第一篇：“把時間用去干該干的事情”—我來公司一年的感悟

“把時間用去干該干的事情”—我來公司一年的感悟

想想來公司一年了，這期間有很多的無助也有一些的不理解，但更多的是公司搭平臺、領導給機會，使我自身有所提升。在我們生活中簡單的心態可以讓我們能接受和欣賞生活中的簡單快樂。在我們生活中有5種誤區： 1.不使用和不喜歡的財產； 2.牽連到太多的事情之中； 3.事業和家庭不平衡； 4.擺脫小事情；

5.抱住已破損的關系不放手

把自己從復雜的狀態中釋放出來！眼不見，心不煩！簡單即美麗。可能有人不知道AQ(Adversity Quotient)：AQ——逆境商數

是我們在面對逆境時的處理能力。簡單地說就是當我們面對逆境時，以其獨特的方式對逆境的不同反應。在遇到困難時，能夠積極樂觀并且找出解決方案。

我個人認為人生如棋，勝敗可知，我記得曾經有人說過：“未經思索的人生毫無價值”，人生要做通盤考慮，用人力資源的話說，就是職業生涯發展規劃，明白自己的目標、使命，行動步驟，要有計劃，需要那些經驗、資源，提前做準備，保持目標、手段、行動的一致，這就叫——博弈之道，貴乎嚴謹。我們的人生只有一個目標，目標多則互相矛盾。知道自己不如人就痛快認輸，失敗了，吸取教訓，下次再來。還有就是閑來無事，不要荒廢，努力學習提高自己，為實現自己的目標努力，增強自己今后取勝的實力，這就叫——與其無事而獨行，不若固之而自補。

把時間用去干該干的事情。俗話說，事理看破膽氣壯，只要你知道自己要做什么和怎么做,你就會有信心,如果你能落實好計劃,你就會信心百倍，看清楚了問題所在，心態怎么會不好呢？要知道自己的態度決定我們所有的一切。我知道工作要嚴格規范；與同事真誠協助；跟公司攜手共贏發展，這是我來公司一年的感悟。

第二篇：把老師當事業來干

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把教師當事業來干

潞城市黃牛蹄中學 田忠勤

我是潞城市黃牛蹄中學的一名英語教師。1984年，我長治太行中學高中畢業后返回了自己的家鄉—潞城市黃牛蹄鄉黃牛蹄村。8月，我應聘來到了我的母校—黃牛蹄中學，當上了一名英語教師。從那時起，我就立下了誓言：“我要用自己的聰明才智幫助更多的農村孩子園他們的大學夢或走他們的成才路”。于是我就安下心來在黃牛蹄中學工作，25年來，我一直挑著學校的工作重擔。現在，我承擔著滿工作量的英語教學工作，擔任著初三年級137班的班主任，同時我還負責學校的政教工作。我每天都很忙可我的生活很充實，從參加工作以來，我一直堅持學習英語教學專業知識，勤于鉆研教育教學理論，不斷更新教育教學理念，潛心研究英語教學方法，大膽改革英語課堂教學，創新英語教學模式，使課堂教學節能高效。在教育教學過程中，我總是關心學生的身心健康，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。我一貫重視學生自主管理能力的培養，把“我能行”的激勵機制融入班級管理和教學工作之中。多年來，我在教育教學、班級管理和政教工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。25年來，我先后15次被評為潞城市“模范教師”、“電教能手”、“教學能手”和“潞城市名師”；我在自制教具方面曾4次榮獲山西省、長治市和潞城市等級獎；1999年我榮獲全國中學生外語口語競賽優秀輔導教師“三等獎”；2001年，我寫的論文《外語學習中的興趣培養》被評為山西省第三屆優秀論文“三等獎”；2007年教師節，我被評為“潞城市名

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師”；2008年，我更是碩果累累，1月份，我應聘擔任了北京市教育出版社出版的《中學第二教材》英語學科的副主編；2月，我被中國教育學會外語教學專業委員會評為“中國青少年喜愛的百佳鄉村英語教師”；2008年教師節，我再次被評為“潞城市名師”，同時，又被評為長治市市政府“德育和思想政治工作先進個人”，同月，我寫的以《學英語要講“原則”說“關系”》為題的論文在《英語輔導報》初中教師版第13期上發表。今年10月17日，我榮幸的被評為潞城市第二屆敬業奉獻道德模范，同時又被推薦參加“2009年長治市敬業奉獻好人”的評選。

我在教育教學中所做的工作由以下幾點可以概述：

一、勤于鉆研，扎實深厚的知識功底

人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水。可是現代的英語教學向我們提出更高要求：要想常給學生一杯水，自己就得擁有自來水。為了有扎實的教學功底，1985年至1988年，我參加了北京外國語學院英語專科的廣播函授學習，通過三年的學習，校正了我的英語發音，拓寬了我的英語知識。1988年，我又以優異成績考上了長治市教育學院英語系，在這二年中，我學到了不少教育學心理學理論，懂得了學生的認知規律，提升了自己的專業水平。為了適應新課程的發展，1997年至2000年我又參加了山西師范大學英語教育本科學習，這又為我的英語教學增添了內燃動力，使我的英語教學成績連續多年保持潞城市同學科領先水平。

二、勇于探索，打造獨特的教學手段

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凡事都要講方法，科學的方法能讓人做事省時節能增效，英語教學更是如此。我深信，只有老師的水平上升到了一定層次以后，才可能達到“名師出高徒”的境界。我喜歡用新穎多樣的教學方法來吸引學生，讓學生在愉快中學習、成長。為了提高業務水平，我堅持學習教育教學理論，探索初中生的認知規律和記憶特點，認真鉆研《大綱》和《課標》，了解教材的編寫意圖，明確其要求，把握每節課的教學重點、難點和考點。我繼承了傳統教法的優點，不斷學習吸收國內外新的教學成果。我多次參加省級培訓，開闊了自己的眼界，更新了自己的教育教學觀念，進一步提高了自己的課堂教學技能。通過自己的不懈努力，自己的觀念新了，教學方法活了，學生學英語的興趣濃了，自己的教學風格也日漸形成。近年來，我在潞城市范圍內多次上公開課和示范課，我的教學能力得到了同行們的肯定，我多次被評為潞城市的“教學能手”。

自己的教法改進了，學生的學習方法指導也必須跟上，我特別重視學生良好學習習慣和思維習慣的培養，引導他們“想學”、指導他們“會學”，達到他們“學會”。讓學生在對待一個問題時，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達到“一個問題三個層次”的教學效果。我大力倡導合作學習和研究學習，我所帶的班級形成了良好的學風。近年來，在農村中學很多班級的人數在減少，而我帶的班級人數始終是全校最多的班級之一，我所帶班級的考試成績在歷年的統考和中考中占全潞城市同學科的領先水平。

三、開展課外活動，培養學生的學習興趣。

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英語教學的成功不僅來源于扎實的課堂教學，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學生的學習興趣，課外活動能鞏固和擴大課堂教學成果。我通過開展課外活動來促進英語課堂教學，這關系到學生學習英語的興趣培養、興趣保持和興趣的提升，還關系到英語聽、說、讀、寫綜合運用能力的提高。通過“英語角”、“英語沙龍”等活動讓許多即將放棄英語學習的學生在“我能行”的活動中找回了學習英語的自信心。同時我也發現和培養了許多英語特長學生。1998年我的學生王鵬艷在全國中學生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。

四、用心澆灌，導航學生人生

教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應該立志做“教育家”。我深信“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”只要有責任心、事業心和愛心，你就具備了一個優秀教師的條件。因為英語教學不僅是英語知識的學習和綜合運用英語能力的培養的渠道，而且是幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德的途徑。我不僅是一位英語教師，而且是一位任職20多年的班主任。在班級管理中，我用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個學生，讓他從學習生活的小事去嚴格要求自己，從“他律”走向“自律”。我重視培養班干部的組織管理能力，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做、事事有人做的學習生活習慣。我指導他們設法讓黑板、墻報說話，讓文具盒上的座右銘提醒自己該做什么。我在教育教學中一貫重視學習方法指導，從而提高學習效率。養成教育是班級管理的關鍵，這需要長期堅持才能形成。我對學生要求很嚴，我認為“嚴”是學習成功的保證，“松”是學習失敗的禍根。我很重視

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賞識教育，與學生打成一片，形成親和力，讓他們“親其師”，“信其道”。我認為有時候“老師的一句話可以成就一個學生”。我用愛心去讀懂學生的心，關心他們的生活細節，寬容他們的異想天開，讓他們的心與自己的心產生共振。通過自己的不懈努力，我所帶的班級師生關系融洽和諧，師生情深意重，班風文明向上，學風正，興趣濃，各項工作順利開展。歷年來，我所帶班級都被評為學校的“文明班級”、“先進班集體”，我班的團支部多次被評為團市委的“先進團支部”。

教師工作任重而道遠，教書育人永無止境，要想真正成為一位教育名家，我做的遠遠不夠，還需要進一步學習，拓寬思路，創新教學，以身示范，人性管理。

總之，我有教師這份工作我很高興，我要珍惜它的來之不易，社會各界給了我許多，我想用自己的辛勤工作來回報社會，為家鄉的發展多做貢獻。5

第三篇：把村官當成事業來干

把村官當成事業來干

選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，目的是培養熟悉基層、對普通百姓有深厚感情的后備人才。胡錦濤總書記指出，此事具有長遠戰略意義。

自2008年以來，大學生村官選聘工作受到社會高度關注。本該用5年時間選聘10萬名高校畢業生到鄉村任職，僅用近三年的時間，各地選聘的人數就達到了15．9萬名，加上2008年以前部分省市區自行選聘的，目前共有20多萬名大學生村官在新農村建設一線干事創業。大學生村官已經成為時代響亮的品牌！

大學生到村任職，可以有兩種態度。一種是把它作為磨練意志、增長才干、實現抱負的難得機遇；一種是為了臨時就業，或者混一個基層經歷。態度決定成敗，兩種態度必然帶來兩種結果。越是真心誠意，越能得到鍛煉；越是敷衍了事，越會一事無成。每一個大學生村官，都應當用心領會中央的戰略意圖，把村官當成事業來干，找準在農村任職的目標定位，把人生選擇融入黨和人民的事業，在農村這個大熔爐中鍛煉成長。

把村官當成事業來干，就要撲下身子、磨練意志。村莊雖小，舞臺卻很大。經歷的事情越多，積累的經驗也越多；克服的困難越多，得到的鍛煉也越多；解決的矛盾越多，增長的才干也越多。大學生村官一方面要虛心向農村干部群眾學習，掌握農村工作的實際本領；一方面要發揮眼界開闊、思想解放、敢于創新的優勢，幫助村民致富，推動村里發展。要有一股闖勁，接受各種任務和挑戰；要有一股鉆勁，認真研究農村發展的優勢和劣勢，找到創業富民的門路；要有一股韌勁，遇到困難不打退堂鼓，經得起挫折的考驗。事實充分說明，農村是大有作為的天地，大學生村官在宣傳政策、推廣科技、開拓市場、帶動創業、化解糾紛、移風易俗等方面都發揮了很好的作用。只要沉下心來，就一定能夠在農村闖出一片天地，為農業發展、農民增收、農村穩定貢獻一份力量。

把村官當成事業來干，就要撲下身子、磨練意志。村莊雖小，舞臺卻很大。經歷的事情越多，積累的經驗也越多；克服的困難越多，得到的鍛煉也越多；解決的矛盾越多，增長的才干也越多。大學生村官一方面要虛心向農村干部群眾學習，掌握農村工作的實際本領；一方面要發揮眼界開闊、思想解放、敢于創新的優勢，幫助村民致富，推動村里發展。要有一股闖勁，接受各種任務和挑戰；要有一股鉆勁，認真研究農村發展的優勢和劣勢，找到創業富民的門路；要有一股韌勁，遇到困難不打退堂鼓，經得起挫折的考驗。事實充分說明，農村是大有作為的天地，大學生村官在宣傳政策、推廣科技、開拓市場、帶動創業、化解糾紛、移風易俗等方面都發揮了很好的作用。只要沉下心來，就一定能夠在農村闖出一片天地，為農業發展、農民增收、農村穩定貢獻一份力量。把村官當成事業來干，就要融入農村，培養對農民的深厚感情。進了農村門，就要當農家人，真心實意和農民打成一片。要轉變角色、擺正位置，先當好農民，再當好村官。沈浩之所以成為小崗村民離不開的好干部，三次摁手印把他留下，靠的就是他把小崗村當作自己的家，把小崗村民當作自己的親人，一心為了小崗發展，一心為了村民致富。做大學生村官，不能只待在辦公室里，而是要走進村民家中，到田間地頭去，傾聽他們的心聲，了解他們的難處，全心全意為農民辦實事、解難事、做好事，你把鄉親當父母，鄉親才會把你當兒子。

把村官當成事業來干，就要融入農村，培養對農民的深厚感情。進了農村門，就要當農家人，真心實意和農民打成一片。要轉變角色、擺正位置，先當好農民，再當好村官。沈浩之所以成為小崗村民離不開的好干部，三次摁手印把他留下，靠的就是他把小崗村當作自己的家，把小崗村民當作自己的親人，一心為了小崗發展，一心為了村民致富。做大學生村官，不能只待在辦公室里，而是要走進村民家中，到田間地頭去，傾聽他們的心聲，了解他們的難處，全心全意為農民辦實事、解難事、做好事，你把鄉親當父母，鄉親才會把你當兒子。

把村官當成事業來干，就要拋棄短視眼光，扎根基層干事創業。今年是全國第一批選聘的大學生村官3年任職期滿之年，有6．4萬人要期滿流動。對于大學生村官期滿后的去向，中央有關部委提出了“留村任職、招錄公務員、自主創業、另行擇業、學習深造”5條出路。然而，現在我們國家最缺人才的地方還是農村，城里少一個大學生沒什么，村里多一個卻很了不得。村官的職業魅力，也讓很多聘用期滿的大學生村官難以割舍。隨著“十二五”規劃的實施，新農村建設的推進，農村將贏來新的發展機遇，大學生村官施展才華的舞臺必將更加寬廣，留任村官完全可以在農村這個廣闊天地里繼續大展宏圖、干出一番精彩的事業。

第四篇：關于《公司請你來主要是干什么的》心得體會-

關于《公司請你來主要是干什么的?》心得體會

努力提升自我。有人說，雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命；人生從外在打破是壓力，從內在打破是成長。在這個人才濟濟的社會里，大家都在借助各種外在力量，努力幫助自己實現內在的突破，超越自我，不斷提升自我的價值。人生起起伏伏，波瀾壯闊，不會一帆風順。我們不知道下一秒生活為我們準備了什么樣的大餐，我們也無法預料命運給我開怎樣的玩笑，我們要做的，就是隨時準備好，努力去面對一切，努力的學習，不斷地學習，正確面對生活給予我們的一切，永遠不絕望，不放棄，只管用自己樂觀向上的態度來對待壓力，對待那些我們認為的絕境。其實只要我們再努力一點點，我們就會看到風雨之后的彩虹，就會擁抱絕境之后的希望。而這些，都是在我們不斷努力提升自我，完善自我的基礎上實現的。

心懷感恩，積極快樂的工作。每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的工作對象等等，這些都是工作成功必須學習的感受和必須具備的財富。如果你能每天懷著感恩的心情去工作，你一定會收獲很多。一種感恩的心態可以改變一個人的一生。當我們清楚地意識到無任何權利要求別人時，就會對周圍的點滴關懷或任何工作機遇都懷抱強烈的感恩之情。因為要竭力回報這個美好的世界，我們會竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，我們不僅工作得更加愉快，所獲幫助也更多，工作也更出色。

等待、創造、把握機會。機會再企業發展中無處不在，重要的是能及時把握。正如，莎士比亞說的：“好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。”機會就像這朵花，你不在良好的時機把握機會，它就會與你擦肩而過。機會是每個人都有的，但許多人卻并沒有去爭取，沒有去抓住。機不可失，失不再來。只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。機會并不一定要找你，而你要主動地尋找機會，等待機會，是一種十分笨拙的行為。我們要勇于創造機會，尋找機會，讓機會成為你的朋友，永遠離不開你！

團結協作，共創輝煌。工作生活中，多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動，建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氛圍，積極參加集體活動，增強團結協作精神，營造你追我趕，力爭上游的工作學習氛圍，要充分信任同事同學和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解，成就輝煌的業績指日可待。

第五篇：關于《公司請你來主要是干什么的》心得體會-

心得體會

努力提升自我。有人說，雞蛋從外打破是食物，從內打破是生命；人生從外在打破是壓力，從內在打破是成長。在這個人才濟濟的社會里，大家都在借助各種外在力量，努力幫助自己實現內在的突破，超越自我，不斷提升自我的價值。人生起起伏伏，波瀾壯闊，不會一帆風順。我們不知道下一秒生活為我們準備了什么樣的大餐，我們也無法預料命運給我開怎樣的玩笑，我們要做的，就是隨時準備好，努力去面對一切，努力的學習，不斷地學習，正確面對生活給予我們的一切，永遠不絕望，不放棄，只管用自己樂觀向上的態度來對待壓力，對待那些我們認為的絕境。其實只要我們再努力一點點，我們就會看到風雨之后的彩虹，就會擁抱絕境之后的希望。而這些，都是在我們不斷努力提升自我，完善自我的基礎上實現的。

心懷感恩，積極快樂的工作。每一份工作或每一個工作環境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的工作對象等等，這些都是工作成功必須學習的感受和必須具備的財富。如果你能每天懷著感恩的心情去工作，你一定會收獲很多。一種感恩的心態可以改變一個人的一生。當我們清楚地意識到無任何權利要求別人時，就會對周圍的點滴關懷或任何工作機遇都懷抱強烈的感恩之情。因為要竭力回報這個美好的世界，我們會竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，我們不僅工作得更加愉快，所獲幫助也更多，工作也更出色。

團結協作，共創輝煌。工作生活中，多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動，建立和諧的信賴關系，營造良好的人際氛圍，積極參加集體活動，增強團結協作精神，營造你追我趕，力爭上游的工作學習氛圍，要充分信任同事同學和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解，成就輝煌的業績指日可待。