第一篇：吉場中心校五心教育活動總結

小吉場鎮(zhèn)中心校“五心”教育活動工作總結

根據上級文件的要求，我校于

2012年4月至7月開展了以“五心”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）為載體的系列德育活動。活動過程中，學校領導高度重視，精心組織，以理想信念教育為核心，以增強未成年人社會責任感為主旨，將理論武裝頭腦與思想品德教育相結合，將教育未成年人與服務未成年人相結合，采取豐富多彩、生動活潑、切實有效的形式，收到良好的效果。

首先，學校領導一貫高度重視對未成年人的德育工作，成立了“五心”教育活動領導小組。

組 長：呂開軍（小吉場鎮(zhèn)中心校黨總支書記、校長）

副組長：張普躍（小吉片區(qū)支部書記、副校長）

劉艷瓊（小吉場鎮(zhèn)中心校黨總支成員、副校長）

成 員：李啟嘉（小吉場鎮(zhèn)中心校黨總支成員、專職紀檢）

趙雙舉（小吉場鎮(zhèn)中心校總務主任）

呂敬高（小吉場鎮(zhèn)中心校教導主任）

李啟春（小吉場鎮(zhèn)中心校辦公室主任）

劉昌涯（小吉場鎮(zhèn)中心校副教導主任）胡 永（小吉場鎮(zhèn)中心校副教導主任）吳學倫（小吉場鎮(zhèn)中心校會計）陳文倫（小吉場鎮(zhèn)中心校出納）

第二、擬定了活動實施方案，按計劃逐一貫徹落實。“五心”教育活動按三階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、召開“五心”教育動員會，讓未成年人明確“五心”教育的主要內容及活動意義。

2、布置“五心”教育宣傳專欄，營造“五心”教育良好氛圍。

第二階段：活動開展階段

1、組織關工委各位成員討論對“五心”教育活動內容的認識及今后的打算。

2、各科室及家庭張貼“八榮八恥”標語，讓“八榮八恥”內容深入到每個同學的心靈。

3、教唱“八榮八恥”歌，實現“五心”教育活動生動化。

4、開展“五心”教育法制教育講座

5、開展“我為媽媽做一件事”孝心實踐活動。

6、開展“五心”教育五個一活動。

7、開展“五心”教育書畫展。

第三階段：總結表彰階段

1、要求各校根據“五心”教育的開展情況，進行一次認真的總結，并把總結上交辦公室。

2、就各項活動評選先進集體和個人。

第三、詮釋“五心”內容，培養(yǎng)“四好”接班人。

把忠心獻給祖國。熱愛祖國是中華民族的兒女千百年來，凝聚起來的對自己祖國的一種深厚感情，是對祖國錦繡

河山、悠久歷史、燦爛文化無比熱愛的終極情感，是關注祖國前途，維護祖國獨立，誓死反擊外敵侵略、積極參與祖國建設的一種強烈的義不容辭的責任感的最終體現。“把忠心獻給祖國”就是要緊密團結在黨中央周圍，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，服務于經濟建設這個中心，服從于和諧發(fā)展這個大局。我校開展的活動有：閱讀“紅色”書籍、觀看革命題材影片暢談感想及節(jié)慶日教育活動等。

把孝心獻給父母。中國有句古話“百善孝為先”，其意是孝敬父母是各種美德中占第一的。一個人如果不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。古人說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的濃厚民風。這是我們每一個人的責任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。“把孝心獻給父母”就是要在全社會形成尊老愛幼的良好社會氛圍，讓其老有所養(yǎng)，老有所樂。為此，我們開展了以“五心”教育內容為主的學生現場書畫競賽，“感恩父母〃點亮親情”主題教育，通過“六一”文藝匯演，有的未成年人表演小品、詩朗誦等節(jié)目來表白自己感恩之心；有的未成年人給父母、老師送花、親手制作的卡片；還有的未成年人當場給父母捶背揉肩，和父母一起玩游戲等。此次活動在全校未成年人齊唱《感恩的心》中推向了高潮。

把愛心獻給社會。愛就是關愛。愛是一種付出，一種紀念。愛心是火，它給人以溫暖，愛是精神食糧，它給人以力量。愛心是救命草，它給絕望的人們帶來新生。當你把所有的愛付給對方時，也就是你富有之時。《愛的奉獻》歌詞寫道“只要人人都有獻出一點愛，世界將變成美麗的春天”。還有人說：愛心是石，敲出星星之火；愛心是火，點燃熄滅的燈；愛心是燈，照亮前言的路；愛心是路，引你走向黎明。“把愛心獻給社會”就是要在全社會營造扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，樹立熱愛勞動人民、為人民服務的思想，不斷增強服務社會、奉獻社會的責任意識。

把誠心獻給他人。以誠待人是非常可愛的，只有對自己誠實的人，才能以誠待人，才能被別人相信。誠心獻給他人，他人才引你為真心的朋友。“把誠心獻給他人”就是要不斷增強全社會誠實守信意識，做到言必行，行必果，老實做人，誠實待人，遵守諾言，恪守信用。為此，我校在各班級開展了“人人知誠信人人講誠信”主題班會、收集誠信格言誦讀等。

把信心留給自己。信心是事業(yè)成功的奠基石。“天生我必有用”、“數風流人物還看今朝”都講的是信心。每個人都要堅信“我能行”，要樹立我能行的目標；要體驗“我能行”的過程；要堅定“我能行”的信念；要感悟“我能行” 的意境。“把信心留給自己”就是要在全社會形成全民創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)造的良好氛圍。

“五心”主題教育是一個契機，它對于加強廣大青年未成年人的思想道德建設，努力培養(yǎng)“具有高度的社會責任心、有過硬的社會競爭力和創(chuàng)造力、個性和人格得到健全發(fā)展”的高素質人才具有重大的指導和現實意義。

七星關區(qū)小吉場鎮(zhèn)中心小學校

二〇一二年九月六日

第二篇：吉場中心校關工委工作總結

小吉場鎮(zhèn)中心校關工委2012年上半年工作總結

2011年小吉場鎮(zhèn)關工委在七星關區(qū)教育局關工委的指導下，在中心校黨總支的領導下，關公委的工作取得了一定的成績。2011年12月，經七星關區(qū)關工委、七星關區(qū)教育局關工委檢查驗收，被評為七星關區(qū)“五好”關工委。2012年，我校關工委在上級關工委的指導下，認真開展各項工作，現將活動情況總結如下：

一、領導重視，認真安排部署。

2012年3月開學初，中心校再一次對關工委的工作進行自查自糾，發(fā)現存在一些問題。為此中心校黨總支經辦公會議研究決定重新調整充實關工委班子。2012年4月8日，中心校全體辦公室人員和所轄各村校校長、退休教師及退休干部代表在吉場鎮(zhèn)中心校四樓會議室召開了“吉場鎮(zhèn)中心校2012年關工委工作啟動會”，會上明確了小吉場鎮(zhèn)中心校關工委組成。校長呂開軍同志傳達了2012年4月6日七星關區(qū)教育系統(tǒng)關工委工作會議精神，調了從中共中央、國務院到地方各級黨委、政府都非常重視此項工作。中心校副校長張普躍同志組織學習了教育局黨組書記、局長燕金祥同志的講話。

4月19日下午2：30，小吉場鎮(zhèn)中心小學校全體行政人員和所轄各村校校長、退休教師及退休干部代表在中心校四樓會議室召開了關工委工作推進會。

會議由中心校校長呂開軍同志主持，他首先傳達了七星關區(qū)教育系統(tǒng)關工委2012年創(chuàng)建“五好”關工委工作會議精神。對開展關工委工作所需的經費進行落實，對各村校關工委工作提出了要求：開好一個會，寫好一份計劃，全年工作分解到月。明確了本關工委工作的目標任務：五心主題教育、法制教育、青藍工程方面搞好“老帶新”，關愛留守兒童。并對本關工委工作作了詳細具體的安排。

二、結合上級精神，認真擬寫計劃。根據教育局關工委2012年工作指導，4月20日，中心校關工委副主任陳煥章同志，組織關工委全體成員商討關工委2012年工作計劃。會上大家各抒己見，獻計獻策，為2012年關工委工作的開展提出了許多寶貴意見。最后大家一致通過由陳煥章同志收集材料，撰寫小吉場鎮(zhèn)中心校2012年關工委工作計劃。212年4月23日，關工委再一次召開全體會議，修訂關工委工作計劃，特別對每次活動開展的時間、內容、負責人員、經費預算詳細計劃。

三、按照計劃切實開展工作。

1、開展 “五心“教育書畫競賽

2012年5月8日上午9:00，來至全鎮(zhèn)中心校所轄22個村校、教學點的一百二十余名中小學生齊聚小吉場鎮(zhèn)中心校新教學樓四樓會議室，在這里舉行“小吉場鎮(zhèn)中心校關工委‘五心’教育書畫大賽”活動。

中心校副校長張普躍同志對這次書畫競賽的意義作了熱情洋溢的發(fā)言，希望同學們以此活動為契機，加強“五心”教育的學習，并將之落實到行動中，做一個熱愛祖國、尊敬長輩、有愛心、有自信、有禮貌的好學生。

小吉場鎮(zhèn)中心校關工委常務副主任陳煥章同志代表關工委全體同志作了發(fā)言，希望同學們從小好好學習，在學校聽老師的話，在家聽家長的話，自覺加強鍛煉，勤奮學習，努力做一個文明有禮、勤奮守紀、尊老愛幼、團結奮進的合格學生。

經過學生們近4個小時的努力，活動取得圓滿成功。

2012年5月9日，中心校關工委全體成員對“五心”教育書畫競賽的作品進行評比。鉛筆字、鋼筆字、毛筆字、繪畫（小學低、中、高年級組和初中組）共評出獲獎作品36幅。并把獲各類獎項中一等獎的作品上報七星關區(qū)教育局。

2、參與“六·一”活動，永保童心。2012年5月30日，吉場中心校操場上彩旗飄揚，鑼鼓喧天，、吉場鎮(zhèn)政府領導、吉場中心校關工委全體成員、吉場中心校全體師生以及來自七所學校的少年兒童聚集在一起，共同慶祝第六十二個國際“六·一”節(jié)。

今年的慶“六·一”活動，分兩部分進行。首先中心校校長呂開軍同志為全鎮(zhèn)的少年兒童送來了一封熱情洋溢的賀信，并祝小朋友們健康成長。吉場鎮(zhèn)政府陳委員代表政府為在本學期參加活動獲獎的小朋友們送來獎證、獎品。中心校關工委委員八十二歲高齡的退休老教師沈長鼎同志為小朋友們送來了第六十二“六·一”兒童節(jié)的祝福，要求小朋友們珍惜青春，以“五心“教育為做人宗旨，以孝為先。中心校關工委副主任陳煥章同志對少年兒童提出殷切的希望，希望他們快樂，健康成長。第二部分是“”文藝節(jié)目表演。小朋友們精彩的表演，教師們優(yōu)美的歌聲讓關工委的老教師們覺得仿佛回到了童年。

3、深入班級關心學生營養(yǎng)餐

今年國家對義務教育階段的學生實行“營養(yǎng)餐”供餐計劃。畢節(jié)市人民政府、七星關區(qū)人民政府、七星關區(qū)教育局對“營養(yǎng)餐”工作十分重視。開學初期，關工委的老教師們非常關心、重視學校的“營養(yǎng)餐”

工作，幫助學校對國家實行“營養(yǎng)餐”計劃工作進行宣傳。2012年5月24日中心校開始正式供應“營養(yǎng)餐”，關工委的老教師們更加對此項工作的關注，有的甚至參與到“營養(yǎng)餐”工作中。關工委委員李明道老師幾乎每天參與學校“營養(yǎng)餐”的分餐工作，還同中心校辦公室成員一起深入到班級，了解學生們吃“營養(yǎng)餐”的情況。

4、召開法制教育專題講座。

2012年6月7日下午2:30，小吉場鎮(zhèn)中心校操場上，各班級學生整整齊齊地站著，沐浴著天空飄下的毛毛細雨，聆聽了一場別開生面的法制教育講座。中心校關工委全體委員、派出所部分干警、小吉場鎮(zhèn)司法所所長何大倫同志以及中心校本部全體師生參加了這次法制教育講座。活動由中心校副教導主任劉昌涯同志主持。

中心校副校長劉艷瓊同志對開展此次活動的目的、意義、要求作了重要講話。劉校長希望同學們通過學習，在日常生活中和學習中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，尊重社會公德，從小養(yǎng)成良好習慣，加強自我修養(yǎng)、自我調節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘；樹立自尊、自律、自強的意識；學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，我們還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害；加強用法律維護自身合法權益的意識。

小吉場鎮(zhèn)派出所干警陳玉同志作了《在學習中健康成長，爭做社會棟梁》法制教育專題講座。陳警官列舉了發(fā)生在學生周圍的真實事例，教育學生要學法懂法守法，告訴學生在遭到違法犯罪行為侵害的時候，不提倡與犯罪分子面對搏斗，要遇事不慌，設法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報警。同學們如果發(fā)現自己正在或已經受到非法侵害的，應該采取正確的途徑解決。最后，陳警官還對全體同學提出了幾點衷懇的建議：一是要珍惜學習機會，二是提高鑒別能力，三是謹慎交朋友，四是切莫虛榮攀比，五是增強防范意識，六是掌握自救本領。并希望同學們通過此次法制教育，能夠認清違法犯罪的后果，堅決抵制不良誘惑，做一個學法、懂法、守法的好公民。

小吉場鎮(zhèn)中心小學校關工委常務副主任陳煥章同志作了《學法知法守法護法用法》法制教育講座。陳老師講述了2008年10月20日，我市某鎮(zhèn)某校13歲的學生楊某，在海子街鎮(zhèn)小箐溝村灣子處的公路上，持刀搶劫過往學生數人，搶得現金11元，結果被人民法院定楊某搶劫罪成立等事例，告訴學生，我國《刑法》第二百六十三條規(guī)定，以暴力、脅迫或其他方法搶劫公私財物的，以三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。很多未成年人犯故意傷害罪，是因為當有一點小矛盾就通過打架來解決，講哥們兒義氣，隨便就參加打群架，結果就將他人打死或輕傷以上，就要被追究刑事責任。打成輕傷或沒有打傷也要被治安處罰。同學之間的矛盾要及時向家長或老師報告，通過合法途徑解決。不要動不動打架，辱罵他人。否則一不小心掉入犯罪深淵，終身后悔。希望同學們在學校認真學習《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，遵守學校的校規(guī)校紀，用學校的規(guī)章制度來約束，規(guī)范自己的言行。讓自己在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民！

中心校關工委委員楊家富同志作了《牢記血的教訓，自覺遵守交通規(guī)則》法制知識講座。楊老師也是列舉了發(fā)生自己身邊的悲慘交通事故，用鮮活的事例，血的教訓，教育學生一定要遵守交通規(guī)則，不要在公路上嬉戲打鬧、追跑，搞任何阻礙交通正常進行的活動，不要在人車分道的公路上行走，橫穿馬路時要特別小心，在人車混行的公路上行走一定要多注意車輛的動向，防止成為交通事故的受害者。希望同學們從我做起，從今天做起，做一個遵守交通規(guī)則的好學生！

法制教育講座結束，中心校副校長張普躍同志對此次活動作了總結發(fā)言。張校長首先對陳警官和關工委老同志蒞臨活動現場進行法制教育講座表示衷心的感謝。希望活動結束后同學們對照剛才的案例，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除不良習氣，做懂法、守法、懂安全、會安全的新時代小學生，學校將把這樣的活動形成制度，定期開展，不斷創(chuàng)新方法，創(chuàng)新載體，使我校的法制安全教育扎扎實實，起到實效。

四、存在的不足

由于學校關工委的工作是一項新的工作，各項活動都是在摸索中進行。在實際工作中，有時受學校其他工作的沖突，不能按時開展活動。

關心下一代工作關系到黨和國家的前途、民族的興旺，培養(yǎng)教育好社會主義事業(yè)的建設者和接班人，是一項系統(tǒng)龐大的工程，關心下一代工作任重而道遠，為了孩子的一切，為了一切的孩子。今后我們將不斷努力，不懈追求，用于探索努力將關工委的工作提高到一個新的水平，讓家長滿意，讓社會認可。

小吉場鎮(zhèn)中心校關工委

二〇一二年六月十一日

第三篇：五心教育活動總結

黑石頭鎮(zhèn)長海小學 “五心”教育活動總結

針對目前我國的教育體制下，大多數老師注重知識的傳授，關注考試分數的高低，對于學生健康人格的培養(yǎng)重視不夠現象，長海小學在加大對學生心理健康教育力度的同時，積極研究探索，總結推出了“五心”體驗教育活動，通過生動、活潑、有趣的活動內容,使學生在培養(yǎng)團隊精神、提高做事效率、鍛煉表達能力、與人和諧相處和體驗父母養(yǎng)育辛苦等方面有了可喜的收獲。

一、“用誠心鑄造力量”體驗教育活動—培養(yǎng)團隊精神。針對新生入校很難在短時間內適應新環(huán)境，容易產生孤獨、自卑的心理，影響學生正常的學習生活，開展以增進了解、增進感情為主題的系列活動.加深了師生之間的了解,使學生很快融入到新的班集體中.以團支部為單位的活動中,鼓勵全員參與,凡參與人數多的班級,在評比中給予適當的傾斜.如:藝術節(jié)中的大合唱、書畫比賽、籃球聯(lián)賽??增強了學生的集體榮譽感和團隊意識,為形成良好的班風學風奠定了基礎。另外,通過心理活動課的形式,開展團隊意識教育.以支部為單位,學生自己編排課本劇或小品,真實再現存在于學生日常學習生活中的“以自我為中心”的案例，通過教師的引導，達到讓學生內省并內化為自覺行動的目的。

二、“用孝心感受真情”體驗教育活動—感受父母恩、教師情。在了解掌握學生的心理和思想動態(tài)的基礎上,設計活動,讓學生用心體會教師和父母的辛苦,學會感恩.如:〞我為父母洗一次腳〝、給父母的一封信、為了您的笑容___母親節(jié)、父親節(jié)為父母做一件事、學唱歌頌父母之愛的歌曲、主題團活、教師節(jié)獻禮—寫給老師的詩篇??活動的開展,凈化學生的心靈,使學生更深地體會到父母之愛、師生之情。很多家長反響強烈,有的說:從來沒有想過要去聽聽孩子想要說什么,只知道孩子長大了,距離家長越來越遠,原來是彼此的心遠了.很高興學校開展這樣的活動,讓學生和家長有了這樣一個溝通的機會。

三、“用信心點燃希望”體驗教育活動—鍛煉表達能力。當今的社會需要的是既有實力也要有能力的新型人才。對于學生而言,優(yōu)異的學習成績固然能讓他們金榜題名,但他們未必能成為真正的有用之材。因此,鼓勵學生不但要學得進去,還要說得出來,用語言展示才能、用文筆表達思想.演講比賽、詩詞朗誦、辯論賽、主持人大賽、中學生風采大賽、各級各類的讀書活動、征文比賽活動等都鍛煉學生的表達能力。

四、“用恒心助你成功”體驗教育活動—提高做事效率。此項活動為學生干部和團干部設計,目的在于培養(yǎng)學生干部的組織能力、管理能力、協(xié)調能力,提高做事效率,真正體現他們的優(yōu)秀之處.團組織在設計活動時,注重調動學生干部的積極性和主動性,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,鼓勵他們獨樹一幟,有自己的風格,有自己的點子.他們的建議一經采納,教師和團組織其他成員全力配合,包括人員調動、后勤保障.確保活動正常進行.并在每次活動結束后及時總結積累經驗,使之盡快成熟起來.如:學生會主席策劃組織的英文歌曲大賽、學習部長組織的“八榮八恥樹新風”演講比賽都使學生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”體驗教育活動—學會與人和諧相處。與人和諧相處是一個人人際關系的體現,也是一個人健康心態(tài)的體現.愉悅融洽的人際關系可以提高學生的學習效率.因此,有針對性地開展了一系列主題教育:如我身邊的文明用語征集活動、我的格言(友情篇)征集活動、大型主題班會觀摩《換我心,為你心,使之相憶深》??促進了同學之間的情感交流,為形成和諧友好的學習氛圍奠定了基礎。

長海小學 2012年9月

第四篇：五心教育活動總結

五心教育活動總結

為響應XX學院的人才培養(yǎng)工作評估，積極營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境，在院團委、系團總支，院、系領導的正確引領下，桃李文學社機械系分社協(xié)助院桃李文學社舉辦了以“上進心、責任心、愛心、感恩心、平常心”—“五心”為題的教育征文活動。此次活動是我社各項大型活動的開端，是我社工作已完全步入正軌的標志，工作中表現出來的優(yōu)缺點將進一步指引著我們向預定目標更好的前行，同時這也為我們今后工作的高效高質量的完成打下了堅實的基礎。

總結是積累經驗，是工作進一步完善的保證。揚起動力之帆，特將“五心”教育征文活動工作總結如下：

一、主要工作做法

（1）為全系學生提供了鍛煉能力和展示才華的平臺。這里有文字的激揚，思想的馳騁，紙展筆動，刻畫了同學微妙的內心世界。

（2）鍛煉了內部成員的交流、組織、協(xié)調、管理等能力，進一步提升了其綜合素質。

（3）通過此次大型活動，更好的考察了08級社員的辦事能力特別是應對突發(fā)事件的能力，這為今后培養(yǎng)對象的確定提供了依據。

（4）在全系全面的宣傳，擴大了我社的影響力、吸引力。以宣傳為途徑，展示了我社的風采，迎來了眾多師生的關注、支持與贊賞。

（5）體現了社團以“服務”為宗旨的辦社理念，(工作總結　www.tmdps.cn)發(fā)揮出了其實際作用，達到了“奉獻自我，快樂自我”的活動服務效果。

（6）工作中始終圍繞著學院的迎評創(chuàng)建工作，以營造健康向上、積極進取、團結拼搏、開拓創(chuàng)新的校園環(huán)境為總目標，在全系展開全面有序的宣傳。

（7）以活動為載體，積極引導了我系學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，做“四有”新人，爭做一名合格的大學生；使我系學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，有主動學習的意識，從而使我系的學風建設上升了一個臺階。

二、存在的主要問題

（1）審理稿件時，稿件判定的標尺沒有完全統(tǒng)一，導致部分稿件需重審。

（2）頒獎典禮的突然取消，使學生有一種失落感。

（3）部分班級不能在指定的時間內有質量的上交指定篇數的“五心”征文稿件。

（4）審理稿件時，部分內部成員不能及時趕到指定地點，時間觀念不強，責任意識淡薄。

三、解決的辦法及新要求

（1）宣傳收取稿件時，注意合理的溝通，交代問題時應使人易懂，易于接受，并知曉側重點，從而加大其對我們工作的配合度、支持度。

（2）加強內部建設，健全管理、考核制度。加強內部成員的責任意識、團隊精神，使之在工作之中有較強的主人翁意識，積極地策劃、組織活動；社員間互助友愛，有競爭，有壓力，有動力，誠實守信，多一份關心，多一份理解，多上點信任；合理的利用時間，嚴守時間界限，嚴謹認真，善于創(chuàng)新，不忽視、不遺漏每個細節(jié)，把問題控制在最小的范圍內。

“五心”教育征文活動歷時十幾天，總體工作形勢是可觀的。它的成功舉辦為我們打響了第一槍，鼓足了全體社員的信心，給我們帶來了希望，也給了我們前進的力量。

今后之路還很漫長，漫長的時間里，我們需奏響時代的主旋律，與時俱進，繪錦繡前途，展鴻鵠之志；帶著春日的喜氣與祝福，讓荒蕪的沙灘添滿鮮花，帶動社團蓬勃發(fā)展；根植傳統(tǒng)美德，綴以生機與活力，開展多項活動，豐富學生生活，邁開強勁穩(wěn)重的步伐，再創(chuàng)佳績，鑄就輝煌。

第五篇：吉場中心校“五好”關工委報告

小吉場鎮(zhèn)中心小學校關于學校“五好”關工委的

申 請

畢節(jié)市教育局關工委: 我校關心下一代工作委員會在局關工委和鎮(zhèn)關工委的指導和關懷下,積極以愛國主義為主旋律,以創(chuàng)建“五好關工委”活動為載體,堅決貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神,發(fā)揮我校素質教育取得的經驗,積極開展以弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動，扎扎實實開展好關心下一代工作,為未成年人健康發(fā)展做出了積極貢獻。

根據畢市教辦字（2011）132號文件精神，對照《畢節(jié)地區(qū)教育系統(tǒng)“五好”關工委考核細化表》檢查內容和考核標準，我校的關工委工作已達到“五好”關工委工作要求。為此，懇請局關工委對我校關工委工作進行評估驗收，并授予“五好”關工委榮譽稱號。

特此申請

畢節(jié)市小吉場鎮(zhèn)中心小學校 2011年10月23日

附件：

小吉場鎮(zhèn)中心小學校關工委工作情況匯報材料

小吉場鎮(zhèn)中心小學校關工委工作情況匯報材料

一年來,小吉場鎮(zhèn)中心小學校關心下一代工作委員會在局關工委和鎮(zhèn)關工委的指導和關懷下,以愛國主義為主旋律,以創(chuàng)建“五好關工委”活動為載體,堅決貫徹落實《公民道德建設實施綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神,發(fā)揮我校素質教育取得的經驗,積極開展以弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)為主線的愛國主義、集體主義和社會主義教育宣傳活動，扎扎實實開展好關心下一代工作,為未成年人健康發(fā)展做出了積極貢獻。具體做法如下:

一、領導重視，建立健全關工委組織

關工委組織的建立和不斷充實調整,是做好關心下一代工作的可靠載體和組織保證。學校領導十分重視和關心關工委的機構建設、組織建設和制度建設。成立了由中心校黨總支書記、校長呂開軍同志為主任,中心校副校長張普躍、劉艷瓊同志任副主任,退休老校長李宏銘同志任常務副主任,教導處、辦公室、總務處、團總支、婦委會、少先隊、退休干部等相關同志任委員的小吉場鎮(zhèn)中心小學校關心下一代工作委員會。在關工委的組織和領導下，我校認真開展關心下一代工作，積極為少年兒童的健康成長創(chuàng)造有利條件。

1.黨總支重視關工委工作和關工委的自身建設,加強學習。堅持每學期組織召開一次關工委全體成員會議,組織全體退休教師學習一次,認真領會關工委工作的有關文件精神和上級安排布置的有關工作及要求,匯報工作情況，交流工作做法和經驗,研究下一階段的工作。

2.平時加強個人自學,了解國家大事,緊跟時代形勢,使關工委工作真正做到與時代同步,與青少年同心,與培養(yǎng)“四有”新人同進。

二、任務明確,組織制度逐步完善

一直以來,我校黨政主要領導,總是把關工委工作當作學校的重要工作來抓。對關工委工作堅持做到“三納入四同時”,即把關心下一代工作納入學校黨政的議事日程、納入精神文明建設總體規(guī)劃、納入黨建檢查考核內容;把關心下一代工作與其他工作同安排、同檢查、同總結、同評比。

每次召開關工委會議,我校主要領導都親自參加,學習相關文件,聽取工作匯報,研究新情況,解決實際問題。積極支持并參與關工委開展的各項活動,從人員和經費方面給予保證,真正做到了“思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與”。學校制定了《小吉場真中心校關心下一代工作委員會制度》,“一幫一活動名單”,“關工委活動記錄”等工作制度,形成了人人支持、人人參與關心下一代工作的良好格局。我校主要領導還積極籌措資金改善了關工委辦公條件, 新修建了四間教室作為關工委的辦公場所,購置了必要的辦公用品，以實際行動支持關工委的工作。

三、發(fā)揮“五老”作用,切實維護和關愛下一代健康成長

我校關工委以理想信念為核心,以思想道德為重點,以扶貧幫困為突破口,開展關愛活動。充分發(fā)揮我校老領導、老同志的優(yōu)勢作用,充分發(fā)揚他們的優(yōu)良傳統(tǒng)和扎實的工作作風,開展關愛農村留守兒童、失學兒童工作,關注貧困青少年群體,關愛弱勢兒童。具體工作:

1、建立檔案,加強對留守學生的管理

首先,建立“留守兒童”專項檔案。通過班主任認真調查摸底,掌握學生信息,摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯(lián)系電話;五清楚第二監(jiān)護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯(lián)系電話。還對各校“留守兒童”數量進行了統(tǒng)計匯總。檔案的建立,有利于幫助發(fā)現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到:留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

2、開展幫扶活動,精神上給予愛護,生活上給予關心

學校合理安排任課老師和留守學生結對子。由單純學習上的指導者轉換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關注和疏導的“代理家長”,并要求學生定期與“代理家長”進行思想交流及學習、生活情況匯報。班主任定期召集“代理家長”交流情況,有針對性地進行工作。教導處處定期舉行“留守學生”座談會,彌補 親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響,適時安排“代理家長”與“留守學生”監(jiān)護人見面會,以加強聯(lián)系,形成教育活力。

學校除了對這些留守孩子精神上給予愛護外,還在生活上給予關心。天氣冷了,老師們會提醒孩子們添加衣服;孩子生病了,學校主動免費為孩子看病輸液;學習上有了困難,同學們積極伸出友愛的手??一切關愛都在不經意間流淌在了留守孩子們中間。

3、學校、家庭、社會密切配合,共建留守學生教育體系

建立留守學生家長與學校的聯(lián)系制度,具體內容是要求外出務工、經商的家長每周一個電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每學期與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地幫助和教育外出務工的家長,使其進一步了解對子女生活和教育中應承擔的法律責任,幫助、督促、家長履行監(jiān)護職責。讓孩子體會到父愛、母愛。

四、開展特色教育活動,力顯學校風采

關工委自成立以來,積極認真地有領導、有組織、有計劃的開展適合青少年特點的各項活動,努力切實地為青少年辦好事、辦實事,并取得較好的實際效果。尤其在抓特色教育,創(chuàng)學校品牌方面,多年來在教育局的重視支持下,關工委充分認識到教育要從起點抓起;從增強愛國情感做起;從規(guī)范行為習慣、提高基本素質、確立遠大志向做起;從引導學生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。針對學生的認知水平,我校舉辦了一系列活動,加強對未成年人思想道德建設。努力辦好家長學校,舉辦了家教知識講座。邀請部分家長就“如何對子女進行家庭教育”等問題舉辦專題講座。家長們圍繞 “為孩子喝彩”、“家庭教育要根據孩子的特點”、“如何消除孩子的逆反心理”等問題進行發(fā)言。通過學習,促使家長反思自己不良的家教方法,進一步改進了教育子女的方式,提高了學生的思想素質。

回顧以往的工作，讓我們體會到關工委的工作必須做到：積極爭取各級領導的支持，與學校各部門工作相結合，重視“五老”的作用，與校外教育資源相結合，團結一切可用力量。

回顧過去的成績再輝煌也是過去，我們將在以后的工作中再接再厲，把關工委的工作做得更好。