第一篇：2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)

2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期個人工作總結(jié)

青院附中小學(xué)部

羅長玲

2011.1 轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期我擔(dān)任六年級一班的班主任工作和六年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧一個學(xué)期的工作，有喜有憂?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、回顧本學(xué)期的工作

1、認真做好班級工作，做合格的班主任

學(xué)期初，我認真學(xué)習(xí)了學(xué)校的德育工作計劃，認真制定了本班的班主任工作計劃，緊緊圍繞“抓好行為規(guī)范”和“我的責(zé)任我負責(zé)”為中心開展班級工作。利用班會時間組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過集中教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”。為此，我認真準(zhǔn)備每一節(jié)班會課，在主任提示后，進一步做到每節(jié)班會課都有主題，有內(nèi)容，如：垃圾分類、珍惜時間、老師在與不在一個樣、感謝身邊的人等，使每一節(jié)班會課都能夠有實效。同時，我以“我的責(zé)任我負責(zé)”為主題，做好“值日班長輪流上崗”開展班級自查自評工作，要求學(xué)生每天進行總結(jié)，周五由中隊長進行匯總，我在學(xué)生匯總的基礎(chǔ)上找出最突出的問題，制定改進措施，利用周一的班隊會時間對全班學(xué)生進行有針對性的教育，提出要求，進行至少一周時間的督促、檢查、評比、獎勵，從而達到學(xué)生養(yǎng)成自覺行為的目的，慢慢使學(xué)生的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺地行動。本學(xué)期我班多次獲得“一日常規(guī)優(yōu)秀班”和“環(huán)境優(yōu)美班”的稱號。

加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，對于樹立班級形象，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)非常重要，所以我很重視班級的環(huán)境布置。從班級板報和文化墻的設(shè)計、垃圾回收箱的準(zhǔn)備、評比欄的安排、榮譽的展示到盆栽的種植、物品的擺放，我都與學(xué)生共同商量，共同參與，使班級內(nèi)有一種和諧的氛圍，學(xué)生的集體榮譽感在學(xué)校組織的田徑運動會、跳繩比賽上得到了很好的驗證，我班學(xué)生在集體項目的比賽中均獲得了第一名的好成績。

班主任工作是全方位的，所以我不僅關(guān)心學(xué)生的身體健康、學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的心理健康。六年級學(xué)生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制，同時希望異性關(guān)注自己并受到 異性喜愛，喜歡和異性在一起。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。因此，我在搞好教學(xué)的同時密切注意學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生及家長溝通，和他們一起分析問題、解決問題，使學(xué)生在學(xué)好知識的同時，有個健康的心理，享受成長的快樂。

2、努力做好教學(xué)工作，提升自身教學(xué)能力

本學(xué)期我擔(dān)任六年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因為兩個班的水平差異較大，所以我的壓力也很大。但是為了提高二班的數(shù)學(xué)成績，縮小兩個班的差距，我在備課、設(shè)計練習(xí)題、課后反思上花了大量的時間和精力，無形中加大了工作量。

為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)前我就認真研讀了教材和教參，把本學(xué)期所涉及到的知識點從頭整理一遍，做到心中有數(shù)。在備課時我做到了先看教材和教參上對每個例題的設(shè)計和說明，思考：教材中是怎么設(shè)計的？為什么這么設(shè)計？這樣設(shè)計想要達到什么目的？在思考的基礎(chǔ)上確定教學(xué)任務(wù)，然后思考怎樣設(shè)計教學(xué)過程，選擇什么樣的教法和學(xué)法，怎樣設(shè)計提問，學(xué)生會出現(xiàn)哪些情況等，然后再上課，因為兩個班的差異比較大，所以兩個班上課的教案不能完全相同，才能保證兩個班的學(xué)生都能較好的掌握知識。課上我注重對學(xué)生進行數(shù)學(xué)思考方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握好知識的同時提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和思考問題的能力。

年級越高知識越復(fù)雜，為了能讓學(xué)生更好的掌握知識，形成技能，我買了五本教學(xué)參考資料，利用休息時間根據(jù)知識點的分類設(shè)計練習(xí)題，打印成小卷子的形式印發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，然后根據(jù)學(xué)生的問題再設(shè)計習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)，達到絕大多數(shù)學(xué)生都能掌握的目的。

針對學(xué)困生我能夠做到有計劃，有系統(tǒng)的輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，兩個班在數(shù)學(xué)期末考試中都取得了較好的成績，二班的合格率達到了91.7%，優(yōu)秀率達到了62.5%，兩個班的差距明顯縮小了。我本人在學(xué)校的課堂評優(yōu)中獲得數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎。

3、積極參與教研工作，提升自身研究水平

教研是提高教學(xué)水平的重要途徑，因此我積極參與學(xué)校和組內(nèi)的研究，虛心 2 學(xué)習(xí)，努力提升自己。本學(xué)期學(xué)校組織了三次大型的數(shù)學(xué)教研活動，每次教研活動我都積極參加，認真聽課評課，聽專家講座，有了很多收獲。在第二次教研活動中，我執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義》得到了專家的好評。

本學(xué)期我堅持參加朝陽區(qū)六年級數(shù)學(xué)中心組的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老師們先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，努力提升自身研究教材的能力。

二、反思與展望

本學(xué)期的工作已結(jié)束，有成績也有不足，在今后的工作中我還需在以下方面努力：

1、在鉆研教材教法上還需下功夫，精心設(shè)計提問，提高自己課前設(shè)計、課中掌控的能力。

2、應(yīng)養(yǎng)成及時反思，及時總結(jié)的習(xí)慣，爭取在論文案例的評比中有收獲。

3、盡可能多的閱讀教育教學(xué)書籍或雜志，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗。

“學(xué)高為師，身正為范”，“逆水行舟不進則退”，在今后的工作中我會繼續(xù)用勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，不斷提高自主研究意識，最大限度的挖掘自身潛能，促使學(xué)生健康成長。

第二篇：第一學(xué)期個人工作總結(jié)

第一學(xué)期個人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了，緊張、愉快、忙碌、充實，充滿了機遇和挑戰(zhàn)。很感謝各位老師給予我的指導(dǎo)和幫助，使我盡快地適應(yīng)了新的工作環(huán)境。下面，我從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、享受生活，享受教育。

開學(xué)初的那段日子，從悠閑的學(xué)生到一個擁有位學(xué)生的老師，所有的工作如同一張白

紙，感覺好苦。面對每天早出晚歸的生活，原創(chuàng)：www.tmdps.cn面對那一群調(diào)皮的學(xué)生，我常常自問：這就是我選擇的工作嗎？這樣的日子持續(xù)了好一段時間，偶然的一瞬感悟，我開始換一種角度思考工作所給予我的。于是我開始從孩子們的身上，從工作中獲得感動、獲得快樂，有時候這樣的感覺常常會包圍我整個的心靈，盡管還是早出晚歸，可是心情已經(jīng)不一樣了。就像在忙客在線上看到的一段話中所說的：我們應(yīng)該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長；我們應(yīng)該感激：因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。讓我們滿懷著珍惜和感激來學(xué)會傾聽、學(xué)會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸來吧，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜；相信我們會在這無比美好的時光里，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步，體驗到人生真正的幸福。

積極參加新教師的進修學(xué)習(xí)，利用課余時間到書店買書，到學(xué)校圖書館借書看，到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，這個學(xué)期讀了所著的《健康課堂管理》和朱永新等主編的系列叢書《細數(shù)陽光》、《呵護生命》。

徐特立老先生曾說過：教師要有兩種人格，一種是教師，是教學(xué)問的，一種是人師，是教行為的。如何完善這兩種人格？我一直在深深思索。因為德高為師，因為身正為范，因為不要愧對學(xué)生那一雙雙天真而渴望的眼睛，所以必須努力。

二、教育教學(xué)工作認真負責(zé)，勤懇踏實

開學(xué)伊始，我便在學(xué)校青年教師拜師大會上，拜湯老師為師，在工作中主動向湯老師及辦公室的其他老師請教學(xué)習(xí)。原創(chuàng)：www.tmdps.cn主動去聽湯老師和其他老師的課，不管是同年段的還是不同年段的。每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我，啟發(fā)著我。對一個新教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長。聽課，不僅開闊了思路，為備課過程積累了豐富的素材，同時他們積累多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗也從另一個側(cè)面為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗。

平時教學(xué)在課前認真作好充分準(zhǔn)備，做到提前一周備課，在備課時認真鉆研教材，備好每一堂課，遇到有疑惑的地方勤向師傅和辦公室里的其他老師請教。在課前作好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認真上好每一堂課，盡可能完成教學(xué)目標(biāo)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，在課堂上，為了提高課堂效率，我嘗試用“發(fā)光的星星”、“最佳小組獎”、“節(jié)節(jié)高”等形式開展小組之間的競賽。

三、扎扎實實做好班主任工作

有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細，大至教育教育學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。我是一名新教師，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗，只有勤向師傅和其他老師請教，工作中在勤和細上做文章。衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、路隊等四項競賽得分開學(xué)初和其他班級相差甚遠，于是細心觀察，找原因想對策進步非常明顯，還有廣播站投稿也一樣。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種活動，并認真指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，如運動會，藝術(shù)節(jié)等等。

第三篇：2017學(xué)年第一學(xué)期個人工作總結(jié)

2017學(xué)年第一學(xué)期個人工作總結(jié)

每一個學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個成長階段的開始。在這一學(xué)期中，我 們依舊堅持“為了每一個孩子都有進步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自 己最大的努力，踏踏實實地完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如 下：

一、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：”沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

我在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，進行活動時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應(yīng)性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時候，總是有一小部分小朋友自我約束能力不高，有追跑、推擠的現(xiàn)象。我想了好多辦法，但是效果不是很理想。

二、做到保教并重，促進家園互動

在日常生活中本著：“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高。愛玩是每個孩子的天性，我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，將游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。

三、安全工作

我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不按規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。本學(xué)期我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，也看到了不足之處，如：在班級管理上還應(yīng)加強學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強指導(dǎo)。班級的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，兩位老師相互配合，更加努力工作，讓每一個孩子每天都快快樂樂的來幼兒園，每天都有一個嶄新的開始，每一天都有進步。

2018年1月

第四篇：2016學(xué)年第一學(xué)期個人工作總結(jié)

2016學(xué)年第一學(xué)期個人工作總結(jié)

昌艷軍

時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)負七年級5、6班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下：

一、學(xué)生的基本情況

七年級5、6班共有83人，大部份學(xué)生的基礎(chǔ)較弱，拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃。在我所教班級學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，四名學(xué)生的智力非常低，看著書抄單詞都抄錯。

二、采取的措施

1、教學(xué)進程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫練習(xí)，另外從開學(xué)初就開始狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡可能用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對話，也能夠結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、在教學(xué)進程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

首先，我認真地分析教材的編寫特點及體系，知道了中學(xué)英語必須要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都仔細研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動和中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡可能要求他們用英語提問。總之，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法到達班級語言水平的平衡發(fā)展。熟悉到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部份學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地應(yīng)用。為了進步學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動情勢，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚愛好。

3、其他工作 在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不但擴大了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2017-1-11

第五篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期個人工作總結(jié)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

個人工作總結(jié)

伍佰城幼兒園 大（1）班 吳銀珍

這一學(xué)期在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié):

一、情況分析

通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。

1、從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng)，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

二、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)班級特色。

一個良好的班級常規(guī),在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,開學(xué)初就思考的問題。大班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。語言方面發(fā)展較好，能夠講述簡單的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的

學(xué)習(xí)興趣。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影

留念、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學(xué)小實驗等活動。

3、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢?！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼 兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高

三、找出不足,指明方向

本學(xué)期,我班雖然取得了一定的成績, 但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求;下個學(xué)期中,我們大班的老師將以更踏踏實實的工作態(tài)度,信心百倍地投入每一天生活和工作,讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天!詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè),每一名教師就是一片綠葉,孕育著祖國的花朵。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新,才能更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌。