第一篇：實驗室安全經驗總結

雖然非專業人士可能幾乎都看不懂，但是我看了這個帖子的幾個總結如下：

1.買房子不買化工廠附近的

2.路過化工廠，能繞多遠繞多遠，能跑多快跑多快

3.碰到過不知名化學試劑而產生過敏，要去化工防治院，去普通醫院再牛的醫生也不會治

4.去一個陌生的地方的時候一定要提前檢查逃生通道！雖然這個道理我以前就懂，但是看了這個帖子才冒冷汗，我搬的新辦公室都1個月了我都不知道樓梯在哪里

5.撿的東西哪怕看起來很新也不要亂用，誰知道被什么化學試劑污染過

整理版我看了一遍以后又去貼吧看了一遍原帖，還看到樓主互動

好了，帖子如下：

1.我這輩子遇上的第一次事故，今天看來都不算是事故了。

化大北區實驗樓4樓。

我們班的一個2貨配置重氮液（分析試驗滴定用，那2貨配置全班用的50升），然后不知道腫么回事，瓶子炸了。

重氮液濺了我們滿身滿臉滿胳膊。

重氮液的毛病就是濺到皮膚上洗不掉，一塊黃。

艸，當時的女生們（雖然長得不咋地）都差點自殺！

因為被毀容了。

其實說句實話，她們毀不毀容我叫的差別也不大。

我們男生倒是很淡定，反正知道最多半個月也就下去了。

就是全班童鞋走到大街上比較拉轟，路人紛紛以為我們是附近劇組拍魔幻劇演小妖精的群眾演員沒卸妝。

2.大學里面遇到的第二次事故，今天看來特么也算事故。

實驗室做灰分試驗，每個人領了一個白金坩堝在高溫爐里面燒。

溫度我要沒記錯的話是900℃。

時間反正肯定超過一小時了。

這件事情充分反映了大學的人浮于事以及貪污糊弄！

然后還是上面那個2貨，他用搪瓷環往外套坩堝的時候，手一抖，坩堝掉地上了。

白金坩堝非常小，比八錢小酒杯還小。

不知道是不是全世界的都那么小，反正我用的是，就那一種。

當時地上還有防火阻燃毯，鋪滿了。

然后牛逼就牛逼在這了。

防火阻燃毯，噌的一下就著了！

而且不是燒石棉的那種暗火星，就特么是火苗子！

呼呼地??

然后弟兄們就拿腳踩，跟大話西游給那個幫幫主滅火一樣。

然后鞋上就沾到了粘了吧唧的物質，也沾了火。

然后弟兄們就在地上蹭，先把自己的火滅了吧。

然后班座神勇的拿來了滅火器，噴了大概5分鐘或才滅掉。

干粉的，我們渾身都是碳酸鎂！

本來學校打算處罰我們，但是我們問，灰分分析室的防火毯怎么會燃燒？

學校就今天天氣不錯哈哈哈了。

后來我們都工作了，都有了經驗，聚在一起說，那是個毛的防火毯啊！

特么那就是普通的防滑絕緣毯！

學校肯定是自己把錢給貪了，買便宜貨糊弄，沒想到出事了！

3.然后就是我，在學校里面也干過一件小事，但是對我的影響很大。

那就是我深刻地意識到，如果你學不會一樣本領，那么在化工領域你早晚要死！

那個本領就是：

滅火。

那次我做一個50毫升的小反應，溶劑是乙醚，瓶口塞個翻口塞扎上一個氣球略微給一點壓。

然后反應完了我把體系倒進燒杯準備后處理的時候，把瓶子隨手放在了電熱套上（這里我犯了第一個錯誤，變壓器我沒關）。

然后我把燒杯里面加其他東西后處理的時候，四口瓶著了！

我勒個草乙醚燃燒真不是蓋的！

四口瓶著了之后瞬間就把我的燒杯引燃了，至今我都沒看清到底是飛濺火花引燃的，還是順著殘液導流引燃的（我犯的第二個錯誤，燒杯外壁沒有擦，留有有機物殘痕）

然后我試過通風櫥里的消防沙，也試過石棉布，都沒用。

這么小的反應我不敢用滅火器。

用水那屬于腦袋進水。

于是我落下了通風櫥，斷了電，眼睜睜的看著它燒。

足足少了半小時，一個電熱套，一臺電磁攪拌，全完蛋了。

火才滅了。

這半個小時里面我的心境有了很大的變化！

4.在這里重點介紹一次我放的火。

我估計這種火，全站那么多化工狗，都沒放過！

而我，自己親自放了一次，見到別人放了一次。

屬于絕對珍貴的經驗！

那種物質叫做叔丁基鋰！

是我所接觸過的，最易燃的化工原料（別跟我說小眾的，冷門偏門的，大眾化的玩意，沒遇上過比這東西更易燃的！）

我自己放的那次火是在實驗室，還是五十豪升小反應，叔丁基鋰用了不到一毫升。

我用水沖的時候，都有火花了。

比蘭尼鎳的火花多多了。

但那時候我對這玩意的危險性還真沒直觀認識。

直觀認識是在前單位。

用叔丁基鋰做一個中試，每次大概10公斤左右，叔丁基鋰是一個帶壓罐，每次用之前都要先充氮氣讓他帶正壓，然后從另外一個截門往外放。

略帶黃色的液體。（純的叔丁基鋰是固體，但是純的你買不到，沒有物流敢運輸固體，更沒有廠子敢保存固體，都是按照你的需要配好了的戊烷溶液，固體叔丁基鋰太危險了，保存是在找死）

我前單位牛人很多，但叔丁基鋰都是第一次用，都知道這玩意特別易燃，但誰也沒用過，所以第一次特別小心。

放料完畢之后，管路下面立馬放一個裝滿了沙子的桶接殘液，邊上干粉滅火器待命，地上滴上叔丁基鋰哪怕只有一滴，立馬用一塊浸滿了乙醇的大毯子鋪上擦！

所以頭三次投料屁事沒有。

然后人就放松警惕了。

然后有一次放料完了，管路就扔在一邊，人就忙活著反應釜去了。

眼看著管路里面的殘液往地上流。

當時的工段長招呼地面清潔工用墩布擦一下。

清潔答應一聲就往那走。

這時候，叔丁基鋰發煙了，然后很快的，毫無預兆的，就引燃了。

這還不是最牛逼的！

牛逼的是，那團火，離開了地面，飄起來了！

我勒個草，我們可是一個年產能萬噸的大型煉化廠，里面有一個火球是什么概念？

五A級安全警報啊！（現在是6A了）

當時所有人都急了，抄起滅火器就追上去噴啊！

這時候更牛逼的事情出現了。

叔丁基鋰火球被滅火器一噴，碎了，每一個碎沫都是一個小火球，接著燒，沒影響，四處飄，做布朗無規則運動。

當時我特么雙腳一軟就坐在車間三層也就是頂層了，心說吾命休矣！

特么這要是一旦有哪怕一個反應釜爆炸，就是幾百個的連鎖爆炸，方圓幾公里都夷為平地了，還跑個毛啊！

劉翔王軍霞也跑不掉啊！等死吧！

這時候，全廠所有的人都被發動起來了，滅火器，防火毯，消防沙，阻燃網，能用的全用了，幾百人全廠追火球！

都怕死啊！

這特么，太危險了啊！

最后終于把所有的火球都撲滅了，全場八百多人徹夜沒睡，把全廠每一個角落都篩了一遍，確保沒有安全隱患殘留！

然后那個項目當場下馬！

而且boss說了，今后再也不接需要用正丁基鋰和叔丁基鋰的項目！

那次是我在化工行業，距離死亡最近的一次，那真是生死一線！

化工廠連手機釘頭鞋都不許穿，任何可能引發明火的行為都會被嚴厲的處罰。

那次，最多的時候十多個飄來飄去的火球滿廠子亂竄啊！

5.當年我還放過一把火，不過那次雖然我放了火，還得到了表揚。

為什么呢？

那次是我做鈉砂，做完了之后，泡了石油醚切鈉皮的培養皿我想拿去洗，用乙醇粹滅了就倒進了水池子（這是我犯的唯一的錯誤，有機溶劑是不能倒水池，而是要倒進廢液桶的）

水池子四壁都是不知道是啥的有機物，粘了吧唧的。

然后突然之間，就著了??

我靠，火苗子不夸張的說，足足有一米高！

然后我非常淡定的抄起邊上的消防沙潑了上去！

然后轉身去門口拎過一個干粉滅火器就噴。

不到一分鐘，火就滅了。

實驗室其他兄弟全過程呆若木雞。

滅完了之后我自己找了一個事故報告單填好了去找領導的時候，領導都不知道這事兒。

從那之后，我就擔負起了每年四次的消防培訓。

領導說我小小年紀能這么冷靜殊為可貴。

其實，那時候我已經久經考驗，習以為常了。

6.給甭管內行還是外行的兄弟們普及一下！

不管是濃硫酸還是發煙硫酸，如果只有幾滴滴到了手上的話，正確處置辦法就是用最快的時間用大量水沖！

不管是水龍頭的自來水還是洗瓶的去離子水。

在車間工作服上濺到大量濃硫酸的處置是立馬把衣服全都脫了，內衣內褲都脫，然后光著用水管子沖身子！

如果大量濃硫酸（95%）以上，大量的直接濺到大面積的皮膚上，你身邊有什么無毒的液體就趕緊沖，水也行，乙醇也行，食用油也行。

簡單一句話，最關鍵的就是稀釋硫酸的濃度以及縮短硫酸和皮膚的接觸時間！

不這樣活不了！

我曾經親眼見到濃硫酸直接潑面，人的臉當場就白了，就跟洗澡手指頭在水里泡了很久一樣，然后非常快，就黑了，那是脫水炭化了。

最后那人死了。

我知道教科書上寫的是先用抹布擦再用水沖，因為硫酸遇水放熱，但是我告訴你，大量的水流所能帶走的熱量是硫酸自放熱的好幾倍！

當被硫酸潑濺的時候最關鍵的就是在最快的時間稀釋硫酸的濃度，減少濃硫酸的強脫水性以及強腐蝕性對皮膚的傷害。

那是怎么一回事呢？

其實事情并不是發生在我前單位，但為了描述方便，就讓前單位替我背個黑鍋吧！

春節之前，工廠要逐步停產，我們的行話叫停車。

最先停的就是設備，然后是個配套管路，然后是水電，然后是鍋爐。

鍋爐一停，基本就放假了。

然后，趁著春節長假，開始一年的檢修。

來年來了，復產，我們的行話叫開車。

開車之前要先試車。

事情就發生在試車階段。

有個工段找到機修，說有段管路堵了，讓他們來看看。

是一段總長30cm的復合管。

然后機修是個新來的，沒測是否帶壓就開始拆。

我提醒他來著，我說先測測帶不帶壓吧。

新來的還挺叼，直接一句話把我頂回來了：“要不你來？”

畢竟我是技術，他是機修，聽他的吧。

我要知道這是他生命中最后的15min，打死我也要讓他測個壓！

檢測管路是否帶壓，是指將管路兩端關閉，用探針在管路上鉆一個非常非常小，肉眼幾乎不可見的小孔，看看被堵管路內部是否有物質，是否有氣體，是否帶壓力的一種安檢手段。

因為如果管路帶壓的話，維修的時候容易噴濺，造成損傷。

然后機修發現，管路里面的扣已經銹死了，管鉗根本擰不動，于是他就用鋼鋸開始鋸那段管子。

其實這也算正常操作。

化工廠管路經常銹死，都是直接鋸斷，然后再換新的。

但是，那次不同！

我當時站在小伙子身旁不到一米的距離，我身邊是工段長，那時候我還沒救他的命，所以他對我叼了吧唧的。

小伙子鋸著鋸著管子突然就裂了，然后里面噴出一股黑乎乎的液體。

我們都以為是管油或者有機溶劑。

但是小伙子一聲慘叫，臉幾秒鐘就突然變白了。

是那種手在水里泡了很久的，帶著褶子的那種白。

那時候我還沒反應過來是什么。

時間太短了。

又是然后，也就幾十秒的功夫，小伙子整張臉開始變黃-紅-棕-褐-黑，的時候，我反應過來了。

大叫一聲濃硫酸！

快救人！

大家趕緊給他沖，找廠子的醫務室。

但是已經晚了。

一條人命，就這么沒了！

當時我的褲子也都是濃硫酸。

自己都不知道，事后，一條褲子一雙鞋，都完蛋了。

大家趕緊給他沖，找廠子的醫務室。

在前前單位工作六年，親眼所見兩次硫酸傷人事件。

一次一死，就是硫酸潑面，就是上面那個，這個無解，最好結果也是毀容，死也反倒是解脫！

還有一次是，硫酸釜罐用堿水中和（溶液是濃硫酸），滴加60%氫氧化鈉水溶液中和。

發生了噴料！

五百升反應釜，產品混合著濃硫酸從入料口直接噴出來。

我作為技術員同時也是現場指揮，和六名工人（包括工段長一名，班長一名，工人四名）我們七個人都被大量硫酸噴到了身上。

衣服上和頭發上。（帶了全防面具，臉沒事）

我們六人當場脫衣，就近用進水管（去離子水，做反應洗釜用的）沖。

那是十一月，穿得比較厚。

但就算這樣，再用涼水沖的時候，也感到了皮膚特殊的滑膩感！

我們六個人都沒事，一點事都沒有，皮膚過敏都米有。

當然，事后都剃了板寸，頭發沒法要了。

但是，死了一個！

四個操作工有一個女的！

大姐害羞不好意思在這么多大男人面前脫光，跑到女廁所脫光，用洗廁所的自來水沖洗。

從車間跑到女廁所時間不會超過三分鐘。

就這，已經來不及了。

用水一沖，皮膚就大片的脫落，沒有碳化，就是白，特別白，脫水，然后脫落了。

里面的血流的嘩嘩的！

大姐呼救，附近的人送到醫院，在路上就死了。

經過那次事件，我在那個車間說話幾乎一言九鼎！

上到車間主任下到普通操作工，言聽計從，絕對沒人質疑我的指令。

跟我一塊共過生死的那個工段，從來都叫我救命恩人不叫我名字。

當時我一邊脫，一邊命令六個工人都脫，大姐不好意思跑出去我根本就不知道，也顧不過來，我自己都脫得手忙腳亂的，有個工人火力壯穿的少，小年輕臉皮薄，想穿著內褲洗，被我直接罵了，我告訴他，想活就全脫了！

剩下那幾個都是老工人，知道輕重，不用囑咐就脫了個干凈。

然后我們六個大老爺們光著屁股沖涼水，十一月啊！

冷死了，不過一沖就發現不對勁了。

渾身發熱，而且特別滑膩！

車間的其他工人也引過來水管幫著我們一起沖！

穿著內褲不肯脫的那位，再晚幾分鐘小雞雞就爛了！

我們還沒沖完呢，外面就亂了，說大姐渾身是血。

當時那個穿內內不肯脫的小孩臉色就變了。

等到大姐被抬著從我們車間門口過的時候，慘不忍睹，都沒人樣了。

當時給我洗的，都涼透了！

才停！

不敢停啊！

最后手腳都徹底的凍木了，實在洗不動了，才停的。

嗯，事后感冒發燒了兩天，不過康泰克加同仁堂感冒清熱，很快就好了。

在那兩天里得知了大姐的下場，心有戚戚焉。

唉??

7.有人問我“但是要是叉車撞倒了罐子，然后著了呢。。”

需要用叉車搬運的二甲苯儲罐，應該是國標250升鐵桶，二甲苯密度0.86，一滿桶內體積大概是200升，那就是170公斤。

一百七十公斤二甲苯如果引燃了，指望車間的滅火器，不管是推車式的還是手提的，不管是干粉的還是二氧化碳的，都絕對滅不掉！

除非有液氮滅火器，而且就在旁邊，但這玩意我除了在現在的單位之外，哪怕百強之一，都特么沒見過！

液氮滅火器太貴了，而且保質期太短了！

遇到這種情況，正確處置的辦法就一個：跑！

一邊跑一邊喊通知其他人！

二甲苯燃燒要爆炸兩次，一次是二甲苯自身開環（也有說是聚合），一次是二甲苯開環之后繼續燃燒氣體膨脹。

有機芳香族化合物除少數幾種之外，都是炸兩次！

趕緊的跑，能活算你命大，炸死了也算正常！

要是儲藏的液氯泄露了腫么辦？

跑啊！液氯又容易爆炸又有劇毒而且對皮膚和上呼吸道強腐蝕！唯一的優點就是沉，貼著地面，能跑多遠跑多遠然后把鞋和襪子扔掉洗下半身。問題不大！

我就遇上過氯氣泄露（特么我發現我怎么什么都遇上過！！）

當時我就跑了！

皮膚過敏（秋天，穿著工作服，秋褲，襪子）腳和腳踝還有小腿都是紅疙瘩，癢，撓破了流黃水。

但是涂了藥很快也就好了，國家有專門治療氯氣過敏的藥物，特便宜，四塊錢一管（藥膏，涂得）

有個哥們沒跑，戴著面具把電斷了（牛逼！他救了全車間的人，包括我，不斷電的話一旦有電火花氯氣爆炸我們就全都交代了！）

嗓子毀了，聲音沙啞的聽了都起雞皮疙瘩，渾身都是紅疙瘩。

疙瘩很快就好了，嗓子直到現在也沒好，給他打電話還那樣，因為是我的救命恩人，所以每年春節必定給他電話拜年！

不過那次是氯氣泄露，從液氯儲罐里面壓出來的氯氣，純粹的液氯我沒用過。

事故說得差不多了，接下來說說我所中過的毒。

8.氰化鈉殘液。一般做氰化物反應的瓶子和勺子啊稱量紙之類的東西，都是要用高錳酸鉀水溶液處理過的，手套啊什么的也一樣，而且人還要洗手。

但是有一次，我忘了洗手了，吃的還是饅頭，吃了多半個了才想起來！想起來還是因為喘不上來氣，心說吃飯吃的也不著急啊？腫么了這是？

然后突然想起來，瑪德上午做反應完了就用水和肥皂洗手了忘了用高錳酸鉀洗手了！

草的了，當時差點沒把我嚇死，趕緊翻看化工急救手冊。

結果上面寫的巨坑爹！

至今我都記得，氰化物中毒30min沒死，尚有救治希望。

瑪德這不廢話嗎？

真急性中毒三分鐘就掛了。

然后領導和同事們都拿我開涮，這個說小X沒事給你掐著表呢，過了三十分鐘你掛了你的那些書就成了遺產，能不能讓我繼承？

那個說放心吧我會照顧好你老婆的！

其實氰化物沒那么危險，氰化鈉和氯化鈉其實沒什么區別，只要注意防護，勤洗手就行了。

9.上面那個基本上是笑話，但是下面這個可就不是了。

反應很簡單，很安全，我也沒往心里去。

反應完了，洗瓶子的時候發現，瓶子里面都霧了（就是那種磨砂玻璃的效果，一般認為是反應液腐蝕了玻璃）

當時伍了的瓶子還挺好看，我當時還嘟囔呢。

反應是上午開的，處理完了是下午兩點多吧，然后到五點半下班的時候，我倆手就開始癢癢，但是撓不到，里面癢癢。不嚴重，我當時還跟同事們開玩笑說是不是過敏了呢，因為刷瓶子的時候沒帶手套（反應液都倒掉了，也用水涮過了，就沒戴）

同事們也沒當真，但到了晚上，不行了，又癢又疼，骨頭疼，骨頭癢，撓不到，特別難受，倆手都是！

我都睡不著覺，趕緊掛的急診去醫院，醫生說，你是不是最近接觸過氟化物？

我一聽就明白了！

艸，上午那個反應掉的鹵代集團就是氟！

我問醫生開店什么藥能緩解一下？

醫生說，無解，你多吃鈣片吧，骨頭都被腐蝕了，慢慢吃吧，最少得吃一年。

結果就是，我的手癢又疼了一個禮拜，然后不癢了，光疼，倆禮拜。

吃鈣片吃了一年半18個月，每個月去測骨密度。

足足一年半才恢復到正常范疇！

10.還有一次，我的左手食指和中指中間的虎口，被液溴燒到了。

怎么回事呢？

因為我稱量液溴有自己的辦法，從不按照教科書的煞筆辦法稱重量，液溴太容易揮發了，而且稱量的時候對天平損害太大了，而且，揮發的液溴接觸到空氣就變次溴酸和溴化氫都是強酸，對人體的損害也太大了。

我都是在通風櫥內用量筒稱體積，液溴的密度是3.119，計算成體積之后稱就行了，還準確，還不嗆，為了準確，最后一點液溴用滴管吸。

然后我吸液溴的滴管夾在了左手倆指頭中間，被殘留的液溴腐蝕了。

液溴腐蝕，當時不是特別疼，但是，傷口特別不愛好。

我的傷口位置不明顯，還好說。

我有個同事被液溴濺到了臉，被毀容，那才叫慘！

哦對了，液溴的傷口是黃色的，永遠不結疤，永遠不化膿！

就那么爛著，非常好辨認。

所以有一次網上說有個小孩子被潑了液溴，照片一發就被我打臉了！

特么那絕對不可能是液溴

11.再說一個真事。

是北大的。

本世紀初，北大大幅度修訂過本科化學實驗課。

把里面的高壓氧化，高壓加氫，以及涉及到氰化物的反應都刪了。

其實化大類似試驗早就刪了，因為太危險。

但是北大牛，說鍛煉學生。

結果內年，北大很少有的自殺的人數居然比試驗死亡人數少。

內幾年死了仨！

倆碩士一博士！

話說去過北大的都知道，北大化學樓在主校區外面，101大教室那邊，跟主校區隔著一條馬路。

而且北大的實驗室特別小，通風櫥也小，我們化大的實驗室室內面積完爆你們北大！

死的那個博士，實話說，純屬活該，自找的！

事情是這樣的??

博士做了一個100ml左右的反應，用到了氰化物。

本來按照實驗室規定，所有反應液，瓶子，藥勺，冷凝管，稱量紙都是要必須在高錳酸鉀水溶液里面泡的。

但是那天正好博士的高錳酸鉀用完了，他就找了個廢液缸，倒了進去??

剛倒完博士突然想起，廢液缸的PH沒測，趕緊丟下瓶子往門口跑，結果沒跑到門口就撲街了。

氰化物中毒其實看起來很舒服的，沒有尸僵，沒有血凝，皮膚粉撲撲的特好看。

當時發現他的同學沒事是因為氫氰酸在空氣中并不穩定，自己會分解，分解產物無毒。

高壓反應釜必須帶表，壓力表。

但是國內的壓力表有很多種，標尺也很坑爹。

比如有mpa表，pa表，10mpa表等等。

某碩士，北大的，做壓力反應的時候，表拿的是10mpa的表，但是打給當成mpa的表了。

8個壓就變成了80個壓。

壓力反應釜都有一個安全閥，是一個鋼片，壓力太高就會崩飛，以防止反應釜炸裂。

崩飛之前會鳴笛！

這是為了警示，讓你趕緊閃！

結果碩士把腦袋湊了過去??

安全閥直接從眼珠子打進去，后腦勺打出來，打穿了一堵墻進了隔壁。

腦袋里面都打漿了！

最后一個其實很倒霉。

他的試驗溶劑是乙醚，但是放置的時間有點長了。

乙醚按照規定是要低溫保存的，但是他當初從冷庫里面領出來本來很快就要用，結果很長時間都沒用。

再用的時候，發現內蓋很不好開（北化試劑瓶500ml都是兩層蓋）她就隨手著了銥鑷子撬了一下??

乙醚的瓶子就直接炸了，碎玻璃全身都是，縫了八百多針，據說渾身上下翻得跟爛地一樣。

坑爹的是，內蓋直接嘣進了眼球，為了避免交叉感染，只能摘除。

所以一個北大帥哥就變成了弗蘭肯斯坦，還特么是獨眼的??

12.中國石化集團-燕山石化-東方化工廠，是一個神奇的地方。

這個地方的神奇之處在于，著名網文里面居然也有這地方。

而本窮在這地方工作了好多年。

但可惜，本窮是臨時工的臨時工的臨時工，跟國企正式員工相比，各種不公各種待遇差距各種歧視。

下面講講渡劫失敗的。

反應釜的攪拌怎么設計是門學問。

桿式的，錨式的，單十字的，雙十字的，還有一個大專業叫流體力學，其中很大一部分就是講怎么設計攪拌的。

但是，攪拌桿僅限于小反應釜，也就是說，五千升以下的反應釜采用攪拌。

一萬升以上的，一般都事鼓氣，用氣體形成翻涌。

東方的大釜一般不清洗，因為是連續成產，注料出料而已。

但定期得安檢，否則粗了事那可就是生態災難。

某次安檢，檢查完了木有問題，于是洗釜，用堿液。

然后發現，機修師傅失蹤了一個。

咋都找不到。

到處找，燕山石化護廠隊（正跟八經的條子編制，前燕山石化派出所）幾百人都掘地三尺了！

沒找到。

然后，一萬升的釜洗完了，堿液要排掉，在濾網上，發現了機修大哥的手表，機械表，但是皮質的表帶已經沒了??

其他的你們懂，我就不用再說了吧？

其實堿液并不能那么快的腐蝕皮膚和骨骼，但是，熱堿液可以！

化學行業從業者須知

化學工作從業者須知第一條：

必須清楚你的工作地點的滅火器在哪，什么種類，以及安全通道在哪，是否通暢。

首先還是我的風格，先用一個故事暖暖場，也同時作為開頭。

那是在我前前單位，我第一次出差，去兄弟單位做技術監督。

地方在一個山溝里，山脈走勢呈Y字形，天然分割了三個廠，化工廠，水泥廠，采石場。

地方很偏僻，除了廠區就是一條碎石路，開車20min才能到最近的村子，村子里啥都有，飯館，理發的，路邊大排檔，甚至還有足療。

我是那天下午到廠的，安排了我的住宿之后，工廠的總工來找我，問我還需要點啥？

我說我想在廠區轉轉，總工說可以，于是陪著我，邊上還有幾個車間主任和一個辦公室的行政。

我們就繞著廠子轉，我拿了一個本，時不時記上幾筆。

每個車間每層我都轉，每棟樓我都轉，不進房間，就在走廊和樓梯轉。

每個樓梯我都爬，同時看它通向哪里。

搞得很多人莫名其妙，但是總工看著我，笑著點點頭。

我知道他懂。

“你是化大的吧？”總工問我。

“嗯，您也是吧？”我也問他。

總工回過身，問他們，你們知道史工轉悠這么半天，在干什么嗎？

眾人表示不清楚。

他是在檢查滅火器和查看逃生通道，對吧，小史？

嗯，您說得對。咱們化大出來的，下工廠第一件事都是這個。

化工廠，消防安全重中之重，滅火器隨處都是，但是擺放和密度是門大學問，還有，按照規定，每個滅火器上面都應該有責任人和最有一次檢查日期，且日期不得超過三個月。

雖然很多工廠純粹就是走過場，但，肯走過場的也比滅火器銹跡斑斑沒人管的安全一百倍！

化學工作從業者須知第一條：

必須清楚你的工作地點的滅火器在哪，什么種類，以及安全通道在哪，是否通暢。

@陽春三月微風吹 妹妹說了一個她們學校附近醫學院的學生液溴滴到腳上最后需要截肢的故事，我還說沒那么邪乎，然后我打電話給我一個經歷過液溴泡腳的朋友。他告訴了我一個故事。

工業品的液溴是裝在陶瓷桶里的，硫酸液封。

我那個朋友，當時在工廠，一不小心踢倒了一個陶瓷通（液溴的密度3.119，一桶5升，15公斤，也夠有勁的）然后引發了連鎖反應，倒了好幾桶，更坑爹的是，都碎了。

于是他就踏著液溴液面飛奔出來報警！

當時我們用了1噸氫氧化鈉片堿中和了所有的液溴。

但是他那雙鞋，一千多塊錢的皮鞋，沒法要了，他也舍不得扔，就晾在了宿舍窗臺上。

結果沒兩天，鞋沒了。

因為前前單位里面有很多野貓，他也沒在意，以為貓叼走了。

但很快他發現，鞋子穿在了工廠一個工人的腳上。

于是他上去跟那個工人說這鞋是他的。

工人矢口否認，說是自己買的。

倆人差點打起來。

領導出面才擺平，從此，那雙鞋哪個工人在也沒穿過。

他也就忘了這件事。

然后，那個工人的父親，雙腳潰爛，截肢了。化學工作從業者須知第二條：

不管在實驗室還是工廠，一定要注意個人防護，別舍不得鞋子/褲子/衣服，該扔就扔，命永遠比那些身外之物重要！

氯丙烯腈作為人工樹脂鏡片的重要原料之一，在化工領域廣泛使用，但與此同時的是，氯丙烯腈帶有強刺激性，強過敏性，中等毒性。

我曾經使用氯丙烯腈的時候，戴著手套，依然手過敏，滿是大膿包，后來請假14天，工傷帶薪。

當時通縣潞河醫院給我開的藥膏一涂抹就火辣辣的疼，而且引發了嚴重的皮膚潰爛。

于是第二天一早，我直接趕赴香山化工防治院。

醫生問我知道是什么過敏嗎？我說氯丙烯腈。

醫生又問，結構式會寫嗎？我寫了出來。

醫生說知道了，給你開三種藥，洗液稀釋一百倍，用純凈水別拿自來水，你們搞化工的自己會配，反復的洗。

藥膏涂在患處，膿包破了就把里面的水用棉簽吸走，這幾天別沾水。

口服藥內服。

當天我就覺得明顯不疼了，膿包在挑破了幾次之后也明顯變小了，洗液根本用不完。

10天的時候，結痂了。

化學工作從業者須知第三條：

【你工作所在城市的化工職業病防治院地址、電話，務必要記住！因為絕大多數，你在工作中被化學藥品傷害，除了化工職業病防治所之外，其他醫療機構很可能無法迅速確診！】

這一點我特別括號一下，因為這是這四點里面，可以說最重要的！

我是北京的，北京化工防治院在香山植物園東側，那里的電話和化學燒傷科的大夫手機號我全都有。

我們化學系統有一個四不傷害原則：不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，不讓他人傷害其他人。

這里面就牽扯到一個，工作責任心和正確操作的問題。

簡單一句話，不但你要正確操作，還要避免豬隊友違規操作波及到你。

應屆畢業生，不管是什么專業的，工作經驗都是欠缺，甚至空白的。

但具體到化學系，則有一個，雖然我工作經驗欠缺，但是我實驗操作是最規范的問題。

當年我在化大就讀的時候，實驗操作有違規操作的行為，厚厚一本藥典老師直接砸頭！

但是看@陽春三月微風吹 妹妹和@timer17 兄的言論，似乎現在大學本科化學系實驗操作已經沒人管了，這可就太可怕了！幾乎所有的化學/化工事故幾乎都可以歸結為 違規操作。而我一直都認為，化學狗這輩子實驗操作最規范的就是大學剛畢業那段時間參加工作之后隨著時間推移，很多人手就糙了（操作不規范，不細致了），如果是這樣，那么在這里我作為一個老師哥，鄭重的勸告我的師弟師妹們。

如果你們大學畢業之后不打算從事化學相關領域工作，實驗課你大可以放羊。

如果你打算畢業之后進實驗室開反應或者進工廠搞生產，那么，現在你必須牢記老師的每一個動作，反復重復直到它成為你的條件反射，你必須將規范的操作刻進你的骨頭里，成為你生命的一部分，不管何時何地，哪怕你再疲倦，只要一拿起實驗儀器，你的動作就是規范的，準確的！

因為只有這樣，你才能在這個行業里生存，這個生存，指的就是字面的意思！

我們所從事的化學工作，一旦發生事故，很多就意味著付出生命！

化學工作從業者須知第四條：

一定要規范操作，杜絕安全隱患。同時一定要也是必須要及時制止他人的違規操作，因為他人的違規操作的后果很可能也會傷害到你！

貼吧有個兄弟跟我說過，他們那里曾經著過火，他們用腳踩，然后火順著鞋子燒上來，最后那個人被燒死了。

這個雖然看起來很扯淡，但是我是信的。

因為在北京市公安消防局通州分局做的培訓上，老師清楚明白的講到：“化學起火，微乎其微的火，你可以嘗試著自己用消防沙啊石棉布之類的去滅；如果你覺得這個火，你用腳能夠踩滅，那你去找滅火器，別踩，踩只會把自己燒傷；如果你覺得這個火手持滅火器能滅，就直接去找板式滅火器或者滅火車；如果你覺得這個火得用滅火車才能滅掉，趕緊跑！”

我從不懷疑這些用血總結的經驗和教訓。

因為這些看似很白癡的經驗和教訓的背后，是一條條曾經鮮活的人命！

化學工作從業者須知第五條

必須熟練掌握消防技能，如果你不懂滅火，那么不要用你想當然的方式去滅火，去找懂的人或者跑，記住，化學事故判斷損失的最重要的指標就是死亡人數，只要沒人死沒人受傷，哪怕燒光一個兩億的廠子也是連大事故都不算的！

其實如果寫，還可以寫，但是沒必要再寫了。

有些話，寫多了也沒用，把最關鍵的東西消化了，吃透了，就足夠了。

作為一個化學工作從業者，只要能夠嚴格履行這五條。

就可以基本杜絕工作危險。

而作為一個化學工作從業者，這五點，是必須要時時刻刻記在腦子里的！

-本文出自馬后炮化工論壇，原文地址：http://bbs.mahoupao.net/thread-84135-1-1.html

第二篇：實驗室安全操作經驗總結

實驗室安全操作經驗總結

1.用完重氮甲烷（堿性物質）后，加點稀酸（稀鹽酸或者稀醋酸）去破壞剩余的重氮甲烷。

2.使用乙醚或者THF時一定要輕手輕腳做，否則易燃甚至爆炸，同時久置的乙醚一定要小心，不要晃動，也要加還原劑處理，否則生成的過氧化物萃取時塞子一摩擦就會爆炸。

3.萃取時一定要記得放氣，尤其是萃取過程中易產生氣體的操作，首先輕晃幾下就要放氣，然后視情況增加搖晃的力度。

4.使用過氧酸等易腐蝕性的藥品時一定要戴防護鏡和手套。

5.溶劑無水處理前，一定要預處理，如用干燥劑處理，然后再加鈉絲處理 6.用鈉處理的溶劑和鹵代烷溶劑處理裝置不能公用一個與大氣相連的裝置。（鹵代烷在金屬鈉的作用下的偶聯反應非常劇烈。）

7.廢溶劑的處理，絕對不要發生酸性液體和堿性液體，氧化性液體和還原性液體的混裝，這樣非常危險。同時SOCl2, PCl5, PCl3絕對不能未經處理就放入廢液桶。

8.對于容易爆炸的反應物，如過氧化合物，疊氮化合物，重氮化合物，無水高人鹽，在使用的時候一定要小心，加熱小心，量取小心，處理小心。不要因為震動引起爆炸。

9.反應后剩余的鈉要用無水乙醇處理（最好是冰冷的乙醇）。10.拔玻璃管或者塞時一定戴手套或墊白大衣。

1.安全用電常識

違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。物理化學實驗室使用電器較多，特別要注意安全用電。下表列出了50Hz交流電通過人體的反應情況。

為了保障人身安全，一定要遵守實驗室安全規則。

(1)防止觸電

1)不用潮濕的手接觸電器。

2)電源裸露部分應有絕緣裝置(例如電線接頭處應裹上絕緣膠布)。

3)所有電器的金屬外殼都應保護接地。

4)實驗時，應先連接好電路后才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路。

5)修理或安裝電器時，應先切斷電源。

6)不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施。7)如有人觸電，應迅速切斷電源，然后進行搶救。

(2)防止引起火災

1)使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符。

2)電線的安全通電量應大于用電功率。

3)室內若有氫氣、煤氣等易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應及時修理或更換。

4)如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。(3)防止短路

1)線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路。

2)電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中，例如實驗室加熱用的燈泡接口不要浸在水中。

(4)電器儀表的安全使用

1)在使用前，先了解電器儀表要求使用的電源是交流電還是直流電;是三相電還是單相電以及電壓的大小(380V、220V、110V或6V)。須弄清電器功率是否符合要求及直流電器儀表的正、負極。

2)儀表量程應大于待測量。若待測量大小不明時，應從最大量程開始測量。

3)實驗之前要檢查線路連接是否正確。經教師檢查同意后方可接通電源。

4)在電器儀表使用過程中，如發現有不正常聲響，局部溫升或嗅到絕緣漆過熱產生的焦味，應立即切斷電源，并報告教師進行檢查。

2.使用化學藥品的安全防護(1)防毒

1)實驗前，應了解所用藥品的毒性及防護措施。

2)操作有毒氣體(如H2S、Cl2、Br2、NO2、濃HCl和HF等)應在通風櫥內進行。

3)苯、四氯化碳、乙醚、硝基苯等的蒸氣會引起中毒。它們雖有特殊氣味，但久嗅會使人嗅覺減弱，所以應在通風良好的情況下使用。

4)有些藥品(如苯、有機溶劑、汞等)能透過皮膚進入人體，應避免與皮膚接觸。

5)氰化物、高汞鹽(HgCl2、Hg(NO3)2等)、可溶性鋇鹽(BaCl2)、重金屬鹽(如鎘、鉛鹽)、三氧化二砷等劇毒藥品，應妥善保管，使用時要特別小心。

6)禁止在實驗室內喝水、吃東西。飲食用具不要帶進實驗室，以防毒物污染，離開實驗室及飯前要冼凈雙手(2)防爆

可燃氣體與空氣混合，當兩者比例達到爆炸極限時，受到熱源(如電火花)的誘發，就會引起爆炸。

1)使用可燃性氣體時，要防止氣體逸出，室內通風要良好。

2)操作大量可燃性氣體時，嚴禁同時使用明火，還要防止發生電火花及其它撞擊火花。

3)有些藥品如疊氮鋁、乙炔銀、乙炔銅、高氯酸鹽、過氧化物等受震和受熱都易引起爆炸，使用要特別小心。

4)嚴禁將強氧化劑和強還原劑放在一起。

5)久藏的乙醚使用前應除去其中可能產生的過氧化物。

6)進行容易引起爆炸的實驗，應有防爆措施。

(3)防火

1)許多有機溶劑如乙醚、丙酮、乙醇、苯等非常容易燃燒，大量使用時室內不能有明火、電火花或靜電放電。實驗室內不可存放過多這類藥品，用后還要及時回收處理，不可倒入下水道，以免聚集引起火災。

2)有些物質如磷、金屬鈉、鉀、電石及金屬氫化物等，在空氣中易氧化自燃。還有一些金屬如鐵、鋅、鋁等粉末，比表面大也易在空氣中氧化自燃。這些物質要隔絕空氣保存，使用時要特別小心。

實驗室如果著火不要驚慌，應根據情況進行滅火，常用的滅火劑有:水、沙、二氧化碳滅火器、四氯化碳滅火器、泡沫滅火器和干粉滅火器等。可根據起火的原因選擇使用，以下幾種情況不能用水滅火:(a)金屬鈉、鉀、鎂、鋁粉、電石、過氧化鈉著火，應用干沙滅火。

(b)比水輕的易燃液體，如汽油、笨、丙酮等著火，可用泡沫滅火器。

(c)有灼燒的金屬或熔融物的地方著火時，應用干沙或干粉滅火器。

(d)電器設備或帶電系統著火，可用二氧化碳滅火器或四氯化碳滅火器。

(4)防灼傷

強酸、強堿、強氧化劑、溴、磷、鈉、鉀、苯酚、冰醋酸等都會腐蝕皮膚，特別要防止濺入眼內。液氧、液氮等低溫也會嚴重灼傷皮膚，使用時要小心。萬一灼傷應及時治療。

3.汞的安全使用和汞的純化

汞中毒分急性和慢性兩種。急性中毒多為高汞鹽(如HgCl2入口所致，0.1g～0.3g即可致死。吸入汞蒸氣會引起慢性中毒，癥狀有:食欲不振、惡心、便秘、貧血、骨骼和關節疼、精神衰弱等。汞蒸氣的最大安全濃度為0.1mg?m-3，而20度時汞的飽和蒸氣壓為0.0012mmHg，超過安全濃度100倍。所以使用汞必須嚴格遵守安全用汞操作規定。

(1)安全用汞操作規定

1)不要讓汞直接暴露于空氣中，盛汞的容器應在汞面上加蓋一層水。

2)裝汞的儀器下面一律放置淺瓷盤，防止汞滴散落到桌面上和地面上。

3)一切轉移汞的操作，也應在淺瓷盤內進行(盤內裝水)。

4)實驗前要檢查裝汞的儀器是否放置穩固。橡皮管或塑料管連接處要縛牢。

5)儲汞的容器要用厚壁玻璃器皿或瓷器。用燒杯暫時盛汞，不可多裝以防破裂。

6)若有汞掉落在桌上或地面上，先用吸汞管盡可能將汞珠收集起來，然后用硫磺蓋在汞濺落的地方，并摩擦使之生成HgS。也可用KMnO4溶液使其氧化。

7)擦過汞或汞齊的濾紙或布必須放在有水的瓷缸內。

8)盛汞器皿和有汞的儀器應遠離熱源，嚴禁把有汞儀器放進烘箱。

9)使用汞的實驗室應有良好的通風設備，純化汞應有專用的實驗室。

10)手上若有傷口，切勿接觸汞。

(2)汞的純化

汞中的兩類雜質:一類是外部沾污，如鹽類或懸浮臟物。可用多次水洗及用濾紙刺一小孔過濾除去。另一類是汞與其它金屬形成的合金，例如極譜實驗中，金屬離子在汞陰極上還原成金屬并與汞形成合金。這種雜質可選用下面幾種方法純化:

1)易氧化的金屬(如Na，Zn等)可用硝酸溶液氧化除去。酸洗裝置如圖Ⅰ-5所示。把汞倒入裝有毛細管或包有多層綢布的漏斗，汞分散成細小汞滴灑落在10%HNO3中，自上而下與溶液充分接觸，金屬被氧化成離子溶于溶液中，而純化的汞聚集在底部。一次酸洗如不夠純凈，可酸洗數次。

2)蒸餾

汞中溶有重金屬(如Cu、Pb等)，可用蒸汞器蒸餾提純。蒸餾應在嚴密的通風櫥內進行 3)電解提純

汞在稀H2SO4溶液中陽極電解可有效地除去輕金屬，裝置如圖I-6所示。電解電壓5V～6V，電流0.2A左右，此時輕金屬溶解在溶液中，當輕金屬快溶解完時，汞才開始溶解，此時溶液變混濁，汞面有白色HgSO4析出。這時降低電流繼續電解片刻即可結束。將電解液分離掉，汞在洗汞器中用蒸餾水多次沖洗。

4.高壓鋼瓶的使用及注意事項(1)氣體鋼瓶的顏色標記

(2)氣體鋼瓶的使用

1)在鋼瓶上裝上配套的減壓閥。檢查減壓閥是否關緊，方法是逆時針旋轉調壓手柄至螺桿松動為止。

2)打開鋼瓶總閥門，此時高壓表顯示出瓶內貯氣總壓力。

3)慢慢地順時針轉動調壓手柄，至低壓表顯示出實驗所需壓力為止。

4)停止使用時，先關閉總閥門，待減壓閥中余氣逸盡后，再關閉減壓閥。

(3)注意事項

1)鋼瓶應存放在陰涼、干燥、遠離熱源的地方。可燃性氣瓶應與氧氣瓶分開存放。

2)搬運鋼瓶要小心輕放，鋼瓶帽要旋上。

3)使用時應裝減壓閥和壓力表。可燃性氣瓶(如H2、C2H2)氣門螺絲為反絲;不燃性或助燃性氣瓶(如N2、O2)為正絲。各種壓力表一般不可混用。

4)不要讓油或易燃有機物沾染氣瓶上(特別是氣瓶出口和壓力表上)。

5)開啟總閥門時，不要將頭或身體正對總閥門，防止萬一閥門或壓力表沖出傷人。

6)不可把氣瓶內氣體用光，以防重新充氣時發生危險。

7)使用中的氣瓶每三年應檢查一次，裝腐蝕性氣體的鋼瓶每兩年檢查一次，不合格的氣瓶不可繼續使用。

8)氫氣瓶應放在遠離實驗室的專用小屋內，用紫銅管引入實驗室，并安裝防止回火的裝置。

5.X射線的防護

X射線被人體組織吸收后，對人體鍵康是有害的。一般晶體X射線衍射分析用的軟X射線(波長較長、穿透能力較低)比醫院透視用的硬X射線(波長較短、穿透能力較強)對人體組織傷害更大。輕的造成局部組織灼傷，如果長時期接觸，重的可造成白血球下降，毛發脫落，發生嚴重的射線病。但若采取適當的防護措施，上述危害是可以防止的.最基本的一條是防止身體各部(特別是頭部)受到X射線照射，尤其是受到X射線的直接照射。因此要注意X光管窗口附近用鉛皮(厚度在一毫米以上)擋好，使X射線盡量限制在一個局部小范圍內，不讓它散射到整個房間，在進行操作(尤其是對光)時，應戴上防護用具(特別是鉛玻璃眼鏡)。操作人員站的位置應避免直接照射。操作完，用鉛屏把人與X光機隔開;暫時不工作時，應關好窗口，非必要時，人員應盡量離開X光實驗室。室內應保持良好通風，以減少由于高電壓和X射線電離作用產生的有害氣體對人體的影響。

每天離開實驗室應該注意：

1.該放回冰箱的東西是否放回了，冰箱門是否關嚴了。2.公用的東西是否還原了。

3.要清洗的儀器，瓶子是否泡上了。4.儀器的電源是否關掉了。5.試驗臺面是否清理了。6.試驗記錄是否及時寫了。

7.明天要做什么心里是否有個譜！8.門窗是否關好了。

第三篇：實驗室常規管理經驗總結

實驗室常規管理經驗總結

中小學實驗室管理主要是對實驗室設備、儀器和藥品從接收入庫開始到報廢或轉交他人接管為止，對數量、質量、存放、使用及其安全和信息資料等進行科學認真的管理。通過管理，使儀器設備處于完好可用狀態，保持數量上的動態平衡；最大限度地發揮儀器設備的使用效益，確保實驗教學任務的完成，滿足第二課堂活動及為社會服務的需要；確保實驗教學、人身和國家財產的安全。本人自2013年九月一直擔任實驗員這一工作，現就實驗室常規工作經驗總結如下：

一、實驗員素質素質要求

實驗室工作是學校教學工作的重要組成部分，實驗員從事的實驗室建設、管理和實驗教學，都是為了完成教學任務，培養合格人才。

實驗員在實驗室管理中處于關鍵位置，他們素質的高低在一定程度上決定著實驗室管理水平的高低。實驗員的素質在品德結構、知識結構和能力結構上應體現自身工作的特點。在品德結構上，首先要忠誠黨的教育事業，熱愛實驗室工作；有較高的職業素養，明確自己工作的地位和作用；有樂于奉獻、為人師表、熱愛學生、主動服務的精神；工作講究效率和效果，廉潔奉公，厲行節約；有探索和創造精神。在知識結構上，應具有合格的學歷；具有相同（相關）學科的專業知識；了解新一輪課程改革的重要意義和目標；了解管理學科的基本知識；掌握教學大綱和教材對實驗的要求；熟悉所有實驗的名稱、目的、步驟、難點、重點、所需器材、進行的時間等；熟悉所有儀器的名稱、規格、使用方法、零配件、結構、與其他器材的配套、用于哪些實驗、維護保養要求、簡單的維修常識等。在能力結構上，應有較強的實驗操作能力，能獨立正確地完成全部實驗；有一定的組織協調能力，能協助教師完成實驗教學任務；具有一定的文字和語言表達能力；有較高的維修和自制教具能力，研究實驗內容，改進實驗方法；能組織和指導學生開展課外實驗科技活動；會使用現代教育技術裝備，能熟練地利用計算機進行實驗教學和實驗室管理。

二、設施設備管理經驗

中小學實驗室的設施設備主要包括儀器櫥柜，實驗桌凳，水電設施及其它通用設備。管理好實驗室的設施設備，有利于提高實驗室的投資效益，有利于營造潔凈、整齊的科學實驗氛圍，有利于提供文明、安全的實驗教學環境。中小學實驗室的設施設備管理一般包括以下內容：

1、儀器櫥柜的管理

存放儀器的櫥柜要色調一致，擺放整齊，儀器櫥擺放時應注意采光、通風、美觀和方便等要求，同時還應考慮便于儀器分類存放。一般情況下儀器櫥呈一字形排列，櫥門要與窗戶垂直，便于通風。各排儀器櫥之間要留有不少于1米的通道，便于取放。儀器櫥一般不要靠墻擺放，非靠墻不可的，櫥與墻之間應留有10cm左右的通風空間。一般新舊儀器櫥要相對分開，高矮、式樣相近的儀器櫥要放在同一排或同一室。儀器櫥定位后要編序號，序號一般編在儀器櫥正面上方。

2、、實驗桌凳的管理

學生實驗桌應排列整齊，色調一致，每張實驗桌應編有序號。為了保護桌面，有條件的學校可在實驗桌面上墊耐酸堿的橡膠板或橡塑板。實驗凳應盡量不要使用長凳或椅子，用不易搖晃的單人凳為適宜，便于起坐和走動。要教育學生愛護實驗桌、凳，不要在實驗桌、凳上亂涂亂寫，實驗完成后要保持桌面的潔凈。

3、實驗室水電設施的管理

實驗過程中經常要用水和用電，所以水源和電源設施是實驗室必不可少的。水電設施應充分保證教師演示實驗和學生實驗的需要，必須能集中控制，以保證安全，并便于檢修。水源必須設置可以關閉的總水閥，電源應由配電柜控制。要教育學生愛護水電設施，不要旋轉送水管道和整體水龍頭，不要將抺布晾在水龍頭上(必要時可晾在水池邊上)，不要拉松電源線，注意保護電源插座。實驗教師（實驗員）要經常檢查電路、接地線、漏電保護器及有關設備是否正常，發現問題要及時采取有效措施。

4、其它通用設備的管理

實驗室內的各種配套設施要巧安排，要適合實驗室管理與使用的要求，做到布局合理，整齊劃一。在實驗教學及儀器藥品保管過程中會產生各種有害氣體，因此實驗室都要建立良好的通風排氣裝置，以便及時把有害氣體排出室外。中小學一般采用比較經濟的排氣扇通風裝置，有條件的學校應采用先進的，吸氣能力強，噪聲低的管道匯流式通風裝置。實驗教師要經常檢查通風設施，檢查是否完好，發現問題及時采取相應措施。實驗室應配備廢液處理裝置，實驗中廢液應收集，經集中處理后排入污水管道。

隨著現代科學技術的發展，中小學實驗教學中，除了運用各種傳統的實驗手段外，現代教育技術手段也逐步在普及，如視頻展示臺、投影機等多媒體設備已成為實驗室的常用設備。這些設備的使用彌補了傳統實驗方法的不足，提高了實驗教學的質量，達到良好的實驗教學效果。一般化學實驗室濕度大，藥品較多，腐蝕性強，不宜固定安裝，可配備移動式多媒體投影設備。物理與生物實驗室則可將多媒體投影設備固定安裝在實驗室的適當位置，方便教學時使用。實驗教師應熟練掌握正確的操作方法，應由專人負責管理，記錄好使用、維修、定期檢查和保養情況，出現故障，應請專業人員修理。

三、儀器管理經驗

實驗室里的儀器品種繁多，規格各異，使用頻繁，要管好實驗室內各種儀器，就應從編制儀器添置計劃、采購、到貨驗收、建檔、建帳、分類存放到保管維修等各個環節都要慎密處理，按照一定的規章制度辦事，才能繁而不亂，忙而不疏，有條不紊，才能有利于實驗教學的進行。

1、儀器添置

隨著實驗的開設和教材的調整，實驗室必須正常添置、補充儀器和藥品，一般每學期或每學年補充一次。實驗教師要依據教材和教學的需要，參照教育主管部門制訂的儀器配備目錄和實驗室儀器藥品庫存情況編制儀器添置計劃，并征求任課教師意見，經校領導批準后，報主管部門代購或自購。采購儀器及實驗材料、藥品要及時，不能影響實驗教學的正常進行。

2、儀器驗收

采購進來的儀器應先驗收后使用。驗收的一般程序是：開箱察看，核對儀器的名稱與數量是否與貨單相符，查看儀器說明書，檢查儀器的所有配件是否齊全，整機有無損傷。根據儀器說明書，檢測儀器的基本性能，有的要開機檢測，有的還應通過實驗操作來檢驗儀器的質量。實驗儀器的及時驗收，有利于及時發現儀器品種、數量、質量等問題，以便及時與購買者或儀器廠家取得聯系，在保質期內免費更換或維修，及時處理，減少損失。驗收結束應及時將全套儀器（含零部件）存入相應的儀器櫥內，說明書要集中收集，歸類成冊，以便日后查閱。同時要及時填寫儀器驗收記錄，并將儀器記入《儀器分類賬》。

特別要注意的是各實驗教師（實驗員）要將非本學科使用的儀器及時送交相應學科的實驗室，不要將其它學科的儀器滯留，以免影響其它學科使用。

3、儀器編號

驗收入庫的儀器一般都應張貼標簽或用專用記號筆標記，在儀器不顯眼位置注明儀器編號，教育部頒發的儀器配備目錄中，每一種實驗儀器均有一個固定的由4位數字組成的編號，每位數字代表不同的含義。每件儀器除編有固定的編號外，還應編上同種儀器的順序號，給儀器編順序號的目的是為了能準確管理到每件儀器，間接了解儀器使用壽命、質量等情況，在準備學生實驗時還可以將儀器序號與實驗桌號相對應，便于儀器在使用中的管理。新到的化學試劑應檢查標簽是否脫落，字跡是否清楚，最好在試劑瓶上另行貼上寫有試劑分子式的標簽，并上蠟保護；配制的學生實驗用試劑瓶上的標簽要直接寫清分子式和溶液濃度。標簽張貼的位置要適宜，字跡端莊，大小適當。同一臺（套）儀器的主件或附件，都應寫上同一編號，以免主、附件錯亂而影響使用。各校也可根據本校實際確定編序號方式。在條件允許時，可使用計算機打印的標簽。

4、儀器分類與存放

儀器的分類與存放既要有條理性，又要符合科學性。一般情況下，要求做到：

1、按儀器、藥品的自身特點歸類進行科學擺放，以利儀器保養和實驗室安全；

2、存放既要整齊美觀，又要科學分類，以便進行維護和查找。因此，儀器分類與存放的原則是：分類科學，陳列有序，整齊美觀，取用方便。

5、儀器維護與保養

維護、保養教學儀器是實驗室管理人員的一項重要工作職責，也是保證實驗教學正常開展和教學質量的基礎工作，要做到“三定期”，即定期整理、定期檢查、定期維護。

6、儀器借還

教學儀器借還分為教學用借還和非教學用借還兩種。

教學用儀器借出由借用人填寫《儀器借還記錄》。該記錄一般設計為表格式，主要欄目有：借取日期、儀器名稱、借取人簽字、歸還日期。非貴重、民用儀器和非危險品借出時，儀器名稱欄可簡填為“某某演示實驗儀器一套”。實際操作時管理人員可以先填好，借用人領取時簽字即可。

非教學用儀器借出必須由借用人出具借條，經學校批準后方可借出，管理人員要注意及時收回。

7、儀器的報廢

實驗過程中由于人為或教學儀器本身出現下列情況時，可以申請報廢。（1）儀器超過使用年限、性能已不能達到實驗需要的最低要求，且無法修復；（2）損壞嚴重，無法修復；（3）主要部件無處配購，無法修復使用；（4）修理費昂貴，無修理價值。

教學儀器的報損和報廢應由學校實驗室負責人組織鑒定，證實無修理價值和使用價值，經過學校領導審核和批準后，方可辦理注銷手續，并保存入檔，做到有帳可查，有據可憑。實驗教師（實驗員）個人不得擅自處理。儀器的報廢工作應定期進行，根據實驗室規模，一般1～2年進行一次。

報廢的儀器須適當處理，處理方式有以下幾種：（1）實驗室留用：雖然作為一件整體儀器，性能已達不到最低要求或無法修復，但是儀器的部分零部件可能還是完好的，可以拆下來用于同類儀器的修復。（2）建立廢舊儀器實驗室，向學生開放：讓學生利用課外時間，在教師指導下，拆卸、安裝儀器，開展興趣實踐活動。（3）調劑與贈送：由于經費、人員等原因，仍有許多基層學校缺乏基本的實驗儀器，因此報廢的儀器可以調劑或贈送給條件差的學校，作為示教儀器。（4）廢品出售處理：在上述幾方面都無法使用的報廢儀器，可以作為廢品出售，由廢品回收部門收回，作為再生資源利用。

四、化學藥品管理

化學實驗所用的藥品也稱化學試劑，主要有固體和液體兩類，氣體都是臨用時制備的。化學試劑各有特性，有些試劑容易潮解，有些易風化，有些受光照后容易變質，所以必須放在干燥通風的地方，防止受強烈的陽光照射。還要注意取用方便，分門別類依一定的順序排列。

1、化學藥品的分類

初中化學試劑近一百種。管理好化學試劑的前提是將化學試劑進行分類。目前中學化學實驗室里大多先把試劑分成無機和有機兩大類。無機物再按固體和液體分成兩類，然后按單質、酸、堿、鹽分類。單質分為金屬和非金屬，鹽類按酸根分為鹵化物、硫酸鹽、硝酸鹽、碳酸鹽等。有機試劑按官能團分為醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、含氮化合物、含鹵化合物、含硫化合物等。

2、化學藥品的驗收與存放

化學藥品入庫驗收時應核對試劑的品名、數量、包裝、規格，并及時登記。檢查包裝是否合格，即包裝是否符合試劑的保管要求，容器有無破損、滲透，是否密閉。檢查標簽是否清晰，是否粘貼牢固。檢查試劑有無變質現象及變質跡象。驗收完后，應將試劑按要求歸類妥善存放。有問題的試劑應及時處理。

3、定期檢查藥品

化學藥品在保管中要注意定期檢查。檢查藥品是否變質、失效，檢查保存液（如水、煤油等）是否揮發缺少，檢查標簽是否腐爛、脫落，文字是否模糊不清。如發現問題及時采取相應措施。一般試劑的使用應遵循“先進先出，后進后出”的原則。化學實驗對試劑的消耗量較大，既要注意安全保管，又要考慮到厲行節約，杜絕浪費。

4、危險藥品管理

化學試劑品種繁多，各有特性。凡具有易燃、易爆、腐蝕、毒害等危險性質，在一定條件下能引起燃燒、爆炸或中毒等，導致破壞財產和引起人身傷亡事故的化學藥品統稱為化學危險品。

五、實驗教學管理

學校應加強實驗教學的管理，提高儀器設備的使用率，培養學生實驗能力。在教學儀器的管理過程中，管是手段，用是目的，管是為了用。在使用中管好儀器設備是實驗室管理的重要任務。

實驗教學和一般的授課有不同的要求，需要準備的內容比較多，而有些實驗又往往受到地方性和季節性的限制，還需要較長的時間才能看到結果。因此課前的準備工作就顯得尤為重要，實驗教學的管理工作主要有以下幾個方面：

1、制定實驗教學計劃

實驗教師要協同任課教師制訂學期或學實驗教學計劃，各年級的實驗課、第二課堂及課外科技活動的內容、時間要列表張貼，計劃排定后要認真貫徹執行，不能隨便更改。

（1）實驗教學計劃應于每學期初分學科由相關教研組與實驗教師共同制定。（2）據教學要求和學校實驗儀器設備確定本學期應開設的演示和學生實驗。（3）排出本學期逐周實驗安排表。

（4）安排表應打印，相關任課教師及實驗室人員每人一份。

實驗教師要經常督促，定期檢查，保證計劃的實施，以提高實驗的開出率和教學儀器的使用率，并認真作好記錄。

2、發實驗通知

任課教師開設演示實驗應提前兩天，開設學生分組實驗應提前一周通知實驗室人員進行準備。通知方式有兩種：

（一）按常規要求進行實驗，可采用口頭通知或校內電話通知說明實驗日期和實驗名稱；

（二）對有改進的實驗或創新性實驗應采用書面通知或發電子郵件、短消息等形式，詳細敘述實驗器材、藥品、裝置等要求，必要時要與實驗教師面談協商。

3、準備實驗

實驗教師要按照任課教師的實驗通知單或課外做實驗預約單提前準備好實驗儀器和用品。實驗教師準備實驗的過程主要有以下幾方面：

（1）熟悉教材

準備一個實驗，首先要了解它在教材中所處的位置，對新授內容所起的作用。弄清實驗原理、實驗目的以及重點、難點。除此之外，還要熟悉與該實驗有關的儀器器材，包括投影片、光盤、錄像帶等，必要時還應從網上查閱并下載有關資料。

（2）裝配調試

無論是簡單的實驗，還是復雜的實驗，在進入課堂之前都必須經過裝配調試和操作試驗，任課教師或實驗教師對準備好的演示實驗或學生實驗事先要做一遍，總結操作步驟和操作技巧，排除課堂上可能發生的不利因素，使之達到最佳實驗效果。

（3）設計實驗

一般情況下，可按照教材的實驗設計要求進行實驗準備，但有下列三種情況需要我們自己設計實驗：一是補充增加的實驗；二是根據教學需要對教材的實驗設計需要改動的實驗；三是受學校現有器材的限制不可能完全按照教材要求進行的實驗。設計實驗要遵循四個原則，即原理正確，器材易得，操作簡單，現象明顯。同時，要充分利用學校現有儀器器材，運用電教等多種手段，通過多種媒體向學生傳授知識。

（4）注意事項 實驗準備工作過程中要注意到以下幾點：

1.準備實驗要與實驗類型相適用。不同類型的實驗對所用的器材、試劑的要求不同，準備實驗時要區別對待。如準備演示實驗要選用專為演示實驗用的大型儀器，以便使全班學生都能觀察到實驗現象和教師操作，增強實驗的直觀效果。而學生實驗可選用一些小型或微型儀器。

2.要仔細檢查調試，堅持課前試做。如酒精燈要檢查燈芯是否已燒焦，酒精的量是否合適；測力計要檢查指針是否指零，計量性能是否可靠等。準備的器材不僅要仔細檢查調試，還要課前試做，不管實驗難易與否，都要堅持試做。在試做中還要研究和摸索學生可能發生的問題和實驗成敗的關鍵，做到心中有數，以便在實驗中及時提醒學生，確保每個學生都成功。

3.要精選儀器，配齊實驗用品。實驗用藥品要取小量，裝置要簡單，可見度要大。在實驗工作中，往往由于某件器材，甚至一件小物品未準備好，而給實驗教學工作造成被動，影響教學秩序正常進行。所以，準備實驗務求器材齊全，一切準備就緒后，還應對照實驗通知單或教材再逐一檢查一遍，有些易損器材，可多準備幾套。實驗教師要準備多套消耗品，隨班補充，事后要補辦使用登記手續。學生實驗儀器，藥品，試劑溶液要按組分套準備，貼好標簽，放入專用柜內備用。

4.準備好的器材要放置有序，整齊美觀。這有利于培養學生良好的實驗習慣和嚴謹的工作作風，并使學生受到美的熏陶。特別是擺放在演示臺或實驗桌上的器材用品，應進行簡單的分類，同類擺放在一起，前低后高面向學生。這樣便于教師指導學生認識儀器，并方便取用，使實驗教學有條不紊地進行。

（五）特殊情況處理

一個實驗從裝配調試完畢到進入課堂實際操作常有一段時間間隔，在備課時要考慮環境和天氣的變化帶來溫度、濕度、振動（搬動）對實驗的影響，還要考慮停電、儀器易損部件的損壞等偶發事件的應急處理方法。

4、協助組織學生實驗

一般情況下，由任課教師和實驗教師共同組織上好實驗課，輔導學生實驗，督促并檢查學生填寫實驗記錄。實驗結束時應督促學生整理實驗器材和桌面，得到教師許可后，學生方可離開實驗室。

5、整理實驗器材

一個班級實驗結束，實驗教師應及時檢查、整理、補充實驗器材和藥品，以便平行班繼續實驗；整個實驗結束應對儀器進行保養或洗滌、晾（烘）干，收歸原處；如為演示實驗，任課教師應及時將儀器藥品送交實驗室，交實驗教師處理。

6、填寫實驗記錄

如為學生分組實驗，任課教師一般在實驗結束時在《實驗室管理記錄簿》中簽字；如為演示實驗，任課教師一般在領取儀器藥品時簽字。同時實驗教師要及時填寫實驗情況記載，包括實驗成功的經驗和失敗的原因及感想等內容，供下次做該實驗時參考。另外還要記錄哪些儀器已損壞，需要維修或購買，以便做到心中有數，及時向學校提出申請。

六、檔案資料管理

實驗教學資料一般包括實驗教學計劃、實驗通知單、周實驗安排表、實驗教學心得、實驗教學總結等。這些資料對今后開展實驗教學具有參考意義。

在實驗室管理過程中，實驗教師要認真做好有關資料的搜集整理工作，各項工作進行情況及結果要如實記錄在冊。記載實驗室工作記錄要實事求是，隨做隨記，養成習慣。實驗室技術資料應長期保存。實驗室管理資料和實驗教學資料一般以學為單位，分學科按檔案管理要求分類裝訂成冊，保管期限為三年，三年后，少數仍有參考價值的資料可適當延長保管年限。

第四篇：實驗室安全

通識類安全知識點

1.在進行電子線路板焊接后的剪腳工序時，剪腳面應背離身體特別是臉部，防止被剪下引腳彈傷。

2.在電器儀表使用過程中，如發現有不正常聲響，局部溫升或嗅到絕緣漆過熱產生的焦味，應馬上報告。

3.遇到停電停水等情況，實驗室人員必須檢查電源和水源是否關閉，避免重新來電來水時發生相關安全事故。

4.有關涉密的文件、資料的制作、保管的電腦不允許上網。

5.儀器設備用電或線路發生故障著火時，應立即切斷現場電源，將人員疏散，并組織人員用滅火器進行滅火。

6.儀表測量，若待測量大小不明時，應從最大量程開始測量。7.學生進入實驗室學習、工作前應接受安全教育、培訓，并通過考核。8.為了防止盜竊事件的發生，臨時離開實驗室必須關門。

9.體育運動中的安全防范措施多種多樣：進行器材鍛煉時一定要有人保護；向前摔倒時順勢作前滾翻，不要用手撐地；向后摔倒時，讓身體自然倒地，不要用手撐地，順勢作后滾翻。

10.所有電氣設備，按照電力技術規范有關規定，設備類型與使用環境相一致，并定期檢查，發現問題及時解決。

11.使用精密儀器時，必須嚴格按照操作規程進行操作，細心謹慎，避免因粗心大意而損壞儀器。如發現儀器有故障，應立即停止使用，報告教師，及時排除故障。使用后必須自覺填寫登記本。

12.使用激光掃描儀預覽和掃描資料時，必須蓋上掃描儀蓋子。13.實驗室內嚴禁吸煙、飲食，或把食具帶進實驗室。實驗完畢，必須洗凈雙手。

14.實驗室地面出現溢水的主要原因之一是使用完水源后忘記關閉水龍頭，尤其停水時忘關水龍頭，因此離開實驗室時要認真檢查。

15.實驗室不得亂拉電線，套接接線板。

16.實驗室安全與衛生檢查內容主要包括實驗室布置、衛生、水電安全、冰箱與烘箱使用管理、危險品使用與保管、化學與生物廢棄物（氣、液、固態物）的處置、排污管理、氣體鋼瓶安全、放射性安全等。

17.實驗室安全與衛生工作應堅持“安全第一，預防為主”的原則。

18.實驗進行前要了解實驗儀器的使用說明及注意事項，實驗過程中要嚴格按照操作規程進行操作。

19.實驗過程中用到自制的非標設備時，禁止私拉亂接電線，要請專業電氣工程師按照標準安全的連接，同時報請實驗室管理員批準。

20.實驗過程中如發生事故，應冷靜妥善地處理，盡量把事故解決在萌芽狀態。如較為嚴重，有危及人身安全可能時，應及時撤離現場，并通知鄰近實驗室工作人員迅速撤離，盡快報警。

21.煤氣用后一定關好，如發現實驗室內有煤氣味應立即開窗、自然通風，并且此時禁止使用明火。

22.漏電保護器既可用來保護人身安全，還可用來對低壓系統或設備的絕緣狀況起到監督作用；漏電保護器安裝點以后的線路應是對地絕緣的，線路應是對地絕緣良好。

23.抗菌劑不能夠殺死微生物，只能抑制它們生長和繁殖。24.禁止在實驗室吃、喝、化妝、存放人類食物和飲料 25.進行電器維修必須先關掉電源再進行修理 26.節假日或假期在實驗室做實驗必須經導師批準，并報院系備案。

27.高校實驗室科研教學活動中產生和排放的廢氣、廢液、固體廢物、噪聲、放射性等污染物，應按環境保護行政主管部門的要求進行申報登記、收集、運輸和處置。嚴禁把廢氣、廢液、廢渣和廢棄化學品等污染物直接向外界排放。

28.高校實驗室發生安全事故的主要原因有：操作不慎、粗心大意、設施老化、缺少防護設施等。

29.凡進行有危險性的實驗，應先檢查防護措施，確證防護妥當后，才可進行實驗。30.發生各類案件時應立即報案，妥善保護案發現場，若有人受傷，在救人時應盡可能記住現場破壞前的情況（如手機拍照等）。

31.對容易產生靜電的場所，要保持地面潮濕，或者鋪設導電性能好的地面；工作人員要穿防靜電的衣服和鞋靴，靜電及時導人大地，防止靜電積聚，產生火花。

32.大型儀器使用中，應注意儀器設備的接地、電磁輻射、網絡等安全事項，避免事故發生。33.初次進入實驗室的操作人員應了解實驗室具體的潛在危險，認真閱讀、理解安全手冊和操作手冊。

34.不準在實驗室打鬧，不準隨意攀登吊車、墻梯或者其它設備，不準在吊車吊運物體運行線上行走或停留。

35.不能用鐵柄毛刷清掃電源開關和用濕布擦電源開關。

36.不得在冰箱、烘箱等加熱、產熱設備附近放置紙板、化學試劑、氣體鋼瓶等物品。37.避雷針、避雷網、消雷器是用于防止直擊雷的保護裝置。

38.搬動風扇、照明燈和移動電焊機等電氣設備時，應在切斷電源的情況下進行。

39.為避免線路負荷過大，而引起火災，功率1000瓦以上的設備不得共用一個接線板。40.對于觸電事故，應立即切斷電源或用有絕緣性能的木棍棒挑開和隔絕電流，如果觸電者的衣服干燥，又沒有緊纏住身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉離帶電體；但救護人不得接觸觸電者的皮膚，也不能抓他的鞋。

41.實驗室內應使用空氣開關并配備必要的漏電保護器；電氣設備應配備足夠的用電功率和電線，不得超負荷用電；電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。

42.當手、腳或身體沾濕或站在潮濕的地板上時，切勿啟動電源開關和觸摸電氣用具。

43.在實驗室同時使用多種電氣設備時，其總用電量和分線用電量均應小于設計容量。44.不使用絕緣損壞或接地不良的電氣設備。

45.進行電氣維修必須先關掉電源,在設置告知牌后，方可進行。46.任何電氣設備在未驗明無電時，一律認為有電，不能盲目觸及。

47.當斷線落地或大電流從接地裝置流入大地時，若人站在附近則可能在兩腳之間產生跨步電壓。

48.一定強度的電場，磁場，電磁場都可能對人有損害。

49.在遇到高壓電線斷落地面時，導線斷落點20米內，禁止人員進入。如果不慎在此范圍內，應背朝電線斷落點，采用單腳跳或雙腳并跳，撤離現場。

50.計算機使用完畢后，應將顯示器的電源關閉，以避免電源接通，產生瞬間的沖擊電流。51.為了預防電擊（觸電），電氣設備的金屬外殼須接地，最好是埋設接地電阻很小專用地線。

52.在照明電路上可以不用安裝漏電保護器。

53.化學類實驗室原則上不得使用明火電爐。確須使用明火電爐進行實驗的，須向實驗室與設備處申報，經審核批準備案后，方可使用。

54.各院系要加強對劇毒、有害、特殊化學藥品的管理，建立嚴格的領取、發放、登記和主管領導審批制度。

55.實驗結束后，應該打掃衛生、整理或運走廢棄的試樣或物品。

56.國家秘密載體是指以文字、數據、符號、圖形、圖像、聲音等方式記載國家秘密信息的紙介質、磁介質、光盤等各類物品。磁介質載體包括計算機硬盤、軟盤和錄音帶、錄像帶等。

57.禁止郵寄屬于國家秘密的文件、資料和其他物品出境，禁止非法攜運屬于國家秘密的文件、資料和其他物品出境。

58.實驗室應保持整潔有序，不準喧嘩、打鬧、抽煙。

59.實驗結束后，要關閉設備，斷開電源，并將有關實驗用品整理好。

60.從事特種作業（如電工、焊工、輻射、病原微生物等）的人員，必須接受相關的專業培訓，通過考核并持有相應的資質證書才能上崗。

61.實驗室內禁止抽煙、進食。

62.發現被盜或人為破壞，應保護現場并立即報告保衛處。

63.實驗室發生非火災類事故，應立即報告單位負責人和學校保衛處，設立警戒區并撤離無關人員，以減輕潛在危害。

64.化學廢液要回收并集中存放，不可倒入下水道。

65.學生進入實驗室首先要了解實驗室的安全注意事項。

66.未經允許不得隨意拆卸實驗儀器和設備。

67.實驗進行前要了解實驗儀器的使用說明及注意事項，實驗過程中要嚴格按照操作規程進行操作。

68.實驗儀器使用時要有人在場，不得擅自離開。

69.離開實驗室前應檢查門、窗、水龍頭是否關好，通風設備、飲水設施、計算機、空調等是否已切斷電源。

70.不能將實驗室易燃易爆物品帶出實驗室。

71.有易燃易爆危險品的實驗室禁止使用明火。72.實驗室內不得停放自行車、電動車、汽車。

73.在使用高壓滅菌鍋、烤箱等高壓加熱設備時，必須有人值守。

74.實驗室氣體鋼瓶必須用鐵鏈、鋼瓶柜等固定，以防止傾倒引發安全事故。

75.實驗廢棄物應分類存放，及時送學校廢棄物中轉站，最后由學校聯系有資質的公司進行處理。

76.空調電源必須單獨拉線，不得使用接線板。

77.實驗室應將相應的規章制度和操作規程掛到墻上或便于取閱的地方。78.實驗室門口應掛上寫有安全責任人的姓名和聯系方式的牌子。

79.廢棄的放射源，必須報實驗室與設備管理處，由實驗室與設備管理處聯系有資質的單位進行收貯，不得私自處理。

80.實驗室人員必須定期檢查設備、水電線路、門窗等是否完好，如發現問題，必須及時進行維修。

81.普通實驗室內，不得私自飼養實驗動物。82.不得堵塞實驗室逃生通道。

83.實驗室鑰匙的配發由實驗室負責人管理，不得私自配置鑰匙或借給他人使用。

84.除非特殊需要并采取一定的安全保護措施，否則空調、計算機、飲水機等不得無人開機過夜。

85.不得帶著實驗防護手套開門、翻閱書籍、使用電腦。

86.儀器設備發生故障后，必須及時報告管理人員，并詳細登記。87.實驗室冰箱內不得混放容易產生放熱反應的化學品。

88.易燃、易爆氣體和助燃氣體（氧氣等）的鋼瓶不得混放在一起，并應遠離熱源和火源，保持通風。

89.上網信息的保密管理堅持“誰上網誰負責”的原則。

90.任何單位和個人不得在電子公告系統、聊天室、網絡新聞組上發布、談論和傳播國家秘密信息。

91.與工作無關的外來人員不得進入實驗室。92.實驗室內彼此保持安靜，不得進行娛樂活動。

93.烘箱、微波爐、電磁爐、飲水加熱器、滅菌鍋等高熱能電器設備的放置地點應遠離易燃、易爆物品。同時，規范操作，避免飲水加熱器、滅菌鍋等無水干燒。

94.建立健全安全管理規章制度，完善逐級安全責任制，貫徹執行“誰使用，誰管理”、“誰主管，誰負責”的安全工作原則。

95.應增強信息安全的意識，注意保護教學科研活動中實驗技術參數、觀測數據、實驗分析結果及新的科學發現等資料。96.要加強實驗室排污處理裝置（系統）的建設和管理，做到達標排放。實驗廢棄物不得倒入自來水下水道或普通垃圾箱等處。

97.實驗室必須妥善保管消防器材和防盜裝置，并定期檢查。消防器材不得移作它用，周圍禁止堆放雜物。

98.各學院每季度組織有關人員對實驗室進行安全與衛生管理的例行檢查，記錄檢查情況，提出存在的問題并限時整改。每次檢查結束后須將檢查結果形成報告，上報實驗室處。

99.實驗室如發現存在安全隱患，要及時向所在學院和實驗室負責人、保衛處、實驗室處報告，并采取措施進行整改。對安全隱患隱瞞不報或拖延上報的，學校將對相關責任人進行嚴肅處理。

100.涉及生物安全性的動物實驗，都必須在相應級別的生物安全實驗室內進行。

101.離開實驗室時，實驗服不得穿著外出，必須脫下并留在實驗室內，更不能攜帶回家。102.未經指導教師許可，不得搬弄儀器、設備，以及擅自開始實驗。實驗時，應注意安全，按要求操作，如發現異常立即停止。

103.實驗室的接線板遠離可能有水的位置和高溫環境。

104.紅外燈、紫外燈不得安裝在木柜或紙箱中使用。105.電爐、烘箱等用電設備在使用中，使用人員不得離開。

106.使用電子門禁的大樓和實驗室，應對各類人員設置相應的級別，對于門禁卡丟失、人員調動或離校等情況應及時采取措施，辦理報失或移交手續。

107.涉輻人員必須持有輻射安全與防護培訓合格證書，并佩帶個人劑量計進行實驗。108.涉源單位產生放射性廢源廢物要及時送貯（一般3個月內），按規定處置，不得直接排入下水道或混裝到普通垃圾中。109.所有操作或接觸放射性核素的實驗室人員應接受放射性基礎知識、相關技術和放射性防護的指導和培訓。實行持證上崗，并佩戴個人專用的輻射劑量計。

110.同位素實驗室和使用固定放射源實驗室要在明顯位置張貼放射警示標志。定期檢測放射污染情況，嚴防射線污染超標。

111.實驗室應對儀器設備加強維護保養,定期校驗和檢修。

112.電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。

113.用手搬運重物時，應先以半蹲姿勢，抓牢重物，然后用腿肌出力站起，切勿彎腰，以防傷及背部和腰。

114.人工呼吸的方法是捏緊傷者鼻孔，深吸一口氣后緊貼傷者的口向口內吹氣，時間約為2秒鐘，吹氣完畢后，立即松開傷者的鼻孔，讓他自行呼氣，時間約3秒鐘。如此以每分鐘約12次的速度進行。

115.胸外心臟擠壓法：救護者跪在觸電者一側或騎跪在其腰部兩側，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后迅速松開，胸部自動復原，血液充滿心臟，以每分鐘60次速度進行。

116.心臟驟停者應立即行胸外心臟按摩術，同時撥打120。現場搶救成功的心肺復蘇患者或重癥患者，如昏迷、驚厥、休克、深度青紫等，應立即送醫院治療。

117.護送病人時，應取掉口中異物，采用平臥位，頭部稍低，保持呼吸暢通。

118.急救時傷口包扎松勁適度，不可過緊或過松，以防滑脫或壓迫神經和血管，影響遠端血液循環，甚至造成肢體壞死。

119.實施急救的順序：若有呼吸心跳停止的，先行復蘇，然后是止血、包扎、骨折固定或脫臼復位（固定）、搬運。

120.火或熱水等引起的小面積燒傷、燙傷，必須用冷水沖洗30分鐘以上，然后用燒傷膏涂抹，切不可用牙膏、醬油、鹽等覆蓋。121.突發性不可抗拒的雷電、水災、地震、房屋垮塌等自然災害事故發生后，應在領導小組的指揮下，馬上組織疏散、搶救現場工作人員或進行人員自助自救，以確保人員的人身安全，作好善后工作。

122.實驗中遇到一般割傷，應立即取出傷口內的異物，保持傷口干凈，并用酒精棉清除傷口周圍的污物，涂上外傷膏或消炎粉。

123.實驗中遇到嚴重割傷，可在傷口上部10cm處用沙布扎緊，減慢流血，并立即送醫院。124.實驗中遇到一般燙傷和燒傷，不要弄破水泡，在傷口處用95%的酒精輕涂傷口，涂上燙傷膏或涂一層凡士林油，再用紗布包扎。

125.如溴滴落到皮膚上，應立即用水沖洗，再用1體積25%的氨水，1體積松節油和10體積（75%）酒精混合液涂敷；也可先用苯甘油除去溴，然后用水沖洗。

126.如遇刺激性及神經性中毒，先服牛奶或雞蛋白使之緩和，再服用硫酸銅溶液（30g溶于一杯水中）催吐。也可以用手指伸入喉部催吐后，立即送往醫院。

127.如遇呼吸道吸進有毒氣體、蒸氣、煙霧而引起呼吸系統中毒時，應立即將病人移至室外空氣新鮮的地方，解開衣領，使之溫暖和安靜，切勿隨便進行人工呼吸。

128.因吸入少量氯氣、溴蒸氣而中毒，可用碳酸氫鈉溶液漱口，不可進行人工呼吸。

129.發現有人觸電，應立即切斷電源，不能直接拉觸電者，應用木棒或其它絕緣物將人與帶電體分離。

130.雷電發生時，如果作業人員孤立處于暴露區時，應該立即雙手抱膝下蹲，向前彎曲。

131.觸電緊急救護時，首先應使觸電者脫離電源，然后立即進行人工呼吸、心臟按壓。132.危險廢棄物是指有潛在的生物危險、可燃易燃、腐蝕、有毒、放射性的對人環境有害的一切廢棄物。

133.在清潔、維修儀器時，應先斷電并確保無人能開啟儀器。134.安全事故處理應本著先人后物的原則，果斷地、堅決地快速處置。

135.做實驗時要愛護實驗設備，同時注意自身的安全，避免發生事故。

136.要保持實驗室環境整潔，做到地面、桌面、設備三整潔，減少安全隱患。

137.實驗室安全事故的表現形式主要有：火災、爆炸、中毒、灼傷、病原微生物感染、輻照和機電傷人等。

138.因實驗室特殊要求，細胞培養房內用的氣體鋼瓶可用小推車等形式進行固定。139.針頭、玻璃、一次性手術刀等利器應在使用后放在耐扎容器中，尖利物容器應在內容物達到三分之二前進行置換處置。

140.使用過的實驗服脫下后，不得與日常衣服放在一起，也不得放在潔凈區域。

141.及時淘汰老化、性能不穩又具有安全隱患的儀器設備（如冰箱10年以上，烘箱12年以上）。

142.早晨、中飯、晚上等幾個人員稀少的時間段，要特別注意隨手關門，確保實驗室財產和個人物品的安全。

143.教師應學習研究有關實驗室安全的知識，同時在理論教學和實驗中對學生進行安全知識教育、教會學生如何正確使用實驗設備和實驗操作，教會學生在突發事故發生時如何自我保護、相互救援、安全撤離。

144.在實驗室發生事故時，現場人員應迅速組織、指揮，切斷事故源，盡量阻止事態蔓延、保護現場；及時有序地疏散學生等人員，對現場已受傷人員作好自助自救、保護人身及財產。

145.接觸化學危險品、劇毒以及致病微生物等的儀器設備和器皿，必須有明確醒目的標記。使用后及時清潔，特別是維修保養或移至到其他場地前，必須進行徹底的凈化。

146.飲水加熱器、滅菌鍋等不可以無水干燒。147.測試數據應進行異地備份。

148.使用U盤拷貝資料，應先對U盤殺毒，防止病毒感染。

149.加強計算機的安全管理，建立病毒防護系統并不斷加以更新，重要的數據資料應定期進行備份。

150.發生病原微生物被盜、被搶、丟失、泄漏，承運單位、護送人、保藏機構和實驗室的設立單位未依照中華人民共和國衛生部《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的規定報告，造成傳染病傳播、流行或者其他嚴重后果的，由實驗室的設立單位或者承運單位、保藏機構的上級主管部門對主要負責人、直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予撤職、開除的處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

151.有毒實驗廢棄物應明確專人負責，使用專用容器和醒目標識，將重金屬、氰化物、溴化乙啶（EB）及其結合物進行分類收集，專人管理，定期回收，統一處理。

152.進行較劇烈的體育鍛煉如球類比賽、快速跑、健美操等，運動后應多補充一些堿性食物，如：蔬菜、水果。

153.在體育鍛煉時或體育鍛煉后即刻，立即測10秒鐘的心率和脈搏，就一般體育鍛煉者來說，運動后即刻的心率最好不要超過25次/10秒。

154.爆炸物品在發生爆炸時的特點有：反應速度極快，通常在萬分之一秒以內即可完成；釋放出大量的熱；產生大量的氣體。

155.火災發生時，濕毛巾折疊8層為宜，其煙霧濃度消除率可達60%。156.火災蔓延的途徑是: 熱傳導、熱對流、熱輻射。

157.撲救易燃液體火災時，應用滅火器。

158.撲滅電器火災不宜使用泡沫滅火器。

159.實驗大樓安全出口的疏散門應向外開啟。160.影響混合物爆炸極限的因素：混合物的溫度、壓力；混合物的含氧量容器的大小。161.下列選項中屬于防爆的措施有：防止形成爆炸性混合物的化學品泄漏、控制可燃物形成爆炸性混合物、消除火源、安裝檢測和報警裝置。

162.窒息滅火法是將氧氣濃度降低至最低限度，以防止火勢繼續擴大。其主要工具是二氧化碳滅火器。

163.采取適當的措施，使燃燒因缺乏或隔絕氧氣而熄滅，這種方法稱作窒息滅火法。

164.實驗室儀器設備用電或線路發生故障著火時，應立即切斷現場電源，并組織人員用滅火器進行滅火。

165.如果實驗出現火情，要立即停止加熱，移開可燃物，切斷電源，用滅火器滅火。

166.實驗大樓因出現火情發生濃煙已穿入實驗室內時，應沿地面匍匐前進，當逃到門口時，不要站立開門。

167.實驗室發生火警、火災時，應立即采取措施滅火，并報保衛處或119。168.二氧化碳滅火器使用不當，可能會造成凍傷。

169.消防隊在撲救火災時，有權根據滅火的需要，拆除或者破損臨近火災現場的建筑。170.液體著火時，應用滅火器滅火，不能用水撲救或其它物品撲打。171.消防工作的方針是：“預防為主，防消結合”，實行消防安全責任制。

172.實驗室應配備相應的消防器材。參加實驗人員要熟悉其存放位置及使用方法并掌握有關的滅火知識。

173.實驗室必須配備符合本室要求的消防器材，消防器材要放置在明顯或便于拿取的位置。嚴禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。174.爆炸是指物質瞬間突然發生物理或化學變化，同時釋放出大量的氣體和能量（光能、熱能、機械能）并伴有巨大聲響的現象。

175.實驗室一旦發生起火，不要驚慌失措，應利用消防器材，采取有效措施控制、撲滅火災。

176.當可燃燒液體呈流淌狀燃燒時，應將滅火劑的噴流對準火焰根部由近而遠并左右掃射，向前快速推進，直至火焰撲滅。

177.如果可燃液體在容器內燃燒時，應從容器的一側上部向容器中噴射但注意不能將噴流直接噴射在燃燒液面上，防止滅火劑的沖力將可燃液體沖出容器而擴大火勢。

178.撲救氣體火災切忌盲目撲滅火勢，首先應切斷火勢蔓延途徑，然后疏散火勢中壓力容器或受到火焰輻射熱威脅的壓力容器，不能疏散的部署水槍進行冷卻保護。

179.撲救毒害性、腐蝕性或燃燒產物毒害性較強的火災時，必須配戴防護面具。

180.火災發生后，穿過濃煙逃生時，必須盡量貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

181.火災發生后，受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖去。

182.火災發生后，當所有的逃生線路被大火封鎖時，應立即退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。

183.隔離滅火法是將可燃物與引火源或氧氣隔離開來，可防止火勢繼續擴大。184.冷卻滅火法是將可燃物冷卻到其燃點以下，停止燃燒反應。

185.水具有導電性，不宜撲救帶電設備的火災，不能撲救遇水燃燒物質或非水溶性燃燒液體的火災。

186.滅火器按其移動形式可分為：手提式和推車式。187.在熟睡時，聽到火警信號后正確的做法是：

1、用手試一試門是否熱，如是冷的，可開門逃生；

2、準備好濕毛巾；

3、切勿隨意跳樓，自制救生繩索后再設法安全著落；

4、利用自然條件作為救生滑道。

188.在室外滅火時，應站在上風位置。

189.滅火的四種方法是隔離法、窒息法、冷卻法、化學抑制法。

190.單位消防安全制度主要包括以下內容：消防安全教育、培訓；防火巡查、檢查；安全疏散設施管理；消防（控制室）值班；消防設施、器材維護管理；火災隱患整改；用火、用電安全管理；易燃易爆危險物品和場所防火防爆；專職和義務消防隊的組織管理；滅火和應急疏散預案演練；燃氣和電氣的檢查管理（包括防雷、防靜電）；消防安全工作考評和獎懲；其他必要的消防安全內容。

191.火災對實驗室構成的威脅最為嚴重，最為直接。應加強對火災三要素（易燃物、助燃物、點火源）的控制。

192.實驗室常用的滅火方法：用水滅火、砂土滅火、滅火器。

193.實驗大樓因出現火情發生濃煙時應迅速離開，當濃煙已穿入實驗室內時，要沿地面匍匐前進，因地面層新鮮空氣較多，不易中毒而窒息，有利于逃生。當逃到門口時，千萬不要站立開門，以避免被大量濃煙熏倒。

194.實驗室內出現火情逃到室外走廊時，要盡量做到隨手關門，這樣一來可阻擋火勢隨人運動而迅速蔓延，增加逃生的有效時間。

195.實驗大樓出現火情時千萬不要乘電梯，因為電梯可能因火停電或失控，同時又因“煙囪效應”，電梯井常常成為濃煙的流通道。

196.實驗室內出現火情，若被困在室內時，應迅速打開水龍頭，將所有可盛水的容器裝滿水，并把毛巾打濕。用濕毛巾捂嘴，可以遮住部分濃煙不被吸入。

197.實驗室滅火的方法要針對起因選用合適的方法。一般小火可用濕布、石棉布或沙子覆蓋燃燒物即可滅火。198.電氣線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器或二氧化碳滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

199.燃燒必須具備可燃物、助燃物和點火源三大條件，缺一不可。因此，可以采取盡量隔離的方式來防止實驗室火災的發生。

200.正確選用勞動防護用品是保證企業員工勞動過程中安全和健康的重要措施之一。企業選用勞動防護用品的前提是符合標準。

201.在體育鍛煉時或體育鍛煉后即刻，立即測10秒鐘的心率和脈搏，就一般體育鍛煉者來說，運動后即刻的心率最好不要超過多少25次/10秒。

202.在使用設備時，如果發現設備工作異常，停機并報告相關負責人員。203.在實驗室中，應放在第一位的是實驗安全。

204.在進行電子線路板焊接后的剪腳工序時應戴上防護眼鏡。

205.在安全檢查中，應當對查出的隱患的整改落實進行復查，以實現安全檢查工作的閉環。206.誘發安全事故的原因是：勞動組織管理的缺陷、不良的工作環境、設備的不安全狀態和人的不安全行為。

207.由于行為人的過失引起火災，造成嚴重后果，危害公共安全的行為，構成失火罪。208.因實驗需要拉接電源線,不得任意放置于通道上，以免因絕緣破損造成短路或影響通行。

209.一般無特殊情況，每個人的晨脈是相對穩定的。如果運動鍛煉后，第二天晨脈不變，說明身體狀況良好或運動量合適；如果體育鍛煉后，第二天的晨脈較以前增加多少5次/分以上，說明前一天的活動量偏大，應適當調整運動量。

210.防爆措施有：防止形成爆炸性混合物的化學品泄漏，消除火源、安裝檢測和報警裝置。211.我國消防宣傳活動日是每年11月9日。

212.為避免誤食有毒的化學藥品，使用化學藥品后須先洗凈雙手方能進食。

213.使用辦公自動化設備時，不得在沒有保密措施的傳真機、計算機上傳輸或者處理涉及國家秘密的信息；未經原確定密級的國家機關、單位批準，不得復制國家秘密的信息；不得使用手機、無線話筒傳達涉及國家秘密的信息；使用計算機信息網絡國際聯網傳輸信息不得涉及國家秘密。

214.實驗室各種管理規章制度應該上墻或便于取閱的地方。215.實驗室的插座距地面的高度一般不低于0.3米。

216.師生進入實驗室工作，一定要搞清楚電源總開關、水源總開關等位置，有異常情況，要關閉相應的總開關。

217.如果實驗出現火情，要立即停止加熱，移開可燃物，切斷電源，用滅火器滅火。218.如發現安全防護裝置損壞，應立即通知有關部門修理。

219.清除工作場所散布的有害塵埃時，應使用吸塵器。220.普通塑料、有機玻璃制品的加熱溫度不能超過60℃。

221.某從業人員通過安全教育培訓，掌握了崗位操作規程，但因未遵守操作規程而造成事故，則該行為人應負直接責任。

222.節假日期間，仍然需要進入實驗室工作的師生，要嚴格遵守實驗室操作規程，做實驗時必須要有人在場，并且在實驗完成離開時負責，鎖好門窗，以防火災和爆炸、溢水等事故。

223.含堿性洗滌劑的水可以清洗掉水果蔬菜表面的農藥。

224.對于實驗室的微波爐，微波爐開啟后，會產生很強的電磁輻射，操作人員應遠離；嚴禁將易燃易爆等危險化學品放入微波爐中加熱；對密閉壓力容器使用微波爐加熱時應注意嚴格按照安全規范操作。

225.對實驗室安全檢查的重點是：清除污染和廢棄物處置情況、規章制度的建立和執行情況、可燃易燃性、可傳染性、放射性物質、有毒物質的使用和存放。

226.爆炸性混合物燃爆最強烈的濃度是爆炸反應當量濃度。227.爆炸現象的最主要特征是壓力急劇升高。

228.按照產生的原因和性質，爆炸可分為物理爆炸、化學爆炸、核爆炸。229.CO是無味。

230.在遇到高壓電線斷落地面時，導線斷落點20米內，禁止人員進入。231.進行照明設施的接電操作，應采取的防觸電措施為切斷電源。

232.一般居民住宅、辦公場所，若以防止觸電為主要目的時，應選用漏電動作電流30mA的漏電保護開關。

233.發生觸電事故的危險電壓一般是65伏以上。

234.實驗室、宿舍禁止使用電熱水壺、熱得快。一般電熱水壺的功率為800W以上。235.靜電電壓最高可達上萬伏，放電時易產生靜電火花，引起火災。

236.金屬梯子不適于帶電作業的工作場所。

237.電線插座損壞時，既不美觀也不方便工作，并造成：吸潮漏電、空氣開關跳閘、觸電傷害。

238.國內民用照明電路電壓為交流電壓220伏。

239.人體在電磁場作用下會受到不同程度的傷害，其原因是電磁波輻射。240.雷電放電具有電流大，電壓高的特點。

241.車間內的插座距地面的高度一般不低于0．3米。

242.漏電保護器對雙手碰到兩相電線（此時人體作為負載，已觸電）不起作用。243.實驗室存放化學易燃物品的冰箱（冰柜），一般使用年限為10年.244.實驗室使用的烘箱、箱式電阻爐（馬弗爐）、油浴設備等加熱設備，一般使用年限為12年。

245.使用辦公自動化設備時，不得在沒有保密措施的傳真機、計算機上傳輸或者處理涉及國家秘密的信息；使用計算機信息網絡國際聯網傳輸信息不得涉及國家秘密；未經原確定密級的國家機關、單位批準，不得復制國家秘密的信息；不得使用手機、無線話筒傳達涉及國家秘密的信息。

246.對危險廢物的容器和包裝物以及收集、貯存、運輸、處置危險廢物的設施、場所，必須設置識別標志。

247.實驗室安全管理實行校、（院）系、實驗室三級管理。

248.購買劇毒藥品應：向學校保衛處申請并批準備案、經過公安局審批、通過正常渠道在指定的化學危險品商店購買。

249.生產、經營、儲存、運輸、使用危險化學品和處置廢棄危險化學品的單位，其主要負責人必須保證本單位危險化學品的安全管理符合有關法律、法規、規章的規定和國家標準，并對本單位危險化學品的安全負責。

250.對危險廢物的容器和包裝物以及收集、貯存、運輸、處置危險廢物的設施、場所，必須設置危險廢物識別標志。

251.化學藥品存放室要有防盜設施，保持通風，試劑存放應按不同類別分類存放。

252.生物實驗中的一次性手套及沾染EB致癌物質的物品，應統一收集和處理。253.實驗室內固定電源插座未經允許不得拆裝、改線。

254.實驗室鑰匙不得私自配置或給他人使用。鑰匙的配發、管理由實驗室主任負責。

255.廢棄的有害固體藥品，應收集起來由專業公司處理。

256.實驗室、辦公室等用電場所如需增加電器設備，須經學校有關部門批準，并由學校指派電工安裝。

257.將放射性垃圾放入專用容器收集、包裝、儲存，由專業部門統一回收處理，嚴禁放射性垃圾放入非放射性垃圾，放射性垃圾和非放射性垃圾必須分開放置。

258.易燃液體加熱時可以用水浴加熱，并有人看管。

259.藥品中毒的途徑：呼吸器官吸入、由皮膚滲入、吞入。

260.易燃、易爆物品和雜物等應該堆放在單獨通風的實驗室內。

261.加熱和蒸餾有易燃試劑的實驗時，不能用明火。

262.實驗室內的濃酸、濃堿處理，一般可先中和后傾倒，并用大量的水沖洗管道。

263.實驗室內的汞蒸氣會造成人員慢性中毒，為了減少汞液面的蒸發，可在汞液面上覆蓋甘油，效果最好。

264.在銑削中清理切屑時，應使用毛刷。

265.止血方法中,止血帶止血法不作為首選應用。

266.如果觸電者傷勢嚴重，呼吸停止或心臟停止跳動，應先竭力采用胸外心臟擠壓和人工呼吸方法進行施救。

267.被電擊的人能否獲救，關鍵在于：能否盡快脫離電源和施行緊急救護。268.發現燃氣泄漏,正確做法是迅速關閥門,打開門窗。

269.有異物刺人頭部或胸部時,應快速送往醫院救治，用毛巾等物將異物固定住,不讓其亂動。

270.實驗室生物安全防護的內容包括：安全設備、個體防護裝置和措施；嚴格的管理制度和標準化的操作程序和規程，實驗室的特殊設計和建設要求。

271.使用離心機時：必須蓋緊蓋子、液體不能超過離心管2/

3、每次使用后要清潔離心機腔。

272.實驗室生物安全等級分四級，四級（BSL-4）生物安全防護要求最高。273.實驗室常用于皮膚或普通實驗器械的消毒液有75%乙醇。

274.根據衛生部規定，人間傳染的病原微生物按危害程度可分為四類，其中第一類危害程度最高。

275.根據農業部規定，動物病原微生物按危害程度可分為四類，其中第一類危害程度最高。

276.實驗動物的生物安全性，指的是涉及動物的病原微生物實驗。

277.目前實驗動物中，比較嚴重的人畜共患病是出血熱病。

278.涉及生物安全性的動物實驗，必須在BSL-1以上生物安全實驗室中進行。279.最早提出“在校學生每天平均要有一小時體育鍛煉”的國家領導人是毛澤東。

280.傍晚鍛煉結束與睡覺的間隔時間要在1小時時間以上，否則會影響夜間的休息。281.醫學研究表明，心血管的發病率和心肌勞損的發生率均在早上4-6時最高，所以，為了避免這一“危險”時段。

282.為防止肌肉痙攣，夏季進行長時間的運動時，要注意補充鹽份；冬季鍛煉時,要注意保暖。283.每次進行體育鍛煉的時間一般以30分鐘至1小時為宜。

284.運動中腹痛多數在中長跑時產生，主要是因為準備活動不充分，開始運動過于劇烈，或者跑的過快，內臟器官尚沒有達到競賽狀態，致使臟腑功能失調，引起腹痛。

285.一般準備活動主要是一些全身性身體練習，主要包括慢跑、踢腿、彎腰等。

電氣類安全知識點

1.預防電擊（觸電）的一條重要措施是用電設備的金屬外殼要有效接地。可靠的接地點是：專門埋設地下、保證接地電阻很小專用地線。

2.使用電氣設備時，由于維護不及時，當導電粉塵或纖維進入時可導致短路事故。3.設備或線路的確認無電，應以正常的驗電工具作為根據。

4.移動式電動工具及其開關板（箱）的電源線必須采用銅芯橡皮絕緣護套或銅芯聚氯乙烯絕緣護套軟線。

5.長期擱置不用的手持電動工具，在使用前必須測量絕緣電阻，要求手持電動工具帶電部分與外殼之間絕緣電阻不低于0.5MΩ。

6.對于高壓電容器，實驗結束后或閑置時，雙電極短接（串接合適電阻進行放電）最合適。

7.實驗室用電的注意事項：實驗前先檢查用電設備，再接通電源；實驗結束后，先關儀器設備，再關閉電源；工作人員離開實驗室或遇突然斷電，應關閉電源，尤其要關閉加熱電器的電源開關；不得將供電線任意放在通道上，以免因絕緣破損造成短路。

8.停電檢修時，在一經合閘即可送電到工作地點的開關或刀閘的操作把手上，應懸掛“禁止合閘，有人工作”標示牌。

9.使用手持電動工具時，應：戴防護手套、使用漏電保護器、穿絕緣鞋。10.任何電氣設備在未驗明無電之前，一律認為有電。11.電路實驗中：電壓源不能短路，電流源能短路。

12.使用電烙鐵應注意：不能亂甩焊錫、及時放回烙鐵架，用完及時切斷電源、周圍不得放置易燃物品。

13.萬用表使用完后，應將切換旋鈕放在交流電壓最高檔。

14.因實驗需要拉接電源線不得任意放置于通道上，以免因絕緣破損造成短路或影響通行。15.電分強電和弱電，弱電開關等元件不可用在強電電路。

16.在需要帶電操作的低電壓電路實驗時，單手操作比雙手操作安全。

17.強電實驗時，實驗人員必須3人以上。

18.雷電由于瞬間的強大電流釋放巨大能量，不僅會傷及人員，還會損壞設備，甚至引起火災。室內防止雷電災害的最主要的一項措施是在較高建筑的頂端及露天的配電設施要裝避雷裝置。

19.在進行電子線路板焊接后的剪腳工序時應戴上防護眼鏡。

20.電氣設備的外殼應有保護性接地措施。

21.為防止靜電火花引起事故，凡是用來加工、貯存、運輸各種易燃氣、液、粉體的金屬設備、非導電材料都必須可靠接地。

22.摩擦是產生靜電的一種主要原因，尤其在干燥的環境中，人體的活動和物體的移動都會產生很強的靜電。靜電在突然釋放的時會對人體或設備造成損傷，人體接觸對靜電敏感設備時提前釋放自己身體中積累的電荷，例如帶靜電防護手環、使用靜電防護毯是防止靜電事故的主要辦法。

23.靜電的電量雖然不大，但其放電時產生的靜電火花有可能引起爆炸和火災，比較常見的是放電時瞬間的電流造成精密實驗儀器損壞，正確的預防措施有: 適當提高工作場所的濕度、進行特殊危險實驗時，操作人員應先接觸設置在安全區內的金屬接地棒，以消除人體電位、計算機進行維護時，使用防靜電毯。

24.禁止非電工改接電氣線路，禁止亂拉臨時用電線路、做電氣類實驗時應該2人及以上在場、從工作現場清除易燃易爆材料是預防電氣火災的基本措施。

25.為了減少電擊（觸電）事故對人體的損傷，經常用到電流型漏電保護開關，其保護指標設置為≤30mAS。其正確含義：流經人體的電流（以毫安為單位）和時間（以秒為單位）的乘積小于30。例如電流為30mA則持續的時間必須小于1秒。

26.安全電壓是指保證不會對人體產生致命危險的電壓值，工業中使用的安全電壓是36V以下。

27.漏電保護器既可用來保護人身安全，還可用來對低壓系統或設備的對地絕緣狀況起到監督作用。

28.工作地點相對濕度大于75%時，屬于危險、易觸電環境。29.單相三芯線電纜中的紅線代表火線。

30.安裝使用漏電保護器，是屬于基本安全措施。31.低壓電筆一般適用于500V以下的交流電壓。

32.引發電氣火災的初始原因是線路或設備過電流運行。

33.測量絕緣電阻可用兆歐表。

35.自耦電源變壓器的輸出端指示電壓為零時未必是安全的（如果輸入端火線和零線未按要求接，變壓器付邊會有高壓）。

36.交流電路斷電后，內部的電容可能會：電死人、用儀表測量電容值時，會損壞儀表，有高電壓。

37.引發電氣火災的初始原因是絕緣老化或破壞。38.影響電流對人體傷害程度的主要因素是：電流的大小、觸電電流經人體的途徑、電流的頻率、人體電阻。

39.動力配電線五線制U、V、W、零線、地線的色標分別為：黃、綠、紅、藍、雙色線。40.長期在高頻電磁場作用下，操作者會疲勞無力。

41.三相電閘閉合后或三相空氣開關閉合后，三相電機嗡嗡響、不轉或轉速很慢。原因是缺相。

42.泡沫滅火器不適于撲滅電器火災。

43.電源電壓高于電容耐壓時，會引起電容爆裂而傷害到人。

44.實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現電源變壓器有異味、電源變壓器冒煙、電源變壓器發熱現象，直至燒毀。

45.在有電阻、電容、電感的電路中，電源電壓是幾十伏，電容或電感的電壓可以超過百伏。46.電線接地時，人體距離接地點越近，跨步電壓越高；距離越遠，跨步電壓越低。一般情況下距離接地體20m 以外，跨步電壓可看成是零。

47.造成電氣火災的原因有可能是：電熱器具使用不當、過負荷、漏電、短路。

48.在有人觸電時借助符合相應電壓等級的絕緣工具可采用借助工具使觸電者脫離電源、切斷電源、挑拉電源線、割斷電源線等方法使觸電人員脫離低壓電源。

49.在已停用的設備，一經合閘即有造成人身觸電危險、設備損壞或引起總漏電保護器動作的開關、刀閘；一經合閘即可送電到工作地點的開關、刀閘； 一經合閘會使兩個電源系統并列或引起反送電的開關、刀閘等情況下，開關、刀閘的操作手柄上須掛“禁止合閘，有人工作"的標示牌。

50.運行中的電氣設備有：一經操作即有電壓的電氣設備、一部分帶有電壓的電氣設備、全部帶有電壓的電氣設備。

51.引發電氣火災的最主要的初始原因：電熱器挨近可燃物、電路接觸不良、線路或設備過電流運行。

52.以下行為是用電不當，容易引起火災的有：用紙、布等可燃物做燈罩、電器旁邊堆放雜物、電熨斗使用后直接放在木地板上。

53.電火花和電弧、過負荷、接觸電阻熱、短路均可能引起電氣設備火災。

54.使用供電延長線應注意下列各項：不得任意放置於通道上，以免因絕緣破損造成短路；插座不足時，不能連續串接, 以免造成超載或接觸不良；插座不足時，不能連續分接，以免造成超載或接觸不良。

55.使用電鉆或手持電動工具時應注意：在使用時，必須穿絕緣鞋；戴絕緣手套等防護用品；電機進線應裝有接地或接零的裝置；所有的導線必須是堅韌耐用的軟膠皮線。在導線進入電機的殼體處，應用膠皮圈加以保護，以防電線的絕緣層被磨損；所有的導電部分必須有良好的絕緣。

56.使用大功率電器會造成以下那些后果：會使電力線路負荷太重而發生跳閘事故、電燈變暗、長期使用會使電線因長期超負荷輸電而老化極易引發火災。

57.禁止非電工改接電氣線路，禁止亂拉臨時用電線路；實驗室建設時要全面地規劃電氣需求，正確地設計方案，容量留有余地是預防電氣火災最重要的基本措施。

58.摩擦是產生靜電一種主要主要原因，尤其在干燥的環境中，人體的活動和物體的移動都會產生很強的靜電。靜電在突然釋放的時候會對人體或設備造成損傷。防止靜電事故的主要辦法：人體接觸對靜電敏感設備時提前釋放自己身體中積累的電荷，例如帶靜電防 護手環、使用靜電防護毯；增加空氣中的濕度，降低靜電產生的條件；在重要場合鋪設防靜電地板。

59.靜電的電量雖然不大，但其放電時產生的靜電火花會有可能引起爆炸和火災，比較常見的是放電時瞬間的電流造成精密實驗儀器損壞，正確的預防措施有：進行特殊危險實驗時，操作人員應先接觸設置在安全區內的金屬接地棒，以消除人體電位；計算機進行維護時，先將手觸摸其他金屬導電體，然后再拆機；盡量穿不宜產生靜電的工作服，不要在易產生靜電的場所梳理頭發；適當的提高工作場所的濕度。

60.電氣設備發生火災時，可帶電滅火的器材有：四氯化碳、干粉、二氧化碳、1211。61.電氣火災的火源主要有形式：電熱高溫（在導體中的大電流、或電磁材料中的磁損耗、或絕緣介質中的電損耗產生的熱量導致的高溫）、電火花。

62.連接電氣設備的開關需安裝在火線上。

63.打開含有高壓變壓器或電容器的電子儀器的蓋子是危險的。

64.電動工具的電源引線必須保證接地可靠。

65.電磁式電流互感器在使用中付邊不許開路，電壓互感器在使用中付邊不許短路。66.電動工具應定期檢修。

67.在電氣類開放性實驗或科研實驗室，必須二人以上方可開展實驗。68.為了防止觸電可采用絕緣、防護、隔離等技術措施以保障安全。69.漏電保護器對兩相觸電（人體雙手觸及兩相電源），不起保護作用。

70.在進行電子線路板焊接后的剪腳工序時，剪腳面應背離身體特別是臉部，防止被剪下引腳彈傷。

71.重復接地是指零線上的一處或多處通過接地裝置與大地再連接，可提高線路的安全性。72.用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設備功率相適宜、不使用三無產品。

73.高壓實驗中的安全距離：10kV是0.7m；66kV是1.5m；220kV是3m。74.50毫安的工頻電流就可以使人遭到致命電擊。

75.電路諧振時，電容的電壓可以是電源電壓的幾倍。

76.在遇到高壓電線斷落地面時，導線斷落點20米內，禁止人員進入。如果不慎在此范圍內，應背朝電線斷落點，采用單腳跳或雙腳并跳，撤離現場。

77.在有爆炸和火災危險場所使用手持式或移動式電動工具時，必須采用有防爆措施的電動工具。

78.在一經合閘即可送電到工作地點的開關和刀閘的操作把手上，均應懸掛“禁止合閘，有人工作”的標示牌。

79.在使用手電鉆、電砂輪等手持電動工具時，為保證安全，應該裝設漏電保護器。80.在距離線路或變壓器較近，有可能誤攀登的建筑物上，必須掛有“禁止攀登，有電危險”的標示牌。

81.在潮濕或高溫或有導電灰塵的場所，實驗時應該降低電壓供電。82.遇有電器著火，應先切斷電源再救火。

83.移動某些非固定安裝的電氣設備時(如電風扇，照明燈)，必須切斷電源。

84.為了預防電擊（觸電），電氣設備的金屬外殼須接地，最好是埋設接地電阻很小專用地線。

85.為了防止觸電可采用絕緣,防護,隔離等技術措施以保障安全。

86.為避免線路負荷過大，而引起火災，功率1000瓦以上的設備不得共用一個接線板。87.使用鉗形電流表時，應注意鉗形電流表的量程。測量時戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設備，以防短路或接地。

88.實驗之前要檢查線路連接是否正確。經教師檢查同意后方可接通電源。

89.實驗室內應使用空氣開關并配備必要的漏電保護器；電氣設備應配備足夠的用電功率和電線，不得超負荷用電；電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。90.實驗室內電氣設備及線路設施必須嚴格按照安全用電規程和設備的要求實施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經允許，不得拆裝、改線。

91.實驗室內的電線、開關、燈頭、插頭、插座等一切電器用具，要經常檢查是否完好，有無漏電、潮濕、霉爛等情況。一旦有問題應立即報修。

92.實驗室禁止私拉亂接電線，實驗過程中自制非標設備時，應報請實驗室管理人員批準，然后請電氣專業人員按照標準安全的連接。

93.濕手不能觸摸帶電的電器，不能用濕布擦拭使用中的電器。

94.身邊有人嚴重觸電，應當首先切斷電源，然后進行緊急搶救如人工呼吸，并立即撥打急救電話 120 或110。

95.如果得知有人觸電，實驗指導教師應以最快速度拉斷實驗室總電閘門。如果實驗指導教師距離實驗室總電閘門較遠，則應該告知距離實驗室總電閘門最近的同學，盡快拉斷實驗室總電閘門。

96.如果得知附近的同學觸電，應立即告知老師和其他同學，但決不可立即觸碰已觸電同學，以免傷亡事故擴大。

97.體觸電，雙手觸電致死比單手觸電致死的概率要大得多。

98.雷擊時，如果作業人員孤立處于暴露區并感到頭發豎起時，應該立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。

99.靜電有三大特點：一是電壓高；二是靜電感應突出；三是尖端放電現象嚴重。100.靜電可以引起爆炸、電氣絕緣和電子元器件擊穿。

101.接線時，要用合格的電源線，電源插頭、插座。電源線接頭要用絕緣膠布包好。102.接電路元器件時，主要應關注元器件的耐壓和能承受的功率。103.凡在潮濕工作場所或在金屬容器內使用手提式電動用具或照明燈時，安全電壓應采用

12V。

104.發現有人觸電，應立即切斷電源，使觸電人脫離電源，然后進行急救，如在高處，要做好防止墜落的措施。

105.發現有人觸電，不能直接接觸觸電者，應用木棒或其它絕緣物將電源線挑開，使觸電者脫離電源。

106.對于觸電事故，應立即切斷電源或用有絕緣性能的木棍棒挑開和隔絕電流，如果觸電者的衣服干燥，又沒有緊纏住身上，可以用一只手抓住他的衣服，拉離帶電體；但救護人不得接觸觸電者的皮膚，也不能抓他的鞋。

107.短路是指電氣線路中相線與相線，相線與零線或大地，在未通過負載或電阻很小的情況下相碰，造成電氣回路中電流大量增加的現象。

108.短路電流使短路處甚至使整個電路過熱，會使導線的絕緣層燃燒起來，并引燃周圍建筑物內的可燃物。

109.電氣設備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。110.電氣設備發生火災時，應注意：

1、電氣設備可能帶電，可能發生觸電事故；

2、某些電氣設備充有大量的油，可能發生噴油甚至爆炸。

111.電流對人體的傷害有兩種類型：即電擊和電傷。

112.電加熱設備必須有專人負責使用和監督，離開時要切斷電源。

113.電擊（觸電）通常指因為人體接觸帶電的線路或設備而受到傷害的事故。為了避免電擊（觸電）事故的發生，設備須可靠接地和人體對地絕緣。

114.電分強電和弱電，弱電開關等元件不能用在強電電路。

115.當手、腳或身體沾濕或站在潮濕的地板上時，切勿啟動電源開關和觸摸電器用具。116.當電氣設備發生火災后，如果可能應當先斷電后滅火。117.觸電事故是因電流流過人體而造成的。

118.不應用雙手同時觸及電器，防止觸電時電流通過心臟。119.不使用絕緣損壞或接地不良的電氣設備。

化學安全知識點? 1.實驗室安全基礎知識和常規操作

實驗開始前必須認真預習，理清實驗思路，仔細檢查儀器是否有破損，掌握正確使用儀器的要點，弄清水、電、氣的管線開關和標記，保持清醒頭腦，避免違規操作，了解實驗中使用藥品的性能和有可能引起的危害及相應的注意事項。

在使用化學藥品前，應明確藥品在實驗中的作用，掌握藥品的物理性質（如：熔點、沸點、密度等）和化學性質，了解藥品的毒性，了解藥品對人體的侵入途徑和危險特性，了解中毒后的急救措施。

在實驗內容設計過程中，要盡量選擇無公害、無毒或低毒的物品做實驗。

領取劇毒物品時，必須雙人領用(其中一人必須是實驗室的教師)。2.3.4.使用劇毒化學品時，必須有兩人操作，并在學校劇毒化學品實驗使用登記表上記錄用途、使用量和剩余量等信息。

劇毒物品使用完或殘存物處理完的空瓶，應交回學校后勤技術物資服務中心。

搬運劇毒化學品后，應該用流動的水洗手。5.實驗室應該只保存滿足日常使用量的化學品，大量的化學品應儲存在專門指定的房間或建筑物內；化學品應按類別擺放，注意不相容的化學品應分開擺放。化學藥品庫中的一般藥品應按有機、無機兩大類，有機試劑再細分類存放。

量大的試劑應存放在試劑庫內。實驗室不可以存放大桶有機試劑。在普通冰箱中不可以存放有機溶劑。6.7.8.9.10.活潑金屬應浸泡在煤油里，并密封避光保存。

11.化學藥品存放室要有防盜設施，保持通風，試劑存放應按不同類別分類存放。

12.化學品存放應注意的事項包括:廢棄化學品容器要定點存放并按期處理，各類化學品必須分類存放，化學品倉庫內要保持通風并控制溫度，叉車進入化學品倉庫必須裝設防火罩。

13.冰箱內禁止存放危險化學物品，如果確需存放，則必須注意容器絕對密封，嚴防泄漏。

14.處理使用后的廢液時，不明的廢液不可混合收集存；

禁止將水以外的任何物質倒入下水道，以免造成環境污染和處理人員危險。

15.處理使用后的廢液時，不明的廢液不可混合收集存；

禁止將水以外的任何物質倒入下水道，以免造成環境污染和處理人員危險。

16.處置實驗過程產生的劇毒藥品廢液，妥善保管、不得隨意丟棄、掩埋、集中保存，統一處理。

17.用過的廢洗液，應作為廢液交相關部門統一處理。18.實驗完成后，廢棄物及廢液應分類收集后，送中轉站暫存，然后交有資質的單位處理。

19.實驗中產生的廢液、廢物應分類集中處理，不得任意排放；對未知廢料不得任意混合。酸、堿或有毒物品濺落時，應及時清理及除毒。

20.按國家有關規定處理有毒、帶菌、腐蝕性的廢氣、廢水和廢物，集中統一處理放射性廢物，謹防污染環境。

21.發生化學事故后，對有毒的衣物應及時進行無毒化處理。

22.危險化學品包括：爆炸品、易燃氣體、易燃噴霧劑，氧化性氣體，加壓氣體；易燃液體，易燃固體，自反應物質，可自燃液體，自燃自熱物質，遇水放出易燃氣體的物質；氧化性液體，氧化性固體，有機過氧化物，腐蝕性物質。

23.化學危險物品應當分類、分項存放，相互之間保持安全距離；遇火、遇潮容易燃燒、爆炸或產生有毒氣體的化學危險品，不得在露天、潮濕、漏雨或低洼容易積水的地點存；防護和滅火方法相互抵觸的化學危險品，不得在同一倉庫或同一儲存室存放。

24.化學性爆炸亦可稱為瞬間燃燒。

25.易燃、易爆物品和雜物等應該堆放在單獨通風的房間內。

26.安裝在危險品倉庫的燈具應該是防爆型的。27.發生爆炸的基本因素：溫度、壓力和著火源。

28.易燃化學試劑存放和使用時，要求單獨存放于陰涼通風處；存放在冰箱中時，要使用防爆冰箱；遠離火源。

29.易燃類液體的特點是：閃點在25℃以下的液體，閃點越低，越易燃燒、極易揮發成氣體、遇明火即燃燒。

30.存有易燃易爆物品的實驗室禁止使用明火，如需加熱可使用封閉式電爐、加熱套或可加熱磁力攪拌器。

31.易燃、易爆物品要放在遠離實驗室的陰涼通風處，在實驗室內保存的少量易燃易爆試劑要嚴格管理。

32.易燃、易揮發的溶劑不得在敞口容器中加熱，應選用水浴加熱器，不得用明火直接加熱。

33.閃點越低，越容易燃燒。閃點在－4℃以上的溶劑是：甲醇、乙醇、乙腈。

34.一般將閃點在25℃以下的化學試劑列入易燃化學試劑，它們多是極易揮發的液體。

35.液體表面的蒸汽與空氣形成可燃氣體，遇到火種時，發生一閃即滅的現象，可發生如此現象的最低溫度稱為閃點。

36.從消防觀點來說,液體閃點就是可能引起火災的最低溫度。

37.存放自燃性試劑時，須單獨儲存于通風、陰涼、干燥處，并遠離明火及熱源，防止太陽直射。

38.可燃性化學品應保存于陰涼、通風且遠離火源處；易燃性化學品應置于防火柜中。

39.在易燃、易爆、易灼燒及有靜電發生的場所，不可以使用化纖防護用品。

40.存有易燃易爆危險品的實驗室禁止使用明火。

41.使用易燃易爆的化學藥品，正確的操作是：在通風櫥中進行操作，不可猛烈撞擊，加熱時應使用水浴或油浴。

42.化學泡沫滅火器可撲救一般油質品、油脂等的火災，但不能撲救醇、酯、醚、酮等引起的火災和帶電設備的火災。

43.用泡沫滅火劑撲滅油罐火災時，如果火勢很大，有時并不能將火完全撲滅，會發生悶燃引起爆炸。

44.據統計，火災中死亡的人有

80%以上屬于煙氣窒息致死。

45.劇毒物品必須保管，儲存在帶雙鎖的鐵皮保險柜。保管人員應做到:日清月結、帳物相符、手續齊全。

46.化學品的毒性可以通過皮膚吸收、消化道吸收及呼吸道吸收等三種方式對人體健康產生危害，正確的預防措施是：實驗過程中移取強酸、強堿溶液應帶防酸堿手套；實驗場所嚴禁攜帶食物；禁止用飲料瓶裝化學藥品，防止誤食；稱取粉末狀的有毒藥品時，要帶口罩防止吸入。

47.危險化學品的急性毒性表述中，半致死量

LD50代表導致一半受試動物死亡的量。

48.表示危險化學品的急性毒性的LD50的單位是mg/kg。

49.對于一些吸入或食入少量即能中毒至死的化學試劑，生物試驗中致死量（LD50）在50mg/kg以下的稱為劇毒化學試劑，氰化鉀、三氧化二砷、氯化汞是劇毒化學試劑。

50.國家對易制毒化學品的生產、經營、購買、運輸和進口、出口實行分類管理和許可制度。

51.發生危險化學品事故后,應該向上風方向疏散。52.新的《危險化學品安全管理條例》適用于危險化學品使用、運輸、生產、儲存、經營的安全管理。

53.能相互反應產生有毒氣體的廢液，不得倒入同一收集桶中。若某種廢液倒入收集桶會發生危險，則應單獨暫存于一容器中，并貼上標簽。

54.在實驗室內一切有可能產生毒性蒸氣的工作必須在通風櫥中進行，并有良好的排風設備。

55.盛裝廢棄危險化學品的容器和受廢棄危險化學品污染的包裝物，必須按照危險廢物進行管理。

56.產生有害廢氣的實驗室必須按規定安裝通風和排風設施，必要時須安裝廢氣吸收系統，保持通風和空氣新鮮。

57.易燃、易爆氣體和助燃氣體（氧氣等）需分開存放，并遠離熱源和火源。

58.對危險廢物的容器和包裝物，以及收集、貯存、運輸、處置危險廢物的設施和場所，必須設置危險廢物識別標志。

59.收集、貯存危險廢物，必須按照危險廢物特性分類進行。禁止混合收集、貯存、運輸、處置性質不相容而未經安全性處置的危險廢物。

60.公安部門負責危險化學品的公共安全管理，負責發放劇毒化學品購買憑證和準購證，負責審查核發劇毒化學品公路運輸通行證，對危險化學品道路運輸安全實施監督，并負責前述事項的監督檢查。

61.購買劇毒化學品應通過保衛處審批，由后勤集團技術物資服務中心報公安部門批準后，實行采購、雙人領用。

62.使用危險化學品單位應當制定本單位事故應急救援預案，配備應急救援人員和必要的應急救援器材、設備，并定期組織演練。

63.各實驗室在運送化學廢棄物到各校區臨時收集中轉倉庫之前，不得堆放在走廊、過道以及其它公共區域。

64.嚴格執行劇毒品“五雙”管理制度，即使實驗在進行中，也必須在取出實驗使用量后立即存入保險柜，做好記錄，嚴防疏漏。

65.使用和儲存易燃、易爆物品的實驗室應根據實際情況安裝通風裝置，嚴禁吸煙和使用明火，大樓和實驗室應有“嚴禁煙火”的警示牌，配置必要的消防、沖淋、洗眼、報警和逃生設施。

66.化學危險物品應當分類、分項存放，還原性試劑與氧化劑、酸與堿類腐蝕劑等不得混放，相互之間保持安全距離。

67.遇火、遇潮容易燃燒、爆炸或產生有毒氣體的化學危險品，不得在露天、潮濕、漏雨或低洼容易積水的地點存放。

68.受陽光照射易燃燒、易爆炸或產生有毒氣體的化學危險品和桶裝、罐裝等易燃液體、氣體應當在陰涼通風的地點存放。

69.在容器中傾倒易燃化學品時，應保持一定速度，不可過快，避免產生靜電。

70.發生劇毒化學品被盜、丟失、誤售、誤用后必須立即向當地公安部門報告而觸犯刑律的，否則對負有責任的主管人員和其他直接責任人員依照刑法追究刑事責任。

71.學生在使用劇毒物品時，必須由教師或實驗室工作人員在場指導。72.對劇毒品采取必要的保安措施，防止劇毒化學品被盜、丟失或者誤售、誤用；發現劇毒化學品被盜、丟失或者誤售、誤用時，必須立即向當地公安部門報告。

73.凡進行有危險性的實驗，應先檢查防護措施，確證防護妥當后，才可進行實驗。

74.當有人呼吸系統中毒時，應迅速使中毒者離開現場，移到通風良好的環境，令中毒者呼吸新鮮空氣，情況嚴重者應及時送醫院治療。

75.急性中毒發生時，救護人員在搶救前要做好自身呼吸系統和皮膚的防護，以免自身中毒、使事故擴大。

76.有毒化學品在水中的溶解度越大，其危險性越大。77.有毒實驗廢棄物應明確專人負責，使用專用容器和醒目標識，將重金屬、氰化物、溴化乙啶（EB）及其結合物進行分類收集，專人管理，定期回收，統一處理。

78.一氧化碳泄漏，應先施行通風，以驅散一氧化碳氣體，并切斷一氧化碳泄漏源。

79.由于金屬絡合劑能與毒物中的金屬離子形成穩定的化合物，隨尿液排出體外，故發生金屬及其鹽類中毒時，可采用各種金屬絡合劑解毒。

80.有機溶劑能穿過皮膚進入人體，應避免直接與皮膚接觸。

81.屬于易燃液體的是：乙醇、苯、二硫化碳。

82.甲醇、乙醇、乙酸丁酯、石油醚、丙酮和甲苯屬易燃類液體。

83.受震或受熱可能發生爆炸的是：過氧化物、高氯酸鹽和乙炔銅。

84.強氧化劑與有機物、鎂粉、鋁粉、鋅粉可形成爆炸性混合物。

85.三硝基甲苯是會發生爆炸的物質。86.氫氣的爆炸極限是：4％～75％。87.乙烯的爆炸極限是：3.1％～32％。88.乙炔的爆炸極限是：2.2％～81％。89.苯的爆炸極限是：1.4％～7.1％。90.乙醚的爆炸極限是：1.9％～48％。91.丙酮的爆炸極限是：3％～11％。92.乙醇的爆炸極限是：4.3％～19％。93.汽油的爆炸極限是：7.6%～1.4%。

94.毒物在科研生產中以氣體、蒸氣、煙、塵、霧等形態存在，其中氣體、蒸氣為分子狀態，可直接進入人體肺泡。

95.氮氧化物主要傷害人體的呼吸道深部的細支氣管和肺泡。

96.氯氣急性中毒可引起嚴重并發癥，如氣胸、縱隔氣腫等，不會引起慢性支氣管炎。

97.金屬汞（Hg）具有高毒性，常溫下會慢慢揮發

98.按毒性從大到小排序：苯、甲醛、甲苯、丙酮。99.HCN無色，氣味為苦杏仁味，劇毒。100.101.102.103.104.乙二醇、硫化氫、甲醛有毒。

一氧化碳、硫化氫、氰化氫和氯氣屬有毒氣體。硫酸鋇不屬于劇毒物。氯化鉀不屬于危險化學品。

輕度鉛中毒癥狀為頭暈、頭痛、失眠、無力、腹痛、腹脹、便秘等。

鉛被加熱到400℃以上就有大量鉛蒸汽逸出，在空氣中迅速氧化為氧化鉛，形成煙塵，易被人體吸入，造成鉛中毒。

Hg中毒會引起失眠、多夢、抑郁、胸悶、心悸、多汗、惡心、牙齦出血。

CO經呼吸道進入血液后，立即與血紅蛋白結合形成碳氧血紅蛋白，CO與血紅蛋白的親和力比氧大，致使血攜氧能力下降，同時碳氧血紅蛋白的解離速度卻比氧合血紅蛋白的解離慢3600倍，且碳氧血紅蛋白的存在影響氧合血紅蛋白的解離，阻礙了氧的釋放，導致低氧血癥，引起組織缺氧。

CO急性中毒應立即吸氧，以緩解機體缺氧、排出毒物。

實驗室的藥品和設備一定要標明其名稱，以免誤化學實驗室原則不得使用明火電爐。105.106.107.108.109.用。

110.111.如果在試驗過程中，聞到燒焦的氣味，應立即關機，并報告相關負責人員。

在實驗室不允許口嘗鑒定試劑和未知物。

通常有害藥品經呼吸器官、消化器官或皮膚吸入112.113.體內，引起中毒。因此，切忌口嘗、鼻嗅及用手觸摸藥品。

114.115.不得使用過期、未經檢驗和不合格的氣體鋼瓶。

生產、儲存和使用危險化學品的單位，應當在生產、儲存和使用場所設置報警裝置。

通風控制措施就是借助于有效的通風，使氣體、蒸氣或粉塵的濃度低于最高容許濃度。

為避免皮膚受到化學品傷害，可通過穿防毒衣，戴防護手套，穿雨衣、雨鞋等方法進行防護。

含堿性洗滌劑的水可以清洗掉水果蔬菜表面的農116.117.118.藥。

119.實驗中，進行高溫操作時，必須佩戴防高溫手套。

簡單辨認有味的化學藥品的正確方法是：將瓶口遠離鼻子，用手在瓶口上方扇動，稍聞其味即可。打開塑料瓶的化學品時，不要過于用力擠壓，否則可能導致液體溢出或迸濺到身體上；分清標簽，認真閱讀標簽，按標簽使用；公用化學品從專用柜里取出，使用時注意保持標簽的完整，用后放回專用試劑柜。

取用試劑時，不能用手接觸試劑，以免危害健康和沾污試劑，瓶塞應倒置桌面上，以免弄臟，取用試劑后，立即蓋嚴，將試劑瓶放回原處，標簽朝外，要用干凈的藥匙取固體試劑，用過的藥匙要洗凈擦干才能再用。

取用有毒、有惡臭味的試劑時，要在通風櫥中操作；使用完畢后，將瓶塞蠟封，或用生料帶將瓶口封120.121.122.123.嚴。

124.天氣較熱時，打開腐蝕性液體試劑瓶，應該用毛巾先包住塞子。

取用腐蝕和刺激性藥品時，須帶上橡皮手套和防護眼鏡； 傾倒時，切勿直對容器口俯視；吸取時，應該使用橡皮球；開啟有毒氣體容器時，應帶防毒用具。

在作業場所液化氣濃度較高時，應該佩戴面罩。125.126.127.涉及有毒試劑的操作時，應采取的保護措施包括：做好應急救援預案，了解試劑毒性，在通風櫥中操作，佩戴適當的個人防護器具。

涉及有毒試劑的使用時，應首先了解試劑毒性，做好應急救援預案；操作時，應采取的保護措施包括：在通風櫥中操作，并嚴格佩戴適當的個人防護器具。

使用強氧化劑時環境溫度不宜過高，通風應良好，并不要與有機物或還原性物質共同使用。

萬一發生化學品泄漏事故，可用防毒面具、防毒口罩和捂濕毛巾等方法防止通過呼吸道造成傷害。

加熱試管內物質時，管口不應朝向人。128.129.130.131.132.打開封閉管或緊密塞著的容器時，注意其內部是否有壓力，容器口不得對人，避免發生噴液或爆炸事故。

回流和加熱時，液體量不能超過燒瓶容量的 2/3。

離心操作時，為防液體溢出，離心管中樣品裝量不能超過離心管體積的2/3。133.134.135.普通塑料和有機玻璃制品的加熱溫度不能超過60℃。

在蒸餾低沸點有機化合物時，應采取熱水浴方法加熱。

減壓蒸餾時應采用錐形瓶或圓底燒瓶作為接收瓶和反應瓶。

加熱易燃液體實驗時，用水浴加熱必須有人看氣體鋼瓶使用后，必須關閉閥門。136.137.138.管。

139.140.冷凝冷卻系統上連接用的橡膠管必須用鐵絲等固定住,以防止因水壓過高而造成管子脫落。

對含有懸浮物質的溶液加熱時，應加沸石或玻璃珠，以避免爆沸現象產生。

在進行萃取或洗滌操作時，為了防止物質高度濃縮而導致內部壓力過大，產生爆炸，應該注意及時排出產生的氣體。

在實驗室進行有機合成時，放熱反應不能在密閉的玻璃容器中進行;對反應物進行加熱時，也不能將玻璃容器密閉。

裝有易燃液體的器皿，不可置于日光下。141.142.143.144.145.實驗過程中應盡量避免實驗儀器在夜間無人看管的情況下連續運轉，如果必須在夜間使用，應嚴格檢查實驗儀器的漏電保護裝置及空氣開關等工作正常。用滅火器滅火時,滅火器的噴射口應該對準火焰的根部。

處理化學液體時，必須佩帶防護面罩保護面部。146.147.148.實驗室內的濃酸、濃堿處理，一般要先中和后傾倒，并用大量的水沖洗管道。

對于無機酸類廢液，實驗室可以收集后，進行如下處理：將廢酸慢慢倒入過量的含碳酸鈉或氫氧化鈣的水溶液中（或用廢堿）互相中和，再用大量水沖洗。

非一次性防護手套脫下前必須沖洗干凈，而一次性手套時須從后向前把里面翻出來脫下后再扔掉。對沾染過有毒物質的儀器和用具，實驗完畢應立即采取適當方法處理，以破壞或消除其毒性。

危險化學品用完后不可以將安全標簽撕下。149.150.151.152.153.不慎將化學試劑弄到衣物和身體上，立即用大量清水沖洗10－15分鐘。

一般無機酸、堿液和稀硫酸不慎滴在皮膚上時，正確的處理方法是：用水直接沖洗。

處理強堿燒傷的方法是：立即用1%～2%的醋酸沖洗，用大量水沖洗；先進行應急處理，再去醫院處理。

試劑或異物濺入眼內，溴：大量水洗，再用1％NaHCO3溶液洗；酸：大量水洗，用1～2％NaHCO3溶液洗；堿：大量水洗，再以1％硼酸溶液洗。154.155.156.酸灼傷的處理方法，其順序為：以1～2％NaHCO3溶液洗，立即用大量水洗，送醫院。

溴灼傷處理方法，其順序為：立即用大量水洗，用乙醇擦至灼傷處為白色，送醫院。157.當不慎把大量濃硫酸滴在皮膚上時，正確的處理方法是：以吸水性強的紙或布吸去后，再用水沖洗。

當不慎把少量濃硫酸滴在皮膚上(在皮膚上沒形成掛液)時，正確的處理方法是：用水直接沖洗。

158.當被燒傷時,正確的急救方法應該是以最快的速度用冷水沖洗燒傷部位。

創傷傷口內有玻璃碎片等大塊異物時,應在去醫院盡快取出。

對于重金屬鹽中毒者，可先喝一杯含有幾克MgSO4的水溶液，然后立即就醫。

誤吸入溴蒸氣、氯氣等有毒氣體時，立即吸入少量酒精和乙醚的混合蒸氣，以便解毒, 同時應到室外呼吸新鮮空氣，再送醫院。

皮膚若被低溫（如固體二氧化碳、液氮）凍傷，應用溫水慢慢恢復體溫。

配制稀硫酸溶液的正確制備方法是：在攪拌條件下，將濃硫酸緩慢加于水中。

五氧化二磷、五硫化磷和五氯化磷，引起的皮膚灼傷禁用水洗。黃磷自燃應如何撲救：用霧狀水滅火或用泥土覆蓋。

容器中的溶劑或易燃化學品發生燃燒時，應采用滅火器滅火或加砂子滅火。

溶劑濺出并燃燒時，應馬上用石棉布蓋住燃燒處，盡快移去臨近的其它溶劑，關閉熱源和電源，再滅火。

使用堿金屬引起燃燒時，應馬上用石棉布蓋砂子159.160.161.162.163.164.165.166.167.蓋住燃燒處，盡快移去臨近其它溶劑，關閉熱源和電源，再用滅火器滅火。

168.當有水銀（汞）濺失時，應收集水銀，用硫磺粉蓋上，并統一處理。

金屬鈉著火時，應采用干砂滅火。

鋁粉、保險粉自燃時，應采用干砂滅火。169.170.171.玻璃器皿容易破碎，為避免造成割傷，應該注意：裝配時不可用力過猛，用力處不可遠離連接部位，不能口徑不合而勉強連接；玻璃折斷面需燒圓滑，不能有棱角。

把玻璃管或溫度計插入橡皮塞或軟木塞時，正確的操作方法是:可在玻璃管上沾些水或涂上甘油等作潤滑劑,一手拿著塞子，一手拿著玻璃管一端(兩只手盡量靠近)，邊旋轉邊慢慢地把玻璃管插入塞子中、橡皮塞等鉆孔時，打出的孔比管徑略小，可用圓銼把孔銼一下，適當擴大孔徑。

172.往玻璃管上套橡皮管（塞）時，管端應燒圓滑,可以使用薄壁玻管。

為了防止在開啟或關閉玻璃容器時發生危險，磨口玻璃塞不適宜作為盛放具有爆炸危險性物質的玻璃容器的瓶塞。

濃堿撒在地面上，先用稀醋酸中和，然后用水沖洗，再用拖把擦凈；濃堿撒在桌面上，先用稀醋酸中和，然后用水沖洗，用抹布擦干凈；濃堿撒在地面上，用大量水沖洗，再用拖把擦凈。

對于氫氧化鈉、氨水等廢液可以進行如下處理：用6mol/L鹽酸水溶液中和，再用大量水沖洗。173.174.175.176.強酸濺入眼內時，應立即用大量清水或生理鹽水進行徹底沖洗，沖洗時必須將上下眼瞼拉開，水不要流經未傷的眼睛，不可直接沖擊眼球。

眼部堿灼傷時，應立即用大量清水或生理鹽水進行徹底沖洗，沖洗時必須將上下眼瞼拉開，水不要流經未傷的眼睛，不可直接沖擊眼球，然后可用2%～3%硼酸溶液進一步沖洗。

有關氧化性、腐蝕性和毒害性等化學試劑的使用 177.? 1.使用濃鹽酸，須在應該在通風櫥內操作，以避免腐蝕性氣體氯化氫的影響。

2.實驗中出現硫化氫、氟化氫、氯化氫等，必須在通風櫥內進行操作。

3.從化學品柜中取用硫酸、氫氟酸、鹽酸和氫氧化鈉試劑瓶時，正確的方法是：硫酸和鹽酸同一次取用，氫氟酸、氫氧化鈉分別單獨取用，并立即置于通風櫥中，以備相關實驗使用。

4.鹽酸、甲醛溶液、乙醚等易揮發試劑應分類存放在干燥通風處。

5.過氧化酸、硝酸銨、硝酸鉀、高氯酸及其鹽、重鉻酸及其鹽、高錳酸及其鹽、過氧化苯甲酸、五氧化二磷等是強氧化劑，使用時應注意：通風要良好，環境溫度不要高于30℃，不要加熱，不要與有機物或還原性物質共同使用。

6.實驗室內使用乙炔氣時，室內不可有明火，不可有產生電火花的電器。

7.遇水發生劇烈反應,容易產生爆炸或燃燒的化學品是K、Na、Ca、Li、AlH3和電石。

8.乙炔金屬鹽、環氧乙烷、偶氮氧化物等都屬于易燃和易爆的化學試劑，處理時應該特別小心。

9.室溫較高時，有些試劑如氨水等，打開瓶塞的瞬間氣液流易沖出，應先將試劑瓶在冷水中浸泡一段時間，再打開瓶塞。

10.當強堿溶液濺出時，可先用大量的水稀釋后再處理。11.有些固體化學試劑（如硫化磷、赤磷、鎂粉等）與氧化劑接觸或在空氣中受熱、受沖擊或磨擦能引起急劇燃燒，甚至爆炸。使用這些化學試劑時，要注意周圍環境濕度不要太高、周圍溫度一般不要超過30℃，最好在20℃以下，不要與強氧化劑接觸。

12.重鉻酸鉀洗液浸泡玻璃器皿時，不可以將手直接插入洗液缸里取放器皿，取放器皿應戴上專用手套，但仍不能在洗液里的時間過長；從洗液中撈出器皿后，立即放進清洗杯，避免洗液滴落在洗液缸外等處；然后，用水連同手套一起清洗。

13.氫氟酸有強烈的腐蝕性和危害性，皮膚接觸氫氟酸后可出現疼痛及灼傷，隨時間疼痛漸劇，皮膚下組織被破壞，這種破壞會傳播到骨骼。氫氟酸蒸氣溶于眼球內的液體中會對人的視力造成永久損害，使用氫氟酸一定要戴防護手套，注意不要接觸氫氟酸蒸汽，工作結束后要注意用水沖洗手套、器皿等，不能有任何殘余留下。

14.2,4-二硝基苯甲醚、萘、二硝基萘等可升華固體藥品燃燒時，應首先采用滅火器滅火；火滅后還要不斷向燃燒區域上空及周圍噴霧水；進而，采用水滅火，并不斷向燃燒區域上空及周圍噴霧水，至可燃物完全冷卻。

15.過硫酸鹽、五氧化二磷和三氯化磷需要放在密封的干燥器內。

16.鹵化銀、濃硝酸和過氧化氫需在棕色瓶中或用黑紙包裹，置于低溫陰涼處。

17.硫酸亞鐵、高錳酸鉀、亞硫酸鈉放在棕色瓶內保藏。18.乙醚與高氯酸、苯與過氧化氫、丙酮與硝基化合物須分開保存。

19.有些固體化學試劑接觸空氣即能發生強烈氧化作用，如黃磷，要保存在水中。20.白磷可以與水直接接觸。

21.SnCl2、FeSO4、Na2SO3與空氣接觸易逐漸被氧化，須密封保存。

22.混合或相互接觸時，會產生大量熱量而著火、爆炸的是：（亞、次）氯酸鹽和酸、CrO3和可燃物、KMnO4和可燃物。

23.丙酮、乙醇都有較強的揮發性和易燃性，二者都不能在任何有明火的地方使用；丙酮會對肝臟和大腦造成損害，因此避免吸入丙酮氣體；強酸強堿等不能與身體接觸。

24.乙醚、酒精、丙酮、二硫化碳、苯等有機溶劑易燃，實驗室不得存放過多，切不可倒入下水道，以免集聚引起火災。

25.不能將乙醚等易揮發品放入普通冰箱，否則由于揮發氣體不斷溢出，而普通冰箱啟動時有電火花出現，就有可能引起火災。

26.乙醚長時間與空氣接觸可以形成羥乙基過氧化氫，成為一種具有猛烈爆炸性的物質。因此，在蒸餾乙醚時不能將液體蒸干。

27.金屬鉀、鈉和煤油彼此混合時，不容易引起火災。28.KBr、NaBr水溶液不會灼傷皮膚。

29.苯乙烯、乙酸乙烯酯應在防爆冰箱里存放。

30.混合時，會生成高敏感、不穩定或者具有爆炸性物質的是：烯烴和空氣、氯酸鹽和銨鹽，亞硝酸鹽和銨鹽。

31.三氧化鉻的硫酸溶液與有機物混合，可能爆炸；硝酸氨與活性炭混合可能燃燒；高氯酸與金屬鹽混合可能爆炸。

32.苯乙烯貯存于空氣中易發生爆炸。33.高氯酸與乙醇混溶時易發生爆炸。

34.Cl2和CO作用生成的光氣毒性比Cl2大。35.乙醚、氯仿、笑氣（N2O）具有麻醉作用。

36.汞及其化合物、砷及其無機化合物、黃磷、碘甲烷、甲基丙烯酸甲酯、氰化物等具有劇毒性。

37.苯、三硝基甲苯、二硫化碳、丙烯腈、四氯化碳、甲醛、苯胺、氯丙烯、溴甲烷、環氧氯丙烷、光氣、一氧化碳等具有高毒性。

38.苯乙烯、甲醇、甲苯、二甲苯、三氯乙烯、苯酚等具有中等毒性。39.丙酮、氫氧化鈉、氨等具有低毒性。40.磷化物（Ca3P2、Zn3P2等）有毒，遇水生成H3P，其在空氣中能自燃。

41.鉻化合物中六價Cr毒性最大，有強刺激性，引起蛋白變性，干擾酶系統。

42.SO2易溶于水，大量吸入會引起喉水腫，肺水腫、窒息。

43.HCN進入機體，抑制呼吸酶作用，造成細胞內窒息，從而引起組織中毒性缺氧，全身性中毒癥狀。

44.汞、苯、鉻酸鹽和氰化物屬于對人體具有極度危害的物質。

45.避免四氫化鋁與水接觸，以免發生危險。46.硝酸具有強腐蝕性，使用時須做必要防護。

47.用于有機玻璃粘合的三氯甲烷（氯仿），使用時應注意：不可接觸人體。

48.70%乙醇、2%碘酊和0.2%-0.5%的洗必泰是實驗室常用于皮膚或普通實驗器械的消毒液。

49.苯屬于高毒類化學品，短期接觸，苯對中樞神經系統產生麻痹作用，引起急性中毒、長期接觸，苯會對血液造成極大傷害，引起慢性中毒、對皮膚、粘膜有刺激作用，是致癌物質。

50.丙酮屬于低毒類化學品，它的閃點只有-18℃，具有高度易燃性；對神經系統有麻醉作用，并對黏膜有刺激作用；它的沸點只有56℃，極易揮發。

51.對于含汞、砷、銻、鉍等離子的廢液,實驗室可以先進行如下處理：控制酸度0.3mol/L[H+]，使其生成硫化物沉淀。

52.對于含氰廢液可以進行處理：加入氫氧化鈉使pH值10以上，加入過量的高錳酸鉀（3%）溶液，使CN根氧化分解。CN根含量高時，可加入過量的次氯酸鈣和氫氧化鈉溶液。

53.對于含氟廢液可以進行如下處理：加入石灰使生成氟化鈣沉淀。

54.實驗室內的濃酸、濃堿如果不經處理，沿下水道流走，對管道會產生很強的腐蝕，又造成環境的污染。

第五篇：實驗室安全學

第一章：緒論

實驗室安全學的重要性：實驗室是探索新的科學規律、開發新的技術和裝備、發現新材料、新功能的主要場所，有各種電器、儀器、各種機械設備、化學材料、多種氣體等，這些裝備和材料在工作過程中存在多種不安全因素，嚴重威脅人身安全、健康和公共安全，因此開設實驗室安全學。發生事故后，嚴重影響實驗進程；對人身安全：會造成嚴重的人身傷害；對國家財產：會造成國家財產重大損失；對將來的工作：會對將來的工作和發展產生重要影響。實驗室常見的事故類型：分為：火災、爆炸、電擊、中毒、射線傷害、其他安全問題。

1火災分為電氣火災、化學藥品火災、其他（吸煙）等。

2爆炸：可燃氣體爆炸、化學藥品爆炸、氧化劑活潑金屬爆炸、高壓容器爆炸

3電擊：供配電系統電擊、雷電電擊、靜電電擊

4中毒：化學藥品中毒氰化鉀、氰化鈉等、有毒氣體中毒例：氯氣、CO2、氟氣等、有毒金屬中毒Pb等

5射線傷害分為放射性核輻射等、其他射線（X射線、紫外線）等

6其他安全問題如：粉塵、噪音、機械設備、微生物、污染、空氣污染、水污染

實驗室安全學學習目的：保護人的安全與健康，避免物質財產的損失，保障技術功能和環境的安全。這就使安全科學的目的從單純著眼于人而擴展到人一機－環境的安全性。第二章：燃燒、火災與爆炸 ㈠燃燒篇

1燃燒的必要條件及防火的基本原理

A燃燒必需同時具備以下三個條件：(1）可燃物燒凡是能與空氣、氧氣或其他氧化劑發生劇烈氧化反應的物質，稱為可燃物。(2）助燃物具有較強氧化性能，能與可燃物發生化學反應并引起燃燒的物質，稱為助燃物或助燃劑。(3）著火源具有一定溫度和熱量、能引起可燃物質著火的能源稱為著火源。B防火基本理論：防火：采取措施防止火災發生。防止燃燒的三個必要條件同時存在并避免它們的相互作用，這是防火技術的基本理論，是防火技術措施的根據。防止火災發生是避免火災危害的根本和最有效的方法。

2燃燒類型按照燃燒的特性不同，燃燒可分為自燃、閃燃和著火（燃燒）三種類型 ⑴自燃和自燃點。

①自燃和自燃點的定義：可燃物質受熱升溫而不需明火作用就能自行著火的現象稱為自燃。引起物質自燃的最低溫度稱為自燃溫度（引燃溫度），簡稱自燃點。

②自燃的類型，根據促使可燃物質升溫的熱量的來源的不同，自燃可分為受熱自燃和本身自燃兩類：

a、受熱自燃，可燃物質由于外部加熱，溫度升高到自燃點而發生自行燃燒的現象，稱為受熱自燃。

b、本身自燃，可燃物質由于本身的化學、物理或生物作用等產生的熱量，使溫度升高到自燃點而發生自行燃燒的現象，稱為本身自燃，簡稱自燃；

⑵閃點可燃液體因環境溫度緣故，有可燃蒸汽蒸發出來，積存在液面上，液面上少量蒸汽與空氣混合，遇明火一閃即滅（延續時間少于5s）的燃燒現象（短暫的燃燒過程）叫做閃燃。可燃液體發生閃燃的最低溫度叫做閃點。閃燃是可燃液體發生著火的前奏，也是危險的警告。

可燃液體的閃點越低，發生火災、爆炸的危險性越大。一般來說，沸點越低的可燃液體，閃點越低，越容易引起火災。

⑶燃點：可燃物質發生著火的最低溫度，稱為該物質的著火點或燃點。物質的燃點低于該物質的自燃點。不同的可燃物質處在相同火源條件下，燃點低的物質首先著火。燃點越低的物質，火災的危險性越大。㈡火災：火災是失去控制并對人身和財產造成危害的燃燒現象，它是一種事故。火災是實驗室中發生最多，危害最嚴重的事故。

火災發生的條件為：陰燃、轟然 陰燃一種只在氣固相界面處的燃燒反應，而沒有氣相火焰的燃燒現象。轟然室內發生火災后、第一、第二著火物形成火勢足夠大引起室內絕大多數可燃物熱解、汽化、其濃度達到著火極限形成全室氣相火焰的現象。特點：

a氧化反應速度小、溫度低、傳播慢；

b可以在較低的氧氣濃度環境中傳播；

c產生較多的煙、有毒氣體和可燃氣體；

d陰燃蔓延速度隨氧氣濃度增加而增加，達到一定濃度可轉變為有焰燃燒。

①火災的發生條件：同時具備可燃物、助燃物及火源；燃燒反應產生的熱量大于燃燒反應必須消耗的熱量；燃燒不可控制。

②發展過程：火災的的發展一般經歷由小到大，由陰燃、起火、蔓延、擴大成災的過程。

1）醞釀期（初期）：有陰燃和冒煙；

2）發展期：一般指引燃第二著火物到轟然之間，火苗竄起，火勢擴大；

3）全盛期：發生轟然到火勢衰減之前，全面著火，形成火災；

4）衰滅期：滅火見效或燃盡后，火勢衰落、熄滅。

火災過程與房間的開口狀況密切相關，火災初期影響不大；火災發展期，氧氣消耗量增大，沒有開口供氧不足，限制火勢發展，是滅火的好時機。

③火災種類：根據可燃物質種類及其燃燒特性，火災種類分為五類：

A類火災：指含碳固體可燃物，如木材、棉、麻紙張等燃燒的火災。

B類火災：指可燃液體，如汽油、煤油、乙醇、丙酮等燃燒的火災。

C類火災：指可燃氣體，如煤氣、甲烷、氫氣等燃燒的火災。

D類火災：指可燃金屬，如鉀、鈉、鎂、鋰、鋁鎂合金等燃燒的火災。5．E類火災：指帶電物體燃燒的火災。

④防火基本措施防火技術措施

（1）嚴格管理可燃物質

（2）降低助燃物的濃度 當空氣中的氧氣含量在15％以下時,一般可燃物質將停止燃燒，在使用和儲存可燃物質時，用中性或惰性氣體覆蓋其表面使之與空氣隔離,可防止其氧化燃燒（3）消除火源或與火（或熱體）可靠隔離

（4）選擇耐火阻燃材料 在有些情況下，選擇耐火阻燃材料，對預防火災產生是十分簡單和有效的。

㈢爆炸類型：按爆炸的性質分三大類：物理性爆炸、化學性爆炸、核爆炸

（1）物理性爆炸是由物理變化（如溫度、壓力、體積等變化）引起的爆炸。其特征是爆炸前后，爆炸物質的化學成分及性質均不變化。

（2）化學性爆炸是物質在短時間內完成化學反應，形成新物質，產生高溫、高壓而引起的爆炸。特點：是反應速度快，發出大量的熱量，同時產生具有強大威力的沖擊波。化學性爆炸可分為簡單分解爆炸、復雜分解爆炸、可燃性混合物爆炸（實驗室最常見）。

（3）核爆炸。由原子核發生裂變反應或核聚變反應所引起的爆炸。

①爆炸極限:可燃物質（可燃氣體、蒸汽、薄霧、粉塵或纖維）與空氣（氧氣或氧化劑）均勻混合形成爆炸性混合物，其濃度達到一定的范圍時，遇明火或一定的引爆能量立即發生爆炸，這個濃度范圍稱為爆炸極限（爆炸濃度極限）。形成爆炸性化合物的最低濃度叫做爆炸濃度下限，最高濃度叫做爆炸濃度上限，上、下限之間叫做爆炸濃度范圍。

②最小著火能量:爆炸性混合物的引爆需要一定的著火能量，每一種爆炸性混合物，都有一個引起爆炸的最小著火能量，低于最小著火能量，混合物就不會爆炸。最小著火能量越低的物質越容易被引爆

③粉塵爆炸特點:a、粉塵混合物爆炸時，燃燒不完全；b、有產生二次爆炸的可能性；c、爆炸的感應期較長；可達數十秒，為氣體的數十倍；d、點火起始能量大。達10J數量級，為氣體的近百倍；e、會產生兩種有毒氣體，一氧化碳和爆炸物自身分解毒氣；f、粉塵混合物的爆炸下限不是固定的，與分散度、濕度、氧氣含量等有關；j、粉塵的密度比氣體大因此爆炸時能量也大，造成的破壞也大。

④防暴基本措施a、防止爆炸性混合物的形成b、控制可燃物質的濃度 c、隔絕空氣d、保持系統正壓 e、設置氣體檢測裝置 f、消除和控制明火、電弧、高溫熱體和其他能量

第三章：滅火與逃生 常用滅火器與滅火劑

水滅火介質；水是最常用的滅火劑，用水滅火具有簡單、易得、價廉、有效等優點。它具有吸熱降溫，吸熱延時，降氧熄燃，沖散燃燒物，降低可燃液體濃度的作用。用水滅火時，其形態有：直流水、開花水和霧狀水。

鹵族元素滅火劑：鹵族元素滅火劑系指分子中含有鹵族元素的一系列碳鹵化合物。常用的 鹵族元素滅火劑為鹵代烷。

干粉滅火劑：干粉滅火劑是由滅火基料和少量防潮劑、流動促進劑及結塊防止劑等混合成的固體粉末。

蒸汽滅火劑：蒸汽滅火是用它來沖淡火區的可燃氣體，降低空氣中氧的含量，從而阻止燃燒，達到滅火目的。

二氧化碳滅火劑：二氧化碳是應用最早滅火效果良好的氣體滅火劑。

泡沫滅火劑：泡沫是一種常用的滅火劑，是撲滅B類和A類火災的有效介質。它分為化學泡沫滅火劑和空氣泡沫滅火劑兩種，空氣泡沫又稱為機械空氣泡沫。

煙霧滅火器與煙霧滅火劑：煙霧自動滅火器由發煙器、浮漂、滑道三部分組成。

氮氣滅火劑

輕金屬滅火劑：輕金屬滅火劑按滅火劑的狀態和成分分為兩種：一種是粉狀輕金屬滅火劑；第二種是三甲氧基硼氧六環液體滅火劑(即7150滅火劑)。

7150滅火劑：7150滅火劑的主要成分為三甲氧基硼氧六環，分子式為(CH：O)：B：03，是一種無色透明液體。滅火器的選擇

⑴滅火器選擇應考慮的因素 ①滅火器配置場所的火災種類； ②滅火器的滅火有效程度； ③對保護物品污損程度； ④設置點的環境溫度；

⑤使用滅火器人員的素質；

⑥根據不同滅火機理選擇不同類型的滅火器；

⑦)在同一滅火器配置場所應盡量選用操作方法相同的滅火器； ⑧在同一滅火器配置場所，應選用滅火劑相容的滅火器。

⑴滅火器的選用:滅火器的選用應按照火災類別和不同的滅火機理來選擇。

①撲救A類火災應選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉、鹵代烷型滅火器。

②撲救B類火災應選用干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。撲救極性溶劑B類火災不得選用化學泡沫滅火器，因為醇、醛、酮、醚、酪等極性溶劑與化學泡沫接觸時，泡沫的水分會迅速被吸收，使泡沫很快消失，這樣就不能起到滅火的作用。

③撲救C類火災，應選用于粉、鹵代烷、二氧化碳型滅火器。④撲救帶電火災應選用鹵代烷、二氧化碳、干粉型滅，火器。

⑤撲救A、B、C類火災和帶電火災應先用磷酸銨鹽于粉、鹵代烷型滅火器。

⑥撲救D類火災的滅水器材應由設計部門和當地消防監督部門協商解決。對D類火災，即金屬燃燒的火災，國外多采用粉狀石墨滅火器和滅金屬火災的專用干粉滅火器。國內最近已研制出輕金屬于粉滅火劑，并獲得國家專利，即將投入批量生產。火災逃生十決:第一訣：逃生預演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不貪財物。

第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術，雖損求生。

第四章：電氣安全與防范措施

電器危害的特點:a非直觀性b途經廣c能量范圍廣，能量譜密度分布也多種多樣d作用時間長短不一e不同危害之間的關聯性

電氣火災的起因:1．接觸不良2．過電流3．異常電壓升高4．不穩定的短路或接地故障5．不穩定的短路或接地故障6．操作不當7．設計或安裝錯誤8．雷擊 電氣火災的預防措施: 1．設備及電器用品選取

盡量選擇無油或少油設備，因為不管是什么油，受高溫后都會分解為氣體，即使自身不會燃燒，也有爆炸的危險。

選擇開關電器，應考慮在操作時的電弧問題。另外，應該選擇有防誤操作的配電設備，以避免因誤操作產生電弧而引發火災。

要注意選用質量合格的設備、元件及各種電氣用具和用品，防止因使用假、冒、偽、劣產品而引發電氣火災。2．線路選取

電氣線路應有足夠的耐壓水平和絕緣電阻，以防止絕緣被擊穿而發生短路，或因為漏電電流產生發熱而使引發火災。3．系統保護

合理選擇系統保護，包括各種過載保護、短路保護、剩余電流保護等，是防止電氣火災的重要措施。

4．提高施工質量

電氣系統安裝時，一定要保證質量。特別是要注意電氣連接一定要牢固可靠，許多電氣火災都是由于電氣連接處的故障引起的。5．正確使用電氣設備

對于電熱設備，一定要保證其良好的散熱環境。不要亂拉電線、插座板，避免插座負荷過大產生嚴重發熱而引發火災。

遇到意外停電時，一定要注意關閉電源開關，如果記不清有哪些開關需要關閉，可關閉總電源開關，以免重新來電后，因現場無人看管，電氣設備重新工作而引發火災。6．加強檢修

平時要加強對電氣設備和線路的檢修，及時發現問題及時解決，將事故消滅在萌芽之中供配電系統的電擊與防護

直接接觸電擊防護:防避直擊雷都是采用避雷針、避雷帶、避雷線、避雷網作為接閃器，然后通過良好的接地裝置迅速而安全把它送回大地。簡潔接觸電擊防護: 第五章：實驗室壓力容器安全

壓力容器的定義：容器器壁兩邊存在一定壓力差的所有密閉容器，均可稱作壓力容器。氣瓶的定義：通常指在環境溫度（－40～60℃）下使用，公稱壓力1.0-30Mpa，公稱容積0.4-3000L，盛裝永久性氣體、液化氣體或混合氣體的無縫、焊接密閉容器。實驗室常用氣瓶顏色及標識 氣瓶的安全使用及管理

第六章：化學危險品與輻射安全

化學危險品的定義:有些物質進入人體并積累到一定程度后，就會與機體組織和體液發生生物化學或生物物理學作用，擾亂或破壞機體的正常生理功能，進而引起暫時性或永久性的病變，甚至危及生命。這些物質稱為毒性物質，簡稱毒物。

分類:1.按其物理狀態可分為:粉塵、煙塵、煙霧、蒸汽、氣體5種類型；

2.按其生物作用可分為:刺激性、腐蝕性、窒息性、麻醉性、溶血性、致敏性、致癌性、致突變性、致畸胎性等9種；

3.按其所損害的生物系統可分為:神經毒性、血液毒性、肝臟毒性、腎臟毒性、全身毒性5種類型。有些毒性物質有一種毒性作用，有些則有多種毒性作用。

4.對于毒性物質，目前最常用的是把化學性質、用途和生物作用結合起來的分類方法，這種方法把毒性物質分為以下8種類型：

(1)金屬、類金屬及其化合物迄今人們已知的元素有109種，在地球上穩定存在的有95種，其中80種是金屬和類金屬元素，再加上其化合物，所以這是毒物數量最多的一類。(2)鹵素及其無機化合物如氟、氯、溴、碘等及其化合物。

(3)強酸和堿性物質如H2SO4、HNO3、HCl、HF、NaOH、KOH、NH4OH等。(4)氧、氮、碳的無機化合物NOx、NCl3、CO、COCl2等。(5)窒息性惰性氣體He、Ne、Ar、Kr、Xe。

(6)有機毒物按化學結構可進一步分為脂肪烴類、芳香烴類、脂環烴類、鹵代烴類、氨基及硝基烴化合物、醇類、醚類、醛類、酮類、酸類、腈類、雜環類等。

(7)農藥類毒物包括有機磷、有機氯、有機氟、有機氮、有機硫、有機汞、有機錫等。(8)染料及中間體、合成樹脂、橡膠、纖維等。毒性物質的定義 常見的毒性物質

1．刺激性氣體（1）氯氣（Cl2）(2)光氣（COCl2）(3)氟氣（F）(4)氮氧化物（NOx）(5)二氧化硫（SO2）

2．窒息性氣體(1)一氧化碳（CO）(2)氰化氫（HCN）(3)硫化氫（H2S）3．金屬及其化合物(1)汞（Hg）(2)鉛（Pb）(3)鉻（Cr）

4．有機化合物(1)苯（C6H6）(2)硝基苯（C6H6NO2）和苯胺（C6H6NH2）(3)有機氟化物(4)有機磷農藥

防止毒害的措施：

1．替代或排除有毒或高毒物料 2．采用危害小的制備工藝，減少毒害的工藝可以是原料結構的改變和工藝條件的變遷。3．隔離操作和自動控制，由于條件限制不能使毒物濃度降低到國家安全標準時，可以采用隔離操作措施。

4．通風排毒實驗室中，除采用自然通風外，常采用機械排風。5．個人防護佩戴合適的個人保護器具，輻射分類：

減少輻射防護措施 輻射的個人防護