第一篇：學院XX年大學生心理健康教育宣傳月活動總結

學院XX年大學生心理健康教育宣傳月

活動總結

xx學院認真貫徹《關于開展“大學生心理健康教育宣傳月活動”的通知》精神，按照學校工作的總體要求和動科學院大學生心理健康教育工作計劃，以“大學生心理健康教育宣傳月”為契機，通過組織一系列內容豐富、形式多樣的活動，廣泛宣傳了心理健康知識，使動科學院師生受益匪淺。

xx學院積極組織同學參加心理健康主題知識宣傳活動。加強大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育的重要舉措，是促進大學生全面發展的重要途徑，是高等學校德育工作的重要組成部分。大學生不僅要有良好的思想道德素質、文化素質和身體素質，而且要有良好的心理素質、良好的個性心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，較強的心理調適能力等。加強大學生心理健康教育工作，對于提高我院大學生適應社會生活的能力，提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性，具有重要作用。我院的大學生心理健康教育宣傳月活動有現場心理知識宣傳、心理委員培訓、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理健康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團體心理素質拓展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動的最大特點。

一、講座與培訓

心理講座與培訓分兩部分。一是由我校大學生心理健康教育與指導中心的魏雙鋒老師于11月1日為XX級新生帶來精彩的有關新生適應心理方面的講座；二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進行心理健康知識培訓；豐富我院大學生的心理健康知識。

二、心理知識宣傳

心理宣傳展板是表達生活、學習等活動中產生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認知調試為主題，詮釋心理健康知識的深刻內涵，生動形象地向同學們介紹一些日常生活中的心理知識，引導大學生真誠友善地對待他人和自己，積極向上地對待生活。

三、在“親密關系中成長”心理委員團體心理素質拓展活動

為了緩解學習壓力,增進同學之間的交流,加強同學之間的團結協作精神,動科學院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學生會全體成員和全院心理委員心理素質拓展活動,并且收到了良好的效果。增進了同學間的相互了解和相互信任，培養了同學們的相互協作精神，凝聚向心力。

四、與園藝園林學院聯辦兩院愛情觀辯論賽

我院聯合園藝園林學院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”，辯論賽題目“大學生談戀愛利大于弊（園藝園林學院）、大學生談戀愛弊大于利（xx學院）”，充分展現了團隊協作的精神。培養同學們的人文素質和思辨能力，營造良好的校園學術氛圍，為同學們提供了展現自己的舞臺?；顒訉⑴囵B同學們成為勤思、善辯、熱愛生活的大學生，充分展現我院當代大學生積極的精神面貌。

五、心理影片展播

動科學院通過心理咨詢師和心理學老師精選出《美麗的心靈》、《當幸福來臨時》等幾部影片，組織學生觀看。引導大學生關注心理健康，普及心理衛生知識，幫助同學們減輕心靈負荷，放下心理負擔，健康快樂地成長。

六、積極開展班級主題班會和班級辯論賽

為了更好地了解同學們的心理健康狀況，動科學院分年級分班級組織學生于11月16日、17日開展班級心理主題班會和辯論賽。以幫助大家正確應對學習、生活中的挫折和挑戰，普及心理健康知識，樹立正確的心理健康觀念，同時也使心理健康知識更加深入人心，取得了良好的效果。

七、圍繞“心理健康教育”進行征文比賽

為了培養健康的審美情趣和良好的藝術修養，增強大學生對心理健康教育的認識，營造良好的校園文化氛圍，我院于10月18日舉辦大學生心理健康作文大賽。有50名選手參加了本次大賽。選手們圍繞“誰的青春不迷茫”“我的幸福觀”“我的大學我做主”，把自己對于題目的理解和想法，通過“神手妙筆”，酣暢淋漓的表達了自己的心聲。

八、女生宿舍心理訪談

按照學生處要求，以輔導員每周走訪學生宿舍為契機，開展女生宿舍心理訪談，積極了解我院女生在學習、生活等方面心理問題和實際問題，及時開導、解決和反饋。輔導員進宿舍是輔導員工作的一項重要職責和要求，是輔導員貼近學生、了解學生、關愛學生的重要方式和渠道，對于增進輔導員和學生之間的交流和理解，提高學生工作的針對性和實效性具有非常重要的意義。

在整個大學生心理健康教育月活動中，我們發現心理講座、心理素質拓展、聯合院系心理健康教育活動、心理展板宣傳、心理健康主題班會和班級辯論賽、心理征文大賽、結合宿舍走訪進行女生心理訪談等一系列的這些活動都能較好地調動學生參與的積極性，同時同學們在搜集、整理有關心理方面的知識和信息時，實際上也進行了一次自我心靈的探索活動，使其潛能得以挖掘，心態更加積極。另外，兩院聯合辦活動的方式，增加了參與學生的興趣，兩院心理教育經驗互通有無，共同學習進步。

xx學院團委

XX年6月25日

第二篇：學院XX年大學生“心理健康教育宣傳月活動”活動方案

學院XX年大學生“心理健康教育宣傳月

活動”活動方案

為了更加充分了解我院師生的心理健康狀況，及時幫助心理有困惑或是有輕度心理障礙的學生走出困惑克服困難，加強大學生心理健康教育，普及心理健康知識，提高大學生心理保健意識，使大學生更好地認識自我，關愛心靈。積極響應學校的號召，結合xx學院特色與實際情況，開展了本次的“心理健康月活動”。現將活動安排通知如下：

一、活動主題

理性平和健康心態

二、活動時間

XX年10月16日—11月12日

三、活動內容

（一）宣傳發動

我院通過QQ空間、微博、板報、學院官網等形式宣傳“理性平和健康心態”活動主題；開展班會活動為啟動心理健康月活動儀式；通過QQ空間對學校心理健康教育中心及學院二級心理健康輔導站進行宣傳展示。

（二）心理健康知識講座

心理健康教育中心將邀請專家進行兩場心理健康專題講座，具體如下：、10月20日張志剛教授在開元校區的《大學之路從“心”開始》的講座。2、11月10日馬喜亭教授在開元校區的《大學生常見心理問題識別與干預策略》的講座。

以上講座會組織相關負責人和16、17年級的心理委員積極參加，學習切實有用的方法應用于學院的心理健康教育活動中。

（三）開展“校園心理情景劇”大賽

宣傳月期間舉辦“校園心理情景劇”大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，機電工程學院承辦，我院由話劇社社長負責編排話劇，17級新生配合出演。

1、校園心理情景劇大賽復賽，時間為11月1日~11月2日，地點待定

2、校園心理情景劇大賽決賽，時間為11月11日，地點在開元會議中心

（四）現場心理咨詢

心理健康教育中心組織專家于10月19日在開元校區西苑廣場開展現場心理咨詢活動，我院積極組織同學們前去咨詢以解決自身的煩惱并能更好地投入到大學生活中。

（五）新生心理健康狀況普查

10月17日—11月10日通過參考網絡測評以及和相關班級的班長和心理委員的配合組織XX級學生開展心理健康狀況普查。

（六）心理問題聯合評估會診

xx學院于10月16日—10月30日對本院學生進行心理問題篩查。將典型心理問題學生情況于11月3日前報送至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關專家會同學院進行聯合評估會診。

（七）團體輔導活動

配合心理健康教育中心，根據不同年級、不同群體學生心理發展的特點與需求，于10月16日11月12日組織同學們在心理健康教育中心團體工作室開展相應主題的團體輔導。

（八）心理委員培訓

10月28日~11月4日在公共教學區對XX級心理聯絡員、心理委員、心理協會會員進行大學生常見心理問題識別與應對、朋輩輔導基本技能、心理危機干預基本常識等系列培訓。

（九）心理電影展播

10月27日至11月20日，學院組織觀看與心理健康題材有關的電影，并積極組織同學們前去觀看由其它學院于10月16日到11月12日利用多種媒體形式開展的心理健康微視頻和心理電影展播，地點待定。

（十）學院特色活動及素質拓展訓練

1、根據省高校工委、省教育廳、xx科技大學相關通知精神，結合我院工作實際，促進新生間的交流，開展針對同學們心理健康教育的小型易組織的課外素質拓展。旨在同學們走出寢室，擁抱陽光，有一個積極樂觀的心態。并且通過游戲促進同學們的相互熟悉，相互了解。計劃于XX年10月18日中午在菁園13棟和菁園14棟東邊的草坪進行活動。

2、在17級新生開一次班會，圍繞主題“理性平和，健康心態”讓同學們談談自己對此的理解和感受。加強同學們對心理健康的重視，培養學生健康的心理。理性對待發生的事情，處變不驚。時間暫定10月20日晚七點半，地點為農醫教201教室。

3、統計學院內部成功考取以及正在考取“心理咨詢師資格證”的同學，以此為基礎，在學工老師的指導和學院各社團的配合下構建我院二級心理輔導站。安排心理委員、心理聯絡員以及考取“心理咨詢師資格證”的學生值班，從實際出發用行動為解決同學們的心理問題作出努力。切實解決同學們存在的心理問題。

4、以各級團支部為單位，廣泛動員，開展小型個人生活經驗交流會，通過輕松愉快的溝通進一步釋放同學們生活和學習上的壓力。

（十一）學生心理社團活動

鼓勵我院心理聯絡員、心理委員以及17級新生積極參與“向陽花使者服務團”，“向陽花使者服務團”的工作都是跟心理健康密切相關的：

1.普及心理衛生知識，宣傳心理健康理念；

2.發現心理問題并及時上報處理；

3.印發心理健康報紙等宣傳資料；

4.在同學中開展朋輩心理輔導；

5.舉辦心理沙龍活動；

6.開展團體心理輔導。

讓學生們學會“自助、助人、互助”，更好的開展朋輩心理輔導和服務工作。培養良好、陽光的心態，去戰勝生活中的困難，積極應對壓力。理性平和地應對人生中遇到的困難。

四、注意事項

1、各項活動廣泛動員、積極策劃，拒絕表面工程。

2、宣傳通訊部門認真留存各項活動的照片、視頻紀實，并及時發布通訊。

3、參與講座、電影展播活動時注意維持隊伍紀律，避免高聲喧嘩、隨意走動。

4、各項活動認真總結，不斷提高活動過程中要注意對相關資料的收集和保存。

5、活動時要保障學生人身安全，防止發生意外。

xx學院學生工作辦公室

XX年10月

第三篇：計算機學院心理健康宣傳月活動總結

計算機學院心理健康宣傳月活動總結

一、活動主題：團隊合作、自我探索。

二、活動時間：5月18日。

三、活動內容：團體活動：齊心協力、團結就是力量。

四、活動對象：計算機08級學生。

五、活動總結：

通過開展這兩個團體活動，同學們在積極踴躍的參加同時，既在活動中得到其中的樂趣，而且還從中獲得其中的一些收獲。如第一個活動，在瓶口只能通過一個乒乓球的情況下如何能將其他三個球快速取出，這不僅需要的是大家敏捷的動作，更重要的是默契的配合。活動中，同學們都從中找到關鍵的要點就是團隊的合作，在經過幾次配合練習后，基本都可以順利的完成配合。第二個活動，10個同學僅用小拇指將一位男生成功托起，并且多次試一次成功，效果非常明顯。最后大家圍在一起分享自己得到一些感受和想法，相互交流自己的經驗，暢所欲言，氣氛十分活躍。

最后大家圍在一起親切合影，本次活動圓滿舉行。

第四篇：學院心理健康宣傳月活動方案

學院心理健康宣傳月活動方案

為進一步加強我院學生心理健康教育，營造健康向上的良好氛圍，按照學生處“關于開展‘2018心理健康教育宣傳月’活動的通知”要求，結合我院實際，制定本方案?，F將活動具體安排通知如下：

一、活動主題

潤澤心靈，放飛夢想

二、參與對象

xx學院全體學生

三、活動時間

2018年10月15日-11月15日

四、活動內容

（一）心理影視賞析活動

1.活動時間：10月27日

2.活動內容：組織各年級學生代表100人集中觀看心理電影《心靈捕手》，觀影結束后，邀請指導老師與學生進行影視人物心理活動剖析，引導學生學會自我調節，培養健康心理。

3.活動要求：要求參與觀影同學觀影后提交電子版和紙質版的影片觀后感，字數1000字左右，要求真情實感，嚴禁抄襲。作品以班級為單位提交，各班生活委員收齊后交于心理部干事xx，聯系方式qq：xx。

4.獎項設置：心理部將根據各班影片觀后感的提交情況，綜合評選觀后感一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名。

（二）“解憂雜貨店”――解憂信箱

1.活動時間：10月27日-11月15日，以后轉為常態

2.活動內容：在學院“青語心苑”門口設置解憂信箱，邀請同學們采用匿名方式將自己的小煩惱、小困惑投入信箱，由青語心苑心靈特使負責回復并予以真誠建議。

3.活動要求：同學們自愿留言，心靈特使當天24小時內回復。

（三）“身臨其境”心理劇大賽

1.活動時間：11月6日

2.活動地點：合教（待定）

3.活動內容：以班級為單位，自導、自演心理健康主題的情景劇，時間為5分鐘左右。

4.活動要求：服裝、道具自備，可借助ppt設置情境。

5.獎項設置：一等獎1個、二等獎2個、三等獎4個。

（四）“青語心茶”――心理團體輔導

1.活動時間：11月2日下午3:00-4:00

2.活動主題：

新生團體輔導之――理性向上，主動走出入學迷茫區

3.活動地點：“青語心苑”工作室

4.指導老師：特邀嘉賓

5.參加對象：大一新生10人

（五）心理健康知識大賽

1.活動時間：11月8日下午

2.活動地點：合教

3.活動要求：全員動員，2018級每班隨機抽取5人參加預賽。

4.活動環節及獎項設置：

（1）預賽：筆試，擇前10名進入決賽；

（2）決賽：包括必答題、搶答題、挑戰題等三個環節，累計個人得分，依最后總分從高到低依次排序，形成一等獎2名，2等獎3人，三等獎5人。

五、活動要求

1.高度重視，認真組織，確保活動扎實開展、取得實效；

2.做好宣傳，營造氛圍，擴大活動影響、普及心理健康；

3.及時總結，認真反思，收集學生反饋，形成長效機制。

第五篇：城旅學院心理健康宣傳月活動總結

城旅學院心理健康宣

傳月活動總結

城市與旅游學院分團委2010年6月11日

為了進一步加強我院大學生心理健康教育工作,促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展，促進學生人格健全發展，幫助學生正確認識自我，增強自信心，學會合作與競爭，同時促進培養學生的專業興趣和樂群的心理品質，提高學生應對挫折，適應社會的能力，我城市與旅游學院積極響應學校的號召，在五月下旬參與并組織了以“呵護心靈，關注健康”為主題的大學生心理健康教育宣傳系列活動。現將本次活動月的情況總結如下：

5月19日下午，學校各領導、老師、同學在行知禮堂舉行心理健康教育宣傳月活動啟動儀式；圍繞大學生關心的人際交往、自我認識、人生規劃、潛能開發等話題進行了心理健康知識講座，在場的廣大教師和同學們備受鼓舞，同時學習到了很多有價值的心理學知識；5月24日下午，我院組織2009級學生進行心理健康狀況測查，建立2009級學生心理健康狀況檔案，幫助了學生提高心理健康的意識，培養學生樂觀向上的心理品質，增強了學生解決實際心理問題的能力；5月25日，我院參加了“5.25”心理健康教育宣傳展板評比活動，在行知廣場展出了以“陽光心理 美好人生”為主題的展板，以真誠的語言向學生介紹了解決心理健康問題的相關辦法，例如如何提高人際交往能力，如何保持快樂的情緒，并指出了“學習是生命發展的階梯”，最后祝愿大家在城市與旅游學院這個大家庭陽光快樂的生活；5月28日，我院組織學生觀看了經典心理影片幾心理訪談片，進一步增強了學生的心理知識，提高了學生對自身心理健康探索的熱情；5月31日，全院學生以班為單位，圍繞本次心理健康教育宣傳

月活動的主題召開了主題班會，令許多參與其中的學生受益匪淺，通過這次班會使學生的心理健康素質得到了強化，心理調節能力得到了一定的提高。6月5日，我院舉行了心理健康宣傳月活動閉幕儀式，至此我院心理健康教育宣傳月活動圓滿結束。

本次心理健康活動月是一次宣傳契機，是一種健康理念，是一項系統工程。我院通過舉辦“心理健康月“系列活動，充分展現了城市與旅游學院青春、陽光、健康，積極向上的良好精神面貌，同時讓廣大學生進一步了解和認識了心理健康的意義，提升了學生對自我心理探索的熱情，引導學生關注自己的心理健康，關注關心他人，促進了學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展，幫助學生學會了調適心態，促進學生全面發展，感恩生活，更好的促進了大學生健康、快樂成長。