第一篇：大二上學期班長工作總結與計劃

工作總結與計劃

時間過得很快，轉眼間，大學的第三個學期就已經過去了。我作為13級電工二班的班長，本著對同學們負責的原則，在書記、輔導員的指導下根據本班實際情況在這一學期做了大量的工作，這其間有進步和改變，當然也存在著不足。現總結如下。

一、班級建設方面

1、我們班主要問題是學風問題，導致學風不好的根本原因又是班風不好，班級沒有形成良好的學習氛圍，班級的思想不正且不統一，同學們的集體榮譽感不強。重點是班干態度不端正，不團結，導致班委會都沒有形成統一戰線，沒有起到應有的作用。

2、根據以上問題，為了扭轉班風，加強同學們的集體榮譽感，讓更多的人去參與班級的管理，然后去帶動和影響更多的人，我成立了部門：學習部、文娛部、體育部、生活部。部門的成員主要由兩屆班委組成，也有少部分不是班委卻又積極和負責的同學。每個部門都有各自明確的分工。我們采取各部門相互合作的方式處理班級大小事務。

3、為了約束部門成員的行為，使各部門更具戰斗力，我們也制定了相關規定：a、每周周日開總結大會，發揚長處，總結缺陷，提出問題，解決問題，各部長作好記錄。b、所有部門成員嚴禁遲到，學習部查到，作好記錄，將遲到者在周末會上公布，并且游群示眾。c、所有部門成員周一到周五嚴禁聯機打游戲相互監督，也在周末會上相互指出。

4、為營造良好的學習氛圍，提高班級集體榮譽感，我們裝扮了教室，有照片墻、公告欄、個人目標總結區、班級共同的思想（我們要學習、團結、快樂)。

二、學習方面

1、這一學期，我們狠抓考勤，主要由學習部執行。首先所有班干嚴禁遲到，否則將會受到其他班干的嚴厲批評，每天學習部定點查人。對于經常遲到和曠課的同學，我們采取班干主動帶動和影響的方法。班干都有自己要帶動的對象，多以寢室為單位。果然班干中很少有人再遲到，經常遲到的同學遲到的次數也有所減少。

2、學習部利用課余和晚自習時間解答同學們平時作業中所遇到的疑惑。

3、期末學習部組織有針對性的復習。為同學們找試卷做，答疑解惑，班干帶動其帶動對象進行復習。

三、活動方面

1、班級活動：a、剛剛開學組織同學們去市中心去吃火鍋、唱歌，這個活動進行了一夜。雖然大家吃得開心、唱的開心，玩得開心，但這次活動，我還是不夠滿意，沒有達到增強凝聚力的目的，是因為少了增強團隊感的環節。b、在草地上聊天曬太陽，這次比較滿意，因為這是臨時組織，沒有準備，只在群里發了消息，馬上就有10多個同學響應，生活部也馬上準備食物，這充分顯示了凝聚力的提高。c、圣誕晚會，由文娛部組織，主要是看了一場電影。

2、系院活動：鼓勵同學們參加各種活動。有3間寢室被評為特色寢室、美麗寢室、11名同學參加辯論賽、全班參加跳繩活動、5名同學參加簡歷大賽、2名同學參加義務獻血、2名同學參加寢室文化藝術節表演、4名同學參加元旦晚會、多名同學參加各種講座。

四、溝通方面

1、在成立部門前夕，召開班會。在這個班會上，首先沒有提出要調整，我首先結合實例，給大家形象而透徹地指出我們班存在的問題，是什么導致出現這樣的問題，讓大家對班級有一個宏觀的了解。然后我發揮我激勵演講的優勢，講自己以前的從未說過的經歷，通過這樣的經歷讓大家能夠更清晰地了解我的性格、處事原則、管理風格和我的決心。然后想象描述畢業后的一些細節場景，結合激勵性語言，讓同學們認識到班級和同學的重要性。最后是純粹的激勵，使用純粹而通俗的激勵語言無形中給大家傳遞一種團隊感，雖然班上存在很多問題，但演講的底氣要在，要讓大家不能有到失落感，而要激起他們的斗志。

2、每周周末召開班委會。在這個會上，鼓勵大家敢說敢當！我自己也帶頭，勇于承認錯誤和接受批評。讓大家隨心所欲地談，不要顧及任何的面子，因為我們要解決問題，長此以往，大家都互相了解了，不會因為互相批評而導致矛盾，不僅加強了班干之間的溝通，更是演化成了一種班級氛圍和習慣。

3、期末召開總結班會。理清大家的思路，相互溝通，相互了解。在這個會上，我應該把舞臺交給同學們，讓同學們之間互相討論，互相總結，我說的太多了，這是以后要注意的。我的措辭也有問題，加了一些評論性語言，還有一些說話方式不當，這是極大的問題，因為我的一言一行都將影響同學的心理，以后這要注意，語言既要讓人聽得舒服，也要讓同學們認識到問題。

4、單獨溝通。有些同學因為遲到、曠課太多或其他嚴重情況，我會和他們單獨溝通。作為班長，肯定要和班上所有的同學拉近距離，處理好關系，所以我經常到各個寢室串寢，都是隨便問問，隨便聊聊，我不主張所謂表面的威嚴，而是該嚴肅的時候才嚴肅。當我和他們聊天時，重點是做到相互尊重和了解，我不會把自己的觀點強加于他們，而是從他們心理和性格的角度去考慮，我更多的是先聆聽他們的想法，先了解他們，了解他們的問題，然后結合自己的經歷和觀點去改變他們不正確的想法，也讓他們了解我的想法和工作。

5、視頻。視頻是沒有語言的溝通，從中，大家可以看到自己，也可以看到他人，尤其是最后的文字，平時大家相互很少說這樣的話，通過視頻中展現出來，無疑可以增進感情，提高凝聚力。

五、不足

1、我最大的問題是親力親為，要克服自己，相信同學。

2、對于一些活動（素拓類）組織得太少了。

3、有些工作，例如帶動帶動對象，沒有持之以恒，而是斷斷續續的。

下學期計劃：

現在班風逐漸轉好，下學期將全面反攻。一切以學習為中心，輔之提高同學們的綜合素質。

1、設置獎勵制度。（獎項及獎品待定）

2、開展各種活動（具體項目待定），提高綜合素質（團隊、演講、職業素養），加強男女交流。

3、周日班委部門會將采取新模式，每周開會將讓2個不是班干的同學參加；各部門部長每月輪流做。

4、考勤繼續狠抓，模式依然采取上學期的模式。王程偉 2015.01.15

第二篇：大二上學期班長工作總結

班主任在我們放假前循例叫我們兩個班共開一個班會。開會前一天晚上收到班主任通知，每個班長寫一篇總結。我百度了一下，可是沒找到什么好的。于是就只好自己寫咯，沒想到一寫就啰嗦起來了。后來個人覺得寫得還有點意思，所以打到這里來。

正文如下：

大二的上學期已經過去，身為班長的我首先感謝同班各位給我這個鍛煉自己的機會，并且感謝各位對我工作上的支持。在此讓我帶領大家把過去這四個月的學習和生活大體地過一遍。

看似短暫的四個月，大家有著各自的感觸。是否還有同學正因為發動機構造考試險些掛科而感到慶幸？是否還有同學因為剛剛“double kill”后還未“unbelievable”就犧牲而感到遺憾？無論是學習還是游戲，我們共同渡過了這半學期，然而，我們不能讓這半學期毫無意義。在嬉笑怒罵中我們是否也該好好反省這段日子的不足？難道遲到的同學沒有因為打擾了老師的正常上課而感到抱歉嗎？身為一名學生就應遵守應有的紀律，“不遲到不早退”這六個字只應在小學課堂上出現。所以希望在日后的學習中同學們能做得更好，特別是某些常曠課的同學，我們整個集體對任何人都不拋棄不放棄，而為何你們自己要掉隊呢？能否取得優異的成績不是我們能完全左右，但我們能保證自己認真地做好了自己該做的事，這些簡單而繁瑣的大道理每個人都懂，并且每個人都能說出一大串，而為什么就是有人做不到？

一個班的學風很重要，但是我們班的學風實在太差。到大二了，大家沒有被逼著去上早晚自習，平時的課堂上也沒留什么作業，我們是否因此而松懈了？每天的時間除了上課就是在游戲里渡過。有的同學的游戲角色玩了一個再換一個，而有同學讀完一本著作后接著讀另一本嗎？常看到的是大家把游戲號互相交換著玩而很少看見大家把筆記相互抄閱，即使有也只是為了應付考試。我并不是在指責大家不該娛樂，而是提醒大家不要沉溺于游戲，寢室是大家的第二個家，是大家休息的地方，我們不應該把它化為網吧，勞逸結合的事我們何樂而不為咧？

希望每位同學都能把學習態度放端正。也許現在付出很多地學習日后也不一定飛黃騰達，但是現在完全不付出以后卻能干出一番作為的人真是不多啊！要說到學習的榜樣班上也有不少。上學期取得本班第一的鄭云康同學時常用電腦學習，而有的同學的電腦里裝的除了那玩過千萬次的游戲外只剩不知從何而來的電腦病毒......還有王昱凱同學，據我所知，他在這次期末考試中取得了優異的成績，平時就見他拉上一些同學去上晚自習，而有的同學就呆在電腦前，右手無力地點著鼠標，左手夾著香煙......還有班上的女生，她們也會相約去圖書館學習，有的利用周末等時間做兼職。我們班的優秀同學并不少，多和他們打交道總比自己的身心一直被電腦輻射侵害要好得多。

正如胡寒同學所說，我們班在學習上不怎樣，但同學之間的情誼很深厚，大家誠以待人，共同進步，我們有著各自的觀點和想法，我們有著分辨是非的能力，但我們缺乏與自己的惰性抗爭的決心和毅力。希望在寒假過后，胡寒能對所有人說我們班不僅同學間情誼深厚，學習上也很有干勁。說了很多學習上的事，只是把自己的想法說了出來，很啰嗦，但希望能得到大家的贊同。另外，生活方面我也忍不住要多嘴兩句。

寢室的衛生問題是我曾強調過也是在此第一個說明的，寢室的衛生好壞會影響我們日常生活的健康與否，并且住在一個干凈的寢室也讓我們心情更好嘛！另外，宿舍是一個公共場合，當我們在寢室時應時刻注意不要打擾周圍寢室，保持安靜是再簡單不過的事了，何必還因這與其他班同學發生沖突呢？大家住在一塊就是鄰居，平時應互相照應而不是針鋒相對。而且還提醒大家在平時生活中注意安全，外出后盡量不要晚歸，在外與人打交道應處處禮讓，畢竟人在江湖身不由己啊，好漢不吃眼前虧嘛。

最后，在這半學期中，我們班還組織了一次共渡圣誕和元旦節的出游，此次活動中大家積極配合，相信是一次能在腦海里稍占一席之地的回憶吧。而且我們還參與了學院組織的籃球賽和拔河比賽，在大家的共同努力和團結下，我班取得了“最佳風采球隊”稱號和拔河賽第三名的榮譽。在拆裝實習中也互相幫助配合地完成每個任務。

了解了自己的不足就努力克服，獲得了自己的成就就相互慶祝。在外人眼里也許我們不怎樣，但我們自己明白自己的能力，這次微機原理考試前，我們在沒有老師所給答案的情況下靠自己努力做出了復習題的正解，這足以說明我們的實力！相信以后我們可以做得更好。祝愿所有同學無論是學習還是游戲都能達到理想的目標。

第三篇：大二學期班長工作總結

南昌大學

生命科學與食品工程學院==========================食品質量與安全111班2012--2013（1）學期班長工作總結

韶光易逝，轉眼一個學期就這樣結束了。回望過去，這個學期的點點滴滴依然歷歷在目。

這個學期，我們經歷了傳說已久的2012，慶幸，它沒有到來，我們還能見到彼此；這個學期，我們中絕大部分的同學參加了四六級考試。。。

這一學期來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在人打交道這個方面上獲益匪淺。通過了一學期和同學們溝通觀察，也了解了同學們的想法，看法，進而更好得為同學服務。

從這一方面來看，我自己覺得我這一方面做得還好，因為我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，認真傾聽他們對班級各項意見，盡量使班級一片和諧。

開學伊始，釣魚島**席卷中華大地，各地愛國運動風涌云起。但是其中有一些不好現象發生。學校出于同學安全考慮，發出禁校通知，禁止同學外出。這是我上任以來的第一次特殊情況，我及時將通知告知了大家，大家也很配合我工作，全班未有一人外出。

國慶節放假返校后，班級的各項工作逐漸展開。首先，班委制定早讀和晚自習的相應規定。其它的相關規章制度在前面的班規基礎上加以了完善，就這樣，班級的工作正式開展。

與此同時，由于學院承辦了校運會，參加運動會開幕式表演的群眾演員的訓練工作也必須加緊。這項工作由副班長吳曉江及體育委員夏抗彬協助完成。校運會的群眾演員訓練，加強了同學之間交流，增加了班級的凝聚力，增進了同學們之間的感情。

現在對主要的班級工作進行總結：

一．工作

1.生活會議積極準時參加會議，并及時傳達會議精神

2.組織協調各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會議本學期前段時間定期召開會議，后段時間不定期召開。主要為總結近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩周的工作及應注意的事項。

3.組織召開班會本學期組織全班同學開了班會，包括一次主題班會。⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風、學風、班級活動

⑵、策劃并主持召開主題班會---期末復習動員通知并組織貧困生建檔，完善自己的網上信息資料

4.關于獎學金評定負責組織成立班組測評小組，嚴格、公平、公正地評估，協助輔導員

5.關于助學金、勵志獎學金的評定下達通知關于助學金、勵志獎學金評定的相關事宜，組織同學們填好相關信息，并統計整理資料。

6.通知同學們辦理火車優惠券補辦及充值等相關事宜

二．學習（）

班上的同學是非常認真聽專業課，學校組織的活動，也非常積極，對專業的一種熱情，形成優良的學風建設，增強同學們的積極向上的一種精神，也看的到班內的學習氣氛非常濃烈。而這些工作都得益于學習委員萬宇俊和其他班委的支持，本學期我們班的成績獲得了11級食品系第二名的好成績。

三．活動

1.11月11日班級光棍節聚餐旨在加強班級凝聚力，增進同學間的交流

2.主題班會---期末復習動員，旨在讓同學們認識到復習對學習和考試的重要性，比做好開始迎接期末考試的準備。

3.校運動會鼓勵同學們積極參與，并組織同學們訓練

4.組織實行中秋活動

四．生活

1.加強同輔導員的聯系，加強班級的日常管理

2.食品水產系團總支學生會全體會議3、2011級食品水產班委會議

五．其余

1.及時向輔導員、學院反映各種情況

2.及時全面傳達學院各項政策，認真完成各項工作

3.加強同任課老師的聯系，協助維護課堂紀律

4.鼓勵同學們參加學院的活動，參加院系的選舉

存在的問題

一．規章制度執行的不夠到位

二．部分同學對班級，學院活動不夠熱情。

三．同學中玩游戲的特別多，個別同學自控能力不夠等

解決建議

一．加強班規班紀的執行力度，增加獎懲措施

二．開展活動多樣化，與獎懲措施相聯系

三．讓同學相互監管

以上便是我的學期工作總結，在這個學期里，我學到了許多為人處事的方法和道理，同時，也特別感謝食質111班全體同學及眾班委的支持，同樣，很感謝符民老師培養。

希望我們的食質111班越來越好！

食品質量與安全111班班長汪昊2013年3月5日

第四篇：大二上學期班長工作計劃

大一下學期班級工作計劃

模具091班

二〇一〇年九月十日

大二上學期工作計劃

我們的大二終于在我們的一片期待和抱怨中姍姍來遲，大二的上學期也被無情的壓制成了四個月。大學三分之一的時光已經從我們身邊溜走。面對逝去的大一和現在班風亟待改善的局面，我知道這個學期是很重要的時段。有人說：“剛開始時是人創造制度，而后來是制度創造人。”在大二上學期，我將盡最大努力建立起一套完整的班級管理體制。具體工作制度如下：

一、積極配合與學校及院系的工作。每周例會認真參加并記錄，在學校和院系團總支的指導下開展工作。

二、班委團體整體性培養：明確各自職責，加強內部團結，起好模范帶頭作用。形成強有力的領導核心。

三、建立快捷的班級通訊及交流方式。

四、宣傳工作：

1.宣傳工作是班級工作中最重要的一部分所以宣傳工作是我們這學期工作的重中之重，我們班委會把這項工作做好。

五、學習方面:

1.在本學期建立早讀制度。并提議試行晚自習制度

2.學習委員直接負責，為同學集體購買輔導資料。按時收繳作業。

3.積極配合老師。

4.寢室長具體負責，以宿舍為單位，形成良好學風，互相監督，互幫互助。

5.期末考試前組織進行集體全面復習。

六、紀律方面：

1.借助校院學生會嚴查紀律及要求早自習制度之機，重樹同學們的意識觀念。在本學期結束前要徹底杜絕隨意逃課現象。

2.試行宿舍監督，寢室長負責制。

以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在 這個學期里，我會好好工作，致力于班風整頓，努力為同學們

服務，使我們的集體更加積極向上，團結友愛!

第五篇：大二上學期計劃

大二上學期計劃（xiexiebang.com unjs.com）轉眼間，大二了……有個朋友說大學做好計劃，大學四年你可以比別人學得更多，玩得更多……我是覺得很有道理，人大點，就會成熟點，想的更好點，大二上學期計劃。暑假前也是做了計劃的，自我認為這個暑假很充實，雖然沒跟人提起過，但確實很開心，學得多，也玩得多，開心得多，人活著，就要找點事做，不然就荒廢了。暑假吧，做成了一半，還有個學了個半吊子……好吧，下個暑假繼續努力！很快，非常快，一年轉瞬即逝，回頭看看，其實大一是荒廢的，失敗的一年，硬要說的話，只能說自己慢慢的學會適應大學生活，變得沒當初那般彷徨，是的。花一年時間有些長，慢熱了……接下來的半學期，也很短，大概4個多月，干的事好像還挺多的，不過沒關系……

1、忙過這陣就開始復習c語言吧，所謂的笨鳥先飛 絕對是真理。

2、英語六級，還是一個多月。要多接觸接觸！腦子不好使了，忘了買范文了，明天有時間就去看下吧。

3、足療，都說興趣是最好的老師，現在我想學，很想學，雖然舍友們都說容易性騷擾，不過還是想學啊，怎么辦？

4、我的會計，一直想知道那是個啥玩意，不過感覺時間不夠啊，學期工作計劃《大二上學期計劃》。我說的吧。不夠的話，我就下學期去學，一定的，必須的！說到做到，不要逼我鄙視你。。拿出勇氣，拿出魄力來，扭扭捏捏的，你怕個啥，討厭扭捏的人，不要再讓我看不起你！之前寫的匆忙，后來回過頭來發現寫的是如此的浮華……不知道用怎樣的一個詞來形容自己，懊悔，不堪，不是生氣，對，應該就是很失望吧……前陣子有一個想法，是不是思維活躍了就不容易把心靜下來呢？我也很想知道大家對這個問題的看法！現在不知是什么原因讓我很想知道“知性美”的定義，百度說，是介于熱情跟理性之間，余秋雨又說有知性美的人就如魯豫一樣，又有人說像陳曉莉一樣，那倆個人我不是很熟，我想應該就如徐靜蕾吧。足夠從容，足夠淡定，把一切問題都看的很透，但又始終保持一種獨特的快樂。其實這倆樣也是我現在所追求的東西……有時候自己很傻很天真，會憑著一份沖動，就是所謂的少年輕狂吧，會不考慮一件事的后果，只想著破罐子破摔，就那樣做了，然后就后悔了，又然后不知道跟人道歉，一連串的錯誤，很是痛苦。真的是少年輕狂，不夠成熟。想想自己以前的思想跟做法，真的很叛逆，雖然以前一直不承認，也沒有意識到自己的小叛逆。現在的我，當時會憑著一股熱情去干事，可是當深夜里，會想這天的事，會發現自己很多不夠成熟的地方，然后會更痛苦，更懊惱。你說不知道也就算了，知道了，就一直一直的后悔。我，應該是相信星座的，水瓶座的人，網上說了一句話，輸什么都不能輸心情，我也很相信，所以我要尋找一個適合自己的生活規律，快快樂樂的生活，健健康康的生活（我現在很深刻地認為人活著一定要健康，所以要愛惜自己的生命），所以從今天起都好好鍛煉吧！可是我又發現一件很壓抑的事，在學校里上課可能不適合我，不是很開心，很累。是我變懶了，就像我爸說我一樣，官僚主義，我很承認，不想親力親為，不想動腦子，就想做一張白紙。可是哪有這么好的事啊？？一個星期下來了好像，挺快的，作業也有，懶得都不高興寫。我也真的懶得可以了。寫下來，不想說明什么，只想把我的腦子騰出來，放點別的東西。儲存量不夠，怕什么時候給忘了。