第一篇：社團聯合會征文大賽,楊士勇doc

濟南大學學生社團聯合會征文大賽活動

因為夢想，所以激情

學院：土建學院 姓名：楊士勇

聯系方式：***1 所屬社團：社團聯合會自律部

濟南大學開軒乒乓球協會

濟南大學學生社團聯合會征文比賽

戀愛中的兩個人是無比眷戀的，因為他們有信仰，那是一種叫做愛的東西；做著禱告的信徒是無比虔誠的，因為他們有信仰，那是一種叫做靈魂的追求；年青的我是激情無限的，因為我有夢想，那是一種叫做信念的執著??

——題記 也許有人在看到這個題目時會說，你偏題了??我們的主題是;那些年我們追過的社團??。我只想說，我的夢想、我的激情在社聯、社團這個大舞臺得到揮灑，我，很幸福！

回首在社聯和社團這兩年走過的路，心中感慨頗多的。不知從何說起，依稀還記得不知哪位學長學姐學說過的這樣一句話：說的多說明你想的多，想的多說明你接觸的多感受的深。在濟南大學社團聯合會這兩年的鍛煉注定會是我人生中歲月難以磨去的記憶，在認識許多學長學姐學弟學妹的重要財富下，我接觸到許多對我以后的工作學習幫助很大的事情，也是我慢慢形成系統理性思維的一個重要經歷，如果是要思考或者整理下這兩年的經歷的話，我想對許多人說一聲，謝謝！

??第二個高考帶給我的不是頹廢消極，是讓我對自己更加的認識和思想上更加的成熟，同時也是我重大轉折的一個契點；高中畢業即將開始大學生活的那個夏天，我大聲的告訴自己：人生的這一段路你已經結束了，無論好壞都不會再回頭；你人生的舞臺即將開始新的

濟南大學學生社團聯合會征文比賽

著對同學有意義的事情，我知道我做的一些材料對于一些社團很重要，所以努力去做好，不能出一點錯誤，不能耽誤公共的利益。

因為有夢想，所以有激情。在各種會議中我認真聽取學長學姐的講話內容，積極發言，印象最深的是在第一次社聯會議，鐘坤主席講完后，提問回答問題時，我把許多條都回答上來，這讓我對自己信息很有鼓勵，所以在后來參與討論的會議上我敢于表達自己的想法。再次也是深深的感謝學長學姐當年對我的認可和鼓勵，在考慮不足的地方給我指正。那年的部長是王秀賓，給我印象很深的學長，他總是考慮的很全面，我積極和他溝通工作中的問題和意見，這讓我們不僅增加了友誼也切實學到了好多以前不知道的事情，還有溫和認真的李曉麗學姐和大氣成熟的楊碩學姐，他們是我大一那年的黑暗中的指航燈，給我鼓勵和幫助，讓我不斷前行。真心的謝謝他們！

工作很認真嚴謹的同時，我也不會忘記我們在生活中的點點滴滴，還記得，聚餐時大家歡樂的笑聲，還記得大操場上嬉鬧的身影，還記得五食堂我們一起包餃子，大家白面粉涂臉后開心的吃著包的笑開嘴的餃子，那不僅僅是餃子，那是種叫做溫馨的記憶！永遠都不會忘記的那段快樂時光??謝謝你們！

如果說社團聯合會讓我學會如何去服務與奉獻的話，那么乒乓球協會則是讓我明白什么是參與的樂趣，競爭的最終目的是進步。在乒乓球的國度里我們一起經歷訓練的汗水和比賽的感覺，也許是在社團聯合會的時間精力占了大部分吧，乒乓球協會的活動參與的是相對比

濟南大學學生社團聯合會征文比賽

班級里的各項事務處理的同時，我還是要把我感情至深的組織工作做好，我也相信自己可以做好，因為我的夢想還在，我還有年青可以揮霍，我還有激情可以燃燒??

還記得，在雨水中我與劉增剛主席抱著百團大戰后留下的未收帳篷急行；還記得，剛剛在一教上完課接到電話后，工作安排又跑到行政樓；還記的，在十點多了，接到電話后依然去拿文件；還記得，為了趕上一個開會時間，打車從很遠的地方回來??

記不清，多少個的電話打來，要處理值班的問題；記不清，多少的社團打來電話說各種問題；記不清，多少的短信收到后，急匆匆的跑出去處理；記不清，每個月多少的電話費用，只知道最少的一次也上百；記不清，多少次在晚上開著臺燈熬夜做文件‘記不清，多久沒有陪舍友一起出去玩；記不清，多久沒有和她見一次面；記不清，多少次來回于辦公室、宿舍和行政樓；記不清，因為走的太快鞋底磨壞了多少雙；記不清，那一堆的文件是什么時候慢慢堆的那么高了，記不清，各種會場的安排臟了多少衣服????

盡職盡責是一句話，但是踐行這句話來講，我問心無愧了??

別的同學總是說楊班長總是在忙碌，舍友說你怎么總是不和我們一起玩，女朋友說你是不是不想見我，老爸老媽說，兒子不行就別干了，學院老師說你怎么那么忙也不經常來交流交流????

第二篇：正弦定理教學設計(楊士勇)

《正弦定理》教學設計反思

湖北大學附屬中學 楊士勇

教材分析：正弦定理是必修5第一章第一節內容。在此之前學生已經學習了三角函數，向量等基礎知識。學生將在已有知識的基礎上，通過對任意三角形邊角關系的探究，發現并掌握三角形中的邊長與角度之間的數量關系，并認識到運用它們可以解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題。它實際上是三角函數、向量等知識的應用。

教學目標：

(一)知識教學點通過對任意三角形的邊與其對角的關系的探索，掌握正弦定理的內容及其證明方法．

(二)能力訓練點讓學生從已有的知識出發，共同探究在任意三角形中，邊與其對角的關系，引導學生通過觀察、歸納、猜想、證明，由特殊到一般得到正弦定理等方法，體現數學發展和創造的歷程．

(三)學科滲透點在平等的教學氛圍中，通過學生之間、師生之間的交流、合作和評價，實現共同探究、教學相長的教學情境．

學情分析：對學生來說，已學習了解直角三角形、三角函數、向量等知識，有一定觀察分析、解決問題的能力，但對前后知識間的聯系、理解、應用有一定難度，因此，思維靈活性受到制約。根據以上特點，教師恰當引導，提高學生的學習主動性，多加以前后之間的聯系，帶領學生直接參與分析問題、解決問題并品嘗勞動成果的喜悅。教學過程

創設問題情景

課前放映一些有關軍事題材的圖片，并在課首給出引例：一天，我軍艦A正在某海域執行巡邏任務，突然發現其東偏北30度處有一敵艇B正以40海里/小時的速度朝北偏西40°方向航行。經研究，決定向其發射魚雷給以威懾性打擊。已知魚雷的速度為60海里/小時，問怎樣確定發射角度可擊中敵艦？

媒體及設計意圖：用圖片展示形式設計一個學生比較感興趣的實際問題，吸引學生注意力，使其立刻進入到研究者的角色中來！引入新課

老師：同學們，三角形是從小學開始我們就認識的圖形，而直角三角形又是最簡單的三角形，誰能說說直角三角形有哪些邊角關系？ 學生：a?b?c,A?B?90 , sinA?2220basinB? ,，cccosA?ba，cosB?等 cc老師：同學們回答的很好！有哪些是邊和角的關系？ 學生：sinA?bbaacosB?等 , sinB?，cosA?，cccc

老師：這些式子顯得有些凌亂，同學們能不能把它們整合一下，讓它們變得更優美？ 學生：

ababasinB?bsinA,?,acosA?bcosB,?cosBcosAsinAsinB多媒體設計：多展示一些和諧統一的數學式子，讓學生感受到數學美。激發學生求知欲。老師：這些式有哪些特征讓你覺得它很美？ 學生：前兩個式子邊角對稱，后兩個式子邊角統一。

老師：回答的非常好！數學中的對稱、統一、和諧、簡潔都會讓你感到美不勝收！但這些式子都只是兩個角和對應邊的關系，如果按照式子的規律把它擴充到第三個角和邊豈不更加完美？同學們試一試。

[分析]：贊可夫說：“人具有一種欣賞美和創造美的深刻而強烈的需要”。這些美好的形態能激發學生興趣，集中注意力，增強觀察力，誘發豐富聯想，提高思維能力。由美產生的愉悅心理體驗，是學生追求真知的支柱和動力。教學中，老師要善于引導，讓學生去發現體驗美，激發美好的情感，產生對美的向往與追求。

asinC學生：?CsinA,bsinC?csinB，acosA?bcosB?ccosC

等 abc??sinAsinBsinC老師：在直角三角形中它們都是正確的嗎？

n?學生：因為siCsin?90, 1所以：

0abc??sinAsinBsinC成立。acosA?bcosB?ccosC不成立。

老師：“acosA?bcosB?ccosC”是何等的“對稱”、“和諧”、“美觀”啊！但是它是錯誤的，就象“鮮艷的蘑菇”雖然美麗但是有“毒”。

[分析]：授人以魚不如授人以漁，要讓學生學會從已有的知識中通過變形、歸納、推廣，自己去發現新的知識。

多媒體應用：用幾何畫板改變三角形形狀，使其為銳角三角形，引導學生觀察，再提問引入

abc??老師： 對于銳角三角形，關系式：

sinAsinBsinC三角形中的邊與角的正弦之間的關系？

學生：把銳角三角形轉化直角三角形。

是否成立？怎樣找到銳角

老師：如何轉化？

cb?學生：作高AD。則AD?c?sinB,AD?b?sinC 所以

sinCsinBab? 同理可證：，sinAsinB所以在銳角三角形中也有：

abc??sinAsinBsinC。

老師：從上面的探究我們發現，在直角和銳角三角形中都有：各邊和它所對角的正弦的比相等。

abc??我們能不能下結論：sinAsinBsinC學生：還有鈍角三角形沒有驗證。

對于所有的三角形都成立？

老師：回答的很好！科學研究必須嚴謹！不能放過所有的可能性。請同學們相互討論，共同探究，說明理由。

多媒體設計：用幾何畫板改變三角形形狀，使其為鈍角三角形

展示：作高AD。則AD?c?sinB,AD?b?sin?ACD?b?sin?C 所以

AcbCDcbab??，同理可證： sinCsinBsinAsinB多媒體設計：用幾何畫板動態演示正弦定理，Ba老師點評，共同歸納，正弦定理：在一個三角形中，各邊和它所對角的正弦的比相等

abc??sinAsinBsinC

A=2R

B媒體及設計意圖：讓學生從圖形上感受：不論三角形如何變化，正弦定理都成立。而且和初中知識聯系起來，使學生更易理解。

練習總結：三角形解的個數

CA1

多媒體演示：三角形解的個數

媒體及設計意圖：讓學生從圖形上感受三角形解的個數，從而加深學生對三角形解的個數的理解。課后作業（略）[課后反思]：

一、強調過程。新課程倡導強調學生探索新知識的經歷和獲得新知的體驗，不能再讓學生脫離學生的內心感受，必須讓學生

CabbsinAA追求過程的體驗，把“數學發現的權利”還給學生。這節課里老師沒有直接給出正弦定理，而是讓學生從已有的知識出發，通過變形、歸納、擴充猜想最后到證明猜想，從直角三角形引入探究正弦定理，順應學生的思維,符合學生的認知規律，學生學得自然，問題的每一步都符合學生的“最近發展區”，讓學生夠得著。學生親自參與了新知識發現過程，不僅學到了新知識，而且體驗到了研究問題的各種方法、技巧，感受到了“數學美”的無窮魅力。

二、加強指導?！罢n標”指出：“教師是學習活動的組織者，引導者和合作者?！苯虒W活動中，并不是有了學生的自主探究，就不要教師的引導了。教師的引導是必要的。有了引導，學生就有明確的方向，正確的策略，就能取得事半功倍的效果。放棄必要的指導，學生的學就可能是盲目的，低效的，甚至是無效的。

本節課的設計體現了以教師為主導、學生為主體，以知識為載體、以培養學生的思維能力為重點的教學思想。教師以探究任務引導學生自學自悟的方式，提供了學生自主合作探究的舞臺，營造了思維馳騁的空間，在經歷知識的發現過程中，培養了學生分類、探究、合作、歸納的能力。

三、不斷質疑。數學思維的特點是用概念思維，是邏輯思維．多問“為什么”，可以暴露學生的思維過程，而不是滿足于獲得答案；可以培養學生質疑的習慣；可以培養學生發現問題的能力．數學是思維科學，數學教學是思維教學，數學教師應把培養學生的思維能力作為主要任務． 在本節課設計中，盡量為學生提供“在問題中學習”的時空，不放過任何一個發展學生智力的契機，讓學生在“不斷質疑”的過程中，借助已有的知識和方法主動探索新知識，擴大認知結構，發展能力，完善人格，從而使課堂教學真正落實到學生的發展上。

四、多媒體應用。本案例的教學特點是：老師精心設計問題情境，循序漸進，讓學生討論。在提高課堂效率及突破難點上多媒體應用功不可沒。首先，在激趣、引入上，采用放映的形式能更加激發學生的學習興趣；其次在三角形變化及板書展示上，利用多少媒體使得課堂效率大大提高；在動態演示正弦定理及三角形解的個數上，多媒體更是起到了常規教學無法達到的效果。

第三篇：社團聯合會

協和學院學生社團聯合會簡介

協和學院學生社團聯合會（以下簡稱協和社聯）于2003年成立，立足“繁榮校園文化，建設和諧校園”這一宗旨，是承擔社團文化發展與繁榮的主力軍。協和社聯是一個由理事會統籌管理的組織機構，下設秘書處、辦公室、宣傳部、外聯部、策劃部、新聞部、文娛部、體育部、網絡部九大部門，下攜學術科技、實踐服務、文化藝術、體育運動等各類院級社團30個，行成了一個航母式的學生校園文化團體。

協和社聯品牌活動簡介

1.社聯迎新交流會：（社聯歡迎你）

以納新為主的聯歡活動，于新生季舉行。九大部門與旗下所有社團集體亮相，以活潑有趣的節目形式使新生快速認識社聯，找到興趣點，加入喜愛的組織。2.萬圣節假面舞會：（在這里遇見……）

萬圣節主題活動。參與者佩戴面具進場，參加舞會聯誼。會場由主舞臺與舞池組成，并配套各類趣味游戲。上一與院大學生藝術團合辦，現場驚喜不斷。3.社聯圣誕嘉年華：（快樂是最好的圣誕禮物）

圣誕主題晚會，社聯重要品牌活動。以濃厚的圣誕氣氛，熱情的節目，豐富的互動環節著稱。是學院冬季備受矚目的一場室外晚會。4.話劇大賽：（入戲，歡笑與淚水交替）

全院以系為單位參加話劇大賽，將邀請校內外專業導師進行評選，參賽者角逐最佳男女主角等獎項。每屆都由社聯韞奇話劇社出演壓軸大戲，贊譽頗豐。5.魔術邀請賽：（充盈著驚呼與喝彩）

面向福州大學城各高校，才華橫溢的魔術師匯聚一堂，表演魔術，比拼技能。在贏得臺下觀眾喝彩的同時也為自己魔術之路獲得更多的肯定。6.新老生辯論賽：（溫爾爾雅的唇槍舌戰）

院級文體比賽。全院以系為單位參加辯論賽，選拔優秀成員為校辯論賽做準備。7.社團成果展：（眼花繚亂的展示）

社聯旗下社團風采展示。根據各個社團不同的特性，開展豐富的展覽方式。以物質展示為主（攝影作品、茶藝技能等）內容豐富殷實。8.足球賽：（綠茵場上的爭鋒）

院級比賽項目。全院以系為單位參賽，經過層層角逐取得冠亞季軍名次，具體規則以足球賽相關規定為準。9.社團文化巡禮月閉幕晚會：（這一刻，社聯榮耀與你同在）

社聯最為重要的晚會，堪稱金字招牌，口碑贊譽無數。一年一度的巡禮月閉幕晚會

傾注了全體社聯人的所有心血。層層鋪墊，全面宣傳，聲勢盛大。歷來是社聯人引以為豪的品牌活動。

第四篇：社團聯合會[定稿]

礦業學院【社團聯合會】簡介

礦業學院社團聯合會，簡稱社聯，旨在服務與管理學院各類學生社團，加強社團間、社團與廣大學生間的聯系；促進社團良性發展，營造豐富的校園文化氛圍；助力學生個人素質的全面提高，為學生的課余愛好搭建拓展平臺。社聯下設五個部門，分別是心青年志愿者協會、啟明藝術團、服務分隊、歆竹文學社和求真社。

【心青年志愿者協會】

礦院“心青年”志愿者協會創始于1978年，是從事社會公益和社會保障的大學青年組成的團體，以“我奉獻，我存在”作為行動的口號，以“讓青春再在心與心的交融中飛揚”作為我們的信條。心青年志愿者協會是一個樂于付出，敢于付出，并且不求回報的團體。立足校內，拓展校外，與社會志愿者團體接觸學習，是組織更具活力，更好地服務社會。

心青年內設三個部門，分別是宣傳部，組織部，實踐部。

宣傳部為協會對外宣傳的窗口。通過多樣的形式，如新聞、宣傳板、海報等宣傳青協的活動。它也是青協整體形象的設計者，著重于為協會良好形象的樹立提出可行的細致且系統的設想，并對協會的活動從有效宣傳的角度提出合理化的建議。，部員要求：該部門成員要有一定新聞寫作、Photoshop等軟件應用、書畫或舞臺設計能力，并能吃苦耐勞，積極進取。

實踐部作為心青年一個非常重要的部門，它需要加強和院其他部門溝通聯系，并且十分注重實踐。它需要每個成員本著服務社會、幫助他人、完善自己、弘揚新風的宗旨，以奉獻楊青春，與社會同進步為服務理念，切實為他人著想。以一顆服務他人的心去盡力完成每一次志愿活動。實踐部可以說是辛苦也是奉獻最多的，不過相信你的每一分付出都會得到回報的。

組織部主要是協調各部門之間工作上的分工問題，積極協助其他部門承辦各種活動，負責協助青年志愿者協會對各項公益活動的策劃、組織工作，動員志愿者積極參與各項公益活動。制定和健全心青年志愿者協會的規章制度，完善組織內部結構，規范部員的工作態度以及行為作風，加強與學校周邊機構和其他學院青協之間關于志愿活動的交流聯系，交換經驗，深化志愿活動。

【啟明藝術團】 推開夢想絢麗的窗 蔚藍的天空特別晴朗 從未來世界飛來的光 點亮充滿激情的胸膛

礦業工程學院學生聯合會啟明藝術團始終秉承著為全院師生服務的宗旨，豐富大家的課余生活，傳遞著歡笑與快樂。啟明藝術團的職責有：1.負責院內迎新晚會和畢業生晚會這兩大晚會節目的編排與表演。2.代表學院參加校級新生才藝大賽，圣誕晚會和元旦晚會。3.代表學院參加本院、其他學院及各社團組織的文藝表演活動。4.參與自編自導自演微電影，圓你心中的電影夢?；锇閭?，不要再拘泥于文藝部的限制，那只是幕后的工作，你想在鎂光燈下體會那耀眼的炫目嗎？你想在舞臺上淋漓盡致地展現自己嗎？你想為臺下的觀眾帶來欣喜和歡樂嗎？你想通過自己的努力為學院為部門贏得榮譽嗎？不要再猶豫了，快快選擇啟明藝術團吧！心有多大，舞臺就有多大

我們以青春的名義，前行，起航 我們以青春的名義，征服，挑戰 因為，我們熱愛。因為，我們存在。

【服務分隊】

礦業學院服務分隊即樂恩服務分隊以自強自立、心系感恩、回報社會為宗旨，是受中國礦業大學大學生服務總隊和礦業學院學生聯合會共同管理的公益性服務團體，主要負責引導熱衷于社會主義服務的同學開展社會公益活動，并幫助當代大學生樹立感恩社會的時代精神。

服務分隊的志愿者包括全體建檔生以及另外招收的一些管理人員，管理人員主要負責通知，協調所有志愿者，并完成一些工作上的調度。

服務分隊志愿者的本職工作是圖書館共建等一些學校和學院分配下來的任務，同時服務分隊本身也有自己的特色活動，也有聯合其他部門或者其他學院組織的一些有意義的活動。

總之樂恩服務分隊是一個充滿愛與奉獻的部門，能夠給他人帶來溫暖和快樂，給自己留下滿足與感悟。

【歆竹文學社】

文學是一片凈土，是一個能品味大自然鳥語花香，感受人世間溫情歡欣的殿堂。為了讓大學生領略文學的純真與善美，編織情感的繽紛之夢，收獲智慧的豐碩之果，中國礦業大學組建成立了歆竹文學社。我們的初衷便是讓歆竹文學社成為全校文學愛好者展示才華的園地，旨在拓寬學生視野，活躍校園文化，培養學生寫作興趣，培育文學新苗，以高雅的文學藝術引領學生樹立理想，培養高尚情操。近十年來，我們正是這樣做的。一路走來，我們歷經幾多艱辛，但是欣慰的是，到如今終于換來桃李吐蕊，芳香滿園。

【求真社】

求真社是由礦業工程學院團委組織領導的融思想性、學術性和實踐性為一體的學生組織。部門以“追求真理、奉獻真心”為宗旨，引導和培養具有先進思想的優秀學生，以公共利益為前提，提倡貢獻社會、服務大家、活躍校園氣氛及構建和諧校園。

求真社內設組織部、研討部、書友會三個部門：組織部主要負責社團相關活動的開展；研討部主要負責參與理論性相關活動;書友會主要負責經典書籍思想的傳播與分享。

典型活動：邀請彭城書院院長漢風先生《紅樓夢》禪文化講座；“大學強則國強”演講比賽，探討“錢學森之問”;關愛聾啞兒童及愛心暖夕陽走進敬老院；“銘記一二?九，傳承青春志”系列活動。

求真社連續多年獲得“校雙十佳社團”，于11年榮獲“徐州市十佳社團”。

第五篇：社團聯合會

1.眾所周知，社團是由有著共同志趣愛好的同學自愿組成的學生團體 是學生成長、鍛煉的重要場所。社團聯合會作為一個協調、指導和幫助社團開展活動的組織，需要全校師生的關注和支持，更需要各個學生社團的理解和配合。在過去的半年里，社團聯成功舉辦了以文字和圖片為主的社團風采展、社團風采暨公民道德建設文藝晚會及五四社團評優等活動。我們相信，有校團委作為堅強后盾，有社團的擁護和支持，有學校師生的積極參與，社團的明天會更好，社團聯的明天 會更好！一般而言，每學期開學之際各社團都會招收新會員，面對各種各樣的社團，如何慎重選擇將成為大一同學值得考慮的一個問題，在此我們給大家提以下幾點建議：

1． 不要盲目加入，應該結合自身專長，合理選擇社團；

2． 加入社團的個數不應該貪多，否則會直接影響學習，同時也會打擊參加社會活動的積極性；

3.正確處理學習與社團工作的關系。

2.1999年4月1日，中國地質大學（武漢）社團聯合會在學校相關領導的關懷下，在學校團委老師的直接領導下組織成立。帶著管理與服務社團的使命，帶著引導社團規范發展、有序進步的責任，更帶著一種新生事物特有的沖動與激情，社團聯合會開啟了自己的歷史，也開啟了地大社團人在校園文化這個大舞臺上進步、成長的新的時代。

社團聯合會設主席一名，副主席四名，主席助理兩名，同時設辦公室、組織策劃部、宣傳部、財務部、外聯部、新聞網絡部共七大部門。

組織策劃部：制定社團聯合會每學期大型活動策劃；配合主席團完成全校社團日常活動項目審批；實現

社團活動審批、社團財務報賬流程式管理。

辦公室：負責辦公室管理，檔案收藏與內部財務管理；負責編寫社團聯合會每月工作簡報及大事記。外聯部：負責與兄弟院校交流，及各種贊助活動。

新聞網絡部：負責社團聯合社團活動的文字報道，及時收集社團活動素材。維護健全社團聯的網站；即時網站內容，確保社聯網安全。

宣傳部：日常宣傳，形象塑造。

??

10年來，社團聯合會始終以“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束”為宗旨，以“管理社團、服務社團、引導監督”為目標，不斷推動自身建設和發展，以管理的身份規范社團發展，以教育的身份推動社團完善，以服務的身份團結社團力量，以約束的身份實現共同進步，為學校的校園文化建設和人文精神的弘揚做出了突出的貢獻；

10年來，社團聯合會在校團委的直接領導下，積極管理和服務社團，關注社團建設和發展。通過管理學生社團的成立、注冊、活動登記和辦公實現我校學生社團的規范化管理；通過組織“社團文化藝術節”，為社團展現風采、活躍校園文化氛圍和人文氣息提供廣闊的舞臺；通過參與“青年科技節”，為活躍校園科技氛圍與學術氣息做出自己的貢獻；通過組織社團五四創優以及優秀社團干部、優秀社團成員的評比，促進社團負責人和社團成員不斷提高自身素質，推動社團的可持續和良性發展；

3.北京理工大學學生社團聯合會（簡稱“北理社聯”）是在學校黨委的領導下，學校團委的指導下，對

我校學生社團進行管理和服務的學生組織。北理社聯以服務校園為宗旨，以提高北理工社團建設水平為目

標，以“校園文化急先鋒、校園文化主陣地”為口號，以“專業、激情、溝通、利他”為核心理念，著力構建

理工學子興趣的棲息地、心靈的歸屬園，搭建理工學子的成才平臺，促進學生人格的自我完善的和素質的全面發展，加速大學生向社會人在心態上和行為上的轉變。

為適應學校多校區發展的需要，建設和打造一流的樞紐型學生組織，北理社聯于2010年初進行

了機構設置和人員重組，為統籌校區內的各項工作、協調多校區同步發展而設立了由各職能部門負責人組

成的中關村校區協調委員會和良鄉校區協調委員會，為進一步積淀和傳承社聯文化、豐富和發展社團活動

而設立了由社聯歷屆主席團成員和優秀社團負責人組成的顧問委員會，為加強和改進學生社團聯合會的工

作、推進學生社團“自我服務、自我管理、自我教育”而設立了由示范性學生社團負責人組成的督導委員會。

此外，為統籌和促進全校范圍內社團發展，成立了直屬主席團的文化研究中心、新聞信息中心、人力資源

中心、資產管理中心。

4.社聯會是在校黨委的領導、校團委的指導下，對學生社團進行服務、管理的學生組織。社聯

會的宗旨是：“服務法大社團，共建校園文化”；社聯會開展一切工作的基本依據是：“源于社團，高于社團”。

社聯會的基本運作是通過協調、服務、監督、管理和引導等手段促進學生社團的健康、有序發展；為

學生社團活動創造廣闊和規范的環境，并切實維護廣大學生社團的根本利益，同時如實向學校主管機關反

映學生社團的建議、意見和請求；以推動以建設校園文化為宗旨的學生社團進行自我服務、自我教育、自

我監督和自我管理。

社聯會的組織原則是民主集中制，其基本組織情況是：社聯會由理事會、秘書長、主席團、各職能部

門以及各學生社團組成。其中理事大會是社聯會的最高權力機關，由全體理事組成；常務理事會是理事大

會的常設機構，在理事大會閉會期間代行理事大會有關職權；秘書長由校團委老師擔任，代表校團委指導

和監督社聯會的工作；主席團領導社聯會的基本日常工作；各職能部門負責社聯會的具體日常工作；各學

生社團在社聯會的引導下開展工作，以活躍校園氣氛，豐富法大校園文化。

嚴格而有效的學生社團成立和換屆程序，實現了新老社團的良性更替；社團活動的項目化管理，合理整合了學生社團有限資源，促進了學生社團活動的品牌化；對學生社團的分會管理制度，切實發揮了

校團委與各學生社團之間的溝通橋梁作用，為學生社團營造了一個良好有序的交流空間。定期召開理事大

會、常務理事大會，對社聯會章程、相關制度、發展規劃、機構建設、重大活動籌備、財務使用狀況等進

行審議、修改、批準、執行、監督，使社聯會的服務與管理更加的科學化、民主化。隨著時代的發展，社

會對高校學生的實踐能力和責任意識要求的不斷提高，我校學生社團的發展也呈現前所未有的強勁勢頭。

學生社團數量不斷增加，社團活動日益頻繁，活動質量日益走向精品化，多彩的活動豐富了校園文化，充

實了同學們的校園生活。隨著學生社團規模、活動范圍的不斷擴大，學生社團的建設與管理顯得更加的重

要，因此就更加凸現了社聯會在我校學生社團工作中的重要作用和地位。面對機遇和挑戰，社聯會將會以

求實創新的工作思維，勤勉奮發的工作態度，科學高效的工作手段，結合校黨委和校團委的各項要求，充

分利用學校的各方面的有力支持，努力營造優質的法大學生社團環境，建設積極健康的校園文化。

5.很榮幸站在這個講臺上，參加南京郵電大學社團聯合會主席團的競選。首先做一下自我介紹，我叫XXX，來自07級計算機學院計算機科學與技術專業5班，大一時擔任社聯外聯部干事以及專業大班班

長，現在擔任社聯外聯部部長。在擔任專業大班班長期間，我成功策劃組織了“和諧南郵·共迎奧運”

大型慈善公益活動并協助組織了“三自舞臺劇”的活動。在擔任社聯外聯部部長的一年里，我負責了08

年社聯新生導航的所有贊助工作，與oppo、宏圖三胞、北京雅思等企業合作，印刷了新生導航3000余

冊發放給大一新生，為大一新生選擇所喜歡的社團提供了指導；承辦了多場知識性講座；與我校吉他協會

合作承辦了古典吉他演奏家華忠昌老師大型校園巡演活動，為我校師生帶來了一次近乎完美的視聽盛宴；

其后于今年3月舉辦了“承載心愿放飛夢想”第二屆社團聯合會風箏節，受到了廣大師生一致好評；在近

期我還主要負責承辦了新浪蔥動籃球爭霸賽南京郵電大學校內賽，為我校熱愛籃球的同學提供展示自我的平臺；就在剛過去不久的南京郵電大學第五屆社團巡禮月中，我帶領外聯部主要負責了活動的贊助工作以

及部分接待工作，為一個精彩紛呈的社團巡禮月提供了保障。過去的兩年，是我收獲最多的兩年，正是

這兩年的外聯部工作經歷，使我接觸到了不少外校社聯及其他學生組織的負責人，并與之保持了良好的關

系，這一切為我今后的工作打下了良好的基礎。一方面使我們能更好的對外宣傳我們社聯，另一方面幫助

我校社團更好的吸取外校的精華來建設和完善自己。其次，我與很多商家也保持著很好的合作關系，在過

往的合作中取得了他們的充分信任，并承接了其在校園內定期的商業性活動，從而為我們的活動經費提供

了保障。如果我有幸成為下一屆主席，我要和大家一起努力，用我們熱情的工作與服務讓廣大同學收益；

讓一起工作的伙伴，在大學期間，能夠經營自己的理想并付諸于行動；為我們的南郵，增添一份精彩。為

了進一步加快我校社團文化的發展，加快各項規章制度的完善，我的設想是：

一、牢記宗旨，強化管理，深入改革堅持社聯“用一流社團文化，引領南郵校園文化”的宗旨，強化對社聯內部以及社團的管理，深入改革，實現社聯由活動主體型向活動服務型的轉型。

二、加強網絡管理平臺的建設，更好服務社團。加強社聯官方網站的建設，進一步利用網絡完善對社聯

內部各部門以及各社團的管理，從新的角度更好地對外宣傳我們的社團。

三、進一步加強社聯與社團的聯系在現有會長例會的基礎上，拓寬社聯與社團的溝通渠道，及時吸納各方面的意見與建議，從而促使

社聯更好地為社團進行服務

四、不斷創新，促進社團多元化發展在社團常規活動的基礎上，協助

社團打造品牌性活動，扶持優勢社團，擴大其在南郵校內乃至南京各高校中的影響力

五、進一步完善

社聯內部以及社團的考評制度在現有考評制度的基礎上，進一步完善考評相關細則，包括社聯內部各部

門規章制度的完善，進一步完善好“十佳社團”“十佳活動”等的評選制度，嚴格務實做好“月之星”的評選工作，做到有據可依，眾望所歸，在扶持優勢社團的同時，對相對弱勢的優秀社團也予以大力支持

六、加強對社團活動的宣傳力度

積極利用平面海報、網絡宣傳、南郵青年、南郵之聲等宣傳媒體增強社團活動的宣傳力度，從而吸引更多的同學加入到活動中來。我相信，付出不一定能得到回報，但付出一定會有收獲；結果并不是最重要的，奮斗再奮斗以及對結果負責的責任感才是我們最應該追求的！讓我們堅信：社聯昨天的耕耘，今天的努力，定會收獲美好的明天。6.首先，我能參加今天的競選，有說不出的激動和高興，不僅為能參加這次競選而

榮幸，更為大家那對我充滿信任和支持的眼神而自豪。正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍?，F在，請允許我自我介紹一下。我叫——，來自一個團結，積極，上進的集體——計算機072002班，我今天競選的是大學生社團聯合會主席一職。

夢要靠自己去追，路要靠自己去走，既然選擇了遠方就要風雨兼程。而今天這里就

有我的夢，這里就有我的遠方，這里就有我施展能力的平臺，這里就是大學生社團聯合會。社團聯合會在我心中是一個很有魅力的團體，她是連接學院與社團，學生與社團的一個學生自己管理自己社團的群眾性組織。向上，她反映學生們的思想狀況和社團發展情況；向下，她傳達學校的規章制度和社團的管理意向；向內，她組織各個社團開展各類文體活動，促進各個社團的革新與發展；向外，她是組織各個社團參加社會公益活動的紐帶。

于大學期間，擔任班級的班干及在參與協會的管理過程中，培養了我較強的組織協

調能力和良好的團隊精神，養成了勤思考、勤動手的習慣，也提高了自我解決問題的能力。尤其是參加競選后，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在大學里的一切真知都來源于成功的實踐，我相信我所擁有的正是社團聯合會所需要的。

當然了，“人非圣賢，孰能無過”我在工作中也出現過一些錯誤，但我敢于面對。我相信，世事洞明皆學問，人情練達即文章。我會保持一顆積極、決不言放棄的心氣定神凝地守住自己的底線，挖掘自己的含金量，超越輸贏，超越自我。美國NBA最佳成功的法則，眾多著名CEO奉行的行為準則，時代的警告：要么最棒、要么出局！這就意味著無論你選擇哪一行，你都要最大限度地發揮你最大的才能去完成任務，尊注做到最棒!我相信我有能力勝任這一職！

我沒有過多的承諾，但我所說的我會盡力去做，用實際行動來贏得大家的口碑。無

論多么困難，無論付出多少努力和汗水：在此我萬分感激在座的各位評委能投出你們最信任的一票，給我一個施展能力的機會.