第一篇：小學學生學籍管理工作總結

小學學生學籍管理工作總結

為規范中小學生學籍管理，提高基礎教育科學管理水平，保障適齡兒童、少年接受教育的權利，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《云南省實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》、《中小學生學籍管理辦法》等法律法規的有關規定，根據盤龍區教育局學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規管理之一，皆在全面推進素質教育深化，及教育、教學發展教育過程中起著一定作用。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：

一、基本情況

我校目前共有29個教學班，除三年級4個教學班，一到六年級各5個教學班。上學年在校生數1610人，上期畢業生318人，新招一年級新生265人，本期實有在校在1604人。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，教導處主任就專門召開新生入學、學籍籌建工作會議，要求參與的工作人員根據有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細致的做好學籍籌建設工作。

三、加強各種學籍表冊檔案的管理

本學期開學以來建立：新生名冊，小學生畢業名冊，小學義務教育入學通知書存根，在籍學生名冊，分年級做好各種套表及各種原始材料，及時記載學生變動情況等，能按上級領導部門有關規定，做好各項工作。為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。按照因校制宜、因地制宜的原則，加強小學入學管理，做好小升初銜接工作，嚴控學生流失，有針對性的解決 因各種原因引起的輟學問題；強化學校建設，增加幫扶對子，千方百計確保我校輟學率控率在0。本學年中我校沒有學生輟學。輟學率為0。

四、重視“控流保學”工作的制度建設。

1、“三冊”制度。每學期開學初造學生名冊，每年新生入學后制好學籍簿，建好了學生檔案，嚴格實行學生“學籍戶口”管理。

2、轉學、休學、退學制度。學生轉學必須憑轉學證明。轉出學生必須由本人或學生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、教導處辦理轉學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校領導批準，辦理休學、退學手續。凡辦理了轉學、休學、退學手續的學生班主任必須注明轉學、休學、退學的時間、原因。教導處建立了專冊登記簿。未辦理轉學、休學、退學手續，自動不到校學習的流動生，班主任及時做好了學生、家長的思想教育工作，動員到校辦理手續。對休學期滿的學生，學校按時通知到校插班復學。

五、實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統計報表，使檔案規范化。

第二篇：學生學籍管理工作總結

學生學籍管理工作總結

根據區教育局學籍管理的相關政策，我校結合本校實際，把學籍管理設為學校最基本的常規管理之一，工作落實到位，嚴格把關，基本完成學生數據錄入工作。為了更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，就本學期的學籍管理工作，作如下總結：

一、基本情況

我校目前共有6個年級，共6個教學班，在校生數258人，轉出8人，轉入25人。

二、學籍管理情況

學籍管理是學生教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作落到實處，本學期開學前，葉校長就專門召開由各班子成員參加的新生入學、學籍籌建工作會議，要求班子成員根據有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，認真細致的做好學籍建設工作。

三、學生信息錄入操作流程

嚴格按照上級制度規定建立網絡學籍檔案：新生注冊，在校小學生注冊，做好轉學學籍資料申請工作。在錄入階段，我校采用以班級為單位，由班主任采集第一手原始資料，即紙質文稿，然后由學校班子分干到個人把原始資料錄入教育局下發的學生信息模板，并打印出每位學生的信息錄入表格并要求學生家長核對資料和簽名確認，班主任確定無誤后由我統一導入全國中小學生學籍管理系統。

四、需要注意的一些細節問題

1、學籍管理系統軟件不夠科學，例如學生的姓名錯一個字，在維護數據那里改不到。還有轉入學生在花名冊里有名字，但打印名冊的時候沒有轉入學生名字等。

2、要想學校學籍管理員操作規范，上面主管部門是否組織管理員進行一次全面的培訓，要想學籍管理工作做得好，不只是在QQ里面可以解決問題，而是要實際操作才能解決問題。

3、學生轉學必須憑轉學證明。轉學的學生必須由本人或學生家長申請，學校領導批準、教導處辦理轉學證明，并到相關教育局申請。把轉學證明蓋好章后照相或掃描上傳申請轉學，轉學證明學校歸檔保存。

4、指導中心最好能有操作熟悉的領導教師，專人負責此項工作，下面學校遇到有操作問題可方便咨詢。

5、校與校之間還需加強聯系。學生轉出轉入是兩校之間的問題，需要互相配合，但有些外地學校不能很好地配合我們的工作。

五、工作建議

對以上問題，我們建議：區教育局組織各校學校領導和學籍管理員進行一次培訓，進一步熟悉全國學籍操作系統；加強領導重視，了解工作的重要性和艱巨性；加強校與校的聯系，實現學籍工作有效地對接；建立學籍管理員通迅錄，方便聯系和幫助。

一學期來，在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績，但還存在不足。在以后的工作里再接再厲，努力將工作做到更好。

惠陽區淡水善培小學

2013年12月6日

第三篇：小學學生學籍管理規則

小學學生學籍管理

一、小學要嚴格執行原國家教委下發的第26號令《小學管理規程》中有關規定及省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》（黔教基通（2005）360號）的有關規定及市教通（1998）78號《關于改進和加強普通中小學學籍管理若干規定的通知》的精神，切實加強學籍管理。

小學適齡生由鄉(鎮)人民政府下發“入學通知書”，按《義務教育法》的規定入學。

二、凡屬按《義務教育法》規定應入學的兒童，憑《入學通知書》到就近學校就讀后，取得小學生學籍，學校必須建立學生學籍檔案。

三、鄉(鎮)小學的學生學籍由兩基辦管理，縣直屬小學學生學籍由教育局教育股管理。堅持每學年一次的學籍清理制度和畢業班畢業前的學籍核查制度，不斷完善學籍的電子化管理。做好學生的轉入、轉出、休學、復學等學籍管理工作。

四、小學生學籍管理實行表冊卡登記，學校要造《小學生學籍登記冊》一式兩份，上報給隸屬管理單位，經審核蓋章后，一份交管理單位，一份學校留存，學生要建卡。每個學生必須建立《小學生學籍卡》，學籍卡由學校保存，每期按時填寫。表冊卡由縣教育局統一式樣，兩基辦、學校要實行微機電子管理。學校按統一代碼(附后)給學生進行學籍編號。

五、學生的轉入、轉出學籍手續的辦理。學生轉學由原學校出具轉學證明，接收學校同意后，經鄉（鎮）兩基辦批準蓋章，方能執行，轉出學校要向轉入學校提供學生學籍檔案。轉出學校要跟蹤轉出學生的入學情況，要求轉入學校出具就讀證明備查?？h直小學經教育股核查蓋上學籍受理專用章后，學校方能接收，轉出才能生效。

六、學生休學、復學。學生因病休學必須有鄉級以上醫院證明，經隸屬學籍管理單位批準，保留學籍，休學期一般為一年。學生復學時應提前半個月向學校寫出復學申請，報經學籍管理部門備案。

動員復學的學生根據原輟學年級進行學籍登記。

小學未辦理學籍登記的一律不納入小升初免試升學計劃。

未經辦理學籍手續而退學的學生，作為流失處理。學校要采取措施進行動員，并向鄉（鎮）人民政府報告。

七、小學實行劃片招生就近入學，原則上不予留級，小學升初中實行免試入學，以學籍管理單位按學籍提供的小學畢業生名單為準。

八、小學要采取積極果斷的措施，嚴格控制學生流失，制止輟學，建立健全流失生報告制度及承包動員入學制度，把控制流失，制止輟學工作，作為一個硬指標落實到學校和班級工作中。

第四篇：小學學籍管理工作總結

小學學籍管理工作總結

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化主動發展教育過程中起著十分重要的作用。為了更好地為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，我們認真回顧過去一學期的工作，總結經驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎。

一、落實責任，強化義務教育就學管理。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提。為了將這項工作抓實抓深，本學期初，學校領導就召開由班主任參加的學籍會議，反復學習有關文件精神和學籍管理細則，研究制定出相應的管理措施。

二、從嚴求實，做好管理工作。

為了做好新生入學工作，我們成立了招生委員會，由校長負責，學籍主任把關，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，是小學階段的最后一關，又是義務教育的中間環節，也是控流工作的關鍵。為了做好這項工作，我們及時填寫各種表冊，按期驗印，然后把學籍檔案送到教育局。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控流工作，我們建立了單親、特困家庭、孤兒、外地學生綜合情況統計表，使控流有了目標。校長和每位教師簽控流責任書，把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”，使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態，對

“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。為了使“特困生”能順利就學，學校動員全校教師和學生，積極開展“大家訪”活動，幫助貧困學生解決生活困難，捐款、捐衣物、學習用品，防止輟學現象發生。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是，秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。

加強特教工作，提高全員素質也是學籍管理的一個方面。學生的體能、智能不盡一致，為了進一步推進主動發展教育，使學生全體發展、全面發展、主動發展，我們對全校5名弱智、殘疾學生進行了特殊的教育。召開有關班主任會議，研究防弱的方法，首先針對學生的智能情況制定出相應的計劃，并采取相應的教學方法。定期寫出學生智能變化情況觀察記錄。經過一學期的努力，在期末考評中這些學生學習及其它方面都有不同程度提高。

三、實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。一是購置了市檔案局統一規定的檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用微機、打印種統計報表，使檔案規范化。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。

一、檔案資料還沒全部進入微機。

二、管理措施還需完善。

在新的學年，我們的初步設想是：

一、把學籍納入微機管理，提高檔案管理的效率和準確率。

二、在管理上加大力度，強化管理。

總之，我們決心在教育局的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

第五篇：小學學籍管理工作總結

工作總結

在學籍管理方面，據縣教育局小教科的領導下，嚴格按照要求，以嚴謹的態度，規范的管理，創新的理念，不斷提高學籍管理質量，更好的為教育教學服務。

本學主要對學生學籍進行了電子檔案管理，對學生的學籍的各項信息進行逐個核對，對學生轉出轉入以及個別特殊學生進行了排查，做到每個學生知道去向，不存在的學生進行了刪除。并把學生的各項信息輸入成電子檔案，進行了電子化的檔案管理。

實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平。學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，我們對學生檔案進行了規范化管理。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，原則是：堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，不擅自收不合手續的學生。每月和班主任核對學生數，對“點名冊”，保證班、校和教體局數據的統一。

在工作中，除了管理學籍方面，主要還輔助王主任開展一些教學活動，組織學生進行各種比賽。同時還負責語文教研組和科學教研組各種活動的實施。

因為是一開始接觸這方面的工作，所以有很多方面還有欠缺。管理措施還需完善。如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便，今后我校將制定行之有效的防范措施。對于有很多不到位的地方，以后將多問，多思考，爭取用最短的時間完成更有效的任務。

呂昌艷 2011年6月