第一篇：“把時(shí)間用去干該干的事情”—我來公司一年的感悟

“把時(shí)間用去干該干的事情”—我來公司一年的感悟

想想來公司一年了，這期間有很多的無助也有一些的不理解，但更多的是公司搭平臺(tái)、領(lǐng)導(dǎo)給機(jī)會(huì)，使我自身有所提升。在我們生活中簡單的心態(tài)可以讓我們能接受和欣賞生活中的簡單快樂。在我們生活中有5種誤區(qū)： 1.不使用和不喜歡的財(cái)產(chǎn)； 2.牽連到太多的事情之中； 3.事業(yè)和家庭不平衡； 4.擺脫小事情；

5.抱住已破損的關(guān)系不放手

把自己從復(fù)雜的狀態(tài)中釋放出來！眼不見，心不煩！簡單即美麗。可能有人不知道AQ(Adversity Quotient)：AQ——逆境商數(shù)

是我們在面對逆境時(shí)的處理能力。簡單地說就是當(dāng)我們面對逆境時(shí)，以其獨(dú)特的方式對逆境的不同反應(yīng)。在遇到困難時(shí)，能夠積極樂觀并且找出解決方案。

我個(gè)人認(rèn)為人生如棋，勝敗可知，我記得曾經(jīng)有人說過：“未經(jīng)思索的人生毫無價(jià)值”，人生要做通盤考慮，用人力資源的話說，就是職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，明白自己的目標(biāo)、使命，行動(dòng)步驟，要有計(jì)劃，需要那些經(jīng)驗(yàn)、資源，提前做準(zhǔn)備，保持目標(biāo)、手段、行動(dòng)的一致，這就叫——博弈之道，貴乎嚴(yán)謹(jǐn)。我們的人生只有一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)多則互相矛盾。知道自己不如人就痛快認(rèn)輸，失敗了，吸取教訓(xùn)，下次再來。還有就是閑來無事，不要荒廢，努力學(xué)習(xí)提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)努力，增強(qiáng)自己今后取勝的實(shí)力，這就叫——與其無事而獨(dú)行，不若固之而自補(bǔ)。

把時(shí)間用去干該干的事情。俗話說，事理看破膽氣壯，只要你知道自己要做什么和怎么做,你就會(huì)有信心,如果你能落實(shí)好計(jì)劃,你就會(huì)信心百倍，看清楚了問題所在，心態(tài)怎么會(huì)不好呢？要知道自己的態(tài)度決定我們所有的一切。我知道工作要嚴(yán)格規(guī)范；與同事真誠協(xié)助；跟公司攜手共贏發(fā)展，這是我來公司一年的感悟。

第二篇：把老師當(dāng)事業(yè)來干

? 經(jīng)驗(yàn)交流材料

把教師當(dāng)事業(yè)來干

潞城市黃牛蹄中學(xué) 田忠勤

我是潞城市黃牛蹄中學(xué)的一名英語教師。1984年，我長治太行中學(xué)高中畢業(yè)后返回了自己的家鄉(xiāng)—潞城市黃牛蹄鄉(xiāng)黃牛蹄村。8月，我應(yīng)聘來到了我的母校—黃牛蹄中學(xué)，當(dāng)上了一名英語教師。從那時(shí)起，我就立下了誓言：“我要用自己的聰明才智幫助更多的農(nóng)村孩子園他們的大學(xué)夢或走他們的成才路”。于是我就安下心來在黃牛蹄中學(xué)工作，25年來，我一直挑著學(xué)校的工作重?fù)?dān)。現(xiàn)在，我承擔(dān)著滿工作量的英語教學(xué)工作，擔(dān)任著初三年級(jí)137班的班主任，同時(shí)我還負(fù)責(zé)學(xué)校的政教工作。我每天都很忙可我的生活很充實(shí)，從參加工作以來，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語教學(xué)專業(yè)知識(shí)，勤于鉆研教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)理念，潛心研究英語教學(xué)方法，大膽改革英語課堂教學(xué)，創(chuàng)新英語教學(xué)模式，使課堂教學(xué)節(jié)能高效。在教育教學(xué)過程中，我總是關(guān)心學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我一貫重視學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，把“我能行”的激勵(lì)機(jī)制融入班級(jí)管理和教學(xué)工作之中。多年來，我在教育教學(xué)、班級(jí)管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學(xué)生、家長以及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。25年來，我先后15次被評(píng)為潞城市“模范教師”、“電教能手”、“教學(xué)能手”和“潞城市名師”；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級(jí)獎(jiǎng)；1999年我榮獲全國中學(xué)生外語口語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師“三等獎(jiǎng)”；2001年，我寫的論文《外語學(xué)習(xí)中的興趣培養(yǎng)》被評(píng)為山西省第三屆優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”；2007年教師節(jié)，我被評(píng)為“潞城市名

1? 經(jīng)驗(yàn)交流材料

師”；2008年，我更是碩果累累，1月份，我應(yīng)聘擔(dān)任了北京市教育出版社出版的《中學(xué)第二教材》英語學(xué)科的副主編；2月，我被中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“中國青少年喜愛的百佳鄉(xiāng)村英語教師”；2008年教師節(jié)，我再次被評(píng)為“潞城市名師”，同時(shí)，又被評(píng)為長治市市政府“德育和思想政治工作先進(jìn)個(gè)人”，同月，我寫的以《學(xué)英語要講“原則”說“關(guān)系”》為題的論文在《英語輔導(dǎo)報(bào)》初中教師版第13期上發(fā)表。今年10月17日，我榮幸的被評(píng)為潞城市第二屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范，同時(shí)又被推薦參加“2009年長治市敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”的評(píng)選。

我在教育教學(xué)中所做的工作由以下幾點(diǎn)可以概述：

一、勤于鉆研，扎實(shí)深厚的知識(shí)功底

人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水?？墒乾F(xiàn)代的英語教學(xué)向我們提出更高要求：要想常給學(xué)生一杯水，自己就得擁有自來水。為了有扎實(shí)的教學(xué)功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學(xué)院英語?？频膹V播函授學(xué)習(xí)，通過三年的學(xué)習(xí)，校正了我的英語發(fā)音，拓寬了我的英語知識(shí)。1988年，我又以優(yōu)異成績考上了長治市教育學(xué)院英語系，在這二年中，我學(xué)到了不少教育學(xué)心理學(xué)理論，懂得了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，提升了自己的專業(yè)水平。為了適應(yīng)新課程的發(fā)展，1997年至2000年我又參加了山西師范大學(xué)英語教育本科學(xué)習(xí)，這又為我的英語教學(xué)增添了內(nèi)燃動(dòng)力，使我的英語教學(xué)成績連續(xù)多年保持潞城市同學(xué)科領(lǐng)先水平。

二、勇于探索，打造獨(dú)特的教學(xué)手段

? 經(jīng)驗(yàn)交流材料

凡事都要講方法，科學(xué)的方法能讓人做事省時(shí)節(jié)能增效，英語教學(xué)更是如此。我深信，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達(dá)到“名師出高徒”的境界。我喜歡用新穎多樣的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)、成長。為了提高業(yè)務(wù)水平，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索初中生的認(rèn)知規(guī)律和記憶特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研《大綱》和《課標(biāo)》，了解教材的編寫意圖，明確其要求，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。我繼承了傳統(tǒng)教法的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)吸收國內(nèi)外新的教學(xué)成果。我多次參加省級(jí)培訓(xùn)，開闊了自己的眼界，更新了自己的教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高了自己的課堂教學(xué)技能。通過自己的不懈努力，自己的觀念新了，教學(xué)方法活了，學(xué)生學(xué)英語的興趣濃了，自己的教學(xué)風(fēng)格也日漸形成。近年來，我在潞城市范圍內(nèi)多次上公開課和示范課，我的教學(xué)能力得到了同行們的肯定，我多次被評(píng)為潞城市的“教學(xué)能手”。

自己的教法改進(jìn)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)也必須跟上，我特別重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們“想學(xué)”、指導(dǎo)他們“會(huì)學(xué)”，達(dá)到他們“學(xué)會(huì)”。讓學(xué)生在對待一個(gè)問題時(shí)，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據(jù)，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達(dá)到“一個(gè)問題三個(gè)層次”的教學(xué)效果。我大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí)，我所帶的班級(jí)形成了良好的學(xué)風(fēng)。近年來，在農(nóng)村中學(xué)很多班級(jí)的人數(shù)在減少，而我?guī)У陌嗉?jí)人數(shù)始終是全校最多的班級(jí)之一，我所帶班級(jí)的考試成績在歷年的統(tǒng)考和中考中占全潞城市同學(xué)科的領(lǐng)先水平。

三、開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

? 經(jīng)驗(yàn)交流材料

英語教學(xué)的成功不僅來源于扎實(shí)的課堂教學(xué)，更需要有豐富多彩的課外活動(dòng)來保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課外活動(dòng)能鞏固和擴(kuò)大課堂教學(xué)成果。我通過開展課外活動(dòng)來促進(jìn)英語課堂教學(xué)，這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)、興趣保持和興趣的提升，還關(guān)系到英語聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力的提高。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動(dòng)讓許多即將放棄英語學(xué)習(xí)的學(xué)生在“我能行”的活動(dòng)中找回了學(xué)習(xí)英語的自信心。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了許多英語特長學(xué)生。1998年我的學(xué)生王鵬艷在全國中學(xué)生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎(jiǎng)。

四、用心澆灌，導(dǎo)航學(xué)生人生

教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應(yīng)該立志做“教育家”。我深信“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”只要有責(zé)任心、事業(yè)心和愛心，你就具備了一個(gè)優(yōu)秀教師的條件。因?yàn)橛⒄Z教學(xué)不僅是英語知識(shí)的學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用英語能力的培養(yǎng)的渠道，而且是幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師，而且是一位任職20多年的班主任。在班級(jí)管理中，我用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個(gè)學(xué)生，讓他從學(xué)習(xí)生活的小事去嚴(yán)格要求自己，從“他律”走向“自律”。我重視培養(yǎng)班干部的組織管理能力，讓班級(jí)管理自動(dòng)化，使班里形成人人有事做、事事有人做的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我指導(dǎo)他們設(shè)法讓黑板、墻報(bào)說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么。我在教育教學(xué)中一貫重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從而提高學(xué)習(xí)效率。養(yǎng)成教育是班級(jí)管理的關(guān)鍵，這需要長期堅(jiān)持才能形成。我對學(xué)生要求很嚴(yán)，我認(rèn)為“嚴(yán)”是學(xué)習(xí)成功的保證，“松”是學(xué)習(xí)失敗的禍根。我很重視

4? 經(jīng)驗(yàn)交流材料

賞識(shí)教育，與學(xué)生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。我認(rèn)為有時(shí)候“老師的一句話可以成就一個(gè)學(xué)生”。我用愛心去讀懂學(xué)生的心，關(guān)心他們的生活細(xì)節(jié)，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產(chǎn)生共振。通過自己的不懈努力，我所帶的班級(jí)師生關(guān)系融洽和諧，師生情深意重，班風(fēng)文明向上，學(xué)風(fēng)正，興趣濃，各項(xiàng)工作順利開展。歷年來，我所帶班級(jí)都被評(píng)為學(xué)校的“文明班級(jí)”、“先進(jìn)班集體”，我班的團(tuán)支部多次被評(píng)為團(tuán)市委的“先進(jìn)團(tuán)支部”。

教師工作任重而道遠(yuǎn)，教書育人永無止境，要想真正成為一位教育名家，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，拓寬思路，創(chuàng)新教學(xué)，以身示范，人性管理。

總之，我有教師這份工作我很高興，我要珍惜它的來之不易，社會(huì)各界給了我許多，我想用自己的辛勤工作來回報(bào)社會(huì)，為家鄉(xiāng)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。5

第三篇：把村官當(dāng)成事業(yè)來干

把村官當(dāng)成事業(yè)來干

選聘高校畢業(yè)生到村任職，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，目的是培養(yǎng)熟悉基層、對普通百姓有深厚感情的后備人才。胡錦濤總書記指出，此事具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。

自2008年以來，大學(xué)生村官選聘工作受到社會(huì)高度關(guān)注。本該用5年時(shí)間選聘10萬名高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村任職，僅用近三年的時(shí)間，各地選聘的人數(shù)就達(dá)到了15．9萬名，加上2008年以前部分省市區(qū)自行選聘的，目前共有20多萬名大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)一線干事創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生村官已經(jīng)成為時(shí)代響亮的品牌！

大學(xué)生到村任職，可以有兩種態(tài)度。一種是把它作為磨練意志、增長才干、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的難得機(jī)遇；一種是為了臨時(shí)就業(yè)，或者混一個(gè)基層經(jīng)歷。態(tài)度決定成敗，兩種態(tài)度必然帶來兩種結(jié)果。越是真心誠意，越能得到鍛煉；越是敷衍了事，越會(huì)一事無成。每一個(gè)大學(xué)生村官，都應(yīng)當(dāng)用心領(lǐng)會(huì)中央的戰(zhàn)略意圖，把村官當(dāng)成事業(yè)來干，找準(zhǔn)在農(nóng)村任職的目標(biāo)定位，把人生選擇融入黨和人民的事業(yè)，在農(nóng)村這個(gè)大熔爐中鍛煉成長。

把村官當(dāng)成事業(yè)來干，就要撲下身子、磨練意志。村莊雖小，舞臺(tái)卻很大。經(jīng)歷的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)也越多；克服的困難越多，得到的鍛煉也越多；解決的矛盾越多，增長的才干也越多。大學(xué)生村官一方面要虛心向農(nóng)村干部群眾學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)村工作的實(shí)際本領(lǐng)；一方面要發(fā)揮眼界開闊、思想解放、敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，幫助村民致富，推動(dòng)村里發(fā)展。要有一股闖勁，接受各種任務(wù)和挑戰(zhàn)；要有一股鉆勁，認(rèn)真研究農(nóng)村發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，找到創(chuàng)業(yè)富民的門路；要有一股韌勁，遇到困難不打退堂鼓，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)。事實(shí)充分說明，農(nóng)村是大有作為的天地，大學(xué)生村官在宣傳政策、推廣科技、開拓市場、帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、化解糾紛、移風(fēng)易俗等方面都發(fā)揮了很好的作用。只要沉下心來，就一定能夠在農(nóng)村闖出一片天地，為農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。

把村官當(dāng)成事業(yè)來干，就要撲下身子、磨練意志。村莊雖小，舞臺(tái)卻很大。經(jīng)歷的事情越多，積累的經(jīng)驗(yàn)也越多；克服的困難越多，得到的鍛煉也越多；解決的矛盾越多，增長的才干也越多。大學(xué)生村官一方面要虛心向農(nóng)村干部群眾學(xué)習(xí)，掌握農(nóng)村工作的實(shí)際本領(lǐng)；一方面要發(fā)揮眼界開闊、思想解放、敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢，幫助村民致富，推動(dòng)村里發(fā)展。要有一股闖勁，接受各種任務(wù)和挑戰(zhàn)；要有一股鉆勁，認(rèn)真研究農(nóng)村發(fā)展的優(yōu)勢和劣勢，找到創(chuàng)業(yè)富民的門路；要有一股韌勁，遇到困難不打退堂鼓，經(jīng)得起挫折的考驗(yàn)。事實(shí)充分說明，農(nóng)村是大有作為的天地，大學(xué)生村官在宣傳政策、推廣科技、開拓市場、帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、化解糾紛、移風(fēng)易俗等方面都發(fā)揮了很好的作用。只要沉下心來，就一定能夠在農(nóng)村闖出一片天地，為農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定貢獻(xiàn)一份力量。把村官當(dāng)成事業(yè)來干，就要融入農(nóng)村，培養(yǎng)對農(nóng)民的深厚感情。進(jìn)了農(nóng)村門，就要當(dāng)農(nóng)家人，真心實(shí)意和農(nóng)民打成一片。要轉(zhuǎn)變角色、擺正位置，先當(dāng)好農(nóng)民，再當(dāng)好村官。沈浩之所以成為小崗村民離不開的好干部，三次摁手印把他留下，靠的就是他把小崗村當(dāng)作自己的家，把小崗村民當(dāng)作自己的親人，一心為了小崗發(fā)展，一心為了村民致富。做大學(xué)生村官，不能只待在辦公室里，而是要走進(jìn)村民家中，到田間地頭去，傾聽他們的心聲，了解他們的難處，全心全意為農(nóng)民辦實(shí)事、解難事、做好事，你把鄉(xiāng)親當(dāng)父母，鄉(xiāng)親才會(huì)把你當(dāng)兒子。

把村官當(dāng)成事業(yè)來干，就要融入農(nóng)村，培養(yǎng)對農(nóng)民的深厚感情。進(jìn)了農(nóng)村門，就要當(dāng)農(nóng)家人，真心實(shí)意和農(nóng)民打成一片。要轉(zhuǎn)變角色、擺正位置，先當(dāng)好農(nóng)民，再當(dāng)好村官。沈浩之所以成為小崗村民離不開的好干部，三次摁手印把他留下，靠的就是他把小崗村當(dāng)作自己的家，把小崗村民當(dāng)作自己的親人，一心為了小崗發(fā)展，一心為了村民致富。做大學(xué)生村官，不能只待在辦公室里，而是要走進(jìn)村民家中，到田間地頭去，傾聽他們的心聲，了解他們的難處，全心全意為農(nóng)民辦實(shí)事、解難事、做好事，你把鄉(xiāng)親當(dāng)父母，鄉(xiāng)親才會(huì)把你當(dāng)兒子。

把村官當(dāng)成事業(yè)來干，就要拋棄短視眼光，扎根基層干事創(chuàng)業(yè)。今年是全國第一批選聘的大學(xué)生村官3年任職期滿之年，有6．4萬人要期滿流動(dòng)。對于大學(xué)生村官期滿后的去向，中央有關(guān)部委提出了“留村任職、招錄公務(wù)員、自主創(chuàng)業(yè)、另行擇業(yè)、學(xué)習(xí)深造”5條出路。然而，現(xiàn)在我們國家最缺人才的地方還是農(nóng)村，城里少一個(gè)大學(xué)生沒什么，村里多一個(gè)卻很了不得。村官的職業(yè)魅力，也讓很多聘用期滿的大學(xué)生村官難以割舍。隨著“十二五”規(guī)劃的實(shí)施，新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)，農(nóng)村將贏來新的發(fā)展機(jī)遇，大學(xué)生村官施展才華的舞臺(tái)必將更加寬廣，留任村官完全可以在農(nóng)村這個(gè)廣闊天地里繼續(xù)大展宏圖、干出一番精彩的事業(yè)。

第四篇：關(guān)于《公司請你來主要是干什么的》心得體會(huì)-

關(guān)于《公司請你來主要是干什么的?》心得體會(huì)

努力提升自我。有人說，雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命；人生從外在打破是壓力，從內(nèi)在打破是成長。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里，大家都在借助各種外在力量，努力幫助自己實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的突破，超越自我，不斷提升自我的價(jià)值。人生起起伏伏，波瀾壯闊，不會(huì)一帆風(fēng)順。我們不知道下一秒生活為我們準(zhǔn)備了什么樣的大餐，我們也無法預(yù)料命運(yùn)給我開怎樣的玩笑，我們要做的，就是隨時(shí)準(zhǔn)備好，努力去面對一切，努力的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，正確面對生活給予我們的一切，永遠(yuǎn)不絕望，不放棄，只管用自己樂觀向上的態(tài)度來對待壓力，對待那些我們認(rèn)為的絕境。其實(shí)只要我們再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)看到風(fēng)雨之后的彩虹，就會(huì)擁抱絕境之后的希望。而這些，都是在我們不斷努力提升自我，完善自我的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。

心懷感恩，積極快樂的工作。每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的工作對象等等，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富。如果你能每天懷著感恩的心情去工作，你一定會(huì)收獲很多。一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們清楚地意識(shí)到無任何權(quán)利要求別人時(shí)，就會(huì)對周圍的點(diǎn)滴關(guān)懷或任何工作機(jī)遇都懷抱強(qiáng)烈的感恩之情。因?yàn)橐吡貓?bào)這個(gè)美好的世界，我們會(huì)竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，我們不僅工作得更加愉快，所獲幫助也更多，工作也更出色。

等待、創(chuàng)造、把握機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)再企業(yè)發(fā)展中無處不在，重要的是能及時(shí)把握。正如，莎士比亞說的：“好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。”機(jī)會(huì)就像這朵花，你不在良好的時(shí)機(jī)把握機(jī)會(huì)，它就會(huì)與你擦肩而過。機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人卻并沒有去爭取，沒有去抓住。機(jī)不可失，失不再來。只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)并不一定要找你，而你要主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)，等待機(jī)會(huì)，是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創(chuàng)造機(jī)會(huì)，尋找機(jī)會(huì)，讓機(jī)會(huì)成為你的朋友，永遠(yuǎn)離不開你！

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。工作生活中，多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)，建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍，積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，營造你追我趕，力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍，要充分信任同事同學(xué)和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解，成就輝煌的業(yè)績指日可待。

第五篇：關(guān)于《公司請你來主要是干什么的》心得體會(huì)-

心得體會(huì)

努力提升自我。有人說，雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命；人生從外在打破是壓力，從內(nèi)在打破是成長。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里，大家都在借助各種外在力量，努力幫助自己實(shí)現(xiàn)內(nèi)在的突破，超越自我，不斷提升自我的價(jià)值。人生起起伏伏，波瀾壯闊，不會(huì)一帆風(fēng)順。我們不知道下一秒生活為我們準(zhǔn)備了什么樣的大餐，我們也無法預(yù)料命運(yùn)給我開怎樣的玩笑，我們要做的，就是隨時(shí)準(zhǔn)備好，努力去面對一切，努力的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，正確面對生活給予我們的一切，永遠(yuǎn)不絕望，不放棄，只管用自己樂觀向上的態(tài)度來對待壓力，對待那些我們認(rèn)為的絕境。其實(shí)只要我們再努力一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì)看到風(fēng)雨之后的彩虹，就會(huì)擁抱絕境之后的希望。而這些，都是在我們不斷努力提升自我，完善自我的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。

心懷感恩，積極快樂的工作。每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的工作對象等等，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富。如果你能每天懷著感恩的心情去工作，你一定會(huì)收獲很多。一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們清楚地意識(shí)到無任何權(quán)利要求別人時(shí)，就會(huì)對周圍的點(diǎn)滴關(guān)懷或任何工作機(jī)遇都懷抱強(qiáng)烈的感恩之情。因?yàn)橐吡貓?bào)這個(gè)美好的世界，我們會(huì)竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，我們不僅工作得更加愉快，所獲幫助也更多，工作也更出色。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。工作生活中，多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)，建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍，積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，營造你追我趕，力爭上游的工作學(xué)習(xí)氛圍，要充分信任同事同學(xué)和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時(shí)可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解，成就輝煌的業(yè)績指日可待。