非二代們靠什么成功？韓劇嗎？ 我們也沒有必要去嫉妒二代們。二代和二代不一樣，有些二代本身的努力就讓人嘆為觀止。世界上最恐怖的事情，就是比你有錢，比你漂亮，比你帥，比你有能力，比你智商高的人，比你還要努力。

人越往上走越會遇到比自己優秀的人，而不是自滿。

ps : 1.大家不用猜測我的高考啦，雖然文綜沒有及格，但是語數外是接近滿分的成績，其中英語是滿分。另外我們那年，狀元的成績才剛過六百不多吧我記得，一本線更是連500都沒上。2.我們在北京已買房，男神家里買的，我家裝修的。我沒有說是因為這一點和我們倆的努力沒什么關系，我們買的房是父母買的，和我們自己的努力沒有什么關系，說這又什么用呢？所以這點大家也不用猜測了。

3.我不是要什么就有什么，生命哪有那么多一帆風順？初中時候因為大姨媽來了肚子痛趴在桌子上，老師以為我又不學習就叫我出去站了一節課。我第一次考四級只有200多分，因為答題卡涂錯了。可是我要是說我四六級沒刷分630+的話有人又要說我炫耀了，那我還認識650的人呢，我雅思8，但是好多人都8啊??你能做的不是指著600+的人說：看他炫耀！他是賤人！他是bitch！而是虛心問他，他有沒有什么好的方法，加上你自己付出，你也可以達到這種分數。記住，見賢思齊和嫉妒是兩種心態，也導致兩種結果。

最后，祝愿大家在努力的道路上收獲成功與喜悅;-)2014-03-10

謝邀 個人觀點。

人類終其一生的努力，并不是全然出于我們的進取與奉獻，讓我們從長毛象進化到萊昂納多的根本原因，在于我們與生俱來的兩樣秉性。貪婪與懶惰。

所以毋庸置疑，人類努力的最大起因在于人類的欲望，而我們要思考的是，這種欲望是否值得。

有的人在廟堂里踽踽獨行了一生，有的人在陣前甚至活不過一次沖鋒。

在明月的池塘里，在巍峨的山峰中，人類不斷的試圖向更高，更強，更美的境界挑戰，結果我們創造了藝術也創造了毀滅，我們對于自身價值的執著甚至超過了我們對于生命的敬畏。我們要問自己是否值得。

縱觀整個人類歷史，在這條綿延的河床里，有三件事總是在不斷的上演，它們是對權力的窺伺，對榮譽的渴望，以及對愛的索取。

從所羅門王的宮殿，到垓下的營帳，從溫泉關，到揚子江，從大馬士革，到汴梁，人類不斷的前進也不斷的傾軋彼此，不知困倦。

從某種角度來說，人類這種有機生命，只要讓他們一日兩餐，佐以飲水，就可以活得很久，很多人覺得不努力便活不下去，其實只是覺得活得不如意。如果我們是沒有欲望的東西，那么我們就不需要努力。如果我們只是想活著，其實并不難。

公元前218年，韓人張良在博浪沙的朔風里站了很久，他的袍子吃飽了風，烈烈舒卷，目之所及，便有一隊車馬鼎沸，黑旗黑幡，年輕人抬手，身旁力士拋錐。

在鐵錐飛出的幾秒之內，韓人張良想得是光復母國，他小半生的努力，都在于這一錐之中，鐵錐劃出了兇歹的弧線。

而在同一時刻，幾千公里外，來自迦太基的軍馬跨越了阿爾卑斯山，鐵蹄踏上意大利的沃土，這些人在齊腰的污水里行軍了四天三夜，出現在意大利北部的波河平原，羅馬人為此大驚失色，一年以后，迦太基人在奧菲達斯河畔殺死了七萬個羅馬人，只有三百七十個幸存者。在漢尼拔踏上意大利半島的那一刻，羅馬城近在咫尺，萬城之城的榮光如若女子敞懷，而四十年前同樣有另一個秦人在長平坑殺了四十萬趙人，在韓人張良刺秦失敗的十年之后，又有一個叫項羽的男人在巨鹿親手將二十萬秦人送進了地府，當那些降卒墜入大坑，他們不會知道，同一時間，羅馬人捉住了哈斯朱拔的信使，葬送迦太基的梅托羅戰役在歷史中拉開序幕。我想到一名在巨鹿原策馬的騎兵，誓殺秦人，光復大楚，身邊是飛馳羽箭，腳下是齊高荒草，天地倒懸之間，我們將視線拉向千百公里之外，在元老院的陰影中躑躅焦慮的西庇歐，他剛得到消息，迦太基人哈斯朱拔已經自利比亞東北部進入高盧。

截取歷史的某一個片段，我們可以發現人類的歷史就是一部血腥的畫卷，盾牌下的士兵與元老院的執政官本質上是同一種生物，盡管理由各異，但他們所求的東西幾乎差不多。而讓我們感慨的是這些人原本可以老老實實的待在家里，就像我們中一些人說的，賞月吃茶，也是一種快意。

但是為什么人類這種東西總是選擇一種辛苦甚至慘烈的方式來圓滿自己的一生。

總體來說，如果我是龍或者神祗這樣非人的東西，我一定會覺得人類是一種比較可悲的動物，就像我們看螞蟻一年四季不停的忙碌卻沒有任何意義，在所有的科幻小說中人類最終進化成量子一樣的生物，他們在群星璀璨的宇宙中永生，洞悉一切。但這樣是不是就好了。

這樣是不是在說，我們所有出于欲望的努力都不值得。我不這么認為。

這讓我又想說一個有關巨龍的故事，這與Nealdie的答案異曲同工。

勇者卡爾來到老龍的洞穴，他說他要救下公主，老龍打斷了他的話，張開嘴，在后槽牙的縫隙里塞滿了女人的尸塊兒。

老龍問你為何要殺我。

卡爾說我愛著公主，老龍說公主已經死了，而我無限的智慧告訴我，你的同伴坦米爾小姐深深愛著你，你可以回去與她成親，生兒育女，你會發現你苦練多年的劍術毫無意義。

”可悲嗎？我要聽實話。“老龍淡淡的問卡爾。

”我恨你。“

勇者卡爾沮喪的離開了龍穴，十年之后，男爵卡爾帶著大陸最優秀的黑袍法師與最英俊的精靈弓手再次試圖殺死巨龍。

“你為什么殺我。”

卡爾說他為了成為大陸第一的英雄，盡管已經迎娶了坦米爾小姐也生下來可愛的子女，但是他希望獲得更大的榮譽。

老龍當著男爵卡爾的面搗碎了法師與精靈的頭骨，那些紅的是血，粉的是腦漿，老龍說卡爾，你現在可以回去抱著你的兒女，下一整個下午的跳棋，而不是死在這，你會發現其實不需要這么努力，你千辛萬苦找來的這兩位幫手并不能讓你過得更好。

”可悲嗎？“

”你讓我覺得一切都是在浪費時間。“

男爵卡爾痛苦的離開龍穴，他感到身后廣闊的龍穴像是個無盡的深淵，在里面住著一只懂人心的魔鬼。

又十年之后，國王卡爾帶著大陸過半的軍隊包圍了老龍。

“你為什么殺我。”

卡爾說你活著一天，就是對他統治的威脅，老龍嘆了一口氣說我感到你的子女正在為奪嫡而絞盡腦汁，坦米爾小姐在深宮中整日哭泣，你現在已經位及人皇，卻還是不放心一頭垂老的龍類，老龍輕輕的呼出一個火球，燒死了卡爾的軍隊。

”可悲嗎？“老龍面對成堆燃燒的尸體，面不改色。

”這是我的軍隊！他媽的，你毀了我！“

“回去吧，卡爾，你根本不誠實。”

最后的十年，卡爾衣衫襤褸的來到老龍面前，他的皇位被兒子奪去，詐死出逃，他的妻子被蠻人的毒藥活活逼死，此刻他提著當年的寶劍，卷土重來，他說老龍，我要殺了你。

“你為什么殺我。”

“我要你的頭，再次成為傳說的勇者，我要我的人民擁戴我，奪回我的王位。”

“卡爾，三十年前你還是勇者的時候，如果不進入我的龍穴，你本可以活得很快樂。”

“三十年時光讓我從一名小卒變成了帝國的皇帝，我得到了愛人也失去了愛人，我與我的孩子們在午后的陽光下嬉戲，最終又要與他們在雪原上兵刃相向。”

”可悲嗎？“老龍平靜的發問。

”不！精彩極了！“

卡爾盤腿坐下，他笑著說我這一生一點也不后悔。

”所以你是人，而我是龍，我沒有欲望，這次你很誠實。“

老龍俯下身，用山壁的銳石撕開了自己的脖頸，血液澆灌了卡爾的身體，老龍死去了。

完 2014-03-05 在成都這個悠閑的城市讀了好幾年書，那時候只要一出太陽，學校的草坪和茶館馬上就會被潮水一樣的成都人民占領。整個下午他們就坐在太陽下面，聊天喝茶打麻將。我覺得這樣真是爽爆了，為什么我要這么努力嘛？

那時住的地方下樓有家蒼蠅館子，做的宜賓燃面很好吃。我覺得我就這么吃一輩子便宜的川菜肯定也會活得很爽的。為什么還要這么努力嘛？

大二的時候騎自行車出去轉山，三十多公里的大上坡。海拔2300米到海拔4500米，零下好幾度。不巧早上出發又起大霧。能見度不到20米，衣服不曉得是被汗水還是露水弄得一直滴水。出發前豪情壯志地說：“這次要征服XX山了啊吼哈哈哈哈。” 出發后變成了：“法克我要回去曬太陽啊！”“窩槽我要回去吃燃面/冒菜/蹄花湯/回鍋肉/缽缽雞啊！”

我清醒地意識到：只要放棄努力，生活會立即過得比努力時要滋潤得多。那么，為什么還要這么努力？

因為有時候會想撒：“一輩子滿足于一個吃回鍋肉的地方，那肉夾饃怎么辦？那鍋包肉怎么辦？”

是的，我會想這世界還有很多地方沒去過，很多美食還沒有吃過，很多人還沒有遇到，很多知識還沒有掌握，很多事情還沒有想明白。一想到這些，心里就躁動不安，屁股就坐不住。雖然說爬山爬得像個傻逼一樣，雖然說爬上去了被高原反應真的弄成了傻逼。但是爬著爬著大霧一下子像幕布一樣散開，藍天突然蓋過來。你就傻逼兮兮地站在那里看著云海和雪山自己跳出來橫在你面前，那種感覺還是很不一樣的。

高中課本里面王安石同學說：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”

所以要去加倍努力啊。

不是為了去換取成功，不是為了去超越別人。是一種想去體驗一個更大的世界的欲望。2014-03-04

第三篇：你有多努力 才會有多熱愛

你有多努力

才會有多熱愛

我是一個土生土長的疆二代，出生在新疆，成長在新疆，成長在八鋼。由于在農村長大的經歷，讓我在工作中和生活中特別的努力，這種努力也催生了我對新疆的熱愛,這種熱愛和許多熱愛新疆的人都是同一種情感。

我從1988年離開家，在八鋼上班，期間每年回家的次數有三五次，2004年我回家的時候，母親告訴我一個很真實的消息，我們家是奇臺農村東灣鄉的一個山腳下的小山村，山下是漢族農民，山上是哈薩克牧民。大多數的時候，山下的農民將養殖的羊拿出一定的費用讓山上的哈薩克牧民代為放羊。哈斯木是山上的一個很能干的哈薩克青年，2001年他代養了300多只漢族農民的羊，然后將它們變賣成現金，以探親的理由去了哈薩克斯坦，當地的漢族農民將他告到了法院，他成了一個潛逃他國的罪犯。3年后，他落魄的返回了自己的家鄉，在別人眼里他只是一個詐騙犯和經濟罪犯，回來要被抓起來的。他自己向往的哈薩克斯坦并沒有給他帶來他想要的生活，他詐騙得來的十多萬現金，在短短的一年多被揮霍一空后，他冒著自己回國進監獄的風險，回到家鄉，他告訴村里的鄉親，1967年從伊犁塔城地區被蒙騙逃往哈薩克斯坦的親人，告訴他他們很后悔在哪個時候背叛了自己的國家，他們現在看到新疆的成就后后悔萬分，而他本人在哈薩克斯坦的所見所聞，讓他有一種寧愿在新疆坐牢，也不再哈薩克斯坦生活的強烈愿望。中國在崛起，新疆在發展，在經歷這個**以后，他也意識到了自己流汗建設的家鄉才是自己的天堂。2007年，我在110噸電爐當煉鋼工，9月的一天，在我送電冶煉的時候，由于職業的警覺，我發現在電極升降臂旁邊有一個人影，想爬上正在冶煉的爐蓋，我迅速提升了電極，按照應急流程做了處理。跑出操作室，制止了那個想爬向爐蓋的青年，那是一個十分精瘦的維吾爾族青年，他來自農村，家里的條件也不好。那是領導安排給他的任務，讓他抽時間修理電爐爐蓋，而他本人在危險的時間做出了危險的舉動，別人都說，我救了他的命。隨后，廠里的安全主管給我獎勵了1000元，我拿出200元請那個我救的維吾爾族青年吃飯，他的漢語說的不好，但是他能吃苦，肯干活的樸實讓我們有了一種親近感。此后，不論我在街道上，還是工廠里碰到他，都會把他當做自己的家人一樣來看待，還時不時的花點零錢買小吃給他的孩子。2009年的七五事件后，我碰到他，我問他你怎么想，他用不太流利的漢語對我說，那是一群勺子，什么都不想干，什么都想有，我不喜歡他們，我更喜歡我廠子里的工友。

同樣是在七五事件以后，工廠組織了職工進行談心，召集民族職工說自己的看法和想法，我所在的作業區在五樓的會議室召開座談會的時候，兩位年紀最大，工齡最長的工人，一個是來自伊犁特克斯軍馬場的多力坤·布爾哈夫，另外一個是一個老八鋼人阿不力孜·熱西提，他對與會的民族職工說，鬧事的這些人不代表維族，他們是維族人的恥辱，他們也做不了什么，我們在這個廠子工作了30多年，我們知道這個國家和社會沒有愧對維族人，他們是被縱容和放任，被魔鬼迷了心竅的人，我們絕對不會像他們一樣。與會的哈薩克職工雖然保持了哈薩克族不喜言談，不善表達的特點，但是他們也明確了對于新疆恐怖主義的擔憂和深惡痛絕，他們有人說，以前蘇聯說中國不好，鼓勵哈薩克人造反，他們的父輩有的受騙了，現在從中亞五國的情況看，毫不懷疑的說，最美的還是新疆，最好的還是中國。

著名的作家朱濤先生，在他的著作《一個人和新疆》中寫道，沒有為這塊土地流過汗的人，是不會發自內心來熱愛它的。艾青在他的詩文中寫道，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。這種深沉是汗水澆灌的深度。從我的工作經歷中，我自己也認識到要熱愛新疆，一定要在新疆的土地上流汗，建設它，只有自己營造的家園，才是自己熱愛的天堂。

第四篇：學習實踐陶行知家庭教育思想努力做一名與時俱進的家教工作者

學習實踐陶行知家庭教育思想 努力做一名與時俱進的家教工作者（上）

發布時間： 2007年12月10日

太鋼陶研會 董辛元

我是1984年開始學習研究陶行知教育思想的。1995年退休后，太鋼返聘我到公司學雙良辦公室和公司關心下一代工作委員會工作。在這段時間里，我集中精力學習并實踐陶行知的家庭教育思想與主張。深感陶夫子關于家庭教育的思想與主張，是他的思想理論寶庫中的重要組成部分，在今天仍然有非常現實的指導意義和借鑒作用。

本文分三部分內容，簡要回顧自己學習實踐陶行知家庭教育思想與主張的一些粗淺體會。

(一)陶行知關于家庭教育的部分論述和主張。

(二)太鋼創辦家長學校的實踐過程。

(三)我當家長學校兼職教師的一些做法和體會。

一、陶行知關于家庭教育的部分論述和主張

1944年，陶行知在《敲碎兒童的地獄，創造兒童的樂園》一文中指出:“我們要培養新父母和新教師，以培養更幸福的后一代。舊父母和舊教師，憑主觀以責兒童之服從;新父母和新教師，客觀的依據兒童的需要能力以宣導他們的欲望而啟發他們自覺的活動。新父母和新教師要跟兒童學，教兒童啟發自己如何把兒童教的更合理”。又說:“成立新的師范學校和新的父母學校來培養后一代之新教師與新父母，這是過渡時代之兒童福利之泉源”。

陶行知還告誡父母，必須力戒有害兒童健康成長的兩種心理:“一是忽視，二是期望太切，忽視則任其象茅草一樣自生自滅;期望太切不免揠苗助長，反而促其夭折，所以，合理的教導是解除兒童痛苦，增強兒童幸福之正確路線”。

陶行知提出的家庭教育原則和方法主要有:(1)從小培養，抓早抓緊;(2)要尊重兒童的人格，建立民主合理的家庭關系(3)要了解兒童，按照兒童心理進行教育;(4)以身作則，言傳身教;(5)父母一致，寬嚴并濟;(6)家庭與學校密切合作;(7)要幫助孩子樹立正確的世界觀和人生觀;(8)教育孩子要自助助人，自立立人;(9)在學習方法上給孩子以科學的指導;(10)重視孩子講衛生習慣的培養和身體健康的指導，提出“健康第一”的主張。象《陶行知詩歌集》中的《小孩不小歌頭“人人都說小孩小，誰知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩子還要小”。《自立立人歌》中“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人、靠天、靠祖上，不算是好漢”。以及《手腦相長歌》中“人生兩個寶，雙手與大腦……”等等，既富有哲理又通俗易懂、朗朗上口的小詩，在給學生家長講解家教知識和方法的過程中適當引用，都能起到很好的教育效果。

二、太鋼創辦家長學校的實踐過程

從1984年太鋼成立陶研組織至2004年的20年間，太鋼創辦家長學校大體上經歷了以下三個階段。

第一階段(1984年——1995年)，這段時間里，主要辦了三件事:一是通過報刊和撰寫論文，召開研討會等形式，宣傳陶行知的《生活教育》理論和家庭教育思想與主張;二是在學陶基礎較好的太鋼一校、四校、二中、五中、五幼等單位試辦了家長學校;三是在請專家、學者講課的基礎上，編印了《家庭教育講稿匯編》，同時還發動家長訂購了部分遼寧錦州出版的《家庭教育輔導材料》。進入九十年代后，由于機構人員變動，工作時緊時松，家長學校工作未能一以貫之堅持下去。

第二階段(1995年——1998年)，這段時間里，由于1997年2月，太原市教委下發了《家庭教育工程實施方案》，并轉發了《全國家庭教育工作評估方案》和《山西省家庭教育“九五”計劃》，引起了太鋼教育處和各中小學的普遍重視。加之，太鋼關工委發揮了重要作用，并倡議成立了“太鋼家庭教育研究會”。公司黨委及時轉發了由公司關工委起草的《太鋼家長學校管理條例》，推動全公司22所中小學、10所幼兒園全部辦起了家長學校。公司關工委與教育處組織部分老同志編印了《家長學校教材》，并確定每兩年召開一次“太鋼家庭教育‘雙百'表彰會”。公司關工委還成立了“家庭教育講師團”和中學、小學、幼兒園三個教研組。1998年3月11日，太原市為總結推廣太鋼創辦家長學校的工作經驗，在太鋼五中召開了全市德育工作現場會，會上宣布成立了“太原市家庭教育總校”，命名太鋼五中、太鋼五校辦的兩所家長學校為“太原市首批示范家長學校”。(當時全市有16所“示范家長學校”)。會上，還聘任太鋼退休教育工作者溫龍、董辛元二同志為太原市家庭教育總校的講師團成員。這標志著太鋼的家長學校工作跨進了一個新的階段，又上了一個新的臺階。

第三階段(1998年——2004年)。這段時期，除了完成既定任務和加強培訓調研外，還有以下幾件大事:(一)2002年6月，教育處成立了“太鋼中小學家庭教育總校”;(二)2002年7月，全國婦聯副主席李秋芳和省婦聯主席梁豫秦及市委副書記胡蘇平等一行深入太鋼五中視察指導工作;(三)2002年11月，太鋼三中、太鋼十三校辦的家長學校被命名為“太原市示范家長學校”;(四）2002年12月太鋼五中家長學校被命名為“全國優秀(示范)家長學校飛(五)2003年12月，太鋼教育處被命名為”太原市家庭教育示范區“。

縱觀從1984年太鋼陶研組織成立到2004年這20年間，太鋼家長學校由試點到逐步推開的歷程，發展是健康的、順利的。這是太鋼各級領導重視支持的結果，是太鋼教育處和各中小學勇于實踐、不斷創新的結果，是省市教委、省市婦聯、省市關工委和太原市家庭教育總校指導幫助的結果，也是陶行知”生活即教育“"社會即學校”“教學做合一”生活教育理論與實踐綻放的絢麗花朵。當然必須看到太鋼家長學校的發展還不夠平衡，公司所屬礦區學校辦的家長學校起步還較晚，部分單位的領導認識水平還不夠高，工作總是推一推動一動，這說明我們的工作任務還很艱巨，來不得半點松懈與馬虎。

三、我擔任家長學校兼職教師的幾點做法和體會

早在上個世紀八十年代中后期，我擔任太鋼公司陶研會秘書長時，就為太鋼一校、四校、五幼試辦的家長學校講過陶行知、陳鶴琴的家庭教育思想與主張。1995年被返聘到太鋼學雙良辦公室和公司關工委工作后，先后為太鋼17所中小學、幼兒園辦的家長學校講課120多次。1998年我又被聘任為太原市家庭教育總校講師團成員，還承擔了省市部分學校、幼兒園辦的家長學校的部分講課任務。除講課外，這10年時間內，還在《太鋼日報》、《工人生活報》、《老友報》、《中國火炬》等報刊雜志上發表文章400多篇。其中，專門論述家庭教育的文章120多篇。2002年，根據廣大家長的要求和建議，我又以我的筆名開辟了一條“千里免費家教咨詢熱線”，專門解答家長們在教育子女過程中通到的疑難與困惑。兩年多來已接到咨詢電話60多次。我把這種家教咨詢活動，看成是“送上門來的調研資料”，也是“家長們教給我怎樣教育他們”的具體體現。

從長期給家長學校講課的實踐中不斷探索、不斷總結，我的做法和體會可以概括為以下四句話:即講知識要常講常新，講方法要不斷創新，舉例子要力求典型，講觀念要與時俱進。

(1)講知識要常講常新

八十年代中后期，當時太鋼試辦的家長學校既沒有專門教材，也沒有專職教師。我們就和太原市北城區教師進修學校合作，把請來授課的專家、教授們的講稿整理出來當作教材。比如1984年12月，把山西省教育學院院長陳茂林講的《家長的社會義務》，太原師專教授劉蘊寬講的《如何做一名合格家長》，太原市保健站大夫鄧遙鄉講的《兒童牙齒保健》等材料編印成冊，發給大家。我講課時就參考這些講稿，補充一些太鋼家長教子成才的事例。比如太鋼一中教師劉守珍、張鳳英培養教育三個孩子劉勇、劉強、劉芳全部考上名牌大學并出國深造的事例，我們就編成“劉氏三兄妹成才”的故事。還收集編寫了“高考狀元”張詠梅(1986年理科總分663分，全省第一，全國第三)的成長經歷作為事例。后來，太鋼一校、太鋼四校從遼寧省錦州市訂購了家庭教育輔導材料，我們講課時就按教材要求講。1995年以后，太鋼關工委和太鋼教育處密切配合，掀起了恢復和創辦家長學校的熱潮，在三年多時間里全公司所有中小學幼兒園全部辦起了家長學校。我講課時就講自編的《陶行知論家庭教育十條原則》和介紹陳鶴琴先生《家庭教育》一書的內容。-也講過《家庭教育應大力重視非智力因素的培養》和《創造型人才的特點》等內容。1997年，太原市教育局印發了教育部制訂的“家長學校教學指導綱要”，我也參加了太鋼《家長學校教材》編寫小組，和同仁們一道編寫出《家長學校教材》。從此以后，太鋼的家長學校就有了自編的教材。特別是1998年3月，太原市成立了家庭教育總校，我被聘任為總校講師團成員之后，講課任務越來越重。不僅要為太鋼中小學家長學校講課，還要分擔太原市家長學校的一些講課任務。我選用過的教材主要有全國婦聯和中國家庭教育學會編印的《現代家長應知應會手冊》(分幼兒、小學、中學三冊)，全國中小學、幼兒教師獎勵基金會編印的《家長學校教材》等。參考資料主要有《中華家教》雜志和山西大學老干部處趙立法編著的《怎樣搞好家庭教育》書刊等。為了使教學內容做到常講常新，我一貫重視學習和積累資料。比如十六大報告中指出:“堅持教育創新，全面推進素質教育，造就數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才”。十六大報告中制訂的這個寶塔形人才結構，既指明了教育改革的方向，也反映出培養人才的目標。我認為，這也是廣大家長最關心的大事。講課時就結合進行講解，取得了明顯的效果。后來，我又自費訂了《中華家教》、《家教》、《家教咨詢》等雜志。特別是從調查研究中不斷充實講課內容。而講

課內容的不斷更新和變化，一定程度上也反映了教育觀念的轉變過程，即由強調書本知識向大力重視行為習慣養成轉變;由單純重視智力開發向同時重視非智力因素培養轉變;由突出升學教育逐步向全面素質教育轉變。以上這些轉變，一方面反映了家庭教育改進和發展的實際狀況，同時也體現了時代進步和社會發展對家長素質不斷提出了更高的要求。

(2)講方法要不斷創新

把知識送給家長，規律交給家長，使知識變為行動，讓規律發揮作用，這應該是家長學校教師講課追求的目標。但是必須承認，家庭教育具有個性化特點，教育子女的知識不宜照搬套用，方法決不能千篇一律。為了達到共性與個性的統一，我采取的辦法是，課堂上多講共性的方法，個別咨詢時有針對性地給予指導。在課堂上我介紹的家庭教育方法大體有以下幾種:(一)正面賞識法;(二)逆向關懷法;(三)目標激勵法;(四)環境影響法;(五)合同制約法;(六)培養興趣法;(七)遇物則誨法:(八)承擔后果法等。《家長學校新教材》要求家長應該扮演多種角色，比如關心者、期望者、鼓勵者、指導者、獎勵者、合作者、評價者、束約者、懲罰者等。家長只有做到角色意識明確，教育孩子時才能做到寬嚴并濟，恰到好處。我經常昕到家長這樣問我:究竟該用什么方法教育自己的孩子呢?這使我想起人民教育家陶行知先生講過的兩句話。他說:“大人應該向小孩子學習，你要讓他教給你怎樣教育他。”又說:“不愿意向小孩子學習的人，不配做小孩子的先生。”有一位家長迷信“棍棒教育”，用這位家長的話說就是一打就靈。一天晚上，全家人坐在一起看包公審案的電視劇，當包公坐在大堂上拍打驚堂術高聲審問跪在下面的犯人時說:“你可知罪?”回答:“知罪”。問:“你服不服?”回答:“口服心不服!”這時小孩子有感而發，突然下意識地大聲喊道:‘噢，和我一樣，我爸爸打我時，我也是口服心不服!“這位父親聽了孩子的話，起初是大吃一驚，目瞪口呆，后來他反省自己過去的做法，漸漸改變了對孩子粗暴生硬壓制服從的態度。再舉一個例子，我小孫子剛過了12歲生日。過生日那天，他邀請幾名要好的同學到家里吃了飯，還照了像。可第二天，他就和其中一名同學打架了，臉上抓了幾道血印子。我一看，哭笑不得。冷靜下來一想，孩子就是孩子，你不能用成人的眼光看待他。以上事例說明孩子確實能當大人的”小先生“。他會告訴你他的心理特點、脾氣愛好，他喜歡什么，他反對什么。他還告訴你，你應該怎樣對待他，你不應該怎樣對待他。這不正是家長打開孩子心靈之鎖急需要尋找的金鑰匙么?我認為，向教育對象學習，就是向實際學習。從某種意義上講，這種學習比向書本學習、比向他人學習更深刻，更直接，更實在。當然，向小孩子學習的前提是平等對待小孩子，尊重小孩子的人格，這需要氣度，更需要膽量。我們提倡把學習書本知識與借鑒他人經驗和總結自己的育人體會結合起來，形成具有自己特色的教育方法。這樣進行教育，效果也許會更好些。

(3)舉例子要力求典型

講課舉例子，不僅有利于講清知識，闡明道理，還能起到引人入勝和激勵、感染、鼓舞教育對象的作用。例子應與現點統一起來，力求真實具體，生動典型。這樣才會增強吸引力和說服力。比如我講立志成才、報效祖國時，就舉北大高材生吳奇修的例子。他1986年以優異成績從北大畢業后，志愿回到偏遠山村湖南省漣源市石門村當‘村官'。他用自己所學的知識打開致富之門，由1955年全村人均收入480元，七年后上升到年人均收入8600元，后來他被推選為”中國十大杰出青年“。一次他與北大校友座談時說，北大歷史上出過大政治家、大教育家、大科學家，還之路有一個當村支部書記的，我算填補了北大的一個壁白:講做人教育是家庭教育的”重中之重“時，就舉了因學思戒績優異被公派到美國留學的物理學博士盧剛，由于今人主義惡性膨脹，僅僅因對導師不滿，就開槍打死5毫科學家的悲慘事件和沉痛教訓；講”遇物則誨法“時，就舉唐太宗李世民教育兒子的例子，講循循善誘，教于有方時，就舉”一代球王“巴西人貝利一輩子不做煙酒廣告的故事;講青春期教育知識時，就舉遼寧省《展報》資深女記者王冬梅以母親名義寫的《告訴孩子囊相》一書的內容。2004年在雅典奧運會上，中國女排反敗為勝和劉翔等運動員奪取冠軍等振奮人心的消息，都是進行愛國主義教育人的極好教材。講課中我就把劉翔喜歡的格言:”你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能予知明天，但你可以利用今天;你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力“。我把這幾句格言選在講稿里，家長們聽了講課，不少家長找我抄這段話主他們要記下教育孩子。當然，我還經常舉那些發生強家長們身邊的事例。比如有的家長堅持和孩子一道鍛煉身體，有的家長卻醉心于玩麻將誤了給孩子做飯;等等。我在講臺上邊講課邊觀察，看到多數家長喜歡聽發生在身邊的事例，因為這類事例可比性強啻容易引起共鳴。也有些上年紀的人，如孩子的爺爺奶奶、姥姥爺爺等，愛聽”修身齊家治國平天下“梅古訓和古人教子的事例。也有的年輕父母則感到:”撐人“教子的做法和經驗有新鮮感。這就要求講課此要審時度勢，區別條件和場合，從聽課對象的實際出發選取事例，以求達到預期的教育效果。

(4)講觀念要與時俱進

人們常說，觀念決定行動，行動決定效果，效果決定成敗。由此可見，家族的教育觀念、教育思想和態度的正確與杏，對子女的成長往往產生重大影響。我認為做一名新時代的合格家長，起碼應該樹立以下觀念:

(一)孩子是”人“，是社會的一員，家長應樹立與孩子早在等的人權觀念;

(二)18歲以下的孩子屬于未成年人，家長應樹立保護未成年人不受侵犯的法制觀念;

(三)孩子不是私有財產，家長應樹立”為國教子“的育人觀念:

(四)我國實施素質教育，家長應樹立德智體美全面發展的質量觀念和”行行出狀元，個個能成才“的人才觀念;

(五)孩子正處在長身體的時期，需要多種營養，家長應樹立膳食平衡、科學搭配的營養觀念;

(六)良好的生活方式和生活習慣有利于孩子健康成長，家長應樹立規律有序、樂觀向上、積極健康的生活觀念;

(七)身教言教結合，身教重于言教的言行統一觀念;

(八)全民學習、終身學習是當今社會發展的必然趨勢，家長應樹立繼續學習、終身學習觀念。當然，象生存觀念、發展觀念、創新觀念、與時俱進觀念等，都應在授課內容中滲透性地進行講解。

2003年3月1日，當時的國務院副總理李嵐清同志在一次關于教育問題的講話中說:”學校教育、社會教育、家庭教育是我國教育的三大支柱，三者缺一不可。“又說:”家庭教育應當由經驗育人向科學育人轉變，由片面注重書本知識向注重教孩子正確做人轉變，由簡單命令向平等溝通轉變。“他講的”三大支柱“和”三個轉變“，正道出了教育是系統工程的普遍規律和本質特征。

我當家長學校兼教的體會也可以概括為一句話”要當家長的先生，先要當好家長的學生“。實際上，看家長們總結的材料，在家長中搞調研，和家長們一起開討論會，答復家長們的電話咨詢等等，都是向家長們學習的好機會。多年來，我深感廣大學生家長中有取之不盡的寶貴資料，也是用之不竭的力量源泉。2004年2月26日，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中強調指出:”家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用“。”特殊“在哪里呢?其

一、家庭是孩子成長的第一環境其

二、父母是孩子人格形成的第一任老師;其

三、孩子可塑性很強，家庭是人才成長的第一道工序，也是素質教育的源頭。假如家庭教育”失誤“了，以后要補救是很困難的。這更堅定了我從事家庭教育的信心與決心。

陶行知先生說:”道德就是建筑人格長城，道德是做人的根本“。又說:”敗德之人，不得志害自家，得志害天下"。所以我一貫主張，家庭教育的重中之重是思想道德教育和良好習慣的培養。

第五篇：努力把學習成效轉化為推動高質量發展的實效

努力把學習成效轉化為推動高質量發展的實效

黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。黨員干部必須堅持先學一步、深學一層，將學黨史、悟思想、辦實事、開新局貫穿始終，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，努力把學習成效轉化為推動高質量發展的實效。

走深走實學黨史。學習黨史，不是為學而學，而是以史為鏡、以史明志，牢記苦難輝煌的過去、把握日新月異的現在、堅信光明宏大的未來。走深，就是深得下去。原原本本學，逐字逐句研讀必學書目，準確把握黨史主題主線和主流本質。融會貫通學，把學習黨史同學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來，樹立大歷史觀，進一步拓寬歷史視野、保持歷史定力。深入思考學，學會從分析歷史現象中總結歷史經驗，從探究歷史規律中把握歷史主動，努力把感性認識上升為理性認識，做到知其然、知其所以然、知其所以必然。走實，就是實得起來。大力弘揚馬克思主義學風，力戒形式主義，防止學用脫節。把學習黨史與實際工作結合起來，繼承發揚黨的優良傳統，解決“新辦法不會用、老辦法不管用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用”的本領恐慌，進一步提高工作實效性。

入腦入心悟思想。在黨史學習教育中悟思想，就是悟馬克思主義這一強大思想武器，就是悟我們黨不斷開辟的馬克思主義中國化新境界。特別是結合十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，悟新時代黨的創新理論，系統掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。深刻感悟中國共產黨為什么“能”，深化理性認同、情感認同，更加自覺地強化黨的意識、增強黨的觀念，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。切實領悟馬克思主義為什么“行”，領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量。用心體悟中國特色社會主義為什么“好”，深刻認識中國特色社會主義來之不易，深刻把握歷史和人民選擇中國共產黨、選擇中國特色社會主義道路的歷史必然性，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

用心用情辦實事。發生在XX的“黃橋決戰”中，黃橋鎮上66家燒餅店日夜趕做燒餅供應前線，膾炙人口的《黃橋燒餅歌》成為人民群眾擁軍支前的生動寫照。江山就是人民，人民就是江山。做群眾的知心人。堅持從群眾中來、到群眾中去，多往基層跑，多往群眾中跑，了解所思所想所盼。只有真正和群眾交朋友，才能聽到實話、訪到實情。做群眾的貼心人。無論是想問題，還是辦事情，都以百姓心為心，把群眾利益放在首位，不斷涵養為民情懷。堅持從群眾需要出發改進工作，把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為第一標準。做群眾的暖心人。始終牢記黨的宗旨，從自身做起，從具體的事情做起，切實解決好老百姓的“急難愁盼”，將惠及群眾的民生實事，一件一件辦實抓好。結合“我為群眾辦實事”實踐活動，全面落實民生幸福“十大行動”，不斷把幸福XX做成老百姓想要的樣子。

見行見效開新局。學習歷史是為了更好走向未來。從黨史中學經驗、尋規律、強膽識，進而滿懷信心地扛起“爭當表率、爭做示范、走在前列”的使命擔當，努力為“十四五”開好局、起好步貢獻更多力量。搶抓機遇。當前，“一帶一路”交匯點建設、長江經濟帶發展、長三角區域一體化發展等多重國家戰略在XX疊加交匯，布局重大基礎設施、承辦省運會等多重利好集中釋放，三大先進制造業集群不斷做大做強，XX的發展未來可期。切實增強機遇意識，既立足當下，更放眼未來，緊緊抓住戰略機遇期，大興實干之風，致力高質量發展，奮力書寫崛起XX中部的“新XX史”。破解難題。更大力度解放思想，樹立“求解思維”，爭當“解題高手”，努力在醫藥產業規模發展、農業現代化、城市宜居品質、長江生態保護等領域實現新的更大突破。勇爭一流。聚焦市委“保六爭先”目標再出發，堅持“事事高標準、時時嚴要求、人人爭一流”，推動各項工作從“做沒做”向“優不優”提升，努力走在前列、勇立潮頭。