第一篇：開展教育扶貧同樣需要探索和創新——安徽華夏旅游學?！洞猴L化雨》序

開展教育扶貧同樣需要探索和創新

—《春風化雨》序

春風化雨出自《孟子〃盡心上》：“有如時春風雨化之者”，意為適宜于草木生長的風雨。比喻良好的熏陶和教育。看完《春風化雨》這本書，覺得用春風化雨作為標題來概括、比喻安徽華夏旅游學校十多年旅游教育扶貧的工作歷程顯得尤為中肯和貼切。在這本書里，我既看到了省扶貧辦、學校的有志者們探索扶貧幫困理念的合理創新和科學變革的勇氣和決心，又看到了立足于旅游業發展大背景之下的教育扶貧模式所獨有的頑強生命力和其昭示的廣闊前景。

教育扶貧工作任重而道遠。2004年10月10日，民建中央八屆八次全會通過了《民建中央關于加強扶貧工作的意見》，將開展教育扶貧、科技扶貧、項目扶貧、就業扶貧作為加強扶貧工作的重點。貧困地區的教育在全面建設小康社會的實踐中具有基礎性、全局性的重要作用。而教育扶貧重點要放在改善貧困地區辦學條件和開展職業技術教育上。旅游教育扶貧這種全新的辦學模式以旅游為產業背景，以教育為扶貧方向，以扶貧為工作目標，將旅游、教育、扶貧三要素有機結合，旨在建立并完善一種““澆根”型、”“治本”型的新的的扶貧工作模式。就這種扶貧工作模式而言，無論是從其立足于我省農村實際狀況，建立扶貧工作的長效機制這個基本出發點，還是從其通過職業技術教育的方式在農村勞動力轉移、提高勞動力素質方面的實踐意義來說，它都是一項前程澄澈光明且意義深遠的辦學模式成果、產業發展成果，更重要的是扶貧工作成果。這種扶貧模式凝聚著有志者在旅游教育扶貧工作實踐中篤行、勤學、多思的智慧，在構建和諧社會的社會大背景和當前特定的社會條件下，對促進農村貧困人口的脫貧、推動社會進步必將發揮著其特有而又不可替代的積極作用。

從一定意義上說，扶貧工作也是一項政治工作，民主黨派參與扶貧工作本身也是發揮其參政議政職能的一種方式。新形勢下各民主黨派的組織成分呈現多元化的特點，這種特點使民主黨派的社會功能得以拓寬，同時也為民主黨派充分發揮政治智慧，在社會各個領域通過不同等方式實現參政議政的目標提供了廣闊的舞臺。旅游教育扶貧這種辦學模式正是民主黨派增強創新意識，充分發揮自身優勢，為參政議政注入新的思想內涵的一項卓越成果。旅游教育扶貧辦學模式的創辦者王衛東，民建會員，是一個卓有遠見、勤于耕耘、善于總結、敢于實踐的年輕人。作為長者，我為其十幾年如一日，孜孜不倦，傾力于扶貧工作模式的總結、創新、實踐的毅力和創造性勞作而感動。正是他的的這種精神特質決定著他會在旅游教育扶貧工作中不懈追求，決定著他能夠將其教育、工作經歷中的有益提煉應用于扶貧工作的整個歷程，更決定著他具有了無怨無悔為旅游教育扶貧工作傾注心血的平常之心。同時，令我們不能也不應忽視的是，政府的支持是這種扶貧模式開花結果的重要推動力。安徽省扶貧辦作為這種全新扶貧模式總攬全局的領導者和堅定不移的支持者，深入細致地進行來自一線的廣泛調研，辛勤努力地落實各項具體工作，協調各方力量解決具體問題。在實踐中，我們看到，省扶貧辦在創新工作機制、整合扶貧資源、加強與非政府組織在扶貧領域的合作等諸多方面解放了思想、拓展了思路，邁開了步伐。我對此深感欣慰、深感振奮！

旅游教育扶貧辦學模式作為扶貧工作的一項新思路也需要與時俱進，也需要可持續性的發展。我們大可不必因為它或有的一些弱點而對其求全責備，我們應該關注它，幫助它，祝福它。相對于扶貧工作這種功德無量的宏偉工程而言，這是一棵有生命力的小草，其既有頑強的生命基因，又有年輕稚嫩的現實特點，大家都傾注一點熱情，其定會健康成長。

有幸先睹《春風化雨》一書，感觸良多，談談體會，是為序。

第二篇：安徽省關心下一代工作委員會關于聯合安徽華夏旅游學校共同開展2012“愛心助學成才計劃”活動的通知

關于聯合安徽華夏旅游學校共同開展

2012“愛心助學成才計劃”活動的通知

各市、縣（區）關工委：

安徽華夏旅游學校為省關工委“關心青少年成才培訓基地”，旨在幫助農村或城鎮家庭經濟較為困難的青少年通過“愛心助學”的形式，實現個人成才、就業的愿望。為此，省關工委特聯合安徽華夏旅游學校，共同展開2012“愛心助學成才計劃”活動。

安徽華夏旅游學校是經省教育廳批準成立的一所普通中專學校，安徽省省級示范學校，由中國民主建國會安徽省委員會舉辦。學校自1997年創辦以來，堅持以“服務貧困學生，服務旅游經濟”為辦學方針，積極探索并基本形成較為成熟的旅游教育扶貧暨工學結合辦學模式，先后為我省貧困地區以“愛心助學”的方式培養了5000多名畢業生，為區域經濟及旅游事業的發展作出了積極的貢獻。

開展“愛心助學成才計劃”活動，是幫扶困難學子學習、就業的有效途徑，也是貫徹落實科學發展觀、促進社會和諧的具體行動。請各市、縣（區）關工委加強宣傳，精心實施，把符合條件并有志于旅游事業和求學成才愿望的貧困家庭學生推薦出來，為他們求學、成才、就業提供條件，切實把這件實事、好事辦好。

附：

1、2012“愛心助學成才計劃”活動方案2、2012“愛心助學成才計劃”申報表

安徽省關心下一代工作委員會

2012年4月6日

2012關心下一代“愛心助學成才計劃”實施方案

一、貧困生源要求

1、在校應歷屆初、高中畢業生，15至22周歲之間，品行良好，口齒清楚，五官端正，視力1.0以上，體檢合格，男生凈身高168cm（高爾夫專業170cm）以上，女生凈身高158cm以上。

2、經縣關工委審核，來自貧困家庭。

3、報名學生應提交的資料：2寸照片4張、畢業證書原件、戶口本復印件、申報表、健康證明（含五項指標）。報計劃內統招五年制大專的學生需中考分數條，分數在280分以上。

二、助學專業、費用及教學安排

初中起點：三年制統招中專

專業：旅游管理（含酒店管理、導游、景區管理、會展策劃、旅游英語、旅游電子商務、旅游財會方向）

費用：學生在被錄取時繳納第一學年學費4000元，該費用在實習期間按月退還給學生。

教學安排：第1、2學期（理論與實訓階段）在校學習專業理論基礎及實踐基礎；第3、4學期（實踐學習階段，總12個月）到實習單位進行實踐性學習；第5、6學期（理論拔高階段）回校進行專業細分并進行理論拔高及考證學習；三年制中專生畢業時可通過對口高考或高校自主招生升入普通高校（大學）進行相應專業學習，也可直接對口就業。

初中起點：五年制統招大專

專業：旅游管理

大專前三年在安徽華夏旅游學校就讀，后兩年在安徽財貿職業學院就讀。前三年的專業、費用、教學安排與初中起點三年制中專相同。大專后兩年的費用及教學安排依據安徽財貿職業學院統招生制定。高中起點：三年制高級班（兼大專學歷）專業：旅游管理；旅游財會

費用：學生在被錄取時交納學雜費4000元，該費用在實習期間按月退還給學生。

教學安排：第1學期在校接受專業基礎培訓；同時報名參加成人高考。第2、3學期（加寒暑假）到實習單位進行實踐學習；同時完成大專課程集中學習。第4、5學期除旅游管理專業技能等級證書、導游資

格證書課程學習，同時完成大專課程集中學習。第6學期完成論文，畢業就業。

三、助學金、獎金安排

1、實習助學金中專三年（五年制大專前三年）的學費、住宿費、書本費、床上用品費、校服費、軍訓費等所有費用總計15000元，學校減免3000元，只按照12000元收取，此費用家庭免交,由學校聯系助學單位在學生實習期間幫助學生承擔。學生實習期間享有的實習報酬每月約1000元轉為助學金，不發給學生本人，實習報酬若有超出應繳費用的部分發給學生本人。

2、國家助學金三年制中專生（五年制大專前三年）可享受3000元國家助學金，該助學金直接發放給學生本人作為生活費補貼，實習期間，食宿費用由實習單位承擔。

3、國家免學費補貼家庭特困生的15%學生，可以享受兩年國家免學費補貼。

4、校長基金補貼特困生享有學校校長貧困生生活津貼。

5、獎學金補貼學校設立“成人”、“成才”類獎項，如《弟子規》學習獎、禮儀禮節獎、專業實踐獎、大賽獎、公共關系獎、英語口語獎等十幾種獎項。

四、畢業相關證書及就業安排

學生畢業時可相應獲得：國家承認的大專、中專學歷證書；中級技能等級證書；全國導游人員資格證書；普通話水平證書；實踐性學習（實習）證書。

學生入學時，家長與學校簽訂《旅游教育扶貧服務合同》，畢業時100%對口安排工作，由學校統一安排在高星級酒店、機場、星級旅游郵輪、景區景點、旅行社、高爾夫球場、動車等對口企業單位工作。

五、操作說明

1、初中起點三年制統招中專幫扶計劃80名、五年制統招大專幫扶計劃50名、高中起點大專幫扶計劃50名，根據申報時間依次錄取，因教育廳批準計劃有限，額滿為止。

2、另報選考“幼兒（學前）教育、高爾夫運動助理、航空服務、城鐵乘務”四個專業的為自費生，可享受第三款2、3、4政策，同時給予減免第一學年學費的15%。

六、聯系方式

1、各縣（區）關工委；

2、安徽華夏旅游學校

地 址：合肥市合馬路撮鎮中崗 聯系人：肖老師孫老師汪主任

電話：（0551）7317512、7317511、7317513傳真：（0551）7317000

安徽省關心下一代愛心助學成才計劃學生申報表

編號：NO.填表日期：年月日