第一篇：阿用中心學校消防安全工作總結

阿用中心學校消防安全工作總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。我們在實際工作中不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。

首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教工大會上，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防畫廊。我們針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象。學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。第三是在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全檢查。開學初學校專門安排后勤人員對學校各重要部門，譬如圖書館、電腦房、儀器室等滅火器材進行了全面的檢修。同時，對學校教職工和部分高段學生進行了培訓，這次培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下七個方面加強了規范管理：1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。2.經常性地檢查疏散通道和應急燈。3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。4.加強對財產保管室、電腦房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。5.加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證，隨時可以應急使用，本期，我們對所有的消防拴進行了整修，對所有的滅火器干粉進行了更換并添置了30個新滅火器，確保了學校重要部位消防器材的保障。6.加強對寄宿生用電安全的檢查。每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，未有事故發生。7.加強評比，發放防火安全獎。

三、加大資金投入，注重實戰演練。

消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，舍得花錢買安全，也是我們的一條經驗。目的就是為了安全。不舍得花錢保證安全是不明智的。

四、存在問題

我校消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和簿弱環節。一是教學樓內晚上手機、mp3、mp4充電難以杜絕，容易引起用電短路起火；二是少數學生法制觀念差，有意損壞消防器材現象時有發生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我校的防火安全工作做好，以鞏固我校多年來無火災事故的成果。

阿用中心學校 2011年7月10日

第二篇：高橋鎮中心學校消防安全工作總結

高橋鎮中心學校 消防安全工作總結

根據長沙縣教育局《關于進一步加強今冬明春校園消防工作》通知，切實加強我鎮消防安全工作，我鎮各校將消防安全工作納入學校重要內容，我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，做了如下幾項工作。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我們多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。

首先，是通過各級會議進行消防安全宣傳。中心學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。要求各校校長在每次的周前會和國旗下的講話，對教職工和學生進行消防安全工作知識的宣傳，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是要求各校校長組織學生觀看消防影片、圖片，讓學生掌握基本的消防安全知識，增強消防安全意識。第三是在全鎮學校師生中進行了一次系統全面的消防安全檢查。開學初，中心學校還對各學校各重要部門，譬如圖書館、檔案室、電腦房、食堂、儀器室等滅火器材進行了全面的檢修。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施 只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我們在以下幾個方面加強了規范管理：

1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。我們根據各校辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。

2.經常性地檢查疏散通道和應急燈。

3.加強對實驗藥品的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例因患存在。

4.加強對財產保管室、電腦房和食堂的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對各校有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。

5.加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時閑置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用，本期，我們對全鎮各中小學校所有的消防器材進行了整修，對所有的滅火器干粉進行了更換并添置了8個新滅火器，確保了學校重要部位消防器材的保障。

6.加強對寄宿生用電安全的檢查。要求每天檢查，及時公布，如有違紀，立即收繳有關電器。屢教不改者，勸其退宿。執行情況良好，未有事故發生。

三、加大資金投入，注重實戰演練。消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，舍得花錢買安全，也是我們的一條經驗。目的就是為了安全。不舍得花錢保證安全是不明智的。

四、存在問題

我鎮消防安全工作雖然取得了一些成績，但還存在一些問題和薄弱環節。有少數學生法制觀念差，有意損壞消防器材現象時有發生。今后，我們將對存在的問題，認真研究對策，采取切實可行的措施，努力把我鎮的防火安全工作做好，以鞏固我鎮多年來無火災事故的成果。

學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全鎮教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為我鎮學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。

高橋鎮中心學校

2011年3月8日

第三篇：舍塊中心學校消防安全應急工作總結

舍塊中心學校消防安全應急演練

工作總結

（二○一○年八月二十六日）

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全、教師和學生的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校發展與改革事業不受影響。

為進一步提高中小學生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學生應對災害情況下的應急處置突發事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，2010年8月25日上午7：10至7：50，舍塊中學按照《舍塊中心學校關于突發事件的緊急處理方案》，進行了全校性的消防應急演練。現將活動情況總結如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準備工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。第一次是8月24日下午中心學校領導班子召開專門消防應急演練活動會議，8月24日晚間又召集中學負責人和全體班主任召開動員會議，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區域分成四個安全通道，三個疏散區，每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。

參與教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

2、活動時間

本次演練活動時間從8月25日上午7時10分至7時50分結束，共演練了兩次。全校570多名師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段：演練前班主任對學生先進行相關的消防安全知識教育，學習撤退疏散方案。

第二階段：火災發生時，組織逃生、自救。

第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發現隱患及時整改。

2、實施過程

（1）安全知識教育及組織安排

上午7時，各班班主任進教室，給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發火災進行具體指導：學生到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組站隊，從教教室兩個出口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。

（2）逃生、自救、互救

7：10，警報吹響，第一次演練開始。

各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，一樓四個安全通道向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有科任教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校570多名師生僅用9分時間就完畢。集合完畢，中學校長魏飛對此次演練進行了小結。各班沿著原路返回，班主任分別對第一次演練進行總結，找出不足，并制定應對策略。

7：35分，警報吹響，第二次演練開始。

第二次演練比第一次順暢，反應快捷、行動迅速。僅用5分50秒就完成了整個疏散，比上一次縮短了時間。

中學校長魏飛對此次演習活動進行了總結性發言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。

三、取得的成效

1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。

2、全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付突發事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

四、存在的不足

1、少數教師和學生安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，有“麻痹大意”的思想，掉以輕心。

2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺，表現在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂。

3、高年級不如低年級嚴肅認真。多數學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。

4、新教學樓樓梯口，由于學生聚集，曾出現短時擁擠、滯留現象，教師不能根據實況疏散，過于死守演練計劃安排，使通道利用不合理。若是真實火災，每一秒鐘對生命來說都將是極為珍貴的，靈活變通是為教師提出的更高要求。

五、建議

1、災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間、就餐期間等時段，更是災情容易發生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生的應變能力，防患于未然。

2、第一次演練吹響警報后，有的同學還未有行動，或動作緩慢。警報聲即命令，命令關及生命，實際應變措施還在對我們提出考驗。所以，嚴明的疏散紀律對教師的責任意識則提出更高的要求。

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校消防設施的布局與操作規程。

第四篇：分水中心學校消防安全責任狀

分水中心學校消防安全責任狀

根據上級有關文件精神，為切實落實消防安全工作，杜絕火災事故的發生，確保廣大師生生命財產安全，分水中心學校與各校簽訂此消防安全責任狀。

一、各單位強化“依法治校”理念，遵循“預防為主、防消結合”的方針，履行消防安全教育，提高師生安全意識與防護能力，保障消防安全。

二、單位法人代表是學校消防安全教育與管理工作的第一責任人，應把此項工作作為日常管理工作的重要內容，層層落實責任，抓緊抓實抓好。

三、各單位要建立健全安全管理機制，完善各項工作制度，將責任分解落實到每一個人、每一個環節，細化每個消防崗位的安全責任。

四、各單位要向師生傳授有關消防法規，消防安全管理制度及消防設施、滅火器材的操作使用技能，宣傳安全用電、用氣、實驗操作等消防知識，定期舉行消防演練，掌握消防自護自救常識和安全逃生技能。

五、各單位應加強消防設施管理制度，明確消防設施管理的責任部門和責任人，定期檢查、維護、更換消防器材。

六、各單位應加強消防安全疏散設施管理制度，明確消防安全疏散設施管理的責任部門和責任人，定期維護、檢查。

七、各單位應加強用電、用氣防火安全管理，特別要加強電線電路的管理，嚴禁使用大功率電器。禁止在圖書室、實驗室、實驗用品保管室、計算機房、學生宿舍等場所使用明火。

八、各單位應定期開展防火檢查，及時排除火災隱患。

九、各學校（幼兒園）要建立健全消防工作檔案，全面落實消防安全工作責任制和事故責任追究制，杜絕責任事故的發生，相關情況納入對學校（幼兒園）和單位考核內容。

本責任書一式兩份，雙方各執一份。

單位名稱：第一責任人：

（蓋章）職務：

分水中心學校法人代表：鄭良平

（蓋章）職務：校長

2011年9月12日

第五篇：阿科中心學校2013-2014學校長任期目標工作總結

2013-2014校長任期目標考核

工 作 總 結

壩美鎮阿科中心學校 農正敏

尊敬的各位考核組領導、老師們：

三年前，組織給予我考驗和證明自己的機會，有幸成為壩美鎮阿科中心學校的負責人，那時，我的內心激動，也深感責任重大。在主管部門及當地黨委政府的關心下，我與老師們一道，竭盡所能、扎實穩妥地開展好每一項工作，使阿科中心學校管理走進規范化、教學改革穩步推進、校園文化內涵豐潤、信息工作有聲有色、特色活動課精彩紛呈、校容校貌發生全新的變化，學生取得進步、教師得到成長、學校發展步伐加快，基本實現學校近景目標（全縣特色鮮明的農村教育窗口學校），并不斷向學校遠景目標靠近（全州知名的農村示范性學校）。如今，三年任期即將屆滿，緊張而忙碌的工作在同事們的齊心協力地工作下、在輕松愉快的氛圍中接近尾聲，我深深感謝、無比欣慰。下面請允許我對2013-2014的學校工作作陳述：

一、思想政治方面

身為學校這個大家庭的家長，我認真貫徹落實上級文件精神，積極自覺地學習政治理論及國家的方針、政策，學習專業知識和法律法規，不斷提高個人理論水平和思想修養。身為學校黨總支部書記，我牢記使命，始終保持共產黨員先進性，在“創先爭優”、“四群”教育活動中牢固樹立自我形象；在深入開展群眾路線教育實踐活動中，積極主動學習，認真做好讀書筆記，還上了題為《遵紀守法、廉潔自律》的一堂黨課，達到共勉。并在領導班子交心談心會議中，從自身出發，深刻挖掘自身缺點，對黨員干部“四風”問題的22種表現，查擺個人問題，及時撰寫對照材料。在組織紀律方面，我堅決執行上級決定，聽從指揮，服從大局，在工作崗位上，能顧全大局，注重團結，以誠待人，率先遵守學校各項規章制度，愛崗敬業，盡心盡力開展工作；同時在工作中牢固樹立服務意識，正確行使權利，秉公辦事，廉潔自律，不謀私利，當好帶頭人。

二、學校管理工作

進一步強化全校區管理，加強督查工作，定期不定期地檢查督促學校常規管理和教學常規工作，較好地落實完小建設年主工作目標任務，并不斷形成和強化完小管理的長效機制。中心校進一步落實各項管理制度，加強值周及護校隊工作，規范日常規工作管理登記，強化班級及宿舍的管理，實施班級及宿舍的量化評分，真抓實干，精細管理，學校各項工作正常有序，管理工作走進了規范化。

三、教育教學工作

（一）加強教學常規管理工作。學校從完小領導、中心校教研員、學校領導班子各層面都加強對教師備課、上課、輔導、作業、測試等工作的要求和定期不定期的檢查，注重每次測試的質量分析反饋工作，特別是每學期的期中測試，做好統一考試安排，并認真作全校區成績統計，寫好質量分析，既達到試檢測上半學期教學工作，也對下半學期工作有很好的強化作用，同時繼續做好教育質量評比制度。

（二）課堂改革不斷深入。繼續深入實施生本課堂改革，本，將小組合作學習教學模式推向者卡、西松、湯那、革乍四個完小試行，在推進過程中，中心學校骨干教師分組掛勾，定期深入完小指導工作，課改思想理念逐步深入人心，教師的教學方式學生的學習方法得到進一步的轉變。并加強教育教學研究活動，解決教育教學中遇到的困難和問題，特別對州級課題《小學生前置性學習單設計與運用初探》開展一系列的實踐探索，取得一定的成果。

（三）全力推進教育信息化建設工作。繼續應用“班班通”設備、異地同板教學錄播系統開展異地同板教學，正常應用現代設備上課，提高課堂效率，有效解決部分完小專業教師緊缺問題；除湯那完小外，其他15個完小已全部接入10兆光纖,“校校通”工程基本得到落實，同時，為每個完小配備2—3臺辦公用計算機，實現寬帶上網，學校合理應用QQ群、OA辦公系統等平臺，通過網絡下發通知、傳遞一般材料信息，實現方便、快捷、無紙化辦公；一年來，學校迎接了數批 兄弟學校前來交流學習，并于今年三月底榮獲州教育局、電信公司聯合頒發的全州教育信息化“三通兩平臺”建設與應用一等獎。5月，我校選派蒙忠念、高華艷、王曉丹三位老師參加教育局組織的電子白板教學競賽中，榮獲小學語文組二等獎、小學數學和綜合組分別獲三等獎。

四、德育活動形式多樣、精彩紛呈

（一）利用每周升旗儀式上作校長國旗下的講話，從學校文化、生活實際，開展全面的德育宣傳和滲透性；

（二）利用班級圖書角，為學生提供課外閱讀的機會，確定每周星期一為學生讀書日，通過讀書活動，拓寬學生知識面，激發他們的學習興趣。

（三）結合學生的個性特長，每周星期二下午第三節課，組織開展球類、藝術類、書法等12種特色課活動，豐富學生課余生活，提高學生學習興趣。

（四）積極發揮校內宣傳欄、隊陣地、班集體的作用，開展一系列有意義的教育活動，利用班級黑板報開展宣傳教育活動。利用“元旦”、“清明”、“六一”、“國慶”、建隊日等日開展了慶元旦文藝節目展演、慶六一“紅領巾相約中國夢”歌詠比賽活動、建隊日活動及學生運動會等教育活動。

（五）繼續關注留守兒童和貧困生。繼續開展好留守兒童教育幫扶中心的活動，每天正常開放中心為他們免費提供與外出務工的父母視頻聊天、語音通話的場所。關注貧困學生的成長，爭得韓國虹橋咨詢公司金和洙先生對我校20名留守兒童、貧困學生的支助，今年4月該公司組織20名學生到昆明參觀游玩，拓寬學生的視野；在上級領導的關心下今年省紅十字會向我校30名貧困學生的資助，從各方面教育他們珍惜學習機會，努力學習、回報父母、回報社會。

五、抓好教師隊伍建設工作

（一）利用黨的群眾路線教育實踐活動和教育局安排部署的師德師風建設，組織學習黨的方針政策和相關理論及業務知識，在深入開 展群眾路線教育實踐活動中，嚴格要求廣大黨員教師勇挑重擔，敢于吃苦。積極參與學習活動，認真做好讀書筆記，認真查擺問題并整改，發揮好黨員在教育教學中的先鋒模范作用；在師德師風建設中，認真組織學習農家貴、好校長張偉等楷模。認真開展“八查八看”活動，讓廣大教師找出自身不足，并開展整改及查缺補漏工作。同時及時組織學習教育系統內部通報、舊莫體罰學生事件及相關教師強奸猥褻學生相關報道等反面案例教育教師，教師觸動大，感悟深遠，業務能力得到提升，責任心得到加強，敬業奉獻不斷強化。

（二）通過“四個一”活動熱烈慶祝第二十九個教師節，即組織一次教育培訓，開展一次體育競技比賽，舉辦一次才藝比拼，表彰一批優秀教師。分別邀請道弘教育著名講師段華明和原縣教育局長、廣南一中校長黃保兵老師分別作了業務培訓；組織開展了籃球、拔河等體育比賽；舉辦了書法、繪畫、剪紙、手工作品等才藝比拼，展出教師作品100余件；表彰20位優秀教師。

六、學校育人環境明顯改善

（一）在學校硬件建設及教育設備配備上得到極大的改善。期間，落實了者卡食堂、學生宿舍，董幕、西松、水塘的食堂已驗收投入使用，革乍、木檢、普南、普千的食堂，普南的教學樓正在有序地施工中；同時全校區各學校都安排了薄改設備配備，學校的硬件得到進一步的改善。

（二）校園文化建設得到不斷充實，濃厚氛圍初步形成。學校以“愛”為主題的文化，以“我們的學校我們愛”為主線，通過學唱校歌、溫馨和諧的標語促進人文管理；校園文化長廊從“我們的學校”、“我們的形象”、“我們的老師”“我們的活動剪影”等不同板塊展示出學校特色；樹立“育愛”石碑，時刻勉勵全校師生培育愛心，付出愛心。繼2012年，完成學校校徽的征集、評選、推出與應用；2013年下半年凝聚教師心血和汗水的校歌——《桃源，夢開始的地方》歌詞出臺，并于今年3月全面完成詞曲的搭配，在全校區范圍內全面推廣傳唱。?；蘸托８璧某雠_，標志著壩美鎮阿科中心學校校園文化建設工作的 一大轉變，展示出學校師生勤學好問、迎難而上的精神風貌，也全面反映出師生們健康快樂、團結向上的工作作風和遠大的理想。

七、安全工作

認真扎實地開展安全教育工作，確保師生安全，在抓安全常規的基礎上，開展以下工作：

（一）成立學校安全領導機構、護校隊，有安全專干，工作中責權分明，密切協調。

(二)要求各完小每周定期對校園周邊環境、房屋等進行安全排查一次，每學期中心學校組織人員深入完小開展安全檢查兩次以上，并有記錄。

（三）學校配有齊全的消防安全設施，定期組織開展消防安全、防震等演練活動，聘請法制副校長及相關人員到校內作安全專題講座、上法制課。

（四）成立學生安全出行小組，安全專干每周星期五組織人員對所轄村寨的住校學生進行護送和迎接，并做記錄。

（五）加強食堂管理。嚴把食品采購入庫關、加工食用關、儲藏關，做到流水式作業，規范有序；堅持食品留樣機制，有留樣記錄；同時，定期檢修食堂重大設備，確保食品安全，預防食物中毒。

（六）與衛生部門協調做好每年一次的兒童入學、入托預防接種證查驗及補種登記、甲肝毒活性疫苗接種工作，接種率達95%以上；加強晨檢、午檢、晚檢工作，發現病例及時匯報相關部門采取有效措施，保證疾病防控工作順利開展。7.“平安校園”創建及申報工作，今年4月，學校有幸被命名為縣級“平安校園”，并在申報州級“平安校園”工作中。

八、其它工作

（一）學校黨務、校務公開、透明、民主、和諧。一年來，我校堅持黨務、校務公開。完成每個的黨報黨刊及教育刊物征訂任務。組織教師參加“無紙化”普法考試。按照上級部門要求，積極發揮工會、教代會作用，認真聽取教師代表的意見。

（二）爭取得到韓國虹橋咨詢公司董事長金和洙先生在州慶期間組織十三位單親孤兒學生到昆明參觀學習。爭取得到云南省紅十字會對全校區31名貧困學生的長期扶持，根據學生的貧困程度不同，學生得到每學期200-400元的扶貧資金；同時，普千完小享受到紅十字會捐贈的人民幣三萬元，用于學?；@球場的建設。

（三）進一步落實解決原民辦代課教師問題。認真對轄區271位原民辦代課教師的教齡等信息進行摸底、核實、公示，按照上級部門的要求，實行分片包干，及時兌現每一筆補償資金，做到不落下一位老師，也不錯發一筆補償。做好在崗代課教師擇優招聘考試考前動員及思想穩定工作，為有條件參加考試的在崗代課教師提供力所能及的幫助。

（四）結合學校實際，認真摸底調查，按照上級要求，認真做好學校建設發展規劃工作。

各位領導，一年來，在上級領導的關心下，學校雖然取得一定的成績，但是，由于校區內校點多且分布散，條件差異大，多所學校存在專業教師缺、教師業務還需不斷提高。同時也仍有極度危房存在，教學條件急需改善。希望得到上級更多的關心。

以上是我一年來的工作回顧，敬請各位領導、老師予指正，謝謝！

二〇一四年六月三十日