第一篇：九年級英語教學工作總結郭蓉

九年級英語教學工作總結

時間飛逝，緊張而又繁忙的一學期又結束了。本學期，我擔任九（2）班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行。現在我對本學期的教育教學工作做如下總結。

一、做到了認真分析學生

本學期，我接手的這個班，整體而言基礎比較薄弱，少數同學對英語學習興趣不大。針對這一情況，我決定先從提高學生的興趣入手，因為興趣是最好的老師。可一學期下來，并沒有取得很好的效果。

二、堅持認真備課

在上課前，我做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，要求學生會讀，會寫，在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度、認真寫好教案。

三、增強上課技能，提高教學質量

我在上課時，力求做到精講多練，課后，我精心設計練習，對所學知識點進行鞏固練習。使講解清晰，準確，條理，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的機會。

四、經常與其他老師交流，學習，從而共同進步

本學期，我借助教研活動，不斷取長補短。在教學上積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，起到很好的效果。

五、做到了認真批改作業

在布置作業時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業。對學生的作業批改及時、認真，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法。

六、注重聽、說、讀、寫全面發展

九年級是學生綜合訓練的最佳時期，我在教學中，從聽，說，讀，寫幾個方面進行。讓學生每周寫一次英語作文，并認真批改，通過一期的努力，學生寫作能力有了很大提高。英語是語言。

八、堅持課后輔導 本學期，面對這個班英語較差，學生興趣不高的情況，我堅持了課后輔導。每天的業余時間，我會主動走近學生之中，并給他們解答疑難。

當然，本學期，在教學中，我也有一些不足，但我會努力克服，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教學中，我會更加努力，爭取更上一層樓。

第二篇：郭蓉事跡材料

事跡材料

我叫郭蓉，女，漢族，預備黨員，出生于1989年4月，于2008年8月考入寧夏師范學院外國語學院，是08級英語（1）班的學生，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了我的大學生活。

在大一期間，我始終保持著積極向上的心態，入校不久我就向黨支部遞交了入黨申請書。在全班的民主投票選舉下，我成為了外國語學院08級英語（1）班的班長，并在大二期間成為學生會副主席。在這兩年的大學生活中，我積極參加各項院級、系級組織的實踐活動，在活動中，鍛煉自我。無論作為班長還是學生會成員，我都竭盡全力把工作做到最好，不允許自己出任何差錯，學生會和同學都給了我很高的評價。

作為一名大學生，思想政治素質是人才素質的首要。成為預備黨員的我，我決心用共產黨員的標準來嚴格要求自己，思想上我能夠積極進取，樹立了良好的人生觀和道德觀，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，在平時的學習和生活中，我注意留心看報紙，聽新聞，及時了解時事，時刻關注黨和國家的發展形勢以及國內外局勢變化，做到與時俱進，跟上時代的步伐。在學習中，學習態度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經驗，不斷改進學習方法、理論聯系實際，通過不懈努力，取得了優異的成績。能夠充分合理的利用時間，提高學習效率，每個學期，都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。長期勤奮的工作受到老師、同學的認可，雖然工作繁忙，但是該同學依然在學習方面為廣大學生樹立了榜樣。曾先后獲得寧夏師范學院一等綜合獎學金，以及專業知識模塊獎學金，并積極參加各種專業知識競賽以及各類體育、歌唱大賽等等。通過我自身的積極努力，真正做到了德智體美全面發展，成為同學的好榜樣，老師的好助手。

在我工作期間，我始終以“奉獻外院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力。工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。在學生會利益面前，堅持以學校、大多數同學的利益為重。我的工作同時也得到了肯定，由于工作突出，表現良好，被評為校級及系級的“優秀學生干部”和“優秀團員”稱號。我在工作的同時，并沒有忽視對文化課和專業課的學習，在大

一、大二兩學年中，我的文化課成績和專業課成績一直比較優秀。于2008-2009獲得國家獎學金，這對我來說是一個極大的鼓舞，但是在學習中取得的成績并不使我滿足，我知道我和那些優秀生的差距還很遠，很多方面還要進一步學習完善。我一直都知道，只有勤奮和踏實，才能掌握知識的鑰匙。21世紀的人才是綜合型的人才，要求有著廣闊的知識面和完善的知識結構。所以，在加強專業學習的同時，我還參加了計算機二級考試。我相信，成功需要爭取，勝利需要努力，佳績需要拼搏，生命的永恒在于永無止境的追求。一直以來，我都堅信勤奮，踏實可以改變很多，為了把自己培養成21世紀綜合型人才，大二期間，我擔任了外國語學院“愛心社”社團的負責人，多次帶領社員參加一些社會公益活動。同時，無論是校級還是系級的各類活動，我都積極參加，尤其是歌唱和體育比賽，我都多次獲獎。并且，我在大學這兩過的時光里，我利用課余

時間和周末時間做兼職，在這些活動中，使我鍛煉了能力，擴大了視野，進一步為今后的發展打下了堅實的基礎。

“學深為師，品正為范”是我們08級英語（1）班的口號，在這個口號的激勵下以及老師、同學們的幫助下，我學會了很多專業知識，取得了良好的成績，在2010年4月份的專業四級考試中，我順利通過。成績名列前矛的我被評為“優秀學生干部”，同時也多次獲得了寧夏師范學院一等綜合獎學金，這對我來說是一個很大的學習動力。

在生活中，我節儉樸素，由于父母均為農民無固定收入，兄妹3人都要上學，家庭難以支付我們的上學費用。雖然我是貧困生，但我性格開朗，樂于助人，與同學溝通較好，很多有困難的同學都愿意尋找我的幫助。因此，在大學期間，我建立了良好的人際關系得到同學們的認可和支持。大學時我人生中極其重要的一個階段，在這兩年里，我在各個方面都取得了進步，綜合素質得到了提高。現在我申請國家獎學金并希望能夠獲得批準，因為那不僅是代表著一種對于學生來說莫大的榮譽，也是對我在外國語學院學習生活中所取得的成績和對學院所做出的貢獻的一種肯定，激勵我們在今后的工作乃至整個人生奮斗路程上更加努力，更加執著和充滿激情，也對我在學習生活中提供很大的幫助。因此，我要特別感謝老師的大力培養和在專業方面的深入指導，以及同學們在生活中給我的支持和幫助。今后我要更加嚴格要求自己，力求在以后取得更好的成績！

我的大學生活是豐富多彩的，除了學習，工作，我還用廣泛的興趣豐富身心陶冶情操。我酷愛音樂和體育，多次在學校舉行的體育比賽和卡拉ok，中英文歌曲大賽中獲獎。我很努力，也很高興，不是因為我所得的成績，而是那種過程是一種享受、一種鍛煉。我深知自己肩上的擔子任重而道遠，以后的路還很長，要學習的知識還很多很多，但事在人為，我堅信我會在以后的學習生活中會有更好的表現，爭取做更多的貢獻。“人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔！”所以，我一定加倍努力，以自己的實際行動一步一步實現自己的人生價值與社會價值,爭取做一名合格優秀的大學生！

第三篇：郭蓉個人總結

姓名：郭蓉性別：女出生日期：1993年3月

化學與化工學院化工2011-1班學生

職務：化工學院宣傳部副部長

個人小結

暑假期間，我們小組一行六人前往了國家級貧困縣——錫林郭勒盟太仆寺旗舉行“我的中國夢·幸福內蒙古”——關注留守兒童，關愛空巢老人，愛心公益活動。這次活動我們早已在心中醞釀許久，同時也在未放假前就開始著手準備，從選擇活動地點，到大家齊心協力著手寫策劃，還有一些前期的準備，比如聯絡當地村委會，宣傳等都對我們來說是個不小的挑戰，我們開始了我們第一次頗具意義與挑戰的一次集體活動。

幸運的是我們從開始準備到乘坐火車和汽車等交通工具到達都比較順利，很快的就到達了同學的老家---錫林郭勒盟太仆寺旗駱駝山鎮中河村。我們剛到達那里，就似乎聞到了一股濃郁淳樸的鄉村氣息，四周一片片翠綠的麥田還有麥田上紅紅紫紫的辛勤勞作的農民們飄動的衣衫。村子里面是一條條狹窄的鄉間小路蜿蜒曲折，一個個鄉村小院和高低不一的磚房土房，一片安靜祥和的景象。這對于我一個家不在農村的學生來說雖然農村的樣子我并沒有感到新鮮，然而在這里要進行為期9天的愛心公益活動，我著實感到新鮮和期待。

隨著活動緊鑼密鼓的開始和進行，我的內心經歷了各種情感的澆灌，有辛酸，有感動，有欣慰，也有同情，每一天都感到既充實又快樂。我清晰的記得我們掛起條幅時，那一個個個子還不夠高的孩子們踮起腳尖奮力的幫助扯平紅艷艷的條幅，孩子們舊的不知穿了多少年的衣服已經褪去了本身的光彩，可是他們純樸無邪的眼神讓人既憐愛又心疼，他們都是一些留守兒童，父母為了生計不得不放棄家中老小和那僅有的幾畝田地外出務工或經商。他們常年得不到應該屬于每個孩子童年所需要的爸爸媽媽給予的關愛和照顧，他們有的只能自己做飯，睡覺還有學習，有的孩子雖然有爺爺奶奶照料，可是他們有的早已喪失勞動力或臥病在床等待照顧，他們只是孩子，可是承擔了不僅僅是生活上的壓力還有心理各方面的壓力，所以他們有的孤僻害怕見到人，有的叛逆搗亂，有的更加成熟懂事，這些都是他們因為是留守兒童這個身份造成的。

我們在給他們課業輔導的過程中，發現有的孩子天資聰穎，一點即通，可是

他們身邊缺少一個成年人來教導他們如何學習如何做人，我們在與孩子們聊天談心中，他們從開始的一言不發到后來的聊天中我們得知，他們在平時的上課中因為是留守兒童的原因很多小朋友不愿與其親近玩耍，嘲笑欺負的事情時有發生，這便使他們時常一個人獨自呆在角落，長此以往性格逐漸孤僻，學習成績也是一落千丈。通過與他們聊天發現，其實這些孩子原本性格也十分開朗，也多才多藝，可是生活的環境使他們變成了性格扭曲，沉默寡言的樣子。我們在同他們相處的幾天里，從他們身上學會了許多，也教會他們很多，更多的是告訴他們要鍛煉自強自立的精神，和樂觀積極的生活態度。

在探望空巢老人時，我們心情有些略微沉重，我們既迫不及待想去慰問他們，又害怕看到他們老年生活不盡如人意的樣子。這些空巢老人都是些年齡很大沒有勞動能力的老人，他們大多都是獨身一人，老伴早已過世，他們的子女也外出打工常年不回家，他們常年就這樣孤身一人，沒有聊天的人也沒有照顧他們生活起居的人，只能靠村里鄰居不時來看望送些吃的和日用品。我們看到他們充滿渴望親情的眼神里我們看到了辛酸和悲傷，他們既要忍受身體上的痛苦又要忍受心靈上對親情的缺失，他們年輕時為了孩子奉獻出自己的青春，今卻還要忍受這樣的風燭殘年的晚年生活。

我們從這次的愛心公益活動中學到了許多，當今社會中，老人和兒童都是我們需要要保護的弱勢群體，這些留守兒童和空巢老人更是弱勢中的弱勢，最近我們可以在法律條款中發現了人文主義的影子，我覺得把孝常回家看看寫進法律其實是一種無奈之舉，如果這個社會人人可以做到贍養老人，撫養孩子，老有所終，幼有所長，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的話，那法律中也大可不必多費紙張明文規定了。我們作為新一代大學生應該努力把為國家繁榮和諧作為己任而貢獻自己的一份力量，我們代表大學生這個新一代的祖國棟梁接班人，不管我們自己身為貧困與否都要肩負起責任，重視這些留守兒童和空巢老人的問題，盡最大努力為社會解決這些問題，這只是一個開始，在以后我們還是會組織計劃這樣的活動，這是有意義的，有深遠價值的公益活動，為祖國的和諧發展和進步盡自己一份綿薄之力。

第四篇：2010學年九年級英語教學工作總結

2010學年九年級英語教學工作總結

徐萬壽

九年級是整個初中階段的重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法.一、培養學生良好的英語學習習慣

我校的學生來源全是農村的，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是借口其他作業太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多，聯系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。

首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。

其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。

第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。

總之，要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。

二、認真搞好備課.教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且中等生占多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。

三、努力提高駕馭課堂的能力，建設高效的課堂。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。

四、加強課外輔導。英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。

五、培優優等生和轉化差生，及時總結。因為英語的特殊情況，學生在學習中，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶得動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

總之，通過一學期的努力，這個班的成績有所提高，我不知道今年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

第五篇：九年級英語教學工作總結

九年級英語教學工作總結

現在我對本學期的教育教學工作做如下總結。

一、做到了認真分析學生

本學期，我接手的這兩個班，整體而言較為不錯，但是也有個別同學存在基礎不好、對英語學習興趣不大等問題。針對這一情況，我決定先從提高學生的興趣入手，了解他們的心理動態，和他們交朋友，解決他們在學習上的困難，通過努力，他們在學習英語上的態度發生很大轉變。

二、堅持認真備課

在上課前，我做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，要求學生會讀，會寫，在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度、設計課的類型、擬定采用的教學方法、認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

三、經常與其他老師交流，學習，從而共同進步

本學期，我借助教研活動，不斷取長補短。在教學上積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，起到很好的效果。

四、做到了認真批改作業

在布置作業時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業。(m.depeat.Com)對學生的作業批改及時、認真，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生的單詞和短語的聽寫。

五、堅持課后輔導

本學期，面對這兩個班英語較差，學生興趣不高的情況，我堅持了課后輔導。每天的業余時間，我會主動走近學生之中，并給他們解答疑難。通過這一學期的努力，學生的英語成績的到了很大提高。

當然，本學期，在教學中，我也有一些不足，但我會努力克服，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和能力。在今后的教學中，我會更加努力，爭取更上一層樓。