第一篇：第一屆校園藝術節活動總結（精選）

第二屆校園藝術節活動總結

2009年5月至6月，我校隆重地舉辦了首屆校園藝術節。在這段時間里，校園里披上了節日的盛裝，到處彩旗飄舞、鼓樂喧天，洋溢著歡歌笑語。當藝術節的音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。

一、領導重視，主題鮮明

本屆藝術節,學校領導高度重視,少先隊大隊部的精心籌劃和組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術節以培養學生的綜合素質為核心，以普及性、自主性、發展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。

二、內容豐富，異彩紛呈

本次藝術節活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發展。如“吉小小翻譯”英語百詞競賽，學生們積極準備增

強了學生們學習英語的興趣；吉勞慶手抄報比賽，選手們各顯身手，各有千秋，作品有趣且非常實用，充分展現了同學們的多才多藝。吉勞慶小學演唱比賽，張揚了個性，展現了自我，也展現了各自的風彩。最難得的是全校學生全員參與，體現了自主性，體現了創新教育的思想。

三、氛圍濃厚，放飛激情

本屆藝術節，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，“吉小小翻譯”百詞競賽、“吉小手抄報”比賽、“吉小金話筒故事比賽”吉勞慶小學文藝匯演等活動，既豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的小學生奠定了堅實的基礎。

文化藝術節是實施素質教育的一個重要方面，是學校文化建設的一項戰略工程。可以說，本屆文化藝術節廣大學生

以自己的才情，弘揚和創造了藝術文化，體現了吉勞慶小學生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術大餐，為繁榮發展吉勞慶校園文化做出了貢獻。

吉勞慶小學 2009、5、28

第二屆校園藝術節活動方案

吉勞慶小學 2009、5、2

第二篇：第一屆校園藝術節活動總方案

官堂小學第一屆校園藝術節活動總方案

一、指導思想

為慶祝新中國成立60周年，全面推進素質教育，展示我校藝術教育成果，根據海鹽縣2009年藝術節的工作部署，結合我校實際，面向全體學生，為學生提供藝術實踐舞臺，激發小學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。經研究，決定舉辦關官堂小學第一屆校園文化藝術節。

二、活動主題 “陽光下成長”

三、內容要求

本屆藝術節活動以慶祝新中國成立60周年為契機，展現小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤于探索、敢于創新的青春風采。要弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。

四、活動項目

本屆藝術節分藝術表演節目類和藝術作品類兩類共8個項目。藝術表演節目類有聲樂、舞蹈、語言（相聲、小品、短劇）、演講、計算機等五個項目；藝術作品類有繪畫、書法、隊報、三個項目。

具體項目：

1、美術：①繪畫：人人參與，以班級為單位，在8K紙上作畫，每班選拔 件優秀作品，工具材料由學生自己準備；

②手工：人人參與以利用廢物來制作藝術品比賽。優秀作品裝飾在學校墻壁。

2、書法：鉛筆、鋼筆、毛筆字比賽。

3、聲樂：每班選歌唱優秀者，舉行校園十大小歌手比賽。

4、演講：各中隊選派優秀選手參加比賽。

5、隊報比賽：以“我健康、我快樂”為主題。

6、信息技術比賽：中、英文打字比賽等。

7、“六一”兒童節文藝會演：舞蹈、合唱、校園短劇或課本劇、相聲、小品、快板、三句半等。（要求：各年段準備一個節目參加比賽。）

五、活動時間及安排

(一)組織發動：4月；

(二)各項活動時間安排：5月份；

(三)六一節優秀藝術節目匯演、作品展覽暨閉幕式頒獎大會。

六、組織領導

為了廣泛開展宣傳，層層發動落實，做到有組織、班班開展、人人參與，精心組織、選拔，選送符合藝術節要求的優秀節目（作品）參加各年級比賽，切實做好藝術節的各項活動，確保本次藝術節圓滿成功，特設立領導小組：

藝術節組委會名單：

主任：方東明 委員：陸秀敏 陳長林 周 勤 張董軍 沈少華、全冬明、夏燕萍及各年段長。

下設二個組：

競賽組

美術比賽組負責老師：沈少華

書法競賽組負責老師：施敏鋒 周燕萍

聲樂、舞蹈、小品組負責老師：夏燕萍 周 勤

演講比賽組負責老師：甘海紅 徐曉莉

隊報比賽組負責老師：姚舒鋒 富淑敏

信息技術比賽組負責老師：全冬明 陳長林

宣傳組

負責老師：全冬明 許孝鋒（錄象、拍照）張董軍 謝敏鋒（標語橫幅）

各班主任是各自班級的藝術指導老師。

七、活動要求：

1、各班要結合實際，精心組織學生參加藝術節的各項活動，重在營造濃郁的校園文化氛圍，做到班班開展、人人參與，培養和提高學生的藝術素養。教師在班內利用時間開展宣傳，發動全體學生根據藝術節特色比賽內容進行準備。各班學生自主報名參加，每班設立評審小組，由班主任擔任組長，文藝委員及藝術骨干擔任評審成員，對每項報名參加的同學進行評比，最后評選出班內各個項目的優秀學生，參加學校級的比賽。

2、各項比賽的總負責老師要事先做好準備，包括比賽主題標語、比賽的報名表、評比標準、評委成員、所需的音響設備、通知本組評委老師等，比賽結束要及時把評分表、各種資料交到大隊部。負責拍攝的老師要做好拍攝工作。

3、各項目比賽組織過程嚴密，讓全體隊員動手動腦，得到鍛煉，享受成功的愉悅。

4、各中隊輔導員做好學生的報名參賽工作，嚴格遵守時間，超過時間算自動放棄比賽。（未盡事宜，另行通知）

八、獎勵辦法：

本次藝術節設個人獎、團體獎和特別獎三項。

1．個人獎：按年級根據各組參賽人數分設一、二、三等獎。（具體情況看各項比賽內容）

2．團體獎：根據各班的各項積分累計評出，各年級設一、二、三等獎各1名。

3．特別獎：個人除獲一二三等獎外，另設如：毛筆、攝影等特別獎。

官堂小學校園藝術節方案

（一）美術組

一、繪畫類

1、繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、卡通畫、圖案設計等，要求構思、技巧上有所創新。

要求：

（1）以一到六個年級組為單位開展活動，班主任積極發動全班參與。

（2）學生繪畫主題：表現校園生活、歌頌祖國、家鄉、環保、科技等。

（3）每個年級要認真組織學生全體參與，畫種不限，畫幅統一8k鉛畫紙(材料自備)。每班送交六張。

二、手工制作比賽

1、手工制作作品類型為：剪紙、粘貼畫、卡紙造型、泥塑造型等。（可以是以前教材學過的內容）

2、參賽作品要求:

A、表現技法不限，大小不限，材料不限。

B、立意新穎、內容健康向上。

C、拒收購買的手工藝品。（最好合理利用生活中的素材進行創作）

3、每班送交六個作品。

三、評比辦法：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

四、上交截止時間:5月22日

四、優秀作品展

1、展出作品為本屆所有優秀獲獎作品。

2、地點：教學樓樓道。

3、少先隊協助展廳內部的布置及維護工作。

官堂小學校園文化藝術節組委會

2009.5.4官堂小學校園藝術節方案

（二）演講組

--------“陽光下成長” 慶建國60周年主題演講誦讀活動方案

一、活動目的：通過活動，讓學生了解建國60年來的變化，并從中體會到自己生活的幸福和學習條件的優越，立志從小熱愛學習，長大報效祖國。

二、活動安排：

1、參賽人員：一到六年級每班一人。

2、參賽內容：

一、二年級以“陽光下成長”慶建國60周年為主題的短文、詩歌朗誦，三至六年級以“陽光下成長” 慶建國60周年為主題的演講。

3、參賽要求：

（1）必須脫稿誦讀演講,否則不計分。

（2）時間一、二年級控制在3分鐘之內，三至六年級控制在5分鐘之內。

4、評分辦法：共設6個評委，各評委獨立打分。去掉一個最高分和一個最低分后算出選手平均得分。

5、評分標準：

a、正確表達主題內容，情緒飽滿，表現力強，富有朝氣。（3分）

b、普通話標準，聲音清晰，流暢；有感情、有韻味。（4分）

c、舉止大方得體，體現良好的精神風貌。（2分）

e、適當應用多媒體。（1）

6、評獎辦法：以年級為單位，設一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

7、比賽時間：5月15日（具體時間另行通知）。

官堂小學校園文化藝術節組委會

2009.5.4官堂小學校園藝術節方案

（三）隊報組

為了推進校園文化建設,更好地普及心理健康教育，促進廣大學生自主學習心理健康知識，提高我校小學生心理健康自我調節能力，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀,并豐富學生的課余文化生活，舉行三—六年級心理健康手抄報比賽活動。現將有關事項通知如下：

一、參賽要求：

1、手抄報以““我健康、我快樂”為主題。

2、手抄報的規格統一為8開紙，彩色、黑白皆可。在背面留下參賽學生的班級、姓名。

3、手抄報應圖文并茂、同時具備知識性、趣味性與可讀性。內容要健康、積極向上，體現參賽學生自身年齡段和個性特征。

4、每班作品先交至班主任，由班主任選取6份再交至富淑敏老師。

5、截稿日期：5月22日

6、獎項設置：設個人一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名。

7、評分標準：

內容字體繪畫版面色彩

2010104020

官堂小學校園文化藝術節組委會

2009.5.4官堂小學校園藝術節方案

（四）書法組

一、年級寫字能手評比

要求：

1、以一-----六個年級組為單位開展活動，班主任積極訓練。

2、以現場書法比賽為主。書寫內容比賽時再告知。一二三年級為鉛筆字，四五六年級為鋼筆字（水筆亦可）。

3、每班挑選6名同學參加。

4、比賽時間為5月18日。

二、要求：

1、班主任老師積極發動班級里有書法興趣的同學參與。

2、可上交毛筆字作品作為特色項目，書寫內容自定。

3、現場比賽時間為5月18日。

三、優秀作品評比與展覽

1、評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、特別獎若干。

2、展出作品為本屆優秀作品

官堂小學校園文化藝術節組委會

2009.5.4官堂小學校園藝術節方案

（五）聲樂組

-------------官堂中心小學校園十佳歌手活動方案

一、活動目的：

為了豐富校園生活，推動學校藝術教育發展，全面實施素質教育，培養學生欣賞美、展示美、創造美的能力，以及樂觀向上、健康活潑、格調高雅的品質和精神風貌，打造陽光的下小孩子，特舉辦本次活動。

二、活動程序：

1．以班級為單位，在第十三周音樂課中舉行一次“海選”，班級組織評委（音樂教師，音樂課代表），每個班級在此基礎上推薦5名學生參加學校初賽，名單統一在下周一前上交.2．全校選出的85名學生參加學校的初賽，分4場進行，每場2名音樂教師為評委.3．通過初賽選出20名學生參加決賽比賽，選手抽簽決定比賽次序，按次序參加比賽。根據評委評分去掉最高分和最低分，取平均分。前十名者為“校園十佳小歌手”，其余為“校園優秀小歌手”。

三、參賽對象：

全校一至六年級，每班各選5名同學參加。

四、決賽要求

1、選手各自準備一首獨唱歌曲。（要求：

1、內容健康，旋律優美；

2、能表現青少年積極向上的精神風貌，具有時代性；

3、具有創新性。）

2、參賽者自備伴奏，歌曲長度不超過六分鐘。參賽選手提供的伴奏帶必須保證質量，若因伴奏質量問題而影響成績，后果自負。

3、服裝、化妝自行準備。

五、比賽評委：

海選評委：各班級音樂課代表，音樂老師

初賽評委：音樂教師（分四場，每場2名）

決賽評委：音樂教師

六、評分細則：

決賽記分采用十分制（10分）

1、演唱指數：（語言發音、旋律音準、演唱技巧）

（1）音準好，歌詞咬字吐字清晰；（3分）

（2）節奏感：選手正確把握歌曲的旋律和節奏，不脫節、不搶拍、不跑調；（2分）

(3）情感表達：理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解，情感投入到位，感情充沛，能展現歌曲的意境，感染力強；在處理上有各自的獨到之處；（1.5分）

(4)音色：聲音自然、圓潤、優美、流暢。（0.5分）

2、舞臺指數

（1）外表著裝服飾搭配符合歌曲風格，個人化妝 道具等；（1分）

（2）舞臺表現：臺風良好，有較好的舞臺氣質。演唱時的表情、手勢、動作、舞蹈搭配。（2分）

七、活動時間：

海選時間：5月4日~8號

?初賽時間：5月11日~15號

?決賽時間：5月20日

官堂小學校園文化藝術節組委會

2009.5.4官堂小學校園文化藝術節

（六）信息技術組

—— 學生打字比賽活動方案

文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養。為了豐富同學們的課余生活，提高計算機應用水平及學習計算機的興趣，形成良好的學習氛圍，信息處決定在學校舉辦學生打字比賽。具體方案如下：

一、比賽內容：

三、四年級為英文錄入，五六年級為漢字錄入。

二、參賽對象：三至六年級學生。其中三年級每班6人，四至六年級每班4人。

三、比賽時間：

三、四年級：5月19日（下午 3：30—4：00）

五、六年級：5月21日（下午 3：30—4：00）

四、比賽地點：電腦室

五、報名時間：5月5日——5月15日

報名表由年段長于5月15日下午放學前交給信息中心全冬明老師，逾期作棄權處理。

六、比賽規則：

1、比賽所用的打字軟件為“打字高手”，信息處會把軟件發布在學校網站上。

2、漢字錄入所采用的輸入法只能選用“全拼輸入法”和“智能ABC”兩種。

3、比賽座位安排，根據抽簽號就座。

4、比賽時，不得暫停，直至比賽完畢；時間一到，電腦會自動停止。完成后屏幕上會顯示你本次比賽的成績，請務必不要退出成績顯示框，否則以零分處理。

5、比賽時間為10分鐘。以速度快慢計分，但正確率必須在95%以上（正確率低于95%則為0分），若速度相同，則以正確率高者取勝。

6、標點只包括全角（。、；：！“”？）

7、未盡事宜由信息處解釋。

七、評獎辦法：

按照比賽規則評出最后的名次。

官堂小學校園文化藝術節組委會

2009.5.4官堂小學首屆校園文化藝術節日程表

日 期比賽時間內 容比賽對象比賽地點

4/27教師會議上宣傳發動

5/4—5/85月4日第七屆校園文化藝術節開幕式。十佳小歌手等項目報名，做好比賽前的準備工作

5月4日—5月8日十佳歌手班級海選全體學生教室

5/11—5/155月15日演講誦讀比賽（初定）1—6年級學生多媒體教室

5/11-5/15十佳歌手學校海選85名歌手升旗臺

5/18—5/225月18日書法比賽1—6年級階梯教室

5月19日英文打字比賽3—4年級電腦室

5月20日十佳歌手決賽20位選手籃球場

5月21日中文打字比賽5-6年級電腦室

5月22日上交隊報時間5、223—6年級富淑敏老師處

5月22日上交繪畫、手工作品1—6年級階梯教室

5/25—5/29藝術作品展示1—6年級櫥窗展版階梯教室

5/29慶“六一”活動，藝術節閉幕、總結表彰全體師生操場

官堂小學校園文化藝術節組委會

2009.5.4

第三篇：第一屆校園體育文化藝術節活動方案

第一屆校園體育文化藝術節活動方案 為全面貫徹國家的教育方針，加強學校體育藝術教育工作，促進學生全面發展，推動我校校園文化建設，充分展示我校近年來素質教育取得的豐碩成果，為全體少先隊員提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平臺，展現當代小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，經學校研究，在9-10月開展安圖縣第二實驗小學首屆校園體育文化藝術節活動。

一、指導思想

根據2012年教育局工作安排，在落實中小學一小時校園體育活動和推廣并落實中小學“體育藝術2＋1項目的基礎上，以《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》為指導，認真落實《學校藝術教育工作規程》，堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及，充分發揮校園文化、藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧發展，推動我校校園文化建設和學校藝術教育的改革與發展，進一步提升我校校園文化品位，展示我校素質教育成果。

二、活動主題： “快樂校園 陽光生活”。

三、活動宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力。

四、活動內容：

1、體育活動：

⑴、團體項目：1-2年級拔河，3-6年級足球、籃球、排球

⑵、個人項目：1-2年級：跳繩、踢毽子。3-6年級：乒乓球、網球。

2、藝術活動：繪畫、書法、剪紙、折紙、手工及科技制作、手抄報。

3、文藝活動：歌曲（大合唱、小合唱、獨唱）、舞蹈（集體舞、獨舞、民族舞、歌伴舞）、課本劇、校園劇、詩歌朗誦吟唱比賽。

五、活動時間：2012年9月1日——10月15日

六、參加對象：本校全體學生和教師。

七、組織機構：

（一）組委會

組長：朱孟迎

副組長：劉紅艷胡煥勝王艷云劉春艷

組員：全體體育藝術教師及中隊輔導員

（二）執行組負責人

1、體育活動執行組

組長：胡煥勝組員：趙建雄張靜王華剛付強秦玉良

2、藝術活動執行組

組長：王艷云組員： 陳媛媛馬寧王永春

3、文化活動執行組

組長：劉春艷組員：金強蔡艷劉珊珊姜敏劉艷張偉輝

4、攝像組

組長：李永秋

5、安全保衛組

組長：李剛組員：呂芳

八、活動內容及日程安排

1、體育活動時間：9月4日—9月31日，每天下午3:30-4:302、文化、藝術展演時間：10月8日-10月15日，每天下午3:30-4:30

九、活動要求：

1、加強領導，高度重視。各職能組和分項活動組，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。各年級組、各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質教育的實施，抓好各方面工作的落實。充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

2、明確分工，通力協作。這次活動規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組、各班級要發揮優勢，扎實有效地開展有關工作。要根據各年級學生的實際情況，協調好輔導老師，有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展各項工作。嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。確保安全。

3、高度負責，確保質量。發揮教師和學生文藝特長，提倡充分發揮個人特長，展示藝術水平，為校園文化藝術節增添光彩。合唱曲目和作品的質量是這次活動的重要內容。各班級要樹立質量意識，嚴格選定合唱曲目和作品，確保本次學校體育藝術節的高質量。

4、堅持貴在參與，共創和諧校園。堅持公開、公正、公平的原則，實現體育藝術節的主題。注重在活動中培養學生的集體意識、團結協作的能力，提高自主教育的能力。

5、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。

十、組織和報名：

1、整個體藝節的籌備、運作及進行由學校成立的體藝節組委會及班主任負責。

2、班主任負責指導本班學生和學生干部的各項工作，包括排練、組織、報名、參賽等，按學校統一要求把報名表交到各項目組負責教師處。

3、各比賽項目組長具體組織本組成員指導參賽，制定比賽規程、評比辦法和獎勵方案，并負責公布。

十一、表彰獎勵：

活動將設集體獎及個人獎若干名，其中集體獎成績將按照 “分散參賽，累積計分”的原則進行，按年級組取獎，具體評獎辦法由各組負責人在各項比賽方案中體現，必須在9月4日之前完成并向全校公布。

附 專題比賽、展示規程 活動

一、體育活動方案

一、競賽項目：

二、運動員條件：

1、運動員必須是我校在籍學生，并辦理人身意外安全保險者。

2、身體健康。

三、錄取名次和獎勵：

1、各項比賽取前三名頒發證書。

2、團體總分獎（分年級設獎）：各年級均錄取前三名，頒發獎狀。

3、設體育道德風尚獎。

四、裁判員：

裁判長和骨干裁判員由教務處聘請本校教職工擔任。

五、報名、報到：

參賽單位必須把運動員報名表逐項填寫（電腦打印）。

六、經費：

1、各參賽單位的各項費用自行解決。

2、獎品費用由學校組委會解決。

本規程未盡事宜解釋權屬學校教務處、體育組。

活動

二、文藝活動方案

一、活動原則

1、先進性：唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，弘揚科學精神、創新精神、團隊精神和奉獻精神。

2．高雅性：倡導高雅藝術進校園，提升學校文化品味與學生的藝術欣賞水平，爭創校園文化精品。

3．群眾性：挖掘與采用學生喜聞樂見的活動內容與形式，調動廣大學生積極參與，在活動中接受教育，增長才干。

4．創新性：倡導學生張揚個性、發展綜合素質，培養創新精神和創造能力。

二、職責分工

由音樂組組織文藝晚會總體策劃、每個老師參與或指導至少一個節目、匯報演出、節目評獎。

三、實施步驟

1．宣傳發動階段：9月1～9月9日

2．組織實施階段：9月11日～9月30日

3．集中展示階段： 10月8日～10月12日

4．藝術節綜合節目匯報演出：10月13日

四、演出節目要求

1、節目數量：以班級為單位，每班參演節目原則上2個，如有精品可增至3個。合唱為必報節目。

2、節目質量：要求參演曲目健康向上，符合少年兒童年齡特點。

3、節目形式：形式不限，如歌舞、戲劇、曲藝、聲樂、器樂、朗誦、舞臺劇、課本劇等均可。建議各班可邀請老師一起參與表演，共同展示才藝。

4、演出內容：歌頌祖國、反映校園生活等。提倡高雅藝術，鼓勵創作。

5、節目時間：不超過6分鐘。

6、初審時間：10月8-10月12號。

7、文藝節目評選前一切道具、化妝、配音、磁帶、影碟都要到位

五、設獎類別

優勝集體設獎：設“文化藝術節活動先進班集體”6個，節目一等獎6個、二等獎6個，三等獎12個（一等獎節目將參加匯報演出）

六、總體要求

1．充分宣傳發動，統一思想，提高認識。各年級各班要深入動員，廣泛調動學生的積極性，充分發揮學生創造性，明確活動要求，掌握活動進度，集中集體智慧，提高作品質量。

2．工作中既分工明確，各負其責，又協調同步，協作共進。

活動

三、藝術活動方案

一、參評范圍：

全校、各年級以班為單位、美術課堂習作及創作

二、參評作品要求

1、參賽作品需編號，并依據編號順序集中為一個板面評比（240×120cm）規格，制作自己參賽作品登記卡。

2、教師作品不限尺寸，學生作品繪畫、設計限4開之內，手工制作和攝影類作品可送交7寸照片。

3、參評作品內容具有展示知識技能與創新精神，并有拓展空間。

三、評選辦法（個人、班集體為單位）

1、以班級展板作品效果數量為主。

2、以現場作品完成效果為準，時間90分鐘。（書畫、手工制作等）

3、評選分3個組別：

1、2年級、3、4年級、5、6年級組。

4、終評選出一、二、三等獎，并視具體情況設特等獎，并分別評出班集體榮譽獎，給予表彰。

四、評選時間

1、初評以班級為單位，各任課美術教師負責。

2、終評以校大型體藝節為準。

第四篇：第一屆校園藝術節調查問卷

第一屆校園藝術節調查問卷（觀眾問卷）春意融融，我們即將迎來第一屆校園文化藝術節。作為培養情操的窗口，藝術節在校園中占有舉足輕重的地位，為此，石家莊職業技術學院11級會展專業推出校園藝術節觀眾問卷調查活動，一來慶賀校園藝術節開幕，二來集思廣益共創美好校園。您的建議是我們最寶貴的財富，您的支持是我們永恒的動力。謝謝您的配合！

第一部分

您的姓名：性別：年齡：職業： 第二部分

填寫說明：您認為下列的問題哪一項最合適，請在選項上打“√”。（可多選）

1、你會參加本次藝術節嗎？

A會B不會C不一定

2、您是怎樣知道此次活動的？

A海報B廣播C朋友介紹D其他

3、您希望通過本屆展會了解何種信息？

A時尚資訊B最新設計理念C最新藝術品信息 D參展商信息

4、相對于現代藝術是否更喜歡傳統民間藝術？

A是B不是C認為都差不多

5、您希望組織者在展會期間開展何種活動？

A開幕活動B親身參與環節C有獎競猜D講解

6、您認識我們的展會開展幾天比較合適？

A兩天B三天C四天D更多

7、你是否覺得我們應該派發一些展會紀念品？

A是B不重要C不是

8、您認為藝術節是什么類型的？

A優雅的B奔放的C傳統的D其他

9、您對我們此次展會的整體布局和環境是否滿意？

A非常滿意B滿意C不滿意D非常不滿意

10、您對此次展會服務工作感到

A非常滿意B滿意C不滿意D非常不滿意

11、您對我們展前的宣傳和民意調查方式有什么更好的意見和建議？ 再次感謝您對第一屆校園藝術節的參與和支持！

調查單位：11屆會展策劃與管理

第五篇：第一屆藝術節活動方案

第一屆藝術節活動方案

一、活動目的

為了更好落實“立德樹人”的根本任務，進一步推動學校藝術教育的全面健康發展，展示學生藝術才華，給學生搭建一個展示自我的平臺，充分發揮藝術教育的育人功能，培養小學生健康良好的審美情趣與藝術修養，引導他們過和美歡樂的生活，特舉辦本屆“校園藝術節”。

二、活動項目和形式

本屆藝術節項目分為：藝術表演類、藝術作品類。

三、主題和內容

主題：“放飛五彩的夢想”

（一）藝術表演項目

．曙光好聲音評選（見附件一）

2．“班班有歌聲”合唱比賽（9月底，方案另發）

（二）藝術作品類、“愛護花草樹木警示牌”設計達人（見附件二）

2、“變廢為寶”創意開關貼制作比賽活動（見附件三）

附件一

2018年曙光好聲音評選方案

一、活動主題：

“想唱就唱，數我最棒！”

二、活動目的：

為了豐富同學們的校園生活，發掘同學們的藝術才能，特舉行2018年曙光好聲音的評選！希望同學們踴躍報名，發揮出自己的最佳水平！

三、活動方式：

分海選、復賽和決賽三場。各班愛好唱歌的同學均可以參加海選，在海選中高低段各評選15名選手進入復賽，復賽共選拔20名選手進入決賽。決賽采用現場演唱現場打分的方式評選出十位2018年曙光好聲音，十位校園小歌手。全校師生共同觀看評選最佳人氣歌手。海選為清唱，復賽和決賽跟著伴奏帶演唱。

四、演唱內容：要求體現少先隊員積極向上的精神風貌。

五、活動時間：

海選：4月3日中午12：10（低段）4月4日中午12：10（高段）

復賽：4月10日中午12：10（低段）

4月11日中午12：10（高段）

決賽：4月18日左右（具體時間待定）

六、海選和復賽地點：階梯教室

決賽地點：操場